PLAN DE TRABAJO DEL REA DE

COMUNICACIN

Entidad: INABIF-CAR SAN

JOS-TRUJILLO
Nivel de Avance
:Adolescentes
pertenecientes al INABIF
Duracin: ENERO-DICIEMBRE
Horas Pedaggicas: 6 Hrs.
Mensuales
Docente Responsable: Wilson
Valencia Narvez

PLAN DE TRABAJO DEL AREA DE COMUNICACIN

I.FUNDAMENTACION:
El rea de Comunicacin fortalece la competencia comunicativa que se va a desarrollar por
los estudiantes del nivel secundario, para que logren comprender y producir textos
diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la
finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicacin, ampliar su acervo
cultural y disfrutar de la lectura o la creacin de sus propios textos. Ya que en la actualidad
los adolescentes del nivel secundario, tienen dificultad en el desarrollo de las actividades
del rea de comunicacin especficamente al escribir, al leer y elaborar textos narrativos,
generando que los jvenes tengan un rendimiento acadmico bajo. Por eso esta
Programacin del rea de Comunicacin va a reforzar los saberes que les transmiten sus
docentes del rea de Comunicacin en el aula, para que los jvenes puedan desarrollar las
actividades que les deja el docente de aula. Adems el rea de comunicacin tambin
brinda las herramientas necesarias para lograr una relacin asertiva y emptica, solucionar
conflictos y llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia
armnica.

II.OBJETIVOS
2.1.-General:

Promover la enseanza de la Gramtica y Ortografa, para el mejoramiento de la

comunicacin en los nios y adolescentes del Centro de atencin Residencial San
Jos, de Trujillo.

3.2.-Especificos:

Incentivar a los adolescentes residentes a utilizar, los signos de puntuacin: coma,

dos puntos, punto y coma; mediante un texto narrativo.
Elaborar con los adolescentes residentes, oraciones, en donde identifiquen los
adjetivos y adverbios.
Realizar con los adolescentes residentes un dictado en donde utilicen las tildes
segn las palabras: Agudas, Graves o Llanas, Esdrjulas y Sobreesdrjulas.
Inducir a los adolescentes residentes a identificar las partes de una Oracin
Gramatical (Sujeto, Predicado y Verbo), mediante oraciones gramaticales.
Incentivar a los adolescentes residentes, en reconocer los sinnimos y antnimos,
mediante una prctica calificada.

III.METAS:

En el segundo mes del 2016 el 60% de la poblacin de adolecentes residentes van

a utilizar correctamente los signos de puntuacin.
En el cuarto mes del 2016 el 60% de la poblacin de adolecentes residentes van a
identificar los adjetivos y adverbios.
En seis meses del 2016 el 60% de la poblacin de adolecentes residentes, van a
utilizar las tildes correctamente de las palabras: Agudas, Graves o Llanas,
Esdrjulas y Sobreesdrjulas.
En el octavo mes del 2016 el 80% de la poblacin de adolecentes residentes van a
identificar correctamente las partes de una oracin gramatical (Sujeto, Predicado y
Verbo).
En el dcimo mes del 2016 el 60% de la poblacin de adolecentes residentes van
a reconocer correctamente los sinnimos y antnimos.

IV.ALCANCE

Este programa va a beneficiar a 12 adolescentes residentes que estn en el nivel

secundario

V.PERIODO DE EJECUCION:

Este programa se va a desarrollar durante todo el ao (Enero-Diciembre) del 2016.

En cada sesin se desarrollara el mtodo estudio dirigido, adems se utilizara la
tcnica de lluvias de ideas, etc.
Este programa se desarrollara mediante sesiones de aprendizaje, lo cual estar
dividida en tres momentos:
1Momento: El docente inicia su clase con una motivacin, para que los
alumnos logren el inters por el tema. Luego utiliza la tcnica Lluvia de
ideas para ver el grado de conocimiento de los alumnos sobre el tema.
2Momento: El docente comienza a explicar el tema a sus alumnos,
adems constantemente pregunta a sus alumnos si tienen una duda o
interrogante sobre el tema.
3Momento: Para finalizar el docente utiliza una prctica calificada para
ver el aprendizaje obtenido por el alumno.

Este programa cada trimestre presentara un informe, para ello, se tomara una
prueba objetiva a los adolescentes residentes

VI.ACTIVIDADES

Se desarrollara las siguientes sesiones de aprendizaje:

SESION N1: Signos de Puntuacin

SESION N2: Sinnimos y Antnimos

SESION N3: La Oracin Gramatical (Sujeto y predicado)
SESION N4: El Verbo
SESION N5: El Adjetivo
SESION N6:El Adverbio
SESION N7: El Articulo
SESION N8: El Sustantivo
SESION N9: Tilde en Diptongos y Triptongos
SESION N10: Acentuacin y Tildacin (Agudas, Graves o Llanas,
Esdrjulas y Sobreesdrjulas).
SESION N11: Signos de Interrogacin y Exclamacin
SESION N12: Pronombres Personales

VII.EVALUACION:
7.1. CRITERIOS

En este programa, cada sesin de aprendizaje va hacer evaluada con una prctica
calificada y mensualmente con una prueba objetiva.
En este programa se va a evaluar lo actitudinal con una lista de cotejo, los
siguientes valores: Puntualidad, responsabilidad, respeto, tolerancia, participacin,
honestidad, higiene y solidaridad.
Las evaluaciones son sumativas y vigesimales.
Las evaluaciones van hacer cuantitativas y cualitativas.

VIII.RECURSOS
8.1. HUMANOS
01 docente
12 adolescentes residentes del nivel secundario.
01 administradora
8.2. DIDACTICOS
Pizarra
Plumones rojo y azul
Material impreso
Lpiz
Papel bond
Borrador
Diccionarios.

8.3. ECONMICOS

Se realizar el requerimiento de los recursos didcticos del Taller de Comunicacin,

al rea de administracin por escrito, dela siguiente manera:

MATERIAL DIDACTICO

CANTIDAD

PLUMON ROJO
PLUMON AZUL
LAPIZ

6 Unidades
6 Unidades
12 Unidades

PRECIO
UNITARIO(S/.)
5.00
5.00
1.00

PAPEL BOND
BORRADOR
TAJADOR

500 HOJAS
12 Unidades
12 Unidades

12.00
0.50
1.00

12.00
6.00
12.00

DICCIONARIO
SEMANTICO
DICCIONARIO DE
SINONIMOS Y
ANTONIMOS

12 Unidades

20.00

240.00

12 Unidades

20.00

240.00

TOTAL

IX. CRONOGRAMA

PRECIO
TOTAL(S/.)
30.00
30.00
12.00

S/.582.00

SESIONES
SESION N1: Signos de Puntuacin
SESION N2: Sinnimos y Antnimos
SESION N3: La Oracin Gramatical
(Sujeto y predicado)
SESION N4: El Verbo
SESION N5: El Adjetivo

SESION N6:El Adverbio

SESION N7: El Articulo

SESION N8: El Sustantivo

SESION N9: Tilde en Diptongos y
Triptongos
SESION N10: Acentuacin y Tildacin
(Agudas, Graves o Llanas, Esdrjulas y
Sobreesdrjulas).
SESION N11: Signos de Interrogacin y
Exclamacin
SESION N12: Pronombres Personales

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Prof. Wilson Valencia Narvez.
Personal de atencin Permanente

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