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La interpretacin

Objetivos

Que el participante:

Diferencie entre el significado literal y figurado de las

palabras y frases del texto bblico.

Busque el significado original y coherente de palabras

y frases del texto bblico.

Aprenda a resumir lo que el autor quiso comunicar en

el texto estudiado.

Qu es la interpretacin?
Es determinar el significado del texto; significa captar o enten
der lo que el autor quiso comunicar a sus lectores originales.
El propsito de la interpretacin es responder: Cul es el
mensaje central del pasaje? Qu propsito tena el autor
al comunicarlo? Qu entendieron sus primeros oyentes o
lectores?

Exposicin 20 minutos
Pautas para una buena interpretacin
1. Comienza con una buena observacin del texto
En la prctica, se trata de un proceso de ida y vuelta entre
observacin e interpretacin. Cuando nos hacemos preguntas
para comprender el significado del pasaje, a menudo necesi
tamos volver a observar el texto.
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Repasar los pasos de la observacin, con las fichas corres

pondientes (pginas 2324).

2. Uso del lenguaje

Lo que determina si una palabra se emplea en sentido literal
o figurado es la intencin del autor o de la persona que habla.
Siempre debemos optar por la comprensin ms simple y
directa del texto. Estos principios ayudarn a aclarar dudas:
a. Sentido literal. En la mayora de los casos las palabras
deben tomarse literalmente, a menos que el contexto u otras
razones hagan que tal interpretacin sea imposible o poco
probable.
Por ejemplo, en Marcos 4.3738 las palabras tormenta,
cabezal, barca se deben tomar literalmente. No tienen sen
tido figurado o simblico.
b. Sentido figurado. Sin embargo, hay textos donde ciertas
palabras deben interpretarse en sentido figurado. Normal
mente, en nuestra comunicacin diaria, no tenemos problemas
para identificar estos usos figurados. Por ejemplo, si decimos:
Estoy muerta de sueo entendemos perfectamente que la
persona que habla no est literalmente muerta, sino que es
una expresin figurada de cansancio.
Ejemplos bblicos: En Juan 15.1 Jess dice de s mismo Yo
soy la vid. En Mateo 23.33 dice, en referencia a los fariseos:
Serpientes, generacin de vboras.

Actividad grupal 10 minutos

Sentido literal o figurado
En la Biblia a veces nos cuesta identificar e interpretar correcta
mente estos significados simblicos, ya que no siempre enten
demos bien el contexto en el cual fueron escritos. Empezar el
trabajo en forma individual:
Leer Juan 4.714; subrayar todas las veces que aparecen
las palabras agua y beber en este pasaje. Identificar en
cada caso si estas palabras se emplean en sentido literal o
figurado.
En grupo, compartir las conclusiones:
Qu determina si la palabra se emplea en sentido literal o
figurado? [la intencin del autor o persona que habla]
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3. Significado original
Una tercera pauta para una buena interpretacin es com
prender el significado que tena el pasaje para sus primeros
destinatarios. Qu quera decir en esa poca?
Entendemos que el sentido original de una palabra o frase
es lo que el orador o escritor quiso comunicar a sus oyentes
o lectores de la poca. Con el transcurso del tiempo, algu
nas palabras adquirieron nuevos significados: por ejemplo
humilde; hoy en el uso popular esta palabra hace referencia
especficamente a la pobreza econmica.

4. Significado coherente
La Biblia se interpreta a s misma. Por lo tanto, hay que buscar
el significado coherente, que armonice la parte con el todo.
Debemos interpretar el versculo o la idea de manera que
armonice primero con el contexto y luego con la enseanza
total de la Biblia. Por ejemplo, tenemos que entender la frase
de Lucas 14.26: Si alguno viene a m y no aborrece a su padre
y madre ... no puede ser mi discpulo a la luz de Efesios 6.2:
Honrars a tu padre y a tu madre.

5. Investigar los puntos difciles

Cuando encontramos palabras o frases dificles de entender,
podemos recurrir a algn comentario bblico o diccionario
bblico.
A veces, dos personas llegan a interpretaciones diferentes
respecto al significado de un mismo pasaje. Es importante
que estemos dispuestos a revisar nuestros puntos de vista. En
algunos casos, las diferencias pueden surgir de observaciones
o interpretaciones inadecuadas. Necesitamos estar abiertos
a Dios y ser responsables cuando interpretamos su Palabra.
Nuestro enfoque no debe ser: Qu pasaje respalda lo que yo
pienso? sino: Qu quiere Dios comunicarme en este pasaje,
a la luz de toda la Biblia, sobre este tema?

Actividad grupal 30 minutos

Resumen e interpretacin del mensaje
Ahora estamos en condiciones de resumir el mensaje del autor
a sus lectores originales. La prueba de que hemos entendido el
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pasaje es que podemos expresarlo con naturalidad en nuestras

propias palabras.
Utilizando la ficha de interpretacin (Ficha 3, pgina 25),
realizamos el anlisis de Marcos 4.3542. Las preguntas en la
ficha son una gua para la interpetacin.

Nota
Es importante la participacin activa en el proceso de inter
pretacin. Si el grupo es numeroso conviene distribuir en
grupos de tres o cuatro personas para realizar esta tarea, y
luego compartir las conclusiones. Preparar con anticipacin
copias suficientes de la ficha de interpretacin.
Despus de compartir las conclusiones del trabajo grupal,
concluir el encuentro con oracin en grupos pequeos.

Prctica de interpretacin Marcos 3.16

Pedir a cada participante que, antes de la prxima sesin,
desarrolle la interpretacin de Marcos 3.16 de manera similar
al ejemplo que acaban de hacer en grupo, utilizando la ficha
correspondiente (para eso deben tener copia de la misma).

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La aplicacin

Objetivos

Que los participantes:

Entiendan las pautas para una buena aplicacin.

Desarrollen la capacidad de aplicar a su vida

losprincipios bblicos descubiertos en el pasaje.

Motivacin y repaso 30 minutos

La interpretacin es el punto ms crtico del mtodo. Es impor
tante que el grupo plantee sus dudas antes de seguir adelante.
Si es necesario, recomendamos que se vuelva a repasar las
Pautas para una buena interpretacin (pginas 2931). Para
identificar las dudas, compartiremos el trabajo individual de
interpretacin realizado durante la semana.
Tengamos presente que un mismo pasaje puede tener ms
de una enseanza. Por eso es importante discernir entre la
enseanza central y las secundarias.
Es fundamental animar a los participantes a distinguir
entre interpretaciones vlidas que tienen base en una correcta
observacin del texto y las especulaciones sin respaldo en el
pasaje.

Exposicin 30 minutos
Pautas para una buena aplicacin
La aplicacin de un pasaje tiene como propsito ayudarnos a
descubrir la enseanza prctica que tiene para nosotros hoy.
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La lectura y el estudio de la Biblia tienen verdadera utilidad si

transforman de manera provechosa nuestra forma de pensar
y de vivir. La aplicacin se desprende del nfasis principal del
pasaje y depende de la calidad de la observacin e interpreta
cin. La aplicacin debe expresarse de manera que sea:

Personal: escrita en primera persona singular o plural.

Prctica: aplicable, expresada en tiempo presente.

Clara: especfica, y fcilmente comprensible.

Pasos
Podemos mencionar cuatro pasos que nos llevan a la aplica
cin de un pasaje. Las siguientes preguntas nos ayudarn a
dar esos pasos.

1. Cules son las verdades bblicas que se desprenden

de nuestra interpretacin del pasaje?

2. Cules de nuestras situaciones y reacciones humanas

son similares a las que se describen en el pasaje?
3. En qu esferas de la vida personal o grupal podemos
aplicar las verdades extradas del pasaje?
Nuestra relacin con Dios.
Nuestra actitud hacia nosotros mismos.
Situaciones dentro de la familia.
Nuestras relaciones personales en general.
El grupo cristiano al que pertenecemos.
El mbito de trabajo y/o estudio (compaeros, jefes,
profesores, empleados).
Entre aquellos que no conocen a Jess.
El mbito polticosocial en el que vivimos.
4. Cul es nuestra repuesta a Dios? En qu cambiar
nuestra vida el estudio de este pasaje? Buscar en el
pasaje:
Algo que creer.
Algo para agradecer.
Algo para cambiar en nuestra vida.
Algo para pedir a Dios (necesidades personales).
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Algn pecado para confesar.

Algo por lo cual alabar a Dios.
Algo para obedecer.
Una promesa en la que debo confiar.
Un desafo que puedo aceptar.

Actividad grupal 45 minutos

Utilizando la ficha de aplicacin (Ficha 4, pgina 26), desa
rrollar la aplicacin del pasaje de Marcos 4.3541. Dar quince
minutos para que los participantes trabajen en forma indivi
dual y anoten sus conclusiones en la Ficha 4. Luego compartir
en el grupo las reflexiones.
Para finalizar, orar unos por otros en grupos pequeos,
presentando al Seor las decisiones y peticiones personales.

Prctica de aplicacin Marcos 3.16

Cada participante completar en su casa el estudio y aplica
cin de Marcos 3.16, usando la Ficha 4 (necesitar copia de
pgina 26).

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