UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

ELECTRONICA

PUENTE WHEATSTONE
I.

OBJETIVOS.
Calcular y clasificar los errores en las mediciones realizadas con estos
instrumentos.
Familiarizar al estudiante en el manejo y utilizacion de los instrumentos
de medicin, equipos y dispositivos elctricos.
Determinar la sensibilidad de cada instrumento de medicion.
Estudiar el dispositivo denominado Puente de Wheatstone para medir el
valor de resistencias elctricas.
Determinar los valores de resistencias desconocidas, utilizando el
Puente de
Wheatstone.
Estudiar la versatilidad del circuito puente.

II.

EXPERIMENTO
A. MODELO FISICO.
El puente de Wheatstone es un circuito diseado para encontrar la
resistencia (o en general la impedancia) de un componente sabiendo la
de otros tres componentes El puente Wheatstone es un circuito
inicialmente descrito en 1833 por Samuel Hunter Christie (1784-1865).
No obstante, fue el Sr. Charles Wheatestone quien le dio muchos usos
cuando lo descubri en 1843.
Como resultado este circuito lleva su nombre. Es el circuito mas
sensitivo
que
existe
para
medir
una resistencia El puente
Wheatstone es un circuito muy interesante y se utiliza para medir el
valor de componentes pasivos como las resistencias (como ya se haba
dicho).
El
circuito
es
el
siguiente:
(puede
conectarse
a
cualquier voltaje en corriente directa, recomendable no ms de 12
voltios). Cuando el puente se encuentra en equilibrio: R1 = R2 y Rx =
R3 de donde: R1 / Rx = R2 / R3
En este caso la diferencia de potencial (la tensin) es de cero "0" voltios
entre los puntos A y B, donde se ha colocado un ampermetro, que
muestra que no pasa corriente entre los puntos A y B (0 amperios)
Cuando Rx = R3, VAB = 0 voltios y la corriente = 0 amperios
Si no se conoce el valor de Rx, se debe equilibrar el puente variando el
valor de R3. Cuando se haya conseguido el equilibrio, Rx ser igual a
R3 (Rx = R3). R3 debe ser una resistencia variable con una cartula
o medio para obtener valores muy precisos.Aqui mostraremos los
materiales necesario para realizar el puente de Wheatstone.
LA FUENTE DE VOLTAJE.
Consiste en un transformador incorporado que reduce el voltaje de
entrada que es de 220v(CA) en nuestro medio a voltajes menores los
que son rectificados a resistencias y condensadores; obteniendose

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salidas variables de voltaje(CC), y se pueden seleccionar
adecuadamente para usarse en los circuitos.Simbolo en el circuito:

EL VOLTIMETRO.
Es un instrumento utilizado para medir diferencias de potencial.
Basicamente consiste de una bobina ubicada en un campo magntico
cuya deflexin o desviacin angular es proporcional a la corriente que
pasa por ella.Simbolo en el circuito:

EL AMPERIMETRO.
Es un instromento utilizado para medir la intensidad de una corriente
elctrica.Este instrumento tiene una pequea resistencia interna y asi
no altera la resistencia total del circuito por eso debe ser conectado en
serie a la parte del circuito cuya intensidad de corriente se desea
medir.Simbolo en el circuito:

RESISTENCIA.
Es un elemento pasivo de circuito elctrico y bsicamente oponen
resistencias al paso de la corriente elctrica. Por el tipo de material se
clasifican en resistores de alambre y de carbn; asimismo, a su vez
pueden ser fijos y/o variables. Las de alambre se construyen devanando
sobre un aislante un hilo largo muy fino; aumentando su longitud o
seleccionando para el hilo de materiales de gran resistividad.
2

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Las
resistencias con
franjas de colores que indican el valor de la resistencia de acuerdo con
el cdigo de colores para resistencias, como se muestra en la tabla
N1, soportan una potencia mxima permisible (1w,1/2w, etc) que se
disipa por efecto Joule, elevndose ligeramente la temperatura sin que
se deteriore el elemento y podemos observar en la Fig.5.
Primer color:X, segundo color:Y, tercer color: Z, cuarto color: T.
El valor de una resistencia est relacionada con las franjas de colores
mediante la ecuacin:

R=(XY 10 Z T )
Donde X e Y son cifras significativas y no un producto.T es la tolerancia
de la resistencia.
X, Y, Z y T son bandas de colores cuyas equivalencias estan dadas en
la siguiente tabla:
CDIGO DE COLORES

Ademas, la tercera banda (Z) puede ser de color:

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dorado 1

pleatado2
La cuarta banda (T) puede ser:

dorado 5

plateado 10
sin banda 20

EL REOSTATO.
Consiste de un alambre enrrollado sobre un material aislante y de un
cursor movible que puede contactar en puntos diferentes del alambre,
funcionalmente puede actuar como potencimetro.
Su simbolo es:

EL GALVANOMETRO.
Es un instrumento que sirve para medir pequeas intensidades de
corriente elctrica. Consiste de una bobina enrrollada en un cilindro de
hierro, todo esta ubicado entre dos polos magneticos. Al pasar corriente
electrica por la bobina se origina un torque que produce un giro en un
angulo que es proporcional a la intensidad de corriente.
Su simbolo es:

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EL
MULTITESTER.
Es
un
instrumento de gran importancia
electronica ya que es necesario realizar mediciones de magnitudes
diversas, lo cual supone disponer de instrumentos variados. Este
instrumento es llamado polimetro, multimetro o multitester. Pueden ser
digitales que tienen una pantalla y da el resultado, o analogicos que
tiene tablero y la aguja indicadora, debe calibrarse. Ambos tienen
puntas terminales postivia y negativa.
B. DISEO.

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C. EQUIPOS Y MATERIALES.
Fuente de alimentacin.

Restatos.

Un voltmetro.

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Un

ampermetro.

Resistencias.

Un multmetro.

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Cables

conductores.

D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
Una de las variables independientes fue la resistencia que hemos puesto en el
circuito ya que esta se mantuvo fija y no hubo cambios significativos y adems
estas variables son las que influyen en las variables dependientes. Tambin fue
el voltaje ya que se mantuvo fijo.
E. VARIABLES DEPENDIENTES.
En este caso las variables dependientes son las resistencias variables y el
ampermetro que acta como un galvanmetro

F. RANGO DE TRABAJO.
Fuente de alimentacin: el rango de trabajo usado en el laboratorio es de 01.5 V.
Resistencia: el rango de trabajo de la resistencia usadas fue de 0- 30
ohmios y de 0- 50 ohmios.
En este caso el ampermetro va a actuar como un galvanmetro ya que no
se cuenta en la facultad, este caso tiene sus pros y sus contras; ya que es
difcil que se queme pero debe de ser cambiado de polaridad varias
veces.su rango es de 0,6 mA 6 A
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Tambin hemos usado un multmetro donde hay diferentes rangos ya

conocidos.
El rango de trabajo del voltmetro que hemos usado en el laboratorio fue de
60mV-6V.
Hemos usado diferentes resistencias con mltiples rangos sealados en el
cuadro de colores hechos en laboratorio
.

G. PROCEDIMIENTO.
Parte 1: Preparacin del experimento:
1

Comprobar que la aguja de los instrumentos se ajusten al cero de la escala; de

no estarlo, realizar la correccin del caso dando vuelta al tornillo de ajuste de
cero. Observar este detalle antes de realizar una medicin.
Armar el circuito mostrado en la figura n1, utilizando en primer lugar la
resistencia s y la fuente de voltaje aproximadamente 1.5 o 2 V de salida.
Conectar el ampermetro, voltmetro y la fuente de voltaje.

Parte 2: Ejecucin.
1

2
3

En esta parte lo que debemos hacer es leer los valores que indican el
ampermetro y el voltmetro, utilizando los selectores de escala ms altos en
que es posible realizar estas mediciones. Luego, para la misma y fuente de
voltaje, cambia los selectores de escala o rangos cada vez menores ( tener
cuidado en que los valores en medicin no se sobrepasen la escala mxima) y
leer los correspondientes valores de la corriente y voltaje.
Cambiar la resistencia utilizando y el selector de voltaje de la fuente en
aproximadamente 1.5 o 2 V de salida, para el mismo circuito.
Repetir el paso 1 de ejecucin, apuntando estos datos en la tabla.
a) Mediciones Directas
R1

R2

R3

Rx

R(Medida directa)

18.5

99.8

550

101.95

100.1
9

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32.1
40.5
43.3
54.7

216.4
326.2
388
549

680
811
899
990

100.8
100.7
101.5
98.6

100.08
100.3
100.1
100.2

H. CUESTIONARIO:
1. Determine el valor de cada una de las resistencias que se presentan
segn la figura 1.
De la figura 1, obtenemos las siguientes ecuaciones:

V =R1 I 1 + R2 I 2=Rx I x + R 3 I 3
I g=I 1I 2=I 3I x
Entonces:

R1=

V R2 I 2 V R 2 I 2
=
I1
I 2+ I g

R x=

V R3 I 3 V R3 I 3
=
Ix
I 3 I g
Los valores de R2 y R3 son escogidos a voluntad del estudiante.

2. Determine la resistencia total para la figura 1 suponiendo que Ig es diferente

de cero.
De la figura 1, obtenemos las siguientes ecuaciones:

V =R1 I 1 + R2 I 2=Rx I x + R 3 I 3
I o=I 2+ I 3=I 1 + I x
Entonces:

2V =R1 I 1 + R2 I 2 + R x I x + R3 I 3
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2 I o =I 2 + I 3+ I 1 + I x
Tambin podemos observar de la figura 1,

Req =

V =I o R eq

V 2 V R 1 I 1 + R 2 I 2 + R3 I 3 + R x I x
=
=
Io 2Io
I 1 + I 2 + I 3+ I x

3. En la figura 1, suponiendo que Ig es diferente de cero, hallar las corrientes

por cada una de las resistencias utilizando la aplicacin de las leyes de
Kirchhoff.
Por el mtodo de mallas:

( R1 R2 ) I1 R1 I 2 R2 I 3 V
R1 I1 ( R1 RX Rg ) I 2 Rg I 3 0
R2 I1 Rg I 2 ( R2 R3 Rg ) I 3 0
Resolviendo el sistema de ecuaciones por el mtodo de Cramer:

R1 R2
S R1

R1
R1 RX Rg

R2
Rg

Rg

R2 R3 Rg

R2
R1

V
1 0
0

R2

R1 RX Rg
Rg

R1 R2 V
2

R1
R2

R1 R2
3 R1
R2

0
0

Rg
V ( R1 RX )( R2 R3 ) ( R1 RX R2 R3 ) Rg
R2 R3 Rg
R2

Rg
V R1 ( R2 R3 Rg ) R2 Rg
R2 R3 Rg

R1
R1 RX Rg
Rg

V
0 V R2 ( R1 RX Rg ) R1Rg
0

Entonces:

11

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I1

1 V [( R1 RX )( R2 R3 ) ( R1 RX R2 R3 ) Rg ]

S
S

I2

2 V [ R1 ( R2 R3 Rg ) R2 Rg ]

S
S

I3

3 V [ R2 ( R1 RX Rg ) R1 Rg ]

S
S

Hallando las corrientes en cada una de las resistencias:

Para R1:

I R1 I1 I 2

V [ RX ( R2 R3 Rg ) R3 Rg ]
s

Para Rx:

I Rx I 2

V [ R1 ( R2 R3 Rg ) R2 Rg ]
s

Para R2:

I R2 I1 I 3

V [ R3 ( R1 Rg ) Rx ( R3 Rg )]
s

Para R3:

I R3 I 3

V [ R2 ( R1 RX Rg ) R1Rg ]
s

Para Rg:

I Rg I 3 I 2

V [ R2 RX R1 R3 ]
s

4. En el caso de la figura 2, disear un circuito a fin de obtener la resistencia

del hilo Unifiliar.
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16 x105 .m
Us
ando un lpiz
como cable unifilar de 15 cm de longitud y sabiendo que la resistividad del
grafito es de

20(15 L1) 25L1

300 20 L1 25 L1
300 45L1
L1 6, 67cm
L 2 15 6, 67 8,33cm
Sabiendo esto podemos saber la resistencia de L1 y L2 , y tambin la resistencia del
cable unifilar.

RL1
RL 2

L1 16 x105 x6, 67 x102

6, 063
A
1, 76 x106
L 2 16 x105 x8,33x102

7,57
A
1, 76 x106
RL RL1 RL 2 13, 63

5. Calcular el error de la resistencia hallada, compare con la resistencia medida

directamente.

Rreal 13,3 Rteorico 13, 63

Rteorico Rreal 13, 63 13,3 0,33
2, 42% 0, 33
Entonces el error es de

o de
13

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6. Enumere las aplicaciones del puente de Wheatstone

III.

Mediante termistores NTC se utilizan en una gran variedad de aplicaciones:

sensor de temperatura (termmetro), medidor de la velocidad de fluidos,
estabilizacin de tensiones, etc.
En el desarrollo de galgas extensomtricas utilizadas para comprobar el
asentamiento de construcciones de hormign. Este tipo de galgas son un
sensor basado en el efecto piezorresistivo. Un esfuerzo que deforma a la galga
producir una variacin en su resistencia elctrica. Esta variacin de
resistencia llevar consigo una variacin de voltaje que mediremos mediante el
puente de Wheatstone.
En la telefona tiene gran aplicacin en ver si hay problemas en la
transmisin de informacin a grandes distancias de la estacin.

CONCLUSIONES.

Sobre todo lo que ms debemos resaltar en nuestra experiencia como

conclusin es prestarle mucha atencin a las precauciones al momento de
trabajar en el laboratorio ya que estamos expuestos a los accidentes.

Existen formas diferentes de conexin entre un ampermetro y un voltmetro

que debemos tomar conocimiento, adems las escalas en cada instrumento
nos brinda una mayor precisin al tomar una medida.

Es muy importante conocer el funcionamiento y uso de instrumentos de

medicin elctrico ya que nos servirn para corregir, rectificar y mantener
circuitos elctricos que construiremos ms adelante.

Es importante conocer de qu forma vamos a usar los instrumentos como el

multmetro, pues si le damos un uso indebido, podemos daar dicho
instrumento, es ms podramos poner en riesgo nuestras vidas a choques
elctricos u obtener clculos inexactos.

IV.

BIBLIOGRAFIA:
Fsica, volumen 2, Serway, Editorial McGraw Hill.
http://www.monografias.com/trabajos59/cargas-electricas/cargaselectricas.shtml
http://www.educarex.es/pub/cont/com/0019/documentos/pruebasacceso/contenidos/modulo_IV/ciencias_de_la_naturaleza/4nat05.pdf
Fsica Conceptual, Paul Hewitt, Novena Edicin, Editorial Pearson.
Fsica, Jerry Wilson, Segunda edicin, Editorial Pearson

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