UNIVERSIDAD SANTO TOMS

Facultad de Ingeniera Civil Programa de Ingeniera Civil

Asignatura: Mtodos Numricos y Operacional
TEMA 6 GUIA DE COMPROBACIN DE COMPETENCIAS

Competencia

Subtema/Actividad

Descripcin

Comprende el significado prctico de la

Investigacin Operacional (IO), de los
Aspectos matemticos de Mtodos Descriptivos y los Mtodos
Prescriptivos
la Investigacin de
Operaciones (IO)
Comprende y representa en forma clara las
etapas o fases para enfocar un problema de
IO.
Conoce, entiende e interpreta en trminos
generales los aspectos que implica el
planteamiento de un problema de
Aspectos matemticos de optimizacin.
la Optimizacin
Conoce, entiende e interpreta la clasificacin
de la optimizacin.
SABER
Aplica el software MAXIMA (EULER) para
(Cognoscitiva)
resolver problemas de optimizacin.
Plantea en forma clara la solucin de un
problema de Programacin Lineal Restringida
(PLR). Interpreta claramente la solucin de un
problema de este tipo, aplicando herramientas
numricas y el software QSB y MAXIMA
Aspectos matemticos de
(EULER).
la Programacin Lineal
Plantea en forma clara la solucin de un
(PL)
problema de Programacin No Restringida
(PLNR). Interpreta claramente la solucin de
un problema de este tipo, aplicando
herramientas numricas y el software QSB y
MAXIMA (EULER).
Consulta frecuentemente para el estudio y
Syllabus y Ruta de
desarrollo del Tema, los parmetros y
Trabajo
metodologas propuestas en el Syllabus y en la
Ruta de Trabajo del Tema.
Investiga y consulta frecuentemente las fuentes
Fuentes
suministradas en la plataforma MOODLE el
desarrollo del Tema.
SABER HACER
Desarrolla el curso siguiendo las actividades
Actividades
(Procedimental)
que se proponen en MOODLE.
Investiga y consulta frecuentemente los
recursos, software y herramientas en lnea
Recursos
suministrados en la plataforma MOODLE para
desarrollar el Tema.
Participa en el Foro planteado en MOODLE
Foros en MOODLE
para responder inquietudes y discutir el Tema
que se est desarrollando.

NO

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Asignatura: Mtodos Numricos y Operacional
TEMA 6 GUIA DE COMPROBACIN DE COMPETENCIAS

Competencia

Subtema/Actividad

Tareas y Trabajos

Fuentes adicionales
SABER SER
(Actitudinal)

Recursos adicionales
Foros en MOODLE
Tareas y Trabajos

Descripcin
Identifica clara y especficamente en la
portada del trabajo segn modelo de la Gua
para Presentacin de Tareas, identificando la
Universidad, Facultad, nmero de Tarea,
Grupo y curso, sus autores y la fecha.
Esboza clara y especficamente en el
documento la problemtica planteada
(planteamiento del problema).
Presenta justificacin de la propuesta de
solucin o las posibles soluciones y los
alcances previstos.
Especifica clara, concreta y adecuadamente
cada uno de los logros que se quieren alcanzar
para cada una de las diferentes partes en que
se divide la Tarea.
Realiza el documento con normas tcnicas,
con excelente redaccin y sin errores de
ortografa; debidamente compaginado;
paginando claramente las tablas de contenido,
cuadros, grficos, anexos y dems informacin
que crea necesaria para el desarrollo del
trabajo.
Contiene citas de pie de pgina
correspondientes dando crdito a sus autores,
relacionando las fuentes consultadas.
El Trabajo incluye las Conclusiones que saca el
grupo de trabajo sobre el desarrollo del
mismo.
La entrega de la Tarea se hace mediante un
archivo PDF con el nombre del mismo segn
la Gua para Presentacin de Tareas.
La entrega de la Tarea se hace en MOODLE
cumpliendo el plazo establecido.
Investiga fuentes adicionales a los del
MODDLE para desarrollar el Tema, dando los
crditos correspondientes.
Propone recursos adicionales a los del
MOODLE para desarrollar el Tema.
Ayuda a resolver inquietudes y dudas de sus
compaeros sobre el desarrollo del Tema.
Desarrolla las Tareas y Trabajos en equipo con
participacin proactiva.

NO

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Asignatura: Mtodos Numricos y Operacional
TEMA 6 GUIA DE COMPROBACIN DE COMPETENCIAS

Competencia

Subtema/Actividad
Trabajo autnomo
Tutoras

Descripcin
Establece y cumple una metodologa para
estudiar independientemente, bien sea solo o
en grupo.
Participa proactivamente en las tutoras
programadas.

NO