UNIVERSIDADE DE SO PAULO

FACULDADE DE FILOSOFIA,
CINCIAS E LETRAS DE RIBEIRO
PRETO
Departamento de Msica
Campus Ribeiro Preto
Consonncia e dissonncia: princpios acsticos
Cntia Galan Martesi1(n USP 9288112) e Lilian Kelly Perez Lozio 2(n USP 9288922)
Universidade de So Paulo
Ribeiro Preto, So Paulo, Brasil
1
cintia.martesi@usp.br , 2 lilian.lozio@usp.br
RESUMO
O conceito de consonncia e dissonncia vem sofrendo algumas variaes ao longo da histria
dependendo da cultura e da poca em que est sendo caracterizado, por este motivo h vrios
estudos que ressaltam estas vises a fim de tentar esclarecer quais so sons consonantes e
dissonantes. Exibiremos alguns destes conceitos, alguns fatores que podem influenciar na
dissonncia e ressaltaremos alguns problemas que ainda so enfrentados para realizar esta
definio.
. PALAVRAS CHAVE: Conceitos psicoacsticos do som, consonncia, dissonncia.
1. INTRODUO
Em msica, pode-se dizer que um
intervalo
consonante
apresenta
estabilidade em comparao a um intervalo
dissonante. Mas ao longo da histria,
possvel observar que este conceito no se
manteve sempre, e que algo que s pode
ser definido a partir de um contexto
histrico. Para Pitgoras (Sculo VII a.C.),
por exemplo, o estabelecimento das
consonncias era puramente matemtico, a
matemtica que determinava a harmonia
musical, j para Herclito, as consonncias
e dissonncias eram contextuais em meio a
uma complexidade de elementos que
constituam movimentos contrrios. [1]
Outro exemplo a msica no
ocidente no sculo IX: nos chamados
Organum
em
que
os
intervalos
considerados consonantes eram apenas os
de quarta, quinta e oitava. Em toda msica
feita nessa poca, sempre se evitava o

trtono (ou quarta aumentada), tambm

chamado de intervalo do diabo devido a
sua dissonncia. [1]
Desta
forma,
apresentaremos
algumas definies baseadas em algumas
associaes histricas para apontarmos
como a consonncia e a dissonncia se
relacionam com as razes entre intervalos
e analisaremos as relaes entre estes
intervalos.
2. CONSONNCIA E DISSONNCIA
A origem da palavra Consonncia
vem do latim Consonare (soar junto). Os
intervalos consonantes do a sensao de
resoluo e repouso, enquanto as
dissonncias
esto
associadas
ao
movimento e tenso, que precisam de uma
resoluo. Para Pitgoras, quanto mais
simples uma razo entre dois sons, mais
consonante o intervalo. Por exemplo, a

MARTESI E LOZIO
nota Sol equivalente a trs meios da nota
D, e a nota MI cinco quartos de D.
Relaes que apresentassem razes mais
complexas, por exemplo 2326/1742 eram
consideradas dissonantes. Em diferentes
perodos as consonncias mais perfeitas
eram diferentes. Atualmente os intervalos
de 8 e 5 so reconhecidas como
consonncias puras, mas anteriormente os
intervalos de 4 e 3 j foram interpretados
como mais consonantes. De acordo com
Schoenberg
(apud
Porres,
2012),
compositor austraco de msica erudita e
criador
do
dodecafonismo,
as
consonncias eram dependentes de sua
posio na Srie Harmnica. [3][4]

CONSONNCIA E DISSONNCIA
duas ondas se encontram) A rugosidade
(aspereza) um fator determinante na
maneira de julgar os intervalos e uma
percepo de irregularidade sonora. O
contrrio de Roughness Smoothness
(suavidade). O julgamento de um som
como consonante ou dissonante indica que
essa escolha est ligada a sensao de
prazer. [2][1]

A Srie Harmnica um fenmeno

acstico em que a partir da derivao de
harmnicos de uma nota fundamental
possvel formar uma trade maior (acorde
mais estvel do sistema tonal). Quanto
mais um som est distante de sua
fundamental na srie harmnica, mais
dissonante ele . [3]
Alm
desses
conceitos
apresentados at o momento, existe uma
diferena entre dissonncia musical e
dissonncia psicoacstica. De acordo com
Bregman (apud Porres, 2012), na parte
musical as consonncias representam a
estabilidade, e as dissonncias desvios de
instabilidade que requerem uma resoluo.
Na parte psicoacsitca, a dissonncia se
refere
a
aspereza
ou
rugosidade
(Roughness) ao se combinar mais de um
som simultaneamente. Helmholtz (1877) foi
o primeiro a estudar este fenmeno e
responsvel pela Teoria dos Batimentos,
que inclui a rugosidade. Segundo sua
teoria, o ouvido decifra tons complexos em
componentes
espectrais
individuais
(parciais ou harmnicos). Quando dois
sons esto prximos demais para que o
ouvido os individualize, escutamos os
batimentos (flutuaes peridicas de
intensidade). A frequncia dos batimentos
igual a diferena de frequncias entre os
parciais.
Essa
teoria

melhor
compreendida com o conceito de banda
crtica, que a separao entre
frequncias dentro da qual os parciais no
so
discriminados
individualmente,
produzindo o efeito de batimento (quando

Figura 1. Grfico com intervalos de escalas

Na figura 1, podemos analisar no

grfico alguns intervalos da escala
demonstrados em picos, estes intervalos
possuem baixa rugosidade e maior
consonncia. Traando uma comparao
entre estes picos, percebemos que os
intervalos do unssono (1:1) e o de oitava
(1:2) apresentam maior consonncia,
seguidos, respectivamente, pelo intervalo
de quinta (2:3) e de sexta maior (3:5) . [5]
O conceito do que dissonante
pode variar de acordo com a poca, o estilo
e a cultura. O que soa desagradvel para
uma pessoa, pode ser agradvel para
outra, pois essa caracterstica est
relacionada com a pscicoacstica. Estudos
feitos por Trehub, Schellenberg e Hill
mostraram que a preferncia por certos
intervalos no resultado de educao, e
pode ter um embasamento biolgico.

Foram estudadas escalas chinesas e

indianas e foi possvel observar que o
intervalo de quinta bem presente em
ambas culturas, o que mostra que o ouvido
tende a perceber mais facilmente intervalos
de razo simples, o que faz com que eles
sejam vistos como mais estveis. O estudo
foi realizado com crianas, para que a
influncia musical de sua cultura no
interferisse nos resultados. Segundo
Roederer (2002) o ouvido humano tem
preferncias intervalares como a quinta, a
oitava e a quarta, e ainda destaca que
essas preferncias ocorrem na mesma
ordem em que aparecem na srie
harmnica. [2] [6]
Existem maneiras de atenuar e
aumentar as dissonncias, dependendo de
alguns fatores indicados na tabela 1, que
abordaremos mais detalhadamente a
seguir. [2]
Complexidade espectral: Sons que
possuem maior quantidade de parciais.
Exemplo: Uma guitarra com e sem
distoro. Sem distoro, possvel
combinar qualquer intervalo sem que a
aspereza desvirtue esta combinao. Ao
usar a distoro, os intervalos mais
complexos do que as quartas produzem um
batimento to intenso, que se torna
impossvel identificar o intervalo. [2]
Timbres Iguais/ diferentes. Exemplo:
Uma tera maior tocada em um clarinete
(em uma oitava grave) e tocada em uma

oitava aguda no violino, soar macio. Se

a ordem for inversa, soar spero, como
afirma Roederer (2002). [2] [6]
Sincronicidade de ataques: Sons tocados
de forma no sincronizada atenuam as
dissonncias. [2]
Maior/menor distanciamento do registro:
Segundo Scarpa (2010, apud Falcn,
2011), o distanciamento entre dois
intervalos quando ultrapassa uma oitava,
modifica as relaes entre os parciais
envolvidos, ao deslocar os batimentos que
so produzidos, diminuindo a dissonncia.
[2]
Localizao
no
registro:
Segundo
Roederer (2002), na medida em que os
intervalos se encontram em regies mais
graves, tornam-se mais dissonantes. Isso
ocorre porque h uma maior quantidade de
harmnicos batendo em zonas audveis.
Localizao espacial da fonte sonora:
Se os sons de um intervalo pertencem a
diferentes
correntes
auditivas,
a
dissonncia minimizada. As localizaes
espaciais das fontes sonoras determinam
se essas correntes sero ouvidas
integradas ou no. Fontes separadas
minimizam a dissonncia, Quando vindos
da mesma fonte sonora, dois sons tero os
mesmos modos de ataque, espectros,
amplitudes e processos de evoluo. Dois
sons de correntes auditivas diferentes
nunca coincidiro nestes parmetros. [2]

Tabela 1. Fatores que podem atenuar ou aumentar a dissonncia

MARTESI E LOZIO
3. CONCLUSO

Apesar de algumas diferenas na

separao
de
quais
sons
so
consonantes e quais so dissonantes, a
definio muito parecida em diversas
culturas. A consonncia, como vimos
est sempre relacionada a algo
agradvel ou suave, enquanto a
dissonncia, est associada com a
sensao de desconforto, aspereza .

CONSONNCIA E DISSONNCIA

unssono, de oitava e de quinta que so

considerados consonantes para grande
parte das pessoas. Em relao aos
outros intervalos existentes, no h um
consenso que os caracterize de maneira
geral devido questes culturais e
devido as divergentes interpretaes nas
sensaes auditivas, que so estudadas
no ramo da pscicoacstica.

H atualmente certo consenso

em relao a caracterizao de alguns
intervalos, como os intervalos de

REFERNCIAS
[1] PORRES, A.T. Modelos Psicoacsticos de Dissonncia para eletrnica ao Vivo. 2012. 224 f.
Tese (Doutorado em Artes) Escola de Comunicaes e Artes, Universidade de So Paulo,
So Paulo, 2012.
[2] FALCN, J.A. Quatro critrios para a anlise musical baseada na percepo auditiva. 2011.
177 f. Dissertao (Mestre em Msica) Departamento de Artes, Universidade Federal do
Paran, Curitiba, 2011.
[3] TEIXEIRA, F.P. Asas da Alva: o som de novas conquistas. Barroco, Bahia. 2010. Disponvel
em:<http://www.asasdaalva.com/Site_Mobile/Conteudo_Programatico/PDFs/Orquestracao/Barr
oco.pdf>. Acesso em: 27 jun. 2015.
[4] SALDANHA, R. Fala-me de msica.
Teoria musical. Disponvel
http://www.falamedemusica.net/TuningsHistory.php?lang=pt>. Acesso em: 27 jun. 2015.

em:<

[5] FARIA, R. R. Curso Fundamentos Acstica Musical I. Escalas e afinaes. Ribeiro Preto.
2015.
Disponvel
em:
<
http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/287654/mod_resource/content/7/Aula_EscalasAfinac
oes_v5.pdf>. Acesso em: 25 jun. 2015.
[6] ROEDERER, J.G. Introduo fsica e psicofsica da msica, Trad. Cunha, A.L. So Paulo:
Editora da Universidade de So Paulo, 2002. 312 p.