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2015-2016
FICHA
TTULO
NIVEL
TIPO DE ACTIVIDADES
Nivel B2 (MCER)
OBJETIVOS
CONTENIDOS
GRAMATICALES
CONTENIDOS LXICOS
CONTENIDOS
SOCIOCULTURALES
DESTREZAS
DESTINATARIOS
DINMICA
MATERIAL NECESARIO
DURACIN ESTIMADA
MANUAL
lengua
meta,
mediante
actividades
contextualizadas, debates, etc.
- Opinar, formular hiptesis y reflexionar
sobre los distintos temas y puntos de vista
relacionados con la pelcula y el cuento.
- Comentar una pelcula y/o un relato.
- La adjetivacin y su significado. babilidad).
- El Indicativo y el Subjuntivo para expresar
la opinin.
- Expresiones coloquiales del espaol y su
contexto, significado y sentido, el lenguaje
subjetivo y figurado.
Contenidos
sociolingsticos:
rasgos
dialectales (gallego) y socioculturales
(diastrticos) del
espaol.
- Contenidos culturales e histricos:
acercamiento a la repblica y el franquismo.
- Contenidos literarios y narrativos: el
cuento y sus principales caractersticas,
tropos y figuras retricas, expresiones
coloquiales, poemas de Antonio Machado, la
adaptacin cinematogrfica.
Comprensin y expresin oral; Comprensin
y expresin escrita.
Estudiantes universitarios europeos en un
curso de inmersin lingstica y cultural en
Espaa (6 a 15 alumnos)
Enfoque comunicativo centrado en la
accin, con una dinmica horizontal en la
que el profesor acta como facilitador y
gua del proceso de aprendizaje.
Pizarra electrnica, acceso a Internet,
cuento La lengua de las mariposas de
Manuel Rivas, pelcula La lengua de las
mariposas de Jos Luis Cuerda y
ordenadores porttiles o tablets (alumnos).
Presentacin en Prezi. Folios, lpices /
bolgrafos.
90 min
Material elaborado por el profesor.
Secuencia didctica
Propuesta de presentacin:
La lengua de las mariposas. Cuento y cine: encuentros y desencuentros.
https://prezi.com/s3lmdwqo7wdh/mari-19-cuento-y-cine-encuentros-ydesencuentros-la-lengua-de-las-mariposas/
Introduccin:
En esta secuencia promoveremos el cine y el relato en el aula de ELE, a
travs de La lengua de las mariposas.
La lengua de las mariposas es un cuento de Manuel Rivas, escritor gallego
nacido en A Corua en 1957. Fue llevado al cine por Jos Luis Cuerda con un
guin adaptado por Rafael Azcona. Esta adaptacin entrelaza tres historias
de Rivas, La lengua de las mariposas, Carmia y Un saxo en la niebla.
Las actividades planteadas estn concebidas para alumnos de nivel B2
(MCER). Para un grupo pequeo, adultos jvenes, de hasta 15 estudiantes
de diversas nacionalidades, principalmente europeos, ya que han sido
elaboradas pensando en alumnos universitarios que vienen a Espaa para
hacer un curso de inmersin en lengua y cultura espaola. Respecto a sus
experiencias previas, consideramos que exista una cierta heterogeneidad
que debe ser llevada en consideracin por el profesor para que acte como
facilitador en su proceso de aprendizaje.
Con el objeto de que la intervencin docente sea motivadora y eficaz,
partiremos del anlisis de los intereses, necesidades y expectativas de los
alumnos que conforman este grupo para el diseo de las actividades. Para
ello, nos apoyaremos en la observacin y entrevistas abiertas e informales
en los primeros das de clase con el grupo. Tambin se recogern datos
sobre las tareas y temas que debern desarrollar en la universidad, los
factores que puedan incidir en su aprendizaje, tales como, su experiencia
previa, informacin cultural, razones para seguir el curso, expectativas y
estilos de aprendizaje.
Justificacin terica:
Los medios audiovisuales estn presente en nuestro da-a-da, motivo por el
cual son muy atractivos y motivadores en el aula, acercndola a su realidad
extra clase.
Tanto el cuento como la pelcula, trabajados en esta secuencia, se
desarrollan durante los meses previos al comienzo de la guerra civil
espaola, en una pequea poblacin gallega. La historia gira en torno a dos
personajes principales: Moncho, un nio de 6 aos que comienza su vida
escolar y don Gregorio, su maestro. Entre ellos surgir una gran amistad.
Todo ello, en una etapa compleja de la historia contempornea de Espaa,
la Segunda Repblica, el golpe militar de 1936 y la conmocin civil
generalizada de los das previos a la guerra. Caractersticas estas que
promovern un mayor acercamiento a la historia y literatura espaolas.
Enfoque:
Enfoque comunicativo centrado en la accin, con el que el estudiante
adquiere sus competencias pragmtica, lingstica e intercultural
formndose como agente social, hablante intercultural y aprendiente
autnomo, de acuerdo con las orientaciones del MCER y del PCIC.
1.Previsionado: La lengua de las mariposas
Diapositivas: 5 - 21.
Disposicin: dos grupos / gran grupo.
Destrezas: comprensin y expresin oral, comprensin y expresin escrita.
Duracin: 30-45 min.
3.Postvisionado:
Comentar en clase y opinar sobre ambos materiales a partir de todo lo
trabajado anteriormente en clase: Qu he aprendido sobre la historia
de Espaa, los usos del lenguaje y la relacin entre los diferentes
gneros literarios. Me ha gustado la dinmica, los materiales, etc.
Qu cambiara. Cules han sido mis mayores dificultades/logros.
- Duracin: 10-15 min.
Ampliacin. Trabajo para casa.
. Leer el cuento completo.
. Ver la pelcula completa.
Evaluacin:
La evaluacin est planteada de manera que los estudiantes se conciencien
sobre si han alcanzado sus objetivos, celebren sus aciertos y logros y, en
conjunto, reflexionen sobre las actividades y las dificultades encontradas
durante su desarrollo, centrndose en la manera de mejorar las carencias
detectadas e incluso qu actividades y tareas les han parecido ms
efectivas comunicativamente.