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DIDTICO
REIS, Amada de Cssia Campos UFPI
FERRO, Maria do Amparo Ferro UFPI
GT: Histria da Educao / n. 02
Agncia Financiadora: Sem Financiamento
O interesse pelo estudo dos livros escolares recente na nossa historiografia
educacional. Cada vez mais, pesquisadores procuram nestas obras a revelao do
pensamento e das prticas educacionais de outrora como reflexo do movimento de
considerao de novas fontes histricas indicado por Nunes e Carvalho (1993) e Lopes
e Galvo (2000). Neles esto embutidos os valores cultivados pela sociedade em
determinados perodos de sua histria. Os livros didticos so fontes valiosas, pois nos
permitem mergulhar no interior das escolas e conhecer aspectos de sua cultura como as
concepes educacionais vigentes e os programas de ensino adotados, indicativos do
que poderia ser ensinado com o intuito de traar o contorno do homem socialmente
aceito.
No campo da produo e circulao do conhecimento, o livro escolar era
visto como uma obra menor, sendo por muitos considerado como literatura de somenos
importncia. A critica literria demonstra uma certa indiferena por esse tipo de
literatura (FERRO, 2000, p.35). Esta viso preconceituosa no cedeu espao aos livros
escolares nas estantes das bibliotecas pblicas ou particulares. De vida relativamente
curta, o livro escolar que era feito para ser usado em certa srie ou grau de ensino, vai
sendo descartado na medida em que cumpre sua finalidade escolar (CORRA, 2000,
p.12). Poucos so aqueles que por sentimentalismo guardam os livros didticos como
lembranas de seu tempo de escola.
No final do sculo XIX comea a configurar no Brasil um novo modelo de
organizao escolar o grupo escolar. No Piau esta inovao ocorre no incio do sculo
XX. Segundo Lopes (2001, 149), o processo de criao dos grupos escolares, que
vinham gradativamente se constituindo no Piau, tem na criao do Grupo Escolar
Miranda Osrio, em 1922, na cidade de Parnaba, o marco de uma nova fase. No
estudo sobre a educao e sociedade piauiense no perodo republicano feito por Ferro
(1996), encontramos confirmao desse processo de implantao dos grupos escolares
neste Estado. Em Oeiras, esta modernizao organizacional escolar chega em 1929 com
a criao e instalao do Grupo Escolar Costa Alvarenga.
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Com o advento dos grupos escolares institucionalizado o ensino seriado e
com ele a necessidade de materiais didticos especficos para cada srie. Percebendo
esta nova tendncia, o mercado editorial e autores se mobilizam na produo de livros
didticos para atender a demanda gerada pela expanso do ensino primrio. Surgem as
sries graduadas de leitura - coleo de livros de um mesmo autor, cada um dedicado a
uma srie.
Apresentamos neste estudo o 3 livro da coleo Coraes de Crianas,
adotado no incio do funcionamento do Grupo Escolar Costa Alvarenga, o primeiro
da cidade de Oeiras-PI, levando em considerao o que nos diz Chartier (1990, p. 127),
que no existe nenhum texto fora do suporte que o d a ler, que no h compreenso de
um escrito, qualquer que ele seja, que no dependa das formas atravs das quais ele
chega ao seu leitor, e este mesmo autor acrescenta que para uma obra adquirir sentido
necessrio que se estabelea relaes entre o texto, o objecto que lhe serve de suporte e
a prtica que dele se apodera. (p.127).
ASPECTO FSICO
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simbolicamente a morada dos sentimentos mostra sua inteno de moldar a imagem
da boa criana com um corao repleto de virtudes.
Na capa, alm da ilustrao e do ttulo, mostra ser este o 3 livro da srie,
portanto, destinado s classes que apresentam um certo domnio de leitura, e apresenta
tambm o nome de sua autora, Rita de Macedo Barreto, uma das primeiras mulheres a
dedicar-se escrita de livros didticos no Brasil. Sua condio de mulher fez com que
seus livros tivessem boa aceitao, pois era pensamento da poca, que ningum melhor
que a mulher com seu esprito maternal para entender os desejos dos infantes.
A contra-capa do livro em comento diz ser o mesmo editado na livraria
Francisco Alves. Esta livraria, anteriormente de propriedade do Sr. Nicolau Alves, em
1897 teve novo administrador o seu sobrinho Francisco Alves que passou a investir
com maior empenho na produo didtica e acabou quase que monopolizando a
produo nessa rea a partir do sculo XX (BITTENCOURT, 2004, p.488). Tambm
traz a relao de outras sries de livros publicados pela editora, como os de Joo Kopke,
Puiggari-Barreto, Arnaldo Barreto, Thomas Galhardo, Felisberto de Carvalho, Maria
Rosa Ribeiro e Francisco Viana.
CONTEDO ICONOGRFICO
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muito bonitos e bem feitos, me despertavam curiosidade, viajava... e me transportava
para a vida real. [...] me sensibilizavam e me causavam piedade.
CONTEDO TEXTUAL
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Esta breve anlise nos mostra que o livro Coraes de crianas, assim
como outros livros didticos da poca, era portador de idias preestabelecidas
destinadas a inculcar nos alunos determinadas representaes com o intuito de modelar
o novo homem que a nova sociedade republicana da poca exigia imprimindo-lhe certos
padres de conduta moral com a justificativa de viabilizar a vida social.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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[192-?].
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ESQUEMA DO PSTER
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FOTO
TTULO DO TRABALHO
AUTORES
OBJETIVO
FOTOS
FOTOS
ASPECTOS FSICOS
CONTEDO ICONOGRFICO
FOTOS
FOTOS
CONTEDO TEXTUAL
MEMRIAS
CONSIDERAES
FUNDAMENTAO TERICA