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SEQNCIA

Seqncia ou sucesso
Leonardo de Pisa, conhecido como Leonardo Fibonacci, viveu no sculo XII, no perodo de 1175
a 1240. Educado na frica, viajou muito pela Europa e sia Menor, tornando-se famoso por seus
conhecimentos matemticos.

Uma viagem
no tempo

Em 1202, Fibonacci publicou o "Liber Abaci" (Livro de Clculo), que popularizou no Ocidente o uso
de algarismos arbicos e os mtodos hindus de clculo com nmeros inteiros, fraes e razes.
No "Liber Abaci", um dos problemas propostos o seguinte: um
casal de coelhos torna-se produtivo depois de dois meses de vida. A
partir de ento, produz um novo casal a cada ms. Comeando com
um nico casal de coelhos recm-nascidos, quantos casais ter ao
final de um ano?
Considere:
A: um casal adulto
J: um casal jovem
Os nmeros 1, 1, 2, 3, 5, 8,... formam, nessa ordem, a seqncia
de Fibonacci . Observando atentamente essa seqncia, percebe-se
que, a partir do terceiro, cada nmero igual soma dos dois anteriores. Assim, a seqncia de Fibonacci se escreve:
1

(1) (2)

13

21

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

34

55

89

144...

(9) (10) (11) (12)...

Para solucionar o problema proposto por Fibonacci, basta determinar a soma:

1+1+2+3+5+8+13+21+34+55+89+144=376
Depois de um ano, haver 376 pares de coelhos, sendo um par matriz e 375 pares produzidos.

Seqncia

A palavra seqncia ou sucesso sugere a idia de

termos sucessivos: um primeiro termo seguido de um
segundo termo, de um terceiro, de um quarto e assim
por diante.
As seqncias tero ou no uma lei de formao e,
ainda, sero finitas ou infinitas.

Seqncia infinita toda funo ou aplicao f de

N* em R. Logo, em qualquer seqncia infinita, a
cada i N* est associado um nmero real a i .
f = {(1, a 1 ), (2, a 2 ), (3, a 3 ), ..., (i, a i ), ...}

Definies:

Seqncia finita toda funo ou aplicao f de N*

em R. Portanto, em qualquer seqncia
finita, a cada nmero natural i (1 i n)
est associado um nmero real a n .
f = {(1, a 1 ), (2, a 2 ), (3, a 3 ), ..., (n, a n )}

As seqncias sero indicadas apenas pelas imagens

de f, desse modo:
f = (a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , ..., a i , ..., a n )
MATEMTICA

221

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2

Lei de
formao

D(4) = {1, 1, 2, 2, 4, 4) a 4 = 6

As seqncias cujos termos verificam uma determinada

regra (lei de formao) se apresentam das seguintes
formas:

D(5) = {1, 1, 5, 5} a 5 = 4
D(6) = {1, 1, 2, 2, 3, 3, 6, 6} a 6 = 8

Expressando cada termo em funo de sua posio,

ou seja, dada uma frmula que expressa a n em
funo de n. Por exemplo:

Ento:

f = (2, 4, 4, 6, 4, 8)

Seja a seqncia infinita f cujos termos obedecem

lei a n = 2n, n N*.

Expressas atravs de uma frmula de recorrncia,

ou seja, so dadas duas regras: uma para identificar o primeiro termo a 1 e outra para determinar
cada termo a n , a partir do antecedente a n 1 . Por
exemplo:

Tem-se:
a1 = 2 . 1 a1 = 2

a2 = 2 . 2 a2 = 4
a3 = 2 . 3 a3 = 6

Seja a seqncia finita f cujos termos obedecem

seguinte frmula de recorrncia:

a4 = 2 . 4 a4 = 8

a1 = 2

a n = a n 1 + 3, n {2, 3, 4, 5, 6}

Portanto:

f = (2, 4, 6, 8, ...)

Tem-se:

Expressas por meio de uma propriedade dos termos. Por exemplo:

Seja a seqncia finita f de seis termos, em que
cada termo igual ao nmero de divisores inteiros
do respectivo ndice.

n = 2 a2 = a1 + 3
n = 3 a3 = a2 + 3
n = 4 a4 = a3 + 3

a2 = 2 + 3
a3 = 5 + 3

a4 = 8 + 3

n = 6 a6 = a5 + 3

a 5 = 11 + 3
a 6 = 14 + 3

n = 5 a5 = a4 + 3

a2 = 5
a3 = 8
a 4 = 11
a 5 = 14
a 6 = 17

Tem-se:
Logo:

D(1) = {1, 1} a 1 = 2
D(2) = {1, 1, 2, 2} a 2 = 4

f = (2, 5, 8, 11, 14, 17)

D(3) = {1, 1, 3, 3} a 3 = 4

01. Determine os cinco primeiros termos da seqncia infinita g em que se verificam a relao a n = 2n 3, n N*.

02. Determine os cinco termos iniciais da seqncia

infinita f dada pela frmula de recorrncia:
a1 = 1

a n = 3 . a a 1, n N e n 2

Tem-se:
n = 1

n = 2

n = 3

n = 4

n = 5

a1 = 2 . 1 3
a2 = 2 . 2 3
a3 = 2 . 3 3
a4 = 2 . 4 3
a5 = 2 . 5 3

a 1 = 1
a2 = 1

Tem-se:

a3 = 3

n = 2

a4 = 5

n = 3

a5 = 7

n = 4

n = 5

a2 = 3 . a1
a3 = 3 . a2
a4 = 3 . a3
a5 = 3 . a4

Portanto:
Logo:

g = (1, 1, 3, 5, 7)

f = (1, 3, 9, 27, 81)

01. Calcule os cinco primeiros termos das seqncias dadas

pelas seguintes leis:
a)

a n = 3n 2, n 1

a1 = 3 . 1 2

a1 = 1

a2 = 3 . 2 2

a2 = 4

a3 = 3 . 3 2

a3 = 7

a4 = 3 . 4 2

a5 = 3 . 5 2

a 4 = 10
a 5 = 13

Portanto, a seqncia : (1, 4, 7, 10, 13).

MATEMTICA

221

a2 = 3 . 1
a3 = 3 . 3
a4 = 3 . 9
a 5 = 3 . 27

a2 = 3
a3 = 9
a 4 = 27
a 5 = 81

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b)

an = 2 . 3 , n 1

a1 = 2 . 31
a2 = 2 . 32

a1 = 6

a 2 = 18

a3 = 2 . 33

a4 = 2 . 34

a 4 = 162

a5 = 2 . 35

a 5 = 486

a 3 = 54

Portanto, a seqncia : (6, 18, 54, 162, 486).

c)

a n = (1) n . 2n, n N*

a 1 = (1) 1 . 2 . 1

a 1 = 2

a 2 = (1) 2 . 2 . 2

a2 = 4

a 3 = (1) 3 . 2 . 3

a 4 = (1) 4 . 2 . 4

a 5 = (1) 5 . 2 . 5

a 3 = 6
a4 = 8
a 5 = 10

Portanto, a seqncia : (2, 4, 6, 8, 10).

d) a n =

1 + 3n
2n , n N*

a1 =

1 + 3 .1
2 .1

a2 =

1 + 3 .2

2 .2

a2 =

7
4

a3 =

1 + 3 .3

2 .3

a3 =

5
10
a3 =
3
6

a4 =

1 + 3 .4

2 .4

a4 =

13
8

a5 =

1 + 3 .5

2 .5

a5 =

16 a = 8
5
5
10

4
a1 = 2
2

a1 =

7 5 13 8
, .
Portanto, a seqncia : 2 , , ,
4 3 8 5

02. Determine os cinco primeiros termos da seqncia:

n
n + 1 , se n < 3
an =
( 1) n n2 , se n 3

n+1
a1 =

1
1 +1

a1 =

1
2

a2 =

2
2 +1

a2 =

2
3

a 3 = (1) 3

32
3 +1

a3 =

a 4 = (1) 4

42
4 +1

a4 =

a 5 = (1) 5

52
5 +1

a5 =

9
4

16
5
25
6

1 2
9 16
25
Portanto, a seqncia : , , ,
.
,
2 3
4 5
6

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
03. Uma seqncia dada pela frmula de recorrncia:
a = 20
1

a2 = 40

a
+ an 2
an = n 1
; n , n > 2

Calcule a soma dos cinco primeiros termos dessa seqncia.

a3 =

a2 + a1
2

a3 =

40 + 20
a 3 = 30
2

a4 =

a3 + a2
2

a4 =

30 + 40
a 4 = 35
2

a5 =

a4 + a3
2

a5 =

35 + 30
65
a5 =
2
2

Portanto:
a 1 + a 2 + a 3 + a 4 + a 5 = 20 + 40 + 30 + 35 +

65
315
=
= 157,5
2
2

04. Determine se o nmero 512 pertence seqncia definida

por a n = 2 n 1 . Em caso afirmativo, qual a posio desse nmero
na seqncia?
Fazendo a n = 512, tem-se:
2n

= 512

Decompondo-se o nmero 512 em fatores primos, vem:

2n

= 2 9 n 1 = 9 n = 10

Ento, o nmero 512 pertence seqncia e ocupa a 10 posio, ou

seja, a 10 = 512.

05. A soma do 3 e 4 termos da seqncia:

a1 = 18

n+1
. an , com n
an + 1 = 18 + ( 1)
a 2 = 18 + (1) 2 . a 1

a 3 = 18 + (1) 3 . a 2

a 4 = 18 + (1) 4 . a 3

N*

a 2 = 18 + 1 . 18 a 2 = 36

a 3 = 18 + (1) . 36 a 3 = 18
a 4 = 18 + 1 . (18) a 4 = 0

Portanto: a 3 + a 4 = 18 + 0 = 18.

06. (PUCPRAdaptado) Na seqncia (a 1 , a 2 , a 3 , ...), tem2 + an2

se: a 1 = 1 e a n + 1 =
. Determine a 3 .
2an
a2 =

a3 =

2 + a12
2 . a1

a2 =

2 + 12
2 .1

3
a2 =
2

( )

2 + a22
2 . a2

3 2
9
2 +
2 +
2
4
a3 =
a3 =
3
3
2 .
2

17
a3 = 4
3

MATEMTICA

221

a3 =

17
17 1
a3 =
.
12
4 3

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07. (UFBA) Sejam as seqncias:

a1 = 4
2

an + 1 = an + 1

b = 5
1

1
bn + 1 =
1 + bn

Se P = a 4 . b 4 , tem-se:
a)

P < 0

b)

0 P < 1

c)

1 P < 2

d)

2 P < 3

e)

P 3
2
+ 1
a1

a2 =

2
3
+ 1 a2 =
4
2

a3 = 2 + 1
a2

a3 =

7
2
+ 1 a3 =
3
3
2

a2 =

a4 = 2
a3

+ 1

13
a4 = 2 + 1 a 4 =
7
7
3

b2 =

1
1 + b1

b2 =

b3 =

1
1 + b2

b3 =

b4 =

1
1 + b3

b4 =

1
b2 =
6

1
1 + 5

1
1+

b3 =

1
6

7
b4 =
13

1
1+

6
7

6
7

P = a4 . b4
P =

13 7
.
7 13

P = 1

n2
08. Considere as seqncias a n e b n definidas por a n = 2n + 1 ,
b1 = 0

n 1 e bp + 1 = 1 bp , p 1. Determine os quatro primeiros

termos da seqncia c n , tal que: c n = a n + b n , n 1.
a1 =

12
2 .1 + 1

a1 =

1
3

a2 =

22
2 .2 +1

a2 =

4
5

a3 =

32
2 .3 +1

a3 =

9
7

a4 =

42
2 .4 +1

16
a4 =
9

b1 = 0
b2 = 1 b1

b2 = 1 0

b2 = 1

b3 = 1 b2

b3 = 1 1

b3 = 0

b4 = 1 b3

c1 = a 1 + b1

c1 =

1
1
+ 0 c1 =
3
3

c2 = a 2 + b2

c2 =

4
9
+ 1 c2 =
5
5

c3 = a 3 + b3

c3 =

9
9
+ 0 c3 =
7
7

c4 = a 4 + b4

c4 =

16
25
+ 1 c4 =
9
9

b4 = 1 0

b4 = 1

1 9 9 25
.
Logo, a seqncia : , , ,
3 5 7 9

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL

1 1 1 1
09. (U.C. SALVADOR) Considere a seqncia 1, , , , , ...
2 3 4 5

na qual um termo e seus sucessores tm sinais opostos e

denominadores consecutivos. O dcimo terceiro termo dessa
seqncia :
a)
b)
c)

1
14

1
13
1
12

d)

1
12

e)

1
13

10. (UFRS) A soma dos seis primeiros termos da seqncia,

n

definida por a n = 2
2

b)

31

c)

63

1
2

1
2

a1 = 2

a2 = 2

a4 =

1
3
2 2
1
4
2 2

a5 = 2
a6 =

, com n N*, :

11
2

a)

a3 =

1
2

1
2

1
6
2 2

d)

99

e)

512

2
2

a1 = 2 2 a1 =

a2 =

3
22

a2 = 2 2

a3 =

5
22

a3 = 4 2

a4 =

7
22

a4 = 8 2

a5 =

9
22

a 5 = 16 2

a6 =

11
22

a 6 = 32 2

Portanto:
a 1 + a 2 + ... + a 6 =

2 + 2 2 + 4 2 + 8 2 + 16 2 + 32 2 = 63 2

11. Determine a soma das afirmativas verdadeiras:

01) Seja a seqncia definida por a n = 5 . 2 n 1 ; n 1.
Portanto, a 1 + a 2 = 15

1
02) Na seqncia definida por a n = 1 (1 + n) ; n 1,

n
24
pode-se dizer que a 5 =
.
5

04) Seja a seqncia definida pela frmula de recorrncia:

a = 3 1
1

ak + 1 = 3ak + 4 , k 1. Ento, a 4 = 60.

a1 = 1
08) Dada a seqncia:
2
an = an 1 + 1 , n 2 .
a4
Portanto:
= 4.
a3

MATEMTICA

221

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12. Considere a seqncia de nmeros reais definida por:
n + 1

, se n mpar
an = 2
an 1 , se n par, n {1, 2, 3, ...}

Determine o produto dos seis primeiros termos dessa seqncia.

n = 1 (mpar)
an =

n +1
2

n = 2 (par)
an = an 1

1 +1
2

a1 =

a2 = a1

a3 =

a4 = a3

a5 =

a6 = a5

a1 = 1

a2 = 1

n = 3 (mpar)
an =

n +1
2

n = 4 (par)
an = an 1

3 +1
2

a3 = 2

a4 = 2

n = 5 (mpar)
an =

n +1
2

n = 6 (par)
an = an 1

5 +1
2

a5 = 3

a6 = 3

Logo, o produto : 1 . 1 . 2 . 2 . 3 . 3 = 36.

13. ( C E S G R A N R I O R J ) O s t e r m o s d a s u c e s s o a 1 , a 2 , . . . , a n , . . .
e s t o relacionados pela frmula : an+2 = 2an + an+1, onde
n = 1, 2, 3, ... Se a 1 = a 2 = 1, ento a 5 :
a)

d)

11

b)

e)

21

c)

n = 1

a 3 = 2a 1 + a 2

a3 = 2 . 1 + 1

a3 = 3

n = 2

a4 = 2 . 1 + 3

a4 = 5

n = 3

a 4 = 2a 2 + a 3
a 5 = 2a 3 + a 4

a5 = 2 . 3 + 5

a 5 = 11

14. Considere a sucesso de nmeros reais dada pelo termo geral:

bn = 2 +

b + b2
n1
. Calcule 4
.
b5
n

b4 = 2 +

4 1
4

b4 = 2 +

3
4

b4 =

11
4

b2 = 2 +

2 1
2

b2 = 2 +

1
2

b2 =

5
2

b5 = 2 +

5 1
5

b5 = 2 +

4
5

b5 =

14
5

11 + 10
11
5
3
+
21 5 = 15
2 =
4
= 4
=
.
14
14
4 14
8
2
5
5

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
a)

1 + 3n
:
2n
calcule a soma dos quatro primeiros termos.

a1 =

1 + 3 .1
2 .1

a2 =

1 + 3 .2
2 .2

a2 =

7
4

a3 =

1 + 3 .3
2 .3

a3 =

10
6

a4 =

1 + 3 .4
2 .4

a4 =

13
8

15. Dada a sucesso de termo geral a n =

a1 =

4
2

a 1= 2

a3 =

5
3

48 + 42 + 40 + 39
7
5
13
+
+
=
=
4
3
8
24

= 2 +

169
24

31
termo da sucesso e, em caso afir20
mativo, indique a sua ordem.

b)

verifique se

an =

31
20

1 + 3n
31
=
2n
20

62n = 20 + 60n

2n = 20

n = 10

31
31
termo da sucesso e corresponde ao 10 termo, ou seja, a 10 =
.
20
20

16. Considere a sucesso de nmeros reais dada pelo termo geral:

bn = 2 +

MATEMTICA

n1
. Calcule b n + 2 b n + 1 .
n

bn

+ 2

= 2 +

n +1
n + 2 1
= 2 +
n +2
n +2

bn

+ 1

= 2 +

n +1 1
n
= 2 +
n +1
n +1

bn

+2

bn

+ 1

= 2 +

bn

+ 2

bn

+ 1

( n + 1) 2 n ( n + 2 )
n +1
n
=

n +2
n +1
n 2 + 3n + 2

bn

+ 2

bn

+ 1

n 2 + 2 n + 1 n 2 2n
n2 + 3n + 2

bn

+ 2

bn

+ 1

1
n2 + 3n + 2

221

n +1
n
2
n +1
n +2

MENU PRINCIPAL
9

SEQNCIA

Progresses aritmticas
Nmeros
primos de
uma progresso
aritmtica

A anlise de uma tabela de nmeros primos sugere que eles tendem a se tornar cada vez mais raros
medida que se avana na seqncia dos nmeros naturais. Por exemplo, so 168 os nmeros primos
entre 1 e 1 000, 135 entre 1 000 e 2 000 e 127 entre 2 000 e 3 000.
Apesar desses fatos, sabe-se h mais de dois milnios, que o conjunto dos nmeros primos
infinito. A distribuio desses infinitos nmeros primos ao longo da sucesso dos nmeros naturais
uma das questes mais interessantes da Matemtica.
Gauss, entre 1792 e 1793, com aproximadamente 15 anos de idade, tabulou detalhadamente a distribuio dos
primos em intervalos de 1 000 nmeros, de 1 a 300 000, com pouqussimos erros, considerando os parcos recursos
computacionais de que dispunha. E chegou estatisticamente concluso que o nmero de primos menores que x,
costumeiramente indicado por (x), aproximadamente igual a x/ l n x, tanto mais prximo quanto maior x. Por
exemplo: (1 000 000) = 78 498, ao passo que 1 000 000/ l n 1 000 000 = 72 382,414. Porm, Gauss no demonstrou
e tampouco publicou esse resultado.
O primeiro matemtico a publicar uma forma possvel para a funo (x) foi Legendre em seu ensaio sobre a
teoria dos nmeros. Tambm do exame de um grande nmero de casos, Legendre conjecturou que (x) se avizinha
arbitrariamente de x/( l n x 1,08366), fazendo x crescer indefinidamente.
Tudo indica, portanto, que valeria o seguinte teorema (conhecido como teorema dos nmeros primos): o
(x)
quociente
tende a 1, medida que x cresce indefinidamente.
x / ln x

Progresso
aritmtica:
PA

Denomina-se progresso aritmtica (PA) a seqncia

numrica em que cada termo, a partir do segundo,
igual ao anterior adicionado de um nmero fixo, chamado razo da progresso.

Exemplos de progresses aritmticas:

(1, 4, 7, 10, 13, ...) onde a 1 = 1 e r = 3
(0, 3, 6, 9, 12, ...) onde a 1 = 0 e r = 3

Portanto, por definio, uma PA uma seqncia dada

pela seguinte frmula de recorrncia:

(5, 5, 5, ...) onde a 1 = 5 e r = 0

a1 = a

an = an 1 + r ; n N , n 2

1 3 5 7

1 e r = 1
, , , , ... onde a 1 =
2 2 2 2

ou seja, uma seqncia da forma:

3
1
3 , , 2 , , ... onde a 1 = 3 e r =
2

2
2

(a, a + r, a + 2r, a + 3r, ...)

Classificao

As progresses aritmticas podem ser classificadas da

seguinte maneira:

PA crescente: so as progresses em que cada

termo maior que o anterior, ou seja:
an > an 1

an an 1 > 0

r > 0

PA decrescente: so as progresses em que cada

termo menor que o anterior, ou seja:
an < an 1

an an 1 < 0

r < 0

PA constante: so as progresses em que cada

termo igual ao anterior, ou seja:
an = an 1

an an 1 = 0

r = 0

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
Propriedades
dos termos de
1 0 uma PA

Numa PA finita, a soma dos termos eqidistantes

dos extremos igual soma dos extremos.

Por exemplo, seja a PA:

(5, 9, 13, 17, 21, 25)

Mdia aritmtica: numa PA, cada termo, a partir do

segundo, igual mdia aritmtica entre o termo
antecedente e o conseqente da seqncia, ou
seja, considerando-se trs termos consecutivos
a p 1 , a p , a p + 1 , tem-se:
(a 1 , a 2 , ..., a p 1 , a p , a p + 1 , ...)

Observe que:
a 1 + a 6 = 5 + 25 = 30

a 2 + a 5 = 9 + 21 = 30 a 1 + a 6 = a 2 + a 5 = a 3 + a 4

a 3 + a 4 = 13 + 17 = 30

ap =

ap 1 + ap + 1
2

Por exemplo, seja a PA:

Considere-se a PA finita (a 1 , a 2 , ..., a p , ..., a n 1 , a n ). Os
termos a p e a q so eqidistantes dos extremos a 1 e a n
se o nmero de termos que antecedem a p e o nmero de

(3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, ...)

Observe-se que:

termos que sucedem a q so iguais, isto :

p 1 = n q
Se n mpar, o termo eqidistante dos
extremos denominado termo central ou
mdio.

Frmula do
termo geral

a + a3
3 + 11
, portanto a 2 = 1
2
2

7=
11 =

7 + 15
a + a4
, portanto a 3 = 2
2
2

15 =

a + a5
11 + 19
, portanto a 4 = 3
2
2

Numa PA (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n , ...) de razo r,

aplicando-se a definio, tem-se:

a2 = a1 + r
a = a + r
2
3
a4 = a3 + r

................

Notaes especiais: quando se deseja

obter uma PA de trs, quatro ou cinco
termos, utiliza-se a seguinte notao:

1) para trs termos:

(x r, x, x + r)

an 1 = an 2 + r

an = an 1 + r

2) para quatro termos:

(x 3y, x y, x + y, x + 3y), onde r = 2y
3) para cinco termos:

Adicionando-se membro a membro essas (n 1) igualdades, tem-se:

(x 2r, x r, x, x + r, x + 2r)

Cancelam-se

a 2 + a 3 + a 4 + ... + a n 1 + a n = a 1 + a 2 + a 3 + ... + a n 1 + r + r + r + ... + r

(n 1) parcelas

Qualquer termo de uma PA pode ser escrito em

funo de a 1 e r, lembrando que:
a2 = a1 + r
a 3 = a 1 + 2r
a 4 = a 1 + 3r
..............

Portanto:
a n = a 1 + (n 1) r

a 10 = a 1 + 9r
...............
a 15 = a 1 + 14r
................
a n = a 1 + (n 1) r

01. Determine x de modo que (x, 2x + 1, 5x + 7) seja,

nessa ordem, uma PA.

Sabe-se que:
a + a3
a2 = 1
(mdia aritmtica)
2
Ento:
2x + 1 =
MATEMTICA

221

x + 5x + 7
2

2 . (2x + 1) = 6x + 7
4x + 2 = 6x + 7
6x + 7 = 4x + 2 (propriedade comutativa)
2x = 5

x = 5
2

Logo: x = 5 .
2

MENU PRINCIPAL
02. Determine uma PA de trs termos, tais que sua
soma seja 24 e seu produto seja 440.

Utilizando-se a notao especial (x r, x, x + r) para a

PA, tem-se:
(I)
x r + x + x + r = 24
(x r) . x . (x + r) = 440

04. Quantos termos existem na PA (25, 22, 19, ..., 59)?

Observe-se que:

11

a 1 = 25
r = a2 a1

r = 22 25

r = 3

(II)
a n = 59, portanto cacula-se n. Substituindo, na frmula

De (I) obtm-se x = 8. Substituindo-se em (II), vem:

(8 r) . 8 . (8 + r) = 440
Dividindo-se ambos os membros por 8, obtm-se:
(8 r) . (8 + r) = 55
64 r 2 = 55
r2 = 9

r = 3

do termo geral, a n = a 1 + (n 1) r, vem:

59 = 25 + (n 1) . (3)
59 = 25 3n + 3
59 = 3n + 28
3n = 28 + 59
3n = 87

n = 29

Desse modo, a PA procurada :

(5, 8, 11) para x = 8 e r = 3 ou

Logo, o nmero de termos da PA igual a 29 (n = 29).

(11, 8, 5) para x = 8 e r = 3
03. Numa PA de primeiro termo a 1 = 10 e razo r = 2,
determine:
a)

o termo geral dessa PA.

05. Determine a razo da PA em que a 2 = 9 e a 14 = 45.

Sabe-se que qualquer termo de uma PA pode ser escrito

em funo de a 1 e r, assim:

a n = a 1 + (n 1) r

a2 = a1 + r

a n = 10 + (n 1) . 2

a 14 = a 1 + 13

a1 + r = 9

a 1 + 13r = 45

a n = 10 + 2n 2
a n = 8 + 2n

Resolvendo o sistema:

Logo, o termo geral : a n = 2n + 8

b)

a1 + r = 9

a 1 + 13r = 45

o trigsimo quarto termo da PA.

n = 34

a 34 = a 1 + (34 1) r

a 34 = a 1 + 33r
a 34 = 10 + 33 . 2

Pelo mtodo da adio, tem-se:

a 1 r = 9
a 1 + 13r = 45
12r = 36

a 34 = 10 + 66
a 34 = 76

r = 3

Portanto, a razo da PA r = 3.

Portanto, o trigsimo quarto termo igual a 76.

Interpolao
aritmtica

Em qualquer sucesso finita (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n ), os

termos a 1 e a n so denominados extremos, enquanto os
demais meios. Interpolar, inserir ou intercalar k
meios aritmticos entre os nmeros a e b significa obter
uma PA de extremos a 1 = a e a n = b, com n = k + 2
termos. Portanto, para se determinarem os meios de
uma PA, necessrio calcular a razo r.
Sabendo-se que:

a1 = a
an = b
n = k + 2
a n = a 1 + (n 1) r, tem-se:
b = a + (k + 2 1) r
b = a + (k + 1) r
(k + 1) r = b a
r =

Soma dos
termos de
uma PA

Dada uma seqncia qualquer (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n ),

indica-se por S n a soma dos seus n termos:
S n = a 1 + a 2 + a 3 + ... + a n 1 + a n

b a
k +1

De um modo geral, para uma PA (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n ),

tem-se:
S n = a 1 + a 2 + a 3 + ... + a n 1 + a n
S n = a n + a n 1 + a n 2 + ... + a 2 + a 1
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL

Adicionando-se membro a membro, vem:

Dada uma seqncia qualquer (a 1 , a 2 ,

..., a n 1 , a n ), pode-se dizer que a soma
dos n termos de uma PA igual ao produto do nmero de termos (n) pela mdia aritmtica entre os extremos a 1 e a n .

2 . S n = a 1 + a n + a 2 + a n 1 + ... + a n 1 + a 2 + a n + a 1

12

Observe que a soma dos ndices sempre igual a

(1 + n). Portanto, essas n somas so todas iguais a
a 1 + a n e conclui-se que:
2 S n = (a 1 + a n ) . n

Sn =

( a1 + an ) . n
2

Considerando que os termos a p e a q so eqidistantes dos extremos a 1 e a n e, portanto,

a p + a q = a 1 + a n (p + q = 1 + n), ento:
S =

01. Interpole 5 meios aritmticos entre 4 e 38.

Obtm-se a razo da PA em que:

(a

+ aq n
2

03. Inscrevendo-se nove meios aritmticos entre 15 e

45, qual o sexto termo da PA?

Inicialmente, obtm-se a razo da PA em que:

a 1 = 4

a 1 = 15

a n = 38

a n = 45

n = 7 (k = 5, n = k + 2). Substituindo-se na frmula do

termo geral, tem-se:
a n = a 1 + (n 1) r

45 = 15 + (11 1) r

38 = 4 + 6r

n = 11 (k = 9, n = k + 2). Substituindo na frmula do termo

geral, tem-se:
a n = a 1 + (n 1) r

38 = 4 + (7 1) r
6r = 42

45 = 15 + 10r

r = 7

10r = 30

Interpolar: inserir
c e r t o n m e r o d e Logo, a PA :
termos (meios arit(4, 3, 10, 17, 24, 31, 38)
mticos) entre os
dois extremos da
k = 5 meios aritmticos
PA.

r = 3

A seguir, determina-se o sexto termo, assim:

a 6 = a 1 + 5r
a 6 = 15 + 5 . 3

a 6 = 15 + 15
02. Quantos nmeros inteiros e positivos, formados
com trs algarismos, so mltiplos de 13?

Nmeros de trs algarismos, ou seja, nmeros entre 100 e

999, inclusive. Mltiplos de 13, portanto divisveis por 13.

04. Calcule a soma dos 35 termos iniciais da PA (2, 8,

14, 20, ...).

+ an ) n
.
2
Portanto, a soma dos 35 termos iniciais dada por:

Sn =

a 1 = 7 . 13 + 13

a 1 = 91 + 13

a 1 = 104

a n = 988

Logo: a 1 = 104, a n = 988 e r = 13.

Substituindo na frmula do termo geral a n = a 1 + (n 1) r,
tem-se:
988 = 104 + (n 1) . 13

(I)

a 35 = 2 + 34 . 6
a 35 = 2 + 204

a 35 = 206

Retornando em (I), obtm-se:

n = 69

(2 + 20 ) . 35
2
104

S 35 =
Ento, existem 69 nmeros inteiros e positivos formados
com 3 algarismos.

r = 8 2

Logo calcula-se a 35 :
a 35 = a 1 + 34r

S 35 =

988 = 13n + 91

r = a2 a 1
n = 35

988 = 104 + 13n 13

221

+ a35 ) . 35
2

a1 = 2

a n = 999 11

MATEMTICA

(a1

Da PA, temos:

76

13n = 897

(a1

S 35 =

Clculo de a n :
999
13
89
11

Ento, o sexto termo : a 6 = 30.

A soma dos n termos iniciais de uma PA dada por:

Clculo de a 1 :
100
13
9

a 6 = 30

208 . 35
2
1

S 35 = 3 640

r = 6

MENU PRINCIPAL
05. A soma dos vinte primeiros termos de uma progresso aritmtica 15. Calcule a soma do sexto termo
dessa PA com o dcimo quinto termo.

(a1

a 1 + a 20 = 3
2

13

A soma dos ndices 1 + 20 = 6 + 15, portanto:

a 6 + a 15 = ?
S 20 =

10

S 20 = 15

(a1

+ a20 ) . 20
= 15
2

+ a20 ) . 20
2

a 1 + a 20 = a 6 + a 15 , ou seja, a 6 + a 15 = 3 .
2

01. Escreva uma PA de:

a)

cinco termos, em que o 1 termo (a 1 ) 10 e a razo (r) 7.

a 1 = 10 e r = 7, logo a PA :
(10, 17, 24, 31, 38)

b)

seis termos, em que a 1 = 4 e r = 5.

Sendo a 1 = 4 e r = 5, ento a PA :
(4, 1, 6, 11, 16, 21)

c)

oito termos, em que a 1 = 13 e r = 4.

Sendo a 1 = 13 e r = 4, ento a PA :
(13, 9, 5, 1, 3, 7, 11, 15)

d)

quatro termos, em que a 1 = b + 3 e r = b.

Sendo a 1 = b + 3 e r = b, ento a PA :
(b + 3, 2b + 3, 3b + 3, 4b + 3)

02. Determine o valor de x, tal que os nmeros x 2 , (x + 2) 2 e

(x + 3) 2 formem, nessa ordem, uma PA.
Produto notvel: o
quadrado da soma de Sabendo que:
dois termos igual ao
quadrado do primeiro a = a1 + a3 , tem-se:
2
termo; mais duas ve2
2
zes o produto do prix2 + x + 3
m e i r o p e l o s e g u n d o (x + 2) 2 =
2
termo; mais o quadrado do segundo termo.
2(x 2 + 4x + 4) = x 2 + x 2 + 6x + 9
Assim:
2x 2 + 8x + 8 = 2x 2 + 6x + 9

(a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2

8x 6x = 9 8
2x = 1

x =

1
2

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
03. Se a seqncia (1, x + 3, 3x + 1, ...) uma PA, determine o
valor de x e a razo.
Sabe-se que:

14

a1 + a3
, ento:
2
1 + 3x + 1
x + 3 =
2
2x + 6 = 3x + 2

a2 =

3x + 2 = 2x + 6
x = 4
a1 = 1

a2 = x + 3

a2 = 4 + 3

a2 = 7

Sabendo que:
r = a 2 a 1 , tem-se:
r = 7 1

r = 6

Portanto, x = 4 e r = 6.

04. Com base nos estudos das seqncias, correto afirmar:

01) Seja a seqncia definida por a n = n . (1) n + 1 , com
n 1. A seqncia uma PA de razo r = 3.
02) Os termos de uma seqncia satisfazem a condio:
1
4
an = 1 +
, n N*. Ento, a 5 a 1 = .
n
5
04) Sabendo-se que os nmeros 3x 1, x + 3 e x + 9,
nessa ordem, formam uma PA, ento x = 1.
7 11

08) Dada a PA ,
, ... , ento o termo geral da PA :
3 4

5n + 23
an =
.
12
16) O dcimo termo da PA (4, 10, ...) a 10 = 58.
32) Numa PA de razo 3 e stimo termo 21, o primeiro
termo 3.
60 (04+08+16+32)

05. Calcule a soma das afirmativas verdadeiras.

01) Numa PA de razo 5 e primeiro termo 4, o termo igual a
44 ocupa a nona posio.
02) Sabendo-se que a 1 = 5, a n = 16 e r = 3, ento a PA
tem oito termos.
04) Numa PA de 37 termos, o primeiro a 1 = 1 503 e o
ltimo a n = 2 077. Ento o termo central a 19 = 3 580.
08) Interpolando k meios aritmticos entre 12 e 34, obtm1
. Portanto, k = 41.
se uma PA de razo
2
16) A soma dos 30 primeiros termos da PA (2, 5, ...)
S 30 = 1 365.
19 (01+02+16)

06. Determine a PA em que a 10 = 7 e a 12 = 8.

a 10 = a 1 + 9r

a 12 = a 1 + 11r

a 1 + 9r = 7

a 1 + 11r = 8
a 1 9r = 7

a 1 + 9r = 7
a 1 + 11r = 8
a 1 + 9r = 7

a 1 + 9 . 15 = 7
2

a1 = 7 +

a 1 + 11r = 8
2r = 15
r =

a1 =

135
2

149
2

15
2

Portanto, a PA : 149 , 134 , 119 , ... .

2
2
2

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
07. Determine a PA em que o 6 termo 7 e o 10, 15.
a6 = 7

a 10 = 15

15

Fazendo p = 10 e q = 6, tem-se:
a 10 = a 6 + (10 6)r

Seja a PA
(a 1 , a 2 , ..., a n

, a n ),
1

vale a relao:
a p = a q + (p q) r

15 = 7 + 4r

4r = 8

r = 2

Como, a 6 = 7, ento:
a 1 + 5r = 7
a 1 + 10 = 7

a 1 = 3

Logo, a PA : (3, 1, 1, 3, 5, 7, ...).

08. Numa PA, a 10 = 130 e a 19 = 220. Calcule o quarto termo

dessa PA.
a 10 = 130

a 19 = 220
a 19 = a 10 + 9r
220 = 130 + 9r

9r = 90

r = 10

a 10 = a 4 + 6r

130 = a 4 + 60

a 4 = 70

Portanto: a 4 = 70.

09. Numa PA, a 2 + a 6 = 20 e a 4 + a 9 = 35. Escreva a PA.

a 2 + a 6 = 20

a 1 + r + a 1 + 5r = 20
2a 1 + 6r = 20

a 4 + a 9 = 35

a 1 + 3r + a 1 + 8r = 35
2a 1 + 11r = 35

2a 1 + 6r = 20
2a 1 + 11r = 35
5r = 15

r = 3

2a 1 + 18 = 20
2a 1 = 2

a1 = 1

Logo, a PA : (1, 4, 7, 10, ...).

10. A soma de trs nmeros em PA crescente 21 e a soma de

seus quadrados 165. Determine os trs nmeros.
(a 1 , a 2 , a 3 )

(x r, x, x + r)

x r + x + x + r = 21
(x r) 2 + x 2 + (x + r) 2 = 165

(I)
(II)

De (I) obtm-se x = 7. Substituindo em (II), tem-se:

(7 r) 2 + 7 2 + (7 + r) 2 = 165
49 14r + r 2 + 49 + 49 + 14r + r 2 = 165
2r 2 = 18
r2 = 9

r = 3

Como a PA crescente, ento r = 3 e x = 7.

Logo, a PA : (4, 7, 10).

MATEMTICA

221

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11. Determine trs nmeros em PA crescente, sabendo que o
seu produto igual soma dos trs e que o maior, igual soma
dos dois menores.

16

(x r, x, x + r)

(x r) . x (x + r) = x r + x + x + r

x + r = x + x r (II)

(I)

Da equao (I), tem-se:

(x r) . x (x + r) = 3x
(x r) . (x + r) = 3 (III)
Da equao (II), tem-se:
x + r = 2x r
2x r = x + r
x = 2r
Substituindo-se em (III), vem:
(2r r ) . ( 2r + r) = 3
r . 3r = 3

r2 = 1

r = 1

Como a PA crescente, r = 1 e x = 2.
Portanto, a PA : (1, 2, 3).

12. Numa PA, a 1 = 3 e r = 5, calcule a soma dos 20 primeiros

termos.
a 20 = a 1 + 19r
a 20 = 3 + 19 . 5

a 20 = 3 + 95
S 20 =

(a1

a 20 = 92

+ a20 20

( 3 + 92 ) . 20

10

S 20 =

2
1

S 20 = 890

13. As medidas dos lados de um tringulo so expressos por

x + 1, 2x e x 2 5 e esto em PA, nessa ordem. Calcule o
permetro do tringulo.

(x + 1, 2x, x 2 5)
2x =

a2 =

a1 + a3
2

x + 1 + x2 5
2

x 2 + x 4 = 4x
x 2 3x 4 = 0

Como x + 1, 2x e

x 1 = 1 ou x 2 = 4

x2

5 so as medidas dos lados de um tringulo, x = 1 no nos interessa.

Para x = 4, tem-se:
a1 = x + 1

a1 = 5

a 2 = 2x

a2= 8

a3 = x2 5

a 3 = 11

Portanto, o permetro do tringulo 2p = a 1 + a 2 + a 3

MATEMTICA

221

2p = 5 + 8 + 11 2p = 24 u.c.

MENU PRINCIPAL
14. Hoje um atleta nada 500 metros e, nos prximos dias, ele
dever nadar uma mesma distncia a mais do que nadou no dia
anterior. No 15 dia ele quer chegar a nadar 3 300 metros.
Determine:
a)

qual a distncia que ele dever nadar a mais por dia?

b)

qual a distncia que dever nadar no 10 dia?

a)

1 dia
a 1 = 500
...............................
15 dia a 15 = 3 300

17

a 15 = a 1 + 14r
3 300 = 500 + 14r
14r = 2 800

r = 200

Portanto, o atleta dever nadar 200 metros a mais por dia.

b)

a 10 = a 1 + 9r
a 10 = 500 + 9 . 200
a 10 = 500 + 1 800

a 10 = 2 300

Portanto, o atleta dever nadar 2 300 metros no 10 dia.

15. Determine a razo de uma PA com 10 termos, sabendo que a

soma dos dois primeiros 5 e a soma dos dois ltimos, 53.
a1 + a2 = 5

a 9 + a 10 = 53

a1 + a1 + r = 5

a 1 + 8r + a 1 + 9r = 53

2a 1 + r = 5

2a 1 + 17r = 53

2a 1 + r = 5
2a 1 + 17r = 53
16r = 48

r = 3

16. (UNICAMPSP) Os lados de um tringulo retngulo esto

em progresso aritmtica. Sabendo-se que a rea do tringulo
150, calcule as medidas dos lados desse tringulo.

A rea de um tringulo
retngulo igual ao
produto dos catetos,
dividido por 2.
Teorema de Pitgoras:
a2 = b2 + c 2

S = 150
S =

x x r

x x r
2

= 150

(I)

Aplicando o teorema de Pitgoras, tem-se:

(x + r) 2 = x 2 + (x r) 2
x 2 + 2xr + r 2 = x 2 + x 2 2xr + r 2
x 2 4xr = 0

(II)

Resolvendo o sistema:

x (x r) = 300
2
x 4xr = 0 x (x 4r) = 0 x = 0 ou
x 4r = 0

x = 4r

Como x a medida do lado de um tringulo, ento x = 0 no serve.

4r (4r r) = 300
12r 2 = 300
r 2 = 25

r = 5 (r = 3 no serve)

Como x = 4r, ento x = 20. Logo, os lados do tringulo so: 15, 20, 25.
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
17. Numa estrada existem dois telefones instalados no acostamento: um no km 3 e outro no km 88. Entre eles sero colocados mais 16 telefones, mantendo-se entre dois telefones consecutivos sempre a mesma distncia. Determine em qual marco
quilomtrico dever ficar o dcimo primeiro telefone.

18

a1 = 3
a n = 88
n = 18 (k = 16, n = k + 2)
a n = a 1 + (n 1) r
88 = 3 + (18 1) r
88 = 3 + 17r

17r = 85

r = 5

a 11 = a 1 + 10r
a 11 = 3 + 10 . 5

a 11 = 3 + 50

a 11 = 53

Logo, o dcimo primeiro telefone ficar no quilmetro 53.

18. Interpolam-se n meios aritmticos entre 10 e 20, e (n + 1)

meios aritmticos entre 40 e 50. O quociente entre a razo da
progresso formada no primeiro caso e a razo do segundo
igual a 8 . Quantos termos tem cada uma das progresses?
7
1 caso: a 1 = 10

2 caso: a 1 = 40

a n = 20

a 2 = 50

n1 = n + 2

n2 = n + 1 + 2

20 = 10 + (n + 2 1) r 1

50 = 40 + (n + 3 1) r 2

(n + 1)r 1 = 10

(n + 2 ) r 2 = 10

r 1 = 10
n +1

r2 =

n2 = n + 3

10
n + 2

10
n +1
8
=
10
7
n + 2
1
n +2
10
8
.
=
n +1
10
7

r1
8
=
r2
7

8n + 8 = 7n + 14
n = 6
Portanto, o nmero de termos de cada progresso 8 e 9.

19. Determine a soma dos 60 primeiros termos da progresso

2a + a3 = 11
aritmtica em que: 1
a2 3 a5 = 12
2a 1 + a 1 + 2r = 11

3a 1 + 2r = 11

a 1 + r 3 (a 1 + 4r) = 12

2a 1 11r = 12

3a 1 + 2r = 11

2a 1 11r = 12

29r = 58
29r = 58

r = 2

3a 1 + 4 = 11
3a 1 = 15

a 1 = 5

a 60 = a 1 + 59r
a 60 = 5 + 59 . 2
a 60 = 5 + 118

a 60 = 113

( 5 + 113) 60

30

S 60 =

2
1

s 60 = 108 . 30
MATEMTICA

221

S 30 = 3 240

6a 1 + 4r = 22

6a 1 33r = 36

MENU PRINCIPAL
20. A razo de uma PA igual a 8% do primeiro termo. Sabendo que o 11 termo vale 36, determine o valor da soma dos 26
primeiros termos dessa PA.

8% =

r = 8% de a 1

r =

8
. a1
100

r =

19

2 a1
25

100

a 11 = 36

2 . 20
25
5
8
r =
5

a 11 = a 1 + 10r

r =

2a1
25

36 = a 1 + 10 .

4 a1
5
180 = 5a 1 + 4a 1

36 = a 1 +

9a 1 = 180

a 1 = 20

a 26 = a 1 + 25r
a 26 = 20 + 25 .

8
5

a 26 = 20 + 40

(20 + 60 ) 26

a 26 = 60

13

S 26 =

2
1

S 26 = 80 . 13

S 26 = 1 040

21. No conjunto A = {x N / 51 x 1 500}, h quantos

nmeros no mltiplos de 11?
A = {51, 52, 53, 54, ..., 1 500}
O nmero de elementos de A :
n (A) = 1 500 50 n (A) = 1 450
Os mltiplos de 11 pertencentes ao conjunto A formam a PA (55, 66, 77, ..., 1 496), em que se tem:
a 1 = 55
r = 11
a n = 1 496

Logo: a n = a 1 + (n 1) r
1 496 = 55 + (n 1) . 11
1 496 = 55 + 11n 11
11 . n = 1 452

n = 132

Portanto, em A existem 1 450 132 = 1 318 nmeros no mltiplos de 11.

22. (PUCSP) Seja o tringulo ABC tal que AB = AC . Se as

medidas, em centmetros, da altura AH , do lado AB e da base
BC , nessa ordem, constituem uma progresso aritmtica de
razo 2 cm, qual a rea do tringulo ABC?
Substituindo os valores, tem-se:
x + 2 2
x 2 = (x 2) 2 +

x 2 12 20 = 0

Logo, x 1 = 2 (no serve) ou x 2 = 10

Portanto, x = 10
Substituindo x por 10, obtm-se:

( AH , AB , BC )

PA r = 2

Se AB = x, tem-se: x 2, x, x + 2 uma PA

BC = 12 e AH = 8

S =

12 . 8
2

S =

BC . AH
2

S = 48 cm 2

No tringulo ABH, tem-se:

AB

= AH

+ BH

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
23. (FUVESTSP) Resolva a equao:
log 2 x + log 2 x 2 + log 2 x 3 + ... + log 2 x 100 = 15 150

20

log 2 (x . x 2 . x 3 . ... . x 100 ) = 15 150

Propriedade dos
logaritmos:

log 2 x (1

+ 2 + 3 + ... + 100)

= 15 150

Observe que o expoente igual soma dos termos da PA

logb a + logb c = logb a . c ( 1 , 2 , . . . , 1 0 0 ) e m q u e :

a1 = 1
a n = 100
n = 100
r = 1

(1 + 100 ) . 100
50

S 100 =

S 100 = 101 . 50

S 100 = 5 050

Portanto: log 2 x 5 050 = 15 150

5 050 . log 2 x = 15 150
log 2 x = 3

x = 23

x = 8

24. Num rali, os pilotos devem percorrer 100 km na primeira

etapa, 120 km na segunda, 140 km na terceira, 160 km na
quarta e assim por diante.
a)

Quantos quilmetros esses pilotos devero percorrer

na dcima sexta etapa?

b)

Quantos quilmetros sero percorridos nessas

dezesseis etapas?

a)

1 etapa 100 km

b)

2 etapa 120 km

16 etapa ?

S 16 = 4 000 km

r = 20
n = 16
a 16 = a 1 + 15r
a 16 = 100 + 15 . 20
a 16 = 100 + 300

a 16 = 400 km

25. Observe a figura ao lado:

a)

Calcule a rea do tringulo OAB.

b)

O intervalo [0,1] foi dividido em cem

partes iguais, formando 99 retngulos. Calcule a rea da regio
formada por esses retngulos.

a)

rea do tringulo OAB.

S =

OA . AB
2

S =

1 .1
S = 0,5 u.a.
2

S = 0,495 u.a.
O

221

(100 + 400) . 16

S 16 =

(100, 120, 140, ...) PA

MATEMTICA

( a1 + a16 ) 16

3 etapa 140 km
..............................

a 1 = 100

b)

S 16 =

MENU PRINCIPAL
26. A figura seguinte representa um corte de escada macia
de 20 degraus. A base de cada degrau um retngulo de
20 cm x 50 cm e a diferena de altura entre degraus consecutivos 10 cm. Calcule o volume da escada em m 3 .

O volume do paraleleppedo o produto das trs dimenses:

V 1 = 50 x 20 x 10 = 10 000 cm 3 = 0,01 m 3
O volume do 2 degrau o dobro de V 1 , pois ele conserva a largura e a profundidade, porm duplica a altura. Logo V 2 = 2V 1 = 0,02 m 3
Da mesma forma:
V 3 = 3V 1 = 0,03 m 3
V 4 = 4V 1 = 0,04 m 3
..............................
V 20 = 20V 1 = 0,20 m 3
Ento, o volume V :
V = V 1 + V 2 + V 3 + ... + V 20

Inicialmente, calcula-se o volume do primeiro degrau (de baixo

para cima).

V = 0,01 + 0,02 + 0,03 + ... + 0,20, em que as parcelas,

nessa ordem, so termos de uma PA, tal que
a 1 = r = 0,01 e a 20 = 0,20.
Logo:
V =

( 0,01 + 0,20 ) . 20
2

V = 2,1 m 3

27. A soma dos n termos de uma PA n (n 2), qualquer que

seja n. Determine o quinto termo dessa PA.
S n = n (n 2)
a 1 + a 2 + a 3 + ... + a n = n (n 2), n
Fazendo n = 1, tem-se:

a 1 = 1 (1 2)

a 1 = 1

Fazendo n = 2, tem-se:
a 1 + a 2 = 2 (2 2)

a1 + a2 = 0

Como a 1 = 1, tem-se:
1 + a 2 = 0 a 2 = 1
Ento, a razo da PA :
r = a 2 a 1 = 1 (1) = 2
Para se obter o quinto termo, lembrar que:
a 5 = a 1 + 4r
a 5 = 1 + 4 . 2 a 5 = 7

28. Num salo h 800 pessoas. Se todas resolverem cumprimentar-se, quantos cumprimentos sero trocados?
Se numerarmos as pessoas de 1 a 800, a primeira pessoa trocar 799
cumprimentos; a segunda pessoa trocar 798 cumprimentos (excludo
aquele trocado com a primeira pessoa); a terceira pessoa trocar 797
cumprimentos; ...; a pessoa nmero 799 trocar um cumprimento.
O total de cumprimento trocados ser a soma dos termos da seqncia
(799, 798, 797, ..., 1), que uma PA de 799 termos com a 1 = 799 e
a n = 1. Logo:
S 799 =

( a1 + a 799 ) . 799
2

S 799 =

(799 + 1) . 799
2

S 799 = 319 600

MATEMTICA

221

21

MENU PRINCIPAL
22

SEQNCIA

Progresses geomtricas
As progresses geomtricas so utilizadas em diversas situaes do cotidiano. No entanto, nessas
aplicaes, comum a ocorrncia de clculos muito trabalhosos. Essas progresses freqentemente se
relacionam com problemas de porcentagem. Observe os exemplos a seguir.

Aplicaes

H um ano, uma mata tinha a extenso de 20 000 km 2 . Devido ao desmatamento, hoje sua rea
13% inferior. Supondo que a extenso dessa mata continue diminuindo 13% ao ano, indique (sem
calcular) a extenso da mata aps 5 anos.
Uma pessoa gosta muito de apostar e o faz sempre para ganhar ou perder o valor que apostou. Sua 1 aposta
foi de uma unidade monetria; perdeu. Na 2, dobrou o valor da 1: jogou duas unidades monetrias; perdeu. Na 3, 4
e 5 fez o mesmo, dobrando o valor da aposta anterior; tambm perdeu essas trs. Na 6 aposta, dobrou o valor da 5
e, dessa vez, ganhou. O total de perdas nas cinco apostas : 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31 unidades monetrias.
Na 6, ganhou 32 unidades monetrias.
Ento, computando-se as seis apostas a pessoa teve um lucro de uma unidade monetria (o valor da 1 aposta).
Esse mtodo sempre funciona? Quer dizer, se uma pessoa aposta um valor qualquer, perde e vai dobrando o valor de
suas apostas, quando ela ganhar uma aposta, recuperar todo o dinheiro perdido e ainda lucrar o valor da 1 aposta?

Progresso
geomtrica:
PG

Progresso geomtrica (PG) a seqncia numrica em

que cada termo, a partir do segundo, igual ao anterior
multiplicado de um nmero fixo, chamado razo da progresso.

Exemplos de progresses geomtricas:

(1, 3, 9, 27, 81, ...) em que a 1 = 1 e q = 3

6, 3, 3 , 3 , ... em que a 1 = 6 e q = 1

2 4
2

Portanto, por definio, uma PG uma seqncia dada

pela seguinte frmula de recorrncia:
a1 = a

a n = a n 1 . q; n N, n 2

1
(40, 20, 10, 5, ...) em que a 1 = 40 e q =
2
(3, 3, 3, 3, ...) em que a 1 = 3 e q = 1

ou seja, uma seqncia da forma:

(a, aq, aq 2 , aq 3 , ...)

(2, 4, 8, 16, 32, ...) em que a 1 = 2 e q = 2

Classificao

As progresses geomtricas podem ser classificadas da

seguinte maneira:

PG crescente: so as progresses em que cada

termo maior que o anterior. Isso pode ocorrer de
duas maneiras:
1) PG com termos positivos:
an > an 1

an
> 1
an 1

PG decrescente: so as progresses em que cada

termo menor que o anterior. Isso pode ocorrer de
duas maneiras:
1) PG com termos positivos:
an < an 1

0 <

an
< 1
an 1

0 < q < 1

q > 1

2) PG com termos negativos:

2) PG com termos negativos:
an > an 1

MATEMTICA

221

0 <

an
an 1

< 1

an < an 1
0 < q < 1

an
> 1
an 1

q > 1

MENU PRINCIPAL

PG constante: so as progresses em que cada

termo igual ao anterior.

an = an 1

an
= 1
an 1

q = 1

PG alternante ou oscilante: so as progresses

em que cada termo tem sinal contrrio ao do termo
anterior. Isso ocorre quando:

an
an 1

Propriedades
dos termos
de uma PG

Numa PG finita, o produto dos extremos igual ao

produto dos termos eqidistantes dos extremos.

Por exemplo, seja a PG:

(1, 3, 9, 27, 81, 243)

< 0

q < 0

Mdia geomtrica: numa PG, cada termo, a partir do

segundo, mdia geomtrica entre o termo antecedente e o conseqente da seqncia, ou seja, considerando trs termos consecutivos a p 1 , a p , a p + 1 ,
tem-se:
(a 1 , a 2 , a 3 , ... a p 1 , a p , a p + 1 , ...)

Observe que:
a 1 . a 6 = 1 . 243 = 243

a 2 . a 5 = 3 . 81 = 243

a 3 . a 4 = 9 . 27 = 243

(a p ) 2 = a p 1 . a p + 1
a 1 . a6 = a 2 . a5 = a 3 . a 4
Por exemplo, seja a PG:
(5, 10, 20, 40, 80, 160)

Se n mpar, o termo eqidistante dos

extremos denomina-se termo central ou
termo mdio.

Note-se que:
10 2 = 5 . 20, portanto (a 2 ) 2 = a 1 . a 3
20 2 = 10 . 40, portanto (a 3 ) 2 = a 2 . a 4

Frmula do
termo geral

a2 = a1 . q

Notaes especiais: quando se deseja

obter uma PG de trs termos, utiliza-se
a seguinte notao:
x

, x , xq
q

a3 = a2 . q
a4 = a3 . q
..............

an = an 1 . q

Multiplicando essas (n 1) igualdades, tem-se:

a 2 . a 3 . a 4 . ... . a n = a 1 . a 2 . a 3 . a 4 . ... . q n 1

cancelam-se

Portanto:
an = a1 . qn 1

Interpolao
geomtrica

Numa PG (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n , ...) de razo q,

aplicando a definio, tem-se:

Em qualquer seqncia finita (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n 1 , a n ),

os termos a 1 e a n so os extremos e os demais, os
meios. Interpolar k meios geomtricos entre os nmeros a e b significa obter uma PG de extremos a 1 = a e
a n = b, com n = k + 2 termos. Portanto, para se determinarem os meios geomtricos de uma PG, necessrio calcular a razo q.

Qualquer termo de uma PG pode ser escrito em

funo de a 1 e q, lembrando que:
a2 = a1 . q
a3 = a1 . q2
a4 = a1 . q3
................
a 10 = a 1 . q 9
................
an = a1 . qn 1

Sabendo que:
a1 = a
an = b
n = k + 2
an = a1 . qn 1,

b
qk + 1 =
a

tem-se: b = a . q (k + 2 1)
q =

K +1

b
a

MATEMTICA

221

23

MENU PRINCIPAL
24

01. Qual o nmero que deve ser adicionado a 1, 9 e 15

para termos, nessa ordem, uma PG?

05. A soma de trs nmeros em PG 39 e o produto

entre eles 729. Determine esses nmeros.

O nmero que deve ser adicionado x. Portanto,

Trs nmeros em PG
x

, x , xq
q

(1 + x, 9 + x, 15 + x), nessa ordem, deve formar uma PG.

Sabendo que:

Forma-se o sistema:

a2
a
= 3 , tem-se:
a1
a2
9 + x
15 + x
=
1+ x
9 + x

(9 + x) = (1 + x) . (15 + x)

81 + 18x + x 2 = 15 + x + 15x + x 2
18x 16x = 15 81

x
q + x + xq = 39

x . x . xq = 729
q

(I)
( II )

Da equao (II), obtm-se x = 9.

2x = 66
x = 33
Portanto, o nmero que deve ser adicionado 33.
02. Determine o termo geral da PG (1, 5, ...).

Substituindo em (I), vem:

9
q + 9 + 9q = 39
9 + 9q + 9q 2 = 39q
9q 2 30q + 9 = 0

a1 = 1
q =

a2
a1

q =

5
1

q = 5

a n = 1. 5

3q 2 10q + 3 = 0
= 64

an = a1 . qn 1
n 1

Dividindo ambos os membros por 3, tem-se:

an = 5

n 1

q=

q1 = 3

10 8
6

1
q2 =
3

03. Numa PG de 4 termos, a razo 5 e o ltimo termo

375. Calcule o primeiro termo dessa PG.

n=4
q=5
a n = 375

an = a1 . q

n 1

a 4 = 375

375 = a 1 . 5 3

375
125

a 3 = xq

a4 = a1 . q3

a1 =

Para x = 9 e q = 3, tem-se:
x
9
a 1=
a1 =
a1 = 3
9
3
a2 = x a2 = 9

Para x = 9 e q =
a1 = 3

04. Numa PG, o 2 termo 8 e o 5 termo 512. Determine essa PG.

a2 = 8

a 5 = 512

a1 =

x
9

a2 = x

a3 = x . q

a3 = 9 . 3

a 3 = 27

1
, tem-se:
3

a1 =

9
1
3

a 1 = 27

a2 = 9

a3 = 9 .

1
3

a3 = 3

Portanto, os nmeros so: 3, 9 e 27.

Sabendo que qualquer termo pode ser escrito em funo

de a 1 e q, tem-se:
(I)
a2 = a1 . q a1 . q = 8

4
4
a
=
a
.
q

a
.
q
=
512
(II)
5
1
1

06. Entre os nmeros 18 e b foram inseridos dois termos,

obtendo-se uma PG de razo 3. Qual o valor de b?

Sabe-se que:
a 1 = 18

Dividindo a equao (II) pela equao (I), vem:

a1 . q 4
512
=
q 3 = 64
a1 . q
8
q =

64

k = 2

a1 = 2

Substituindo na frmula do termo geral: a n = a 1 . q n 1 ,

tem-se:
b = 18 . 3 3
b = 18 . 27

Portanto, a PG : (2, 8, 32, 128, 512).

MATEMTICA

221

n = 4 (n = k + 2)

q=3

q = 4

Substituindo q = 4 na equao (I), tem-se:

a1 . 4 = 8

an = b

b = 486

MENU PRINCIPAL
07. Determine a razo e o primeiro termo da PG alternante, em que o quinto termo 16 e o stimo termo, 64.

Como a PG alternante, a razo negativa, ou seja,

q < 0.
a5 = 16

a7 = 64

Aplicando a relao, tem-se:

a 7 = a 5 . q 2 64 = 16 . q 2
q2 = 4 q = 2
Como a PG alternante, ento: q = 2.

Dados dois termos quaisquer de uma PG,

vale a relao:

Sendo: a 5 = a 1 . q 4 , vem que:

16 = a 1 . (2) 4 16 . a 1 = 16
Portanto, a 1 = 1 e q = 2.

an = am . qn m

Soma dos
termos de
uma PG finita

25

De um modo geral, para uma PG (a1, a2, a3 , a4,..., an 1, an ),

a soma dos termos :

S n = a 1 + a 2 +a 3 + ... + a n 1 + a n

a1 = 1

Se q = 1, ento a PG constante:
(a, a, a, ...).

Multiplicando ambos os membros pela razo q:

qS n = a 1 . q + a 2 . q + ... + a n 1 . q + a n . q

qS n = a 2 + a 3 + ... + a n + a n . q
Adicionando a 1 a ambos os membros, vem:
a 1 + qS n = a 1 + a 2 + a 3 + ... + a n + a n . q

Nesse caso, a soma dos n primeiros termos :

Sn = n . a

Em S n , fazendo a n = a 1 . q n 1 , tem-se:
Sn =

a1 . qn 1 . q a1
q1

a1 + q . Sn = Sn + an . q

Sn =

a1 . qn a1
q1

Sn

Ento:

qS n S n = a n . q a 1
S n (q 1) = a n . q a 1
Sn =

Soma dos
termos de uma
PG infinita

Sn =

an . q a1
, q 1
q1

Considere-se a seqncia:
1 1 1

, , , ..., 1 , ...
2 4 8

2n

Na reta real tem-se:

0

a1 . qn 1
q1

1
1
= 0,000007629; por isso se diz que
=
131 072
217
1 tende a zero quando n tende a mais infinito, ou
2n
1
ainda, que o limite da expresso n para n tendendo
2
a mais infinito zero. Simbolicamente:

lim 1n = 0
2
n

Observe-se que:

O valor de n pode ser to grande quanto se deseja; por isso diz-se que n tende a mais infinito (+ ).

Pode-se aproximar de zero com a expresso

1
2n
tanto quanto se quer; por exemplo, quando se quer
1
que
esteja mais prximo de zero do que
2n
0,00001, basta atribuir a n o valor 17 e se obtm:

De um modo geral, toda PG de termos reais (a 1 , a 2 , a 3 ,

a 4 , ...) e com razo compreendida entre 1 e 1 (1 < q < 1)
apresenta os termos tendendo a zero (a n 0).
Assim, a soma dos n termos de uma PG :
Sn =

anq a1
, q 1
q1

Portanto:
Sn =

an q
a1

q1 q1
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
Como a n 0, quando n tende a mais infinito (n ),
anq
ento a expresso
tambm tende a zero. Logo, a
q1
expresso:

26

Sn =

an q
a1
a1
, tende a
, quando n + .

q1 q1
1 q

Simbolicamente:
a1
lim S n = S =
1
q
n

O nmero S denomina-se limite da soma dos termos da PG.

Existe o limite da soma dos termos de uma
progresso geomtrica de razo q se, e somente se, 1 < q < 1.

Produto
dos
termos de
uma PG

Considere-se a PG (a 1 , a 1 q, a 1 q 2 , a 1 q 3 ,...). Indica-se o

produto dos seis primeiros termos dessa PG assim:
P 6 = a1 . a 1q . a 1q 2 . a1q3 . a1q4 . a1q5
6

P6 = a1 . q

15

Generalizando, o produto dos n primeiros termos da PG

(a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , a 5 , ..., a n ), de razo q, dado por:

P n = a 1 n . q 0 + 1 + 2 + 3 + ... + (n 1)

Note-se que a soma 0 + 1 + 2 + 3 ... + (n 1) a soma

dos n primeiros termos da PA (0, 1, 2, 3, ...).
Calculando a soma dos n primeiros termos dessa PA,
tem-se:
Sn =

P n = a 1 . a 2 . a 3 . a 4 . ... . a n , ou seja:
2

P n = a 1 . a 1 q . a 1 q . a 1 q . ... . a 1 q

( 0 + n 1) n

Substituindo-se em (I), obtm-se:

P n = a 1n . q

( n 1) n
2

n fatores

01. C a l c u l e a s o m a d o s d e z p r i m e i r o s t e r m o s d a
PG (3, 6, 12, ...).

Tendo:

5 5

03. Calcule a soma dos infinitos termos da PG 5, , , ... .

2 4
Tendo:

a1 = 5

5
a2
2
=
q =
a1
5

q = 2

a1 ( q n 1)
Como q 1, aplica-se a frmula: S n =
q 1
3 ( 210 1)
2 1

S 10 =

3 1 024 1

S 10 = 3 069
02. A soma dos n primeiros termos de uma PG 5 115.
Determine n, sabendo que a 1 = 5 e q = 2.

x
a2
2
q =
=
a1
x

q =

1
2

q =

x 1
.
2 x

q =

1
2

Como 1 < q < 1, existe a soma. Pela frmula: S =

5 =

1
2

5 =

5
2

2 n = 1 024 (decompondo 1 024 em fatores primos, obtm-se: 1 024 = 2 10 )

x =

Logo: 2 n = 2 10

Portanto: x =

n = 10

S = 5

2 n 1 = 1 023

5 1
.
2 5

Sendo:
a1 = x

a ( q n 1)
Aplica-se a frmula: S n = 1
q 1
5 2n 1
5 115 =
2 1

q =

x x

04. A soma dos infinitos termos da PG x, , , ... 5.

2 4

Determine x.

S n = 5 115
q = 2 (q 1)

Como 1 < q < 1, ento existe a soma S. Pela frmula:

a1
5
S =
S = lim
Sn =
1
1q
n
1
2
5
S =
S = 10. Portanto, o limite da soma 10.
1
2

Tendo:
a1 = 5

221

(n 1) n

n fatores

MATEMTICA

Sn =

n 1

P n = (a 1 . a 1 . a 1 . ... . a 1 ) . (q 0 . q 1 . q 2 . q 3 . ... . q n 1 )

S 10 =

Logo:

a1 = 3
a2
6
=
q =
a1
3
n = 10

(I)

5
.
2

x
1
2

a1
1q

MENU PRINCIPAL
05. Calcule o produto dos catorze primeiros termos da
PG (128, 64, 32, ...).

Sendo: a 1 = 128
a2
64
=
q =
a1
128
n = 14

P 14 = 128

1
q =
2

14

14 (14 1)
2

1
.
2

27

P 14 = (2 7 ) 14 . (2 1 ) 91
P 14 = 2 98 . 2 91

Pela frmula, tem-se:

P = a 1n . q

Logo:

( n 1) n

P 14 = 2 7

Portanto: P 14 = 128.

01. As sucesses a seguir so progresses geomtricas. Determine a razo.

a)

(2, 6, 18, 54, ...)

q =

a2
a1

b)

21, 7, 7 , ...

q =

a2
a1

c)

q =

a2
a1

d)

q =

q =

6
2

7
21

q =

q = 3

q =

1
3

3 +1
, ...

3 1 1
, ,
2
2

1
3 1

q=

q =

1
2
3 1
2

q =

1
.
2

2
3 1

(racionalizando)

3 +1

)(

3 1

3 +1

q =

3 +1
3 1

q =

3 +1
2

32 16 8

,
,
, ...

243 81 27

a
q = 2
a1

16
q = 81
32
243

e)

1
1

,
,
, ...
510 5 8 5 6

q =

a2
a1

1
8
q = 5
1
510

16 243
q =
.
81 32

q =

q =

3
2

1
510
.
58
1

q = 52

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
02. Calcule o quarto termo de uma PG, cujo primeiro termo
9b e a razo q =

28

2 2
a b.
3

Sendo:
a 1 = 9b

2 2
a b
3
a4 = ?
q =

Pela frmula: a n = a 1 q n
a4 = a1 .

q3
3

a 4 = 9b . a2 b
3

8 6 3
a 4 = 9b .
a b
27

a4 =

8 6 4
a b
3

03. Calcule o primeiro termo de uma PG, em que o quinto

termo vale 405 e a razo 3.
Tendo:
a 5 = 405

n = 5

q = 3
a1 = ?
Pela frmula: a n = a 1 . q n

a5 = a1 . q4
405 = a 1 . 3 4

81a 1 = 405

a1 =

405
81

a1 = 5

04. Calcule a razo de uma PG em que o quarto termo 192 e

o primeiro, 3.
Sendo:
a 4 = 192

n = 4

a1 = 3
q = ?
Pela frmula: a n = a 1 q n
a4 = a1 . q

192 = 3 . q 3

q 3 = 64

q =

64

q = 4

05. Numa PG, cujo primeiro termo 5 e a razo 3, calcule a

ordem do termo 405.
Sendo:
a1 = 5
q = 3
a n = 405

n = ?

Pela frmula: a n = a 1 . q n
405 = 5 . 3 n
3n

= 81

3n 1

= 34

n 1 = 4

Logo, 405 o quinto termo.

MATEMTICA

221

n = 5

MENU PRINCIPAL
06. Com base nas seqncias, determine a soma das proposies verdadeiras:
01) Em toda PG, sendo q 0 e a 1 0, o quociente entre um
termo qualquer e o seu antecedente igual razo.

29

02) Em toda PG, qualquer termo, exceto os extremos,

mdia geomtrica entre o seu antecedente e seu conseqente.
04) Em uma PG finita, o produto de dois termos eqidistantes
dos extremos igual ao produto dos extremos.
08) Se a 1 > 0 e q > 1, ento a PG crescente.
16) Se a 1 > 0 e 0 < q < 1, ento a PG decrescente.
32) A PG (x, 3x, 9x, 27x, ...) crescente se, e somente se,
x < 0.
31 (01+02+04+08+16)

07. Observe a seguinte PG:

a2

a3

a4

a5

(a 1 , a 1 q, a 1 q 2 , a 1 q 3 , a 1 q 4 , ..., a 1 q k 1 , ..., a 1 q n 1 , ...)

ak

an

Note, por exemplo, que o termo a 7 pode ser expresso em funo de a 1 e q, isto , a 7 = a 1 q 6 . Expresse:
a)

o termo a 7 em funo de a 3 e q;

a7 = a3 . q4

b)

o termo a 10 em funo de a 4 e q;

a 10 = a 4 . q 6

c)

o termo a 20 em funo de a 13 e q;

a 20 = a 13 . q 7

d)

o termo a n em funo de a k , q, n e k.

an = a k . qn

08. Determine a PG, cujo sexto termo

5
5
e o nono,
.
8
64

Tendo:
a6 =

5
8

a9 =

5
64

Pela relao: a n = a k q n
a9 = a6 .

q3

5
5
=
. q3
64
8
q3 =

5 8
.
64 5

q3 =

1
8

q =

1
2

Como a 6 = a 1 . q 5 , tem-se:
1 5
5
= a1 .
2
8

a1 =

5 32
.
8 1

a 1 = 20

5 5

Logo, a PG : 20 , 10 , 5 , , , .. . .

2 4

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
09. Determine trs nmeros em PG, sendo a soma 147 e a
soma do primeiro com o terceiro 119.
Sendo:

30

a 1 + a 2 + a 3 = 147

a 1 + a 3 = 119
Fazendo a 1 = x, a 2 = xq e a 3 = xq 2 , tem-se:
2
x + xq + xq = 147

2
x + xq = 119

(I)
(II)

Substituindo-se (II) em (I), obtm-se:

xq + 119 = 147

xq = 28

28
q

x =

(III)

Substituindo-se (III) em (II), obtm-se:

28
28
. q 2 = 119
+
q
q
28
+ 28q = 119
q

28 + 28q 2 = 119q
28q 2 119q + 28 = 0 ( 7)
4q 2 17q + 4 = 0
= 225

q =

q1 = 4

17 15
8

q2 =

1
4

Para x = 7 e q = 4, tem-se:
(7, 28, 112)

1
Para x = 112 e q =
, tem-se:
4
(112, 28, 7)

10. Na PG (a 1 , a 2 , a 3 , ..., a 41 ), tem-se a 1 . a 41 = 81. Calcule:

a)

o produto a 8 . a 34 .

a 8 e a 34 so termos eqidistantes dos extremos da PG, pois 8 + 34 = 1 + 41.

Logo, pela propriedade, conclui-se que: a 8 . a 34 = a 1 . a 41 = 81.

b)

o termo a 21 .

a 21 o termo mdio da PG, pois vale a relao: p =

41 + 1
. Portanto, pela propriedade, tem-se:
2
a 21 = a 1 . a 41

n +1
2

p = 21 =
2

a 21 2 = 81

a 21 = 9

11. Calcule a soma dos termos e a razo de uma PG alternante

de sete termos, cujos extremos so 1 e 729.
Tendo:
a1 = 1
a n = 729
n = 7. Pela frmula: a n = a 1 q n

a7 = a1 . q6
729 = 1 . q 6

q = 729

Soma dos termos: S n =

S7 =
S7 =

MATEMTICA

221

1 ( 3 )7 1
3 1

2187 1
4

q = 3

a1 ( q n 1 )
q 1

S7 =

2188
4

S 7 = 547

MENU PRINCIPAL
12. Calcule o produto dos dezoito primeiros termos da PG
1

1
1

,
,
, ... .
256 128 64

31

Sendo:
a1 =

1
256

a 1 = 2 8

1
256
.
128
1

q =

n = 18

q = 2

18 18 1

P 18 = (2 8 ) 18 . 2

P 18 = 2 144 . 2 153

P 18 = 2 9
Portanto: P 18 = 512.

13. Determine o produto dos doze primeiros termos da PG

1

1
1

,
,
, ... .
510 5 8 5 6

Sendo:
a1 =

1
510

a 1 = 5 10

1
510
.
58
1

q =

q = 52

n = 12
P 12 = (5 10 ) 12 . ( 5 2 )

12 (12 1)
2

P 12 = 5 120 . 5 132

P 12 = 5 12

14. Calcule a soma dos infinitos termos da PG (45, 15, 5, ...).

Sendo:
a 1 = 45
q =

15
45

S =

a1
1 q

S =

q =

1
3

S =

45
1

1
3

S = 45 .

3
2

135
2

x x2 x3

1
15. A soma dos infinitos termos da PG ,
.
,
, ...
2 4 8

10
Determine x.
Sendo:
a1 =

x
2

q =

x2 2
.
x
4

S =

1
10

q =

x
2

x
1
2
=
10 1 x
2
1
x
2
=
.
10
2
2 x
1
x
=
10
2 x

10x = 2 x
11x = 2

x =

2
11
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
16. Com relao s progresses, correto afirmar:
01) Interpolando-se quatro meios geomtricos entre o nmero x e o nmero 2, nessa ordem, obtm-se uma PG
1
. Portanto, x = 64.
cuja razo igual a
2
02) Seja a seqncia (2, 2x, 4x + 6) uma PG crescente.
Logo, o valor de x e a razo da progresso so, respectivamente, 3 e 4.

32

04) A seqncia (x, x 1, x + 2, ...) uma PG. O seu

27
quarto termo
.
4
08) A soma dos trinta primeiros termos da PG (2, 2, 2,
2, ...) S 30 = 0.
16) Seja a PG (a 1 , a 2 , a 3 , ...), em que a 1 = 1 e o produto
dos sete primeiros termos 5. Ento, a razo da
21
PG
5.
32) O limite da soma dos termos da progresso geomtrica
1
1 1 1
, ...
.
, ,
2
3 9 27
17. (PUCPR) Numa progresso geomtrica de termos positivos, o primeiro termo igual razo e o segundo termo 3.
Qual o oitavo termo da progresso?
a)

81

d)

b)

37

e)

c)

27 3

273
333

a1 = q

a2 = 3

a1 . q = 3

q . q = 3

q2 = 3

q = 3

Como a PG de termos positivos, tem-se:

q =

a1 =

a8 = a1 . q7

a8 =
a8 =

3 .

( 3)

( 3 )7

a 8 = 3 4 = 81

18. Dada a progresso geomtrica ..., 1,

determine o termo que precede 1.

q =

2 3
2
3 1
2

q =

(2 3 ) . (
( 3 1) . (

q =

MATEMTICA

221

q =

)
)

3 +1
3 +1

2 3
3 1

q =

2 3 +2 3
3 1

3 1
2
3 1
2

1
=
an

an =

3 +1
2

an =

an =

2
3 1

3 + 1

3 1 2 3
,
, ... ,
2
2

MENU PRINCIPAL
19. Qual o nmero que deve ser adicionado aos nmeros
a 2, a e a + 3 para que formem uma PG?

(a 2, a, a + 3)

33

(a 2 + x, a + x, a + 3 + x)

a + x
a +3 + x
=
a 2 + x
a + x
(a + x) 2 = (a 2 + x) (a + 3 + x)
a 2 + 2ax + x 2 = a 2 + 3a + ax 2a 6 2x + ax + 3x + x 2
2ax = a + 2ax 6 + x
x 6 + a = 0

x = 6 a

20. Um qumico tem 12 litros de lcool. Ele retira 3 litros e os

substitui por gua. Em seguida, retira 3 litros da mistura, substituindo-os por gua novamente. Aps efetuar essa operao 5
vezes, aproximadamente quantos litros de lcool sobram na
mistura?
Representa-se o volume de lcool existente na mistura, aps cada uma das
operaes realizadas, por:
a1, a 2, a 3 , a 4, a 5
Sendo:
a 1 = 12 3 = 9
a2 = 9
de

a3 =

9
.3
12

a2 =

27
(pois a quantidade de lcool nos 3 litros retirados
4

9
do total)
12
27
27
4 . 3
4
12

a3 =

81
(pois a quantidade de lcool nos 3 litros
16

27
retirados de 4 do total)
12

3
Pode-se notar que, a 1 , a 2 , ..., a 5 uma PG com a 1 = 9 e q =
.
4
4
3
4
Da vem: a 5 = a 1 . q

a5 = 9 .
4
81
729
a5 = 9 .
a5 =
a 5 = 2,8476 litros
256
256

21. Prove que, se a, b, c so elementos de ordem p, q, r,

respectivamente, da mesma PG, ento: a q r . b r p . c p q = 1.

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
22. Qual o nmero mximo de meios geomtricos que devem
ser interpolados entre 1 458 e 2 para que a razo de
1
interpolao seja menor que ?
3

34

Tem-se:

a 1 = 1 458
an = 2
q<

1
, ento:
3

2 = 1 458 . q n
1 n
q = 6
3

Como q <

1
1

1
3

6
> 1
n 1

2 n 1
q =

1 458

q = 3

6
n 1

6
n 1

< 3 1

n 1 < 6

n < 7

Como a PG deve ter no mximo 6 termos, ento o nmero de meios

geomtricos a interpolar , no mximo, 4.

23. Em uma PG limitada, o produto dos treze primeiros termos

1
213 , e o primeiro termo a stima potncia do inverso da razo.
Calcule o terceiro termo.
Tem-se:

1
213

P 13 = 2 13

1 7
a1 =
q

a 1 = q 7

P 13 =

Pela frmula: P n = a 1 n . q
2 13 = (q 7 ) 13 . q

( n 1) n
2

, resulta:

13 (13 1)
2

2 13 = q 91 . q 78
2 13 = q 13
a1 =

q = 2

a 3 = 2 7 . 2 2

2 7

a3 = a1 . q2

a 3 = 2 5

a3 =

1
32

24. Em uma PG de sete termos, o quarto termo 10. Determine

o produto de todos os termos dessa PG.
Numa PG de sete termos o quarto termo o termo mdio (ou central),
portanto, pela propriedade, tem-se:
a 42 = a 1 . a 7
O produto dos termos
de uma PG dado por: 10 2 = a 1 . a 7
P n = ( a1 . an )

n
2

a 1 . a 7 = 100

)2

Pela frmula: P n a1 . an , resulta:

Numa PG finita de nmero mpar de termos, o
7
7
termo mdio igual P 7 = a1 . a7 2
P 7 = (100 ) 2
mdia geomtrica entre
os extremos.
P 7 = 10 7 P 7 = 10 000 000

MATEMTICA

221

P 7 = (10 2 ) 2

MENU PRINCIPAL
25. Considere uma PG, em que o primeiro termo a, a > 0, a
razo q, q > 1 e o produto de seus termos c. Se log a b = 4,
log q b = 2 e log c b = 0,01, quantos termos tem essa PG?

35

Como a 1 = a > 0 e q > 1, ento a PG crescente.

Assim:
log a b = 4

a4 = b

log q b = 2

q2 = b

Portanto: q 2 = a 4

Sendo: log c b = 0,01

0,01

= a

Pn = c
Pn = a 1n . q

q = a2

1
c 100

n ( n 1)
2

4 100

= (a )

c = a n . ( a2 )

c 0,01 = b
100

c = a 400

n ( n 1)
2

Como c = a 400 , resulta:

a 400 = a n . a n(n
a 400 = a n

1)

+ n(n 1)

a 400 = an2

n 2 = 400

n = 20

26. Uma seqncia tal que:

I.

os termos de ordem par so ordenadamente as potncias de 2, cujo expoente igual ao ndice do termo,
isto , a 2n = 2 2n para todo n 1.
os termos de ordem mpar so ordenadamente as potncias de 3 cujo expoente igual ao ndice do termo,

II.

isto , a 2n 1 = (3) 2n 1 para todo n 1. Calcule o

produto dos 55 termos iniciais dessa seqncia.
(a 1 . a 2 . a 3 . a 4 . ... . a 2n
a 2n = 2 2n

n = 1

n = 2
n = 3

. a 2n ) = (a 2 . a 4 . ... . a 2n ) . (a 1 . a 3 . ... . a 2n

1)

a2 = 2 2 = 4

a 4 = 2 4 = 16

a 6 = 2 6 = 64

Ento, essa seqncia dos termos de ordem par (4, 16, 64, ...) em que
a 2 = 4 e q = 4.
a 2n

= (3) 2n

n = 1

n = 2
n = 3

a 1 = (3) 1 = 3

a 3 = (3) 3 = 27

a 5 = (3) 5 = 243

Ento, a seqncia dos termos de ordem mpar (3, 27, 243, ...) em que
a 1 = 3 e q = 9.
Entre os 55 termos iniciais, h 28 termos mpares e 27 termos pares.
Assim:
P 28 = (3) 28 . ( 9)

28 28 1

P 27 = (2 2 ) 27 . ( 22 )

27 27 1
2

P 28 = 3 784

P 27 = 2 756

Portanto: P 55 = P 28 . P 27 = 3 784 . 2 756

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
27. Se S 3 = 21 e S 4 = 45 so, respectivamente, as somas dos
trs e quatro primeiros termos de uma progresso geomtrica
cujo termo inicial 3, determine a soma dos cinco primeiros
termos da progresso.

36

Tendo:
a 1 = 3, S 3 = 21 e S 4 = 45
S3 =

(a 3 b 3 ) = (a b) . (a 2 + ab + b 2 )

3 ( q 3 1)
q 1

q3 1
= 7
q 1

3 ( q 3 1)
= 21
q 1

(q

q2 + q + 1 = 7

S4 =

3 ( q 4 1)
q 1

q4 1
= 15
q 1

1) ( q 2 + q + 1)
= 7
q 1

q = 3 ou q = 2

3 ( q 4 1)
= 45
q 1

(q 2

q2 + q 6 = 0

+ 1) ( q 2 1)
= 15
q 1

(q 2 + 1) (q + 1) = 15

Verifica-se q = 3 no satisfaz essa ltima condio. Ento, q = 2.

S5 =

3 ( 2 5 1)
2 1

S 5 = 93

28. As bolas a seguir tm centros sobre a reta r e so tangentes exteriormente, tendo, cada uma, a metade da rea da anterior. Sabendo que a primeira tem dimetro igual a d, determine
a distncia ao ponto A 0 ao ponto A n , quando n .
An
A0

A1

A2

1
.
2
Determina-se a seqncia (d 1 , d 2 , d 3 , ...) dos dimetros dessas circunferncias.

As reas dos crculos formam a PG (a 1 , a 2 , a 3 , ...) de razo q =

d1 = d

d 2
a1 = .
2

1 d2
a2 =
.
2
4

d2 =
a3 =

d
2

a2 =

d2
8

. d2

a1 =

d22 =

d2
2

d2 =

d
2

d 2
d2
a2 = . 2 =
8
2

d2
1
a =
2 2
16

d 32 =

d2
4

d3 =

d
2

d d
Logo, os dimetros formam a PG d ,
, , ... , cuja soma A 0 A n .

2 2
Portanto:

A0 An =

MATEMTICA

221

d
1

1
2

= d 2 +

MENU PRINCIPAL
1
2
3
4
+
+
+
+ ... , em que
3
9
27
81
os numeradores formam uma PA e os denominadores uma PG.
29. Determine o valor da soma

37

1
1
=
3
3
2
1
1
=
+
9
9
9
3
1
1
1
=
+
+
27
27
27
27
4
1
1
1
1
=
+
+
+
81 81 81 81 81
1 1 1

1
, ,
,
, ...
3 9 27 81

1 1
1

,
,
, .. .
9 27 81

1 , 1 , ...
27 81

1
3

S =

1
3

1
2

1
9

1
=
1
6
1
3
1
1
S = 27
=
1
18
1
3

S =

1 1 1

Portanto, a seqncia , ,
, .. . uma PG infinita. Logo:
2 6 18

S =

1
2
1

1
3

1
S = 2
2
3

S =

1 3
.
2 2

S =

3
4

30. (UFPR) Considere a seqncia de nmeros reais cujos termos so definidos por:
n
2 se n {1, 3, 5, 7, ...)
an = n
2 se n {2, 4, 6, 8, ...)

A soma das afirmaes verdadeiras :

01) (a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , a 5 , ...) uma seqncia de nmeros
reais em PA.
02) (a 2 , a 4 , a 6 , ...) uma seqncia de nmeros reais em
PG.
04) a 2 + a 4 + a 6 + ... + a 100 = 5 100
08) A soma dos termos de seqncia infinita (a 1 , a 3 , a 5 , a 7 ,
...) igual a 2 .
3

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
38

ANLISE COMBINATRIA

Mtodos de contagem princpio fundamental da contagem

O estudo da anlise combinatria teve origem no sculo XVII, quando, por correspondncia, os
matemticos Blaise Pascal e Pierre de Fermat passaram a analisar problemas de lanamento de dados
e jogos de cartas, os chamados jogos de azar.

Voc j
percebeu o
quanto
necessrio
contar em
nosso diaa-dia?

O interesse pelo estudo da anlise combinatria grande

em diversos segmentos do conhecimento humano, a saber:

na qumica, ao se estudarem as possveis unies entre os elementos qumicos;

na administrao de uma empresa, para a distribuio de seu

quadro de funcionrios nas diferentes atividades;

na lingstica, ao se estudarem os possveis significados dos

smbolos de um idioma desconhecido.

De um modo geral, utilizada na indstria e na cincia em todos os

nveis e, aliada probabilidade e estatstica, torna-se um instrumento
poderoso, responsvel por tomadas de decises em diferentes atividades da sociedade.
O princpio fundamental da contagem (PFC) fornece o instrumento
bsico para a anlise combinatria.
Blaise Pascal.

Assim:
Diagrama de rvore

Observe-se que o diagrama assim construdo apresenta

todos os possveis resultados do experimento.
Assim, o nmero de elementos igual ao nmero de
resultados possveis do experimento. Portanto:
3

Numa urna existem bolas vermelhas (V), pretas (P) e

amarelas (A). Uma bola retirada, tem sua cor observada e devolvida urna. O nmero de resultados possveis em 3 extraes sucessivas 27.

Considere-se o seguinte problema:

Princpio
fundamental
da contagem:
PFC

Nmero de
resultados
da 1
extrao

Nmero de
resultados
da 2
extrao

Nmero de
resultados
na 3
extrao

27

Com base nesse exemplo, enuncia-se o princpio fundamental da contagem:

Se o experimento composto por trs etapas (extraes) e a 1 etapa tem m resultados distintos, a
2 etapa n resultados e a 3 etapa tem p resultados,
ento o experimento apresenta m . n . p resultados
possveis.

Se um experimento composto por k etapas e

as etapas tm respectivamente n 1 , n 2 , ..., n k resultados possveis, ento o experimento apresenta n 1 . n 2 . ... . n k resultados possveis.

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
01. Uma montadora de automveis apresenta um carro
em quatro modelos diferentes e em cinco cores diferentes. Um consumidor, que quiser adquirir esse veculo,
ter quantas opes de escolha?

Preencher, sem repetir algarismos, cada uma das casas

do diagrama:
centenas

dezenas

unidades

Considere-se o seguinte diagrama:

modelo

O nmero de possibilidades para a primeira casa cinco:

cor

Nmero de
possibilidades

5
O nmero de possibilidades para a segunda casa quatro, pois um algarismo j foi usado para preencher a
primeira casa e no pode ser repetido na segunda:

cor

modelo

Para a primeira casa, h quatro possibilidades e, para

a segunda, cinco possibilidades:

Pelo princpio fundamental de contagem, o consumidor

ter 4 . 5 = 20 opes de escolha.
02. Quantos nmeros naturais de trs algarismos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 6, 8 e 9?

dezenas

unidades

Preenche-se com um algarismo cada uma das casas do

diagrama:
centenas

O nmero de possibilidades para a ltima casa trs,

pois dois algarismos j foram usados nas casas anteriores, no podendo ser repetidos:

Pelo princpio fundamental de contagem, o total de nmeros que podem ser formados : 5 . 4 . 3 = 60.

O nmero de possibilidades para cada casa cinco:

04. Calcule o nmero de divisores de 600.

Decompondo 600 em fatores primos, obtm-se:

Assim, realiza-se o seguinte experimento: preencher a

primeira casa, a segunda e a terceira casa. Pelo princpio fundamental de contagem, o total de nmeros que
podem ser formados : 5 . 5 . 5 = 125.

600 = 2 3 . 3 . 5 2 . Todo divisor natural de 600 da forma

2 m . 3 n . 5 p , com m assumindo o valor 0, 1, 2, ou 3, n
assumindo o valor 0 ou 1, e p assumindo o valor 0,1 ou 2.
Divisor:
Nmero de possibilidades:

03. Quantos nmeros naturais de trs algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 6, 8 e 9?

2m . 3n . 5p

4
2
3

Portanto, resulta: 4 . 2 . 3 = 24 divisores de 600.

01. Num pas, as placas dos automveis tm trs letras seguidas de quatro algarismos. As letras usadas so as vinte e trs
do alfabeto latino e ainda, K, W e Y, sendo que no se fazem
placas com os quatro algarismos iguais a zero. Quantas placas
diferentes umas das outras existem nesse pas?
1

Inicialmente, consideram-se tambm as placas do tipo 0000, em que

os quatro algarismos so iguais a zero.
Observe-se que para o preenchimento da 1 casa, h 26 possibilidades; para a 2 casa tambm so 26 possibilidades; seguindo
esse raciocnio, h:
1
2
3
4
5
6
7

26

26

26

10

10

10

10

Ento, pelo PFC, o nmero total de placas, incluindo a do tipo 0000,

:
26 . 26 . 26 . 10 . 10 . 10 . 10 = 175 760 000

Em seguida, calcula-se o nmero de placas do tipo 0000.

Observe-se o esquema:
1

letra

letra

letra

26

26

26

Para cada uma das quatro ltimas casas, s existe uma

possibilidade de preenchimento (o algarismo 0), ento,
pelo PFC, o nmero de placas do tipo 0000 :
26 . 26 . 26 . 1 . 1 . 1 . 1 = 17 576
Portanto, nesse pas, h:
175 760 000 17 576 = 175 742 424 placas.

MATEMTICA

221

39

MENU PRINCIPAL
02. Com os dados do exerccio anterior, calcule quantas so
as placas de automveis que tm os dois primeiros algarismos
diferentes um do outro (como por exemplo AAC 1231 ou
AKC 1871)?
1

letra

letra

letra

26

26

26

10

10

10

40

Algarismos
diferentes
Observe-se que para o preenchimento das quatro primeiras casas, o
procedimento igual ao do exerccio anterior. Para o preenchimento da
quinta casa, h nove possibilidades, pois nela no se pode colocar o
mesmo algarismo que ocupa a 4 casa. E, para cada uma das duas
ltimas casas, h 10 possibilidades.
Pelo PFC, resulta:
26 . 26 . 26 . 10 . 9 . 10 . 10 = 158 184 000 possibilidades.
Note-se que, nessas possibilidades, no esto includas as placas do
tipo 0000, pois contam-se apenas aquelas em que os dois primeiros
algarismos so diferentes entre si.

03. Cinco cavalos disputam um preo. Qual o nmero de resultados possveis para os trs primeiros lugares?
1

Para o 1 lugar, um cavalo qualquer entre os cinco pode vencer.

No 2 lugar, um qualquer dos quatro restantes (excluindo o que chegou
em 1 lugar).
No 3 lugar, um qualquer dos trs restantes (excluindo os que chegaram
em 1 e em 2 lugares).
Portanto, o nmero de resultados possveis , pelo PFC, 5 . 4 . 3 = 60
possibilidades.

04. Quantos divisores naturais possui o nmero 72?

Sabe-se que: 72 = 2 3 . 3 2 . Os divisores de 72 so do tipo 2 x . 3 y , em que
x {0, 1, 2, 3} e y {0, 1, 2}. Assim, o total de divisores de 72 igual ao
nmero de pares ordenados (x, y) que podem ser formados de modo que
x {0, 1, 2, 3} e y {0, 1, 2}. Pelo PFC, obtm-se:
(x, y)

4 . 3 = 12
Portanto, o nmero 72 possui 12 divisores naturais.

05. Duas linhas de nibus vo da cidade A para a cidade B e

trs linhas vo da cidade B para a cidade C. De quantos modos
diferentes um usurio dessas linhas pode ir de A para C, passando por B?
A B C

2
3
Pelo PFC, tem-se: 2 . 3 = 6 modos.

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
06. Quantos nmeros naturais de quatro algarismos podem ser
formados com os algarismos 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9?
milhar

centena

dezena

unidade

41

Pelo, PFC, o total de nmeros de quatro algarismos que podem ser

formados : 7 . 7 . 7 . 7 = 2 401.

07. Quantos nmeros naturais de quatro algarismos distintos

podem ser formados com os algarismos 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9?
milhar

centena

dezena

unidade

Pelo, PFC, o total de nmeros naturais que podem ser formados : 7 . 6 . 5 . 4 = 840.

08. Quantos nmeros de telefone de seis dgitos podem ser

formados com os dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, de modo que os
trs primeiros dgitos sejam distintos?
Para o 1 dgito, h 7 possibilidades; como o 2 e o 3 dgitos devem ser diferentes,
haver, respectivamente, 6 e 5 possibilidades, pois excluem-se os dgitos que
ocuparam as posies anteriores; para os demais dgitos, cada um tem 7 possibilidades, assim:
2

dgitos diferentes
Pelo PFC, o total de telefones : 7 . 6 . 5 . 7 . 7 . 7 = 72 030.

09. Uma prova constituda por dez testes do tipo verdadeiro

ou falso. De quantas maneiras diferentes um candidato poder
responder aos dez testes, no deixando nenhum sem resposta
e assinalando apenas uma alternativa em cada um?
De quantos modos diferentes se pode responder cada questo?
1

...

10
V

Para cada questo, h duas possibilidades: verdadeiro ou falso.

Assim, o nmero de maneiras diferentes de responder aos dez testes :
2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 2 10 = 1 024

10. Qual o nmero de divisores naturais de n = 2 4 . 3 3 . 5?

Os divisores de n so do tipo 2 x . 3 y . 5 z , em que x {0, 1, 2, 3, 4},
y {0, 1, 2, 3} e z {0, 1}. Portanto, o total de divisores de n igual
ao nmero de triplas ordenadas (x, y, z) que podem ser formadas. Pelo
PFC:
(x, y, z)

5 . 4 . 2 = 40
Logo, o nmero n tem 40 divisores naturais.
MATEMTICA

221

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11. Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, quantos nmeros
de quatro algarismos distintos podem ser formados?
Observe-se, por exemplo, que no se considera o nmero 0157 como de
quatro algarismos, mas sim de trs. Portanto, na casa dos milhares, no
se coloca o 0. Assim, h 7 possibilidades de preenchimento.
Na casa das centenas, no se coloca o algarismo usado na casa dos
milhares; entretanto, pode-se preench-la com 0. Existem, portanto, 7
possibilidades de preenchimento. Prosseguindo, verifica-se que h 6
possibilidades para a casa das dezenas e 5 para a casa das unidades. Assim:

42

milhares

centenas

dezenas
6

unidades
5

Logo, o total de nmeros de quatro algarismos : 7 . 7 . 6 . 5 = 1 470.

12. Quantos nmeros naturais pares de quatro algarismos distintos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5?
Para que o nmero seja par, seu ltimo algarismo deve ser 2 ou 4.
Considerar, inicialmente, os terminados em 2:
1

milhar

centena

dezena

Na 1 casa milhar h 4 possibilidades (no se pode usar o 2).

Na 2 casa centena no se usa o 2 nem o algarismo da 1 casa: so
3 possibilidades.
Na 3 casa dezena no se usa o 2 nem os algarismos das casas
anteriores. Assim, haver duas possibilidades:
1

milhar

centena

dezena

Pelo PFC, o total de nmeros pares terminados em 2 : 4 . 3 . 2 . 1 = 24.

Agora, considerem-se os terminados em 4, repetindo o processo:
milhar

centena

dezena

Logo, o total de nmeros pares terminados em 4 : 4 . 3 . 2 . 1 = 24.

So 24 nmeros terminados em 2 e 24 terminados em 4, logo o total de
nmeros naturais pares : 24 + 24 = 48.

13. Quantos nmeros naturais maiores que 400 com trs algarismos podem ser formados com os algarismos 1, 2, 4, 5 e 6?
Para que o nmero seja maior que 400, deve comear por 4 ou 5 ou 6. Considerem-se, inicialmente, os iniciados por 4:
1

dezena

unidade

A 1 casa deve iniciar pelo algarismo 4. Na 2 casa dezena so 5 possibilidades. Na 3 casa unidade tambm so 5 possibilidades. Assim:
1

dezena

unidade

Pelo PFC, o nmero total de nmeros maiores que 400 que comeam por 4 :
1 . 5 . 5 = 25
Utilizando o mesmo raciocnio, o total de nmeros maiores que 400 que comeam por 5 ou 6 tambm 25.
Portanto, o total de nmeros naturais maiores que 400 : 25 + 25 + 25 = 75.

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
14. Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6, quantos nmeros de
trs algarismos podem ser formados, sendo que um dos algarismos deve ser 4 e os outros diferentes de 4?

43

Considerem-se, inicialmente, os iniciados em 4:

1

dezena

unidade

Na 2 casa dezena no se coloca o 4: so 6 possibilidades. Na 3

casa unidade so tambm 6 possibilidades.
Assim:
1

dezena

unidade

Logo, 1 . 6 . 6 = 36 nmeros iniciados por 4.

Considerem-se os que tm 4 na 2 casa dezena. Desse modo:
1

centena

unidade

Na 1 casa centena no se pe o 4 e nem o 0 (nmeros de trs

algarismos): so 5 possibilidades.
Na 3 casa unidade no se usa o 4: so 6 possibilidades. Assim:
1

centena

unidade

Logo, 5 . 1 . 6 = 30 nmeros com o 4 na 2 casa dezena.

Analogamente, com 4 na 3 casa unidade tem-se:
1

centena

dezena

Logo, 5 . 6 . 1 = 30 nmeros com o 4 na 3 casa unidade.

Portanto, o total de nmeros : 36 + 30 + 30 = 96.

15. (UFRS) De um ponto A a um ponto B existem cinco caminhos;

de B a um terceiro ponto C existem seis caminhos; e de C a um
ponto D existem tambm seis caminhos. Quantos caminhos existem para ir do ponto A ao ponto D, passando por B e C?
a)

17

d)

680

b)

30

e)

4 080

c)

180

B
.

C
.

6 = 180

16. (FGVSP) Antes de 1990, as placas de automveis eram

constitudas de duas letras seguidas de quatro algarismos.
Quantas placas desse tipo, diferentes, podem ser formadas
com as vogais do alfabeto e os algarismos pares?
a)

400

d)

15 625

b)

31 250

e)

2 400

c)

7 812
1

vogal

vogal

par

par

par

par

5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 = 15 625
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
17. O nmero n = 2 . 3 . 5 , com x N, possui sessenta
divisores naturais. Determine x.
x

Os divisores de n so da forma n = 2 x . 3 y . 5 z . Logo, o total de divisores

de n igual ao nmero de triplas ordenadas (x, y, z) que podem ser
formadas, de modo que y {0, 1, 2, 3, 4} e z {0, 1, 2}.
(x, y, z)

n . 5 . 3 = 60 15n = 60 n = 4

44

x {0, 1, 2, 3}, ou seja, x pertence a um conjunto com 4 elementos.

Portanto: x = 3.

18. (U.C. SALVADOR) Um cdigo para leitura tica constitudo por seis barras brancas ou pretas. Nenhum cdigo tem barras de uma s cor. Veja dois exemplos desses cdigos:

Quantos desses cdigos, distintos entre si, podem ser formados?

a) 128

b) 64

c) 62

d) 32

barra

barra

barra

barra

barra

barra

e) 16

b ou p b ou p b ou p b ou p b ou p b ou p
2
2
2
2
2
2
Pelo PFC, 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 64.
Como nenhum cdigo tem barras de uma s cor, o total de cdigos :
64 2 = 62

A tarefa da cincia, iniciada h milnios, de perseguir uma adaptao cada vez mais precisa de nosso esprito
realidade, de construir uma representao cada vez mais adequada do mundo que nos rodeia e ao qual pertencemos, para compreend-lo primeiro, depois para passar da compreenso preciso e, em seguida, ao.
Paul Laugevin

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
45

ANLISE COMBINATRIA

Fatorial
Conforme F. Cajori, em sua obra The History of Mathematical Notations, o primeiro matemtico a
usar a notao n! (l-se: fatorial do nmero n) foi Christian Kramp, de Strasbourg, Frana, em 1808, no
seu livro Elements dArithmtique Universalle. Ele mesmo justifica: O emprego freqente que fao da
anlise combinatria na maior parte das minhas demonstraes tornou indispensvel esta notao.
Antes e depois de Kramp, outras notaes foram usadas, como por exemplo:

Uma viagem
no tempo

M = 1 . 2 . 3 . ... . m, por Euler, em 1751 ou [p] n = p . (p 1) . (p 2) . ... . (p n + 1), por Vandermonde, em 1772, ou
5*= 5 . 4 . 3 . 2 . 1, por Basedow, em 1774 e, L n = 1 . 2 . ... . n, por alguns matemticos ingleses e americanos, no
sculo passado, ou m 1 = 1 . 2 . ... . m, por Weierstrass, em 1841. Em 1915, o Council of the London Mathematical
Society recomendou, afinal, a notao n! em vez de L n e, a partir de ento, a notao n! foi a que se imps, mesmo
por convenincias de impresso.

Definio

Seja n um nmero natural, n 2. Define-se o fatorial de

n, indicado por n!, como o produto dos nmeros naturais
consecutivos n, (n 1), (n 2), ..., 1, isto :

Exemplos:
2! = 2 . 1 = 2
3! = 3 . 2 . 1 = 6

n! = n (n 1) (n 2) . ... . 1

4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24
Observao:
Por conveno:

0! = 1

1! = 1

01. Calcule:
a)

6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1
b)

c)

6!

6! = 720

1! + 0!

1! + 0! = 1 + 1 = 2
02. Simplifique as fraes.
a)

8!
7!

8 .7!
8!
=
=8
7!
7!
b)

n ( n 1) . ( n 2 ) !

( n 2) !

3! + 2! = 6 + 2 = 8

4!
c)
0!
4 . 3 . 2 .1
4!
=
= 24
0!
1
d)

n!

( n 2) !

3! + 2!

3! + 2! = 3 . 2 . 1 + 2 . 1

n!

(n 2) !

7! . 9!
8! . 5!

7 ! . 9!
7 . 6 . 5! . 9 . 8!
=
= 378
8! . 5!
8! . 5!

03. Resolva a equao

( n 1) !
( n + 1) !

1
20

(n 1) !
(n + 1) !

= n (n 1)

1
.
20

( n 1) !
( n + 1) . n . ( n 1) !

1
20

1
1
=
n2 + n
20

n 2 + n 20 = 0

n = 4 ou n = 5

Define-se fatorial para todo natural no-nulo (N*). Assim

sendo, verifica-se que, para esses valores de n, existem
os fatoriais indicados na equao.
Para n = 4, tem-se:

(4
(4

1) !

+ 1) !

1
20

3!
1
=
5!
20

3!
1
=
. Logo, 4 raiz da equao.
5 . 4 . 3!
20
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
Para n = 5, tem-se:

( 5 1) !
( 5 + 1) !

46

1
20

Verificao:
Para n = 3, tem-se:

( 6 ) !
1
=
( 4 ) ! 20

3 ! + ( 3 + 1) !

Como no existem fatoriais (6)! e (4)!, deduz-se que

5 no raiz da equao. Portanto: S = {4}
04. Determine o conjunto de valores de n, tais que:

n ! + ( n + 1) !

3 + 12 = 15. Logo, 3 raiz da equao.

1) !

Para n = 5

= 15

( 5 ) ! + ( 5 + 1) !

No numerador, coloca-se (n 1)! em evidncia (fatorao), assim:

( n 1) ! [n + ( n + 1) . n]
( n 1) !

= 15

Arranjos
simples

( 5 1) !

= 15

( 5 ) ! + ( 4 ) !
= 15
( 6 ) !
Como no existem os fatoriais (5)!, (4)! e (6)!,
5 no raiz da equao.

n + n 2 + n 15 = 0
n 2 + 2n 15 = 0

3! + 4!
= 15
2!
3 . 2! + 4 . 3 . 2!
= 15
2!

= 15.

(n 1) !
n ( n 1) ! + ( n + 1) . n . ( n
( n 1) !

= 15

(3 1) !

n = 3 ou n = 5

Portanto: S = {3}

Um agrupamento de elementos qualquer conjunto, ordenado ou no, formado por esses elementos. A anlise
combinatria classifica os agrupamentos em dois tipos
fundamentais: os agrupamentos em que se considera a
ordem dos elementos, e os agrupamentos que no consideram a ordem dos elementos. Inicialmente, examinaremos os agrupamentos que consideram a ordem dos
elementos. Por exemplo:
Numa sala com 10 alunos, devemos premiar os trs
primeiros colocados, no podendo um mesmo aluno ser
premiado mais de uma vez. De quantas maneiras podemos fazer a premiao?

J a primeira difere da terceira pela ordem de seus

elementos, formando tambm agrupamentos diferentes.
Tais agrupamentos se denominam arranjos simples.
Observe-se que dois arranjos simples quaisquer se diferenciam ou pela ordem dos elementos ou pela natureza
dos elementos que os compem.
No exemplo, o nmero de arranjos simples de 10 elementos tomados 3 a 3 indicado pelo smbolo:
A 10, 3
e pode ser calculado pelo PFC. Distribuam-se os 10
alunos da sala A em trs lugares, sem repetio:

Considerando essas trs classificaes possveis, observe-se que a primeira classificao difere da segunda
pela natureza de pelo menos um de seus elementos,
formando agrupamentos distintos.

Definio

Seja A = {a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n } um conjunto formado por n

elementos e seja p um nmero natural no-nulo tal que p
n. Denomina-se arranjo simples de n elementos de A
toda seqncia formada por p elementos distintos de A.
Simbolicamente, representa-se:
A n, p

n
MATEMTICA 221

n 1

n 2

O nmero de arranjos simples dos n elementos de A

tomados p a p, isto , A n, p , pode ser determinado pelo
PFC.
...
1 elemento 2 elemento 3 elemento
p elemento
...
n (p 1)

1 aluno

2 aluno

3 aluno

10

Portanto: A 103 = 10 . 9 . 8 = 720

Assim, resulta:
A n, p = n (n 1) (n 2) . ... . [n (p 1)] ou
A n, p = n (n 1) (n 2) . ... . (n p + 1)
O auxlio dos fatoriais possibilita apresentar essa
expresso de uma forma mais simples, multiplicando
e dividindo o segundo membro dessa igualdade por
(n p)! Desse modo:
A n, p = n (n 1) (n 2) . ... . (n p + 1) .

A n, p =

(n p) !
(n p) !

n ( n 1) (n 2) . ... . ( n p + 1) ( n p) !

(n p) !

MENU PRINCIPAL
An, p =

n ( n 1) ( n 2) . ... . ( n p + 1) ( n p) (n p 1) . ... . 2 . 1
(n p) !

, n, n N

A 7, 3 = 7 . 6 . 5 = 210
Trs fatores : p = 3

Exemplos:

A 5, 3 =

5 . 4 . 3 . 2!
5!
5!
=
=
= 60
2!
( 5 3) ! 2 !
5!

( 5 5) !

Quatro fatores: p = 4

5.4.3.2.1
5!
=
= 120
1
0!

Observe que arranjos simples tambm podem ser

representados da seguinte maneira:
p

A n, p = A =
n

n (n 1) = 30

dois fatores:
p = 2

Nesse caso, restam seis algarismos para duas casas.

n 2 n 30 = 0

n = 6 ou n = 5

Assim, h arranjos simples de seis elementos tomados

dois a dois, desse modo:

Sabendo que p n, tem-se que 2 n, ou seja, n 2.

A 6, 2 = 6 . 5 = 30

Como n = 5 no satisfaz a condio e no raiz da

equao ento: S = {6}

Portanto, o total de nmeros de trs algarismos :

3

02. Quantos nmeros de trs algarismos distintos podem ser formados com 4, 5, 6, 7, 8 e 9?
Observe que em:
5

os nmeros obtidos so diferentes, embora possuam os

mesmos algarismos (agrupamentos diferem pela ordem
de seus elementos). Portanto, h um arranjo simples de
seis elementos tomados trs a trs, ou seja:
3

A6 =

n!

(n p) !

Desses 210 nmeros, determinam-se quantos so os

iniciados por 0. Para tanto, fixa-se o 0 na primeira posio, assim:

01. Resolva a equao: A n, 2 = 30.

Pela frmula, tem-se:

= n (n 1) (n 2) (n 3)

3.2.1
3!
=
= 6
1
1!

( 3 2) !

A7 A6 = 210 30 = 180

04. Com os algarismos de 1 a 5, quantos nmeros de

trs algarismos distintos podemos formar, de modo que:
a)

os nmeros formados sejam pares?

Inicialmente, os algarismos so: 1, 2, 3, 4, 5. Para

que um nmero seja par, preciso que termine em
2 ou 4, ou seja:
2

6 . 5 . 4 . 3!
6!
6!
=
=
3!
(6 3 ) ! 3 !

A6 = 120

Observe que, dos cinco algarismos, restam quatro

que podero ocupar apenas duas posies: para os

ou simplesmente:

terminados em 2, h A 4 ; analogamente, para os

A6 = 6 . 5 . 4 = 120

terminados em 4, tem-se: A 4 .

trs fatores:
p = 3

Portanto, o total de nmeros de trs algarismos pares :

2

03. Quantos nmeros de trs algarismos podem ser formados com 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6?

A4 + A4 = 2 . A4

Inicialmente, considerem-se os nmeros de trs algarismos, incluindo os iniciados por 0, ou seja:

2 . A = 2 . 4 . 3 = 24
4

A 7, 3 = 7 . 6 . 5 = 210



3!

A 3, 2 =

A 5, 5 =

pode ser utili-

n!

(n p) !

n!

(n p) !

zada de uma maneira mais simples, ou " %

seja, p indica o nmero de fatores da
expresso. Assim:

ou seja,
A n, p =

A frmula A n, p =

MATEMTICA 221

MENU PRINCIPAL
2

Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, para que um nmero seja mpar, deve terminar por 1 ou 3 ou 5, isto :

Portanto, o total de nmeros mpares de trs algarismos :

2

Analogamente situao
anterior, deduz-se que

A 4 , terminados em 1,

A4 + A4 + A4 = 3 . A4
2
3 . A 4 = 3 . 4 . 3 = 36

48

A 4 , terminados em 5.

os nmeros formados sejam mpares?

b)

A 4 , terminados em 3,

Permutaes
simples

Considere-se o conjunto A = {a, b, c}.

Definio:

Os arranjos simples dos trs elementos de A tomados

trs a trs so:

Seja A = {a 1 , a 2 , a 3 , ..., a n } um conjunto com n elementos. Denomina-se permutaes simples dos n elementos
de A todo arranjo simples desses n elementos tomados
n a n. Simbolicamente, a representao :

(a, b, c) (a, c, b) (b, a, c)

(b, c, a) (c, a, b) (c, b, a)
Cada um desses arranjos denominado de permutao
simples dos elementos de A. Isto , uma permutao
simples de A qualquer seqncia de elementos distintos formados por todos os elementos de A. Observe-se
que duas dessas permutaes diferem apenas pela ordem de seus elementos.

P n = A n, n
O nmero de permutaes simples dos n elementos, que
se indica por P n , igual ao nmero de arranjos simples
desses n elementos tomados n a n, ou seja:
P n = A n, n =

n!

(n n) !

n!
n!
= n!
=
0!
1

Por exemplo:
(a, b, c) (c, b, a) (diferem pela ordem)

Permutaes
com elementos
repetidos

Assim, resulta: P n = n!
modo que a cada grupo corresponda um nico anagrama.

As permutaes simples so os agrupamentos que se

podem obter com n elementos agrupados n a n. Entretanto, pode haver, num determinado conjunto, elementos repetidos. Por exemplo:
Quantos anagramas se podem formar com as letras da
palavra BANANA?
Essa palavra composta por seis letras. Se todas as
letras fossem distintas, ento haveria 6! anagramas; porm como h letras repetidas, o nmero de anagramas
certamente
menor do
que
6!
A palavra BANANA
tem
3 letras
A e 2 letras N. Observe
que, quando se permutam letras iguais, o anagrama no se
altera, assim sendo, o nmero de permutaes que podem ser
feitas sem alterar cada anagrama :
2!

3!
Nmero de
permutaes com
a letra A

Nmero de
permutaes com
a letra N

Pelo raciocnio, para cada anagrama que se forma, h:

Assim sendo, adicionando os k produtos iguais a 3! 2! da

segunda coluna, obtm-se o total de permutaes. Isto :
6!
k . 3! 2! = 6! k =
3 ! 2!
k = 60
Portanto, a palavra banana apresenta 60 anagramas.
Generalizando, h:
n 1 elementos iguais a a 1 ,
n 2 elementos iguais a a 2 ,
n 3 elementos iguais a a 3 ,
.
.
.
n k elementos iguais a a k ,
de modo que:
n 1 + n 2 + n 3 + ... + n k = n e a 1 aj, se i j, isto :
n elementos

a 1 , a 1 , ..., a 1 , a 2 , a 2 , ..., a 2 , ..., a k , a k ,..., a k

n1

n2

nk

elementos

elementos

elementos

O nmero de permutaes desses n elementos

indicado por:

Pn( n1, n2 , ..., nk ) e calculado por:

Observe-se que as 6! permutaes podem ser representadas em k grupos de 3! 2! permutaes cada um, de
MATEMTICA 221

Pn( n1, n2 , ..., nk ) =

n!
n1! n2 ! ... nk !

MENU PRINCIPAL
Fsica

Matemtica

01. De quantas maneiras diferentes cinco pessoas podem formar uma fila indiana?

O nmero de filas igual ao nmero de permutaes

simples desses cinco elementos, ou seja:
P 5 = 5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120

Portanto, podem ser formadas 120 filas.

P 3 . P 4 = 3! 4!
02. De quantas maneiras diferentes podemos dispor,
numa mesma prateleira de uma estante, quatro livros de
Matemtica e trs livros de Fsica, de modo que os livros da mesma matria permaneam juntos?

Podemos dispor os livros de Matemtica antes dos de

Fsica ou vice-versa. Isto :
Matemtica

Fsica

Portanto, o total de maneiras diferentes em que podemos dispor os livros :

P 4 . P 3 + P 3 . P 4 = 288
03. Determine o nmero de anagramas que comeam
pela letra A, com as letras da palavra GARRAFA.

Fixando uma letra A, na primeira posio, sobram as

letras GRRAFA, que devem ser posicionadas nas seis
posies restantes. Assim:

P 6 (2, 2) =

P 4 . P 3 = 4! 3!

6!
= 180
2! 2!

01. Simplifique:
a)

11!
10 !

11 . 10 !
11 !
= 11
=
10 !
10 !

b)

7!
4!

7 . 6 . 5 . 4!
7!
= 210
=
4!
4!

c)

14 !
11! 3 !

14 . 13 . 12 . 11 ! 14 . 13 . 12
14 !
= 364
=
=
11 ! 3 !
11 ! 3 . 2 . 1
6

d)

17 ! + 18 !
15 !

17 ! + 18 ! 17 . 16 . 15 ! + 18 . 17 . 16 . 15 ! 15 ! (17 . 16 + 18 . 17 . 16 )
= 272 + 4 896 = 5 168
=
=
15 !
15 !
15 !

02. Sendo n um nmero natural, simplifique

(n

+ 2) !
( n + 2) ( n + 1) n ! = n 2 + 3n + 2
=
n!
n!

(n + 2) ! .
n!

MATEMTICA

221

49

MENU PRINCIPAL
03. Simplifique as expresses.
a)

50

(n

b)

n!

(n 1) !
n ( n 1) !
n!
= n
=
1) !
( n 1) !

( 2n + 2) !
( 2n + 1) !

(2 n + 2 ) !
(2 n + 1) !

c)

(2 n

+ 2 ) ( 2 n + 1) !

(2 n

+ 1) !

= 2n + 2

n ! ( n + 1) !
n!

n ! ( n + 1) !
n ! ( n + 1) . n !
= 1 n 1 = n
=
n!
n!

04. Resolva as equaes.

a) x! = 15 (x 1)!
x (x 1)! = 15 (x 1)!
x = 15

b)

(n 2)! = 2 (n 4)!

(n 2) (n 3) (n 4)! = 2 (n 4)!
n 2 5n + 6 2 = 0
n 2 5n + 4 = 0

n = 4 ou n = 1

Verificao:
Para n = 4
(4 2)! = 2 (4 4)!
2! = 2 . 0!
2 . 1 = 2 . 1 (verdadeiro)
Para n = 1
(1 2)! = 2 (1 4)!
(1)! = 2 (3)!
Como no existem os fatoriais (1)! e (3)!, ento n = 1 no raiz da equao.
Portanto: S = {4}

MATEMTICA 221

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05. Calcule:
a)
A 7,

A 7, 4

51

= 7 . 6 . 5 . 4 = 840

A 5, 4 + A 3, 2

b)

A 4, 2 A 2, 1

5 . 4 . 3 . 2 + 3 . 2 120 + 6 126
63
=
=
=
4 . 3 2 .1
12 2
10
5

06. Resolva a equao

A n3 1
A n3

3
.
4

Inicialmente, observa-se que:

existe A3n 1

existe A3n

n 1 N

n N

n 1 3

n 4

n 3

Portanto, a condio de existncia n 4, n N.

(n

1) ( n 2 ) ( n 3 )

n ( n 1) ( n 2 )

n 3
3
=
n
4

3
4

4 (n 3) = 3n
4n 12 = 3n
n = 12

Como n = 12, verifica a condio n 4.

Ento, a soluo : S = {12}.

07. No sistema decimal de contagem, quantos nmeros de trs

algarismos distintos podemos formar?
0

Observe-se que o nmero

trs algarismos, e sim de
todos os nmeros de trs
O sistema decimal
seja, determinam-se todos
formado por dez algarismos, ou seja: 0, 1, 2, dos trs a trs, assim:
3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
A 10, 3 = 10 . 9 . 8 = 720

formado pelos algarismos 0,2 e 4 no de

dois. Portanto, inicialmente determinam-se
algarismos, inclusive os iniciados por 0, ou
os arranjos simples de dez elementos toma-

Agora, determinam-se os nmeros iniciados por 0. Basta fixar o 0 na

primeira posio. Conseqentemente, restam nove algarismos para
duas posies, desse modo:
0

A 9,

= 9 . 8 = 72.

Logo, o total de nmeros de trs algarismos :

A 10,

A 9,

= 720 72 = 648

MATEMTICA

221

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08. Numa sala de 20 alunos, deseja-se formar grupos de estudos de trs elementos que tenham projetos diferentes.
a)

52

De quantos modos diferentes se podem escolher os

alunos?

A 20,

b)

= 20 . 19 . 18 = 6 840

De quantas maneiras se podem escolher os alunos,

sabendo-se que dois dos alunos no podem pertencer
ao mesmo grupo?

Inicialmente determinam-se os grupos em que no entre nenhum

dos dois alunos:
A 18, 3 = 18 . 17 . 16 = 4 896
A seguir, determinam-se os grupos em que entre apenas um dos
alunos (A ou B):

A
1 grupo

2 grupo

3 grupo

B
4 grupo

5 grupo

6 grupo

Tem -se: 6 . A 18,

= 6 . 18 . 17 = 1 836

Portanto, o total de maneiras para se escolher os grupos :

A 18,

+ 6 . A 18,

= 4 896 + 1 836 = 6 732

09. Com a palavra MARTELO:

a)

quantos anagramas podemos formar?

Observe-se que todas as letras so distintas; portanto, o

nmero de anagramas igual ao nmero de permutaes
simples de sete letras distintas, isto , P 7 = 7! = 5 040

b)

quantos anagramas comeam por M?

Fixando a letra M na primeira posio, sobram seis letras para

serem distribudas nas seis posies posteriores:

M
P 6 = 6! = 720
Portanto, h 720 anagramas que comeam por M.

c)

quantos anagramas comeam por M e terminam por O?

Fixando as letras M e O na primeira e stima posio, respectivamente, sobram cinco letras para serem distribudas nas cinco posies intermedirias:
O

M
P 5 = 5! = 120

Portanto h 120 anagramas que comeam por M e terminam por O.

d)

quantos anagramas comeam por vogal?

A
E
O

Observe-se que h trs possibilidades para o preenchimento da

primeira posio: A, E ou O. Para cada vogal fixada na primeira
posio, restam seis letras para serem distribudas nas posies
seguintes:

P6

Portanto, o total de anagramas que comeam por vogal :

3 P 6 = 3 . 6! = 2 160
MATEMTICA 221

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e)

quantos anagramas apresentam as letras M, A e R

juntas e nessa ordem?
A

53

Nessa ordem
Observe-se que as letras M, A e R, nessa ordem, podem ser consideradas como um nico elemento nas permutaes.
Assim sendo, resolve-se o problema calculando o nmero de permutaes dos cinco elementos, MAR, T, E, L, O, isto , considerando o bloco MAR como um nico elemento.
Tem-se, portanto, P 5 = 5! = 120.

10. Num nibus h exatamente cinco lugares vagos. Os prximos cinco passageiros que embarcarem podero ocupar esses
lugares vagos de quantas maneiras diferentes?

Cinco lugares para

cinco passageiros
P 5 = 5! = 120

11. Determine o nmero de anagramas da palavra DEZENA.

A palavra DEZENA tem duas letras E. Portanto, o total de anagramas
:
P6 2 =

6 . 5 . 4 . 3 . 2!
6!
=
= 360
2!
2!

12. Determine o nmero de anagramas da palavra VIOLINO.

A palavra VIOLINO tem duas letras I e duas letras O, portanto, letras
repetidas.
Logo, o total de anagramas :
2

P 7 (2,

2)

7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 .1
7!
=
= 1 260
2! 2!
2 .1 . 2 .1

13. Com base nos estudos da anlise combinatria, correto

afirmar:
01) Considerando-se todos os n nmeros pares positivos,
de quatro dgitos distintos, formados com os algarismos 1, 2, 3 e 4, ento n = 12.
02) O nmero A n, 3 existe se, e somente se, n 3, com n N.
04) Se n um nmero natural e n 3, ento a expresso
A n, 3
+ 2 igual a n.
A n, 2
08) Num teatro, uma fila possui vinte cadeiras numeradas.
O nmero de maneiras distintas de dez pessoas se
sentarem nessa fila : A 10, 10 .
16) Se dois arranjos simples so formados pelos mesmos
elementos, ento esses arranjos so iguais.
32) Dois arranjos simples formados pelos mesmos elementos so iguais se, e somente se, a ordem desses
elementos nos dois arranjos for a mesma.
MATEMTICA

221

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14. Calcule a soma das proposies verdadeiras.
01) 6 . A 5, 3 = A 6,4 .
02) Existe A n, 4 n, n N.
A n, 5
04) Existe
se, e somente se, n N e n 5.
A n, 2

54

08) A expresso
positivo, vale

(n + 1) ! n ! ,
(n + 1) ! + n !

com n inteiro estritamente

n
.
n+ 2

16) Se (n 6)! = 720, ento n = 12.

15. Determine n de modo que

1 + 2 + 3 + 4 + ... + n
1
=
.
240
(n + 1) !

1 + 2 + 3 + ... + n = S n
Sn =
O numerador da expresso a soma dos
n primeiros termos de
uma PA e, dada por:

Sn =

( a1 + an ) n
2

(1 + n ) n
2

n ( n + 1)

2 ( n + 1) !

1
240

n ( n + 1)

2 ( n + 1) . n ( n 1) !

1
240
120

1
1
=
( n 1) ! 120

(n 1)! = 5!

n 1 = 5

n = 6

16. Determine n de modo que A n, 3 + A n 1, 3 = 14 A n 2, 2 .

n (n 1) (n 2) + (n 1) (n 2) (n 3) = 14 (n 2) (n 3)
(n 2) [n (n 1) + (n 1) (n 3)] = 14 (n 2) (n 3)
n 2 n + n 2 4n + 3 = 14n 42
2n 2 19n + 45 = 0
= 1

n =

19 1
4

n1 = 5
n2 =

18
9
=
4
2

Como n N e n 4, ento n = 5.

17. Numa cidade, os nmeros de telefones tm sete algarismos e no podem comear por 0. Os trs primeiros contituem o
prefixo. Sabendo-se que, em todas as farmcias, os quatro
ltimos dgitos so zeros e o prefixo no tem dgitos repetidos,
determine o nmero de telefones que podem ser instalados nas
farmcias.
0

0
Prefixo
9 . 9 . 8

Portanto, o nmero de telefones instalados nas farmcias :

9 . 9 . 8 = 648.

MATEMTICA 221

MENU PRINCIPAL
18. (FGVSP) Existem apenas dois modos de atingir uma cidade X partindo de uma outra cidade A. Um deles ir at uma
cidade intermediria B e de l atingir X, e o outro ir at C e de
l chegar a X. (Veja o esquema). Existem dez
estradas ligando A e B; doze ligando B a X;
cinco ligando A a C; oito ligando C a X;
nenhuma ligao entre B e C e nenhuma ligao entre A e X. Determine o
nmero de percursos que podem ser
feitos para atingir X pela primeira vez,
partindo de A.

55

De A para X, passando por B 10 . 12 = 120

De A para X, passando por C 5 . 8 = 40
Portanto, o total de percursos para atingir X : 120 + 40 = 160.

19. Num acidente automobilstico, depois de ouvidas vrias

testemunhas, concluiu-se que o motorista culpado pelo acidente dirigia o veculo cuja placa era constituda de duas vogais
distintas e quatro algarismos diferentes, e o algarismo das unidades era o dgito 2. Calcule o nmero de veculos suspeitos
do acidente.

2
Cinco vogais Nove algarismos
para duas
para trs
posies
posies
A 5,

. A 9,

= 5 . 4 . 9 . 7 . 8 = 10 080

20. Considere o conjunto A = {0, 1, 4, 5, 7, 8}. Utilizando os

elementos desse conjunto e sem repetir, responda:
a)
A 6,

b)

Quantos nmeros distintos podemos escrever com cinco algarismos?

5

A 5,

= 6 . 5 . 4 . 3 . 2 5 . 4 . 3 . 2 = 600

Dentre os nmeros do item a, quantos so mpares?

Nmeros pares

0
0

4 3 . A 5,

2 . A 4,

O total de nmeros pares :

3 A 5, 4 2A 4, 3 = 360 48 = 312
Portanto, o total de nmeros mpares : 600 312 = 288.

MATEMTICA

221

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21. (FUVESTSP) Calcule quantos nmeros mltiplos de trs,
de quatro algarismos distintos, podem ser formados com
2, 3, 4, 6 e 9.

56

Como os algarismos 2, 3, 4, 6 e 9, para formar nmeros de quatro

algarismos, um dos algarismos ficar de fora. Alm disso, para ser
mltiplo de trs, a soma dos algarismos de cada nmero dever ser
divisvel por 3. Desse modo, h:

2, 3, 4 e 6, a soma ser 15 e resultar:

P 4 = 4! = 24 nmeros.

2, 3, 4 e 9, a soma ser 18 e resultar:

P 4 = 4! = 24

2, 3, 6 e 9, a soma ser 21 e resultar:

P 4 = 4! = 24

2, 3, 6 e 9, a soma ser 20 e, portanto, no divisvel por 3, isto ,

no interessa.

3, 4, 6 e 9, a soma ser 22 e tambm no interessa, pois no

divisvel por 3.

Portanto, o total de nmeros de quatro algarismos divisveis por 3 :

3 . P 4 = 3 . 24 = 72

22. Na figura a seguir, quantos caminhos diferentes podem ser

percorridos do ponto A ao ponto B, deslocando uma unidade de
cada vez para cima ou para a direita?

Para se deslocar de A para B, nas condies do problema, percorremse 3 unidades para cima e 4 unidades para a direita.
Indica-se por d cada unidade direita e por c cada unidade para cima.
O nmero possvel de caminhos igual ao nmero de seqncias que
podem ser formadas com as sete letras: d, d, d, d, c, c, c.
(4, 3)

Isto , P 7

7!
= 35.
4! 3!

23. (UELPR) Usando uma vez a letra A, uma vez a letra B e n

2 vezes a letra C, podemos formar vinte anagramas diferentes com n letras em cada anagrama. O valor de n :
a) 3
A
B
C

b) 4

c) 5

1
1
n2

Total de letras: 1 + 1 + n 2 = n
Total de anagramas: P n = 20
P n (1,

1, n 2)

= 20

n!
= 20
( n 2) !

n ( n 1) ( n 2 ) !

(n

2) !

n 2 n 20 = 0

= 20

n = 4 ou n = 5

Com n N, ento n = 5.
MATEMTICA 221

d) 6

e) 7

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24. Com a palavra EDITORA:
a)

quantos anagramas terminam por consoante?

57

3 . P

D
T
R
3 . P 6 = 3 . 6! = 3 . 720 = 2 160

quantos anagramas apresentam as letras E, D e T juntas?

D

b)

Juntas em
qualquer
ordem,
podendo
ocupar cinco
posies

Quatro letras
restantes

5 . P 3 . P 4 = 5 . 3 . 2 . 1 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720

25. O nmero de arranjos de n elementos 3 a 3 e o nmero de arranjos

de n + 1 elementos 4 a 4 so termos consecutivos de uma progresso
geomtrica de razo 8.
a)
A n,
A progresso geomtrica representada por
(a 1 , a 2 , ..., a n ). O quociente entre um termo
qualquer e o antecedente denominado
razo e a expresso
geral dada por:

Determine n.
3

e An

termos consecutivos de uma PG de razo 8, logo:

(n + 1) (n) (n 1) (n 2 )
n ( n 1) ( n 2 )
n + 1 = 8

an = a 1 . qn

+ 1, 4

An + 1 , 4
= 8
An , 3

= 8

n = 7

b)

Determine o primeiro termo, sabendo que os nmeros dados

so, respectivamente, o 5 e 6 termos da progresso.

a 5 = A 7,

= 7 . 6 . 5 = 210

a 6 = A 8,

= 8 . 7 . 6 . 5 = 1 680

a5 = a1 . q4
210 = a 1 . 8 4

a1 =

210
4 096

a1 =

105
2 048

Os algarismos do sistema decimal so dez (0

a 9). Os algarismos
significativos so nove
(1 a 9).

26. Quantos nmeros mpares de cinco algarismos podem ser formados

com os algarismos significativos?

Nmeros
terminados
por 1 ou 3
ou 5 ou 7 ou 9

1
3
5
7
9

5 . A 8, 4

5 . A 8,4 = 5 . 8 . 7 . 6 . 5 = 8 400

MATEMTICA

221

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27. (FGVSP) Um inspetor visita seis mquinas diferentes durante o dia. A fim de evitar que os operrios saibam quando ele
os ir inspecionar, o inspetor varia a ordem de suas visitas.
Essas visitas podero ser feitas em:

58

a)

6 diferentes ordens.

b)

12 diferentes ordens.

c)

32 diferentes ordens.

d)

365 diferentes ordens.

e)

720 diferentes ordens.

28. (ITASP) O nmero de arranjos de n + 2 elementos tomados cinco a cinco vale 180 n. Nessas condies, conclui-se
que:
a)

n um nmero mpar.

b)

n um nmero primo.

c)

n est compreendido entre 100 e 200.

d)

n um nmero par.

e)
An

n divisvel por 5.
+ 2, 5

= 180 n

(n + 2) (n + 1) n (n 1) (n 2) = 180 n
(n 2 4) (n 2 1) = 180
n 4 5n 2 + 4 = 180
n 4 5n 2 176 = 0
n2 =

5 27
2

n 2 = 16

n = 4

n 2 = 11
Portanto, n = 4.

29. (FUVEST) Num programa transmitido diariamente, uma

emissora de rdio toca sempre as 10 msicas, mas nunca na
mesma ordem. Para esgotar todas as possveis seqncias
dessas msicas, sero necessrias aproximadamente:
a)

100 dias.

b)

10 anos.

c)

1 sculo.

d)

10 sculos.

e)

100 sculos.

30. (CESGRANRIO) A quantidade de nmeros pares de 5 algarismos, sem repetio, que podemos formar com os dgitos
2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8, igual:

MATEMTICA 221

a)

720

b)

1 440

c)

2 160

d)

2 280

e)

3 600

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59

ANLISE COMBINATRIA

Combinaes simples
Quando tentamos resolver um problema de anlise combinatria, deparamo-nos com a seguinte questo:
os agrupamentos citados no problema so arranjos ou combinaes? Existem problemas que se referem a
agrupamentos nos quais a ordem de seus elementos no os altera. Um qumico, por exemplo, possui dez tipos
de substncias. De quantos modos possveis poder misturar seis dessas substncias se, entre as dez, duas
somente no podem ser misturadas porque produzem mistura explosiva?

Combinaes
simples

Existem agrupamentos que no diferem pela ordem de

seus elementos.
Observe o exemplo:
Com as frutas ma (M), laranja (L) e b a n a n a ( B ) ,
quantas saladas podem ser feitas, contendo duas
dessas frutas?

Generalizando, diz-se que um conjunto A = {a 1 , a 2 , ...,

a n }, formado por n elementos agrupados p a p, com
p N e p n, denomina-se combinao simples de p
elementos de A a todo subconjunto de A formado por p
elementos.
Simbolicamente, representa-se:
p

C n, p ou C n
Considere-se trs saladas possveis:

Os agrupamentos que diferem apenas pela natureza

dos elementos que os compem so denominados combinaes simples.

Critrio para diferenciar arranjo de combinao: para se diferenciarem esses agrupamentos, procede-se da seguinte maneira:
constri-se um dos agrupamentos sugeridos
pelo problema e, a seguir, muda-se a ordem
de apresentao dos elementos desse agrupamento. Se
com a mudana na ordem dos elementos, for obtido um
agrupamento diferente do original, ento esse agrupamento um arranjo. Se nessa mudana da ordem dos
elementos for obtido um agrupamento igual ao original,
ento esse agrupamento uma combinao.

Para efetuar esse clculo, relacionamos o nmero de

combinaes simples com o nmero de arranjos simples
de n elementos tomados p a p.

Cada combinao simples gera seis arranjos simples

(3!) de trs elementos. Portanto, relacionam-se os nmeros C 4, 3 e A 4, 3 , da seguinte maneira:

ML

MB

LM

Observe-se que a 1 difere da 2 pela natureza de um de

seus elementos, formando agrupamentos distintos.
A 1 e a 3, porm, no so saladas diferentes; formam
agrupamentos iguais.

Clculo do
nmero de
combinaes
simples

Observe o exemplo:
Tem-se, agora, quatro frutas para compor as saladas:
(M) ma, (L) laranja, (B) banana e (P) pra.
Considerando o conjunto A = {M, L, B, P} e todos os
seus subconjuntos
com trs elementos, h: C 4, 3 = 4
combinaes simples.
Observem-se
quantos arranjos
simples de trs elementos se formam
com cada uma das
quatro combinaes.

Nmero de combinaes
simples de quatro
elementos tomados
trs a trs

Nmero de arranjos
simples de quatro
elementos tomados
trs a trs

3!

C 4, 3

Logo:

C 4, 3 =

A 4, 3
A 4, 3
3!

Generalizando, seja o conjunto A = {a 1 , a 2 , a 3 ,..., a n } um

conjunto com n elementos e seja p N e p n. O
nmero de combinaes simples dos n elementos agrupados p a p, obtido atravs da regra de trs:
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
60

Nmero de combinaes
simples de n elementos
tomados p a p

Nmero de arranjos
simples de n elementos
tomados p a p

p!

Sabendo que: A n, p =

n!

(n p) !

, obtm-se:

n!

C n, p

Logo:

A n, p

C n, p =

A n, p

C n, p =

(n p) !
p!

Portanto:

C n, p =

p!

01. Calcule:
a)

C 7, 3
Aplicando a frmula:

C n, p =

n!
, tem-se:
p ! ( n p) !

C 7, 3 =

7!
7!
=
3! 4!
3 ! (7 3 ) !

7 . 6 . 5 . 4!
C 7, 3 =
= 35
4! . 3 . 2 .1

n!
p ! ( n p) !

04. Sendo {n, p} N e p n, sob quais condies se

tem C n, p = A n, p ?

C n, p = A n, p

1
= 1
p!

n!
n!
=
p ! (n p) !
( n p) !

p! = 1

p = 1 ou p = 0

Portanto, para que C n, p = A n, p deve-se ter p = 0 ou p = 1.

05. Resolver a equao 6 C n 3 + A n 2 =

Pn

(n 1) !

Condio de existncia: n 3
b)

C 8, 5
Pode-se, tambm, aplicar a frmula:

C n, p =

C 8, 5 =

An , p
p!
A8 , 5
5!

, ou seja:

8 .7 .6 .5 . 4
= 56
5 . 4 . 3 . 2 .1

6 .

n!
n!
n!
=
+
3 ! (n 3) !
( n 2 ) ! ( n 1) !

n ( n 1) !
(
)(
)(
)
(
)(
)
6 . n n 1 n 2 n 3 ! + n n 1 n 2 ! =
(n 2 ) !
6 (n 3 ) !
( n 1) !
n (n 1) (n 2) + n (n 1) = n
(n 1) (n 2) + (n 1) = 1

c)

n 2 2n n + 2 + n 1 = 1

C 6, 6

C 6, 6 =

6!
= 6! = 1
6! 0!
6 ! (6 6 ) !

n 2 2n = 0

n 1 = 0 ou n 2 = 2

Como n 3, ento: S = .

Por definio:
d)

0! = 1

C 5,0

C 5, 0

5!
5!
=
=
=1
0! 5!
0 ! (5 0 ) !

02. Para quais valores de n existe C n, 4 ?

Como p = 4 e p n, ento: n 4. Portanto, C n, 4 existe
para qualquer n, n N e n 4.
03. Resolva a equao C n, z = 10.
Inicialmente, deve-se observar a condio de existncia
de C n, 2 , ou seja: n N e n 2.

C n, 2 = 10
An, 2
2!

O agrupamento de trs pontos para determinar um tringulo um arranjo ou uma combinao?

Aplicando o critrio diferenciador entre arranjo e combinao, tem-se:

Como a mudana na ordem das letras no altera o tringulo, esses agrupamentos so combinaes. Logo, o
nmero de tringulos dado por C 5, 3 , ou seja:
2

n 1 = 5 ou n 2 = 4

Como n 2, ento: S = {5}.

221

Como no existem trs pontos colineares dentre os pontos A, B, C, D e E,

qualquer agrupamento de trs pontos
distintos determina um tringulo.

Tringulo ABC = tringulo BAC

n n 20 = 0

MATEMTICA

Um tringulo determinado por trs

pontos (vrtices do tringulo) nocolineares (no-pertencentes a uma
mesma reta).

= 10

n ( n 1)
= 10
2 .1
n 2 n = 20
2

06. Quantos tringulos podemos determinar com os

pontos A, B, C, D e E da circunferncia a seguir?

5 . 4 . 3!
5!
5!
=
=
C 5, 3 =
= 10
3! 2!
3! 2 .1
3 ! (5 3 ) !

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07. Uma comisso de trs membros deve ser escolhida
dentre sete pessoas. De quantos modos diferentes se
pode escolher a comisso, sabendo-se que as pessoas
que formarem a comisso tero funes idnticas?

Observe-se que a ordem das pessoas no altera a comisso. Logo, h uma combinao e o nmero de comisses :
C 7, 3 =

7!
7!
=
3! 4!
3 ! (7 3 ) !

Um tringulo determinado por trs pontos nocolineares. Assim sendo, algumas combinaes de trs
dentre os nove pontos determinam tringulos e outras
no. Por exemplo, a combinao ABF determina um tri- 6 1
ngulo, enquanto a combinao ABC no o determina.
O problema pode ser resolvido de duas maneiras diferentes:
1 maneira:
Calculam-se todas as combinaes de nove pontos trs
a trs e, subtrai-se desse resultado o total de combinaes que no determinam tringulos. Ou seja:

7 . 6 . 5 . 4!
C 7, 3 =
= 35
3 . 2 .1 . 4!

C 9, 3 C 5, 3 C 4, 3 = 84 10 4 = 70

08. Quantos tringulos ficam determinados por nove

pontos distintos, sendo que cinco deles pertencem a
uma reta r e os outros quatro pertencem a uma outra
reta s, paralela a r?

2 maneira:
Determina-se um tringulo escolhendo-se dois pontos numa
reta e um ponto na outra, isto : dois pontos
em r e um ponto em s C 5, 2 . C4, 1 = 10 . 4 = 40 ou um
ponto em r e dois pontos em s C5, 1 . C 4, 2 = 5 . 6 = 30.
Portanto, o nmero de tringulos : 40 + 30 = 70.

o nmero de delegaes possveis C 7, 3 ;

o nmero de delegaes em que nunca figura um

determinado vereador C 6, 3 , pois uma vez que um
vereador no participa da delegao, restam seis
vereadores para formarem delegaes com trs participantes;

o nmero de delegaes em que sempre figura um

determinado vereador C 6,2 , pois uma vez que um
vereador tem um lugar assegurado na delegao,
restam seis vereadores para duas vagas.

Logo, tem-se:
Nmero de
delegaes
possveis

+ C 6, 2
+ 15

01. A diretoria de uma sociedade composta por sete

membros. Desejam-se formar comisses com quatro
membros, em que:
a)

o nmero de subconjuntos de A C n, p ;
o nmero de subconjuntos em que nunca figura um
determinado elemento de A C n 1, p , ou seja, uma
vez que um determinado elemento no pertence ao
subconjunto de A, os n 1 elementos restantes formaro os subconjuntos de A com p elementos;
o nmero de subconjuntos em que figura sempre um
determinado elemento C n 1, p 1 . Como esse
elemento pertence ao subconjunto de A, restam n 1
elementos que formaro subconjuntos com p 1
elementos.

Nmero de
subconjuntos
de A com
p elementos

na comisso, figure o presidente.

Presidente
Como o presidente ocupa uma vaga, restam trs
vagas para seis candidatos. Logo, o nmero de comisses : C 6, 3 = 20

Nmero de
subconjuntos
de A com p ele= mentos em que +
um elemento
no figura no
subconjunto

C 6, 3
20

Nmero de
delegaes
incluindo
um vereador

C 7, 3 =
35 =

Nmero de
delegaes
excluindo
um vereador

Generalizando, seja um conjunto A com n elementos,

em que se desejam formar subconjuntos de A com
p elementos:

Combinaes condicionadas

A cmara de uma cidade formada por sete vereadores.

Devem ser formadas delegaes com trs vereadores
para representarem a cidade numa solenidade. Assim,
tem-se:

C n, p

C n 1, p

Nmero de
subconjuntos
de A com p
elementos,
incluindo um
elemento no
subconjunto

Considere-se o seguinte problema:

C n 1, p 1

Essa a relao de Stifel.

b)

na comisso, no figure o presidente.

Observe que o presidente no aparece na comisso, logo, o nmero de comisses : C 6, 4 = 15

O nmero total de comisses
C 7, 4 = 35. Observe que:
C n, p = C n 1, p + C n 1, p 1 (relao de
Stifel)
C 7,4 = C 6, 4 + C 6, 3
35 = 15 + 20
MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
62

02. De quantas formas podemos escolher quatro cartas

de um baralho de 52 cartas, sem levar em conta a ordem
delas, de modo que em cada escolha haja, pelo menos
um rei?

combinao das outras 15 pessoas tomadas 10 a

10, isto : C 15, 10 .

Como no importa a ordem das cartas, cada escolha

uma combinao. O nmero total de combinaes : C 524 .

Nesse caso, restam apenas 5 vagas para serem ocupadas pelos outros 15 participantes, isto : C 15, 5 .

O problema exige que haja pelo menos um rei (quatro

reis). Logo, determinamos o nmero de combinaes em
que no figura nenhum rei, isto : C 48 4 .
Observe que, se subtrairmos do total de combinaes o
nmero de combinaes em que os reis no aparecem,
restam aquelas em que figura pelo menos um rei, isto :
C 52 4 C 48 4

b)

c)

a) nenhum membro seja matemtico?

Excluindo-se os matemticos, cada grupo uma

01. Resolva a equao C n, 2 = 15.

Condio de existncia: n 2
n!
= 15
2 ! (n 2) !
n ( n 1) ( n 2 ) !
2 ( n 2) !

= 15

n 2 n 30 = 0
n 1 = 5
n2 = 6

Como n 2, ento: S = {6}.

02. Qual o conjunto soluo da equao C n, 3 + C n + 1, 2 = 5n?

Condio de existncia: n 3
n!
+
3 ! (n 3) !
2!

(n

+ 1) !

[( n + 1) 2] !

n ( n 1) ( n 2 ) ( n 3 ) !

6 (n 3) !

(n

= 5n
+ 1) n ( n 1) !

2 ( n 1) !

= 5n

n ( n 1) ( n 2 )
n ( n + 1)
= 5n
+
6
2
2
n 3n + 2 + 3n + 3 = 30
n 2 = 25

n = 5

Como n 3, ento: S = {5}.

03. Considere nove diferentes pontos de uma circunferncia

(conforme a figura). Quantas retas ficam determinadas por esses nove pontos?

C92 =
MATEMTICA

221

9 .8 .7!
9!
=
= 36
2 .7!
2 ! (9 2 ) !

haja exatamente um matemtico no grupo?

Podem-se escolher 9 entre os outros 15 participantes. Logo, h C 15, 9 . Como os cinco matemticos
devero participar distribudos um em cada grupo,
resulta, portanto, 5 . C 15 9 grupos de estudo.
d)

03. Um grupo consta de 20 pessoas, das quais 5 matemticos. De quantas formas podemos formar grupos de
estudos de 10 pessoas, de modo que:

todos os matemticos participem dos grupos?

pelo menos um membro do grupo seja matemtico?

O nmero total de comisses C 20 10 . Como na letra

a, determinou-se o nmero de grupos em que nenhum matemtico membro, isto , C 15 10 , ento o
nmero de grupos em que pelo menos um membro
matemtico : C 20 10 C 15 10 .

MENU PRINCIPAL
04. Considere oito diferentes pontos de uma circunferncia
(conforme a figura). Quantos quadrilteros convexos ficam determinados por esses oito pontos?

63

C84 =

8 .7 . 6 . 5 . 4!
8!
=
= 70
4 . 3 . 2 .1 . 4!
4 ! (8 4 ) !
1

05. Uma comisso de cinco membros ser escolhida dentre

oito pessoas. Sabendo-se que os membros da comisso tero
cargos idnticos, calcule o nmero de comisses diferentes
que podem ser formadas.
C 8,

8 . 7 . 6 . 5!
8!
=
= 56
5! 3!
5! . 3 . 2 .1

06. A diretoria de uma firma formada por sete diretores brasileiros e quatro japoneses. Quantas comisses de trs brasileiros e trs japoneses podem ser formadas?
B

C 7,
C 7,

. C 4,

C 4,

= 35 . 4 = 140

07. Numa reunio social, cada pessoa cumprimentou todas as

outras, havendo ao todo 45 apertos de mo. Quantas pessoas
havia na reunio?
C n,

= 45

Condio de existncia: n 2
n!
= 45
2 ! (n 2) !
n ( n 1) ( n 2 ) !
2 ( n 2) !

n 2 n 90 = 0

= 45

n 1 = 10 ou n 2 = 9

Como n 2, ento n = 10, ou seja, havia dez pessoas na reunio.

08. Quantos produtos podemos obter se tomarmos trs fatores

distintos escolhidos entre 2, 3, 5, 7 e 11?
2

C53 =

5 . 4 . 3!
5!
=
= 10
3! 2!
3! 2 .1

MATEMTICA

221

MENU PRINCIPAL
09. Um grupo tem 10 pessoas. Quantas comisses de no mnimo 4 pessoas podem ser formadas, com as disponveis?
As comisses podem apresentar 4, 5, ... ou at 10 pessoas, escolhidas
sempre entre as 10 disponveis.

64

Logo, o nmero de comisses :

C 100

C 101

C 102

+ ... +

C 10 4 + C 10 5 + C 10 6 + ... + C 10 10
Sabendo-se que:

+ C 1010 = 2 10

C 10 0 + C 10 1 + C 10 2 + ... + C 10 10 = 2 10 , ento:
C 10 4 , + C 10 5 + ... + C 10 10 = 2 10 (C 10 0 + C 10 1 + C 10 2 + C 10 3 )
Portanto:
C 10 4 , + C 10 5 + C 10 6 + ... + C 10 10 = 848

10. Existem 10 jogadores de futebol de salo, entre eles Joo,

que o nico que joga como goleiro. Nessas condies,
quantos times de 5 pessoas podem ser escalados?
Como Joo o nico goleiro, o nmero de maneiras de escalar 4 jogadores (no importando a ordem em que so escolhidos) :
C 9 4 = 126

11. Resolva a questo proposta no incio da unidade (pg. 59).

Misturar {A, B, C, D, E, F} o mesmo que misturar {B, F, A, D, C, E}. Assim o
nmero total de misturas : C 10 6. Por outro lado, o nmero de combinaes
em que as duas substncias explosivas aparecem : C 8, 4 . Logo, a
diferena C 10 6 C 8 4 = 140 fornece o nmero de modos possveis para se
efetuarem as misturas.

12. Uma empresa tem 3 diretores e 5 gerentes. Quantas comisses de 5 pessoas podem ser formadas de modo que cada
comisso tenha no mnimo um diretor?
D

C 3 1 . C 5 4 = 15

C 3 2 . C 5 3 = 30

C 3 3 . C 5 2 = 10

Logo, o nmero total de comisses possveis : 15 + 30 + 10 = 55.

13. (FGVSP) Uma equipe de pesquisa da universidade deve

ser formada por um engenheiro e quatro tcnicos.
Com cinco engenheiros e dez tcnicos, o nmero de diferentes
equipes que poder ser formado :
a)

15

d)

2 520

b)

210

e)

25 200

c)

1 050

C 5 1 . C 10 4 = 5 . 210 = 1 050

MATEMTICA

221

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14. Dados seis alunos e cinco professores, de quantos modos
podemos formar uma comisso de 4 pessoas, de forma que:
a)

em cada comisso figurem exatamente dois professores?

65

C 5 2 . C 6 2 = 10 . 15 = 150

b)

em cada comisso figurem no mnimo dois professores?

C 5 2 . C 6 2 + C 5 3 . C 6 1 + C 5 4 . C 6 0 = 150 + 60 + 30 = 240

15. Calcule o nmero de combinaes de 8 elementos, 3 a 3,

que contm um determinado elemento.
Como um determinado elemento deve fazer parte da combinao, ficam
restando 2 nmeros a serem escolhidos entre os 7 restantes. Logo, o
resultado procurado : C 7, 2 = 21.

16. Uma urna (I) contm 5 bolas numeradas de 1 a 5. Outra

urna (II) contm 3 bolas numeradas de 1 a 3. Qual o nmero de
seqncias numricas que podemos obter se extrairmos, sem
repetio, 3 bolas da urna I e, em seguida, 2 bolas da urna II?
Os trs primeiros algarismos da seqncia ordenada sero escolhidos
entre os da urna I. H A 5, 3 = 60 possibilidades. Seus dois ltimos
algarismos sero escolhidos entre os trs da urna II, isto : A 3,

= 6

possibilidades. Assim, ao todo, h 60 . 6 = 360 possibilidades.

17. Uma urna contm m bolas numeradas de 1 at m; r (r m)

bolas extradas sucessivamente. Qual o nmero de seqncias
de resultados possveis se a extrao for:
a)

com reposio de cada bola aps a extrao?

O nmero de resultados possveis o nmero de arranjos, com

repetio, de m bolas tomadas r a r, isto :

m . m . m . ... . m = m r
r vezes

b)

sem reposio de cada bola aps a extrao?

O nmero de resultados possveis o nmero de arranjos, sem

m!
.
reposio, de m bolas tomadas r a r, isto : A m, r =
(m r ) !

18. (PUCCAMPSP) Considere placas de automveis com cdigos como estes:

ANA 3457

BUM 5166

CHI 2002

As trs letras so escolhidas em um alfabeto de 26 letras.

Quantos cdigos distintos existem, terminados com o nmero
1000?
a)

17 576

d)

2 600

b)

15 600

e)

c)

5 800
1

26 . 26 . 26
MATEMTICA

221

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19. (FATECSP) Uma pessoa dispe de 4 discos diferentes
de MPB, 4 discos diferentes de rock e 2 diferentes de msica
clssica. O nmero de modos distintos que essa pessoa pode
organiz-los em uma estante, de tal forma que discos do mesmo gnero estejam sempre juntos e os de rock sempre na
mesma ordem :

66

a)

144

d)

50

b)

1 152

e)

288

c)

48
R

MPB MPB

MPB MPB

Sempre mesma
ordem
1

P4

P2

P3

1 . P 4 . P 2 . P 3 = 288

20. (F. SANTO ANDRSP) Um garoto possui 5 gravuras diferentes.

Ele poder preencher a moldura a seguir, diferentemente, de:

a)

5 maneiras.

d)

120 maneiras.

b)

14 maneiras.

e)

625 maneiras.

c)
A 5,

60 maneiras.
4

= 5 . 4 . 3 . 2 = 120

21. Ricardo conheceu Gabriela. Deveria ter escrito o telefone

dela em qualquer lugar apropriado, mas no o fez. Confiou na
memria. Azar dele. Agora, conforme haviam combinado, ele
deveria telefonar-lhe, mas no se lembra do nmero. Ele recorda que o nmero comea por 365 e tem 4 algarismos, sendo
que trs deles so 0, 5 e 7 e o outro, 6 ou 8. Quantos so os
possveis nmeros de Gabriela?
5

Fixo

P 4 = 24
5

P 4 = 24
Portanto, os possveis nmeros do telefone de Gabriela : P 4 + P 4 = 48.

MATEMTICA

221

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22. De um grupo de 15 pessoas sero formadas 2 comisses
de 2 pessoas e 2 comisses de 3 pessoas. Sabendo-se que
nenhuma pessoa pode participar de mais de uma comisso,
determine o nmero de comisses que podem ser formadas.
1 comisso de duas pessoas: C 15,

2 comisso de duas pessoas: C 13,

1 comisso de trs pessoas: C 11,

2 comisso de trs pessoas: C 8,

67

Total de comisses:
C 15,

. C 13,

. C 11,

. C 8,

23. (FUVESTSP) Em um plano, m retas paralelas so cortadas por n retas tambm paralelas. Determine o nmero de
paralelogramos cujos lados esto contidos nessas retas.
C m,

. C n,

24. (FUVESTSP) Seja V o conjunto dos vrtices de uma pirmide de base quadrada. Determine:
a)

o nmero de tringulos cujos vrtices so os pontos de V.

O nmero de vrtices 5. Logo, o nmero de tringulos :

C 5, 3 = 10

b)

o nmero de circunferncias que passam por 3 pontos

de V.

A base um quadrado e, pelos seus quatro vrtices passa uma

circunferncia.
As outras circunferncias passam pelo vrtice da pirmide e por
dois vrtices da base: C 4, 2 = 6. Logo, o nmero de circunferncias : 1 + 6 = 7.

25. (U.F. FLUMINENSERJ)

Um piano de brinquedo possui sete teclas, que emitem sons

distintos entre si, correspondentes s sete notas da pauta acima. Se forem pressionadas, ao mesmo tempo, no mnimo 3 e
no mximo 6 teclas, o total de sons diferentes que podem ser
obtidos :
a)

21

d)

63

b)

28

e)

98

c)

42

Pressionando
Pressionando
Pressionando
Pressionando

3
4
5
6

teclas:
teclas:
teclas:
teclas:

C 7,
C 7,
C 7,
C 7,

3
4
5
6

=
=
=
=

35
35
21
7

Logo, o total : 35 + 35 + 21 + 7 = 98.

MATEMTICA

221

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26. Com as letras da palavra VESTIBULAR, quantos anagramas podemos formar em que as letras VES, nessa ordem,
permaneam juntas?

68

Sete letras distintas

Uma letra

Oito letras
P 8 = 8!

27. Calcule x, sabendo-se que os nmeros C 3, 1 , C x, 2 e A x, 2

formam, nessa ordem, uma progresso geomtrica.
Cx , 2
Ax , 2
=
C3 , 1
Cx , 2
Ax , 2
2 = Ax , 2
Ax , 2
3
2
Ax , 2
2
= Ax , 2 .
6
Ax , 2

x (x 1) = 12
x 2 x 12 = 0

x 1 = 3 ou x 2 = 4

Como x 2, ento: S = {4}.

28. Quanto aos anagramas da palavra ENIGMA, correto afirmar:

01) O nmero total de anagramas 720.
02) O nmero dos que terminam com a letra A 25.
04) O nmero dos que comeam com EN 24.
08) O nmero dos que comeam por E e terminam por A
24.
16) O nmero dos que tm as vogais juntas, em qualquer
ordem, 144.
29. A tripulao de uma canoa deve ser escolhida entre 10
homens dos quais 2 s podem ser timoneiros, enquanto os
restantes s sabem remar.
A tripulao deve ser formada por um timoneiro e oito remadores, sendo quatro de cada lado.
a)

De quantas formas pode ser escolhida a tripulao,

sabendo-se que de cada lado devem remar quatro homens, indo o timoneiro na popa?

Pode-se escolher o timoneiro de dois modos:

Dos oito remadores, escolhem-se 4 para o lado direito da canoa, conseqentemente ficam escolhidos os 4 que ocuparo o lado esquerdo; isso pode ser
feito de C 8, 4 modos.
Em cada lado podem-se permutar os remadores P 4 modos. Logo, o nmero
de tripulaes possveis : 2 . C 8, 4 . P 4 . P 4 .

b)

Quantas tripulaes podem ser formadas se 2 dos 8

remadores s remam do lado direito?

O timoneiro pode ser escolhido de dois modos:

Se dois remadores s podem ocupar o lado direito, para preencher os outros
dois lugares da direita escolhem-se dois remadores dos 6 restantes de C 6, 2
modos. Os quatro que restam ocuparo o lado esquerdo.
Podem-se permutar os remadores de cada lado. Logo, o nmero de tripulaes
possveis :
2 . C 6, 2 . P 4 . P 4 .
MATEMTICA

221

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30. Dados 6 alunos e 5 professores, quantas comisses com 4
pessoas podem ser formadas de modo que:
a)

em cada comisso figurem exatamente 2 professores?

69

Se cada comisso deve ter exatamente 2 professores, ter tambm

exatamente 2 alunos.
Logo: C 5,

b)

. C 6,

em cada comisso figurem no mnimo 2 professores?

Comisso com 2 professores: C 5,

. C 6,

Comisso com 3 professores: C 5,

. C 6,

Comisso com 4 professores: C 5,

Logo, o nmero de comisses :

C 5,

. C 6,

+ C 5,

. C 6,

+ C 5,

31. No sistema decimal, quantos nmeros inteiros positivos

menores que 1 000 tm todos os algarismos distintos?
Os nmeros menores que 1 000 devem ter, no mximo, 3 algarismos:

Com 1 algarismo h 9 nmeros.

Com 2 algarismos, o nmero de arranjos possveis com os dgitos de 0 a

9 A 10, 2 . Entretanto, nesse total esto computados nmeros como 02,
04 que, na verdade, tm um s algarismo; esses nmeros so 9, no total;
h, ento com dois algarismos A 10, 2 9 nmeros.

Com trs algarismos, o nmero de arranjos possveis A 10, 3 ; descontando os nmeros 023 ou 035, que so A 9, 2 no total, obtm-se A 10, 3
A 9, 2 nmeros com trs algarismos distintos.

Desse modo, existem:

9 + A 10,

9 + A 10,

A 9,

= 738

32. Um trem de passageiros constitudo de uma locomotiva e

6 vages distintos, sendo um deles restaurante. Sabendo que a
locomotiva deve ir frente e que o vago restaurante no pode
ser colocado imediatamente aps a locomotiva, determine o
nmero de modos diferentes de montar a composio.
V V V V V V L
Vamos calcular todas as situaes possveis, note que s podemos
alterar a ordem dos vages portanto: P 6 = 6! = 720.
Agora, desse total tiramos a condio em que o vago restaurante
esteja atrs da locomotiva, ou seja:
V

VR

P 5 = 5! = 120
O que no permitido. Logo:
Total
P6

Situao no
permitida
=
P5

Situaes
possveis
600

33. (PUCSP) Chamam-se polndromos os nmeros inteiros

que no se alteram quando invertida a ordem dos seus algarismos (por exemplo: 383, 4 224, 74 847). O nmero total de
polndromos de cinco algarismos :
a) 900

b) 1 000

c) 1 900

d) 2 500

e) 5 000

34. Dez deputados e cinco senadores esto reunidos e querem

formar uma comisso parlamentar de inqurito. O nmero mximo de comisses possveis de cinco membros, incluindo no
mnimo um senador, capazes de serem formadas, :
a) 252

b) 2 571

c) 2 751

d) 3 003

e) 1 365
MATEMTICA

221

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O que podemos experimentar de mais belo o mistrio. Tornou-se, na atualidade, de tal vastido o campo da
Matemtica, que no poder existir, talvez, um nico homem que possa orgulhar-se de ter explorado, inteiramente,
todos os domnios dessa cincia.

70

Emile Borel

Seqncia
ou sucesso

10.

11.

11 (01+02+08)

12.

36

13.

09.

17
12
c
1 9 9 25
, , ,

3 5 7 9
e

d
15
8

16.

13.

2p = 24 u.c.

19.

S 60 = 3 240

25.

14.

a) 200 m

20.

S 26 = 1 040

b) 2 300 m

21.

1 318

26.

V = 2,1 m 3

15.

r = 3

22.

S = 48 cm 2

27.

a5 = 7

16.

15, 20, 25

23.

x = 8

28.

S 799 = 319 600

17.

a 11 = 53

24.

a) 400 km

18.

8 e 9

16.

61 (01+04+08+16+32)

Ento:

17.

aq

23.

a3 =

18.

an =

19.

x = 6 a

20.

a 5 = 2,8476 litros

06.
07.
08.

Progresses
aritmticas

Progresses
geomtricas

14.

a) S = 0,5 u.a
b) S = 0,495 u.a.

. cp

aq br cp
=
.
.
ar bp cq

apr . Q( q p)r

p
ap . Q( r q)p

24.

1
32
P 7 = 10 7

25.

n = 20

26.

P 55 = 3 784 . 2 756

27.

= Q (p

q) . (r p)

S 5 = 93

28.

A 0 A n = d (2 +

= Q (r

p) . (p q + q p)

29.

S =

22.

30.

10 (02+08)

1 024

13.

75

17.

x = 3

40 divisores

14.

96

18.

1 470

15.

48

16.

13.

39 (01+02+04+32)

20.

a) 600

25.

a) n = 7

14.

29 (01+04+08+16)

15.

n = 6

21.

72

26.

8 400

16.

n = 5

22.

35

27.

17.

648

23.

28.

18.

160

24.

a) 2 160

29.

19.

10 080

b) 720

30.

08.

10

18.

29.

a) 2 . C 8,

09.

848

19.

10.

126

20.

11.

140

21.

48

12.

55

22.

C 15,

13.

23.

C m,

14.

a) 150

24.

a) 10
b) 7

Sendo:

c = a r = ap . Q r

Mtodos de 09.
contagem 10.
11.
princpio
12.
fundamental
da contagem

ap
arp

. Q (r

p) . (p q)

= Q0 = 1

30.

2
2

. C 13,
. C n,

. C 11,

25.

16.

360

26.

P 8 = 8!

17.

a) m r

27.

S = {4}

28.

29 (01+04+08+16)

m!
(m r) !

105
2 048

. P4 . P 4

b) 2 . C 6,2 . P 4 . P 4

21

2)

3
4

b) a 1 =

15.

b) A m,

b) 288

b) 215

221

. br

3 + 1

b = a q = ap . Qq

MATEMTICA

1
n2 + 3n + 2

b) 4 000 km

a = ap

Combinaes
simples

169
24
31
b) a 10 =
(10 termo)
20
a)

=
. p
. q
ap . Q( q p)p ap . Q( r p) q

21.

Fatorial

15.

. C 8,

a) C 5,

. C 6,

b) C 5,

. C 6,

31.

738

32.

600

33.

34.

+ C 5,

. C 6,

+ C 5,