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La
Escuela
Clnica,
Unidad
Sexta
La
criminologa
de
corte
invasin del lugar tanto por personal policial como por personas ajenas a la
investigacin, con la consecuente alteracin de las evidencias.
Tenindose la plena seguridad que lo tocado, movido o alterado, no podr ser
reconstituido jams. Y que sin esta informacin de nada le sirve a la Criminalstica
tener todo el fundamento cientfico, la ms alta tecnologa y mejores peritos a su
disposicin si no se tiene un indicio con la garanta que es confiable para
esclarecer el hecho.
UNIDAD I
1.1.-ANTECEDENTES
ESCUELAS PENALES
EN
EL
DERECHO
PENAL
son
BRUSA,
TOLOMEI,
PESSINA,
MITTERMAINER,
BERNER,
2.
el concepto y
3.
la finalidad de la pena.
1.1.1.3.-PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
DE
LA
ESCUELA
CLASICA
DERECHO.
El derecho es producto de la Historia. El Derecho es congnito al hombre porque
fue dado por Dios. Niega la Tesis del Contrato social de Rousseau, pero para no
quedar en manos del ms fuerte el hombre debe crear reglas conformes a las
reglas naturales de Dios. Si el hombre no se adecua a estas reglas, es un abuso,
no es derecho.
DERECHO PENAL
Encuentra su base en el Derecho Natural.
Niega la tesis del contrato social que manejaban tanto los representantes de la
Ilustracin (Beccaria, Bentham, Howard).
El Derecho es innato al hombre porque es dado por Dios, no es histrico, no es
producto del hombre. El hombre debe vivir conforme a esa ley natural, pero esta
no es suficiente.
Acepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales. Para que
estas leyes sean cumplidas es necesario de un conjunto de normas
sancionadoras.
Entonces las leyes estn en este orden:
Primero.- Las leyes de Dios. La raza humana para observar la ley de Dios
Segundo.- Las leyes del hombre. La sociedad tiene que tener de leyes
2.
3.
El juicio.
Por eso el delito es la infraccin de la ley del Estado, promulgada para proteger la
seguridad de los ciudadanos, resultada de un acto externo del hombre, positiva o
negativa, moralmente imputable y polticamente daosa.
Con acto externo, se refiere a que no son sancionables los actos internos o
pensamientos del hombre. El pensar en matar no es delito, mientras no lo
exteriorice.
Con actos positivos o negativos, se refiere a las acciones y omisiones,
respectivamente. Con acto positivo se refiere a un hecho humano. Con acto
negativo a un no hacer lo que la ley manda a hacer, o sea a la omisin.
Moralmente imputable, significa a que el hombre comete el delito basndose en
su libre albedro, el hombre puede escoger entre la comisin de un delito o no.
Con polticamente daoso se refiere a que el delito al violar los derechos de otra
persona, tambin est perjudicando a la sociedad.
EL DELINCUENTE
Es un ser dotado de libre albedro que viola espontneamente la ley y es
castigado por su acto y no por su personalidad.
El hombre es un ser inteligente y libre de escoger entre lo moralmente malo y lo
moralmente bueno, si escoge el mal, a pesar de estar dotado de esa inteligencia y
esa libertad, es justo que se le retribuya con otro mal.
Crtica.- Para esta escuela todos los hombres son iguales, tienen las mismas
capacidades, las mismas libertades. No toma al hombre en su realidad concreta
los hombres difieren bastante en lo que respecta a su personalidad.
Esta escuela clsica convierte al hombre en un ente abstracto. No obstante esta
escuela lo defiende con los fundamentos de legalidad, de los delitos, penal,
jurisdiccional y el fundamento procesal.
LA PENA.
Concepto.
Es aquel mal que, en conformidad con la ley del Estado, infligen los magistrados a
los que con formas debidas, son reconocidas culpables de un delito (CARRARA,
Francisco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina.
EJEA, 11va. 1944, Volumen I, pp., 406).
Sigue la Teora de la Retribucin, ya que considera la pena como un mal. Adems
considera que la pena debe ser proporcional al delito y ser aplicados a los
normalmente sanos, no a los que carecen del libre albedro (por ejemplo los
interdictos, los menores de 16 aos en Bolivia son considerados como sino
tuvieren libre albedro).
El delito ofende primero a la vctima, segundo a la sociedad. Es este segundo
elemento o sea, la sociedad repara esa ofensa con la pena.
El fin de la pena
El fin de la pena es el restablecimiento del orden jurdico perturbado de la
sociedad y con este fin debe ser aflictiva moral o fsicamente, ejemplar, cierta,
pronta y pblica.
Caracteres de la pena
1.
la moderna ciencia del derecho penal, la palabra reo, se lo cambio por interno
2.
3.
severidad.
4.
5.
6.
Igualitaria.- Todos los que cometen un mismo delito debe recibir la misma
pena.
7.
MTODO
Utiliza el lgico-abstracto o inductivo. Parte de principios generales para aplicarlos
a casos concretos con su: el delito es un ente jurdico. Admite necesariamente un
supuesto a priori.
En sntesis y como opinin personal La Escuela Clsica, si bien es cierto, en
inicios se dio por terminada una poca de barbarie e injusticia del Derecho Penal
aplicado alrededor del siglo XVIII y anteriores, y la dedicacin de algunos juristas
como Csar Beccaria y Francisco Carrara, iniciador y precursor de los postulados
de esta Escuela Penal, que en el afn de normar leyes ms humanitarias y
apegadas al Derecho Natural del hombre, enfocaron su perspectiva de imparticin
de justicia, en los elementos identificados como delito, sancin (pena) y juicio,
restndole importancia al componente activo de stos tres: El Delincuente, y no es
que me una a la corriente Positivista, pero considero que los tres elementos
primeramente mencionados no existiran sin la funcin Del Infractor.
Es de reconocerse la capacidad racional, la visin con que estos hombres del
Derecho observaban nuestra sociedad. An cuando estos principios se estilaron
por vez primera en el Viejo Mundo, y que a la postre se impusieran en nuestro
territorio nacional; el cmo desde entonces se procuraba la Igualdad en la
aplicacin de los Derechos Humanos, una pena justa, la imposicin del respeto a
la norma legal, y por ende, a la sociedad misma; as como el ndice de
tipificaciones de los delitos y los mtodos para su esclarecimiento.
sin embargo, respecto a la imputacin de la pena aparejada al libre albedro de la
persona, no comulgo con ello, porque si bien es cierto, toda persona tiene la
libertad para discernir sobre el bien y el mal, haciendo a un lado el punto de vista
religioso, una persona es plenamente consciente de sus actos, lo cual, obviamente
no le exime en caso de cometer un delito y por ende pagar por ello, de acuerdo a
las sanciones o penas impuestas por el Orden Jurdico, y tampoco por ello, en
La pena no tiene otro fin que la defensa social, es decir, fines preventivos, de
prevencin general y de prevencin especial. Pero los positivistas ponan el
acento en esta ltima, pues al admitir la existencia del delincuente nato no crean
en la eficacia intimidante de la pena. Mediante la pena se trata de conseguir la
readaptacin social del delincuente, por medio de su segregacin por tiempo
indeterminado. As el aforismo de (Enrico Ferri, 1894) deca: un enfermo est en
el hospital hasta sanarse La sancin no se impone porque se delinque sino para
que no se delinca.
escuela que la pena es un medio de defensa social con la cual el grupo reacciona
frente a los ataques criminales de que es objeto. La pena puede ser preventiva
aplicada antes que se cometa el delito atenindose al estado de peligrosidad, y
ste es el origen de las medidas de seguridad, una de las grandes creaciones de
esta escuela.
8) Clasifica a los delincuentes en cinco clases: natos, locos, habituales, pasionales
y ocasionales.
a) El influjo de la escuela positiva, es el desarrollo cientfico del derecho penal, ha
sido importante no solo en Italia sino en otros pases de Europa y Amrica.
Filipo Grispigni representa un nuevo giro de esta escuela originando el
neopositivismo penal, dando curso a la direccin tcnico-cientfica, entendiendo
por tcnico que la finalidad de la funcin social penal no es moralstico -retributiva,
sino que la pena se considera como instrumento forjado conforme a las exigencias
de la tcnica en relacin, con el fin propuesto, dejando a un lado la cuestin
filosfica y religiosa de manera que los criterios inspiradores de esta direccin
puedan ser seguidos por el carcter tcnico de los mismos.
Con la calificacin cientfica se aspira a indicar, que sta a diferencia de otras
direcciones, no est basada sobre presupuestos filosficos sino sobre las
conclusiones de la ciencia, que us el mtodo emprico-cientfico y no racional a
priori.
El delito. Es una concepcin artificial que responde a los intereses perseguidos por
el ordenador del derecho. Tan pronto como un pueblo ha conseguido dominar a
otro, echa mano de todos los recursos para asegurar su dominio y aplica las ms
duras penas, por intermedio del poder pblico que representa los propsitos del
vencedor, a aquellos que ejecutan actos tendientes a perturbar la consecucin de
los fines del dominio.
El Delincuente. Es aquel individuo a quien no se le han enseado debidamente las
nociones convencionales que crean el delito, y que por ello demuestra ser incapaz
para regir racionalmente su conducta, por lo que necesita estar sacado del estado
de inferioridad en que se halla con relacin a los dems componentes del grupo
en que vive, que se llaman honrados, de modo de poder vivir dentro del orden
establecido, o sea, dentro del sistema de condiciones que se estimen necesarias
por la ley o por costumbre para la vida social, y la violacin de las cuales es lo que
se llama delito.
Se afirma que el delincuente tiene derecho a la pena, la cual constituye un
tratamiento racional destinado a ensearle aquello que no sabe y es la causa de
su incapacidad de conducta. La misin de la justicia penal escompletamente
analgica a la de los mdicos. No es castigo lo que el delincuente merece, sino
ciudadanos y remedios, puesto que la misma sociedad es la causante de su mal.
La misin que el correccionalismo reserva al Derecho penal, podra sintetizarse en
el ttulo dado a la obra fundamental de Dorado Montero: El Derecho protector de
los criminales.
Carnevale
(1891).
Tambin:
Bernardino
Alimena,
Giambatista
Impaliomeni.
La Terza Scuola mira al delito como un fenmeno complejo, el cual tiene su origen
en causas sociales. Se debe combatir arreglando la problemtica social, mientras
no se solucione el problema que genera el delito, el delito seguir existiendo. El
delito no es entonces, un simple ente jurdico, su origen est en el desorden
social.
Para la Terza Scuola la pena tiene el carcter de coaccin sicolgica a la que los
asociados deben temer. Se crea para la defensa de la sociedad y tiene la
capacidad intimidatoria de los sujetos que se dispongan a infringir la Ley (Principio
de la prevencin).
UNIDAD II
SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRIMINOLOGICO
2.1.-INDICADORES DEL POSITIVISMO CRIMINOLOGIA
FERRI, ENRICO,
Enrico Ferri como fundador de la Escuela Sociolgica, en Sociologa Criminal da una
oracin fnebre al Derecho Penal clsico. Indica que el Derecho Penal solamente investiga
el delito, es decir, solo hace Criminalstica y castiga al delincuente con lo que dice el
Cdigo Penal, no examina las causas del delito. Debe buscar las causas por las cuales se
cometen delitos.
UNIDAD III
LA CIENCIA DE LA CRIMINOLOGIA
3.1.- CONCEPTO.
Concepto o nocin de una ciencia constituye el punto de partida para su estudio.
Y, precisamente, lo que se pretende es establecer el concepto o nocin de la
Criminologa en cuanto la ciencia que es.
Segn seala Flores (2008), en sus Lecciones de Criminologa, ocurre, que una
ciencia nunca es algo acabado, sino algo en evolucin, en permanente revisin y
cambio (a excepcin, quizs, de las llamadas ciencias exactas). Se podra decir
que, a fin de cuentas, en atencin a ese sealado carcter dinmico de la ciencia,
como los hombres que la hacen, ella es historia. Es por esto que el concepto o
nocin de la Criminologa (en cuanto punto de partida) ser provisional,
conveniente slo como necesidad didctica, pero, en ningn modo definitivo.
3.1.3.- CARACTERISTICAS
La criminologa utiliza los acercamientos tericos o paradigmas de la sociologa.
Adems de los acercamientos tericos sociolgicos se vale de la metodologa y
tcnicas de investigacin social.
Podemos afirmar que la criminologa es una disciplina que rene las aplicaciones
de la
derecho.
Es decir es
interdisciplinaria.
3.1.4.- DEFINICION
Ciencia que estudia el fenmeno delictual y ciertas reas de la desviacin social
etiolgicamente y con proyeccin profilctica (Mayorca, 1981).
3.1.5.- CLASIFICACION
Existen cuatro clases de criminologa, opinando que difieren en cuanto a contenido
y funcin, a continuacin un breve anlisis de estas categoras:
a) Criminologa cientfica: Conjunto de conocimientos, teoras, resultados y
mtodos que se refieren a la criminalidad como fenmeno individual y
social, al delincuente, a la vctima, a la sociedad en parte y, en cierta
medida, al sistema penal. Es la Criminologa que trata de explicar la
conducta antisocial (crimen), el sujeto que la comete (criminal), el que la
padece (vctima), al conjunto de conductas antisociales (criminalidad) y la
reaccin social que stas provocan.
b) Criminologa aplicada: Est constituida por las aportaciones de la
Criminologa cientfica y de la emprica, creada por aquellos que forman
parte del sistema penal. La Criminologa aplicada tiene una mayor
extensin, y rebasa los l mites del sistema penal, pudiendo aplicarse a los
diferentes mecanismos de reaccin y de control social.
c) Criminologa acadmica: Es esencial aunque no
exclusivamente
La Vctima: Es toda persona que padece dao por culpa ajena o causa
fortuita. Es aquella que ha sufrido las consecuencias directas de la accin
delictiva.
3.2.-ELEMENTOS CRIMINOLOGICOS
3.2.1.- CONDUCTAS
Cuatro tipos de conducta: social, asocial, para social, antisocial. La social; es la
que cumple con las adecuadas normas de convivencia la que no agrede en forma
3.2.2.- SUJETOS
Sujeto social; se interpreta como facilidad de interrelacin, de comunicacin
humana, se consideran como cumplimiento de las normas de convivencia y
realizacin del bien comn. Sujeto asocial; se aparta de la sociedad no convive
con ella vive independientemente no tiene nada que ver con el bien comn pero
sin agredir a la comunidad. Sujeto para social; se da paralelamente a lado de la
sociedad no cree en sus valores pero no se aparta de ella si no que comparte sus
beneficios, depende de ella para sobrevivir. Sujeto antisocial; agrede al bien
comn destruye los valores bsicos de la sociedad, no respeta las leyes
elementales de convivencia, no vive en sociedad sino contra ella.
UNIDAD IV
EL POSITIVISMO
4.1.- ENFOQUES PARCIALES
El positivismo es un pensamiento filosfico que afirma que el nico conocimiento
autntico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede
surgir de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico.
psicologa forense tendr una aportacin importante no slo en materia penal sino
tambin en materia civil.
UNIDAD V
ESCUELA CLINICA
5.1.- INTRODUCCION.
Se le denomina Criminologa Clnica porque proviene del griego CLINE: Lecho,
cama. El medico clnico tiene como labor la de observar, diagnosticar, pronosticar
al paciente en la cama. Estos son los grandes objetivos de la criminologa clnica.
5.3.- CONCEPTO
5.4.-
FUNDAMENTOS
JURIDICOS
EN
LA
LEGISLACION
MEXICANA.
resumen de la legislacin respecto del derecho de los indgenas a ser asistidos en
todo momento por intrpretes y defensores que conozcan su lengua y cultura, en
los procedimientos jurisdiccionales en que sean parte, verbigracia: Artculo 2
Fraccin VIII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos;
Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo; Ley Federal para
Prevenir y Erradicar la Discriminacin; Ley General de Derechos Lingsticos de
los Pueblos Indgenas; Cdigo Federal de Procedimientos Penales, Cdigo de
Procedimientos Penales para el Distrito Federal.
5.6.- PELIGROSIDAD
La peligrosidad es un concepto clave de la escuela clnica, que se basa en el
supuesto (que causa llevar a la persona al delito) se puede determinar si los va a
seguir cometiendo y en qu medida.
delincuente.
Consentimiento Formulado: Donde la persona decide cometer el delito.
5.7. DIAGNOSTICO.
Una vez analizados los dictmenes de los especialistas y realizadas sus propias
entrevistas y observaciones, el criminlogo pasa hacer su proyecto de diagnstico.
Hay que tomar en cuenta que en el diagnostico deben tomarse dos variantes:
A) La fenomenolgica, la llama tambin clnica, donde se analiza el modo de
aparicin y la gravedad del estado peligros.
b) La etiolgica, en que se buscan los factores que influyen en tal estado y, en
su caso, las causas que produjeron el paso al acto.
El diagnostico se efecta en tres etapas sucesivas:
Diagnstico de capacidad criminal o temibilidad
Diagnstico de inadaptacin social
Diagnstico de estado peligroso.
5.7.1. TRATAMIENTO.
Es el conjunto de elementos, normas y tcnicas que se requieren para
reestructurar la personalidad daada del delincuente y hacerlo apto y productivo
en su ncleo social. Se conoce tambin, como la accin individual sobre el
delincuente para intentar modelar su personalidad, con el fin de apartarlo del
delito.
5.8. PRONOSTICO.
Es una afirmacin sobre la futura conducta de un individuo o de un grupo, referida
a la observancia de la ley. En ste, pueden incluirse tambin otros pronsticos
procedentes de determinados campos parciales de la Criminologa, como puede
ser el pronstico de vctimas.
UNIDAD VI
6.3.
TEORIA
DEL
ESTEREOTIPO
(CHAMPAN,
CICOURET,
LEMERT)
Segn esta corriente el estereotipo es la consecuencia de la etiquetamiento, una
creencia popular y aceptada por el grupo social. Anteriormente las relaciones de
los grupos primarios, que eran reducidos, se hacan entre persona y persona, al
comenzar el crecimiento de la poblacin comienza la relacin entre persona y
grupos o entre grupos secundarios, que cada da se fueron haciendo ms
complejos, de esta manera se reduce el inters de una persona en beneficio de
los grupos por lo que estas relaciones pasan a ser una tcnica para la
manipulacin de los smbolos, favoreciendo a quienes administran el poder, las
buenas posiciones sociales y la ideologa que es transmitida. La sociedad es
controlada por quienes poseen el poder, este poder no es ejercido solamente a
travs de los organismos administrativos y penales, sino por un sistema simblico
que se convierte en modelo de comportamiento a seguir.
La teora del estereotipo, concebido como un esquema preconstruido de carcter
conceptual, lingstico, sociolgico o ideolgico, se est aplicando actualmente no
slo dentro del campo de la semntica lxica sino tambin en el campo de la
fraseologa (locuciones, refranes, enunciados rutinarios conversacionales), en el
campo del anlisis del discurso, en el de la socio crtica y en el de las ciencias
sociales.
Vamos a tratar, en un primer punto de nuestro estudio, sobre los diversos campos
en los que se est aplicando actualmente la teora del estereotipo, para pasar
luego a explicar la aplicacin de esta teora a los diversos tipos de unidades
fraseolgicas, y detenernos especialmente en precisar qu se entiende por
locuciones expresivas diferencindolas de otros tipos de locuciones y en
observar en qu medida las locuciones expresivas funcionan como estereotipos
lingsticos y cognitivos de carcter retrico o estilstico.
Las locuciones expresivas implican, en efecto, la eleccin por parte del sujeto
hablante de una cierta manera de expresar un concepto, un sentimiento o una
accin por medio de una imagen sugestiva, de una frmula figurada y connotativa,
en lugar de expresarlo con una formulacin neutra, denotativa y referencial.
Abordaremos finalmente, de manera resumida, la problemtica que plantea la
traduccin o adaptacin al espaol de las locuciones expresivas francesas.
UNIDAD VII
CRIMINOLOGA CRTICA
7.1. DE LA TEORIA RADICAL DE LA DESVIACION AL NUEVO
REALISMO DE IZQUIERDA (TAYLOS, YOUNG, WALTON)
Ian Taylor, Paul Walton y Jock Young llevan a cabo las principales ideas en
criminologa desde sus comienzos hasta la actualidad, una crtica revitalizadora,
amplia y reflexiva de la criminologa. Su propsito final es presentar una teora que
sirve para sacar a esta ciencia de su confinamiento en problemas concretos,
artificialmente separados, a fin de que se ocupe de una cuestin bsica: la
relacin del hombre con las estructuras de autoridad.
EL Realismo de Izquierda es una corriente que nace ante las crticas que se le da
a la Criminologa Radical, la cual se haba centrado en el efecto del estado en la
delincuencia, pero no haba abordado el efecto del delito en la victima. Esta
corriente ve al delito como el producto endmico de las caractersticas patriarcales
y de la estructura de clases del capitalismo industrial moderno. Esta corriente se
desarrolla en 1975, con los siguientes representantes Taylor, Walton y Jock Young
los cuales sentaron las bases de la criminologa crtica con un enfoque realista de
izquierda.
Como podemos ver hoy en da el control del delito est en crisis, no solamente se
han incrementado los niveles de delito sino que este se considera cada vez ms
como un aspecto normal del sistema econmico y social en lugar de verse como
una disrupcin o desviacin de los lmites entre lo delictivo y lo legal, se hacen
evidentes en una gran variedad de reas desde las actividades de las
corporaciones multinacionales hasta la vida de las barriadas pobres, marginadas y
populosas de las ciudades .
Hecho registrado por la historia ni una tendencia que surja del desarrollo histrico.
En consecuencia, para revitalizar esta doctrina y hacerla digna de crdito, fue
necesario considerar contrato la adhesin que cada individuo, ya adulto, presta a
la sociedad en la que naci, por el solo hecho de seguir viviendo en ella. En este
caso, habra que denominar contractual a toda accin del hombre que no estuviera
determinada por la coaccin.
El ataque contra la filosofa poltica utilitaria era tambin, por fuerza, un ataque
contra la visin de la vida econmica que se reflejaba en la obra de Herbert
Spencer y los tericos de la economa poltica del laissez faire. Mientras que estos
pensadores
tendan
considerar
las
relaciones
econmicas
como
un
Reta al estado para que cumpla con las polticas de rehabilitacin social del
delincuente que pregona en teora, pide se respete y resocialice al delincuente, y
que el Estado cumpla tambin con su obligacin de promover y proteger la vida, y
bienes de todos los ciudadanos Control Social
frente a la criminalidad
generalizada.
Enfatiza que no poda seguir dedicndose a la causas etiolgicas del delito, por
ello, traslada su ptica a proponer alternativas de control del mismo y estudiar los
procesos de criminalizacin.
amistad entabladas con Roberto Bergalli, Lolita Aniyar de Castro, Ral Zafffaroni,
Emilio Garca Mndez, Emilio Sandoval Huertas y tantos otros.
Para ser verdaderamente una criminologa crtica, deba interpretar los procesos
de definicin y de reaccin social en el contexto de las relaciones sociales de
desigualdad y de los conflictos sociales; redescubrir la temtica de los derechos
humanos, atendiendo sus necesidades y el desarrollo humano, para as pasar de
la cuestin criminal a la cuestin humana.
Los autores ms citados eran los que permitan consolidar la idea de que el
Estado naciente no deba su autoridad a los individuos que lo componen, sino al
mandato divino. La aparicin del Estado moderno y la expropiacin Siglo XIII
europeo. Se produjeron los cambios ms importantes en la forma de la poltica y
en concreto de la poltica criminal. Los siguientes conceptos tienen su origen en
aqul importante momento: capitalismo, Estado, la nocin de monarqua dentro
del paradigma de la soberana, la burocracia como gobierno en manos de
expertos- y un nuevo poder en manos del Estado que con las nociones de delito y
de castigo, conformara el poder punitivo. Tambin en el siglo mencionado, tuvo su
origen la inquisicin. Estado y capitalismo estn intrnsecamente unidos, ya que
son dos aspectos de una nueva forma de ejercicio de poder.
Por tanto, se entiende por desviacin la no conformidad a una norma o a una serie
de normas dadas que son aceptadas por un nmero significativo de personas de
una comunidad o sociedad. Todos transgredimos en alguna circunstancia normas
de comportamiento generalmente aceptadas. Se diferencia del delito en que este
consiste en la transgresin de las leyes.
El uso originario del trmino Control Social se remonta a la segunda mitad del
Siglo XIX en los EE. UU.; encontrndose indisolublemente asociado a la
impostergable necesidad de integrar en un mismo marco social las grandes masas
de inmigrantes que como fuerza de trabajo acudieron a la convocatoria migratoria
generada
por
el
proceso
de
industrializacin
de
la
naciente
potencia
diferencias
culturales
que
partir
del
desarrollo
de
normas
UNIDAD VIII
MARCO INTRODUCTORIO
8.1. GENERALIDADES
Es importante para el criminalista o investigador del lugar de los hechos saber,
proteger, observar y fijar el lugar de los hechos. Sin embargo, conocer las tcnicas
para la recoleccin de elementos materiales de prueba no basta. Ni tampoco es
suficiente saber suministrarlos a las diversas secciones de laboratorio de
criminalstica.
La observacin es toda accin que realiza el ser humanos para detectar y asimilar
una serie de rasgos de un elemento investigado, esto con ayuda de sus sentidos
como instrumentos principales, por lo tanto la observacin del lugar de los hechos
consistir en observar de manera metdica cada uno de los espacios que
conformen dicho lugar del suceso, esta tcnica se llevara a cabo de manera
amplia con el propsito de identificar el espacio en el cual se va a trabajar.
Narrativa.
Fotogrfica.
Planimtrica.
Moldedo.
Mixta
La fijacin narrativa consiste en dejar constancia de la cronologa de la inspeccin
de la inspeccin en forma detallada y clara, as como la hora de inicio y
culminacin de la misma, las personas ajenas a la diligencia que entraron en la
misma (familiares, policas); es la memoria del investigador.
La fijacin por moldeado es aquella que se aplica a muchos indicios que son
efmeros como las marcas de pisadas, huellas dactilares, impresiones de
neumticos o cualquier otro objeto que puede ser destruido por las condiciones
ambientales. En este caso es necesario fijar los indicios mediante la elaboracin
de un molde tridimensional que los preserve, teniendo en cuenta que este
procedimiento no los destruya o los altere. Posteriormente se podr hacer una
comparacin entre estos moldes y los objetos sospechosos.
UNIDAD IX
SISTEMAS DE IDETIFICACION
9.1. ANTROPOMETRIA
La antropometra es la ciencia de la medicin de las dimensiones y algunas
caractersticas fsicas del cuerpo humano. Esta ciencia permite medir longitudes,
anchos, grosores, circunferencias, volmenes, centros de gravedad y masas de
diversas partes del cuerpo, las cuales tienen diversas aplicaciones.
Qu medimos?
A travs de un equipo estandarizado a nivel internacional los antropometristas
tomamos mediciones de: (Medidas bsicas)
Peso, Talla, Talla sentado, Envergadura, Dimetros seos(cm), Biacromial, Trax
Transverso, Trax Anteroposterior, Bi-iliocrestdeo, Humeral (biepicondilar),
Femoral (biepicondilar), Longitudes (cm) Acromio-radial, Radial-Estiloidea, Medial
Estiloidea-Dactilar, Iliospinal, Trocantrea, Trocantrea Tibial-Lateral, Tibial MedialMaleolar Medial, Pie; Permetros (cm) Cabeza, Cuello, Brazo Relajado, Brazo
Flexionado en Tensin, Antebrazo, Mueca, Trax Mesoesternal, Cintura (mnima),
Caderas (mxima), Muslo (superior), Muslo (medial), Pantorrilla (mxima), Tobillo
(mnimo), Pliegues cutneos (mm), Trceps, Subescapular, Bceps, Cresta ilaca,
Supraespinal, Abdominal, Muslo (medial), Pantorrilla.
Este mtodo se caracteriza por ser no invasivo, prctico y sencillo, lo cual lo hace
accesible a todo pblico que quiera conocer su composicin corporal.
Para qu medimos?
La Antropometra es una herramienta analtica en la ayuda de la prevencin de
enfermedades de corazn, diabetes, obesidad, utilizada para el seguimiento de
intervenciones nutricionales, de actividad fsica, quirrgicas, entrenamiento.
9.2.- DACTILOSCOPIA.
Directriz marginal.
Directriz basal.
Directriz nuclear.
Las lneas directrices al aproximarse unas con otras mirndose por su convexidad
dan nacimiento a una figura que se conoce como delta.
Hay 4 tipos fundamentales de huellas:
Verticilo. Tiene un delta a cada lado. Se simboliza con V para el pulgar y con un
4 para los dems dedos
Ordenamiento clasificatorio:
En una ficha se colocan las huellas digitales de la siguiente manera:
En la primera fila (llamada serie) las huellas de los dedos de la mano derecha,
comenzando de izquierda a derecha por el pulgar (que se denomina fundamental)
y seguidos por el 2, 3, 4 y 5 dedos, respectivamente (a los que se les llama
divisiones).
El estudio pelmatoscopico analiza los surcos o pliegues que forman las lneas
blancas, adems de los puntos caractersticos, apreciamos justamente las lneas
blancas o surcos formados por los pliegues de la piel, antes mencionado. As
mismo, ms en la planta derecha podemos identificar el tipo concntrico y subtipo
ocluido.
Respecto a la tcnica de entintado, Ayala Ponce, R., menciona que las muestras
para el estudio pelmatoscopico en forma general del 100%, 60% son clasificables
para identificacin, 20% solo son de la hallucal y 20% no pueden ser clasificables.
Las razones del porque solo el 60% de muestras son clasificables por estudio
pelmatoscopico se atribuyen a que el personal se salud que toma las impresiones
plantares no tienen formacin especializada de la tcnica del entintado de las
plantas de los pies, as mismo se puede decir que no es parte de su formacin
profesional en relacin a sus funciones laborales asistenciales no periciales
propiamente dichas, otra razn o factor es la tinta o elemento utilizado, pudiendo
ser tampones comunes, pintura negra o azul de temperas diluidas, y algodn o
gasa en vez de rodillo.
Sin embargo en un supuesto caso delictivo con una huella del pie descalzo que
permita un anlisis pelmatoscopico y comparacin con un sospechoso es posible
obtener conclusiones determinantes que descarten o prueben positivamente una
identificacin ya que mediante la determinacin de los tipos y subtipos y los puntos
caractersticos se constituye en prueba valedera.
9.5. POROSCOPIA.
Este sistema se basa en el estudio de la morfologa, situacin, dimensiones y
nmero de los poros existentes en las crestas papilares. No permite una
clasificacin manual rpida y eficaz al estilo de la dactiloscopia, por lo que
tradicionalmente se ha usado como un sistema auxiliar de los otros que componen
la lofoscopia. As, cuando se obtiene una muestra lofoscpica escasa e
insuficiente para establecer la identidad de una persona, se realiza un estudio
poroscpico mediante el cual sea posible fijar dicha identidad. Este sistema resulta
decisivo en aquellos casos en los cuales, sobre el lugar de los hechos, emergen
nicamente algunos fragmentos lofoscpicos.
4-Nmero de poros
Esta operacin se denomina porocuantimetra y se calcula en el nmero que hay
por centmetro de cresta y que suele oscilar entre 9 y 18.
Los dientes y sus races son estructuras que soportan traumatismos, agresiones
por fuego, por cidos o el paso del tiempo, mantenindose ntegros, (as como
algunos materiales utilizados en los mencionados tratamientos odontolgicos,
como la porcelana o los tratamientos de Endodoncia), tambin los dientes son
reservorios de la pulpa dental que puede servir para pruebas de ADN.
Propsito.
Determinar la identidad de las personas mediante la aplicacin de los
conocimientos de la ciencia odontolgica y sus distintas especialidades, as como
por medio del anlisis de la cavidad bucal en su totalidad.
Esta rama de la psicologa est al servicio del Poder Judicial del Estado. Es un
instrumento tcnico de la administracin de justicia, que se orienta hacia la
aplicacin de la ley. La toma de decisiones, a diferencia de lo que ocurre con la
psicologa clnica, no corresponde al psiclogo, pues acta como mero consultor.
CONCLUSION
El trabajo que tiene de frente la Criminalstica, no es fcil ya que tiene una extensa
variedad de factores que pueden influir para la aparicin de agentes mecnicos,
qumicos, fsicos y biolgicos que pueden surgir como evidencias materiales. Los
estudios que realiza son de tipo identificatorio, cuantitativo, cualitativo y
comparativo, que a su vez requieren de una metodologa, tecnologa y
conocimientos universales.
REFERENIAS BIBLIOGRAFICAS
BIBLIOGRAFIA
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Mxico: Editorial Porra, S. A. de C. V.
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1992.
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S.A. 1977.
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http://criminologiamoderna.blogspot.com/.../teoria-del-etiquetamiento-segunbecker.html
http://criminalistica.mx/areas-forenses/dactiloscopia/600-dactiloscopia
GLOSARIO.
Abuso sexual. El abuso sexual es definido como cualquier actividad sexual entre
dos o ms personas sin consentimiento de una persona.
Abuso. Hacer de una cosa o poder un uso indebido del que le corresponde por
naturaleza ley o condicin.
Acatamiento. Acto voluntario o no, de tributar respeto y sumisin a una idea, a un
juicio, a una ley, a un mandato, o a una persona natural o jurdica.
Accin antijurdica. Es aquella accin que infringe los mandatos o prohibiciones
del ordenamiento jurdico; y que viola una norma de deber destinada a la
proteccin de los intereses.
C
Careo. Medio complementario y negativo de comprobacin, al que se recurre para
despejar una situacin de incertidumbre provocada por manifestaciones discordes.
Carga de la prueba. Obligacin que tienen las partes en el juicio para probar los
hechos en que basan la peticin de sus reclamos o de los derechos que invocan.
Causion. Prevencin precaucin o cautela// seguridad personal de que se cumplir
lo pactado prometido o mandado.
Causa.
Procesalmente,
proceso
expediente
criminal
iniciado
para
la
D
Dactiloscopia. Sistema de identificacin de las personas por medio de las rayas de
los dedos de las manos, o impresiones digitales dactilogramas del asesino en
serie. Un asesino en serie, tambin conocido como asesino mltiple, es una
persona que asesina a tres o ms personas en un lapso de treinta das o ms,
dejando un periodo de enfriamiento entre cada asesinato, y cuya motivacin se
basa en la gratificacin psicolgica que le proporciona dicho acto.
E
Estrategias de prevencin del suicidio.- Manera de dirigir la prevencin del
suicidio. Existen estrategias nacionales y locales. Entre las naciones que han
desarrollado estrategias de prevencin del suicidio se encuentran Finlandia,
Inglaterra, Japn, Suecia. Noruega, Cuba, Dinamarca, etc. La Organizacin
Mundial de la Salud ha sugerido seis principales acciones para disminuir las
muertes por suicidio: tratamiento de la enfermedad mental, control de la posesin
de armas de fuego, destoxificacin del gas domstico y de los gases de vehculos
G
Gesto suicida.- Amenaza suicida tomando los medios disponibles para su
realizacin pero sin llevarla a cabo. Tambin queda incluido el intento de suicidio
sin dao fsico de importancia.
I
Idea suicida.- Abarca un amplio campo de pensamiento que pueden adquirir las
siguientes formas de presentacin:
El deseo de morir, primer peldao que indica la disconformidad del sujeto con su
manera de vivir y puerta de entrada a la ideacin suicida. Es comn la expresin
la vida no merece la pena vivirla, para vivir as es preferible estar muerto
La representacin suicida consistentes en fantasas pasivas de suicidio
(imaginarse ahorcado)
Incitacin al suicidio.- Estimular a otro u otros a realizar un acto suicida. Este acto
es objeto de penalizacin por las leyes de diversos pases por considerarse un
delito contra la integridad de las personas
Intervencin.- Conjunto de tcnicas dirigidas a abortar una crisis suicida
Intencin suicida.- Deseo deliberado de realizar un acto de suicidio. Grado de
sinceridad o determinacin de.
P
Parasuicidio. Trmino utilizado principalmente en Europa para referirse al intento
suicida.
Perfil suicida. Rasgos psicolgicos que pudieran caracterizar a un suicida
potencial como la impulsividad, la pobreza en las relaciones interpersonales y la
hostilidad, que son rasgos frecuentes, pero no exclusivos de los suicidas. No se ha
encontrado un perfil nico que sea comn a todos.
Personas suicidas. Son aquellos sujetos que han intentado contra su vida
recientemente o durante el ano previo, los que tienen ideas suicidas persistentes o
los que tienen riesgo de cometer suicidio de forma inmediata o en un futuro.
S
Suicida. Termino con mltiples significados entre los que se incluye el que ha
terminado su vida por suicidio, el que ha realizado intentos de suicidio de carcter
grave con peligro para la vida, el que realiza actos temerarios con peligro para la
vida o para su integridad fsica, psicolgica o su desarrollo social.
Suicidio. Segn la clasificacin NASH, es una de las formas de morir en la que el
individuo, utilizando determinado mtodo se autoagrede, el resultado de esta
agresin conduce a la muerte. Es el homicidio de s mismo, el acto suicida que
termina en la muerte.
Suicidio accidental. Es el suicidio de sujetos que no deseaban morir pero que
realizaron un intento de suicidio con un mtodo de elevada letalidad. Es la muerte
T
Tendencias suicidas.- Actitud caracterizada por la intencin, planificacin, posible
decisin o impulsos de cometer suicidio.
Teora biolgica del suicidio.- La psicobiologa del suicidio, la impulsividad, el
homicidio y otros fenmenos relacionados, ha sido objeto de intenso estudio en las
ltimas dcadas. Se asocian estas conductas en las que el denominador comn
es un trastorno del impulso con la neurotransmisin serotoninrgica y las
funciones endocrinas, particularmente la secrecin de cortisol y tirotrofina. Se
considera que los suicidas tienen bajas concentraciones de serotonina en ciertas
partes del cerebro y que en sangre muestran bajas concentraciones de colesterol
mayores
expectativas
menos
individuos
ocupando
estatus