Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
COMPETENCIAS
Utiliza los nmeros en
situaciones variadas
que implican poner en
prctica los principios
del conteo.
Resuelve problemas
en situaciones que le
son familiares y que
implican agregar,
reunir, quitar, igualar,
comparar y repartir
objetos.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Compara colecciones,
ya sea por
correspondencia o por
conteo, e identifica
donde hay ms que,
menos que, la
misma cantidad que.
Utiliza objetos,
smbolos propios y
nmeros para
representar cantidades,
con distintos propsitos
y en diversas
situaciones.
Comprende
problemas numricos
que se le plantean,
estima sus resultados y
los representa usando
dibujos, smbolos y/o
nmeros.
SITUACION DE APRENDIZAJE
RECURSOS
INICIO
-Cuestionar a los alumnos sobre lo que es ms,
menos e igual.
-Mostrar una lmina en la que se encuentre
diversas colecciones impresas e invitar al grupo
a describir cual tiene ms, menos e igual
cantidad y cuestionar sobre como supieron eso.
DESARROLLO
-Ya vistas las colecciones invitar a los alumnos a
representar las cantidades registrando en sus
actividades.
-Desarrollar juegos que impliquen reunir objetos
segn la consigna, (ms que..., menos que... e
igual que...) y realizar un cuadro en el cual
registraran las cantidades coloreando o
dibujando segn sean sus posibilidades.
-Cuestionar a las educadoras del jardn de nios
y registrar la asistencia diaria para comparar
cual grupo tuvo ms alumnos, menos o igual
cantidad.
-Proporcionar una hoja con diversos animales y
organizar en un cuadro la informacin sobre los
animales que hay ms, menos e igual cantidad.
-Leer a los alumnos diversos problemas y
cuestionar sobre cuantos animales hay? Por
ejemplo observa la lmina y dime cuantos
animales caminan?, Cuntos tienen plumas?,
Cuntos vuelan?, si reno en un mismo lugar
a los que caminan, y vuelan?, Cuntos
animales tendra? Registrar las respuestas en el
pizarrn.
Proporcionar a los alumnos una hoja en la cual
identifiquen y peguen los animales segn su
categora y luego comparen las colecciones y
Hojas
Papel bond
Marcadores
Colores
Imgenes
Mi lbum
preescolar
Resistol
Hojas
impresas
Lpices
TEMPO
4
JORNAD
AS
25 AL
28 DE
ENERO
2016
INDICADORES DE EVALUACION
-
COMPARA COLECCIONES
REALIZA CONTEOS
ESTABLECE CORRESPONDENCIA
IDENTIFICA DONDE HAY MAS,
MENOS E IGUAL CANTIDAD
UTILIZA SIMBOLOS PARA
REPRESENTAR CANTIDADES.
COMPRENDE PROBLEMAS
NUMERICOS
ESTIMA RESULTADOS
REGISTRA RESULTADOS EN
CUADROS COMPARATIVOS.
ACTIVIDADES DE EDUCACION
FISICA
DOMINIO Y CONTROL
CORPORAL, PARTICIPA EN
JUEGOS UTILIZANDO DIVERSOS
OBJETOS, MANEJO DE
ORIENTACION Y PUNTOS DE
REFERENCIA.