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Teste de avaliao global 1

Nome_______________________________________ N._____Turma_____ Data_________________


Avaliao ___________________________________________ Professor(a) ______________________

Grupo I
PARTE A
L o texto seguinte. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

O mais traioeiro dos predadores1


Um dos smbolos tradicionais da ndia

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est a desaparecer a um ritmo alarmante.


Dos 40 mil tigres-de-bengala que viviam
nas florestas indianas h um sculo,
restam apenasmil. Na semana passada
foi noticiadoque a segunda maior reserva
natural da ndia, o parque nacional de
Panna, no temnem um dos 24 tigres que
abrigava
at
2006.
Em
2004,
desapareceram os ltimos felinos da
maior das reservas indianas, o parque
nacional de Sariska, e segundo relatrios
de organizaes ambientais, o mesmo
est aacontecer no parque de Sanjay. O
motivopara o desaparecimento dos
animais um s a ao implacvel2 dos
caadores. Venderum tigre, nem que seja
aos pedaos, poderender at 36 mil
euros. [] Os parquesnacionais indianos
foram criados nos anos70, justamente
com o objetivo de evitar acaa
indiscriminada. Durante algum tempo,a
estratgia resultou. Durante uma dcada,
apopulao de tigres deu um salto de
1800espcimes para quatro mil. Porm, o
mpetodos caadores aumentou e o
comrcio de animais cresceu associado

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aos cartis3 do trfico de drogas.


Desde os tempos ancestrais 4 que o homem teme os
animais predadores. Aindahoje h registos de ataques
frequentes a humanos. Na Tanznia, pas onde vive o
maiorcontingente de lees selvagens, mais de 500pessoas
foram devoradas pelos felinos desde o incio dos anos
noventa. Acredita-se que osataques ocorram por dois
motivos: o avanodas populaes sobre o territrio que
pertenceaos animais e a reduo do nmero dassuas presas
naturais, como gazelas e antlopes,em consequncia da
caa e da devastao da vegetao. Nenhum animal se
comparaao ser humano na voracidade em caaroutras
espcies, mesmo que elas se encontremsob risco de
desaparecer do Planeta.As principais causas da extino de
animaisesto direta ou indiretamente ligadas aoHomem,
como a destruio dos habitats, aintroduo de espcies que
desequilibram osecossistemas e a caa, disse FOCUS o
bilogo equa-torianoArturo Mora, da International

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Union for ConservationofNature,sedia-da


na Sua.

figuram espcies de elefantes, rinocerontes eursos.

Assim como os tigres indianos,


outrosanimais selvagens de grande porte
encontram-se ameaados de extino
pela ao humana. Em 100 anos, a
populao de orangotangos decresceu
em 91 por cento. Os 30 mil espcimes
que restam continuam a ser caados e
vendidos como alimento. A situao dos
orangotangos tende a piorar nos
ltimos vinte anos, 80 por cento do seu
habitatfoi
destrudo.
Os
elefantes
africanos no tm melhor sorte. Nos
ltimos 60 anos, o nmero de espcimes
foi reduzido de cinco milhes para 700
mil. Neste caso, a cobia dos caadores
recai sobre as presas de marfim. Todos
os anos a organizao ambiental
WorldWildlifeFunddivulga uma lista com
os principais animais ameaados de
extin-o. Na lista de 2009, entre os
mamferos,

A escalada na eliminao de animais


selvagensem frica e na sia deve-se,
em parte, explorao econmica das
regies. A instalao de madeireiras,
empresas mineiras e carvoarias nas
selvas exige que se rasguem estradas
para o escoamento da produo. Essas
mesmas estradas servem para que os
caadores penetrem cada vez mais nas
selvas em busca das suas presas. No
caso dos parquesnacionais, o problema
de outra ordem. Eles so feitos para
preservar os animaise permitir que se
reproduzam, mas os governos no
conseguem controlar a ao dos
caadores, que muitas vezes contam
com a conivncia de guardas corruptos.

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Renata Morais / Veja, com reportagem de


CarolinaRomanini, in FOCUS, 512/2009
(texto com supresses)

1. predadores: animais que atacam outros, destruindo-os. 2. implacvel: insensvel, a que no se pode escapar.
3. cartis: associaes de indivduos com interesses comuns. 4. ancestrais: antigos.

1.Para cada uma das afirmaes que se seguem (1.1. a 1.8.), escreve a letra correspondente
averdadeira (V) ou falsa (F), de acordo com o sentido do texto.
1.1.O tigre-de-bengala um animal caracterstico da ndia.
1.2.Em cem anos desapareceram das florestas indianas 39 mil tigres-de-bengala.
1.3.Nas duas maiores reservas naturais da ndia j restam muito poucos tigresde--bengala.
1.4.Os tigres desaparecem porque compensador para os caadores vend-los.
1.5.H algumas dezenas de anos, foram criados parques nacionais na ndia para
acabarcom a caa.
1.6. Porm, a criao daqueles parques nunca deu bons resultados.
1.7.Tem-se registado o desaparecimento
continentesafricano e asitico.

progressivo

de

outros

animais

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nos

1.8.As causas para o desaparecimento dos animais nas florestas e nos parques
nacionais so as mesmas.

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2. Seleciona, em cada item (2.1. a 2.5.), a opo que permite obter a afirmao adequada
aosentido do texto.
2.1. Os ataques de lees a humanos, na Tanznia, so devidos
a. entrada dos homens no territrio dos lees.
b. diminuio do territrio e do alimento dos lees.
c. falta de gazelas e antlopes, o principal alimento dos lees.
d. a uma maior proximidade entre os homens e os lees.
2.2. Na expresso a reduo do nmero das suas presas (ll. 40-41), o determinante
possessivosublinhado refere-se
a. s populaes.
b. aos seres humanos.
c. aos animais.
d. s gazelas e antlopes.
2.3. De acordo com as palavras do bilogo Arturo Mora (ll. 47-53), o desaparecimento de
animais
a. sempre da responsabilidade do Homem.
b. , em parte, da responsabilidade do Homem.
c. deve-se ao humana e a fatores naturais.
d. consequncia da caa indiscriminada.
2.4. A frase Os elefantes africanos no tm melhor sorte. (ll. 67-68)significa que
a. os elefantes africanos tm menos sorte que os orangotangos.
b. os elefantes africanos esto numa situao idntica dos orangotangos.
c. os elefantes africanos no tm tanta sorte como os orangotangos.
d. os elefantes africanos no tm um destino semelhante ao dos orangotangos.
2.5. A palavra conivncia(l. 95) significa
a. convvio.
b. oposio.
c. confrontao.
d. cumplicidade.

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PARTE B
L com ateno o texto seguinte.

Pgina de um dirio
19 de fevereiro

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Hoje houve um debate sobre droga l na escola e fiz uma triste figura. Ainda coro, s
derecordar. E tudo por causa da minha fraca sabedoria a Histria.
O encontro foi na sala polivalente, a minha turma foi uma das selecionadas, veio um
psiclogoconvidado e outra pessoa que no cheguei a perceber quem era.
Primeiro falaram um bocado, suponho que disseram as coisas do costume, mas eu no
ouviporque no despregava os olhos do relgio. Se o debate animasse, havia ordens para
no interromper;caso contrrio acabava a sesso e ns ao ltimo tempo tnhamos teste de
Histria. Nome serviu de nada tentar convencer a professora a dispensar-me, porque era
um teste de reviso,s sobre a matria do primeiro perodo. Ora o pouco que sabia j
esqueci. Estava a rezar a todosos santos para a sesso animar. Olhava para o relgio,
olhava para os meus colegas a ver se adivinhavaqual deles faria perguntas, tambm olhava
para a malta da outra turma a ver quem tinha cara de ir meter o bedelho. Por azar,
pareciam todos hipnotizados. Se tivessem selecionado a minha turma do ano passado,
nunca mais se calavam. Mesmo que s dissessem baboseiras, haviam de prolongar a
sesso para evitar o teste. De facto, as boas turmas tm muitos inconvenientes!
O tempo ia passando, os psiclogos j no sabiam que mais haviam de dizer, s houve
duasou trs perguntas bastante chochas. Ento resolvi encher-me de coragem e perguntei
a primeira coisa que veio cabea:
Quando uma pessoa experimenta droga por brincadeira e afinal gosta, o que deve
fazer?
Ainda tremo quando revejo a sala polivalente em peso a olhar para mim. Fiquei roxa at
aoscabelos e com a atrapalhao vieram-me as lgrimas aos olhos. A esta hora toda a
gente l na escola deve estar convencida de que experimentei droga por causa do
acidente1ou por outro motivo qualquer. Se a diretora de turma estivesse presente, j sei que
tnhamos programa, pois ela ia logo chamar-me para uma conversa em privado e depois
era capaz de chamar a minha me. Como faltou talvez me safe.
Do teste de Histria j me safei, pois a minha pergunta funcionou como pedrada no
charco enunca mais se calaram. Ao menos isso!
Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Dirio de Camila, 4. ed., Ed. Caminho, 2003

1. Uma queda que obrigou a uma operao ao joelho.

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Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.


3. Tal como o ttulo anuncia, o texto anterior uma pgina de um dirio.
Transcreve do texto palavras ou expresses que comprovam as seguintes caractersticas
deum dirio:
a. Uso de discurso na 1. pessoa.
b. Escrita quase simultnea com os acontecimentos narrados (referncias temporais
especficas).
4. Transcreve do primeiro pargrafo do texto as palavras que provam que a autora da pgina
do dirio no se encontra na escola no momento em que narra o episdio.
5. A narradora fala de um debate a que assistiu na escola e ao qual prestou pouca ateno,
porqueno despregava os olhos do relgio (l. 6). Explica, por palavras tuas, por que motivo
ela estava sempre a ver as horas.
6. A certa altura, durante o debate, a narradora faz uma pergunta. O que a levou a tomar essa
iniciativa? Conseguiu o resultado pretendido? Justifica a tua resposta.
7. Fiquei roxa at aos cabelos e com a atrapalhao vieram-me as lgrimas aos olhos. (ll. 21-22)
Indica os sentimentos que esta reao da narradora revela e explica o que os provocou.
8. Pensas que o tema da droga deve ser debatido na escola? Expe a tua opinio no mximo
de cinco linhas.

Grupo II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Indica a forma que deves procurar no dicionrio se quiseres saber o significado de cada
uma das palavras seguintes, conforme o exemplo:
predadores predador
espcies estratgia abrigava
ambientais acredita-se cartis
2. Completa as frases seguintes com advrbios ou locues adverbiais da subclasse indicada
entre parnteses.
a. Os alunos estavam(lugar) para participar num debate sobre droga.
b. Todos estavam (quantidade e grau)calados, (incluso) a Camila.
c. (tempo), a Camila fez uma pergunta(modo).
d. (conectivo)os colegas olharam-na admirados; (conectivo), (negao) pararam de fazer
perguntas.

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3. Indica a classe e a subclasse de cada uma das palavras destacadas nestas frases:
Hoje foi o segundo debate sobre droga. A minha turma foi uma das selecionadas. Houve
doisconvidados, mas achei a sesso desinteressante.
4. Divide e classifica as oraes das seguintes frases complexas:
a. Pedi dispensa do teste, mas a professora no autorizou.
b. Prolonguei o debate, pois no queria o teste de Histria.
c. Ou fazia uma pergunta ou o debate acabava.
d. Eu fiz uma pergunta e o debate animou.
e. O debate prolongou-se, logo no tivemos teste de Histria.
5. Reescreve o texto seguinte, colocando os sinais de pontuao em falta:
No fim do debate o Andr perguntou Camila por que razo fizeste aquela pergunta tu
andas aexperimentar drogas
6. Passa para o discurso indireto:
Camila, vem aqui para o p de mim e diz-me o que sabes sobre este assunto pediu a
professora.
7. Constri duas frases em que mostres que a palavra cabea polissmica.

Grupo III
Pensa nos teus sonhos atuais, nos teus planos de vida para o futuro. Que profisso
gostariasde ter? Sonhas com uma famlia ou preferirias viver s? Que grandes ou pequenos
feitos gostarias de realizar?
Imagina-te, agora, uns anos mais velho e escreve o teu autorretratoaos 50 anos, com um
mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.

Cotaes
Grupo I ....................................................................... 50 pontos

Grupo II ............................................................................... 20 pontos

1. 8 pontos

1. 3 pontos

2. . 10 pontos

2. 2 pontos

3. 4 pontos

3. 4 pontos

4. 4 pontos

4. 5 pontos

5. 5 pontos

5. 2 pontos

6. 6 pontos

6. 2 pontos

7. 6 pontos

7. 2 pontos

8. 7 pontos

Grupo III .............................................................................. 30 pontos


Total..................................... 100 pontos

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