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evaluacin tecnologa 1 bloque 5

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda a la definicin


de la etapa del proyecto que corresponda.
a) B
 uscar informacin para dar solucin al problema
y debatirla.
b) R
 evisar detenidamente si el objeto que construyeron, o el proceso o servicio que disearon, tiene
resultados satisfactorios; si no es as, se realizarn
los ajustes necesarios.

Identificacin y delimitacin del tema


o problema.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Recoleccin, bsqueda y anlisis


de informacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Bsqueda y seleccin de alternativas . . . . . . . . . . . (

Ejecucin de la alternativa seleccionada............. (

f) D
 ar a conocer nuestro proyecto a los compaeros de
clase y a la comunidad educativa por diversos medios

Construccin de la imagen-objetivo . . . . . . . . . . . . . (

g) P
 lantear la imagen deseada del objeto, proceso o
servicio que va a resolver el problema mediante
dibujos a mano alzada que permitan obtener una
idea aproximada

Planeacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Comunicacin .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Evaluacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

c) P
 ensar todas las acciones que se debern desarrollar por equipo y repartirse el trabajo para que
todos participen.
d) S e expresa de manera clara y sencilla la situacin
que se quiere resolver.
e) P
 roponer algunas soluciones concretas que puedan
elaborarse en equipo y elegir la ms adecuada y fcil.

h) S e construye el objeto o se ejecuta el diseo del


proceso o servicio siguiendo las acciones que se
planearon y la distribucin de tareas.
i) Investigar en qu consiste la definicin de proyecto.

II. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. El proyecto tecnolgico busca: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Resolver un problema o una situacin legal


b) Armar artefactos nunca antes creados
c) Resolver un problema o atender algn inters
d) Todas las anteriores
2. El proyecto artesanal implica que: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) El proceso emplea distintas reas de trabajo organizadas


b) El artefacto o bien requiere destreza de varios especialistas
c) Es barato y mal hecho
d) Todo el proceso es realizado por una persona

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 1

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. El concepto de tecnociencia
hace referencia a:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) L a dominancia actual de la ciencia sobre la


tecnologa
b) Que ciencia y tecnologa no avanzaran a
la velocidad que lo hacen una sin la otra
c) La dominancia actual de la tecnologa sobre
la ciencia
d) Todas las anteriores
2. Los cientficos buscan:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

6. Es un ejemplo de cmo la tecnologa puede


influir en la salud de todo el mundo:.. . . . . . . . (

a) Observar los fenmenos naturales


b) La explicacin del cmo funciona la naturaleza
y el universo
c) La explicacin de los hechos sobrenaturales
d) Satisfacer sus necesidades y los de nadie ms
3. Los tecnlogos se orientan a:.. . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Las vacunas
b) Los antibiticos
c) La conservacin de alimentos
d) Todas las anteriores
7. Invento primordial en el avance de la
sociedad que transforma la energa elctrica
en mecnica... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Explicar cmo funcionan los objetos tcnicos


b) Mejorar los medios de comunicacin
c) Procesos de manufactura
d) La satisfaccin de las necesidades e intereses
sociales
4. Actividad humana que modific los
sistemas de organizacin de los grupos
humanos primitivos:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

d) N
 o, porque los libros pueden ser ledos slo por
un grupo selecto de personas que tienen acceso
al conocimiento, aunque en efecto han contribuido a la expansin el conocimiento.

a) Generador
b) Dinamo
c) Motor
d) Los incisos a y b son correctos
8. Es un ejemplo de la influencia cientfica
en el desarrollo de la tecnologa .. . . . . . . . . . . . (

a) La bomba atmica
b) Los rayos X
c) La televisin
d) Todas las anteriores
)

a) Experimentacin
b) Cacera
c) Agricultura
d) Recoleccin
5. La invencin de la imprenta es un ejemplo de
cmo la tecnologa influye en otras reas de
conocimiento? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) S , porque los libros son una fuente de ingresos
para las personas.
b) No, porque no implicaba procesos industriales.
c) S, porque los libros han permitido el acceso al
conocimiento de millones de personas y el desarrollo de todas las reas de conocimiento.

9. Es un ejemplo de proyecto tecnolgico que


permite disminuir el consumo de alimentos
chatarra en el plantel .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) E laboracin de palomitas de maz con salsa


picante
b) Elaboracin de yogur
c) Elaboracin de frituras orgnicas
d) Todas las anteriores
10. La invencin de la realidad virtual
ha modificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Las relaciones sociales de las personas


b) La economa tradicional
c) El comportamiento de los individuos
d) Todas las anteriores

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evaluacin tecnologa 2 bloque 2

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra


que corresponda.

d) L a intervencin en situaciones tcnicas para comprender su impacto.

1. Est formado por la interaccin de los seres


humanos, las herramientas o mquinas, los
materiales y el entorno natural para satisfacer
necesidades: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

II. Anota la letra que relaciona correctamente


los nmeros con los nombres de la imagen
de acuerdo con la delegacin de funciones
en un sistema tcnico. . . . . . . . . . . . . . . . ( )

a) Cambio tcnico
b) Proceso tcnico
c) Sistema tcnico
d) Proceso productivo
2. Mejoras en la calidad, rendimiento o la eficiencia
tanto en las acciones los materiales y los medios
como en los procesos o productos: . . . . . . . . . . ( )
a) Cambio tcnico
b) Proceso tcnico
c) Sistema tcnico
d) Clases de tcnicas
3. Cul es el proceso que emplea instrumentos
de control para comparar y estimar lo esperado
de un artefacto elaborado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Tcnico
b) De elaboracin de bienes
c) Para controlar la calidad
d) De modificacin o innovacin
4. Actividad social centrada en el saber-hacer,
se estructura de lo simple a lo complejo y est
presente en los procesos productivos: . . . . . . ( )
a) Tcnica
b) Necesidad
c) Tecnologa
d) Innovacin
5. Qu representa el cambio tcnico y el
cambio social? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (
a) C ambiar el nivel social al tener ms recursos
tecnolgicos.
b) Cambiar los aparatos viejos por nuevos.
c) Emplear la tecnologa para resolver los problemas del mundo.

a) 1
 . Energa radiante; 2. Sistema persona-mquina;
3. Articulacin de partes; 4. Material
b) 1. Energa elctrica; 2. Sistema persona-mquina;
3. Articulacin de partes; 4. Material
c) 1. Energa elica; 2. Sistema persona-material; 3.
Articulacin de partes; 4. Material
d) 1. Energa elctrica; 2. Sistema mquina-producto;
3. Articulacin de partes; 4. Material

III. Anota en el parntesis la letra


que corresponda.
Qu alternativa de solucin es la ms viable ante
el cambio climtico? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

a) S andra usa crema protectora contra rayos ultravioleta en su cara.


b) Abigal desconecta antes de dormir todos sus aparatos elctricos y electrnicos.
c) Joel camina 3 km para poder llegar a su escuela y
no usar transporte pblico.
d) Pedro se molesta porque nadie de su grupo se
ocupa del cambio climtico.

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 3

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. Son los combustibles formados a partir de
organismos vegetales y antiguas
comunidades planctnicas que poblaron
la Tierra hace millones de aos:.. . . . . . . . . . . . . . (

4. Son los efectos que producen las acciones


humanas cuando se obtienen los recursos
de la naturaleza: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (
)

a) Combustibles alternativos
b) Combustibles fsiles
c) Combustibles biodegradables
d) Combustibles qumicos
2. Son los bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza al ser humano: .. . . . . . . . . ( )
a) Recursos naturales
b) Recursos minerales
c) Recursos humanos
d) Recursos fsicos
3. Son ejemplos de combustibles fsiles:.. . . . . . (
a) Carbn, luz solar, petrleo
b) Gas, luz solar y carbn
c) Petrleo, gas y luz solar
d) Carbn, petrleo y gas

a) Solucin de problemas
b) Mejoras en las sociedades
c) Impacto ambiental
d) Creacin de recursos
5. Es un tipo de energa que se obtiene de
fuentes naturales prcticamente inagotables,
por la inmensa cantidad de energa que contienen o porque son capaces de regenerarse por
medios naturales: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Energa renovable
b) Energa natural
c) Energa artificial
d) Energa fsil
6. Son ejemplos de energas limpias:.. . . . . . . . . . . (

a) Elica, solar y mecnica


b) Biomasa, elctrica y solar
c) Solar, elctrica y mecnica
d) Solar, biomasa, elica

II. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda a la definicin
del color segn la Norma Oficial Mexicana
a) Precaucin

Rojo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Amarillo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Verde.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Azul.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

b) Material radiactivo
c) A
 lto, prohibicin o identifica equipo
contra incendio
d) Obligacin
e) Condicin segura o primeros auxilios

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evaluacin tecnologa 2 bloque 4

Grupo:

Fecha:

Nombre:
I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.
1. Proceso de mejora continua para lograr las metas propuestas en el plan de trabajo, la organizacin tcnica,
su desarrollo y control:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Planeacin
c) Administracin

4. Son normas bsicas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones previendo riesgos laborales: .( )

b) Tcnica
d) Gestin tcnica

2. Son principios y procedimientos bsicos de la


gestin tcnica ante un problema detectado: . . . . (

c) Organigramas y reglamentos
d) Manuales de seguridad e higiene y graficas de Gantt

a) Diagnostico , necesidades, problemas y soluciones


b) Planeacin, deteccin, administracin y control
c) Organizacin, ejecucin, control y solucin
d) Planeacin, organizacin, ejecucin y control
3. Son dos de las principales tcnicas de planeacin en la
organizacin de los procesos tcnicos: .. . . . . . . . . . . . ( )
a) Manuales normativos y manuales de polticas
b) Diagramas de flujo y grficas de Gantt

a) Normas de seguridad e higiene


b) Normas de higiene y limpieza
c) Normas de convivencia y sociales
d) Normas oficiales y particulares
5. Son los principales causantes de accidentes en talleres
escolares y empresas industriales:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Equipo y actos inseguros
b) Actos y condiciones inseguros
c) Condiciones y equipos inseguros
d) Instalaciones y equipos inseguros.

II. Anota la letra que relaciona correctamente los nmeros con los nombres de la imagen
de acuerdo con los elementos de la gestin tcnica... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (
Gerente

Encargado
compras

Encargado
produccin

Auxiliar
compras

Obreros

1.

3.

Encargado
ventas

Vendedores

2.

4.

a) 1. Administracin; 2. Ejecucin; 3. Control de calidad; 4. Organizacin tcnica


b) 1. Organizacin tcnica; 2. Administracin; 3. Ejecucin; 4. Control de calidad
c) 1. Control de calidad; 2. Ejecucin; 3. Administracin; 4. Organizacin tcnica
d) 1. Ejecucin; 2. Administracin; 3. Organizacin tcnica; 4. Control de calidad

III. Anota en el parntesis la letra que corresponda.


Quin acta con responsabilidad ante las normas de higiene y seguridad en su nfasis tecnolgico?

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a) Carlos usa bata de plstico en el taller de electrnica mientras suelda con su cautn elctrico.
b) Juana empuja a Jimena para ganar la mquina de coser que cuenta con guardas de proteccin.
c) Pablo observa tirados en el taller de mecnica unos balines y se pasa con cuidado para no resbalar.
d) Estefana usa cofia para el cabello y bata cuando preparan conservas y mermeladas

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 5

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. En los proyectos de tecnologa es importante considerar la
, disciplina que busca que
el humano y el entorno que ha creado trabajen en
completa armona. Para ello disea los productos
de acuerdo con las caractersticas, necesidades,
capacidades y limitaciones humanas... . . . . . . ( )
a) Gestin tcnica
b) Anatoma
c) Ergonoma
d) Esttica

a) Simulador
b) Objeto tcnico
c) Prototipo
d) Los incisos a y c son correctos
es una representacin de fen8. Un
menos, artefactos o procesos... . . . . . . . . . . . . . . . ( )

a) Gestin tcnica
b) Anatoma
c) Ergonoma
d) Esttica

a) Modelo
b) Prototipo
c) Proyecto tecnolgico
d) Todas las anteriores

3. Caracterstica esencial de un proyecto de tipo


industrial:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Organizacin tcnica del trabajo en reas o fases.
b) El proceso es realizado por ms de una persona.
c) Se puede realizar de manera secuencial o paralela.
d) Todas las anteriores.
4. En los proyectos de tecnologa de tipo industrial es importante comprender el concepto de
, que es un conjunto de elementos
que interactan y se afectan entre s. .. . . . . . ( )

es un artefacto, por lo general


9.Un
un programa de computadora, que permite la
reproduccin de un sistema... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Modelo
b) Simulador
c) Prototipo
d) Gesto tcnico
10. Otro elemento esencial en los proyectos tecno, es decir, el proceso
lgicos, es el
previo de configuracin mental, en la bsqueda
de la resolucin de un problema... . . . . . . . . . . ( )

a) Sistema
b) Esttica
c) Tcnica de unin de las piezas
d) Gesto tcnico

a) Finalizar el bloque escolar.


b) Acreditar el curso de tecnologa.
c) Resolver un problema o una necesidad.
d) Aprender a usar las mquinas con eficiencia y
seguridad.

a) Reducir los gastos.


b) Valorar sus impactos sobre el entorno natural
y social.
c) Dar a conocer sus resultados.
d) Todas las anteriores
7. Un
es un artefacto diseado y construido para una demostracin... . . . . . . . . . . . . . . ( )

2.En los proyectos de tecnologa es importante


, rama de la filosofa
considerar la
que tiene por objeto el estudio de la esencia
de la belleza.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

5. Un proyecto tcnico industrial se realiza para:.(

6. Los productos de los proyectos pueden representarse empleando modelos para:. . . . . . . . . . . . . . ( )

a) Gesto tcnico
b) Simulador
c) Diseo
d) Prototipo

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evaluacin tecnologa 3 bloque 1

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. Transformar creativamente el conocimiento
en nuevos o mejores productos y servicios
en funcin de la demanda del mercado y
necesidades sociales:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (
a) Tecnologa
c) Ciencia

3. Fuente primaria de informacin :.. . . . . . . . . . . . . (

b) Creatividad
d) Innovacin

2. Probablemente es el inventor ms creativo


durante el Renacimiento:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (
a) Miguel ngel Buonarroti
b) Sandro Botticelli
c) Leonardo Da Vinci
d) Jacopo Comin Tintoretto

a) Encuesta
c) Revista electrnica

b) Enciclopedia
d) Televisin

4. Fuente secundaria de Informacin:.. . . . . . . . . . . (

a) Tesis
c) Enciclopedia

b) Encuesta
d) Internet

5. TIC significa:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Tecnologa Industrial Computarizada


b) Telecomunicaciones Informticas Computarizadas
c) Tecnologas de Innovacin Tecnolgica
d) Tecnologas de Informacin y Comunicacin

II. Observa las siguientes imgenes y relaciona. (Valor: un punto cada pregunta)

( a )

) Comunicacin grfica

( b )

) Comunicacin por microondas

( c )

) Comunicacin por impulsos elctricos

( d )

) Comunicacin satelital global

( e )

) Comunicacin impresa

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 2

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. Son una serie de etapas organizadas e interrelacionadas en las que intervienen
personas y recursos materiales para obtener un producto o proceso tecnolgico:. . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Planeacin de procesos
b) Organizacin de procesos
c) Sistema tcnico
d) Planificacin tcnica
2. Son dos caractersticas de las generaciones tecnolgicas:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Agregar de manera progresiva conocimientos a productos tecnolgicos y cambiar las propiedades de los mismos.
b) Mejorar los productos con base slo en conocimientos de su comunidad y respetar los materiales usados.
c) Corregir fallas de los productos y aprovechar los conocimientos que desarrollan otros pueblos vecinos.
d) Agregar los conocimientos manera progresiva y respetar los materiales que son usados por la comunidad.

II. Complementa la siguiente idea sobre los sistemas tcnicos:


Los
son el referente para estudiar las relaciones entre la ciencia, la tcnica y la sociedad al servicio
del hombre. Para comprender el funcionamiento de un sistema tcnico se le tiene que relacionar con el sistema
productivo del que forma parte. De ste toma los
y justifica las relaciones de
. Pueden
entenderse los
y las relaciones de
que genera, as como los
o consecuencias que el propio sistema tcnico o sistema productivo crean.
poder
recursos

sistemas tcnicos
intercambio

impactos
conflictos

III.Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda


al campo tecnolgico.
a) Intercambiar informacin, crear y distribuir
lenguajes y cdigos.

Campo tecnolgico de las tecnologas


agropecuarias y pesqueras.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

b) P
 ara la edificacin de viviendas, edificios pblicos
e infraestructura urbana.

Campo tecnolgico de las tecnologas de la


informacin y comunicacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

c) P
 ara el manejo de plantas, animales y especies
acuticas a partir de sus ciclos de vida.

Campo tecnolgico de las tecnologas


de la construccin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

d) P
 ara buscar informacin relacionada con las
tcnicas de fabricacin.

Campo tecnolgico de las tecnologas


relacionadas con la salud, los servicios
y la recreacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

Campo tecnolgico de las tecnologas de


la manufactura.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

e) P
 ara elaborar objetos reemplazables o intercambiables que se disean bajo especificaciones.
f) P
 ara cubrir necesidades de los consumidores,
ofrecer materiales, informacin y conocimientos.

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evaluacin tecnologa 3 bloque 3

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. La tcnica es parte de la actividad
humana desde: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

piden un desarrollo sin


2. Los llamados
lmites de la tecnologa... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Ciencilogos
b) Tecnoflicos
c) Tecnfobos
d) Tecnocientficos

7. Los tres pilares inseparables para el


son: proteccin del medio ambiente, el desarrollo
social y el desarrollo econmico... . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Desarrollo industrial
b) Principio de moralidad ambiental
c) Desarrollo sustentable
d) Principio precautorio

culpan a la tecnologa
3. Los llamados
de los males de la humanidad... . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Ciencilogos
b) Tecnoflicos
c) Tecnfobos
d) Tecnocientficos
)

a) es buena, porque ayuda a la sociedad.


b) es mala, porque ha perjudicado a la sociedad .
c) no es ni buena ni mala, depende del uso que le
demos la personas.
d) es neutral, porque es buena y mala al mismo
tiempo.
plantea que debemos utilizar
5. El
los recursos para cubrir nuestras necesidades,
pero garantizando su existencia para las futuras
generaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Desarrollo industrial
b) Principio de moralidad ambiental
c) Desarrollo sustentable
d) Principio precautorio

a) Las vacunas
b) Los antibiticos
c) La conservacin de alimentos
d) Todas las anteriores

a) La revolucin industrial
b) Los primeros humanos
c) Que la ciencia la fortaleci
d) Los griegos

4. La tecnologa:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

6. Es un ejemplo de cmo la tecnologa mejora la


calidad de vida de las personas:.. . . . . . . . . . . . . . . . (

8. Los tres principios en los que se basa


son: anlisis del ciclo de vida de los materiales;
desarrollo del uso de materias primas y energas
renovables; reduccin de las cantidades de materiales y energa utilizados... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) la tecnologa sustentable
b) el desarrollo sustentable
c) el principio precautorio
d) la tecnociencia
9. El paso de unir con clavos y martillo al de unir con
adhesivos es un ejemplo de: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Tcnica sustentable
b) Cambio tcnico
c) Innovacin tcnica
d) Consumismo
10. El documento normativo a nivel nacional que
regula el dao al ambiente, es:.. . . . . . . . . . . . . . . . (

a) La Ley General de Salud Ambiental


b) La Constitucin Mexicana
c) La Ley General de Recursos Naturales y Pesca
d) El Reglamento de la Ley General del Equilibrio
Ecolgico y la Proteccin al Ambiente

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 4

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. Es un principio de la tecnologa para lograr la
equidad: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) L a tecnologa debe promover los servicios sin importar la condicin social.
b) Poner la tecnologa al servicio de los que ms
tienen para mejorar su condicin.
c) La tecnologa debe promover los servicios para
todos y lograr ganancias.
d) Poner la tecnologa al servicio de los menos favorecidos para lograr la justicia social.
2. Son dos caractersticas de la bsqueda de la
equidad social mediante la tecnologa:.. . . . (

c) A
 umentar el consumo y orientar los beneficios
a la mayora de la humanidad.
d) Ninguna de las anteriores.
3. Sirve para conocer si lo que se evala es viable,
rentable y los resultados que se obtienen: .( )
a) Evaluacin de los recursos tecnolgicos
b) Evaluacin de los productos tecnolgicos
c) Evaluacin de los sistemas tecnolgicos
d) Evaluacin de los procesos tecnolgicos
4. Son las dos dimensiones con las que se pueden
evaluar los sistemas tecnolgicos:.. . . . . . . . . . ( )

a) F renar el consumo irracional y orientar los beneficios a la mayora de la humanidad.


b) Frenar el consumo irracional y orientar los beneficios a los que ms tienen.

a) Interna y global
b) Externa y parcial
c) Interna y externa
d) Parcial y global

II. Seala con una X las acciones que nos permiten participar en la evaluacin
de los sistemas tecnolgicos:
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)

Observar cmo se producen los objetos.


Fundamentar toma de decisiones.
Impulsar el uso de nuevos objetos.
Valorar el objeto que se produce.
Ahorrar para mejorar la comercializacin de productos.
Valorar resultados esperados.
Valorar resultados inesperados.

III. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda al aspecto
que permite evaluar un sistema tecnolgico.
a) Coinciden los objetivos con los resultados.

Eficacia

Factibilidad

Eficiencia

Fiabilidad

b) Se logran los objetivos.


c) S e logran las metas y resultados de
manera continua
d) Existen posibilidades de realizacin
e) Se busca el beneficio de todos

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evaluacin tecnologa 3 bloque 5

Grupo:

Fecha:

Nombre:

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda.


1. El proyecto tecnolgico busca: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) Resolver un problema o una situacin legal.


b) Armar artefactos nunca antes creados.
c) Resolver un problema o atender algn inters.
d) Todas las anteriores.

a) la gestin tcnica
b) el principio precautorio
c) la ergonoma
d) la esttica
3. Otro elemento esencial en los proyectos tecnolgi, es decir, el proceso previo
cos, es el
de configuracin mental, en la bsqueda de la
resolucin de un problema... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) gesto tcnico
b) simulador
c) diseo
d) prototipo
)

a) E l proceso emplea distintas reas de trabajo organizadas.


b) El artefacto o bien requiere destreza de varios
especialistas.
c) Es barato y mal hecho.
d) Todo el proceso es realizado por una persona.
5. Un proyecto tcnico industrial se realiza para:.(
a) Finalizar el bloque escolar.
b) Acreditar el curso de tecnologa.
c) Resolver un problema o una necesidad.
d) Aprender a usar las mquinas con eficiencia y
seguridad.

a) Organizacin tcnica del trabajo en reas o fases.


b) El proceso es realizado por ms de una persona.
c) Se puede realizar de manera secuencial o paralela.
d) Todas las anteriores.

2. En los proyectos de tecnologa es importante


, disciplina que busca que
considerar
el humano y el entorno que ha creado trabajen en
completa armona. Para ello disea los productos
de acuerdo con las caractersticas, necesidades,
capacidades y limitaciones humanas............... ( )

4 El proyecto artesanal implica que: .. . . . . . . . . . . . . . (

6. Caracterstica esencial de un proyecto de tipo


industrial:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

7. Caracterstica esencial de un proyecto de innovacin tecnolgica.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )


a) Reproduce un modelo previo
b) Mejora la eficacia del prototipo anterior manteniendo el impacto
c) Mejora a toda costa (incluso del costo)
d)Mejora la eficiencia del producto reduciendo el
impacto ambiental
8. Los automviles surgen por la necesidad de
transportar personas de un sitio a otro. Cuando
un auto te permite llegar al sitio deseado, se
dice que es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Eficiente
b) Efectivo
c) Eficaz
d) Rentable
9. Con base en la pregunta anterior, si otro
automvil adems de que te traslada de un punto
a otro, lo hace con menos gasto de combustible,
se dice que es:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
a) Eficiente
b) Efectivo
c) Eficaz
d) Rentable

10. La innovacin tecnolgica se refiere a


los productos?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (

a) S, porque al final lo que importa es el producto.


b) No, porque el producto no es lo importante.
c) S, porque no importa el cmo se llegue al producto.
d) No, porque tambin se refiere a procesos y servicios.

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Respuestas a las evaluaciones


evaluacin

tecnologa 1 bloque 1

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Es una caracterstica fundamental
de la tecnologa: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Usar herramientas en nuestra comunidad
b) Obtener productos de la naturaleza
c) Estudiar conocimientos sobre la evolucin
de los artefactos
d) Resolver problemas
2. Es una actividad que ha permitido al ser humano
el desarrollo de tecnologa: .. . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Observar los fenmenos naturales
b) Satisfacer sus necesidades
c) Buscar la explicacin de los hechos
d) Organizarse para realizar el trabajo
3. Son las cosas creadas por el ser humano
para llevar a cabo determinadas funciones o
satisfacer necesidades: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) Objetos tcnicos
b) Sistemas de medicin
c) Procesos de manufactura
d) Mecanismos de movimiento

4. Son ejemplos de tcnicas de fabricacin: ..( c )


a) Medicin, separacin y recubrimiento
b) Recubrimiento, unin y separacin
c) Moldeo, separacin y unin
d) Moldeo, medicin y recubrimiento
5. Comprenden una serie de actividades
principalmente manuales realizadas con
herramientas simples y permiten realizar
objetos en pequea escala:.. . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Procesos de fabricacin
b) Procesos industriales
c) Procesos artesanales
d) Procesos de diseo
6. Qu es la tcnica?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) S on las acciones que permiten
transformar materiales y energa en productos.
b) Son las acciones que permiten satisfacer
necesidades humanas.
c) Son los productos creados por el hombre
para realizar alguna actividad.
d) Son los recursos que nos permiten estudiar los artefactos.

II. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda de acuerdo
con la relacin que el ser humano ha tenido con la naturaleza para el uso de los recursos.
(Valor: un punto por cada pregunta)
a) El ser humano primitivo

A
 provechar los recursos y crear o producir objetos en
pequea escala.

( a )

b) El ser humano moderno

Explotar de manera desmedida los recursos.

( b )

Satisfacer las necesidades primarias de la comunidad.

( a )

S us necesidades se han diversificado ya que las sociedades


han evolucionado.

( b )

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evaluacin

tecnologa 1 bloque 2

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Es la transmisin de funciones de nuestro cuerpo
a herramientas u otros artefactos para hacer ms
eficiente una accin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )

4. En este tipo de mantenimiento principalmente se


busca prolongar la vida til de las herramientas
y mquinas:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )

a) Delegacin de funciones
b) Manejo de herramientas y artefactos
c) Aplicacin de tcnicas
d) Uso de mecanismos y mquinas
2. En qu consiste el mantenimiento
preventivo? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )

a) Mantenimiento correctivo
b) Mantenimiento domstico
c) Mantenimiento industrial
d) Mantenimiento preventivo
5. Es una caractersticas de los procesos
artesanales: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )

a) Realizar acciones para corregir defectos o fallas


b) Realizar acciones para anticipar fallas o defectos
c) Realizar acciones de compra de refacciones
d) Realizar acciones para planear revisiones a los artefactos

a) E l producto se elabora de manera manual mediante el uso de herramientas sencillas.


b) El producto lo elaboran muchas personas y emplean herramientas complejas.
c) El producto se elabora de manera manual mediante el uso de herramientas complejas.
d) El producto lo elaboran muchas personas y emplean herramientas sencillas.

3. En qu consiste el mantenimiento


correctivo?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) R
 ealizar acciones para planear revisiones
a los artefactos
b) Realizar acciones para corregir defectos o fallas
c) Realizar acciones para anticipar fallas o defectos
d) Realizar acciones de compra de refacciones

6. Los productos tecnolgicos pueden ser:.. . . . ( c )


a) Slo artefactos que nos permiten resolver problemas.
b) Artefactos y servicios que nos permiten resolver
problemas.
c) Artefactos, servicios y procesos que nos permiten
resolver problemas.
d) Ninguno de los anteriores.

II. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda a la definicin de
la herramienta o instrumento de acuerdo con su clasificacin. (Valor: un punto por cada pregunta)
a) N
 os sirven para marcar en la superficie de alguna pieza
en la que estamos realizando un trabajo.
b) N
 os sirven para sujetar la pieza de trabajo y poder realizar mltiples operaciones.
c) N
 os sirven para almacenar las piezas de trabajo y evitar
que se desgasten.

Herramientas de sujecin. . . . . . . . . . ( b )

Herramientas de corte.. . . . . . . . . . . . . ( d )

Instrumentos de medicin.. . . . . . . . . ( e )

d) N
 os sirven para realizar desprendimiento de material
sobrante.
e) N
 os sirven para transportar dimensiones estandarizadas
a las piezas.

Herramientas de trazo.. . . . . . . . . . . . . ( a )

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evaluacin

tecnologa 1 bloque 3

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Qu opcin presenta ordenados con un criterio cronolgico los materiales que se emplean
para el vestido humano?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) Pieles animales, fibras vegetales, polmeros qumicos
b) Polmeros qumicos, fibras vegetales, pieles animales
c) Pieles animales, polmeros qumicos, fibras vegetales
d) Fibras vegetales, pieles animales, polmeros qumicos
2. La energa no se crea ni se destruye, solo se transforma, es el postulado de:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) La primera ley de la termodinmica
b) La segunda ley de la termodinmica
c) La ley cero
d) Ninguna de las anteriores
3. Indica el caso en que se realiza un trabajo:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Una seora que carga dos bebs sentada en un silln
b) Un baterista que escucha un tambor
c) Un albail que se recarga en una barda
d) El tendero que sube una lata al estante
4. Es la base de las tecnologas agropecuarias:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Energa animal
b) Energa atmica
c) Energa solar
d) Energa qumica
5. Una empresa refresquera decidi comprar camiones repartidores que funcionan con energa elctrica.
Esta decisin ayuda a: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Reducir el costo del producto
b) Reducir el gasto de publicidad
c) Reducir el impacto ambiental
d) Todas la anteriores
6. Elige la opcin que relaciona los materiales con su origen... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )

(valor 5 puntos)
1. Cesta de mimbre
2. Tornillo de bronce

A. Mineral

3. Mandil de piel

B. Animal

4. Camiseta de algodn

C. Vegetal

5. Piso de loseta

a) 1,A; 2,B; 3,C; 4,A y 5,B


c) 1,C; 2,A; 3,B; 4,B y 5,A

b) 1,C; 2,A; 3,B; 4,C y 5,A


d) 1,B; 2,A; 3,B; 4,B y 5,A

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evaluacin

tecnologa 1 bloque 4

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)

a) Cuneiforme
b) Pictogrfica
c) Ideogrfica
d) Jeroglfica
2. Sabemos que hay un sanitario gracias a una
representacin de tipo: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Cuneiforme
b) Pictogrfica
c) Ideogrfica
d) Jeroglfica
3 Todos los materiales se pueden representar
grficamente?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) S , porque hoy en da hay programas de computacin eficientes
b) S, porque es una caracterstica propia de los materiales
c) No, porque hay inventos como los polmeros que
no se pueden representar
d) No, porque an hay muchos que no se conocen
4. En tecnologa la representacin grfica es:.( d )
a) til pero no imprescindible
b) Innecesaria, porque sin ella es posible construir
artefactos
c) Una exigencia terica pero no prctica
d) Imprescindible si queremos hacer bien las cosas
5. En representacin tcnica, los colores rojo y azul
significan.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Obligacin y precaucin, respectivamente
b) Prohibicin y riesgo, respectivamente
c) Prohibicin e informacin, respectivamente
d) Precaucin e informacin, respectivamente

II. Anota la letra que relaciona correctamente los


nmeros con los nombres del esquema. (Valor:
4 puntos).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )

Representacin grfica

1. Cul es la escritura ms antigua conocida?.( b )

a) 1
 , dibujo a mano alzada; 2, dibujo delineado;
3, boceto y 4, croquis
b) 1, boceto; 2, croquis, 3, dibujo a mano alzada
y 4, dibujo delineado
c) 1, dibujo delineado; 2, dibujo a mano alzada;
3, croquis y 4, boceto
d) 1, dibujo a mano alzada; 2, croquis; 3, boceto
y 4, dibujo delineado

III. Observa la siguiente representacin


grfica y elige la letra correcta.
(Valor: un punto) .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a).El crculo indica obligacin y el color informacin
b) El crculo indica precaucin y el color obligacin
c) El crculo indica atencin y el color informacin
d) El crculo indica advertencia y el color informacin

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evaluacin

tecnologa 1 bloque 5

I. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda a la definicin


de la etapa del proyecto que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
a) B
 uscar informacin para dar solucin al problema
y debatirla.
b) R
 evisar detenidamente si el objeto que construyeron, o el proceso o servicio que disearon, tiene
resultados satisfactorios; si no es as, se realizarn
los ajustes necesarios.
c) P
 ensar todas las acciones que se debern desarrollar por equipo y repartirse el trabajo para que
todos participen.

Identificacin y delimitacin del tema


o problema.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )

Recoleccin, bsqueda y anlisis


de informacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )

Bsqueda y seleccin de alternativas . . . . . . . . . ( e )

d) S e expresa de manera clara y sencilla la situacin


que se quiere resolver.
e) P
 roponer algunas soluciones concretas que puedan
elaborarse en equipo y elegir la ms adecuada y fcil.

Ejecucin de la alternativa seleccionada...........( h )

f) D
 ar a conocer nuestro proyecto a los compaeros de
clase y a la comunidad educativa por diversos medios

Construccin de la imagen-objetivo . . . . . . . . . . . ( g )

g) P
 lantear la imagen deseada del objeto, proceso o
servicio que va a resolver el problema mediante
dibujos a mano alzada que permitan obtener una
idea aproximada

Planeacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )

h) S e construye el objeto o se ejecuta el diseo del


proceso o servicio siguiendo las acciones que se
planearon y la distribucin de tareas.
i) Investigar en qu consiste la definicin de proyecto.

Comunicacin .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( f )

Evaluacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )

II. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. El proyecto tecnolgico busca: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Resolver un problema o una situacin legal
b) Armar artefactos nunca antes creados
c) Resolver un problema o atender algn inters
d) Todas las anteriores
2. El proyecto artesanal implica que: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) El proceso emplea distintas reas de trabajo organizadas
b) El artefacto o bien requiere destreza de varios especialistas
c) Es barato y mal hecho
d) Todo el proceso es realizado por una persona

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 1

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. El concepto de tecnociencia
hace referencia a:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) L a dominancia actual de la ciencia sobre la tecnologa
b) Que ciencia y tecnologa no avanzaran a la velocidad que lo hacen una sin la otra
c) La dominancia actual de la tecnologa sobre la
ciencia
d) Todas las anteriores
2. Los cientficos buscan:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Observar los fenmenos naturales
b) La explicacin del cmo funciona la naturaleza y
el universo
c) La explicacin de los hechos sobrenaturales
d) Satisfacer sus necesidades y los de nadie ms
3. Los tecnlogos se orientan a:.. . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Explicar cmo funcionan los objetos tcnicos
b) Mejorar los medios de comunicacin
c) Procesos de manufactura
d) La satisfaccin de las necesidades e intereses
sociales
4. Actividad humana que modific los
sistemas de organizacin de los grupos
humanos primitivos:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Experimentacin
b) Cacera
c) Agricultura
d) Recoleccin
5. La invencin de la imprenta es un ejemplo de
cmo la tecnologa influye en otras reas de
conocimiento? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) S , porque los libros son una fuente de ingresos
para las personas.
b) No, porque no implicaba procesos industriales.
c) S, porque los libros han permitido el acceso al
conocimiento de millones de personas y el desarrollo de todas las reas de conocimiento.

d) N
 o, porque los libros pueden ser ledos slo por
un grupo selecto de personas que tienen acceso
al conocimiento, aunque en efecto han contribuido a la expansin el conocimiento.
6. Es un ejemplo de cmo la tecnologa puede
influir en la salud de todo el mundo:.. . . . . . ( d )
a) Las vacunas
b) Los antibiticos
c) La conservacin de alimentos
d) Todas las anteriores
7. Invento primordial en el avance de la sociedad
que transforma la energa elctrica en
mecnica... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Generador
b) Dinamo
c) Motor
d) Los incisos a y b son correctos
8. Es un ejemplo de la influencia cientfica en el
desarrollo de la tecnologa .. . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) La bomba atmica
b) Los rayos X
c) La televisin
d) Todas las anteriores
9. Es un ejemplo de proyecto tecnolgico que permite disminuir el consumo de alimentos chatarra en el plantel .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) E laboracin de palomitas de maz con salsa
picante
b) Elaboracin de yogur
c) Elaboracin de frituras orgnicas
d) Todas las anteriores
10. La invencin de la realidad virtual
ha modificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Las relaciones sociales de las personas
b) La economa tradicional
c) El comportamiento de los individuos
d) Todas las anteriores

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evaluacin
I. Anota en cada parntesis la letra que
corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Est formado por la interaccin de los seres
humanos, las herramientas o mquinas, los
materiales y el entorno natural para satisfacer
necesidades: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )

tecnologa 2 bloque 2

II. Anota la letra que relaciona correctamente


los nmeros con los nombres de la
imagen de acuerdo con la delegacin
de funciones en un sistema
tcnico. (Valor: cuatro puntos).. . . . . . . . . . . . . . . ( b )

a) Cambio tcnico
b) Proceso tcnico
c) Sistema tcnico
d) Proceso productivo
2. Mejoras en la calidad, rendimiento o la eficiencia
tanto en las acciones los materiales y los medios
como en los procesos o productos: . . . . . . . . ( a )
a) Cambio tcnico
b) Proceso tcnico
c) Sistema tcnico
d) Clases de tcnicas
3. Cul es el proceso que emplea instrumentos
de control para comparar y estimar lo esperado
de un artefacto elaborado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Tcnico
b) De elaboracin de bienes
c) Para controlar la calidad
d) De modificacin o innovacin
4. Actividad social centrada en el saber-hacer,
se estructura de lo simple a lo complejo y est
presente en los procesos productivos: . . . . ( a )
a) Tcnica
b) Necesidad
c) Tecnologa
d) Innovacin
5. Qu representa el cambio tcnico y el
cambio social? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) C ambiar el nivel social al tener ms recursos
tecnolgicos.
b) Cambiar los aparatos viejos por nuevos.
c) Emplear la tecnologa para resolver los problemas del mundo.
d) La intervencin en situaciones tcnicas para comprender su impacto.

a) 1
 . Energa radiante; 2. Sistema persona-mquina;
3. Articulacin de partes; 4. Material
b) 1. Energa elctrica; 2. Sistema persona-mquina;
3. Articulacin de partes; 4. Material
c) 1. Energa elica; 2. Sistema persona-material; 3.
Articulacin de partes; 4. Material
d) 1. Energa elctrica; 2. Sistema mquina-producto;
3. Articulacin de partes; 4. Material

III. Anota en el parntesis la letra


que corresponda. (Valor: un punto)
Qu alternativa de solucin es la ms viable ante
el cambio climtico? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) S andra usa crema protectora contra rayos ultravioleta en su cara.
b) Abigal desconecta antes de dormir todos sus aparatos elctricos y electrnicos.
c) Joel camina 3 km para poder llegar a su escuela y
no usar transporte pblico.
d) Pedro se molesta porque nadie de su grupo se
ocupa del cambio climtico.

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 3

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Son los combustibles formados a partir de organismos vegetales y antiguas comunidades planctnicas que poblaron la Tierra hace millones de
aos:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Combustibles alternativos
b) Combustibles fsiles
c) Combustibles biodegradables
d) Combustibles qumicos
2. Son los bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza al ser humano: .. . . . . . . ( a )
a) Recursos naturales
b) Recursos minerales
c) Recursos humanos
d) Recursos fsicos
3. Son ejemplos de combustibles fsiles:.. . . . ( d )
a) Carbn, luz solar, petrleo
b) Gas, luz solar y carbn
c) Petrleo, gas y luz solar
d) Carbn, petrleo y gas

4. Son los efectos que producen las acciones


humanas cuando se obtienen los recursos
de la naturaleza: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Solucin de problemas
b) Mejoras en las sociedades
c) Impacto ambiental
d) Creacin de recursos
5. Es un tipo de energa que se obtiene de
fuentes naturales prcticamente inagotables,
por la inmensa cantidad de energa que contienen o porque son capaces de regenerarse por
medios naturales: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) Energa renovable
b) Energa natural
c) Energa artificial
d) Energa fsil
6. Son ejemplos de energas limpias:.. . . . . . . . . ( d )
a) Elica, solar y mecnica
b) Biomasa, elctrica y solar
c) Solar, elctrica y mecnica
d) Solar, biomasa, elica

II. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda a la definicin
del color segn la Norma Oficial Mexicana (Valor: un punto por cada pregunta)
a) Precaucin

Rojo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )

b) Material radiactivo
Amarillo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
c) A
 lto, prohibicin o identifica equipo
contra incendio

Verde.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( e )

d) Obligacin
e) Condicin segura o primeros auxilios

Azul.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 4

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Proceso de mejora continua para lograr las metas propuestas en el plan de trabajo, la organizacin tcnica,
su desarrollo y control:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Planeacin
c) Administracin

b) Tcnica
d) Gestin tcnica

2. Son principios y procedimientos bsicos de la


gestin tcnica ante un problema detectado: . . ( d )
a) Diagnostico, necesidades, problemas y soluciones
b) Planeacin, deteccin, administracin y control
c) Organizacin, ejecucin, control y solucin
d) Planeacin, organizacin, ejecucin y control
3. Son dos de las principales tcnicas de planeacin en la
organizacin de los procesos tcnicos: .. . . . . . . . . . ( b )
a) Manuales normativos y manuales de polticas
b) Diagramas de flujo y grficas de Gantt

c) Organigramas y reglamentos
d) Manuales de seguridad e higiene y graficas de Gantt
4. Son normas bsicas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones previendo riesgos laborales: . ( a )
a) Normas de seguridad e higiene
b) Normas de higiene y limpieza
c) Normas de convivencia y sociales
d) Normas oficiales y particulares
5. Son los principales causantes de accidentes en talleres
escolares y empresas industriales:.. . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Equipo y actos inseguros
b) Actos y condiciones inseguros
c) Condiciones y equipos inseguros
d) Instalaciones y equipos inseguros.

II. Anota la letra que relaciona correctamente los nmeros con los nombres de la imagen
de acuerdo con los elementos de la gestin tcnica. (Valor: 4 puntos).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
Gerente

Encargado
compras

Encargado
produccin

Auxiliar
compras

Obreros

1.

3.

Encargado
ventas

Vendedores

2.

4.

a) 1. Administracin; 2. Ejecucin; 3. Control de calidad; 4. Organizacin tcnica


b) 1. Organizacin tcnica; 2. Administracin; 3. Ejecucin; 4. Control de calidad
c) 1. Control de calidad; 2. Ejecucin; 3. Administracin; 4. Organizacin tcnica
d) 1. Ejecucin; 2. Administracin; 3. Organizacin tcnica; 4. Control de calidad

III. Anota en el parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto)


Quin acta con responsabilidad ante las normas de higiene y seguridad en su nfasis tecnolgico?.. . . . . . . . ( d )
a) Carlos usa bata de plstico en el taller de electrnica mientras suelda con su cautn elctrico.
b) Juana empuja a Jimena para ganar la mquina de coser que cuenta con guardas de proteccin.
c) Pablo observa tirados en el taller de mecnica unos balines y se pasa con cuidado para no resbalar.
d) Estefana usa cofia para el cabello y bata cuando preparan conservas y mermeladas

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evaluacin

tecnologa 2 bloque 5

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. En los proyectos de tecnologa es importante considerar la
, disciplina que busca que
el humano y el entorno que ha creado trabajen en
completa armona. Para ello disea los productos
de acuerdo con las caractersticas, necesidades,
capacidades y limitaciones humanas... . . . . . ( c )
a) Gestin tcnica
b) Anatoma
c) Ergonoma
d) Esttica
2.En los proyectos de tecnologa es importante
, rama de la filosofa
considerar la
que tiene por objeto el estudio de la esencia de la
belleza.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Gestin tcnica
b) Anatoma
c) Ergonoma
d) Esttica
3. Caracterstica esencial de un proyecto de tipo
industrial:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Organizacin tcnica del trabajo en reas o fases.
b) El proceso es realizado por ms de una persona.
c) Se puede realizar de manera secuencial o paralela.
d) Todas las anteriores.
4. En los proyectos de tecnologa de tipo industrial es importante comprender el concepto de
, que es un conjunto de elementos
que interactan y se afectan entre s. .. . . . ( a )
a) Sistema
b) Esttica
c) Tcnica de unin de las piezas
d) Gesto tcnico
5. Un proyecto tcnico industrial se realiza
para:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Finalizar el bloque escolar.
b) Acreditar el curso de tecnologa.
c) Resolver un problema o una necesidad.
d) Aprender a usar las mquinas con eficiencia y
seguridad.

6. Los productos de los proyectos pueden representarse empleando modelos para:. . . . . . . . . . . . ( b )


a) Reducir los gastos.
b) Valorar sus impactos sobre el entorno natural
y social.
c) Dar a conocer sus resultados.
d) Todas las anteriores.
7. Un
es un artefacto diseado y construido para una demostracin... . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Simulador
b) Objeto tcnico
c) Prototipo
d) Los incisos a y c son correctos
es una representacin de fen8. Un
menos, artefactos o procesos... . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) Modelo
b) Prototipo
c) Proyecto tecnolgico
d) Todas las anteriores
es un artefacto, por lo general
9.Un
un programa de computadora, que permite la
reproduccin de un sistema... . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Modelo
b) Simulador
c) Prototipo
d) Gesto tcnico
10.Otro elemento esencial en los proyectos tecno, es decir, el proceso
lgicos, es el
previo de configuracin mental, en la bsqueda
de la resolucin de un problema... . . . . . . . . ( d )
a) Gesto tcnico
b) Simulador
c) Diseo
d) Prototipo

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 1

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Transformar creativamente el conocimiento
en nuevos o mejores productos y servicios
en funcin de la demanda del mercado y
necesidades sociales:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Tecnologa
c) Ciencia

b) Creatividad
d) Innovacin

2. Probablemente es el inventor ms creativo


durante el Renacimiento:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Miguel ngel Buonarroti
b) Sandro Botticelli
c) Leonardo Da Vinci
d) Jacopo Comin Tintoretto

3. Fuente primaria de informacin :.. . . . . . . . . . . ( a )


a) Encuesta
c) Revista electrnica

b) Enciclopedia
d) Televisin

4. Fuente secundaria de Informacin:.. . . . . . . . . . ( c )


a) Tesis
c) Enciclopedia

b) Encuesta
d) Internet

5. TIC significa:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Tecnologa Industrial Computarizada
b) Telecomunicaciones Informticas Computarizadas
c) Tecnologas de Innovacin Tecnolgica
d) Tecnologas de Informacin y Comunicacin

II. Observa las siguientes imgenes y relaciona. (Valor: un punto por cada pregunta)

( a )

( b ) Comunicacin grfica

( b )

( a ) Comunicacin por microondas

( c )

( e ) Comunicacin por impulsos elctricos

( d )

( d ) Comunicacin satelital global

( e )

( c ) Comunicacin Impresa

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 2

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Son una serie de etapas organizadas e interrelacionadas en las que intervienen
personas y recursos materiales para obtener un producto o proceso tecnolgico:. . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Planeacin de procesos
b) Organizacin de procesos
c) Sistema tcnico
d) Planificacin tcnica
2. Son dos caractersticas de las generaciones tecnolgicas:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Agregar de manera progresiva conocimientos a productos tecnolgicos y cambiar las propiedades de los mismos.
b) Mejorar los productos con base slo en conocimientos de su comunidad y respetar los materiales usados.
c) Corregir fallas de los productos y aprovechar los conocimientos que desarrollan otros pueblos vecinos.
d) Agregar los conocimientos manera progresiva y respetar los materiales que son usados por la comunidad.

II. Complementa la siguiente idea sobre los sistemas tcnicos: (Valor: medio punto por cada palabra)
Los sistemas tcnicos son el referente para estudiar las relaciones entre la ciencia, la tcnica y la sociedad al servicio
del hombre. Para comprender el funcionamiento de un sistema tcnico se le tiene que relacionar con el sistema
productivo del que forma parte. De ste toma los recursos y justifica las relaciones de intercambio. Pueden
entenderse los conflictos y las relaciones de poder que genera, as como los impactos
o consecuencias que el propio sistema tcnico o sistema productivo crean.
poder
recursos

sistemas tcnicos
intercambio

impactos
conflictos

III.Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda


al campo tecnolgico. (Valor: un punto por cada pregunta)
a) Intercambiar informacin, crear y distribuir
lenguajes y cdigos.

Campo tecnolgico de las tecnologas


agropecuarias y pesqueras.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )

b) P
 ara la edificacin de viviendas, edificios pblicos
e infraestructura urbana.

Campo tecnolgico de las tecnologas de la


informacin y comunicacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )

c) P
 ara el manejo de plantas, animales y especies
acuticas a partir de sus ciclos de vida.

Campo tecnolgico de las tecnologas


de la construccin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )

d) P
 ara buscar informacin relacionada con las
tcnicas de fabricacin.

Campo tecnolgico de las tecnologas


relacionadas con la salud, los servicios
y la recreacin.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( f )

e) P
 ara elaborar objetos reemplazables o intercambiables que se disean bajo especificaciones.

Campo tecnolgico de las tecnologas de


la manufactura.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( e )

f) P
 ara cubrir necesidades de los consumidores,
ofrecer materiales, informacin y conocimientos.

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 3

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto cada pregunta)
1. La tcnica es parte de la actividad
humana desde: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) La revolucin industrial
b) Los primeros humanos
c) Que la ciencia la fortaleci
d) Los griegos
piden un desarrollo sin
2. Los llamados
lmites de la tecnologa... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( b )
a) Ciencilogos
b) Tecnoflicos
c) Tecnfobos
d) Tecnocientficos
culpan a la tecnologa
3. Los llamados
de los males de la humanidad... . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Ciencilogos
b) Tecnoflicos
c) Tecnfobos
d) Tecnocientficos
4. La tecnologa:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) es buena, porque ayuda a la sociedad.
b) es mala, porque ha perjudicado a la sociedad.
c) no es ni buena ni mala, depende del uso que le
demos la personas.
d) es neutral, porque es buena y mala al mismo
tiempo.
plantea que debemos utilizar
5. El
los recursos para cubrir nuestras necesidades,
pero garantizando su existencia para las futuras
generaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Desarrollo industrial
b) Principio de moralidad ambiental
c) Desarrollo sustentable
d) Principio precautorio

6. Es un ejemplo de cmo la tecnologa mejora la


calidad de vida de las personas:.. . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Las vacunas
b) Los antibiticos
c) La conservacin de alimentos
d) Todas las anteriores
7. Los tres pilares inseparables para el
son: proteccin del medio ambiente, el desarrollo
social y el desarrollo econmico... . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Desarrollo industrial
b) Principio de moralidad ambiental
c) Desarrollo sustentable
d) Principio precautorio
8. Los tres principios en los que se basa
son: anlisis del ciclo de vida de los materiales;
desarrollo del uso de materias primas y energas
renovables; reduccin de las cantidades de materiales y energa utilizados... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) la tecnologa sustentable
b) el desarrollo sustentable
c) el principio precautorio
d) la tecnociencia
9. El paso de unir con clavos y martillo al de unir con
adhesivos es un ejemplo de: . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Tcnica sustentable
b) Cambio tcnico
c) Innovacin tcnica
d) Consumismo
10. El documento normativo a nivel nacional que
regula el dao al ambiente, es:.. . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) La Ley General de Salud Ambiental
b) La Constitucin Mexicana
c) La Ley General de Recursos Naturales y Pesca
d) El Reglamento de la Ley General del Equilibrio
Ecolgico y la Proteccin al Ambiente

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 4

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. Es un principio de la tecnologa para lograr la
equidad: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) L a tecnologa debe promover los servicios sin importar la condicin social.
b) Poner la tecnologa al servicio de los que ms
tienen para mejorar su condicin.
c) La tecnologa debe promover los servicios para
todos y lograr ganancias.
d) Poner la tecnologa al servicio de los menos favorecidos para lograr la justicia social.
2. Son dos caractersticas de la bsqueda de la
equidad social mediante la tecnologa:.. . . ( a )

c) Aumentar el consumo y orientar los beneficios


a la mayora de la humanidad.
d) Ninguna de las anteriores.
3. Sirve para conocer si lo que se evala es viable,
rentable y los resultados que se obtienen: .( c )
a) Evaluacin de los recursos tecnolgicos
b) Evaluacin de los productos tecnolgicos
c) Evaluacin de los sistemas tecnolgicos
d) Evaluacin de los procesos tecnolgicos
4. Son las dos dimensiones con las que se pueden
evaluar los sistemas tecnolgicos:.. . . . . . . . . ( c )

a) F renar el consumo irracional y orientar los beneficios a la mayora de la humanidad.


b) Frenar el consumo irracional y orientar los beneficios a los que ms tienen.

a) Interna y global
b) Externa y parcial
c) Interna y externa
d) Parcial y global

II. Seala con una X las acciones que nos permiten participar en la evaluacin
de los sistemas tecnolgicos:
(
(
(
(
(
(
(

) Observar cmo se producen los objetos.


x ) Fundamentar toma de decisiones.
) Impulsar el uso de nuevos objetos.
x ) Valorar el objeto que se produce.
) Ahorrar para mejorar la comercializacin de productos.
x ) Valorar resultados esperados.
x ) Valorar resultados inesperados.

III. Relaciona las columnas y anota en el parntesis la letra que corresponda al aspecto
que permite evaluar un sistema tecnolgico. (Valor: un punto por cada pregunta)
a) Coinciden los objetivos con los resultados.

Eficacia

( b )

Factibilidad

( d )

Eficiencia

( a )

Fiabilidad

( c )

b) Se logran los objetivos.


c) S e logran las metas y resultados de
manera continua
d) Existen posibilidades de realizacin
e) Se busca el beneficio de todos

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evaluacin

tecnologa 3 bloque 5

I. Anota en cada parntesis la letra que corresponda. (Valor: un punto por cada pregunta)
1. El proyecto tecnolgico busca: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Resolver un problema o una situacin legal.
b) Armar artefactos nunca antes creados.
c) Resolver un problema o atender algn inters.
d) Todas las anteriores.
2. En los proyectos de tecnologa es importante
, disciplina que busca que
considerar
el humano y el entorno que ha creado trabajen en
completa armona. Para ello disea los productos
de acuerdo con las caractersticas, necesidades,
capacidades y limitaciones humanas................ ( c )
a) la gestin tcnica
b) el principio precautorio
c) la ergonoma
d) la esttica
3. Otro elemento esencial en los proyectos tecnolgi, es decir, el proceso previo
cos, es el
de configuracin mental, en la bsqueda de la
resolucin de un problema... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) gesto tcnico
b) simulador
c) diseo
d) prototipo
4 El proyecto artesanal implica que: .. . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) E l proceso emplea distintas reas de trabajo organizadas.
b) El artefacto o bien requiere destreza de varios
especialistas.
c) Es barato y mal hecho.
d) Todo el proceso es realizado por una persona.
5. Un proyecto tcnico industrial se realiza para:.. . . ( c )
a) Finalizar el bloque escolar.
b) Acreditar el curso de tecnologa.
c) Resolver un problema o una necesidad.
d) Aprender a usar las mquinas con eficiencia y
seguridad.

6. Caracterstica esencial de un proyecto de tipo


industrial:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Organizacin tcnica del trabajo en reas o fases.
b) El proceso es realizado por ms de una persona.
c) Se puede realizar de manera secuencial o paralela.
d) Todas las anteriores
7. Caracterstica esencial de un proyecto
de innovacin tecnolgica.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) Reproduce un modelo previo
b) Mejora la eficacia del prototipo anterior manteniendo el impacto
c) Mejora a toda costa (incluso del costo)
d) Mejora la eficiencia del producto reduciendo el
impacto ambiental
8. Los automviles surgen por la necesidad de
transportar personas de un sitio a otro. Cuando
un auto te permite llegar al sitio deseado, se
dice que es: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( c )
a) Eficiente
b) Efectivo
c) Eficaz
d) Rentable
9. Con base en la pregunta anterior, si otro
automvil adems de que te traslada de un punto
a otro, lo hace con menos gasto de combustible,
se dice que es:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( a )
a) Eficiente
b) Efectivo
c) Eficaz
d) Rentable
10. La innovacin tecnolgica se refiere a
los productos?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( d )
a) S, porque al final lo que importa es el producto.
b) No, porque el producto no es lo importante.
c) S, porque no importa el cmo se llegue al producto.
d) No, porque tambin se refiere a procesos y servicios.

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6
Respuestas a las evaluaciones de bloque
de los libros del alumno
Primer grado
Bloque 1

1. a
2. a
3.
Necesidades humanas

Soluciones que ofrecen los objetos tcnicos

Alimentarse durante el da

Conservar y congelar los alimentos

Escuchar cuando se tiene debilidad auditiva

Amplificar los sonidos

Vestirnos

Obtener prendas con el uso de herramientas y


mquinas

4. Nombre del proceso: Preparacin de un alimento.

a) Comprar materias primas o insumos. En esta etapa se realiza la consulta de recetario para saber
cules son los ingredientes a utilizar.
b) Preparacin de implementos y utensilios. Consultar el recetario y prever los implementos y
utensilios que permitirn las operaciones intermedias y la elaboracin del alimento.
c) Realizar operaciones intermedias. De acuerdo con la receta realizar el picado de legumbres
y preparacin de aderezos.
d) Preparacin del alimento. Seguir los pasos de elaboracin de la receta.
e) Exhibir el alimento. Colocarlo en platones para la presentacin al comensal.
f) Consumo. Verificar que la mesa se encuentre puesta con utensilios que vayan de acuerdo con
el platillo presentado.

Bloque 2

1. Llave espaola
Acciones que realiza

Accin corporal que se hace ms eficiente

1. Aprieta

El esfuerzo de palanca que hacemos con el brazo


para apretar la tuerca

2. Sujeta

El esfuerzo de nuestros dedos para detener la tuerca

3. Afloja

El esfuerzo de palanca que hacemos con el brazo


para aflojar la tuerca

4. M
 ejor alcance de la tuerca por la longitud de la Flexin que realiza la mano para alcanzar la tuerca
llave
para apretar o aflojar la tuerca

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Solucionario

2. a
3. c
4.
En una escuela

En una empresa

En una casa

Mquina de escribir

Para hacer oficios

Para levantar pedidos

Licuadora

Para hacer prcticas

Para elaborar un alimento Para preparar la comida

Calculadora

Para estudiar

Para hacer un inventario

Audfonos

Para estudiar

Para evitar contaminacin


Para la recreacin
por ruido

Para hacer tareas

Para hacer tareas

Bloque 3

1. a
2. c
3. Desde la Revolucin Industrial, las mquinas que emplean combustibles fsiles emiten a la atms-

fera sustancias qumicas como monxido y bixido de carbono que estn modificndola.
Se puede aminorar cambiando a motores elctricos o el uso de tecnologa limpia.
4. S; Toda mquina produce calor

No; El refrigerador quita calor del interior del aparato, no del exterior
5. No; tampoco

El trabajo lo realiza la escalera elctrica

Bloque 4

1. Dibujo libre, se debe verificar que se trate de un boceto


2. c
3. a) combustible; b) oxgeno; c) calor
4. b
5. a

Bloque 5

1.

Identificacin y delimitacin del problema


Recoleccin y bsqueda de la informacin
Construccin de la imagen objetivo
59

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6
Bsqueda y seleccin de alternativa
Planeacin
Ejecucin de la alternativa seleccionada
Evaluacin
Comunicacin
2. b
3. c
4. c
5. d

Segundo grado
Bloque 1

1. a
2. a
3. Respuesta abierta, por ejemplo:
Necesidades humanas

Soluciones

Alimentacin

Elaboracin de productos nutritivos

Protegerse del clima

Confeccin de prendas para cada necesidad

Casa

Tcnicas y materiales de construccin

4. Respuesta abierta segn el nfasis que se estudia

Bloque 2

1.
Cambio tcnico
Proceso de transformacin que se realiza en un
objeto tcnico y que va desde la apariencia y los
insumos hasta los procesos de fabricacin del
mismo, acorde con las necesidades sociales y
naturales del contexto.

Cambio social
La sociedad a travs del tiempo ha ido cambiando, as como tambin el medio natural y social
que le rodea, las necesidades de sobrevivencia
y las complementarias, los problemas que ha enfrentado y los medios tcnicos que ha empleado
para resolverlos.

2. a

60

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Solucionario

3.
Sistema tcnico

Proceso tcnico

Proceso productivo

Est organizado; sus elementos


interactan de manera intencional.

Transforma un insumo en producto.

Extraccin de los recursos naturales.

Es dinmico porque cambia constantemente.

Controla la calidad de lo producido.

Transforma las materias primas


en bienes materiales.

Es sinrgico porque se logran


mejores resultados.

Modificacin e innovacin orientadas al cambio.

Ofrecen todo tipo de servicios.

4. a) Ahorro de energa elctrica ya sea empleando focos ahorradores o desconectando aparatos

electrodomsticos cuando no se usen.


b) Empleando las tres RRR: Reduce, Resa y Recicla.
c) Usa de manera moderada el agua.
5. Necesidades fundamentales

( i ) Libertad
( g ) Creacin
( c ) Afecto
( d ) Entendimiento
( a ) Subsistencia
( b ) Proteccin
( h ) Identidad
( e ) Participacin
( f ) Ocio

Bloque 3

1. a
2. b
3. Clase I

(b)
Clase II
(a)
Clase III
(c)
Clase IV
(d)
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4. a) elica,

b) radiante (sol),

c) biomasa

5. Respuesta abierta segn el nfasis que se estudia

Bloque 4

1. Es un proceso de mejora continua que ayuda a tramitar, coordinando, dirigiendo, ejecutando y

controlando los recursos y las acciones de un sistema tcnico.


2.

Acciones contra actos inseguros

Acciones contra condiciones inseguras

Dar

a conocer las normas de convivencia sobre


higiene y seguridad y sus consecuencias.

Dar una oportunidad de cambio de conducta previo anlisis de los actos inseguros.

A signar una comisin de higiene y seguridad.


Ambientar con carteles alusivos a la seguridad e
higiene.

Asignar a una comisin de supervisin de condiciones inseguras.

Reparar o dar servicio a la condicin insegura detectada.

F omentar que todo trabajador reporte condiciones


inseguras.

3. Es un medio de regulacin para la adecuada ejecucin de las acciones o divisin del trabajo. Se

emplean cronogramas, organigramas o diagramas, en los que se indican relaciones de autoridad,


y funciones, as como el tiempo en el que se realizar cada una de las actividades y el proceso
en su totalidad.
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Solucionario

4. Porque las caractersticas fsicas, biolgicas, sociales y econmicas del lugar son base fundamental

de todo proyecto.

Bloque 5

Tercer grado
Bloque 1

1. b
2. d
3. c
4. a
5. a
6. b
7. a
8. b
9. b
10. a


1. c
2. b
3. e
4.
TIC

Para qu se emplea en la escuela

Computadora

Presentaciones electrnicas

DVD

Presentar pelculas

Televisin

Para ver EDUSAT

5. c

Bloque 2

1. b
2. a
3. b

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4. Econmico. Porque producen los satisfactores que establecen patrones de consumo mundial.

Poltico. Porque establecen empresas en todo el mundo que eliminan lmites territoriales de los
pases y generan organizaciones que regulan la productividad y competitividad.
Social. Porque facilitan la divisin de las clases sociales ya que no todos podemos adquirir o producir tecnologa.

Bloque 3

Bloque 4

1. b
2. c
3. d
4. a
5. c


1. b
2. a
3.
Evaluacin interna

Evaluacin externa

eficacia

bienestar social

eficiencia

moralmente aceptables

fiabilidad

beneficio econmico

factibilidad

proteccin ambienta

4.

Eficaces y eficientes cuando: logran los fines propuestos y las consecuencias estn previstas con
antelacin.
Eficaces pero ineficientes cuando: logran los fines propuestos pero tienen consecuencias no
previstas.
Ineficaces pero eficientes cuando: no logran los objetivos pero las consecuencias estn previstas.
Ineficaces e ineficientes cuando: No logran los objetivos y tienen consecuencias no previstas.

Bloque 5

1. Respuesta abierta
2. c
3. a
4. d
5. a

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Portada Guia Tecnologia .pdf

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Esta Gua para el maestro es un complemento para


los Cuadernos de actividades diseados para apoyar
la enseanza de los tres grados de Secundaria en la
asignatura de Tecnologa.
Dichos cuadernos siguen plenamente los contenidos
del programa de estudios 2006 y estn pensados
para facilitar la adquisicin de los conocimientos, las
habilidades, destrezas y valores que les permita llevar
a los alumnos a los aprendizajes esperados y por
ende al perl de egreso de la educacin bsica.
En este documento encontrar los aspectos fundamentales del programa, enfoque, propsitos, contenidos y aprendizajes esperados, adems de la dosicacin de contenidos durante las 40 semanas que
dura cada curso, as como exmenes bimestrales. Los
elementos de los tres grados se encuentran en un
solo documento, lo que le permitir entre otras cosas
consultar los contenidos de otros grados e identicar
la articulacin y transversalidad de los mismos, para
comprender de forma integral el programa.
Esperamos que esta Gua le sea de utilidad y le permita realizar su ardua labor de manera ms fcil.

CM

MY

CY

CMY

Gua del maestro


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