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TEMA 12.

- LA EXPRESIN CORPORAL EN EL DESARROLLO DEL REA DE LA


ED. FSICA. MANIFESTACIONES EXPRESIVAS ASOCIADAS AL MOVIMIENTO
CORPORAL. INTERVENCIN EDUCATIVA.
1.- INTRODUCCIN

El cuerpo como un instrumento de expresin y comunicacin a lo largo de la historia


La Expresin Corporal en las distintas culturas (mundo oriental, incas, aztecas,...).
La Ed. Fsica como rea que se basa en el cuerpo y en el movimiento. El movimiento como un
medio de expresin que favorece al desarrollo global. Educacin integral. Interdisciplinariedad.
La expresin corporal en el currculo : LOMCE, RD 126, D 103: competencias claves, objetivos
generales, contenidos, estndares de aprendizaje, ( sealar el cambio de denominacin que ha
recibido este bloque), criterios de evaluacin,

2-. LA EXPRESIN CORPORAL EN EL DESARROLLO DEL REA DE LA ED. FSICA


Concepto (Referencia Sistemas Rtmicos y sistemas naturales) Dalcroce.
Elementos (lenguaje corporal, el gesto, ritmo, estructuracin E-T,).
La expresin corporal como un medio de expresin y comunicacin que contribuye a la
adquisicin de las competencias de.
Interdisciplinariedad con el rea de artstica. La diferencia est en que en educacin artstica
se trabajan los contenidos referidos a la dramatizacin y en EF. nos centremos ms en los
contenidos expresivos del cuerpo y del movimiento. De aqu la importancia de hablar de las
CALIDADES DEL MOVIMIENTO. Poner implicaciones prcticas.
La Expresin Corporal en el currculo actual de EF: tratamiento, importancia. Contenidos a
desarrollar y objetivos que se pretenden.
La expresin corporal en la EF como un medio para la mejora de la autoestima, autoimagen, el
conocimiento corporal la desinhibicin la creatividad, mejora de la SALUD INTEGRAL.
3.- EL LENGUAJE CORPORAL Y SU TRATAMIENTO.

El lenguaje corporal como medio de comunicacin.


Diferencias y comparaciones entre el lenguaje verbal y corporal.
La expresin corporal como recurso artstico.
La metodologa a emplear en la Expresin Corporal. Se debe basar en una metodologa flexible
y dinmica. Se puede utilizar cualquier mtodo que favorezca la personalizacin y la
socializacin. La progresin metodologa y sus implicaciones prcticas estn en las fotocopias.
Tratamiento y desarrollo de la expresin Corporal en la etapa de primaria
Papel del maestro de educacin fsica en el desarrollo de las sesiones expresivas (fotocopias).
EVALUACIN: contenidos subjetivos y difcil de valorar donde ser lo importante el proceso
en si y la evolucin de los nios. Se basa en una observacin sistemtica. (fotocopias).

4.- MANIFESTACIONES EXPRESIVAS ASOCIADAS AL MOVIMIENTO.


Existen multitud, y actualmente y dentro del mbito educativo han aparecido muchas ms. En las
fotocopias las tenis desarrolladas con implicaciones metodolgicas y objetivos.
4.1.- Las Dramatizaciones y el Juego Simblico
Dramatizacin como la expresin corporal de un hecho o suceso
El Juego Simblico como expresin de situaciones.
4.2.- El Mimo:
Expresin del cuerpo, mediante la utilizacin de gestos

La pantomima como representacin de una historia o hecho que utiliza el mimo con
principio, desarrollo y fin.
4.3- Danzas
Colectivas o individuales.
Populares, folklricas, tradicionales,.... RECORDAR: en el actual decreto 82 aparecen
contenidos procedimentales referidos a los bailes extremeos.
La Danza como representacin y expresin esttica del cuerpo y el movimiento
Origen de la danza
Tipos de danza: clsica, moderna.
Bailes de saln
Aerbic recreativo: adaptacin del aerobic a primaria.
Danza Jazz: unin entre la danza moderna y el jazz.
4.4-. Las acrobacias expresivas: novedad en la actual educacin fsica (fotocopias).

5.- INTERVENCIN EDUCATIVA.


El cuerpo, espacio y tiempo como trpode en el que se basa el desarrollo de la Expresin corporal.
5.1.- Exploracin de las posibilidades expresivas del cuerpo. Poned ejemplos de actividades y
ciclos ms adecuados para desarrollar los siguientes aspectos desde la Expresin Corporal:
a) Movilizacin segmentaria
b) Equilibrios.
c) Coordinacin
d) Flexibilidad
e) Respiracin y relajacin
f) Educacin de los sentidos
g) La voz
5.2.- La utilizacin de las habilidades motrices bsicas en la Expresin Corporal. Ejemplos.
5.3.- Importancia del conocimiento del esquema corporal la percepcin espacio-temporal en la
Expresin Corporal.
5.4.- Percepcin de las cualidades del movimiento: suspensin, torcer, empujar, presionar,
impulsos,....
5.5.- Objetos y espacios a utilizar.
5.6.- Los agrupamientos y la organizacin.
5.7.- La improvisacin
6.- CONCLUSIN
Desinhibicin, espontaneidad, tcnica, participacin, socializacin y educacin sexual
BIBLIOGRAFA

Viciana, Virginia y Milagros Arteaga (1997): "Las actividades coreogrficas en la escuela:


bailes, funky, gimnasia-jazz,...."Barcelona. Ed. Inde.
Contreras, Onofre (2002) "Didctica de la Educacin Fsica" Barcelona. Ed. Inde
Mara Jos Mateos Carreras. (1996). "Expresin y Comunicacin Corporal". Badajoz. Ed.
Diputacin de Badajoz.
Cuadrado, I. (1992). "Implicaciones didcticas de la Comunicacin no-verbal en el aula.
Salamanca. Ed. Universidad de Extremadura.
Castaer, M (2000) "Expresin Corporal y Danza". Barcelona. Ed Inde
Garca Ruso, Mara (1997). "La Danza en la Escuela". Barcelona. Ed. Inde

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