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PRACTICA DE LABORATORIO
CALCULO DEL COEFICIENTE DE CONVECCION h FORZADA
Y CANTIDAD DE CALOR TRANSFERIDO EN SUPERFICIES
PLANAS
I NSTITUTO
POLITECNICO
N ACIONAL
ACADEMIA DE TERMICAS
MEXICO DF 2010
Elaborado por:
Damaris Marlene Vzquez Rivas
Revisado por:
Ing. Martnez Garca Lilian Viridiana
Ing. Lima Morales Enrique
NACIONAL
E. S. I. M. E.
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
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POLITECNICO
PRACTICA
CALCULO DEL COEFICIENTE DE CONVECCION h Y CANTIDAD DE CALOR TRANSFERIDO
FORZADA EN SUPERFICIES PLANAS
PROLOGO
Las prcticas dentro del laboratorio son fundamentales para la formacin de un alumno de
Ingeniera, ya que es por medio de este que se logra no solo afirmar lo aprendido en la teora
sino tambin logra desarrollar su creatividad, elemento fundamental para el desempeo
profesional.
Es en el laboratorio donde experimentar, investigar; donde alimentar su curiosidad por
medio del estudio profundo de fenmenos fsicos que lo lleven al desarrollo de nuevas
tecnologas que fortalezcan en un futuro el crecimiento del pas.
Cabe mencionar que la formacin y desarrollo de este tu Laboratorio de Trmicas ha sido un
esfuerzo continuo de muchos de tus profesores y compaeros que al igual que tu, los ha
impulsado el ideal de tener una educacin de calidad que no solo convierta alumnos en buenos
profesionistas, sino que puedan sentirse orgullosos de haber egresado de una Institucin como
lo es el Instituto Politcnico Nacional. Este es solo el comienzo, depende de ti, al cuidar el
equipo y las instalaciones el que este ideal contine.
Tu aportacin ser de gran importancia, no solo velando lo que es tuyo, sino aprovechndolo
sabiamente. Recordemos que el Instituto Politcnico Nacional, mantiene un constante
esfuerzo de progreso y actualizacin en la enseanza, mas sin embargo es nuestra obligacin y
responsabilidad que este esfuerzo cobre valor.
La Academia de Trmicas te da la ms cordial bienvenida y esperamos que disfrutes de este
laboratorio tanto como nosotros disfrutando prepararlo para ti.
ATENTAMENTE
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INTRODUCCION
La transferencia de calor es el paso de energa trmica desde un cuerpo de mayor temperatura
a otro de menor temperatura y puede darse de tres formas: conduccin, conveccin y
radiacin. Para el caso particular de sta prctica vamos a enfocarnos en la transferencia de
calor por conveccin.
La transferencia de calor por conveccin es el modo de transferencia de energa entre una
superficie slida y el lquido o gas adyacentes que estn en movimiento y comprende los
efectos combinados de la conduccin y el movimiento de fluidos, Mientras ms rpido sea el
movimiento del fluido, mayor es la transferencia de calor por conveccin.
En la transferencia de calor por conveccin forzada se provoca el flujo de un fluido sobre una
superficie slida por medio de una fuerza externa como lo es una bomba, un ventilador u otro
dispositivo mecnico.
La formulacin que expresa el mecanismo de transferencia de calor por conveccin entre una
superficie y el fluido es la ecuacin de enfriamiento de Newton, la cual se relaciona por la
ecuacin (1)
1
Donde:
:
:
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OBJETIVO
Debido a que en ingeniera la transferencia de calor es de gran importancia, los alumnos podrn
determinar el coeficiente de conveccin forzada as como tambin la cantidad de calor
transferido del slido al fluido y la utilizacin de instrumentos de medicin como son:
anemmetro, termopares y wattmetro. Necesarios para el estudio de la asignatura de
transferencia de calor correspondiente al rea de trmicas, de la licenciatura de ingeniera
mecnica.
RELACION DE EQUIPOS EMPLEADOS
Consola individual de instrumentacin y control
Wattmetro
Termmetro digital (termopar)
Anemmetro
Ducto simple
Placa de Superficie Plana
RELACION DE MATERIALES EMPLEADOS
No necesario en esta practica
RELACION DE HERRAMIENTAS EMPLEADAS
No necesario en esta practica
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DESCRIPCIN DE LA PRCTICA
PASO 1
Identificar y reconocer los Equipos Instalados y utilizados para el anlisis del coeficiente de
conveccin
Ducto Simple
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Termopar
Termmetro y termopar
PASO 2
Conectar el equipo e instrumentos de medicin
a) Conectar el equipo a la toma elctrica y encenderlo
b) Colocar el anemmetro dentro del ducto simple, en forma perpendicular al fluido
c) Colocar el termopar dentro del ducto simple, en forma perpendicular al fluido
d) Regular la velocidad indicada del ventilador
e) Regular el Wattmetro a la potencia indicada
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PASO 3
Toma de valores
Para la primera toma de valores, se tendr que fijar la potencia de la resistencia de la placa a un
valor de 20W,
t (seg.)
Q(W)
PASO 4
Toma de valores
Para la segunda toma de valores, se tendr que fijar la potencia de la resistencia de la placa a
un valor de 30W,
t (seg.)
Q(W)
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PASO 5
Tomar las mediciones de la placa
10cm
10cm
PASO 6
Buscar los valores de las propiedades del aire: temperatura ambiente, nmero de Prandtl,
conductividad trmica y viscosidad cinemtica
PASO 7
Realizar los clculos correspondientes para obtener los valores correspondientes: Nmero de
Reynolds, Nmero de Nusselt, Coeficiente de Conveccin y Calor transferido
t(s)
Q(W)
v(m/s)
TR(C)
T(C)
Re
Nu
h(W/(m^2 K)
Qc(W)
t(s)
Q(W)
v(m/s)
TR(C)
T(C)
Re
Nu
h(W/(m^2 K)
Qc(W)
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CUESTIONARIO.
1. Mencione al menos 3 caractersticas que diferencian la conveccin libre de la
conveccin forzada
2. Defina los siguientes nmeros adimensionales as como sus ecuaciones
correspondientes: Reynolds, Nusselt y Prandtl
3. Defina los instrumentos de medicin en los que se auxilio para la realizacin de la
prctica
4. Graficar el nmero de Reynolds contra el nmero de Nusselt, tomando como referencia
los resultados obtenidos
5. De su conclusin personal sobre la prctica
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BIBLIOGRAFIA
Cengel y Boles, Termodinmica, Mc Graw Hill, Quinta Edicin, Cap. 14
Kreith y Bohn, principios de transferencia de calor, thomson, Cap. 4
NOTA: Revisar Internet
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OBSERVACIONES GENERALES
Recuerda que para un buen desarrollo de la prctica debemos seguir el reglamento
interno de nuestro laboratorio, no olvides que este reglamento no est hecho para
imponerte sino para protegerte.
Si deseas un mayor aprovechamiento del objetivo de esta prctica se sugiere visitar el
laboratorio en horas propuestas por tu equipo para llevar a cabo una investigacin ms
profunda de la prctica en cuestin. (*)
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