TEMA

LA COMUNICACIN
1. EL CONCEPTO DE COMUNICACIN.SARA ROSAS.
La comunicacin puede definirse como transmisin de informacin. Hay
que tener en cuenta que informar supone comunicar conocimientos nuevos;
un mensaje que no aporte conocimientos nuevos tiene un contenido
informativo muy bajo: cuanto ms previsible sea un mensaje menor ser su
contenido informativo.
En todo acto de comunicacin pueden surgir perturbaciones que
pueden dificultar la perfecta transmisin del lenguaje, provocando la prdida
de contenido informativo. Tales perturbaciones se conocen con el nombre de
ruido (distracciones, erratas, etc.) Para contrarrestar los efectos del ruido, el
emisor repite contenidos, es decir, introduce cierto grado de redundancia que
asegure la comunicacin.

2. EL PROCESO COMUNICATIVO..DAVID PARRA.

Un acto comunicativo es un proceso mediante el cual se produce una
transmisin

de

necesariamente

informacin. En todo
una

serie

de

acto

elementos,

comunicativo
llamados

intervienen

factores

de

la

comunicacin:

El mensaje: es la informacin elaborada que se transmite de un punto

a otro. El mensaje es una serie de signos lingsticos organizados
mediante determinadas reglas. No se debe confundir con el referente
que es el elemento de la realidad sobre el cual se dan la informacin.

El emisor: es quien elabora y transmite el mensaje. Se caracteriza por

tener intencin comunicativa, es decir, voluntad de transmitir una
informacin con una determinada finalidad.

El receptor: es quien recibe, descodifica e interpreta el mensaje.

El canal: es el soporte fsico del mensaje, incluye tanto el medio

(televisin, a travs del cual circula el mensaje, como los sentidos
(visual, auditivo, audiovisual) mediante los que se lleva a cabo. Hay
canales naturales, como el aire, y canales artificiales como un libro, un
cable, una pintura, etc.

El cdigo: es el conjunto de signos relacionados entre s y de reglas

para combinarlos mediante los cuales el emisor transforma la

informacin en mensaje, es decir, la codifica. El receptor descodifica el

mensaje. Los cdigos pueden ser muy simples (el semforo) o muy
complejos (el cdigo Morse).

El contexto: circunstancias de la realidad que afectan al emisor y al

receptor a la hora de emitir o interpretar el mensaje, y que pueden
hacer variar el significado. Es habitual distinguir el contexto del
mensaje (contexto lingstico, en la comunicacin verbal), es decir, los
mensajes anteriores y posteriores a l, y el contexto de comunicacin
(o situacin comunicativa), que son las circunstancias exteriores en
las que se sita el acto comunicativo. En el contexto se incluyen todas
las circunstancias no lingsticas que afectan a la comunicacin
(relacin entre emisor y receptor, espacio y tiempo, motivos, etc.),
tambin forman parte del contexto los referentes (objetos o elementos
de la realidad sobre los que se transmite informacin).

3.- LOS SIGNO...VENUS SILVA

La palabra Signo viene del Lattn Signum que significa:

Marca, sea, aquello que las personas siguen

Un

signo

es

una

unidad

capaz

de

transmitir

contenidos

representativos, es todo aquello que percibimos con nuestros sentidos y que

nos transmite alguna informacin. Los signos pueden ser comprendidos por
los seres humanos y, algunos, por los animales . Un signo puede ser una
palabra, una imagen, un sonido.

En la comunicacin humana, un signo es un elemento que puede ser

percibido por los sentidos como:

1.- Los Signos Verbales, en la comunicacin verbal.

2.- Los signos no Verbales, como los gestos.
3.-Los signos visuales, como el Semforo, la palabra escrita.
4.-Signos auditivos, como en el sonido de un silbato.
Entre otros.

As vemos que los signos en la comunicacin nos permiten

comprender el mensaje del emisor.

4.-SISTEMA DE SIGNOSLUZANA PARRA.

El signo es un vehculo utilizado en los procesos comunicativos, los

cuales se relacionan entre s creando lo que se llama un cdigo o sistema.
Dicho cdigo o sistema de signos al ser reconocido por un grupo de
personas permite la comunicacin entre ellos.

As mismo la suma de algunos signos y sus reglas, forman

los

denominados sistemas de signos. stos pueden ser ms o menos complejos

y, de acuerdo a su complejidad, sern utilizados para comunicarse en forma
de lenguaje conocido y practicado por un grupo de personas.

Por lo antes expuesto podemos destacar que para que una

comunicacin sea efectiva, el emisor y receptor deben compartir el mismo
cdigo
Entre algunos sistemas de signos podemos mencionar:
1.- Las notas musicales.
2.- La lengua espaola.

4.- La lengua Wayu.

3.- Las seales del Trfico.
4.- Entre otros.

5.- EL SIGNO LINGUISTICOMARIO MAGNANINI

Los signos que forman el lenguaje son los signos lingsticos.

El signo Lingstico se compone de dos partes:

1.- EL SIGNIFICADO
Y
2.- EL SIGNIFICANTE.

1.- El significado:
Podemos decir que el significado es la idea, la imagen que
asociamos en la mente al escuchar alguna palabra, por Ejemplo:
Si alguien menciona la palabra avin, viene a la mente la imagen de un
avin.

2.- El Significante:

Es la forma como se escribe y se escucha las palabras que identifican

objetos o situaciones en la lengua espaola, por ejemplo Alguien te muestra
la imagen de un avin y t lo quieres expresar en papel, escribes la palabra
avin, ese es el significante, o si se lo comunicas a algn amigo de forma

verbal, le expresas la palabra avin, con los sonidos como la conocemos en

el lenguaje espaol, ese es el significante.

SIGNIFICANTE
A - V - I - O - N

SIGNIFICADO

6.- CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGUISTICO

..VALENTINA PARRA.
El signo lingstico presenta algunas caractersticas entre las cuales
podemos mencionar

Arbitrariedad: el signo lingstico es arbitrario, es decir, remite a

una realidad sin que nada en esa realidad exija que sea expresada mediante
ese signo concreto. Prueba de ello son las distintas lenguas. La realidad
madera puede expresarse por diferentes signos: madera, bois, wood

Linealidad: los signos lingsticos con los que nos comunicamos

no se emiten simultneamente, sino de forma sucesiva.

Un mensaje

lingstico se compone de signos que se presentan como una sucesin en el

tiempo, lo cual posibilita analizar la lengua en diferentes niveles y valorar la
posicin de las unidades.

Mutabilidad e inmutabilidad: un signo lingstico es mutable e

inmutable a la vez. Con el paso del tiempo, diacrnicamente, el signo

lingstico cambia, precisamente por ser arbitrario. No obstante, desde una
perspectiva sincrnica, el signo lingstico es inmutable ya que, al ser
producto de una convencin social, un individuo aislado no puede alterarlo a
voluntad. De ah la paradoja de que la lengua se trasforme sin que los
individuos puedan transformarla.

Oralidad: los signos lingsticos se realizan fsicamente

mediante sonidos articulados con los rganos fonadores y se perciben

mediante el odo. La escritura ha de ser considerada, en principio, como una
transcripcin de esos signos orales.

Discrecin: los signos lingsticos son discretos, es decir, estn

delimitados entre s con precisin. Esta delimitacin clara entre las unidades
lingsticas permite oponerlas unas a otras por su caracterizacin y
distincin.

Doble articulacin: las lenguas humanas son capaces de

formar, a partir de un nmero limitado de unidades mnimas sin significado

(los fonemas), una cantidad infinita de mensajes. Ello se produce gracias a
que el hablante va articulando dos tipos de unidades cada vez ms amplias:
o

Primera articulacin del lenguaje: son unidades con significado.

Son los signos lingsticos (oraciones, grupos sintcticos, palabras,

morfemas)
o

Segunda articulacin: son unidades sin significado (grupos de

entonacin, grupos fnicos, slabas, fonemas).

7.- EL LENGUAJE....CARLOS RANGEL.

El lenguaje: esta palabra proviene del latin lingua que significa

conjunto de lenguas, El lenguaje es un complejo sistema de smbolos
tanto

fonticos

como

escritos

que

permite

comunicar

ideas,

pensamientos, sentimientos y diferentes situaciones entre dos o ms

personas. El lenguaje en forma general se define como un sistema de
comunicacin estructurado donde intervienen una serie de elementos
que permite el intercambio de informacin entre un emisor y un
receptor.

El Lenguaje para definirlo de forma ms especfica revisamos

varios textos en los cuales encontramos algunas definiciones de
investigadores reconocidos como:

El Profesor Gallardo quien define el lenguaje por un lado como un

medio de comunicacin y, por otro lado, como un instrumento
cognitivo, ya que tiene una relacin estrecha con el pensamiento.

As mismo El profesor de Comunicacin Ronald Albert, lo define

como una funcin compleja que permite expresar y percibir estados
afectivos, conceptos, ideas, a travs de sonidos e imgenes.

Por lo antes expuesto el lenguaje es de gran importancia ya que

el mismo le permite establecer comunicacin con otros seres vivos y
con otras personas permitiendo comunicarse, entenderse y vivir en
comunidad.

8.- FUNCIONES DEL LENGUAJEMARA JOSE MOLINA

El Lenguaje tiene dos funciones principales:

1.- Dar forma a los pensamientos.
2.- La comunicacin plena entre las personas.
Entre otras funciones del lenguaje podemos mencionar:
1.- La Funcin representativa o referencial:
Esta es la funcin bsica de toda comunicacin, es cuando el
emisor pretende fundamentalmente transmitir informacin sobre los objetos y
los hechos, es decir, sobre la realidad. Ejemplo:

Hoy es Lunes.
2.- Funcin expresiva o emotiva:
Es cuando el emisor exterioriza sus emociones y estado de
nimo, Ejemplo:

Deseo que llegue el sbado para ir a la piscina!

3.-Funcin conativa:
Aqu el mensajes, se orienta hacia el receptor, para
provocar en l algn tipo de respuesta, sea verbal o no
verbal. Ejemplos:
Cundo vuelves?

4.- Funcin metalingstica:

El lenguaje tiene como referencia la propia lengua. La
informacin del mensaje se centra en el cdigo lingstico.
Ejemplo:
El pretrito imperfecto del verbo decir es deca.
Vendimiar significa recoger la uva.