FORO EDUCATIVO NACIONAL

2011
CORRESPONSABILIDAD DE LOS
AGENTES EDUCATIVOS CON EL
DERECHO A UNA EDUCACIN DE
CALIDAD

UBALDO ENRIQUE MEZA RICARDO

Presidente de la II Comisin Nacional de Seguimiento al Plan

Nacional Decenal de Educacin 2006 2016

Bogot 09 de noviembre de 2011

Auditorio de Compensar
Un pacto social por el derecho a la educacin

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CONCEPCIN DEL PLAN DECENAL SOBRE LA

EDUCACIN EN COLOMBIA
1. La educacin de calidad es un derecho que debe
estar garantizado por el servicio educativo que presta el
Estado (artculo 67 de la Constitucin Poltica)
2. Para que sea de calidad, la educacin debe propiciar
el desarrollo integral de todos y cada uno de los
educandos, y promover el desarrollo econmico, social y
humano del conjunto de la poblacin y del pas
3. Todos los agentes educativos y sociales somos
corresponsables en la construccin de un sistema
educativo de calidad

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LA CORRESPONSABILIDAD
Principios
Democrticos:
Inclusin,
Participacin y Corresponsabilidad.

Integralidad,

CORRESPONSABILIDAD
Comprenderse como parte de un todo Enfoque sistmico
Interconexin e interdependencia
Asumirse como usufructuarios de derechos pero tambin
como signatarios de deberes todos toman todos ponen
Corresponsabilidad Implicarse Comprometerse
Compartir fines y objetivos comunes

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EL DERECHO A LA EDUCACIN
El Derecho de Disponibilidad: existencia de un sistema educativo pblico.
Aumentar al 7% PIB de educacin y a 1,5% PIB ciencia, tecnologa e investigacin,
entre otra acciones. Principal corresponsable, el Estado.
El Derecho de Acceso: acceder a la educacin pblica bsica obligatoria gratuita.
Educacin obligatoria de 0 hasta l7 aos. Gratuidad hasta la media. Principal
corresponsable, el Estado
El Derecho a la Permanencia: derecho a permanecer en la educacin bsica
pblica gratuita, y en ningn caso ser excluido. El Estado asegura acceso,
cobertura, equidad, calidad, gratuidad y permanencia. Alimentacin, salud, tiles,
transporte. Principal responsable, el Estado, la institucin educativa es

corresponsable

El Derecho a la Calidad: derecho a alcanzar los objetivos y fines de la educacin.

Cultura de investigacin para pensamiento crtico y desarrollo humano sostenible y
para transformacin sociocultural. Corresponsabilidad de la Institucin Educativa y

del Estado.

Derecho de Libertad: libertad de enseanza, religiosa, de investigacin, de

ctedra, de expresin y opinin, etc. Corresponsabilidad del Estado y las

instituciones educativas.

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MBITOS DE LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

Y CORRESPONSABILIDAD DE LOS AGENTES
Las cuatro C de lvaro Marchesi (OEI)

1. CONTEXTO DEL
ALUMNO

AGENTES
CORRESPONSABLES

Transformaciones sociales
que mejoren el contexto
socioeconmico

Polticos, administradores,
empresarios, medios de
comunicacin, sociedad civil

Acciones de la escuela con

los padres para modificar
el contexto cultural de la
familia

Docentes, directivos
docentes, padres de familia

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MBITOS DE LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

Y CORRESPONSABILIDAD DE LOS AGENTES

2. CONDICIONES DE
LA ESCUELA

AGENTES
CORRESPONSABLES

Infraestructura escolar

Estado, apoyo de empresa privada

Modelos pedaggicos

Estado,
instituciones
investigadores, docentes

Ambientes de
aprendizaje

Docentes y directivos docentes

Sistema de evaluacin

Estado,
instituciones
gremios de educadores

Red de escuelas

Estado, docentes y directivos, apoyo

de empresa privada

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educativas,

educativas,

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MBITOS DE LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

Y CORRESPONSABILIDAD DE LOS AGENTES

3. COMPETENCIAS DE
LOS DOCENTES

AGENTES
CORRESPONSABLES

Capacidades
para
generar
ambientes
de
aprendizaje
orientados a los fines de la
educacin (conocer, hacer,
vivir, convivir y transformar)

Estado, facultades de educacin,

docentes y directivos docentes,
apoyo de empresa privada

Formacin inicial y continua de

los docentes

Facultades
de
educacin,
normales, Estado, docentes

Capacidades para la mejora

continua (auto observarse,
actualizacin)

Docentes, directivos docentes,

facultades de educacin, Estado

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MBITOS DE LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

Y CORRESPONSABILIDAD DE LOS AGENTES

4. COMPROMISO CON
LA EDUCACIN

AGENTES
CORRESPONSABLES

Recursos adecuados por parte

del Estado

Estado

Dignificacin de la profesin
docente

Estado, docentes y directivos

docentes, gremios de educadores

nfasis en primera infancia y Estado, facultades de educacin,

en formacin docente
apoyo empresa privada
Corresponsabilidad
de
los
Todos, incluyendo a estudiantes y
actores sociales con la calidad
padres de familia
de la educacin
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RIQUEZA DE CONTENIDOS DEL PNDE DESDE LA

CORRESPONSABILIDAD DE LOS AGENTES EDUCATIVOS
Macro
objetivos

Objetivos

Macro
metas

Metas

1. Fines y calidad de la educacin en el siglo XXI

(Globalizacin y Autonoma)

10

42

2. Educacin en y para la paz, la convivencia y la ciudadana

45

59

3. Renovacin pedaggica desde y uso de las TIC en la

educacin

18

10

40

4. Ciencia y tecnologa integradas a la educacin

16

43

5. Ms y mejor inversin en educacin

13

14

6. Desarrollo infantil y educacin inicial

38

45

7. Equidad: acceso, permanencia y calidad

10

38

8. Liderazgo, gestin, transparencia y rendicin de cuentas

en el sistema educativo

21

47

9. Desarrollo profesional, dignificacin y formacin de

docentes y directivos docentes

24

10. Otros actores en y ms all del sistema educativo

18

32

50

194

60

384

Temas

TOTAL

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CORRESPONSABILIDAD EN LA IMPLEMENTACIN
DEL PNDE SEGN AGENTES EDUCATIVOS
En cuanto pacto social por el derecho a la educacin, el PNDE ha
definido objetivos y metas para los agentes educativos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ministerio de Educacin Nacional

Secretaras de Educacin
IE de preescolar
IE de bsica y media
IE Universitarias
IE tcnicas y tecnolgicas
IE para el trabajo y el desarrollo
humano
8. Maestros
9. Asociaciones de padres de familia
10. Ministerio de Cultura
11. Ministerio de Ambiente, Vivienda
y Desarrollo

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12. Ministerio de Tecnologas de la

Informacin y las Comunicaciones
13. Ministerio de Comercio, Industria y
Turismo
14. Entidades adscritas y vinculadas al
MEN: (INCI, INSOR, ICFES,
ICETEX)
15. Colciencias
16. SENA
17. Centros de investigacin
18. Sector productivo
19. Sector solidario
20. Medios de comunicacin

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Movimiento Pedaggico y Social:

Todos por una Educacin de Calidad!
En desarrollo de buena parte de los contenidos PNDE 2006
2016 y en particular con la corresponsabilidad:
Se acaba de realizar en Cartagena de Indias, el I Congreso
Iberoamericano y IV Nacional por una Educacin de Calidad,
con la presencia de 3000 personas, de todas las regiones del
pas y delegaciones de 23 pases.
Este evento permiti avanzar en la consolidacin del
Movimiento Pedaggico y Social, liderado e impulsado desde la
sociedad civil.
Se logr suscribir una declaracin y se constituy un Consejo
Nacional Provisional conformado por 20 reconocidos
acadmicos, intelectuales y lderes educativos del pas, de
carcter propositivo e interpelativo.
La funcin principal de este Consejo es la de seguir
convocando al pas para lograr los cambios y transformaciones
educativas
necesita
el pas a partir de la suscripcin
de un
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Un
pacto social que
por el derecho
a la educacin

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ALGUNOS FINES PROPUESTOS PARA EL ACUERDO

1. Mejorar la pertinencia individual y social de lo que se aprehende en la
2.
3.
4.
5.
6.
7.

escuela.
Contribuir a la inclusin social y garantizar educacin de calidad para los
diversos estratos, gneros, etnias y regiones (garantizar oportunidades y
logros similares)
Mejorar la integralidad en el trabajo educativo (currculos, docentes y
cursos de formacin en las diversas dimensiones del ser humano)
Garantizar que los estudiantes desarrollen los conceptos bsicos para
pensar, interpretar, actuar y convivir en la escuela (mejorar los logros en
pensamiento, interpretacin y convivencia)
Disminuir la fragmentacin interna y externa del sistema educativo
(Favorecer el trabajo en equipos integrados, diversos e inteligentes)
Dignificar la profesin docente.
La educacin de calidad debe estar garantizada por el Estado desde los
primeros aos de vida.

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El Plan Decenal en accin, con la

visin ms compartida y la
corresponsabilidad de TODOS!!!
Por eso es que desde este contexto es muy
pertinente convocar al pas desde el
Movimiento Pedaggico y Social, a construir
un Gran Acuerdo Nacional por una Educacin
de Calidad

Muchas gracias!
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