LA ERA DIGITAL: UN NUEVO INGREDIENTE PARA LA SOCIEDAD

Por Cristian Camilo Roa Rojas

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Es inevitable pensar, con base a nuestra realidad cotidiana, en el efecto que el

avance tecnolgico y digital ha tenido en la sociedad durante los ltimos aos.
El texto Libros, pantallas y audiencias: qu est cambiando? de Nstor
Garca Canclini -y cuya publicacin se llev a cabo en el ao 2007- realiza una
exposicin sobre este tema, haciendo nfasis principalmente en las formas en
que los mtodos de comunicacin han cambiado durante el transcurso de los
aos y a medida que las necesidades de los espectadores (o audiencias)
tambin lo hacen. Bastante acertada es la manera en que este autor argentino
propone en su texto una solucin a la disyuntiva que nace de cuestionarnos si
es viable apoyarnos en los medios digitales para adquirir informacin, o si es
preferible continuar hacindolo a la <<antigua>>. Es un texto sencillo de
entender, lo cual asegura una lectura muy dinmica y fluida.
Garca plantea que las formas de comunicacin emergentes de una poca
especfica no sustituyen a las precedentes; simplemente diversifican en mayor
grado sus audiencias. Quizs uno de los ejemplos ms claros que exponen esta
idea en el texto es que Ni el cine acab con el teatro, ni el vdeo con el cine, ni
hay evidencias para pensar que las nuevas pantallas computadoras, celulares,
<<iPhone>>- vayan a eliminar la lectura o los medios audiovisuales
precedentes (Garca, 2007, p.29). Parece ser que esta es una frase irrefutable,
pues, si bien es cierto que las nuevas pantallas nos atraen en demasa por sus
sofisticadas funcionalidades, nos hemos arraigado as mismo, a medios como
la televisin y el cine, quizs por la facilidad que nos proporcionaron stos -en
un principio- de adquirir informacin y formas de entretenimiento. Es como si
nos costara deshacernos de aquello que tantas cosas nos facilit. De igual
forma, la lectura es difcilmente reemplazable en su totalidad; aquel que
realmente sabe apreciar su belleza, su complejidad, y su exquisitez, no ser
capaz -jams- de atreverse a cambiarla por un simple artefacto de moda.
En adicin a lo anterior, se puede decir que la digitalizacin ha influido de gran
manera en la sociedad a nivel globalizado. Ahora se pueden crear identidades
annimas por medio de pginas web que evitan que las personas tengan que
interactuar fsicamente con los dems. El texto lo dice: conectividad no es
sinnimo de interactividad (p.31). A mi parecer, es evidente que se han
aislado en buena medida las relaciones interpersonales, porque las
herramientas digitales lo propician; as que preferimos hallarnos inmersos ante
una pantalla, porque no nos enfrenta directamente ante la realidad social. Es
as como las comunidades que estn ms habituadas a la era digital, dejan
ms comnmente a un lado factores importantes como, por ejemplo, invertir
tiempo en una charla familiar. Se fortalecen las relaciones sociales a distancia,
pero se debilitan las ms cercanas.

Ahora bien, uno de los puntos esenciales de la lectura tiene que ver con la
disyuntiva planteada anteriormente, y que a modo de pregunta plantea
Canclini (2007): no hay algo que se pierde irreparablemente cuando se
desconoce la informacin razonada de los peridicos y se prefieren los clips
rpidos de los noticieros televisivos, cuando los libros son reemplazados por la
consulta fragmentaria en internet?(p.32). Este es un punto sumamente
interesante, ya que se pueden contrastar dos perspectivas acerca de la utilidad
de los medios. Por un lado, el autor propone aprovechar estos recursos
digitales con el objetivo de incentivar hbitos de lectura y de capacidad crtica
de maneras diversas. Esta es una propuesta que apunta con miras hacia el
futuro, y demuestra un inters por evitar todo tipo de obstaculizacin de
progreso. Por otra parte, creo que la obtencin de la informacin a travs de los
medios audiovisuales actuales, genera una cierta propensin a la
desinformacin; cosa que paradjicamente podra estancar preocupantemente
el progreso de la sociedad.

Podemos concluir entonces, que los mtodos de adquisicin de informacin van

evolucionando a medida que las necesidades de las audiencias van cambiando.
Propongo tener muy presente la propuesta que hace Nstor Garca Canclini en
su texto Libros, pantallas y audiencias: qu est cambiando? en la que nos
invita a no oponer una metodologa de comunicacin sobre otra, puesto que
esa oposicin slo implica el estancamiento del progreso del conocimiento. Sin
embargo hace falta, tambin, educarnos para no caer en el conformismo que
puede generar la era digital; ese conformismo capaz de <<desinformarnos>>.

Garca, N., (2007). Libros, pantallas y audiencias: qu est cambiando?

Revista cientfica de Comunicacin y Educacin, XV, 27-32