AULA 9

A Relao entre Sociedade e Educao

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Vimos na unidade anterior que a educao

pode ser analisada como problema filosfico
e como objeto de estudo sociolgico, isso
significa que tanto a Filosofia, quanto a
Sociologia so duas grandes e importantes
reas que auxiliam o trabalho no campo da
Pedagogia.

Tendo-as como referncia, podemos afirmar

de antemo que a relao entre educao e sociedade permanente, pois uma est imbricada,
ligada na outra de modo incontestvel e inequvoco. Ou seja, no h possibilidade de erro ao
afirmar que a educao uma prtica social que ocorre em determinado contexto histrico e
geogrfico, portanto numa dada sociedade, e, a sociedade o reflexo das intenes e objetivos
econmicos, polticos, sociais e educacionais dos diferentes grupos que a compem.
Neste sentido interessar-se pela relao entre educao e sociedade, significa inteirar-se
dos processos pelos quais as pessoas desenvolvem ou no habilidades, desenvolvem ou no
interesses, significados e crenas, desenvolvem capacidades para participao na sociedade.
tambm considerar os processos de transmisso de conhecimentos e valores, as condies que
existem para que os valores permaneam ou desapaream, e os mecanismos de manuteno ou
transformao da hierarquia social.
Na relao entre educao e sociedade preciso entender como as instituies sociais
promovem o aprendizado das formas de ser e estar no mundo, ou seja, como a escola, a famlia e
o estado, interferem no desenvolvimento das crianas, nos jovens, nos adultos, nas formas como
vo perceber e estar o mundo.
Se, de um lado podemos afirmar que educao e sociedade so entrelaadas, por outro
podemos afirmar tambm que essa relao no serena, tranqila, pois h interesses
divergentes que movimentam essa relao. Isso quer dizer que muitas vezes os grupos sociais
pretendem coisas diferentes para a sociedade.
Vemos isso na questo ambiental. Enquanto muitos grupos na sociedade dizem que
preciso preservar a natureza, reciclar o lixo, proteger as plantas e animais, os oceanos, a relao
sustentvel entre homem e meio ambiente, outros grupos fazem o exato oposto e poluem os rios,
devastam a natureza, no tem cuidado com o planeta que vivemos. Esses grupos tm interesses
diferentes e ambos comunicam significados para as outras pessoas atravs de suas prticas.
Esses significados se traduzem em pequenas aes cotidianas como diminuir ou no o consumo
de gua e luz, de sacos plsticos, de produtos que so prejudiciais sade e ao meio ambiente.

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Portanto, cada instituio tem uma contribuio na formao dos indivduos e uma delas, a
escola, tem um papel muito especial na sociedade, pois depois da famlia, a escola o lugar em
que os indivduos passam o maior tempo das suas vidas. Faa o clculo: 4 horas por dia x 5 dias
na semana x 4 semanas, so 80 horas por ms no ambiente escolar. Em que outro lugar as
crianas e jovens passam tanto tempo?
Logo, a escola, uma instituio social muito importante na formao da sociedade. Sem
escola cada gerao teria que comear do zero, e como voc pode imaginar, permaneceria
praticamente inalterada, como eram as sociedades medievais. Atualmente o conhecimento se
constri de um modo to veloz, que muitas vezes a escola no consegue comunicar a seus
alunos, as ltimas descobertas da cincia.
Em vista disso muitos pesquisadores e pensadores, muitas
pessoas, j se colocaram a seguinte questo: Para que serve a escola?
O que significa que se debruaram sobre como e por que as escolas
surgiram, qual seu papel como instituies especficas em cada
sociedade, e com o propsito educar, que conhecimentos oferecem que
no so disponveis em casa ou no seu cotidiano. Este campo rico em
posies, interpretaes

polmico.

houve

quem

inclusive

defendesse a sociedade sem escola (Ivan Illich) por acreditar que ela de

(Ivan Illich)

fato no contribua para a aprendizagem dos alunos.

Voc j sabe entretanto, que o ser humano no se torna humano sem a relao com
outros seres humanos, e ter caractersticas da sociedade em que est inserido. Nesse sentido
compreender a relao entre educao e sociedade uma tarefa que desafia os estudiosos da
educao, pois importante compreender para que sociedade os indivduos esto sendo
educados, e qual projeto de educao est sendo desenvolvido em determinada sociedade.
Embora possam existir vrias formas de interpretar esta relao, possvel afirmar que os
seres humanos so formados por um processo de socializao onde aprendem modos de ser,
hbitos, valores, normas, padres de relacionamento e smbolos valorizados naquele determinado
contexto.
A socializao um processo de interao que ocorre entre os indivduos de todas as
idades, contnuo, e insere cada menino e menina na cultura daquele povo. Por sua vez a cultura
construo de significados, partilhados ou no, e mantidos nas prticas individuais e sociais.

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Ora, se a educao processo formativo e eminentemente humano, tambm a

socializao se faz entre os indivduos, a partir da forma de agir, de viver, de mostrar valores, de
construo de ideais, de defender idias, e tambm nas formas em que ocorrem a aprendizagem
formal e informal, na adaptao e percepo de si e do mundo.
Ou seja, no h educao sem sociedade, e no h sociedade sem educao. Existe uma
interdependncia, e ao mesmo tempo um movimento que faz com que uma transforme a outra
incessantemente.
Nesta unidade vamos analisar a relao entre educao e sociedade a partir de grandes
autores, que so assim considerados pelo impacto causado por suas reflexes ou anlises. Estes
autores so filsofos e socilogos reconhecidos no mundo, como autores importantes para
compreender a sociedade e a educao.
Estudaremos os socilogos franceses Emile Durkheim, Althusser e Bourdieu, o filsofo
alemo Karl Marx e o filsofo italiano Antnio Gramsci. Todos eles e cada um a sua maneira
contribui para o entendimento da organizao social e da educao, como voc vai perceber na
leitura de cada tpico.

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