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UNAM. Nmeros que no cuadran

UNAM. NMEROS QUE NO CUADRAN

Marzo 31, 2015

La universidad en la que cada quien durante un breve lapso crey, o

por lo menos dese su existencia, ha desaparecido. sta sobrevive, un
tanto desdibujada, en la retrica acadmica, en los deseos de los
intelectuales, en los proyectos polticos, en las prcticas
administrativas; en fin, en los sueos de quienes elogian los tiempos
pasados, posiblemente idealizados.
Claudio Bonvecchio.
Por F. Mifune.
Toda familia tiene algo que es el orgullo del hogar, algo que a los Prez los
distingue de esos, los Gmez. Es comn. A veces, cuando nosotros los Prez nos
sentimos menos, descansamos el corazn en esto, el orgullo de nuestra familia.
Cuando queremos hacer verle a los Gmez, a los Snchez, a los vecinos o a los
amigos que somos ms, regresamos a esto que es nuestro orgullo y no es una
posesin ms, sino una especie de smbolo de lo que somos, cuanto ms si esto no
puede ser claramente valuado: un trofeo deportivo, las joyas de la ttara abuela, la
biblioteca heredada por el abuelo, el ttulo profesional del hijo prodigio.
Precisamente de tal modo es la relacin entre Mxico y la Mxima Casa de
Estudios, la UNAM. Sin embargo, es til (y sano) cuestionar con rigor y sinceridad si
no es el caso que estamos adorando dolos, residuos de algo que quisimos ser
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pero no fuimos. Vale la pena examinar con detalle si las joyas de la abuela no son
bisutera brillosa, si la biblioteca vale algo en la medida en que no tiene lectores, si
el ttulo profesional al centro de la pared y de la familia, con su marco de oro y su
cubierta de cristal, es todo menos el xito de una estirpe.
Con su gigantesco ejrcito de matriculados, cuestionar la situacin de la Casa de
Estudios es difcil precisamente porque no es un algo, sino un muchos. La UNAM es
su gente, su diversidad. Con todo, algunos aspectos sujetos a la estadstica y al
nmero sirven para llegar a poner sobre la mesa ciertos temas relacionados con los
aciertos y circunstancias indeseables al interior de la universidad. Si bien la
discusin de estos aspectos en un espacio tan breve no presentan soluciones
exhaustivas, al menos sirven para ejercer precisamente una caracterstica
fundamental de la UNAM: el derecho a la opinin diversa, as como para ensayar
posibles soluciones y fortalecer su imagen y su espritu de cara a la sociedad en
general y hacia la comunidad UNAM.
Comentemos ciertas opiniones del diario relacionadas con la vida en la UNAM.
La matrcula en la UNAM es muy poca, alguien debera hacer algo
Segn su portal de estadstica, en 1988 la demanda de ingreso a bachillerato en la
UNAM era de 89 mil 55 aspirantes, y para licenciatura de 46 mil 997; para el ao
2014, la demanda de ingreso para bachillerato ascendi a 160 mil 546, y para
licenciatura hasta 231 mil 606 aspirantes. Si bien el nmero de aspirantes para
bachillerato a la UNAM se increment slo al doble (quiz debido a razones de
diverso orden, por ejemplo, que los jvenes deciden cursar carreras cortas o
incorporarse a la vida laboral, dejando incluso muchos la poblacin total), para
licenciatura la demanda se increment casi 5 veces.
En Mxico la poblacin total ha crecido de 25.8 millones en 1950 a 122.3 millones
en 2010. Entretanto, la matricula total de la UNAM (en todos sus niveles) es de 337
mil 763 inscritos, mientras que en 1988 era de 119 mil 138. Esto quiero decir que la
demografa unamea ha crecido tres veces en 27 aos, mientras que la de Mxico
poco ms de 5 veces en 60 aos (dos veces y media en 30 aos). Se ve
claramente, pues, que la demografa unamea ha crecido ms rpido que el propio
pas que la contiene.
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Es cierto que la matrcula en la UNAM no alcanza a cubrir a todos sus aspirantes,

pero no se puede decir que la UNAM no ha hecho nada al respecto.
Tal vez el problema no depende tanto de la oferta de lugares, sino de la demanda.
Cada vez en mayor medida la juventud mexicana aspira a un lugar en la UNAM. Y
esto est bien, es aplaude que la gente aspire al estudio universitario, pero causa
extraeza que la demanda de los aspirantes se concentre en 16 carreras de 112
que ofrece la UNAM, aun existiendo casos de evidente sobrepoblacin de
profesionistas en diferentes lugares el pas (como la sobrepoblacin de mdicos en
Tabasco).
No olvidemos el hecho de que, hasta ahora, nadie est obligado a otorgar
educacin superior al pueblo de Mxico. Constitucionalmente, El Estado debe
impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, y all terminan
sus obligaciones legales. Por ello los exmenes para educacin secundaria y media
superior son de colocacin, mientras que para educacin superior son de admisin.
De cualquier modo, se han obtenido varios beneficios para la comunidad unamita,
como la creciente capacidad en matrcula.
Hay que estudiar una licenciatura de la UNAM para tener un mejor empleo
Alguien podra decir que el aumento de las aspiraciones a un lugar en la UNAM
est relacionado con la perspectiva laboral a futuro, es decir, que cada vez ms
gente quiere ser profesionista de la UNAM para asegurar un mejor trabajo en lo
posterior. Esto queda inmediatamente desmentido por las estadsticas laborales del
pas, donde se muestra que, del total de desempleados en Mxico, el 40.4% (un
porcentaje que representa casi a la mitad, y que va en aumento) cuenta con
educacin media superior y superior. Asimismo, la percepcin pblica (la que
contiene tambin el sector empresarial que proporciona los empleos) no considera
a la UNAM como la mejor universidad para estudiar todas las carreras, pues en
licenciaturas, por ejemplo, como Economa o Derecho, el ITAM y la Universidad
Panamericana tienen mejor reputacin; incluso en carreras como Medicina, la
UNAM ha alternado en los ltimos aos la mejor posicin de cara a la apreciacin
pblica con otras universidades del pas, como La Salle o la Universidad
Panamericana.

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El conocimiento terico obtenido en la UNAM es superior

Con todo, persiste la opinin de que la UNAM proporciona saberes tericos
superiores, por no decir ms puros, en comparacin con otras instituciones, por lo
que, concluyen, la renta del saber unameo no puede ser barata (en la prctica
otras universidades adoptan la misma valoracin sobre ellas mismas). Si bien el
tema de la crisis entre los conocimientos obtenidos en la universidad y la prctica
laboral es cada vez ms sealada por las estadsticas, la confusa y escaza relacin
entre el profesionismo y las oportunidades laborales queda mostrada de manera
difana al interior de la UNAM misma, donde se muestra qu poca relacin hay
entre el empleo y el conocimiento.
Segn sus propias cifras, el personal acadmico mejor pagado en la UNAM son el
Profesor Ordinario de Carrera y el Investigador Ordinario de Carrera, ambos en nivel
TCTC, quienes perciben un salario de 26 mil 850 pesos. Para llegar a este nivel, en
ambos puestos, es necesario superar una serie de concursos de oposicin en los
que se puede ascender o bien de nivel o bien de categora. Entre otros requisitos,
cada concurso de oposicin exige que el candidato haya ejercido el nivel o
categora en el que se encuentra en promedio dos aos. Adems, tambin se
toman en cuenta observaciones sobre la labor acadmica del candidato. La
ascensin desde el nivel ms bajo hasta TCTC requerira, entonces, de 3 a 6
concursos de oposicin, lo que se traduce en un periodo de entre 6 a 12 aos
mnimos de continuo esfuerzo.
En contraste, los puestos de funcionarios en la UNAM peores pagados son el Jefe
de Departamento y el Supervisor de Escuelas Incorporadas, quienes ganan 21 mil
34 pesos mensuales, es decir, 5 mil pesos menos que los acadmicos mejor
pagados. Para ser funcionario de la UNAM y ganar lo mismo o ms que un
acadmico de esta casa de estudios (pero sin el esfuerzo acadmico y exmenes
de oposicin de por medio), basta con saber colocarse en un puesto como el de
Segundo oficial de Mquinas (29 mil 346 pesos), Jefe de Seccin Acadmica (31
mil 695 pesos) o "Secretario" (as en abstracto lo indica la documentacin oficial
sobre Transparencia de la UNAM) quien gana un monto de 60 mil 842 pesos.
Los nmeros anteriores son dados sin tomar en cuenta los estmulos de que goza el
personal que trabaja en la UNAM, el cual se mide en porcentajes. Con todo y
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estmulos un funcionario de la UNAM podra recibir hasta 205 mil pesos mensuales,
33 mil pesos menos que lo que gana un diputado.
Como pasa con la mayora de los puestos burocrticos en toda institucin, la
distribucin de vacantes para diputados y funcionarios de la UNAM depende ms
de aspectos contingentes que del estudio; decisiones de grupos cerrados,
sugerencias, recomendados, dedazos. Si ni siquiera al interior de la misma UNAM
los puestos de trabajo (y los salarios) se reparten rigurosamente con base en el
mrito en el estudio y el esfuerzo, es extrao que los profesionistas egresados
esperen que esto pase en el mundo de all afuera, donde todava es ms clara la
imposicin del nepotismo que la fuerza del saber.
La UNAM es la mejor opcin como universidad porque es barata
Contestar esta opinin es complejo porque hay que observar la situacin mnimo
desde dos perspectivas, desde la economa en general y desde la particular: la de
la sociedad y la del estudiante respectivamente.
Con base en la economa en general (en cuanto sociedad), la UNAM est lejos de
representar un gasto barato. Para el ao 2014, la UNAM recibi un presupuesto
federal de 33 mil 563 millones 781 mil 350 pesos. En el ao 2000, el presupuesto
que la casa de estudios recibi fue de 10 mil 686 millones 631 mil 573 pesos, esto
quiere decir que en 14 aos el presupuesto de la UNAM aument (lo que ao con
ao se celebra de manera pblica) tres veces.
Para el ao 2014, el estado de Oaxaca recibi un presupuesto federal de 4 mil 704
millones de pesos, al estado de Quertaro ingresaron mil 726 millones 100 mil
pesos, el estado de Chiapas (famoso por sus bellos lugares tursticos y tener al 74%
de su poblacin en condiciones de pobreza) recibi 6 mil 287 millones 800 mil
pesos, el estado de Puebla recibi 8 mil 713 millones 500 mil pesos, y el Estado de
Mxico (la entidad federativa que recibe ms recursos ao con ao) recibi 15 mil
976 millones 400 mil pesos. Si sumramos el presupuesto otorgado a las
mencionadas entidades federativas, dara un total cercano al que le fue otorgado
para el mismo ao a la UNAM. La UNAM recibe tanto dinero como 5 estados de la
Repblica, de entre los que se incluyen el que recibe ms y los que reciben menos.

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Hay que recordar que la poblacin total actual en la UNAM (con base en los
inscritos a nivel medio superior y superior, quienes conforman la mayora) es de 392
mil 152 alumnos, es decir, un nmero mucho muy pequeo tomando como base la
poblacin total de una entidad federativa, por ejemplo, Chiapas, que tiene 5
millones 186 mil 572 personas. La UNAM recibe muchsimo ms dinero por
habitante que cualquier entidad federativa.
Desde la perspectiva particular, es claro que el desembolse personal de un
matriculado es muy mnimo. Pero las cosas no se pagan solas. Segn estadsticas
del 2014, el gasto promedio que la UNAM realiza por cada matriculado en nivel
superior es de 65 mil 778 pesos, mientras para el de educacin media superior es
de 42 mil 249. Tendramos, pues, que en promedio una licenciatura en la UNAM (9
semestres) cuesta 592 mil 2 pesos, y la preparatoria 253 mil 494. Tomando como
referencia un listado de los costos por anualidad de las 57 universidades privadas
ms importantes de Mxico, slo las 9 universidades ms costosas del pas seran
ms caras por alumno que la UNAM: la ms cara es el Centro de Estudio
Superiores San ngel (promedio 800 mil pesos por una carrera de 4 aos), como
tercer lugar est el ITESM en cualquier campus (promedio 785 mil pesos por
carrera en 4 aos), en quinto lugar la Universidad Panamericana (promedio 646 mil
pesos por 4 aos de carrera) y en sptimo y octavo lugar la Universidad La Salle
Medicina y la Universidad Anhuac del Sur respectivamente (promedio 631 mil
pesos y 630 mil pesos por carreras de 4 aos).
La estadstica oficial de la UNAM no nos informa sobre la situacin de desercin en
la educacin superior; s ofrece un histrico para saber el nmero de ttulos
expedidos por ao, pero no depura los nmeros, mete en una misma cifra los
titulados que ya no eran regulares (los que se titularon pasados los aos que
duraba oficialmente su carrera) y a los que lo eran. Sin embargo, teniendo presente
el universo total de matriculados en nivel superior en Mxico, considerando tambin
que en el pas se espera slo el 21% de jvenes en educacin superior termine sus
estudios (la mitad del porcentaje promedio de los pases la OCDE), podra
calcularse qu porcentaje de los estudiantes desertores de la UNAM corresponden
al porcentaje total de desertores o nunca titulados en Mxico (el 79%), para as
obtener nmeros ms o menos concretos sobre el gasto desaprovechado por parte
del estado en estos unamitas jams recibidos; el clculo dependera de conocer en
qu semestre de la carrera desertan aproximadamente, as como el gasto
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aproximado que cada carrera especfica exige (en tecnologa o gastos similares) y
el gasto generado por el estado en becas para la manutencin (que tambin
depende del rea de cada carrera). Conocer tales cifras sera de utilidad para
planificar estrategias econmicas inteligentes que previnieran la desercin, por
ejemplo, surtir de ms libros a las carreras que piden libros caros o crditos/vales
para materiales para las carreras que lo ocupan (Artes y Medicina, por ejemplo). Es
normal que el presupuesto dado para fines abstractos (becas o programas, entre
otras buenas voluntades aventadas al aire) devenga en un gasto intil cuando la
gente deserta (o cuando slo va a la carrera a pasar el rato), gasto que absorbe el
erario pblico y que se maquilla de buenas intenciones por medio de la demagogia
burocrtica de las instituciones.
STUNAM
En ninguna parte de su sitio sobre transparencia la UNAM ofrece datos concretos
sobre la parte del presupuesto destinada a asuntos relacionados al sindicalismo;
tampoco el propio sitio del STUNAM ofrece detalles sobre la parte del presupuesto
que recibe y la manera en que el mismo se ocupa. Esto debera causar extraeza
tomando en cuenta las peticiones de Agustn Rodrguez Fuentes al aumento de
presupuesto y salario para los sindicalizados en la UNAM; aumento de 20%
especficamente hablando.
Muchos nmeros que no cuadran
Hay otros temas relacionados con los nmeros de la UNAM en los que hace falta
dilogo; la confusa ilusin sobre el liderazgo de la produccin cientfica unamea
(la UAM registra 4 veces menos investigadores en el CONACYT que la UNAM, pero
recibe poco ms de la quinta parte de presupuesto que la Mxima Casa de
Estudios, as que bien podra hablarse de un liderazgo presupuestal antes que
cientfico), el inagotable problema del pase reglamentado (del que ya se han dado
argumentos sobre su poca equidad y su inconstitucionalidad), el polmico Justo
Sierra-Che Guevara del que no nos es clara su situacin (quin administra los
espacios para la venta?, por qu es un foro abierto al pblico y tienen perros de
guardia en la entrada, por no mencionar a las personas en la entrada que
interrogan qu quieres y a quin buscas cuando te asomas al lugar?), el extrao
criterio para la reparticin de becas (por qu un estudiante de excelencia con
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recursos suficientes no es candidato a beca y uno de bajos recursos con el

promedio mnimo de aprobacin s?), etctera.
Deca que la UNAM es su gente. Por muy romntica que suena la frase, es verdad.
La UNAM no son sus edificios, ni sus libros o sus pizarrones; es la gente que est
dentro de sus edificios, la gente que lee sus libros y escribe en sus pizarrones. La
UNAM es, pues, lo que su comunidad hace. Por ello, la problemtica que acaece
en la UNAM no es de stas o de aquellas personas; la situacin crtica en la UNAM
(y la sinceridad para aceptar que esta existe) depende de todos los unameos, de
sus argumentos (o su falta de ellos), de sus opiniones, de las decisiones tomadas
juntos, en suma, de su actitud para consigo mismos. Es muy fcil creer que uno es
de la UNAM porque pas el examen de admisin, porque tiene un nmero de
cuenta o porque puede portar la camiseta del equipo universitario. Esta es una
manera muy perezosa de entender (y expresar) la pertenencia a la universidad, es
la misma perezosa manera en que los Prez se cuelgan de un trofeo, unas joyas o
unos libros para justificar su apellido.

25 comentarios

Aldo Bravo

Mejor comentarista Facultad de Ciencias Polticas y Sociales

Buena reflexin, excepto por lo de la distribucin de las becas. Ms bien la pregunta sera Un estudiante
recursos para qu quiere beca?
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8 Seguir esta publicacin Ayer a las 13:02

Marabunta

La pregunta aplica tambin para el que quiere beca teniendo un promedio mnimo. Un estudian
recursos y bajo promedio para qu quiere una beca? En todo caso, bien podran distribuirse las
necesidad econmica y por mrito acadmico, para no entrar en conflicto; echar a todos los asp
mismo costal entorpece la distribucin de los estmulos econmicos.
Gracias por tu lectura y comentarios.
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5 Ayer a las 13:51

http://revistamarabunta.com/columnas/interlineado/item/347-unam-numeros-que-no-cuadran

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Aldo Bravo

UNAM. Nmeros que no cuadran

5 Ayer a las 13:51

Mejor comentarista Facultad de Ciencias Polticas y Sociales

Marabunta No sabemos si ese bajo rendimiento se ve afectado por los bajos recursos, probable
trabajar y por ello falta a clases, no s, el "alto rendimiento" siempre es engaoso, pudiste habe
mil factores y circunstancias que las cifras jams develarn. Los nmeros no hablan, alguien los
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3 Ayer a las 14:10

Marabunta

Aldo Bravo, precisamente por los miles de factores y circunstancias, la distribucin de becas (de
apoyo al estudio, pues) debera ser reestructurada; tal como ahora es, parece como si no tomar
esos diversos factores que mencionas. No es claro que todos los que la reciben se la merezcan,
merezcan quienes no la reciben.
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3 hace 23 horas

Ver 1 ms
Alfredo Olguin

Seguir Facultad de EconomaUNAM (oficial)

Contradiccin, dnde?

"Esto quiero decir que la demografa unamea ha crecido tres veces en 27 aos, mientras que la de Mxic
veces en 60 aos (dos veces y media en 30 aos). Se ve claramente, pues, que la demografa unamea ha
rpido que el propio pas que la contiene."
5>3 aqu en cualquier lado.

Esta nota est psimamente mal redactada y peor an si nos ponemos a revisar el contenido de los datos
desear. Mal por el escritor y por el editor que accedi a publicar sin revisar el contenido. Lstima de revist
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7 Seguir esta publicacin Editado hace 22 horas

Jareth Tapia

Mejor comentarista

Gracias a Dios no fui el nico que not eso.

Responder Me gusta hace 17 horas
Yael Cuevas Romero Escuela de Tcnicos Laboratoristas
Pero, si divides 3/27 = 0.11 que indica el crecimiento por ao durante 27 aos.
Si divides 5/60 = 0.083 que indica el crecimiento por ao durante 60 aos.
Observamos perfectamente que; 3/27 > 5/60
Ahora comparemos;
(0.11) (27aos) = 2.97 (0.03 menos que 3)
(0.083) (27 aos) = 2.241 (0.759 menos que 3)

Tomando en cuenta la comparacin la UNAM ha crecido exactamente 2.97 en 27 aos y la pobl

2.241 en mismo periodo de tiempo. Entonces la UNAM ha crecido 0.729 ms que la poblacin m
27 aos,
Responder Me gusta
Alfredo Olguin

2 hace 17 horas

Seguir Facultad de EconomaUNAM (oficial)

Suponiendo que el crecimiento poblacional y de plazas se comporta de forma creciente lineal es

correcto. Sin embargo el crecimiento poblacional tiene un comportamiento no lineal distinto al
dividir el crecimiento medio de los 60 aos. Adems que establecer una relacin crecimiento po
plazas durante 60 aos contra 27 seria suponer que la composicin de personas que ingresan a
es igual en 1950 al da de hoy; es decir la ponderacin de personas que ingresan a la universida
mismo, lo cual es ilgico para un anlisis temporal.
Sugiero cambiar el ttulo a este artculo "MARABUNTA. NMEROS QUE NO CUADRAN"
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4 Editado hace 16 horas

Ver 2 ms
Luis Fernando Orozco Aguilar

Seguir Facultad de Estudios Superiores FES Acatln

La mejor reflexin sobre nuestra comunidad universitaria que he ledo en mucho tiempo, una interesante

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UNAM. Nmeros que no cuadran

La mejor reflexin sobre nuestra comunidad universitaria que he ledo en mucho tiempo, una interesante
todos los universitarios que pertenecemos o egresamos de la Mxima Casa de Estudios, sustentada en dat
preguntas que retan al lector (como pequea observacin, el porcentaje 21% v 79% est mal fundamentad
Un tema tab que deja muchas incgnitas en el aire pero que planta la semilla de la duda y la curiosidad,
jaque el orgullo y la presuncin universitaria "su comunidad y su autonoma", excelente artculo.
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5 Seguir esta publicacin 30 de marzo a la(s) 23:00

Cesar Fernandez UNAM MX

La foto del final, es del ao antepasado, cuando los porros fueron a hacer su desmadre a la megaofrenda.
porros se va el presupuesto, en pensiones de ex rectores y otros gastos pendejos como sillas de $30mil d
funcionarios posan sus burocrticas nalgas.
En todo caso, los estudiantes que no estudian representan s un problema muy complejo, lo de los funcion
Responder Me gusta

2 Seguir esta publicacin hace 22 horas

Mok Tzin
La foto al final fue la cereza del pastel.
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2 Seguir esta publicacin Ayer a las 9:50

Daniel Monroy Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Una reflexin de veras valiosa es estos tiempos de vistas gordas. Por cierto, quizs sepas apreciar este art
con cierta vigencia, que Gabriel Zaid escribi con una virulencia que te supera http://www.letraslibres.com
default/files/pdfs_articulos/VueltaVol11_124_01MgnGZ.pdf
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David Paredes Hdz

1 Seguir esta publicacin Editado Hace 58 minutos

Seguir

Mejor comentarista Facultad de Filosofa y Letras UNAM

Duele pero es verdad: hace falta mucha autocrtica.

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1 Seguir esta publicacin hace 22 horas

Armando Diaz Quezada U.N.A.M.

Es fcil decirlo pero antao si estudiabas yo entre en 1969 , para llegar a la universidad me levantaba a las
para atravesar toda la ciudad claro antes era en urbano, la primera clase de 7 a 10 de bioqumica lo recuer
ahora, me recib de medico, mi generacin fue de 9 y 10, bien ganados, como siempre lo hijos de poltico
carro con chofer, claro hablo de los que no iban a la salle, pero todos convivamos , salimos excelentes m
mi querida universidad, sin ti no seria lo que soy, al final viv en una pequeita ciudad llamada Tlacotalpan
trabajando
Responder Me gusta Seguir esta publicacin hace 14 horas
Alejandro Cea

Mejor comentarista U.N.A.M.

Sera conveniente conocer la asistencia a sus labores de los investigadores y maestros de tiempo completo
Responder Me gusta Seguir esta publicacin hace 15 horas
Pedro Luna Monroy FES Acatln, UNAM
Formidable Fabin. Seguimos como el salmn: contracorriente. Un abrazo hermano.
Responder Me gusta Seguir esta publicacin hace 16 horas
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UNAM. Nmeros que no cuadran

ACERCA DEL AUTOR:

F.Mifune. No tan joven mexicano lector egresado de la UNAM en la
licenciatura de Filosofa, editor y corrector de estilo por necesidad y
ensayista de temas actuales por necedad. Es miembro de
Marabunta desde el principio de los tiempos y gusta de incentivar
el debate literario con base en la no bien ponderada ciencia del
meme.

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QUOPINASDELNUEVO
DISEODEMARABUNTA?
Se ve ms chido! - 71.5%
Me gustaba ms el anterior - 7.6%
Me da igual - 20.5%
La votacion ya ha finalizado en: Octubre 22,
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