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MTODOS
DE LA ENSEANZA DE LA LECTURA
Lectoescritura, Metodologa Aadir comentarios
El aprendizaje de la lectura es un proceso largo, para el cual hay varios mtodos que
podemos llevar a cabo en el aula de infantil. Concretamente son tres las clases de
mtodos. Estos son: sintticos, analticos y eclcticos. A continuacin explicaremos
brevemente en que consiste cada uno de ellos.
SINTTICOS:
Parten del conocimiento de las letras aisladas, luego la formacin de las slabas y poco a
poco la lectura y escritura de palabras, frases y oraciones, empleando las letras
y combinaciones silbicas que ya conocen. Al conocer ms letras y combinaciones
silbicas, se va aumentando la capacidad de lectura y escritura de los nios, hasta
que llegan
conocer
todo
el
alfabeto
pueden
leer
escribir
todo.
Siguiendo este mtodo, cuando se ensean nuevas palabras, stas deben contener
letras y combinaciones silbicas que ya han sido aprendidas con anterioridad.
Entre las modalidades de este tipo de mtodos encontramos:
El Alfabtico: en le que primero se aprende el nombre de las letras, usando
las maysculas y las minsculas y siguiendo el orden alfabtico durante su aprendizaje.
Luego se pasa a combinaciones de dos letras y luego a combinaciones de tres, cuatro y
cinco letras, formando unidades sin sentido, slabas y palabras.
Para
ello
primero
se
ensean
las
vocales
mediante
su
sonido
utilizando lminas con figuras que inicien con las letras estudiadas. Luego se ensean las
consonantes utilizando del mismo modo alguna ilustracin. Cada consonante aprendida se
va combinando con las 5 vocales formando silabas directas y posteriormente, se combinan
las silabas conocidas para construir palabras. Al contar con varias palabras, se construyen
oraciones. Despus de las silabas directas se ensean las inversas y oportunamente, las
mixtas,
complejas,
los
diptongos
Con este mtodo, en primer lugar se perfecciona la lectura mecnica, luego la expresiva y
posteriormente se atiende a la comprensin.
Con base fontica se encuentran el mtodo gestual de Borel-Maisonny y el
mtodo mmico-gestual
de
Lmaire.
Ambos
asocian
cada
fonema
con
su
Ventajas:
son
similares,
se
lee
tal
como
esta
escrito.
-Como el enlace de los sonidos es ms fcil y rpido, el alumno lee con mayor facilidad.
Se aumenta el tiempo disponible para orientarlo a la comprensin del lo ledo.
Desventajas,
no
se
ajusta
la
lgica
evolutiva
del
nio:
Por ir de las partes al todo es sinttico y por consiguiente est contra los
procesos mentales
del
aprendizaje.
Por ir de lo desconocido (el sonido) a lo conocido (la palabra), est contra los principios
didcticos.
Por atender los sonidos, las slabas y el desciframiento de las palabras descuida
la comprensin
La repeticin de los sonidos para analizar los vuelve el proceso mecnico restando
con ello
el
valor
al
gusto
por
la
lectura.
que ofrecen
los
otros
mtodos.
Algunos mtodos, como los integrales, renen la enseanza de la lectura, escritura, dibujo,
composicin
escrita
expresin
oral.
combinaciones
de
sonidos
desprovistas
de
sentido.
de
adivinar
con
la
ayuda
de
las
imgenes.
La
eficacia
de
este
Me apunto
1.
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Iris dice:
2.
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3.
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carmen dice:
4.
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5.
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6.
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beso!
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7.
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myriam dice:
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Muchsimas gracias Myriam. Me alegro que la pgina sea de ayuda. Un fuerte abrazo guapa.
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HELENA dice:
9.
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o
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10.
Mary dice:
2 julio, 2014 a las 3:02 am
Me parece interesante para aplicarlo en el trabajo ya que me preocupa que mis nios aprendan a leer y escribir gracias
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Tiziana dice:
11.
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nitzia dice:
12.
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13.
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14.
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15.
carmen dice:
16.
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ARINES dice:
17.
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o
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18.
berna dice:
26 septiembre, 2014 a las 1:25 am
Muy buena informacin gracias
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19.
karla dice:
26 septiembre, 2014 a las 10:14 am
Muy buen artculo, gracias por compartirlo
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o
Maria dice:
18 octubre, 2014 a las 1:46 am
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20.
mayumi dice:
21.
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o
Maria dice:
1 octubre, 2014 a las 10:03 am
Hola Mayumi. Puedes enviar la pregunta a nuestra psicloga, por favor? Estas cuestiones las responde ella desde
este correo tengounaduda@actividadesinfantil.com Mil gracias por tu commprensin y nimo, ya vers como
pronto se soluciona todo.
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22.
23.
flor dice:
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26.
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Maria dice:
15 julio, 2015 a las 12:41 pm
Muchas gracias, Mireya. Nos alegramos de ello, si quieres recibir toda la informacin en tu correo slo tienes
que suscribirte a nuestro newsletter. Un abrazo!
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27.
Soy maestra de 1 de primaria y les doy las gracias por la publicacion anterior, muy oportuna en este inicio de ao
escolar.
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Maria dice:
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28.
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29.
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Maria dice:
abrazo!
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30.
ALEJANDRA dice:
8 marzo, 2015 a las 4:38 am
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Maria dice:
29 julio, 2015 a las 9:17 am
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margarita dice:
31.
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Maria dice:
22 julio, 2015 a las 10:23 am
Gracias a ti, Margarita. Si navegas por nuestra web seguro que encontrars ms material de tu inters. Saludos!
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Patricia dice:
32.
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Maria dice:
27 agosto, 2015 a las 8:02 pm
Muchsimas gracias a ti, Patricia! Nos alegramos de leer tus palabras y de que el material compartido sea de
utilidad
Un abrazo!
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33.
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Maria dice:
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34.
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o
Maria dice:
27 agosto, 2015 a las 7:13 pm
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35.
Mine dice:
4 agosto, 2015 a las 2:04 pm
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Maria dice:
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36.
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