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PROJETO “ESCOLA –

Entendendo a escola como um

LUGAR DE VALOR”

espaço de integração social e

A função maior da escola é
contribuir para a construção da
cidadania, formando cidadãos
conscientes, participativos e
com uma conduta pautada em
valores sólidos. A família
deveria ser o porto seguro para
a criança/aluno, essa se
encontra, muitas vezes,
desestruturada pelas
circunstâncias. Se por sorte, o
aluno tem uma família
estruturada e consciente dos
seus deveres como pais e/ou
responsáveis, por outro lado
existe um mundo de violência e
corrupção que o rodeia e que é

desenvolvimento pessoal dos
alunos, faz-se necessário criar
estratégias com o intuito de
melhorar a convivência,
visando proporcionar um
ambiente mais atrativo e
acolhedor, para que eles
possam repensar suas
atitudes, desenvolvendo a
afetividade, o senso de ética,
cidadania e justiça,
minimizando, aos poucos, a
indisciplina, grande vilã da
atualidade no dia a dia das
salas de aula.
OBJETIVOS:

social.

-ESPECÍFICOS:
- Desenvolver a autoestima e o
respeito;
- Formar consciência dos
valores éticos e morais;
- Reconhecer que a paz é uma
conquista diária por meio das
nossas ações;

-

Respeitar as diferenças;
- Identificar e repelir o bullying
e/ou quaisquer outros tipos de
desrespeito, discriminação,
exclusão, desvalorização do
ser humano praticados contra
outrem.
- Proporcionar de forma
interdisciplinar com os

tão atrativo quanto destrutivo.

- GERAL

conteúdos estudados,

Muitos falam que investir na

Trabalhar com o aluno temas

momentos com atividades

Educação é o único meio para

pertinentes para que ele se

lúdicas que desenvolvam a

prosperarmos na vida. É com

conscientize da necessidade

atenção, concentração e

este pensamento que surge a

de respeito entre todos através

socialização dos educandos;

ideia do Projeto “ESCOLA –

do reconhecimento, da

- Possibilitar uma maior

LUGAR DE VALOR”, que visa

aplicação dos direitos e

comunicação entre a escola, a

primeiramente, resgatar os

deveres de cada um, formando família e a comunidade escolar

valores adormecidos,

valores éticos e morais para o

como um todo;

esquecidos ou abandonados

exercício da cidadania e

-Resgatar atitudes de

por nossos alunos, para que

cumprindo assim, com o maior

cooperação, participação,

então eles tenham consciência

papel da escola: favorecer uma responsabilidade, altruísmo,

da necessidade do aprender,

aprendizagem realmente

tolerância, sensibilidade e

não só para a escola, mas,

significativa na formação de

comprometimento na escola

principalmente, para a vida.

seres humanos mais

para toda a vida.

conscientes, participativos e

DESENVOLVIMENTO

responsáveis no convívio

METODOLÓGICO

JUSTIFICATIVA

responsabilidade. Por considerar a avaliação por um relaxamento ou desenvolve métodos para como um processo contínuo. . O encerramento vida. importantes de forma lúdica e bimestre. realizadas oficinas Religioso. cabendo ao dinâmica de grupo relacionada canto. música com Temas Transversais: expor suas opiniões e até a coreografia. verdade. Cidadania. etc. das atividades e das ações durante a realização das conforme achar melhor. Após esse relaxamento. gerando uma maior sobre bullyng e suas aulas de Ensino Religioso. pluralidade compartilhar experiências • Jogos e brincadeiras. justiça. texto. disciplinas. com a apresentação . inclusão. de forma interdisciplinar. ÁREAS DE CONHECIMENTO cidadania. professor favorecer que tais ao tema do texto cujo objetivo é CULMINÂNCIA DO PROJETO valores sejam trabalhados e reforçar os aspectos mais Acontecerá ao final do primeiro fixados na sala de aula. Arte. dos trabalhos desenvolvidos supra citadas podem ser Além das aulas de Ensino sobre ele. do Município de Quixeramobim. • Apresentação de seminários. coral. teatro. harmonização para acalmar os abordar e trabalhar os ela acontece através da alunos. sua disciplina.Nas aulas das disciplinas divertida. todas as disciplinas que fazem Cada professor. • Trabalhos com cartazes. nas aulas de todas as dessas aulas ocorre com uma • Formação de grupo de dança. As propostas para saber se estão atividades. palestras relacionadas aos discentes do Município de paz. por uma contribuição de todos os violência e comportamentos de música suave de fundo. ENVOLVIDAS: Todas as Durante a reflexão sobre o • Trabalhos com músicas disciplinas do currículo escolar.]. ética. professores e envolvendo indisciplina dos discentes. integração entre todos os consequências na escola e na ou de maneira interdisciplinar participantes. determinará os por exemplo: uma fábula ou OUTRAS ATIVIDADES DO aspectos avaliativos que parábola]. Essa harmonização atividades são desenvolvidas ou não contribuindo para a deve ser acompanhada. que se refira a algum PROJETO: deverá utilizar. melhorando a atenção valores/temas do projeto no verificação do desenvolvimento e a concentração do grupo decorrer de todo o bimestre. respeito. Quixeramobim. temas abordados. em AVALIAÇÃO diferenciadas que se iniciam sua respectiva disciplina.O desenvolvimento do projeto pessoais sobre o tema • Produção de uma peça teatral acontece principalmente nas discutido. interpretação parte do Ensino Fundamental necessidades específicas da e reflexão de um texto [como. dentro das fazemos a leitura. com a mudança de atitudes sobre preferencialmente. coreografia. dos valores [temas abordados • Apresentação de filmes e PÚBLICO ALVO: Todos os pelo projeto] a saber: amor. cada professor. ética. os alunos são levados a [canto.

. A Paz é A Gente Que Faz Xuxa As nossas mãos Têm o poder De dar carinho Em vez de dor Tente entender Pra que bater? Toda criança Tem direito ao amor Vamos cantar Eu quero Paz Eu quero Paz Uma só voz Eu quero Paz A Paz a gente é que faz Vamos plantar O Grão da paz Pro mundo todo então colher É pra lembrar que a Paz Só pra dizer que a Paz É a gente que faz [crianças falam]: *Eu não gosto de sentir dor e fome *Eu quero crecer sendo cuidado com muito carinho. meio ambiente.html#ixzz3xFSG1Z6H Sempre vivo na memória Faz parte da minha história A AMIZADE É TUDO Nada vai nos separar A amizade é tudo! THIAGUINHO Um sentimento natural É se dar sem esperar Que acontece com razão Nada em troca dessa união É Deus quem escolhe É ter alguém pra contar Quem vai se dar bem Na indecisão! A caminhada é igual Nunca se desesperar Seguindo a mesma direção Sempre ali pra estender a mão (Força Pensando juntos nós vamos além e honra!) Maior valor não há! Lágrimas na vitória É feito irmão! Sempre na derrota ou glória É luz na escuridão (La. entre outros. se eu vacilar Nada em troca dessa união Quem vai me levantar? É ter alguém pra contar Sou eu quem vai ouvir você Na indecisão! Quando o mundo não puder te Nunca se desesperar entender Sempre ali pra estender a mão Foi Deus que te escolheu pra ser Maior valor não há! O melhor amigo que eu pudesse É feito irmão! ter (Refrão) É se dar sem esperar Amigos pra sempre Nada em troca dessa união Bons amigos que nasceram pela É ter alguém pra contar fé Na indecisão! Amigos pra sempre Nunca se desesperar Para sempre amigos sim. me acolher É feito irmão! .vagalume. laia.) Somos um só coração A amizade é tudo! Sempre vivo na memória Faz parte da minha história AMIGOS PELA FÉ Nada vai nos separar ANJOS DE RESGATE A amizade é tudo! Quem me dará um ombro amigo Quando eu precisar? É se dar sem esperar E se eu cair. eu não aceito nenhuma violência Vamos cantar Eu quero Paz Eu quero Paz Uma só voz Eu quero Paz A Paz a gente é que faz Vamos plantar O Grão da paz Pro mundo todo então colher É pra lembrar que a Paz Só pra dizer que a Paz É a gente que faz É a gente que faz É a gente que faz A Paz é a gente que faz! Um sentimento natural Que acontece com razão É Deus quem escolhe Quem vai se dar bem A caminhada é igual Seguindo a mesma direção Pensando juntos nós vamos além Lágrimas na vitória Sempre na derrota ou glória Link: http://www.com. laia. amor e proteção *Eu quero viver em segurança num mundo de paz *Nehuma criança pode trabalhar eu quero ir pra escola estudar *Eu quero saúde e alimento pra crescer forte e brincar *Eu tenho medo de armas. saúde. se Deus Sempre ali pra estender a mão quiser! Maior valor não há! Quem é que vai.cultural.br/xu É luz na escuridão xa/a-paz-e-a-gente-queSomos um só coração faz..

porém Talvez eu seja o mais consciente Que ninguém é mais que ninguém Pois bem A sorte foi lançada. ou então suma Falar só por falar é mato. força e fé. mostrei habilidade Trazendo novidade. romântico também Não tenho a melhor levada nem me acho for man Não sou o mais comentado. do amor Papai do céu na hora de fazer você Ele deve ter caprichado pra valer Botou muita pureza no seu coração E a sua humildade Fez chamar minha atenção Tirou a sua voz Do própolis do mel E o teu sorriso meigo De algum lugar do céu E o resto deve ser Beleza exterior Mas o que tem por dentro Para mim tem mais valor Papai do céu na hora de fazer você Ele deve ter caprichado pra valer Botou muita pureza no teu coração E a sua humildade Fez chamar minha atenção Da estrela mais bonita Ao brilho desse olhar Diamante verdadeiro Sua palavra foi buscar O resto deve ser Beleza exterior Mas o que tem por dentro Para mim tem mais valor. só preciso de Foco: um objetivo pra alcançar Força: pra nunca desistir de lutar e Fé: pra me manter de pé. a ultima jornada Te vejo na chegada Sei que cada pegada minha tem sangue e suor Porque eu me preocupei em fazer bem E não em ser melhor Chega pra somar. enquanto eu Curto Charlie Sheen mas prefiro Sean Pean Renato Russo e Elis também Cresci entre Sabotage e Kurt Cobain De resto não sei. os amigos e era fenomenal Eu tenho muita saudade de vocês E penso: Será que vai haver outra vez? Um hip-hop com menos picuinha. tirou o véu Tirei a vida pra dançar. puder Só preciso de foco. mas de influência eu tô bem Não sou o mais cangueiro. força e fé FOCO. então resuma Mas antes de falar de alguém assuma Eu sei que o vocês fizeram verão passado Porra nenhuma vida me encarou.. FORÇA E FÉ PROJOTA A vida é sacrifício. lutei pela cultura Nessa vida dura e mantive os pés no chão Ai que saudade dos tempos da central Ouvindo um freestyle do Kamau No bolso ninguém tinha um real Mas tinha rap. com menos ladainha E menos caras pensando que eles são reis E mesmo se eu gaguejasse pra falar Ou se eu errasse o português pra cantar Ainda assim faria muito mais Do que quem fala bonito mas só fala e não faz Foco: um objetivo pra alcançar Força: pra nunca desistir de lutar e Fé: pra me manter de pé. enquanto eu puder Haja o que houver.Na minha indecisão? Se eu me perder pelo caminho Quem me dará a mão? Foi Deus quem consagrou você e eu Para sermos bons amigos num só coração Por isso eu estarei aqui Quando tudo parecer sem solução Peço a Deus que te guarde E te dê Sua paz DESENHO DE DEUS ARMANDINHO Quando Deus te desenhou Ele tava namorando Quando Deus te desenhou Ele tava namorando Na beira do mar Na beira do mar. vai te acomodar Eu prefiro um precipício pra me ensinar a voar Pra trás Mais de 13 anos me esforçando demais Enquanto uns tão falando Disseram que era moda E eu segui trabalhando Os bico se incomoda Porque a moda tá durando Salve-se quem puder Voltei com mais vontade. mas vai se acostumar O sofá é um péssimo vício. só preciso de Foco: um objetivo pra alcançar Força: pra nunca desistir de lutar e Fé: pra me manter de pé enquanto eu puder Só preciso de foco. cheguei nessa cidade Toquei seu coração.. fechar os olhos e se entregar No início é difícil. fiz meu papel Todos são comerciantes de baixo do céu Pois vendem os seus sonhos pra pagar o aluguel 3 F's suficiente pra dizer que o seu pulso ainda pulsa A esperança vai viver Aqui um em um milhão nasceu pra vencer Mas nada impede que esse um seja você E tudo que você precisa ter é Foco: um objetivo pra alcançar Força: pra nunca desistir de lutar e Fé: pra me manter de pé enquanto eu puder Haja o que houver. . do amor Na beira do mar Na beira do mar.

.Eis que o Congresso se inicia: 3.E todas as flores concordaram. E o ventou parou.A MARGARIDA Que já não se agüentava mais quieta.. o saber ouvir e falar o que se sente sinceramente. ali no Reino.. amarelo. 6. finalmente pode dizer empolgada que ter vida era exclamar sempre. aproveitou o momento para finalizar o Congresso.E seja como ela for. O Antúrio cheio de autoridade falou: Saber viver é dar uma boa bronca quando necessário E todas as flores concordaram. 8. Um dia muito especial comemorado na floresta..E todas as flores concordaram. De repente. DINÂMICA “O REINO DAS CORES” Objetivo: Dinâmica de descontração e integração. o olhar cheio de ternura.E todas as flores concordaram. Procedimento: Todos de pé. o aperto demão. um vento forte. que nunca da palpite sussurrou bem baixinho: ter vida É saber ouvir o outro. o Rei Girassol convocou todas as flores do reino para o congresso. AZALÉLIA Muito transcendental. com os braços erguidos. A ORQUÍDEA Na sua vez. Flores grandes. Todas voariam se elas não tivessem se unido ( todos deram as mãos) 13. era a coisa mais importante. 9.E todas as flores concordaram... Pediu silêncio a todos e concluiu: Meus queridos amigos.. 12.. A ROSA Cheia de charme disse que ter vida. vocês todos estão convocadas para um Congresso muito importante.. 15. era Beijar a todos que encontrar. O AMOR PERFEITO logo se levantou e disse que ter vida Para ele era sorrir em qualquer situação... tudo isso é importante. neste dia dos amigos.CONGRESSO DAS FLORES 1 Certa vez..de todas as cores. Venham todos. O COPO. Sabiam que a vida era um tesouro extremamente valioso. nossa que alegria.Passou o perigo. 4. o acariciar. o beijo.. 14.. verde e . 5. E elas se animaram muito.DE. foi logo dizendo que a Vida é distribuir Aperto de Mão a Todos que Encontrar. Cada FLOR no Reino tinha seu próprio perfume e todas sabiam que cada perfume era importante para o Reino. a qualquer hora e em qualquer lugar Eu RESPEITO você.. o abraço. soprou tanto que as flores já estavam quase voando de tão delicadas que eram. A TULIPA Cheia de encanto olhou todos e disse: ter vida É acariciar a todos.Girassol: queridos amigos (as). pequenas. no dia dos amigos. O rei Girassol muito compreensivo. Distribuir fitas com as cores: azul.. O LÍRIO Muito afetuoso na sua vez de falar. 2..E todas as flores concordaram. formando um círculo.E todas as flores concordaram. 10. 7. pois o tema em questão é: O QUE É A VIDA Todas as flores se preparam para o tal congresso. disse que a vida era Dar abraços a todos. pois quase sempre queria falar sem ser sua vez. Naquele Reino. com seus perfumes característicos. comentou que sendo os olhos o espelho da alma.. e com todo respeito. muito tímida e discreta. o principal na vida em grupo é a união.E todas as flores concordaram. a vida era Ter olhar cheio de ternura. 11. unidas para superarem aquele vento forte que logo iria embora.E todas as flores concordaram.no Reino da Floresta Encantada. o sorriso.LEITE foi o primeiro a falar. pois falar de vida era um tesouro.

As pessoas que lá moravam eram muito afetuosas. Adoravam trabalhar com a mente e o corpo. . comece a leitura do texto. Adoravam bater os pés no chão.. o gato e até os pulinhos do coelho. energizadas. Depois de um tempinho. Então. era o território +do amor. Ele era dividido em 4 territórios separados.O VERDE. pode-se fazer uma reflexão com o grupo sobre o que sentiram durante a dinâmica e qual a sua mensagem principal. o boi. sendo que os participantes que estiverem com as flores das cores citadas irão fazendo os gestos descritos. pois percebeu a alegria no rosto das pessoas. branca. Sua bandeira era da alegria e seu grito de guerra era Ê Ê Ê Ê Ê Ê Ê . Sua bandeira era da ecologia e seu grito de guerra era oh!!! Faltava então o território amarelo. As pessoas que lá moravam eram energéticas. amarela. azul. da cor do sol. No término. o azul dessa vez foi de encontro ao vermelho e o amarelo ao verde. E o rei observando tudo que acontecia ao seu redor. Sua bandeira era da energia e seu grito de guerra era Rá!!! Um dia organizou um grande encontro e propôs que os territórios se misturassem. Esticar as mãos para cima e fazer festas. Adoravam fazer cafunés nos vizinhos. sabedoria do verde e a energia do amarelo. verde escura. Com tanta alegria do azul.. As pessoas que lá moravam eram muito animadas. O território verde era ligado à natureza. balançar nos galhos. abraçar e até beijinhos. Então propôs que todos os territórios se unissem em um só território e que. Dividir o grupo em territórios O REINO DAS CORES Havia um reino muito distante e bem colorido. . gostavam de mexer o corpo. Postado por Ministério de Casais às 14:51 Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest DINÂMICA: O REI E O CONGRESSO DAS CORES Procedimentos: Inicie a proposta distribuindo flores de papel das cores citadas no texto. O território azul era bem alegre. ficou conhecido como o “O REINO DAS CORES”. Sua bandeira era do coração e seu grito de guerra era Aah. uma nova troca. O azul foi correndo encontrar o verde e o amarelo foi de encontro com o vermelho.O VERMELHO. As pessoas que moravam lá gostavam de subir em árvores.vermelho. bater palmas. este reino era todo energia.. meditar e até passar energia para todos os outros territórios. E ela vinha do corpo. O azul foi encontrar com o amarelo e o verde com o vermelho. além de quente devido a sua cor. amor do vermelho. Que legal!!! Logo.O AMARELO.. ficar de mãos dadas. emocionou-se. . pois cada um iria ter a oportunidade de trocar conhecimentos e fazer novas amizades. O AZUL. Já o território vermelho. rosa e verde clara. Cada um procurava dar a mão para alguém. caminhar pela relva. olha que rebuliço. . as pessoas não sentiam o tempo passar. E assim aconteceu. daquele dia em diante. o galo. pois assim sentiam-se protegidos. brincar de imitar animais como o cachorro.

foi o mais colorido de todos os reinos. enquanto aguardavam ansiosas pelo primeiro conferencista.. e com todo o respeito. o AMARELO foi o primeiro a falar. amigos.Certa vez. é perdoar. Todas morreriam se não tivessem se unido num grande círculo. queridas cores. aproveita o momento para encerrar o congresso e pedindo atenção ao público. desejando a elas todo o bem com o simples gesto de bem querer.. cores fortes. num reino encantado. cores de todo tipo. o ser e a cor do outro. proclama: Amigos. pronunciando solenemente: Minhas amigas e meus amigos. dizendo que sem sombra de dúvida. Neste dia especial. vocês estão sendo convocados para um grande congresso. pelo que foi vivamente aplaudido (todos aplaudem o BRANCO e saem olhando as pessoas com ternura). Cheio de charme surgiu o BRANCO. desde aquele dia. mais belas. nosso conjunto nos torna invencíveis... por isso saiu logo falando bem baixinho: minha amiga. Eis que o congresso se inicia. tudo isso é muito importante e faz um conjunto de talentos que forma uma linda AQUARELA em nosso reino. Queridos e queridas. Muito tímida e discreta chegou à cor ROSA que ousando falar em público.. sem formalidades e inimizades (VERDES ESCUROS saem distribuindo abraços). era cultivar bom humor. Nossas diferenças nos fazem mais belos. foi logo dizendo que viver era saber distribuir apertos de mãos a todos que encontrava. soprou tanto que as cores já estavam perdendo o brilho. em palavras e em gestos de carinho (os VERDES CLAROS saem fazendo carinho no rosto do grupo). que faz abraçar as pessoas. Sejam felizes. o sorriso. Postado por jaquinha às 20:36 . viver era saber sorrir em qualquer situação. os olhos são o espelho da alma e que o mais importante era saber e ensinar a olha o outro com ternura. De repente. e saiu distribuindo sorrisos a todos os que encontrava (AZUIS saem distribuindo sorrisos). unidas para resistirem aquele vento repentino. num dia muito especial comemorado no reino. o sentido da vida está na esperança. muito forte soprou. a alegria. Venham todos. aperto de mão. é ser amigo. que logo iria embora (todas se unem). todas as cores se acenaram e sentaram e com suas características e tonalidades próprias se acomodaram. que alegria (acenam as cores). E aquele reino. cores comuns. pois o tema deste congresso é muito importante: A vida. cores exóticas. sem hipocrisia. ensinar e exclamar a todo instante. que já não agüentava mais ficar quieto. é no conjunto que as cores se tornam belas. O AZUL se levantou dizendo que em sua opinião. o carinho. eu quero escutar você (as cores ROSAS saem falando baixinho para as outras cores: eu quero escutar você). finalmente pode dizer categórico e empolgado: ora amigos e amigas o mais importante da nossa vida e na nossa cultura de hoje. Então o rei. cores fracas. os dons e os talentos que temos a maravilha de sermos diferentes e complementares. E o vento se foi (todos se soltam) e o perigo passou. Eis que o VERDE CLARO todo faceiro. um vento forte.. meu amigo. pois a discriminação era um grande mal social e todas as cores concordaram (as cores AMARELAS saem dando apertos de mão no grupo). Porém nenhum de nós seria importante se não soubesse olhar e valorizar a vida. e não se esqueçam. o rei convocou todas as cores para um grande congresso. Não demorou muito e o VERDE ESCURO se levantou. pois sempre queria falar sem ser a sua vez. em tom solene. Tendo ouvido o discurso de abertura. muito amoroso. afirmou que em sua opinião viver e dar sentido a vida era ouvir o outro.

em silêncio. Uma outra espécie de gotas de água chamava-se PALAVRAS DE ÂNIMO. Todas as flores. Havia ainda umas gotas muito especiais. A história abaixo será lida pela pessoa que orienta. que eram sussurradas ao ouvido de cada flor do jardim. a narração é interrompida e todas as pessoas que têm o fio de lã naquela cor realizam a ação nos demais participantes. Diariamente. Por essa razão. Todos os dias. Nesse jardim havia muitos canteiros. estas espalhavam entre as companheiras palavras de ânimo. verde. essas flores se transformavam em jardineiras e espalhavam apertos de mão carinhosos para cada uma das flores. todas as flores precisavam de gotas de águas chamadas UM APERTO DE MÃO. linha ou pedaços de tecido nas cores azul. ninguém ria. alimentando as amigas.DINÂMICA DE INTEGRAÇÃO – JARDIM ENCANTADO Objetivo: Promover a integração do grupo mediante a reflexão acerca da necessidade da ajuda mútua e da importância da presença do outro. Umas gotas de água se chamavam OLHAR CARINHOSO. Em cada um deles. A história segue somente depois que as pessoas realizarem a tarefa. Quando elas passavam. Assim elas sobreviviam. Ninguém falava. e com gotas de água de diferentes tipos. as flores de cordão azul se transformavam em jardineiras e regavam cada uma de suas amigas com gotas de olhar carinhoso. cada flor recebia um cordão de uma única cor. Elas eram produzidas e distribuídas pelas flores de CORDÃO AZUL. Estas gotas eram produzidas e distribuídas pelas flores de CORDÃO VERDE. Da mesma forma como as anteriores. Quem as produzia e distribuía eram as flores de CORDÃO AMARELO. regando umas as outras. tamanhos. Ambiente: Amplo e agradável Material: Cordões de lã. Também estas. recebiam a quantidade necessária de gotas de olhar carinhoso para viver aquele dia. cumpriam sua função de jardineiras. todo o jardim silenciava. embora todas as flores necessitassem de muita água para viver. As flores do jardim encantado também eram regadas com gotas conhecidas como CARINHO NO ROSTO. as próprias flores desenvolveram a capacidade de se transformar em jardineiras. um jardim encantado. havia flores de todos os tipos. Eram produzidas e distribuídas pelas flores do CORDÃO AZUL. cores e os mais variados e deliciosos perfumes. Sempre que se chega à ação de uma das flores. de que as flores jardineiras precisavam muito. No jardim encantado não chovia. Estratégia: Todas as pessoas ficam em círculo e cada uma recebe um cordão colorido. de manhã bem cedinho. diariamente. "Era uma vez. . lilás. amarelo e vermelho em quantidade suficiente. À certa altura do dia. Além dessas características.

canetinhas coloridas. DESCRIÇÃO: O facilitador diz ao grupo que irão fazer uma atividade para exercitar o ato de agradecer. revistas usadas. um texto. pede para deixarem de lado seus registros e escutem uma história.Costumamos nos atentar para as pessoas que nos ajudam e que fazem as coisas para nós? 4. As gotas que elas distribuíam chamava-se ABRAÇO CHEIO DE AMOR. canetas. História. DESENVOLVIMENTO: O facilitador inicia a atividade entregando para cada participante uma folha de papel e um lápis ou caneta e faz as perguntas abaixo e pede para que registrem em suas folhas. em relação: . cola. Estabelecer 15’ para essa atividade.QUERO LAVAR TUAS MÃOS OBJETIVO: Reconhecimento do Amor Recebido e Auto – Estima PARTICIPANTES: até 15 pessoas TEMPO: de 1h a 1h30 MATERIAL: História.Quando terminar de contar a história.Assim que o grupo termina. Estabeleça 5’ para que terminem a tarefa. giz de cera. tesoura. E assim. etc.Costumamos agradecer essas pessoas e sermos reconhecidos a elas? Concluir: Sobre a importância de estarmos atentos ao valor de quem nos ajuda e agradecer e reconhecer essa ajuda. OBS: O participante pode colocar a mesma pessoa para cada pergunta ou eleger pessoas diferentes para cada item. lápis colorido. desde o secundário até a pesquisa da pós-graduação e não havia um . tesoura. Perguntas: Quais pessoas são responsáveis por você ser o que é. um verso. lápis. O diretor descobriu através do currículo que as realizações acadêmicas eram excelentes em todo o percurso. as flores do jardim encantado viviam felizes. o facilitador deve fazer as seguintes perguntas: 1. ou da maneira que quiser.Ao final pedir para que todos apresentem para o grupo o trabalho que fizeram e dê espaço para que se coloquem como quiserem.Após essa fase o facilitador diz ao grupo que aproveitando os ensinamentos da história cada um volte aos seus registros e escolha uma pessoa que considera importante fazer um agradecimento. giz de cera." DINÂMICA – RECONHECIMENTO DO AMOR RECEBIDO E AUTO – ESTIMA . papel.Que ensinamentos ela nos trás? 3. Um jovem de nível acadêmico excelente candidatou-se à posição de gerente de uma grande empresa. OBS: Entregar mais papel. lápis. O facilitador deve contar a história.Estas eram produzidas pelas flores de CORDÃO VERMELHO. fazendo pausas e se possível interpretando-a. canetinhas coloridas. Passou pelas entrevistas e o diretor fez a última entrevista para tomar sua decisão. A formação .O que acharam da estória? 2. lápis colorido. . Todas davam e recebiam gotas necessárias para viver. Pode ser alguma das que listou ou outra que se lembrou no momento. etc. numa troca ilimitada. DISCUSSÃO: . cola. A vida . Todas as flores esperavam com ansiedade a visita das flores de cordão vermelho. Ser bom . Ser feliz . uma ilustração. Esse agradecimento será feito através de um desenho. as revistas. abaixo de forma atrativa. .

" O jovem disse "Primeiro. agora sei o que é dar valor. eu não teria sucesso hoje. pelo mais 1 hora de atividade. "Diz-me. O jovem limpou lentamente as mãos da mãe." O diretor disse. Sem a minha mãe.Se o grupo se conhecer bem e estiver um tempo junto. minha mãe lava a roupa mais depressa do que eu". Algumas eram tão dolorosas que a mãe se queixava quando limpava com água. Está contratado. "Eu limpei as mãos da minha mãe. O diretor percebeu as lágrimas nos olhos do jovem e perguntou." "Onde trabalha a tua mãe?" e o jovem respondeu. "Foi o teu pai que pagou as tuas mensalidades?" O jovem respondeu. mãe e filho conversaram por um longo tempo. o jovem silenciosamente lavou as roupas restantes. excelência acadêmica e o seu futuro. Em terceiro. e havia demasiadas contusões em suas mãos. foi a minha mãe quem pagou as minhas mensalidades. O jovem mostrou um par de mãos macias e perfeitas. o facilitador pode pedir para que os membros do grupo troquem agradecimentos entre si. "nenhuma". e ainda acabei de lavar as roupas que sobraram. O diretor perguntou. Após acabar de limpar as mãos da mãe. Esta era a primeira vez que o jovem percebia que este par de mãos que lavavam roupa todo o dia tinham-lhe pago as mensalidades. Além disso. Note que para isso será necessário. Uma lágrima escorreu-lhe enquanto o fazia. As contusões nas mãos da mãe eram o preço a pagar pela sua graduação. VARIAÇÕES OU COMPLEMENTO DA ATIVIDADE . "A minha mãe lava roupa. vai e limpa as mãos da tua mãe. "Eu tenho um pedido." O diretor pediu: "Por favor diz-me o que sentiu. "Alguma vez ajudou a tua mãe a lavar as roupas?" O jovem respondeu. pediu feliz à mãe que o deixasse limpar as suas mãos. Era a primeira vez que reparava que as mãos da mãe estavam muito enrugadas. Eu quero recrutar alguém que saiba apreciar a ajuda dos outros. O diretor disse." O diretor pediu que o jovem lhe mostrasse as suas mãos. ao trabalhar e ajudar a minha mãe. com o objetivo de melhor a autoestima individual e fortalecer a coesão grupal. o jovem foi ao gabinete do diretor. Quando chegou em casa. "Nunca. para sua mãe." Mais tarde. e depois volta aqui amanhã de manhã. e uma pessoa que não coloque o dinheiro como o seu único objetivo na vida. "Isto é o que eu procuro em um gerente. Hoje. Segundo." O jovem sentiu que a hipótese de obter o emprego era alta. estava feliz. . O desempenho da empresa melhorou tremendamente. Nessa noite. A mãe achou estranho.ano em que não tivesse pontuado com nota máxima. mas com um misto de sentimentos e mostrou as suas mãos ao filho. Todos os empregados trabalhavam diligentemente e como equipe. este jovem trabalhou arduamente e recebeu o respeito dos seus subordinados. "O meu pai faleceu quando tinha apenas um ano. uma pessoa que conheça o sofrimento dos outros para terem as coisas feitas. agora aprecio a importância e valor de uma relação familiar. a minha mãe sempre quis que eu estudasse e lesse mais livros. Na entrevista o diretor perguntou: "Teve alguma bolsa na escola?" O jovem respondeu. o que fizeste e aprendeste ontem em tua casa?" O jovem respondeu. quando voltar a sua casa. Na manhã seguinte. só agora percebi a dificuldade e dureza que é ter algo pronto.

” (Deixar um tempo para esta interiorização) Agora vocês vão encontrar-se aqui. com quem está sintonizado permanentemente. É muito importante conversar sobre os objetivos da dinâmica. Alguns instantes de reflexão pessoal. Se a autoria da história for conhecida.. o coordenador orienta para que todos se dirijam ao local onde está a caixa (uma pôr vez). justiça. Cada participante vai dizer então se possui ou não este valor apresentado pelo cartão. justificando-se. Leia mais: http://flaviagregio. o facilitador pode pedir para que um participante ou mais de um. MATERIAL: Vendas ou pedaços de tecido para vendar os olhos. honestidade.com. com quem estabeleceu íntima comunhão. Nesse caso. por exemplo: otimismo. Todos deverão olhar o conteúdo e voltar silenciosamente para seu lugar.. etc. também há necessidade de mais tempo para a atividade.. que merece todo seu cuidado. Uma pessoa muito importante para você. esperança. frente a frente com esta pessoa que é o grande significado de sua vida. gratuidade. MATERIAL: Cartões onde devem estar escritos valores. O ESPELHO OBJETIVOS: Despertar para a valorização de si. Em seguida. com como os valores que descobriu em si e nos outros companheiros. a quem você gostaria de dedicar maior atenção em todos os momentos. Entre em contato com esta pessoa. Finalmente. os mais diversos possíveis. Ao final da dinâmica..br/din%C3%A2micas%20evangelicas/ AUTOCONFIANÇA OBJETIVO: Avaliar a autoconfiança e a sensibilidade dos diversos sentidos. Leia mais: http://flaviagregio.. das reflexões e conclusões de cada um. com os motivos que a tornam tão amada pôr você. partilha. Partilha. um valor que ele possa ter).. sinceridade. é bom que cada um compartilhe como se sentiu no correr da dinâmica.Se o intuito for melhorar a auto-estima ou se for um grupo de apoio. faça um depoimento sobre sua experiência a esse respeito. O ambiente deve ser de silêncio e interiorização. PROCEDIMENTOS: Cada participante recebe um cartão com um determinado valor (de preferência.webnode. alguém que você ama da verdade..webnode. solidariedade. continuando a reflexão sem se comunicar com os demais.. alegria..br/din%C3%A2micas%20evangelicas/ VALORES OBJETIVOS: Reconhecer seus próprios valores e os valores dos outros. PROCEDIMENTO: O coordenador motiva o grupo: “Vocês devem pensar em alguém que lhes seja de grande significado.com. que fazem dela o grande sentido da sua vida. . Encontrar-se consigo e com seus valores MATERIAL: Um espelho escondido dentro de uma caixa. por favor me informem para que possa dar os devidos créditos. faz-se a partilha dos próprios sentimentos.. Essa atividade foi elaborada a partir dessa história que recebi por e-mail.

família. tentando julgá-las menos por seu conteúdo intrínseco e pessoal do que pela eventual “ embalagem “ simbolizada por seus trajes. durante a discussão levem em consideração o rótulo que cada um está usando. Nota: O grupo todo deve passar por baixo dos braços. O grupo deverá buscar alternativas até atingir o objetivo. hábitos. Sou criativo: ouça-me 10. MATERIAL: Crachás que sejam como rótulos para os participantes. uma pessoa fecha os olhos e a outra a conduz para dar um passeio fazendo-a tomar contato com a realidade e objetos que a cercam. Sou mentiroso: desconfie 8. invertem-se os papéis.? O que achou da dinâmica ? Leia mais: http://flaviagregio. gramado. tocarem objetos. com os dizeres: 5. sem serem vistos. num ambiente escuro. situação intelectual ou social. Sou muito poderoso: bajule-me PROCESSO: Os participantes são divididos em grupos de cinco ou seis elementos. PROCESSO: Forma-se um círculo. Se alguém já conhece a dinâmica. Depois de 5 a 7 minutos. pois eficiência não é questão de força. Sou pouco inteligente: ignore-me 11. como rotulamos as pessoas e como melhorar nossa comunicação. de um grupo de meninos de rua..webnode. Leia mais: http://flaviagregio.com. E leva consigo as outras pessoas sem soltar as mãos. Em cada dupla. . Se possível passar por situações diversas. entre duas pessoas. Este detalhe é importante: ninguém pode soltar a s mãos em hora nenhuma.com. deve ficar de fora observando ou então não tomar iniciativa no grupo. e não há problema sem solução. No final avalia-se a experiência. Discutir o tema proposto. Cada participante receberá seu rótulo já colado na testa (de modo que ele não leia antes e nem durante a dinâmica). Concluir a experiência avaliando e partilhando os sentimentos vividos e o que isso tem a ver com nossa vida. etc. etc. etc.PROCEDIMENTOS: Formam-se duplas com todo o grupo. Motivar todos a discutir soluções possíveis para algum problema determinado. considerando o outro a partir do rótulo. Como? Alguém toma a iniciativa e vai entrando no círculo até passar debaixo dos braços da pessoa que está do outro lado do círculo. no meio de cadeiras. Questões que podem ajudar: Como se sentiu ? Por que ? Como foi conduzido ? Foi capaz de identificar algo ? Que importância deu aos diversos sentidos ? Quando caminhamos no dia-a-dia deixamos nos tocar pela realidade que nos cerca ? Como reagimos diante de situações diversas como por exemplo diante de um policial.br/din%C3%A2micas%20evangelicas/ VIRAR PELO AVESSO OBJETIVOS: Despertar o grupo para a importância da organização. quando acaba a energia.webnode. descobertas e sentimentos. flores com cheiro.br/din%C3%A2micas%20evangelicas/ RÓTULOS OBJETIVOS: Questionar a facilidade com que rotulamos as pessoas. MATERIAL: Não é necessário. contando que. Sou tímido: ajude-me 7. Todos de mãos dadas. como escada. Sou engraçado: ria 6. O animador propõe para o grupo um desafio: o grupo deverá ficar voltado para fora e de costas para o centro do círculo sem soltar as mãos. Sou surdo: grite 9.

O que isso tem a ver com o nosso dia-a-dia? 17. Só dará certo se repetir o mesmo processo. Foi fácil encontrar a saída? 15. Serve para verificar se o grupo assimilou o aprendizado. basta os dois últimos virarem também. O que viram? 13. que todos ficarão de costas formando um novo círculo ainda de mãos dadas. Se for o caso pedir para desvirar o círculo sem soltar as mãos. Alguém desanimou? 16. Como se sentiram? 14. Analisar a dinâmica. O que podemos fazer? Como? Leia mais: http://flaviagregio.com. Nossa sociedade precisa ser transformada? 18.Quando todo mundo passar.br/din%C3%A2micas%20evangelicas/ .webnode. As questões abaixo poderão ajudar: 12.

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