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Acciones
Reunione
s
presencia
les
Mdulos
Para qu
Comprobar el
conocimiento
de las metas
de objetivos
del proyecto y
el inters de
los
destinatarios
Conocer los
procesos
cognitivos
propios y
tender a su
regulacin.
Proveer
retroalimentac
in
Qu
Conocimie
nto de las
metas de
comprensi
n e
inters por
las
mismas.
Metacogni
cin
Cmo
Preguntas a
los
destinatario
s.
Con qu
Encuestas,
entrevistas
,
cuestionari
os.
Cundo
Quines
Al
Coordina
finalizar
dor
cada una
de las
reuniones
Autoevaluac
in
Lectura y
correccin
del material
Planilla de
autoevalua
cin
Correccin
y
devolucin
de la
misma
Al
finalizar
cada
mdulo
Ingeniero
s
Coordina
dor
2 Modelo de evaluacin:
Iluminativa: de carcter cualitativo, est signada por dos conceptos
claves:
1. El sistema de instruccin: tiene en cuenta las modificaciones que operan
cuando un sistema de instruccin se lleva a la prctica. La meta es
evaluar dicho sistema para examinar si se han cumplido los criterios de
trabajo
2. El ambiente de aprendizaje: la introduccin de la innovacin repercute
sobre el ambiente de aprendizaje, por esto, el modelo vincula los
cambios que se producen el este ambiente con las experiencias
intelectuales de los estudiantes: de alguna manera informa sobre la
eficacia de la presentacin del conocimiento de una determinada forma,
en tanto que el mismo no se presenta en forma desnuda, sino a partir de
textos, conferencias y diversos medios.