1

FORTALEZAS
1. Me esfuerzo por presentar bien los trabajos de investigacin que
se me asignan.
2. Logro bien los objetivos propuestos para el periodo acadmico.
3. Cumplo con el reglamento del aula de cmputo.
4. Realizo investigaciones ms all del tema de clase.
5. Conozco caractersticas ms relevantes de Microsoft Word.
6. Diferencio con facilidad el entorno de Word .
7. Diferencio las formas de navegar o examinar un documento.
2

8. Empleo herramientas para optimizar las operaciones ms comunes

de un documento.
9. Incluyo objetos como tablas, bordes, dibujos, imgenes y textos
con formato WordArt.
10.

Reconozco e identifico caractersticas de Internet.

11.

Distingo las funciones y servicios de Internet.

12.

Utilizo adecuadamente los motores de bsqueda.

13.

Creo mi cuenta de correo, recibo y envo mensajes electrnicos.

14.

Realizo consultas utilizando diversos medios electrnicos y

multimedia.
15.

Muestro inters y colaboro para el buen desarrollo de las clases

de informtica.
16.

Soy puntual en tareas, consultas y lecciones.

17.

Me preocupo por avanzar en el rea de informtica.

18.

Aporto y participo en la clase de informtica.

19.

Me esfuerzo por presentar bien los trabajos de investigacin

que se me asignan.
20.

Logro bien los objetivos propuestos para el periodo acadmico.

21.

Cumplo con el reglamento del aula de cmputo.

22.

Realizo investigaciones ms all del tema de clase.

23.

Empleo herramientas para optimizar las operaciones ms

comunes de un documento.
24.

Distingo las funciones y servicios de Internet.

25.

Utilizo adecuadamente los motores de bsqueda.

26.

Soy puntual en tareas, consultas y lecciones.

27.

Me preocupo por avanzar en el rea de informtica.

DEBILIDADES
1.

Con dificultad Conozco algunas caractersticas ms relevantes

de Microsoft Word.

2.

Diferencio algunas de las formas de navegar o examinar un

documento.

3.

Empleo algunas herramientas para optimizar las operaciones

ms comunes de un documento.

4.

Incluyo con dificultad objetos como tablas, bordes, dibujos,

imgenes y textos con formato WordArt.

5.

Reconozco e identifico algunos aspectos de las caractersticas de

Internet.

6.

Distingo algunas funciones y servicios de Internet.

7.

Utilizo inadecuadamente los motores de bsqueda.

8.

Creo mi cuenta de correo, recibo y envo incorrectamente

mensajes electrnicos.

9.

Realizo inexactamente consultas utilizando diversos medios

electrnicos y multimedia.

10.

Muestro poco inters y colaboracin para el buen desarrollo de

las clases de informtica.

11.

Le falta ms puntualidad en sus tareas, consultas y lecciones.

12.

Se preocupa poco por avanzar en el rea de informtica.

13.

Aporta y participa poco en la clase de informtica.

14.

Se esfuerza muy poco por presentar bien los trabajos de

investigacin que se le asignan.

15.

Logro con dificultad los objetivos propuestos para el periodo

acadmico.

16.

Cumple en ocasiones con el reglamento del aula de cmputo.

17.

Conozco algunas caractersticas ms relevantes de Microsoft

Word.

18.

Diferencio algunas de las formas de navegar o examinar un

documento.

19.

Empleo algunas herramientas para optimizar las operaciones

ms comunes de un documento.

20.

Incluyo con dificultad objetos como tablas, bordes, dibujos,

imgenes y textos con formato WordArt.

21.

Reconozco e identifico algunos aspectos de las caractersticas de

Internet.

22.

Distingo algunas funciones y servicios de Internet.

23.

Utilizo inadecuadamente los motores de bsqueda.

24.

Creo mi cuenta de correo, recibo y envo incorrectamente

mensajes electrnicos.

25.

Realizo inexactamente consultas utilizando diversos medios

electrnicos y multimedia.

26.

Muestro poco inters y colaboracin para el buen desarrollo de

las clases de informtica.

27.

Le falta ms puntualidad en sus tareas, consultas y lecciones.

28.

Se preocupa poco por avanzar en el rea de informtica.

RECOMENDACIONES
1.

Compromtete a recuperar logros de periodos anteriores que no

alcanzaste.

2.

Compromtete a recuperar logros de ao(s) anterior(es).

3.

Compromtete a recuperar logros del primer periodo.

4.

Compromtete a recuperar logros del segundo periodo.

5.

Compromtete a recuperar logros del tercer periodo.

6.

Compromtete a recuperar logros del cuarto periodo.

7.

Esfurzate por asumir instrucciones u rdenes.

8.

Esfurzate estudia para que tengas resultados positivos y

satisfactorios

9.

Evita la impuntualidad y se

responsable en las pruebas

acadmicas y disciplinarias.
10.

Esfurzate por entrega los trabajos, lecciones e investigaciones

puntualmente.

11.

Esfurzate por aporta y participa en clases del rea.

12.

Esfurzate por avanzar en el rea de informtica.

13.

Esfurzate por cumplir con el reglamento del aula de cmputo.

14.

Esfurzate por lograr los objetivos propuestos para el periodo

acadmico

15.

Esfurzate por realizar investigaciones ms all del tema de

clase.

CRITERIOS DE
EVALUACION PARA EL
AO 2016
GRADO SEXTO
- Reconoce e identifica los
conceptos y origen de las
computadoras.
- Se fundamenta en la
terminologa empleada en
los procesos tecnolgicos
e
informticos,
identificando
las
funciones especficas y su
aplicabilidad.
- Reconoce y diferencia los
sistemas
operativos
utilizados en el entorno.
- Realiza
actividades
cotidianas, que le ayudan
a solucionar problemas
del entorno.
- Idntica las utilidades del
internet y sus orgenes.
- Procesa
textos
con
facilidad
GRADOS SPTIMOS
Argumenta y utiliza
el
teclado, sus diferentes
partes,
las
funcionalidades de las
diferentes teclas y el uso
adecuado en la digitacin
mecanogrfica, en miras
7

al desarrollo personal y
empresarial
Reconoce
los
procesadores de textos,
su
funcionalidad,
resolviendo
situaciones
problemticas por medios
del uso adecuado, en la
institucin y su entorno, y
tambin en su comunidad
Reconoce y conceptualiza
el
internet
y
su
etimologa, identificando
los diferentes protocolos
utilizados
y
su
funcionalidad.
Reconoce la importancia
y uso adecuado de los
navegadores
Fundamenta
y
conceptualiza todos los
conceptos
utilizados
desde
el
rea
de
tecnologa e informtica
Usa adecuadamente el
entorno
de
las
herramientas
ofimtica,
utilizadas
para
procesadores de textos y
presentaciones.
Conoce y comprende los
conceptos
bsicos
de
internet y su utilidad en
las actividades a realizar.

 Hace uso adecuado de

redes sociales, espacios
colaborativos
y
personales, teniendo en
cuenta
los
conceptos
bsicos de internet sano y
seguridad informtica.
ESTANDARES:
1. Reconozco principios y
conceptos propios de la
Informtica,
as
como
momentos de la historia
que le han permitido al
hombre transformar el
entorno
para
resolver
problemas y satisfacer
necesidades
2. Reconozco estructuras y
las clasifico de acuerdo a
sus
caractersticas:
materiales,
formas,
funcin en el entorno.
3. Utilizo herramientas y
equipos informticos de
manera
segura
para
construir
maquetas,
modelos
y
prototipos
segn la necesidad del
entorno.
4. Relaciono
la
transformacin de los
recursos naturales con el
desarrollo tecnolgico de
e
informticos
y
su
impacto en el bienestar
de la sociedad.
5. Analizo las ventajas y
desventajas de diversos
procesos
de
transformacin de los
recursos
naturales
en
productos
sistemas
informticos
y
la
computadora
como
herramienta esencial.
6. Doy
ejemplo
de
transformacin
y
utilizacin
de
la
8

computadora
en
determinados momentos
de la historia.
7. Relaciono la computadora
con la informtica y la
tecnologa
como
elemento
fundamental
para dar precisin a la
hora de construir.
8. Identifico
y
describo
caracterstica,
dificultades, deficiencias
o riesgos asociados con el
empleo de elementos
tecnolgicos
e
informticos
en
los
diferentes problemas del
entorno
hallando
una
solucin.

PLAN DE
ASIGNATURA.
GRADO: SEXTO
AREA: INFORMATICA
UNIDAD: UNO

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Conceptos y origen de las
Computadoras
TEMAS:
- Conducta de entrada
o Pacto de aula
o Normas y reglamento
de la sala de
informtica
- Fundamentacin y conceptos
o La informtica
o Informacin
o La tecnologa
o La ciencia
o Las tic
o Ciberespacio
o Sistema Operativo
- La computadora
o Componente hardware
Hardware de
entradas
Hardware de
salida
Hardware de
almacenamiento
Hardware de
proceso
o Componente software
-software
educativos
o
- de navegacin, de
control, de
entretenimiento.
Tipos de computadoras
o

o Computador analgico
o Computador hbrido
o Supercomputadora
o Computadora central
o Minicomputadora
o Microcomputadora

o Computador personal
o Computadora porttil
-

o Tablet PC
Generacin de las
computadoras
o Primera generacin
o Segunda generacin
o Tercera generacin
o Cuarta generacin
o Quinta generacin

UNIDAD: DOS
NOMBRE DE LA UNIDAD:
SISTEMAS OPERATIVOS
TEMAS:
- Evolucin de los sistemas
operativos
- Reconocimiento de sistemas
operativos
- Sistema operativo Windows
o Entorno del sistema
operativo
o Panel de control
o Explorador de
Windows
o Accesorios de Windows
o Mantenimiento
preventivo
o Control parental
UNIDAD: TRES
NOMBRE DE LA UNIDAD:
INTERNET BASICO
TEMAS:
- Introduccin de la temtica
- Qu es internet?
- Quien y como se crea la
informacin en internet
- Caractersticas de internet
- Utilidad de internet
- Como conectarme a internet
- Las pginas web
- Redes sociales
- Correos electrnicos
- El ciberbulling
UNIDAD: CUATRO

NOMBRE DE LA UNIDAD:
PROCESAMIENTO DE TEXTOS Y
MECANOGRAFIA
TEMAS:
- Reconocimiento del teclado
o Reconocimiento del
teclado
o Partes del teclado
o Reconocimiento y
funcionamiento de los
dedos
- Atajos de mecanografa
o Uso de aplicaciones
para prcticas en
teclados
- Procesador de textos.
o Entorno el programa
GRADO: SEPTIMO
AREA: INFORMATICA
UNIDAD: UNO
NOMBRE: Profundizacin y
mecanografa
TEMAS:
- Conducta de entrada
o Pacto de aula
o Normas y reglamento
de la sala de
informtica
- Fundamentacin y conceptos
o La informtica
o Informacin
o La tecnologa
o La ciencia
o Las tic
o Ciberespacio
o Sistema Operativo
- La computadora
o Componente hardware
Hardware de
entradas
Hardware de
salida
Hardware de
almacenamiento
Hardware de
proceso
10

o Componente software
-software
educativos
o
- de navegacin
o
- de control
- de entretenimiento.
o

UNIDAD: DOS
NOMBRE: PROCESAMIENTO DE
TEXTOS
TEMAS:
- Teclado
- Tipos de teclados
- Reconocimiento de los dedos
- Reconocimiento de las
partes del teclado
- Movimientos
correspondientes de los
dedos en las respectivas
teclas
- Uso del programa
Procesador de textos
- Uso de google doc.
- Fundamentacin
- Caractersticas
- Entorno de trabajo
o Ventana principal
o Las cintas de opcin
o Entorno del programa
o Personalizar la cinta de
opcin
o Combinacin de teclas
y atajos.
o Ortografa y gramtica
o Formato de
documentos
o Imgenes y grficos
o Tablas
o Organigramas y
diagramas
o Encabezados y pie de
paginas
UNIDAD TRES
NOMBRE: Internet uno
TEMAS:
o Conceptos bsicos
o Historia del internet

o Protocolos
o Navegadores
o Pginas web
UNIDAD CUATRO
NOMBRE: NAVEGAR CON
RESPONSABILIDAD
TEMAS:
o Sitios web seguros

11

o Sitios web no seguros

o Redes sociales, uso
apropiado,
normatividad y
reglamento
o Ciberbulling
o Pginas web 2.0