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Como Estudar a Distncia

Renato M.E. Sabbatini, PhD


Participar de um curso a distncia bem diferente de um curso
presencial,

baseado

em

classe.

Eis

algumas

caractersticas

importantes que voc deve entender para que seu aproveitamento


seja o melhor possvel neste curso:
No existem aulas no sentido convencional: nesses cursos as
"aulas" so na realidade mdulos semanais que contm diversos
recursos para voc aprender por conta prpria. A aula expositiva
ministrada na forma de uma vdeo-aula gravada, e o livro, por textos
recomendados de estudo, todos on-line. Alm disso, neste curso voc
participa dos mdulos na hora em que quiser, no existem horrios
marcados.
Voc constri seu prprio conhecimento: O material exposto nas
lies on-line o mnimo necessrio que o autor acha que voc
precisa para aprender os temas propostos. Depende de voc, depois
disso, aprofundar seu conhecimento com os materiais adicionais
sugeridos, ou fazendo pesquisa na Internet ou em bibliotecas. Existem
vrios livros convencionais que voc pode comprar, mas em geral, se
acha praticamente tudo on-line. Aproveite tambm, e use o glossrio
deste curso toda vez que no entender algum termo.
Voc precisa ter disciplina, hbito e persistncia: a maior causa de
desistncia dos alunos de um curso a distncia a falta de autodisciplina e de criao de um hbito eficaz de estudo. Reserve pelo
menos 4 a 5 horas por semana para estudar o material de um mdulo
e fazer os exerccios e trabalhos, e responder ao questionrio de

avaliao do conhecimento. Tente criar um hbito (por exemplo, dois


dias por semana, das 9 s 11 da noite), como se voc estivesse tendo
o compromisso de ir a um curso presencial. No desista do curso se
em uma semana no der para cumprir o prometido (como se voc
tivesse "faltado"): os materiais continuam disponveis e voc pode
compensar o tempo perdido se dedicando em dobro. Nunca "falte"
mais de uma semana, pois ai voc ter que triplicar ou
quadruplicar o trabalho em uma semana s, e evidentemente a
chance de voc conseguir tempo para isso ser muito baixa!
Faa os exerccios e trabalhos: O segundo fator de sucesso no
aprendizado on-line voc fazer todas as tarefas passadas nos
mdulos. Eles no esto ali por acaso: sua funo reforar o
aprendizado atravs da prtica e da repetio. Procure tambm fazer
muitos exemplos por conta prpria, treinando o conhecimento recmadquirido e ajudando a sua sedimentao. Alm disso, as tarefas
entregues auxiliam o professor a avaliar o seu progresso no curso e
atribuir um conceito sua participao.
Participe das discusses, expresse-se: O ensino a distncia no
centrado na figura do professor, como acontece na sala de aula.
centrado no aluno, portanto sua eficincia, dinamismo e motivao
vo depender de voc, de sua participao. O dilogo implementado
atravs das ferramentas de comunicao disponveis no site, que so
basicamente os fruns de discusso. No se iniba, faa perguntas,
responda aos desafios colocados pelo formador, e participe dos
debates. atravs deles que boa parte do seu aprendizado
complementar vai se efetuar. Se voc no "falar" nada durante o
curso, voc ser um aprendiz invisvel para o professor e demais
aprendizes, em suma, voc no "existir".

Verifique e registre seu progresso: aprender progredir. O objetivo


do ensino um s: mudar alguma coisa em voc. Portanto, da mesma
forma que o mdico faz o seguimento do paciente em vrios
momentos aps a terapia, para se assegurar que houve efeito, voc
deve avaliar seu prprio progresso. Reveja a lista de objetivos
especficos de cada mdulo e coloque uma marquinha se voc acha
que conseguiu cumprir pelo menos 80% dele. Volte a estudar o
material, ou pergunte ao formador, se no conseguiu. Use o dirio de
bordo para registrar o que voc fez em uma determinada sesso de
estudo, e quais as dificuldades e facilidades que teve. O formador
poder revisar esse seu dirio e sugerir aes que melhoraro o
seu aprendizado.

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