AUTOAPRENDIZAJE

Es la forma de aprender por uno mismo. Se

trata de un proceso de adquisicin de
conocimientos,

habilidades,

valores

actitudes, que la persona realiza por su cuenta

ya sea mediante el estudio o la experiencia. Un
estudiante enfocado al autoaprendizaje busca
por s mismo la informacin y lleva adelante
las prcticas o experimentos.
El autoaprendizaje suele comenzar como un juego, aunque con el tiempo se descubre
que lo que se ha aprendido es til y valioso. Las personas que logran aprender por s
mismas son conocidas como autodidactas.
Es importante destacar que el autoaprendizaje no se da slo en los seres humanos, sino
que los mamferos y otros animales tambin tienen la capacidad de aprender nuevas
habilidades de esta forma.
Para que las personas apuesten por llevar a cabo esa forma de aprender y para que
consigan el xito de la misma es importante resaltar que necesitan que tengan que
llevarse a cabo tres elementos:

Responsabilidad.- Significa que la persona tiene que ser responsable a la hora de

ver sus oportunidades de crecimiento y trabajar, para cumplir los objetivos que se
ha marcado, para establecer y seguir unas pautas de trabajo con tal de lograr ese
aprendizaje que desea.

Aprendizaje permanente.- Este tipo de aprendizaje es aquel que tenemos a lo largo

de toda nuestra vida y significa que la persona tiene que determinarse unas rutinas
y estar abierto constantemente a aprender y a trabajar en esa lnea. En este sentido,
podemos estar continuamente aprendiendo de nuestro entorno, de nuestro mbito
laboral y tambin de nuestro mbito educativo.

Estudio independiente.- Es la importancia que tiene que cada individuo que

apuesta por el autoaprendizaje debe llevar a cabo no slo el compromiso personal

que tiene sino tambin el control del mismo y la responsabilidad de llevar a cabo
las medidas que estime oportunas para ello.
El hbito de trabajo, la disciplina, la organizacin son algunas de las frmulas que toda
persona tiene para poder cumplir con ese estudio independiente.
Entre las ventajas del autoaprendizaje, se destaca que esta modalidad fomenta la
curiosidad y la autodisciplina, suele ser ms entretenido que el aprendizaje formal,
ayuda a formar la personalidad y es ms constructivo (los autodidactas, al compartir
informacin, intercambian los roles de profesor y alumno).
En cambio, entre las principales dificultades del autoaprendizaje, hay que tener en
cuenta que ciertos problemas pueden ser imposibles o muy dificultosos de resolver.
Los crticos del autoaprendizaje consideran que no todas las personas desarrollan las
herramientas necesarias para juzgar si la informacin que obtienen es fiable u objetiva.
Por lo tanto, consideran que el aprendizaje siempre debe realizarse guiado a travs de
ciertos niveles. Por otra parte, el autodidacta suele no tener un reconocimiento social, a
diferencia de aquellos que obtienen un ttulo oficial.

EL INTERAPRENDIZAJE O APRENDIZAJE COLABORATIVO

El interaprendizaje, es un pequeo grupo o equipo
de estudio en los que se intercambia informacin, se
siguen instrucciones del profesor y se aprende a
travs de la colaboracin de todos, con metas
acadmicas y mtodos de trabajo, que buscan
maximizar la calidad de las habilidades y destrezas
de los productos de los aprendizaje personales con la
oportunidad para que el estudiante sea crtico con las ideas y no con las personas;
centrarse en tomar la mejor decisin posible, no en ganar, sino en animar a todos a
participar; a escuchar las ideas de todos, aunque resulten desagradables; reformular lo
que haya dicho alguien sino est muy claro; e intentar comprender todos los aspectos
del problema y cambiar el propio pensamiento cuando las evidencias cientficas a s lo
demuestren y le suministren al estudiante los elementos suficientes para proceder de esa
manera.
El interaprendizaje puede definirse como la accin recproca que mantienen, al menos,
dos

personas, empleando cualquier medio de comunicacin, con el propsito de

influirse positivamente y mejorar sus procesos y productos de aprendizaje.

Est interaccin dinmica sostenida por un tutor con el
estudiante o un grupo de estudiantes desencadena una
relacin de intercambio existencial entre pares, en el
sentido pedaggico, que favorece la ptima relacin de los
estudiantes entre s, dando lugar a:
El protagonismo compartido
La implicacin permanente
La ayuda continua
La expresin de la mxima capacidad de la autonoma personal
La corresponsabilidad
La cooperacin participativa y creativa
La verdadera comunicacin
El apoyo solidario

En este tipo de aprendizaje colaborativo, existen valores como la solidaridad y la

interdependencia positiva, virtudes que sostienen el entusiasmo por aprender y juntos
logran descubrir la cooperacin entre iguales, la regulacin social del conocimiento,
la exposicin y valoracin del pensamiento, el logro de las metas de aprendizaje, el
sentido de pertenencia del grupo, el aumento de la autoestima, y la valoracin de la
individualidad y de la conectividad.
Roles del pequeo grupo
Un moderador: que conduce al grupo, para hacer que se cumpla la agenda propuesta y
especialmente controlar el tiempo.
Un relator: que a su vez es un observador, que debe registrar en su Informe, los
aspectos ms relevantes de la reunin sin descuidar las actitudes importantes de sus
integrantes, que vayan en beneficio del grupo, como aquellas que puedan resultar
nocivas.
Otras habilidades y destrezas que se desarrollan con el aprendizaje colaborativo:
Cooperacin
Lograr la experticia en el contenido.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
Forma de trabajo:
Compartir metas, recursos, logros
Entender el rol de cada integrante
El xito de uno es el xito de todos.
Responsabilidad
Se busca la responsabilidad individual en la tarea asignada a cada quien.
Todos deben comprender la tarea de los dems integrantes.
La suma del todo (trabajo) es mayor que la suma de las partes (tareas realizadas
individualmente).
Comunicacin
Ayuda mutua en forma eficiente y efectiva, ofreciendo retroalimentacin para mejorar el
desempeo futuro.
Compartir materiales, e informacin importante.
Analizar las conclusiones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y
resultados de mayor calidad.