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Guia Nª 1

1)- Que entiendes por Tecnologias de la información y la comunicación


2)- Indica las ventajas y desventajas de las TICS
3)- Que caracteristicas tienen las TICS
4)- Cuales son los objetivos de las TICs en el ámbito educativo?
5)- Como funciona la telefonia IP
6)- Porque es mas barato la telefonia IP
7)- Completa el siguiente glosario:
Hardware Software
Dato Información
Memoria RAM Memoria ROM

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tic24tt@gmail.com hasta el 16/04

Respuestas:

1)- Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para


Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para
«Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática,
Internet y telecomunicaciones.

2)- Ventajas y Desventajas de las TIC’s en el ámbito educativo

APRENDIZAJE
Ventajas Desventajas
• Aprendizaje Cooperativo: Los • Dado que el aprendizaje
instrumentos que proporcionan las cooperativo está sustentado en las
TIC’s facilitan el trabajo en grupo actitudes sociales, una sociedad
y el cultivo de actitudes sociales ya perezosa puede influir en el
que propician el intercambio de aprendizaje efectivo.
ideas y la cooperación
• Alto grado de • Dado el vertiginoso avance de las
interdisciplinariedad. Las tareas tecnologías, éstas tienden a
educativas realizadas con quedarse descontinuadas muy
computadoras permiten obtener un pronto lo que obliga a actualizar
alto grado de interdisciplinariedad frecuentemente el equipo y
ya que el computador debido a su adquirir y aprender nuevos
versatilidad y gran capacidad de software.
almacenamiento permite realizar
diversos tipos de tratamiento de
una información muy amplia y
variada
Alfabetización tecnológica (digital, • El costo de la tecnología no es
audiovisual). Hoy día aún conseguimos nada despreciable por lo que hay
en nuestras comunidades educativas algún que disponer de un presupuesto
grupo de estudiantes y profesores que se generoso y frecuente que permita
quedan rezagados ante el avance de las actualizar los equipos
tecnologías, sobretodo la referente al uso periódicamente. Además hay que
del computador. Por suerte cada vez es disponer de lugares seguros para
menor ese grupo y tienden a desaparecer. su almacenaje para prevenir el
Dada las necesidades de nuestro mundo robo de los equipos.
moderno, hasta para pagar los servicios
(electricidad, teléfono, etc) se emplea el
computador, de manera que la actividad
académica no es la excepción. Profesor y
estudiante sienten la necesidad de
actualizar sus conocimientos y muy
particularmente en lo referente a la
tecnología digital, formatos de audio y
video, etc.

PROFESORES
Ventajas Desventajas
• Alto grado de • Es necesario la capacitación
interdisciplinariedad. Hoy día, el continua de los docentes por lo que
docente tiene que saber un poco de tiene que invertir recursos (tiempo
cada cosa, desde el punto de vista y dinero) en ello.
instrumental y operacional
(conexión de equipos de audio,
video, etc) manejo y actualización
de software, diseño de páginas
web, blog y muchas cosas más. El
docente podrá interactuar con otros
profesionales para refinar detalles.

• Iniciativa y creatividad. Dado • Frecuentemente el Profesor se


que el docente viene trascendiendo siente agobiado por su trabajo por
del ejercicio clásico de la lo que muchas veces prefiere el
enseñanza al modernismo, ese método clásico evitando de esta
esfuerzo demanda mucha manera compromisos que
iniciativa y creatividad. No hay demanden tiempo y esfuerzo.
nada escrito, la educación del
futuro se está escribiendo ahora y
tenemos el privilegio junto con
nuestros alumnos, de ser los
actores y de escribir la historia.

• Aprovechamiento de recursos. • Hay situaciones muy particulares


Hay fenómenos que pueden ser donde una animación, video o
estudiados sin necesidad de ser presentación nunca pueden superar
reproducidos en el aula. Muchas al mundo real por lo que es
veces con la proyección de un necesario la experimentación que
video o el uso de una buena solo se logra en un laboratorio o
simulación, pueden ser suficientes aula de clases bien equipada.
para el aprendizaje. Por otro lado,
el uso del papel se puede reducir a
su mínima expresión
reemplazándolo por el formato
digital. En estos momentos, una
enciclopedia, libros e informes
entre otros, pueden ser
almacenados en un CD o pendrive
y pueden ser transferidos vía Web
a cualquier lugar donde la
tecnología lo permita.
• Aprendizaje cooperativo. El
profesor aprende con sus
estudiantes, profesores con
profesores, gracias a la
cooperación y trabajo en equipo.

3) - Se consideran como características de las TIC’s:

1. Interactividad: Las TIC’s que utilizamos en la comunicación social son cada día
más interactivas, es decir:

• Permiten la interacción de sus usuarios.

• Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como


participantes.

2. Instantaneidad: Se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas


condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.

3. Interconexión: De la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a


muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar
muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la
interconexión de las tecnologías de imagen y sonido.

4. Digitalización: La característica de la digitalización hace referencia a la


transformación de la informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que favorece la
transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal, como son las redes
digitales de servicios integrados. Esas redes permiten la transmisión de
videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma red.
5. Diversidad: Otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten
desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de
imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los
usuarios.

6. Colaboración: Cuando nos referimos a las TIC como tecnologías colaborativas, es


por el hecho de que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en
distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta
común. La tecnología en sí misma no es colaborativa, sino que la acción de las personas
puede tornarla, o no, colaborativa. De esa forma, trabajar con las TIC no implica,
necesariamente, trabajar de forma interactiva y colaborativa. Para eso hay que trabajar
intencionalmente con la finalidad de ampliar la comprensión de los participantes sobre
el mundo en que vivimos. Hay que estimular constantemente a los participantes a
aportar no sólo información, sino también relacionar, posicionarse, expresarse, o sea,
crear su saber personal, crear conocimiento.

7. Penetración en todos los sectores: Por todas esas características las TIC penetran en
todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Afectan al
modo de producción, distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y
sociales.

4)- Objetivos de las TIC’s en el Ámbito Educativo

• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,


implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de
actuación de la Universidad al ámbito nacional e internacional.
• Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de
grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer
objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
• Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje
autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.

5)- Telefonía IP:

La telefonía IP reúne la transmisión de voz y de datos, lo que posibilita la utilización de


las redes informáticas para efectuar llamadas telefónicas. Además, ésta tecnología al
desarrollar una única red encargada de cursar todo tipo de comunicación, ya sea de voz,
datos o video, se denomina red convergente o red multiservicios.

La telefonía IP surge como una alternativa a la telefonía tradicional, brindando nuevos


servicios al cliente y una serie de beneficios económicos y tecnológicos con
características especiales como:
1- Interoperatividad con las redes telefónicas actuales: En el caso de TELMEX se
disponen de dos tipos de Interconexión a la red de telefonía pública, desde una central
telefónica IP y directamente desde una tradicional.

2- Calidad de Servicio Garantizada a través de una red de alta velocidad:


En Telefonía IP el concepto de calidad incluye aspectos como:
- Red de alta disponibilidad que ofrece hasta de un 99,99% de recursos.
- Calidad de voz garantizada (bajos indicadores de errores, de retardo, de eco, etc).

3- Servicios de Valor Agregado: como el actual prepago, y nuevos servicios como la


mensajería unificada.

6)- La telefonía IP es más barata, ya que una llamada telefónica tradicional requiere una
enorme red de centralitas telefónicas (dedicadas sólo a telefonía), conectadas entre sí
mediante fibra óptica y satélites de telecomunicación. Las enormes inversiones
necesarias para crear y mantener esa infraestructura las tenemos que pagar cuando
realizamos llamadas, especialmente llamadas de larga distancia. Además, cuando se
establece una llamada tenemos un circuito dedicado, con un ancho de banda de 64
Kbits, que no usamos al 100%.
Por contra, en una llamada telefónica IP estamos comprimiendo la señal de voz y
liberando el ancho de banda en los silencios.
Al ser única la infraestructura para el tráfico de voz y datos, el mantenimiento (inferior),
se reparte entre ambos. Por otro lado, si nos fijamos de forma global el conjunto de la
red, vemos que la similitud entre las infraestructuras cliente / operador hace que sea
menos compleja la red del operador, dado que se le entrega el tráfico encapsulado ya en
IP.
Todo esto, junto con el aprovechamiento óptimo del ancho de banda, hace que el coste
de las llamadas para el operador sea inferior. Algunos operadores trasladan parte de este
beneficio al cliente.

7)- Glosario

Hardware: corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus
componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables,
gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico
involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software.
El término es una voz inglesa y es definido por el DRAE como «equipo (conjunto
de aparatos de una computadora)». Sin embargo, el término, aunque es lo más
común, no necesariamente se aplica a una computadora tal como se la conoce, así
por ejemplo, un robot también posee hardware

Dato: El Dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica etc.),


un atributo o una característica de una entidad. El dato no tiene valor semántico
(sentido) en sí mismo, pero si recibe un tratamiento (procesamiento) apropiado, se
puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones. Es de empleo muy
común en el ámbito informático y, en general, prácticamente en cualquier disciplina
científica. En programación, un dato es la expresión general que describe las
características de las entidades sobre las cuales opera un algoritmo.

Memoria RAM: La memoria de acceso aleatorio (RAM), es la memoria desde donde


el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados. Es el área de trabajo para
la mayor parte del software de un computador. Existe una memoria intermedia entre el
procesador y la RAM, llamada cache, pero ésta sólo es una copia (de acceso rápido) de
la memoria principal (típicamente discos duros) almacenada en los módulos de RAM.
Se trata de una memoria de estado sólido tipo DRAM en la que se puede tanto leer
como escribir información. Se utiliza como memoria de trabajo para el sistema
operativo, los programas y la mayoría del software. Es allí donde se cargan todas las
instrucciones que ejecutan el procesador y otras unidades de cómputo. Se dicen "de
acceso aleatorio" porque se puede leer o escribir en una posición de memoria con un
tiempo de espera igual para cualquier posición, no siendo necesario seguir un orden
para acceder a la información de la manera más rápida posible.

Software: se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora


digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer
posible la realización de tareas específicas; en contraposición a los componentes físicos
del sistema, llamados hardware.

Tales componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, aplicaciones informáticas


como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes
a edición de textos; software de sistema, tal como un sistema operativo, que,
básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando la
interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, también provee
una interfaz para el usuario.

Información: en sentido general, la información es un conjunto organizado de datos


procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Los
datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para producir el
conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las
acciones cotidianas que aseguran la existencia.

Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un


conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como resultado de
interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la
información, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil
que modificará las sucesivas interacciones del ente que posee dicha información con su
entorno.

Memoria ROM: La memoria ROM, (read-only memory) o memoria de sólo lectura,


es la memoria que se utiliza para almacenar los programas que ponen en marcha el
ordenador y realizan los diagnósticos. La mayoría de los ordenadores tienen una
cantidad pequeña de memoria ROM (algunos miles de bytes).

Puesto que la memoria ROM también permite acceso aleatorio, si queremos ser
precisos, la memoria RAM debería llamarse memoria RAM de lectura y escritura, y la
memoria ROM memoria RAM de sólo lectura.