Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR

TEMA

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su
aporte nutrimental para mejorar su alimentacin.
Cmo mejoro mi alimentacin?
Plato del Bien Comer, los grupos de alimentos y su aporte nutrimental.
Toma de decisiones conscientes encaminadas a mejorar la alimentacin personal.
Dieta equilibrada e inocua: consumo moderado de alimentos con una proporcin adecuada de
nutrimentos, y libre de microorganismos, toxinas y contaminantes que afectan la salud.
Caractersticas del agua simple potable: libre de sabor, color, olor y microorganismos.
REFERENCI
Comprensin de fenmenos y procesos
AS
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos de forma oral o escrita

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Sitios en Internet.
Imgenes con el
Plato del Bien
Comer.
Tablas de registro.
Colores.
Hojas blancas.

SECUENCIA DIDCTICA

Antes de iniciar la clase de Ciencias Naturales, con varios das de anticipacin dejare de tarea a los alumnos
lleven un registro de los alimentos y bebidas que consumen durante dos das. El registro lo pueden llevar en
su cuaderno o en una tabla como la siguiente, previamente elaborada por el docente.
HORARIO
ALIMENTO CONSUMIDO
9:15 am.
1 vaso de leche.

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
_______________________________
_____________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
PROFRA. BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR

TEMA

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Explica las caractersticas equilibrada e inocua de la dieta, as como las del agua simple potable.
Cmo mejoro mi alimentacin?
Plato del Bien Comer, los grupos de alimentos y su aporte nutrimental.
Toma de decisiones conscientes encaminadas a mejorar la alimentacin personal.
Dieta equilibrada e inocua: consumo moderado de alimentos con una proporcin adecuada de
nutrimentos, y libre de microorganismos, toxinas y contaminantes que afectan la salud.
Caractersticas del agua simple potable: libre de sabor, color, olor y microorganismos.
REFERENCI
Comprensin de fenmenos y procesos
AS
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos de forma oral o escrita

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Sitios en Internet.
Imgenes con el
Plato del Bien
Comer.
Tablas de registro.
Colores.
Hojas blancas.

SECUENCIA DIDCTICA

Iniciare la clase compartiendo en plenaria los alimentos consumidos.

Reunire en equipos de mximo 4 integrantes y proporcionarles una imagen del Plato del Bien Comer.
Comparar su dieta de su registro con los alimentos del Plato del Bien Comer.
Proporcionar una tabla, para que de manera individual, los alumnos separen los alimentos de su registro en
ingredientes. Usando color verde subrayen o marquen las frutas y verduras, con rojo las leguminosas y

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO

LA

DIRECTORA DE LA ESCUELA

_______________________________
____________________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

PROFRA.

Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico.
Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo tcnico para prevenir
enfermedades, as como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de
salud.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos contextos

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR
TEMA

REFERENCI
AS

MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos de forma oral o escrita

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Libro de Texto.
Bloque 1. Tema 3

SECUENCIA DIDCTICA

Conocimientos previos.
Identificarn que tanto saben los alumnos acerca de las vacunas y la prevencin de la salud.
Encargar la cartilla de vacunacin con anticipacin para su anlisis.
Lectura comentada pg. 28, 29 y 30. Importancia de las vacunas en la prevencin de enfermedades.
La viruela en la Nueva Espaa. Pg. 30 y 31
Leern el fragmento de historia que viene en la pgina de ciencias naturales en voz alta.
Revisarn este enlace sobre la llegada de los espaoles y la viruela: http://www.youtube.com/watch?
v=yowWHqVm0bQ
Revisarn libro de historia pg. 93 y 105
Revisarn este link sobre la historia de la viruela : http://www.youtube.com/watch?v=Im9lLVAsxJs
Lectura comentada acerca de los envenenamientos, acciones preventivas y medidas de atencin. Pg. 32 y
33.
Los agentes nocivos y la prevencin de accidentes. Pg. 34 y 35

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
_______________________________
____________________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

PROFRA.

Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR

TEMA

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico.
Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo tcnico para prevenir
enfermedades, as como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de
salud.
Cmo me protejo y defiendo de las enfermedades?
Participacin del sistema inmunolgico en la defensa y proteccin del cuerpo humano.
Beneficios de una dieta equilibrada y de la vacunacin para el fortalecimiento del sistema
inmunolgico.
Valoracin de las vacunas en la prevencin de enfermedades.
Contribuciones del conocimiento cientfico y del desarrollo tcnico en la vacunacin.
Valoracin de la Cartilla Nacional de Salud, para tomar conciencia de su estado de salud y
darle seguimiento.
Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos

REFERENCI
AS

MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo
Registros
Rubricas
Observacin
Inferencias de los alumnos de forma oral o escrita

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Libro de Texto.
Historia pg. 93 y 105. La
Bloque 1. Tema 3 viruela en la Nueva
Espaa

SECUENCIA DIDCTICA

Conocimientos previos.
Identificarn que tanto saben los alumnos acerca de las vacunas y la prevencin de la salud.
Encargar la cartilla de vacunacin con anticipacin para su anlisis.

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
_______________________________
____________________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

PROFRA.

Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR

TEMA

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el sistema
glandular.
Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hbitos
de higiene para su cuidado.
PROYECTO:
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.
Por qu y cmo cambia mi cuerpo?
Cambios en el cuerpo generados por el sistema glandular en la pubertad.
Participacin del sistema glandular en la produccin de hormonas: testosterona, estrgenos y
progesterona.
Aparatos sexuales de la mujer y del hombre: rganos internos, y produccin de vulos y
espermatozoides.
Toma de decisiones conscientes para fortalecer hbitos de higiene.
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar aprendizajes esperados y las
competencias*
Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y tecnolgico.
Cmo se prevenan las enfermedades cuando no haba vacunas?
Por qu no existen vacunas para todas las enfermedades?
REFERENCI
Comprensin de fenmenos y procesos
AS
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo

MATERIAL
DIDCTICO

Libro de texto.

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO

LA

DIRECTORA DE LA ESCUELA

_______________________________
____________________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

PROFRA.

Del XX al XX del mes de XXXXX

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

COMPETENCIA
SA
DESARROLLAR

TEMA

Cmo mantener la salud?

Fortalezco y protejo mi cuerpo
BLOQUE
con la
alimentacin y la vacunacin*
Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el sistema
glandular.
Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hbitos
de higiene para su cuidado.
PROYECTO:
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.
Por qu y cmo cambia mi cuerpo?
Cambios en el cuerpo generados por el sistema glandular en la pubertad.
Participacin del sistema glandular en la produccin de hormonas: testosterona, estrgenos y
progesterona.
Aparatos sexuales de la mujer y del hombre: rganos internos, y produccin de vulos y
espermatozoides.
Toma de decisiones conscientes para fortalecer hbitos de higiene.
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar aprendizajes esperados y las
competencias*
Preguntas opcionales:
Aplicacin de conocimiento cientfico y tecnolgico.
Cmo se prevenan las enfermedades cuando no haba vacunas?
Por qu no existen vacunas para todas las enfermedades?
REFERENCI
Comprensin de fenmenos y procesos
AS
naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listas de cotejo

MATERIAL
DIDCTICO

Libro de texto.

RELACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO

LA

DIRECTORA DE LA ESCUELA

_______________________________
____________________________________
PROFRA. ALMA CRISTINA BATRES R.
BLANCA LETICIA SANCHEZ N.

PROFRA.