SESIN DE CLASE

Docente:Ana
rea:

4
Grado:

Luisa Meza Pillco

Comunicacin

Tema:

Tildacion de las palabras

A,B, C y D
Seccin:

Fecha:

 Escribe, revisa, corrige y edita sus producciones, considerando el uso correcto de las reglas ortogrfcas

CAPACIDAD

APRENDIZA
JE
ESPERADO

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

TIEMP
O

RECURSO

INDICADOR
DE
EVALUACIN

INSTRUME
N.
DE
EVALUACI
N

Produce un
texto
teniendo
en cuenta
las reglas
de
Tildacion

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto cognitivo)

Leen la siguiente palabra silabeada
Me
di
coCuantas ser la silaba tnica?
Qu clase de palabra es?
Llevara tilde la silaba tnica?
Les gustara aprender las reglas de la Tildacion de las palabra
PROCESO (Construccin del aprendizaje, consolidacin)
El docente explica el propsito de la clase y presenta el tema a tratar

Evaluacin
escrita.

Pizarra
Mota
Tiza

Tildacion de palabras

Clasifc
a las
palabra
s segn
su
acentua
cin

Segn la ubicacin del acento son

Agudas

Graves

Esdrjulas

Sobresdrjulas

Tildacion de palabras agudas:

REGLA: Las palabras agudas polislabas llevan tilde cuando terminan en vocal y en las
consonantes N y S
Ejemplos:
- Estudiar Recibir
Escrib
- Respet
Bamb
Volvern
- Escuchars
B) Tildacion de palabras graves
RELA: Las palabras graves o llanas llevan tilde cuando terminan en otras consonantes, menos en
N y S ni vocal; adems llevan tilde cuando terminan en la combinacin PS.
Ejemplos:
- Carcter
rbol
lbum
- Fnix
Bceps
Trceps
- Frceps
C) Tildacion de palabras esdrjulas :
REGLA : Todas las palabras esdrjulas llevan tilde sin excepcin; unas como palabras simples y
otras con un pronombre encltico.
Ejemplos:
- Ecunime
- Matemtica
- seo
- Contemporneo

- Resptame
- Cudate
- Encrguese
- Escchala

D) Tildacion de palabras sobresdrjulas :

aguda

REGLA : Todas las palabras sobresdrjulas llevan tilde sin excepcin; todas con dos pronombres
grave
esdrjula
sobresdrjula
enclticos
Ejemplos:
- Respteseme
cudeselo
- Escchesenos
permtasele
- Dgamelo

25

15

Produce un
texto teniendo
en cuenta las
reglas de
Tildacion de
las palabras.
Clasifca en
un cuadro
de doble
entrada
las
palabras
segn su
acentuaci
n

____________________
Docente

___________________________
Coordinadora AIP

___________________
Sub-Direccin

SESIN DE CLASE
Docente:Ana
rea:

Construye interpretaciones histricas.

CAPAC
I-DAD

1
Grado:

Luisa Meza Pillco

Tema:

HGE

APRENDIZ
AJE
ESPERAD
O

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto

cognitivo)
Atiende las indicaciones del profesor sobre actividades permanentes en
el aula
Recoge los papeles del piso

Identif
ca
informa
cin
sobre
la
unidad
III

TIEM
PO

RECURS
O

INDICADO
R DE
EVALUACI
N

A qu hacen referencia estos carteles?

Por qu son importantes tratar estos temas?

PROCESO (Construccin del aprendizaje, consolidacin)

- Escucha las indicaciones para iniciar la prueba con la cual se evaluar
los contenidos de la 3 Unidad de Aprendizaje:

Guarda todo los tiles que no sean del curso y estn encima de
la carpeta.

Resuelve la prueba de manera individual.

Tiene un tiempo de 30 minutos

para resolver la prueba.
___________________________

INSTRUM
EN.
DE
EVALUAC
IN

Prueba
escrita

Ordena su carpeta

Lograste recordar conocimientos que aprendiste durante el

dictado de clases?
Socializa sus respuestas con orientacin de la profesora quien introduce el
tema a desarrollar: RECORDANDO MIS CONOCIMIENTOS.

____________________

Fecha:

Observa los carteles pegados en la pizarra.

10 al 14 de Agosto

Seccin:

Practica calificada

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

C y D

25

Pizarra
Mota
Tiza
Prct
ica
calif
cada
Dem
uest
ra
orde
n en
su
queh
acer
esco
lar.

15

___________________

Docente

Coordinadora AIP
SESIN DE CLASE

Docente:Ana
rea:

Convive respetndose a s mismo y a los dems.

CAPAC
I-DAD

2
Grado:

Luisa Meza Pillco

Tema:

FCC

APRENDIZ
AJE
ESPERAD
O

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto

cognitivo)
Atiende las indicaciones del profesor sobre actividades permanentes en
el aula
Recoge los papeles del piso

Identif
ca
informa
cin
sobre
la
unidad
III

TIEM
PO

RECURS
O

Ordena su carpeta

A qu hacen referencia estos carteles?

Por qu son importantes tratar estos temas?

Lograste recordar conocimientos que aprendiste durante el

dictado de clases?
Socializa sus respuestas con orientacin de la profesora quien introduce el
tema a desarrollar: RECORDANDO MIS CONOCIMIENTOS.
PROCESO (Construccin del aprendizaje, consolidacin)
- Escucha las indicaciones para iniciar la prueba con la cual se evaluar
los contenidos de la 3 Unidad de Aprendizaje:

____________________
Docente

Fecha:

Guarda todo los tiles que no sean del curso y estn encima de
la carpeta.

Resuelve la prueba de manera individual.

Tiene un tiempo de 30 minutos

para resolver la prueba.
___________________________
Coordinadora AIP
SESIN DE CLASE

INDICADO
R DE
EVALUACI
N

INSTRUM
EN.
DE
EVALUAC
IN

Observa los carteles pegados en la pizarra.

10 al 14 de Agosto

Seccin:

Practica calificada

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

Sub-Direccin

25

Pizarra
Mota
Tiza
Prct
ica
calif
cada
Dem
uest
ra
orde
n en
su
queh
acer
esco
lar.

15

Identifc
a
informac
in
sobre el
cyberbul
lyn,
seales
de
trnsito,
segurida
d
ciudada
na
desarr
o-llando
la
prctica
califcad
a

Prueba
escrita

alificada

___________________
Sub-Direccin

C y D

Docente:Ana
rea:

CAPAC
I-DAD

1
Grado:

Luisa Meza Pillco

Tema:

PFRH

APRENDIZ
AJE
ESPERAD
O

INICIO (Motivacin inicial, exploracin de saberes previos, conflicto

cognitivo)
Atiende las indicaciones del profesor sobre actividades permanentes en
el aula
Recoge los papeles del piso

AFIRMA SU IDENTIDAD

Identif
ca
informa
cin
sobre
la
unidad
III

TIEM
PO

Ordena su carpeta

A qu hacen referencia estos carteles?

Por qu son importantes tratar estos temas?

Lograste recordar conocimientos que aprendiste durante el

dictado de clases?
Socializa sus respuestas con orientacin de la profesora quien introduce el
tema a desarrollar: RECORDANDO MIS CONOCIMIENTOS.
PROCESO (Construccin del aprendizaje, consolidacin)
- Escucha las indicaciones para iniciar la prueba con la cual se evaluar
los contenidos de la 3 Unidad de Aprendizaje:

____________________
Docente

RECURS
O

Guarda todo los tiles que no sean del curso y estn encima de
la carpeta.

Resuelve la prueba de manera individual.

Tiene un tiempo de 30 minutos

para resolver la prueba.
___________________________
Coordinadora AIP

INDICADO
R DE
EVALUACI
N

INSTRUM
EN.
DE
EVALUAC
IN

Observa los carteles pegados en la pizarra.

Fecha:

Practica calificada

SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS)

10 al 14 de Agosto

Seccin:

25

15

Pizarra
Mota
Tiza
Prct
ica
calif
cada
Dem
uest
ra
orde
n en
su
queh
acer
esco
lar.

Identifc
a
informac
in
sobre el
autoesti
ma,emo
ciones,r
ol de
genero,
masturb
acin y
metas
personal
esdesarr
olladles
la
prctica
califcad
a

Prueba
escrita

___________________
Sub-Direccin