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Física 11 – 11.

º ano

ATIVIDADE LABORATORIAL 1.2
Forças nos movimentos retilíneos acelerado e uniforme
OBJETIVO GERAL
 Identificar forças que atuam sobre um corpo, que se move em linha reta num plano horizontal, e
investigar o seu movimento quando sujeito a uma resultante de forças não nula e nula.
METAS ESPECÍFICAS
 Identificar as forças que atuam sobre um carrinho que se move num plano horizontal.
 Medir intervalos de tempo e velocidades.
 Construir um gráfico da velocidade em função do tempo, identificando tipos de movimento.
 Concluir qual é o tipo de movimento do carrinho quando a resultante das forças que atuam sobre ele
passa a ser nula.
 Explicar, com base no gráfico velocidade-tempo, se os efeitos do atrito são ou não desprezáveis.
 Confrontar os resultados experimentais com os pontos de vista históricos de Aristóteles, de Galileu e
de Newton.
ENQUADRAMENTO TEÓRICO-EXPERIMENTAL
Um carrinho, de massa 𝑚, assente num plano horizontal e em repouso, é atuado por uma força 𝐹⃗ ,
constante e paralela ao plano, durante um intervalo de tempo ∆𝑡. A força de atração gravítica que a
Terra exerce no carrinho (𝐹⃗g ) tem a mesma intensidade e direção, mas sentido contrário ao da reação
normal (𝑅⃗⃗N ) que o plano exerce no carrinho. 𝑅
⃗⃗N

Supondo que o carrinho pode ser representado pelo seu
centro de massa, a força de atrito tem um sentido contrário
ao da velocidade do carrinho. Se a superfície do plano for
polida, a força de atrito (𝐹⃗a ), que a superfície do plano exerce
no carrinho, terá uma intensidade diminuta e desprezável.
Deste modo, considera-se que apenas a força gravítica (𝐹⃗g ), a
reação normal (𝑅⃗⃗N ) e a força (𝐹⃗ ) atuam no centro de massa
do carrinho (figura 1).
Como a força gravítica (𝐹⃗g ) tem a mesma intensidade e
direção mas sentido contrário ao da reação normal (𝑅⃗⃗N ), os
efeitos de ambas anulam-se mutuamente e a resultante das
forças (𝐹⃗R ) coincide com a força (𝐹⃗ ) (figura 2): 𝐹
⃗R = 𝐹⃗ 𝐹

⃗ 𝐹

⃗g
Fig. 1 𝐹
⃗R = 𝐹⃗

Fig. 2

(1)

www.raizeditora.pt

1

paralela ao plano horizontal e com o mesmo sentido da força 𝐹⃗ : 𝐹⃗R = 𝑚 𝑎⃗ ⇔ 𝐹⃗ = 𝑚 𝑎⃗ (2) Como se supõe que a resultante das forças é constante. Deste modo. 𝐹⃗R 𝑣⃗ 𝐹⃗R Carrinho (em repouso) m. A massa marcada (D) cai na vertical de uma certa altura. passa a descrever um movimento retilíneo e uniforme. A componente escalar da aceleração (𝑎) também é constante e igual à componente escalar da aceleração média (𝑎m ): 𝑎 = 𝑎m ⇔ 𝑎 = ∆𝑣 ∆𝑡 ⇔𝑎= 𝑣−0 𝑡−0 ⇔ 𝑣 𝑡 =𝑎 ⟹ 𝑣 𝑡 = constante (3) A equação (3) prevê que a componente escalar da velocidade do carrinho seja diretamente proporcional ao tempo decorrido.u . com uma velocidade de componente escalar constante.u. O fio. Se a velocidade não se altera a partir desse instante.raizeditora. o carrinho.Física 11 – 11. descreve um movimento retilíneo uniformemente acelerado. www. a força 𝐹⃗ deixar de atuar e se a força de atrito (𝐹⃗a ) permanecer desprezável. Para se fazer o estudo destes dois movimentos no mesmo. num dado instante. a aceleração também é constante. se a resultante das forças for nula. que estava em movimento no momento em que a força (𝐹⃗ ) deixou de atuar. então a componente escalar da velocidade (𝑣) também é uma constante: Se 𝐹⃗ = ⃗0⃗ ⟹ 𝐹⃗R = ⃗0⃗ ⟹ 𝑣 = constante (5) A equação (5) prevê que. o carrinho se movimente ao longo do tempo. que parte do repouso.r. uma vez que a resultante das forças é nula. no plano horizontal. em diversos instantes: Plano horizontal Fig. A figura 3 descreve os dois tipos de movimento do carrinho previstos pelas equações (3) e (5). Se. a resultante das forças (𝐹⃗R ) provoca uma aceleração (𝑎⃗) no carrinho de massa 𝑚. o corpo não altera o seu estado de movimento. presa por um fio (B) que passa na gola de uma roldana fixa (C).r.a. então a resultante das forças será nula: Se 𝐹⃗ = ⃗0⃗ ⟹ 𝐹⃗R = ⃗0⃗ (4) De acordo com a Primeira Lei de Newton (ou Lei da Inércia de Galileu). e o carrinho.º ano De acordo com a Segunda Lei de Newton. puxa o carrinho (A) que se encontra inicialmente em repouso. ensaio utiliza-se a montagem experimental esquematizada na figura 4. por sua vez.pt 2 . se a resultante das forças aplicadas for nula. 3 𝑣⃗ 𝑣⃗ 𝑣⃗ 𝐹⃗R m.

raizeditora. Um fio prende a outra extremidade do carrinho. que se encontra sobre a superfície horizontal. C B A G H E D F Fig. passa na gola de uma roldana fixa até ao carrinho (figura 5). A fita de papel do marcador eletromagnético é fixa na extremidade do carrinho de tal forma que fique horizontal. 5 Legenda: A – Carrinho B – Fio C – Roldana fixa D – Massa marcada E – Suporte universal F – Recipiente com areia www.Física 11 – 11. 4 Legenda: A – Carrinho B – Fio C – Roldana fixa D – Massa marcada E – Suporte universal F – Recipiente com areia MÉTODO: UTILIZAÇÃO DE UM MARCADOR ELETROMAGNÉTICO Consiste na utilização de um marcador eletromagnético colocado atrás do carrinho. pelo meio.º ano C B A E D F Fig.pt G – Marcador eletromagnético H – Fita de papel 3 . Uma massa marcada encontra-se presa na vertical à outra extremidade do fio que.

24 tempo / s Gráfico 1 Para se fazer o estudo do tipo de movimento do carrinho quer no tempo em que o fio está sob tensão quer quando deixa de estar.02 s há uma nova marca feita na fita de papel. as componentes escalares da velocidade (𝑣) que são aproximadamente iguais às respetivas componentes escalares da velocidade ∆𝑥 média do carrinho: 𝑣 ≈ 𝑣m = ∆𝑡 .08 s.96 1.00 0.32 0.00 0.44 1. Depois de se obter um ensaio em que os pontos marcados na fita de papel sejam bem visíveis. Nesta atividade. pelo que a cada 0. para vários instantes diferentes.pt 4 .76 1.90 posição / m 0. Os pontos referemse às sucessivas posições ocupadas pelo carrinho a cada 0.80 0.60 0. o carrinho pode deslocar-se durante mais do que um segundo.92 2.70 0.12 1. Gráfico posição-tempo 1. é necessário construir o gráfico velocidade-tempo. tornando a recolha de dados muito morosa – nesse caso.00 0.28 1.raizeditora. pelo que frequentemente a fita de papel apresenta mais de 50 marcações. o conjunto «massa marcada + fio + carrinho» movimenta-se solidariamente: a massa marcada desce na vertical e o carrinho desloca-se na superfície horizontal.10 0.20 0.30 0. O gráfico 1 retrata um ensaio real da posição de um carrinho em função do tempo. Para isso é necessário determinar. procede-se à recolha de dados.80 0. Os marcadores eletromagnéticos marcam 50 pontos a cada segundo.60 1.º ano Ao abandonar-se a massa marcada (ou o carrinho).48 0.64 0. pode optar-se por não usar todos os pontos marcados na fita de papel.16 0.08 2.40 0. usando-se uma fita métrica (ou régua graduada). www.50 0.Física 11 – 11.

B.24 s e assim sucessivamente (figura 6).16 s.…. ao instante 𝑡 = 0. mede-se a componente escalar do deslocamento do carrinho (∆𝑥) com uma fita métrica. 𝑡 = 0. D. A posição A corresponde.40 s ∆𝑥E 𝑡 = 0.08 s 𝑡 = 0.56 s ∆𝑥G Fig. C.raizeditora. 6 Para cada uma dessas posições A.Física 11 – 11.08 s.24 s ∆𝑥C 𝑡 = 0. 7 www.º ano Sobre a fita de papel regista-se a posição inicial (𝑂) que corresponde ao instante 𝑡 = 0. como indicado na figura 7.pt 5 . a posição C corresponde ao instante 𝑡 = 0. da posição imediatamente anterior à imediatamente posterior. Fig.00 s. por exemplo. a posição B corresponde ao instante 𝑡 = 0.

determina-se a componente escalar da velocidade (𝑣) e constrói-se o gráfico velocidade-tempo (gráfico 2). Gráfico 2 m. m.u . esponja.pt 6 . medida com uma fita métrica ou régua (m) Grandeza a medir indiretamente:  𝑣 – componente escalar da velocidade do carrinho: 𝑣 = MATERIAL  Carrinho  Fio  Roldana fixa  Massa marcada  Suporte universal (nozes e garra(s))  Fita métrica ou régua graduada ∆𝑥 ∆𝑡 (m s-1)  Recipiente com areia (pano grosso.Física 11 – 11.r.a.r.)  Marcador eletromagnético (+ papel químico)  Fita de papel do marcador eletromagnético (~1 m)  Fita-cola  Superfície horizontal (de baixo atrito) www.04 s).raizeditora. Grandeza a medir diretamente:  ∆𝑥 – deslocamento do carrinho.u. etc.º ano Dividindo cada distância (∆𝑥) pelo intervalo de tempo respetivo (∆𝑡 = 0.

Colar a fita de papel do marcador eletromagnético ao carrinho (fita-cola). Observar a qualidade dos pontos marcados na fita de papel e comparar com a figura 7 – deve ser semelhante: uma parte em que o carrinho se deslocou por ação da força exercida pelo fio (pontos cada vez mais afastados) e outra em que o carrinho se deslocou por inércia (pontos igualmente espaçados). 6.36 1. usando a fita métrica.92 - www.Física 11 – 11.24 0. sucessivamente. 7. 3.80 0. Proceder à montagem experimental de acordo com a figura 5. indicando a respetiva incerteza de leitura (metade da menor divisão da fita métrica). D. C.08 s.44 1. 5.28 1. B.52 1. Registar essas medidas. 9.48 0. E. REGISTO E TRATAMENTO DOS DADOS EXPERIMENTAIS 1. B.96 1.16 0.00 0. Parar o carrinho antes de este colidir com a roldana fixa.º ano PROCEDIMENTO 1. 11.88 0. 14.12 1. C. Desligar o marcador eletromagnético. por exemplo. Marcar na fita de papel sucessivos pontos.04 1. E.64 0.20 1.32 0. D.84 1. Registo dos dados experimentais: Posição 𝑡/s ∆𝑥 / mm (±____ mm) O A B C D E F G H I J K L M N P R S T U V W X Y Z 0.72 0.68 1.60 1. Passar a fita de papel pelo marcador eletromagnético de forma que fique na horizontal e livre de se mover. Ligar o marcador eletromagnético. Marcar a origem (O) das posições do carrinho.56 0.…. 8.08 0.40 0. 13.76 1.raizeditora. Largar o carrinho de imediato. Medir. 0.…. Testar o movimento de modo que cerca de metade da distância total percorrida pelo do carrinho corresponda a uma situação em que o fio está em tensão (massa marcada em movimento) e a outra metade corresponda à situação em que o fio já não está em tensão (massa marcada em repouso). separados no tempo por.pt 7 . 12. 10. os deslocamentos (∆𝑥) do carrinho para os pontos A. 4. Colocar o marcador eletromagnético imediatamente atrás do carrinho. 2. A.

Galileu e Newton defendiam diferentes pontos de vista no que concerne as causas dos movimentos dos corpos. verifique se os efeitos do atrito são desprezáveis.20 1.08 0.08 0.40 0.64 0. ANÁLISE DOS RESULTADOS E CONCLUSÕES 1.08 0  Construir o gráfico velocidade-tempo. Tendo em conta as informações do gráfico velocidade-tempo construído.08 0.º ano 2.08 0.24 0.Física 11 – 11.08 0.72 0.56 0.28 1.12 1. Verifique se os resultados experimentais obtidos pelo grupo estão de acordo com as previsões avançadas no enquadramento teórico – equações (3) e (5).08 0.80 0.04 1.08 0.raizeditora. Tratamento dos dados experimentais: Posição 𝑡/s O A B C D E F G H I J K 0.08 0.44 1. Aristóteles.  Identificar os tipos de movimento que o carrinho teve durante o ensaio.84 1.52 1.08 0.08 0.08 0.68 1.16 0.08 0.08 0.08 0. 2.08 0.08 0.08 0.08 0.32 0.96 1.88 ∆𝑥 / m (±____ m) - ∆𝑡 / s - ∆𝑥 ∆𝑡 / m s −1 𝑣 = L M N P R S T U V W X Y Z 0. 3.36 1.08 0.92 0.08 0.08 0. Que forças atuaram no carrinho durante o tempo em que o fio esteve sob tensão e durante o tempo em que o fio deixou de estar em tensão? 4.08 0.08 0.60 1.pt 8 . Quais as razões que podem justificar os possíveis desvios entre as previsões teóricas e os resultados experimentais? 5. Os resultados experimentais suportam que pontos de vista? www.48 0.00 0.08 0.76 1.