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Behaviorismo Radical e Inteligncia Artificial:


Contribuies alm das Cincias Cognitivas
Tiago Novaes Angelo, 046797, Faculdade de Engenharia Eltrica e Computao da UNICAMP

directions or at least inspire the studies of artificial


intelligence: the radical behaviorism. The theme was presented in
three steps: Initially, the history of behaviorism movement and
his relation to cognitive sciences; after that, the fundaments of
this paradigm were shown and, finally, the perspectives and
influences from radical behaviorism in artificial intelligence
coming from R. Brooks previous work.

humana e atualmente inspira trabalhos na rea de lingstica,


neurologia, antropologia entre outros.
O assunto ser abordado em trs etapas. Inicialmente ser
mostrado o panorama histrico do Behaviorismo Radical e sua
relao com as Cincias Cognitivas. Em seguida sero
apresentados os principais fundamentos deste paradigma e, por
fim, as perspectivas e influncias do Behaviorismo Radical na
Inteligncia Artificial.

Keywords radical behaviorism; cognitive sciences; artificial


intelligence; robotics;

II. O SURGIMENTO DO BEHAVIORISMO RADICAL COMO UMA

Abstract This article proposes another paradigm that can give

FILOSOFIA DA NATUREZA HUMANA

I. INTRODUO
A busca por mquinas pensantes que pudessem agir tal
como os seres humanos um desejo muito antigo da
humanidade. Desde 400 a.C., filsofos j admitiam a
possibilidade de uma Inteligncia Artificial j que
consideravam a mente humana muito semelhante a uma
mquina, a qual possuiria uma linguagem interna possvel de
ser codificada e reproduzida a partir de algoritmos lgicos e
manipulao de smbolos [1].
Para que fosse possvel reproduzir a mente humana, era
necessria uma cincia que fosse capaz de explicar o
funcionamento mental. Partindo de modelos computacionais e
unindo aspiraes de diferentes reas do conhecimento, nasce
ento as Cincias Cognitivas, propondo, a partir de diversas
reas do conhecimento como a lingstica, psicologia,
neurologia, computao entre outras, explicar o funcionamento
da mente humana.
Desde ento, as Cincias Cognitivas vem sendo o principal
paradigma para o desenvolvimento da Inteligncia Artificial.
O avano da computao e a busca de modelos cada vez mais
complexos sobre o funcionamento mental permitiu o amplo
desenvolvimento da rea. No entanto, ainda no possvel
explicar satisfatoriamente diversas relaes mentais e h um
amplo conjunto de crticas s Cincias Cognitivas quanto a
possibilidade de responder a toda problemtica da mente
humana.
A proposta desde artigo apresentar outro paradigma da
cincia que possa nortear, ou ao menos inspirar, os estudos da
Inteligncia Artificial: o Behaviorismo Radical. Muito
estudado dentro das cincias psicolgicas, o Behaviorismo
Radical , acima de tudo, uma filosofia sobre a natureza

A. O nascimento do movimento Behaviorista


O movimento Behaviorista nasceu nos Estados Unidos, no
incio do sculo XX, com o objetivo de tornar o estudo do ser
humano uma cincia natural, tal como era a fsica e a biologia.
Influenciado pelo movimento funcionalista, ou seja, de que os
fenmenos so dinmicos e servem a um propsito, o
behaviorismo veio libertar a psicologia do idealismo at ento
vigente propondo como objeto de estudo apenas aquilo que
pudesse ser observvel. Para tal, elegeu-se como objeto de
pesquisa todo e qualquer comportamento que pudesse ser
observado, buscando compreender a relao entre este e o
ambiente. Este passo foi especialmente significativo para que
o estudo do ser humano sasse das indagaes filosficas e
viesse a se tornar efetivamente uma disciplina cientfica [2].
John B. Watson foi o primeiro cientista a usar o termo
behaviorismo em um artigo de 1913 denominado
Psicologia como os behavioristas vem, onde rompeu
definitivamente a tradio filosfica no estudo da psicologia
ao eleger um objeto de estudo observvel, mensurvel e
passvel de se reproduzir em diferentes condies e sujeitos.
No entanto, o behaviorismo s se tornou uma psicologia
cientfica de fato quando passou a buscar a relao entre o
comportamento observvel e o ambiente onde ele ocorre,
levando ao surgimento da lei bsica do behaviorismo: a teoria
Estmulo-Resposta. O estmulo e a resposta tornaram-se ento
as unidades bsicas e o ponto de partida para uma cincia do
comportamento, onde o homem passou a ser estudado como
resultado de um processo de aprendizagem que se inicia no
nascimento e perdura por toda a vida [3].
O paradigma Behaviorista passou ento a ser a relao
causa e efeito, o esquema se... ento, denominado lei de
aprendizado. O pensamento passou a ser visto como uma

2
organizao hierrquica de estmulo-resposta encadeadas.
Todos os fenmenos humanos poderiam ser compreendidos na
interao entre as funes de suas partes. Assuntos at ento
tidos como subjetivos como emoes e personalidade
passaram a ser objetos de pesquisas objetivas [2].
Durante a vida de Watson, o progresso na observao
cientfica do comportamento fez com que o behaviorismo se
aproximasse das vertentes positivistas e operacionalistas,
criando a corrente do Behaviorismo Metodolgico. Nela os
fatores mentais foram totalmente ignorados e mtodos de
pesquisa como o introspeccionismo foram abandonados.
Behavioristas Metodolgicos acusavam as explicaes
mentalistas para o comportamento humano de acalmar a
curiosidade e paralisar a pesquisa [4].
Na tentativa de explicar por completo a natureza humana,
tentando vencer a dicotomia mente-corpo ao restringir o
estudo apenas a fenmenos observveis, o Behaviorismo
Metodolgico acabou por reafirmar o dualismo. Ao afirmar
que os fatos mentais no podem ser objetos de estudo
cientfico pelo fato de no serem observveis por um
observador externo, o Behaviorismo Metodolgico reafirma a
existncia dos fatos mentais como separados dos fenmenos
fsicos [5].
Desde ento esta vertente behaviorista passou a ser fonte de
duras crticas na comunidade cientfica a qual o consideravam
uma psicologia sem mente. A forte oposio ao
behaviorismo fez surgir o movimento que levou a criao das
Cincias Cognitivas, a partir do que alguns autores denominam
como Revoluo Cognitiva. Tal condio foi fundamental
para o surgimento da Inteligncia Artificial, j que as
explicaes cognitivistas visavam buscar modelos de mente e
estavam intrinsecamente ligado a cincia da computao.
No entanto, outra corrente surgiu tambm como crtica ao
Behaviorismo Metodolgico: O Behaviorismo Radical. O
termo foi utilizado pela primeira vez em 1945 pelo seu criador
B. F. Skinner, o qual tinha como objetivo superar o dualismo
mente-corpo que, segundo ele, marcava o Behaviorismo
Metodolgico. [5] Em toda sua trajetria, o Behaviorismo
Radical foi equivocadamente confundido com o Behaviorismo
Metodolgico, levando a crticas que eram constantemente
contestadas por Skinner.
B. As Cincias Cognitivas e o Behaviorismo Radical
Enquanto que as Cincias Cognitivas nasciam como uma
alternativa para se construir uma Cincia da Mente, o
Behaviorismo Radical paralelamente se estabelecia como uma
filosofia da natureza humana, de base comportamental, a partir
das crticas ao Behaviorismo Metodolgico at ento vigente.
No entanto, muito do desconhecimento sobre o
Behaviorismo Radical se deve a desentendimentos entre os
pioneiros das duas vertentes da cincia. O incio de uma
suposta batalha entre o Behaviorismo Radical e as Cincias
Cognitivas comeou quando Noam Chomsky escreveu um
texto com fortes crticas ao artigo Comportamento Verbal
escrito por Skinner. O texto de Chomsky significou o
praticamente o fim da era behaviorista na psicologia
estadunidense, insurgindo, a partir da, o modelo

computacional de mente proposta pela novata cincia


cognitiva [6].
Por ser um paradigma novo e ainda pouco estudado para a
poca, a resposta dos Behavioristas Radicais s crticas de
Noam Chomsky demoraram a acontecer e, neste tempo, ele
acabou se tornando um dos pioneiros da Cincia Cognitiva,
levando reviravolta nos estudos da mente. Foi somente na
dcada de 60 que as primeiras crticas resenha de Chomsky
surgiram chamando a ateno para a necessidade de rever o
alcance e a envergadura das obras de Skinner [6].
No entanto, a falta de uma resposta s crticas de Chomsky
deixou fortes marcas tanto no Behaviorismo Radical como nas
Cincias Cognitivas. A partir das crticas de Chomsky, o
behaviorismo foi tido como um movimento monoltico,
ignorando a diversidade de escolas que surgiram deste termo.
Por outro lado, os Behavioristas Radicais passaram a rejeitar
as Cincias Cognitivas como se esta se tratasse como um bloco
nico. A partir da instalou-se um dilogo de surdos onde os
cognitivistas no distinguiam o Behaviorismo Radical do
Metodolgico e os behavioristas viam as Cincias Cognitivas
como um mentalismo indesejado [6].
Alm disso, na histria do Behaviorismo Radical, Skinner
fez dura criticas psicologia cognitiva. Em 1977 lanou um
artigo denominado Porque eu no sou um Psiclogo
Cognitivista fazendo um forte ataque ao mentalismo
cognitivista reforando o existente preconceito em ambos os
lados. Foi apenas nos anos 90 que muitos cientistas vieram a
resgatar o Behaviorismo Radical, o qual havia cado em
descrdito, principalmente na psicologia estadunidense. A
retomada do Behaviorismo Radical impulsionou o
desenvolvimento de uma moderna psicologia, denominada
Anlise Experimental do Comportamento, e j possvel
encontrar trabalhos, apesar de muito incipiente, na rea de
Inteligncia Artificial que tomam o Behaviorismo Radical
como paradigma de um modelo de mente.

III. OS PRESSUPOSTOS DO BEHAVIORISMO RADICAL


Conforme j enunciado, o Behaviorismo Radical nasceu
como uma tentativa de se solucionar o problema da dicotomia
mente-corpo presente no Behaviorismo Metodolgico.
Segundo Skinner, o Behaviorismo Radical se ope tanto s
correntes mentalistas (cognitivismo) como s correntes antimentalistas (behaviorismo metodolgico). Diferente deste
ltimo, ele considera possvel estudar os ditos eventos
mentais, os quais so denominados eventos privados, mas
de forma diferente das Cincias Cognitivas, a qual no atribui
a eles nenhuma natureza especial. O que os Behavioristas
Radicais criticam no a possibilidade de se estudar esses
eventos privados, mas sim a natureza que foi denominada a
eles (natureza mental). Para eles, todos os eventos humanos
(privados ou pblicos) so eventos materiais e esto
submetidos s mesma leis. Assim, a introspeco volta a ser
um possvel mtodo de estudo do comportamento humano. [7]
Assim, Skinner inaugura uma nova concepo de homem
cuja natureza no diferente dos demais fenmenos naturais e
nem contm em si duas naturezas distintas (mental e fsica). O

3
homem, tal como qualquer fenmeno conhecido, est
submetido a leis universais que so passveis de serem
conhecidas. Tal concepo implica que as causas do
comportamento humano no so, em nenhuma hiptese,
mentais (no o que a pessoa sente ou processamentos
mentais que geram o comportamento), mas ela est na histria
gentica e no ambiente dos sujeitos; todo o comportamento
explcito ou implcito (os ditos estados mentais) so
produtos destas histrias [8].
Portanto as pessoas so produtos da aprendizagem,
modeladas pelas variveis externas (ambiente), a partir dos
processos bsicos de condicionamento (clssico e operante)
que so unidades bsicas dos processos de aprendizado
humano (modelagem e modelao). Neste sentido, as pessoas
funcionariam como mquinas, de acordo com leis, de forma
ordenada e pr-determinada, j que o comportamento
controlado por estmulos e reforadores externos, porm, com
um aspecto paradoxal: ainda que sejam controladas pelo
ambiente, o prprio homem quem projeta esse ambiente.
Skinner, neste aspecto, sinaliza o homem como uma mquina
capaz de alterar as condies ambientais que determinam o
prprio comportamento da mquina [9].
A abordagem skinneriana conceitualmente simples e sua
idia fundamental que o comportamento humano
controlado por suas conseqncias, ou seja, pela resposta que
o ambiente d quando este aparece. Skinner acreditava que
tanto um animal quanto um homem poderiam ser treinados
para apresentar qualquer comportamento e que o tipo de
resposta ambiental (reforo) quem iria determin-lo [9].
Skinner enunciou quatro conceitos bsicos para se entender
os pressupostos do behaviorismo radical: comportamento,
resposta, ambiente e estmulo.
O termo comportamento se refere a qualquer relao entre
um organismo e o ambiente, ou seja, uma relao entre a
atividade ou ao (observvel ou no observvel, como, por
exemplo, o pensamento) de um organismo, tambm
denominado resposta, e eventos do ambiente, tambm
denominado estmulo. importante ressaltar que o conceito de
comportamento vai alm das aes observveis. Para Skinner,
emoes, sentimentos, pensamento, conhecimento e memria
tambm
so
comportamentos,
porm,
so
ditos
comportamentos privados os quais podem ser acessados a
partir da anlise do comportamento verbal e no-verbal dos
sujeitos e esto submetidos s mesmas leis de
condicionamento e aprendizagem que os comportamentos
observveis.
O termo ambiente se refere situao onde um
comportamento ocorre. O ambiente pode ser formado por
objetos, seres vivos, entre outros e nele que esto os
estmulos, que so situaes especficas do ambiente que
atuam sobre ou fazem aparecer um comportamento. Um
estmulo, ou conjunto deles, pode ser tanto a causa de um
comportamento, neste caso denominado contingncia, como
pode ser uma resposta do ambiente a um comportamento,
neste caso denominado reforo. O ambiente pode ser
formado por entidades materiais, como objetos e seres vivos,
ou tambm de forma abstrata, como regras, leis e a prpria

cultura, o qual dinmico e alterado pelo prprio


comportamento humano.
Assim, possvel perceber que a sntese de todo
comportamento humano est nos processos de aprendizado, os
quais esto intimamente relacionados com o ambiente no qual
o organismo se encontra.
Estes processos, tambm
denominados condicionamento, do origem a dois tipos de
comportamento: respondentes e operantes. Segundo Atkinson
Et. Al. [10], seguem as definies:
Os comportamentos respondentes so as respostas de um
organismo imediatamente aps a apresentao de um estmulo
e podem ser de dois tipos: incondicionados e condicionados.
Os comportamentos respondentes incondicionados so
aqueles que no passaram por nenhum processo de
aprendizagem. So frutos de um longo processo de seleo
natural que imprimiu na espcie uma resposta especfica
dado um estmulo ambiental. Se caracterizam por surgirem
involuntariamente, serem controlados pelo estmulo que
precede o comportamento e so universais para a espcie.
J os comportamentos respondentes condicionados so
aqueles aprendidos a partir de um processo denominado
condicionamento clssico ou pavloviano. Neste tipo de
condicionamento, um estmulo anteriormente neutro (ou seja,
um estmulo que no gera nenhuma resposta no organismo)
torna-se associado a outro estmulo atravs de repetida unio
com aquele estmulo, fazendo com que ele faa o organismo
apresentar uma resposta a um estmulo que anteriormente no
gerava nenhum efeito. O estudo do condicionamento clssico
comeou nos primeiros anos do Sculo XX pelo fisiologista
russo Ivan Pavlov, o qual ficou famoso com suas pesquisas
com ces, e descreveu ento o processo de condicionamento
que pode ser ilustrado pelo diagrama abaixo:

Fig. 1. Diagrama do condicionamento clssico

Segundo o diagrama, no condicionamento clssico


comportamentos no condicionados atravs de associaes

4
com estmulos especficos podem se tornar comportamentos
condicionados j que so pareados com estmulos que,
originalmente, no causam aquela resposta. Por exemplo, a luz
um estmulo que no causa nenhuma resposta ou uma
resposta insignificante no organismo. J a comida um
estmulo que causa uma resposta no condicionada, que a
salivao. Caso a luz seja associada comida, por exemplo,
toda vez que uma luz acende e a comida aparece, com o tempo
o organismo ir aprender a responder luz. Toda vez que a luz
aparecer, ocorrer salivao. Assim, a salivao que
anteriormente era uma resposta no-condicionada causada pela
comida, agora se torna uma resposta condicionada causada
pela luz.
Os comportamentos respondentes, durante muitos anos,
foram a base do Behaviorismo Metodolgico e acreditava-se
que todos o comportamento humano pudesse ser explicado a
partir do condicionamento clssico. Porm, Skinner alertou
que a maioria dos problemas prticos das relaes humanas
estavam voltados ao comportamento que exerce algum efeito
sobre o ambiente e no apenas a aqueles que so provocados
por este. Assim, passou a preocupar-se com os efeitos do
comportamento sobre o ambiente e como este respondia
alterando a forma do organismo de comportar-se. Denominouse ento que se chama de comportamento operante, cuja
origem o processo de aprendizagem chamado
condicionamento operante, ou trplice contingncia [11].
Enquanto o condicionamento clssico ocorre como
resultado de uma relao entre dois estmulos, o
condicionamento operante ocorre como resultado de um
comportamento e uma reposta ambiental que ir atuar sobre
este comportamento. O paradigma que resume o
condicionamento operante chamado de trplice contingncia
e est representado no quadro abaixo:

Fig. 2. Condicionamento operante: trplice contingncia

Pelo diagrama possvel observar que o foco agora no est


mais no estmulo que precede o comportamento. Muitas vezes
tal estmulo no conhecido ou so to complexas as variveis
que levam ao comportamento que torna impossvel a tarefa de
compreende-la. Assim, tudo aquilo que causa o
comportamento foi denominado de contingncia, j que muito
do comportamento humano parece ser espontneo e no pode
ser diretamente remontado a um estmulo especfico. O foco
ento est em como o ambiente reage ao comportamento do
organismo, alterando sua natureza e sua freqncia. Assim, o
comportamento passa a ser controlado por um estmulo

conseqente que faz com que a freqncia do comportamento


aumente, diminua ou at leve a extino do mesmo.
O condicionamento operante deve ser analisado a partir de
dois processos: o efeito e a ocorrncia do estmulo
conseqente. Sobre o efeito, h dois tipos: Reforo ou
punio. No reforo, o estimulo conseqente capaz de
aumentar a freqncia da resposta do organismo. Na punio,
o estmulo conseqente capaz de diminuir a freqncia de
resposta do organismo. J a ocorrncia se d de duas formas:
positiva ou negativa. Uma ocorrncia positiva quando o
estmulo conseqente apresentado aps o comportamento.
Uma ocorrncia negativa quando o estmulo conseqente no
apresentado, mas sim retirado aps a resposta do organismo
[12].
Observa-se ento que os processos de aprendizado operante
se resumem em 4 tipos: o reforamento positivo, reforamento
negativo, punio positiva e punio negativa.
Skinner acreditava que grande parte do comportamento
humano era oriundo do condicionamento operante. Desde a
infncia, os seres humanos apresentam diversas formas de se
comportar. Um beb, por exemplo, no incio do seu
desenvolvimento tende a apresentar comportamentos
aleatrios e espontneos, dos quais alguns so reforados (com
estmulos como comida, abrao, ateno ou brinquedos) pelos
pais, irmos ou tutores. medida que a criana cresce, os
comportamentos reforados persistiro e outros sero extintos
ou descontinuados. Assim, ento, as pessoas vo
desenvolvendo o que denominado personalidade, ou seja,
um padro ou conjunto de comportamentos operantes [9].
Os processos de condicionamento so os pressupostos
bsicos do Behaviorismo Radical. A partir deles busca-se
explicar toda complexidade comportamental do ser humano. A
relao comportamento-ambiente a sntese da natureza
humana para esta abordagem. Porm, os estudos de Skinner e
outros Behavioristas Radicais no se limitaram apenas aos
comportamentos humanos. Principalmente aps o falecimento
de Skinner, no incio da dcada de 90, houve um resgate do
Behaviorismo Radical que at ento era considerado
ultrapassado e alvo de imensas crticas, principalmente por
parte dos psiclogos cognitivistas [13].
Atualmente, o Behaviorismo Radical ultrapassou a fronteira
da psicologia e da educao, ramos em que sempre foi
reconhecido em atuar, e j possvel encontrar estudos nas
diversas reas da cincia, o que faz dele um paradigma
cientfico. Analisando a literatura cientfica, encontram-se
estudos na rea de percepo, conscincia, antropologia,
lingstica e entre outras, alm de diversas interfaces com a
neurocincia e at a Inteligncia Artificial.

IV. INTELIGNCIA ARTIFICIAL E BEHAVIORISMO RADICAL:


UMA APROXIMAO POSSVEL?
Em seu livro Cincia e Comportamento Humano [14],
Skinner faz diversas aluses sobre como as teorias para
explicar o comportamento humano eram tambm inspiradas
nas mquinas criadas pelo homem. Segundo ele, aquilo que os
behavioristas chamavam de ao reflexa ou comportamento

5
respondente incondicional foi inspirado em um brinquedo
mecnico da primeira metade do sculo XVII que imitava o
comportamento humano. Desde ento, ressalta, as mquinas
tornaram-se mais parecidas com as criaturas vivas, e os
organismos vivos tm sido encarados cada vez mais como
mquinas. Nas palavras do autor:
As mquinas contemporneas no so apenas mais
complexas, mas so deliberadamente preparadas para operar
de modo muito semelhante ao comportamento humano.
Engenhos quase humanos fazer parte de nossa experincia
diria. (...) descobrimos mais sobre como funciona o
organismo vivo e somos mais capazes de reconhecer as
propriedades que tem em comum com as mquinas.
As analogias entre homens e mquinas no so exclusivas
do Behaviorismo Radical. Antes mesmo de Skinner, os
pensamentos do Behaviorismo Metodolgico foram bases para
o desenvolvimento das Cincias Cognitivas, logo, inspiraes
para o desenvolvimento da Inteligncia Artificial. Porm a raiz
filosfica com que as cincias cognitivas explicam os
condicionamentos clssicos e operantes so diferentes do
Behaviorismo Radical.
Enquanto que as Cincias Cognitivas inclinam-se em
compreender o funcionamento da mente, o que h dentro de
nosso crebro, desenvolvendo arquiteturas e algoritmos que
possam simular e at emular as funes mentais, os
Behavioristas Radicais iro dizer que, se h algum algoritmo
que possa explicar como os seres humanos se comportam, esse
algoritmo est fora do ser humano, em plena relao com
seu ambiente. Assim, ope-se a abordagem representacionista
das Cincias Cognitivas.
Desde o incio da Inteligncia Artificial, o paradigma do
simbolismo, oriundo das Cincias Cognitivas, so as bases
fundamentais para o seu desenvolvimento. Durante dcadas o
pensamento de que a cognio poderia ser representada por
uma ordenao mecnica de representaes e smbolos
prevaleceu nos estudos sobre Inteligncia Artificial. No toa,
nos anos 70, quando o paradigma representacionista era
reinante nas Cincias Cognitivas, Skinner foi duramente
criticado ao dizer em um artigo, em 1977, que o paradigma
simblico era um retorno indesejado ou mentalismo.
Uma resposta das Cincias Cognitivas ao problema do
Simbolismo veio na dcada de 80 com o desenvolvimento do
conexionismo e o estudo das redes neurais artificiais. Apesar
de Skinner no ter se aventurado no estudo do conexionismo,
cientistas behavioristas apontavam que o conexionismo no
superava os problemas do simbolismo, apenas deslocavam os
mesmos problemas para outras esferas. Enquanto que a
inteligncia artificial simblica era acusada de separar
cognio e comportamento, o conexionismo foi acusado de
separar crebro e comportamento. Alm disso, a idia de
cognio sem representao no completamente resolvida. A
idia de representao por smbolos e signos simplesmente
substituda por um modelo de inspirao matemtica na forma
de equaes diferenciais que se referem a relaes entre
neurnios artificiais. O conexionismo, portanto, no era capaz

de superar a dicotomia cognio/mundo, logo no se


aproximando do paradigma do Behaviorismo Radical [15].
Tentando superar tal dicotomia, na dcada de 90
pesquisas na rea da robtica surgiram e podem vir de
encontro com o paradigma do Behaviorismo Radical. O
pioneiro nestes estudos o pesquisador do MIT
(Massachusetts Institute Technology) Rodney Brooks [16].
Sua proposta apostar no aprendizado das mquinas quando
esto em interao com o ambiente. Assim, passou a
desenvolver agentes autmatos que fossem capazes de se
locomover, postulando que o simples fato de se locomoverem
e interagirem com o ambiente seja capaz de fazer com que
desenvolvam comportamentos complexos e emergentes.
A idia de que o agente precisar ter uma representao ou
mapa interno completo do ambiente para se comportar
substitudo pela idia de que o agente precisa se locomover e
interagir com o mundo para expressar algum comportamento
inteligente. O ambiente torna-se ento o modelo para que o
rob se comporte a partir da dinmica interativa entre eles.
Tais robs so ditos situados ou imersos no meio ambiente e
experenciam o mundo a partir de sua corporeidade. Da a
denominao de agentes situados e incorporados. Toda ao
do agente sobre o ambiente recebe um feedback do mesmo,
o qual determina, por conseqncia, novas aes sem que estas
tenham sido programadas.
A noo de corpo e de aprendizado dinmico em interao
com o ambiente o que aproxima os experimentos de Brooks
ao Behaviorismo Radical. A idia de que no se possvel
estudar a cognio e o comportamento inteligente sem levar
em conta o papel do corpo e do ambiente est muito mais
prximo do paradigma Behaviorista Radical do que os autores
cognitivistas e behavioristas possam imaginar [17].
As semelhanas entre o trabalho de Brooks e o paradigma
Behaviorista Radical vo alm da noo de robs situados e
corporificados. Conforme dito anteriormente, para Skinner,
comportamento toda ao que ocorre em um tempo e espao.
A noo de auto-locomoo, proposto por Brooks, se
aproxima muito desta definio de Skinner, j que ambos esto
sujeitos a leis naturais relacionado a interao entre o
organismo e o ambiente, onde o ambiente controla o
organismo e o mesmo capaz de atuar e modificar o ambiente,
levando a complexas formas de se comportar. Brooks sustenta
em seus projetos que seja usado um mnimo de prprogramao e que os padres de comportamento possam
emergir na interao com o ambiente [16].
Por fim, Brooks, em sua crtica viso cartesiana de
cognio, postula que as representaes no podem ser
entendidas na forma de computao abstrata independente do
meio fsico j que so fenmenos psicolgicos e cognitivos
que acontecem no mundo. As representaes s so geradas na
relao entre o agente autmato e o ambiente, logo tal relao
deve ser o objeto de estudo da cognio. Comparando com o
paradigma Behaviorista Radical, Brooks, tal como Skinner,
no nega a existncia de estados internos, apenas alerta que o
foco no deve ser nos eventos internos (ou privados, tal
como coloca Skinner), mas sim na relao do organismo e
ambiente, a origem de tais eventos.

6
Alm de Brooks, clara a tendncia de outros autores
cognitivistas aproximaes ao Behaviorismo Radical. Em
seu artigo O mal estar do representacionismo: sete dores de
cabea da Cincia Cognitiva [18], Haselager alerta para o
problema do representacionismo nas Cincias Cognitivas e
sugere alternativas no-representacionistas que vo de
encontro, novamente, ao Behaviorismo Radical. Nas palavras
do autor:
Durante muito tempo (...) o problema era que a
alternativa anti-representacionista no parecia vivel (a
menos que se quisesse voltar ao behaviorismo, o que os
cientistas cognitivos no desejavam fazer). No existia o
suporte emprico de modelos que possussem o mesmo grau de
rigor e detalhamento que so rotineiros na Cincia Cognitiva
tradicional. No sem razo que a pergunta: de que modo
pode-se explicar a cognio sem representaes? foi
considerada quase retrica durante muitos anos. No entanto,
esses dias acabaram. Uma abordagem que enfatize a
importncia da interao corporal com o ambiente (Teoria
de Cognio Incorporada e Situada), empiricamente
sustentada (...)faz da opo por uma modelagem no
representacional um tpico a ser considerado seriamente.

Behaviorismo Radical ainda visto com ceticismo no mundo


da cincia. Atualmente, sua maior contribuio est na rea da
educao e psicologia.
O objetivo deste artigo foi apresentar o Behaviorismo
Radical como uma alternativa para o desenvolvimento da
Inteligncia Artificial j que ainda muito desconhecido ou
ento mal compreendido dentro desta rea. O pensamento
Behaviorista Radical pode ser uma possvel soluo para
alguns dilemas cognitivistas. Faz-se necessrio vencer o
histrico dilogo de surdos entre ambas as correntes para
que as contribuies se somem e se caminhem em direo as
aspiraes tanto da Inteligncia Artificial fraca como da forte.
REFERNCIAS
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]

[7]

V. CONCLUSO
Desde o surgimento das Cincias Cognitivas, o papel do
behaviorismo no desenvolvimento da Inteligncia Artificial
tem sido duramente criticado, ou mesmo esquecido, muitas
vezes por puro desconhecimento da evoluo desta corrente da
cincia. Um dos fatores que atrapalha para contribuio deste
paradigma cientfico no desenvolvimento de agentes
inteligentes exatamente o desconhecimento por parte de
cientistas na rea de Inteligncia artificial j que as Cincias
Cognitivas, inspirao epistemolgica da Inteligncia
Artificial, nasceu das crticas ao Behaviorismo e desde ento
segue seus prprios pressupostos.
Porm, principalmente a partir dos estudos de Skinner e o
nascimento do Behaviorismo Radical, fundamentado numa
viso comportamental de ser humano, porm crtico e tentando
superar as falcias do Behaviorismo Metodolgico, uma
cincia do comportamento que abarque todos os aspectos da
natureza humana tornou-se possvel. E, ainda mais, a intensa
preocupao de Skinner em explicar o ser humano a partir de
leis e regras universais tornou possvel apropriar-se do
Behaviorismo Radical como filosofia para desenvolvimento de
agentes inteligentes. Os estudos de Brooks indicam um dos
caminhos.
Porm, ainda longo o caminho que o Behaviorismo
Radical deve seguir para possa realmente alavancar o
desenvolvimento da Inteligncia Artificial. O resgate de
muitos trabalhos de Skinner comeou a acontecer apenas aps
a sua morte, no incio da dcada de 90 e ainda muito se tem o
que pesquisar a respeito de reas fortemente dominadas pelas
Cincias Cognitivas como percepo, conscincia, memria
entre outros. Alm disso, um pouco pelo perfil caricato de
Skinner, outro pouco pelo desconhecimento de suas obras, o

[8]
[9]
[10]

[11]
[12]

[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]

H. Gardner, A Nova Cincia da Mente. So Paulo: Edusp, 2003.


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