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berichten
itteilungnkndigung
WissenUnwissen
Zweck und estimmung angeben
ewertung ommentar
ZufriedenheitUnzufriedenheit
efallenissfallen
nteresseesinteresse
Zustimmungblehnung
Wunsch
Vorlieben
Wichtigkeit
verneinenWiderspruch
eschwerde
Rechtfertigungegrndung
rstaunenberraschung
offnung
Sorgeefrchtung
Sympathientipathie
nttuschung
andlungsregulierung
itteufforderung
esttigung
ilfe anbietenannehmen und
ablehnen
Wunsch
Verabredung
rlaubnisVerbot
RatmpfehlungWarnung
Vorschlag
inladung
Versprechung
oziale onventionen
ontaktaufnahme ansprechen
gren
sichjemanden vorstellen
ber das efinden sprechen
gute Wnsche
efhlsausdruck
reudeedauern
eigungbneigung
Vs0]_0^0^13
itgefhl
Schmerz
Seite [0
nformationsaustausch
benennen
definieren
identifizieren
beschreiben
erklren
berichten
itteilungnkndigung
Wissen nwissen
Zweck und estimmung
angeben
ewertung ommentar
Vs0]_0^0^13
Seite [1
eschwerde
echtfertigungegrndung
as ist zu teuer
s ist zu kalt
Warum kommst du nicht
ch habe keine ust
Sie ist krank eshalb bleibt sie zu ause
efhlsausdruck
reudeedauern
eigungbneigung
itgefhl
chmerz
rstaunenberraschung
offnung
orgeefrchtung
ympathientipathie
nttuschung
as ist toll
a das finde ich auch
ch bin froh
u kommst nicht as ist schade
eider kann ich nicht kommen
as tut mir eid
agst du izza
a gernein das schmeckt mir nicht
as tut mir leid
as finde ich traurig
ein opf tut so weh
ch habe alsschmerzen
Willst du das wirklich machen
as ist ja toll
as ist doch verrckt
ch hoffe du kommst heute
offentlich finde ich das eft
r hat ngst
ch kann die ausaufgaben nicht machen
ach schnell s ist schon sehr spt
ch mag Sabine
ch finde rau erger nicht sympathisch
Warum kommst du denn nicht mit
as ist aber schade
andlungsregulierung
itteufforderung
esttigung
Vs0]_0^0^13
ilfe anbietenannehmen
und ablehnen
Seite [X
Wunsch
erabredung
rlaubniserbot
atmpfehlungWarnung
orschlag
inladung
ersprechung
oziale onventionen
Vs0]_0^0^13
Seite [3
gute Wnsche
Vs0]_0^0^13
erabschiedung
Seite [4
trategien
m olgenden sind Redemittel aufgelistet die es den ernenden ermglichen
ber den rein funktionalen ereich der Sprachhandlungen hinaus kommuni
kative ufgaben in authentischen ontexten zu lsen abei haben die ver
stndnissichernden ompensationsstrategien auf den iveaustufen 1 und
X vor den redeorganisierenden iskursstrategien ein besonderes ewicht
Vs0]_0^0^13
edeorganisation
eine uerung einleiten
eine uerung abschlieen
Zuhren signalisieren
zum Sprechen auffordern
eispiele geben
flichkeit
bschwchung
erstndnissicherung
Verstndnishilfen anbieten
um Verstndnishilfen bitten
ompensation
Seite [[
edeorganisation
eine uerung einleiten
Zuhren signalisieren
eispiele geben
flichkeit
bschwchung
ntschuldigung
ann ich etwas fragen
allo
anke ch muss jetzt leider gehen
kay tschss bis bald
ut
a gut
ann herzlichen ankauf Wiedersehen
aSoWirklich
itte
a klar
lso
a
Und
a bitte
ch habe viele obbys zum eispiel
uball spielen und usik hren
ann ich dir helfen
ntschuldigung
chtest du noch etwas
a ein bisschen
erstndnissicherung
erstndnishilfen anbieten
um erstndnishilfen bitten
um Wiederholung bitten
um rluterung bitten
jemanden bitten
etwas aufzuschreiben
ompensation
Vs0]_0^0^13
ch habe zwei
einen ruder und eine Schwester
ch gehe nach Schule nein in die Schule
Wie sagt man das auf eutsch
uf talienisch heit das
st das klar
Seite [\
Vs0]_0^0^13
Zeit angeben
Zeitpunkt
Zeitangaben
auer
Vorzeitigkeitachzeitigkeit
egenwartZukunft
Vergangenheit
uantitt angeben
Zahlenengenangaben
enge
imensionaangabe
rt und Weise angeben
physisch
Wertung
Vergleich
ogische erknpfung herstellen
rund
edingung
ufzhlunglternative
odales ausdrcken
higkeit
glichkeit
otwendigkeitVerpflichtung
Seite []
uantitt angeben
Zahlenengenangaben
enge
imensionenaangabe
Wertung
ergleich
aum definieren
rt
erkunft
ichtung
Vs0]_0^0^13
istanz
Seite [^
edingung
ufzhlunglternativen
Zeit angeben
Zeitpunkt
Zeitangaben
auer
ufigkeit
orzeitigkeitachzeitigkeit
egenwart Zukunft
ergangenheit
Wann kommst du
Um drei eute achmittag
Wie spt ist es
s ist jetzt \ Uhr
Wir fahren im uli ans eer
ie erien beginnen nchste Woche
Wir bleiben drei Tage in Rom
Wir wohnen schon lange in ivorno
Von acht bis eins haben wir Schule
ehst du oft in die isco
anchmalftieZweimal im onat
ch rufe dich vor dem Unterricht an
ie ausaufgaben mache ich nach
dem ssen
u kommst zu frhzu spt
Was machst du heutejetzt
orgenaldSpter kommt mein Vater
nach ause
esternVor einer Woche war ich in erlin
odales ausdrcken
higkeit
Vs0]_0^0^13
glichkeit
otwendigkeit
Seite [9
hemen
achstehend sind die Themenbereiche zusammengestellt die fr die
Zielgruppe im Rahmen elementarer Sprachverwendung von edeutung sind
erson
ame
dresse
Telefon
eburtstag
lter
eschlecht
amilie
erkunft
Schule
ussehen
ewohnheitenTagesablauf
ersnliche eziehungen
amilie
reunde
ehrer
lassenkameraden
ieblingstiere
enschlicher rperesundheit
rperteile
rperpflegeygiene
efinden
esundheitrankheit
Wohnen
eigenes Zimmer
arten
mwelt
egendStadtand
ausTiere
ommunikationsmittel
ail
nternet
obil Telefon
ostkarte
rief
eisenerkehr
Verkehrsmittel
erienziele
inkaufen
eschfte
reise
Schulsachen
Unterhaltungsmedien
Spiele
ernen
SchuleUnterricht
Sprachen lernen
rfungen
reizeitnterhaltung
obbysnteressen
inoonzerternsehenRadio
esen
Sport
usgehen isco
esteeiern
erien
Vs0]_0^0^13
ssenrinken
ebensmittel
ahlzeiten
okale
Seite \0
Wortschatz
er Wortschatz auf dem die itineutsch1rfung basiert ist in zwei
isten zusammengestellt Vor der alphabetischen iste befindet sich eine
Wortgruppenliste mit 1^ ategorien
usgenommen von diesen isten sind einzelne Wrter innerhalb der r
und esetexte die zum Verstndnis und zum rfllen der ufgabe nicht
sinntragend sind usgenommen sind auerdem Wrter die sich aus der
Wortbildung erschlieen lassen
ls aktiver Wortschatz sollte einem ernenden auf dieser Stufe etwa die
lfte dieser circa \[0 intrge der Wortliste zur Verfgung stehen
ie edeutung der intrge wird durch eispielstze illustriert
ie uswahl der intrge erfolgt auf der rundlage der lltagskommuni
kation in folgenden drei ereichen
privater ereich
schulischer ereich
ffentlicher ereich
ufgenommen werden auch Wrter die fr die ewltigung der rfungsauf
gaben unerlsslich sind z ntwortbogen sungen ankreuzen ergnzen
zuordnen etc requenzkriterien hinsichtlich der muttersprachlichen
ommunikation von eutschen wurden hingegen nicht herangezogen
omposita bei omen wie zum eispiel inderbett wurden nicht auf
genommen
luralformen sind angefhrt wo sie fr das Sprachniveau relevant sind
Weibliche ormen werden in der Regel nicht zustzlich aufgelistet sind aber
estandteil des lexikalischen nventars eben der rzt ist beispielsweise
auch die rztin Teil des geforderten Wortschatzes
en rundstock des ausgewhlten Wortschatzes bilden Wortschatzlisten
von
Vs0]_0^0^13
Seite \1
Wortgruppenliste
nglizismen
nweisungssprache zur rfung
erufe
amilienmitglieder
arben
eiertage
immelsrichtungen
ahreszeiten
nder und ationalitten
ae und ewichte
onatsnamen
Schulen und Schulfcher
Tageszeiten
Uhrzeit
Wochentage
Whrungen
Zahlen
Zeitangaben
nglizismen
s abys
e Schlerand s
r log s
e s
r layer
chatten r hatroom s
es ola s
rs omic s
r omputer
cool
e V s
faxen s ax e
googeln
e omepage s
s nternet
r aptop s
r ink s
mailen
e ail s
e ailbox en
online
s oster
s Smartphone s
surfen
e sung en
markieren
r artner e artnerin nen
richtig
r Teil e r rfungsteil e
r Test s
r Text e
s Wrterbuch cher
Vs0]_0^0^13
erufe
r rchitekt en e rchitektin nen
r ausmann mnner
e ausfrau en
r Techniker e Technikerin nen
r ngestellte n e ngestellte n
r ehrer e ehrerin nen
r nstler e nstlerin nen
r ngenieur e ngenieurin nen
r aufmann mnner
e auffrau en
r rzt rzte e rztin nen
r Schauspieler
e Schauspielerin en
r Sekretr e e Sekretrin nen
amilienmitglieder
r Vater
e utter
ltern l
s ind er
r ruder
e Schwester n
eschwister l
e Tante n
r nkel
e romutter
r rovater
roeltern l
Seite \X
arben
schwarz
grau
blau
grn
wei
rot
gelb
braun
blond
immelsrichtungen
r orden
r Sden
r Westen
r sten
ae und ewichte
1 m ein eter
1[0 m ein eter fnfzig
X km zwei ilometer
1 ein iter
1 g ein ramm
1 kg ein ilogramm
Vs0]_0^0^13
Whrungen
1 uro 100 ent
Zahlen
1
eins
X
zwei
3
drei
4
vier
[
fnf
\
sechs
]
sieben
^
acht
9
neun
10
zehn
11
elf
1X
zwlf
13
dreizehn
14
vierzehn
1[
fnfzehn
1\
sechzehn
1]
siebzehn
Seite \3
1^
19
X0
X1
30
40
[0
\0
]0
^0
90
100
101
X00
1000
X001
achtzehn
neunzehn
zwanzig
einundzwanzig
dreiig
vierzig
fnfzig
sechzig
siebzig
achtzig
neunzig
einhundert
hunderteins
zweihundert
eintausend
zweitausendeins
Zeit
onatsnamen
r anuar
r ebruar
r rz
r pril
r ai
r uni
r uli
r ugust
r September
r ktober
r ovember
r ezember
eiertage
stern
Weihnachten
arneval
ahreszeiten
r rhling
r Sommer
r erbst
r Winter
hrzeit
]03 Uhr
31[ Uhr
1[30 Uhr
X400 Uhr
1300 Uhr
1130 Uhr
Vs0]_0^0^13
Wochentage
r Sonntag e
r ontag e
r ienstag e
r ittwoch e
r onnerstag e
r reitag e
r Samstag e
s Wochenende n
Seite \4
ageszeiten
r orgen
r Vormittag e
r ittag e
r achmittag e
r bend e
e acht
Zeitangaben
e inute n
e Stunden
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e Woche n
s ahr e
lphabetische
Wortliste
ab
aber
abfahren
abgeben
abholen
e chtung Sg
e dresse n
e hnung en
alle
allein
also
alt
s lter Sg
an
ander
r nfang e
anfangen
e ngst e
ankommen
anrufen
r nruf e
r nrufbeantworter
e ntwort en
antworten
e nzeige n
r pfel
e potheke n
r ppetit Sg
e rbeit en
arbeiten
arbeitslos
r rm e
r rtikel
r rzt e
auch
auf
aufmachen
aufpassen
Vs0]_0^0^13
aufrumen
auf sein
aufstehen
s uge n
aus
Seite \[
r usflug e
s usland Sg
aussehen
aus sein
aussteigen
s uto s
r utomat en
s aby s
s ad er
r ahnhof e
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r all e
e anane n
e and s
r asketball e
basteln
r auch e
r aum e
bedeuten
bei
beide
bekommen
r eruf e
besetzt
besonders
besser
r e s beste
besuchen
s ett en
bezahlen
e ibliothek en
billig
bis
Vs0]_0^0^13
bisschen
bitte
bleiben
r leistift e
bld
e lume n
e luse n
brauchen
r rief e
bringen
Seite \\
s rot e
s rtchen
s uch er
r us se
e s
r omic s
r omputer
da
r ank Sg
danken
dann
dein e
denken
der die das
deshalb
dick
e isco s thek en
doch
dort
du
dumm
durch
r urst Sg
duschen
s i er
ein e
Vs0]_0^0^13
Seite \]
erklren
re rwachsene n
erzhlen
es
essen
s ssen
etwas
euer
s ach er
fahren
e ahrkarte n
r ahrplan e
s ahrrad er
e amilie n
r amilienname n
r ehler
s enster
e erien l
fernsehen
s ernsehen Sg
fertig sein
r ilm e
finden
Vs0]_0^0^13
r isch e
e lasche n
s leisch Sg
fliegen
r lughafen
s lugzeug e
r luss e
s oto s
r otoapparat e
fragen
e rage n
e rau en
frei
r reund e
e reundin nen
freundlich
froh
frh
s rhstck Sg
frhstcken
fr
r u e
r uball e
Seite \^
r arten
geben
geboren
r eburtstag e
gefallen
gehen
s eld Sg
s emse Sg
gemtlich
genug
s epck Sg
gerade
geradeaus
gern
s eschft e
s eschenk e
e eschichte n
geschlossen sein
gestern
gewinnen
s las er
glauben
gleich
s leis e
s lck Sg
glcklich
r lckwunsch e
gro
e roeltern l
r ru e
gut
s aar e
haben
hallo
r als e
halten
e altestelle n
s andy s
s aus er
Vs0]_0^0^13
e ausaufgabe n
s eft e
Seite \9
heiraten
heien
helfen
r err en
herzlich
heute
hier
s obby s
e ochzeit en
hoffen
hoffentlich
hren
hbsch
r und e
r unger Sg
Vs0]_0^0^13
ich
e dee n
hr e
immer
in
e nformation en
e nsel n
interessant
s nternet Sg
ja
e acke n
e eans l
jedere s
jetzt
re ugendliche n
jung
r unge n
r affee Sg
r akao Sg
e amera s
kalt
kaputt
e arte n
e artoffel n
r se Sg
e atze n
kaufen
kein e
Seite ]0
kennen
kennenlernen
s ind er
s ino s
r ioske
klar
e lasse n
e lassenarbeit en
s lavier e
s leid er
klein
kochen
kommen
knnen
r opf e
kosten
krank
s rankenhaus er
r uchen
e che n
r hlschrank e
r ugelschreiber
r urs e
kurz
lachen
e ampe n
s and er
lang
lange
langsam
langweilig
lassen
laufen
leben
leicht
leid
leider
lernen
Vs0]_0^0^13
lesen
e eute l
lieb
lieben
lieber
ieblings
ennst du anuela
chtest du meine reunde kennenlernen
ie inder sind noch in der Schule
eht ihr ins ino
m iosk bekommt man Zeitungen und is
nnen wir das mitnehmen a klar
n unserer lasse sind X[ Teilnehmende
ch muss lernen morgen schreiben wir eine
lassenarbeit
Spielst du auch lavier
as leid ist sehr teuer
ein Zimmer ist klein
ein Vater kocht fr uns
ch komme aus olenWarum willst du nicht
mitkommen
r kann gut kochen
ein opf tut weh
as kostet X0 uro
ch war gestern krank
eine reundin ist im rankenhaus
ch mag keinen uchen
Wir frhstcken in der che
m hlschrank ist imonade
Wo ist mein ugelschreiber
n den erien mache ich einen nglischkurs
Seine aare sind kurz
Seite ]1
links
e ust Sg
lustig
machen
s dchen
e ail s
s al e
man
manchmal
r ann er
r antel
r arkt e
r arktplatz e
e armelade n
mehr
mein e
e ilch Sg
mindestens
s ineralwasser
mit
mitbringen
mitkommen
mitmachen
mitnehmen
mgen
mglich
morgen
mde
e usik Sg
mssen
nach
e achricht en
Vs0]_0^0^13
r e s nchste
r ame n
nehmen
nein
nett
neu
nicht
nichts
nie
Seite ]X
niemand
noch
normal
e ote n
e ummer n
nur
s bst Sg
oder
offen
oft
ohne
r hrring e
e rdnung en
s aket e
r ark s
passieren
e ause n
s ferd e
e izza en
r latz e
e ost Sg
s oster
e ostkarte n
s roblem e
r ullover
pnktlich
r Quatsch Sg
s Quiz Sg
Vs0]_0^0^13
s Rad er
s ahrrad
r Radiergummi s
s Radio s
raten
s Rtsel
recht haben
rechts
r Regen Sg
regnen
e Reise n
reiten
Seite ]3
reparieren
s Restaurant s
richtig
r Ring e
r Rucksack e
ruhig
e Sache n
r Saft e
sagen
r Salat e
schade
schenken
s Schiff e
schlafen
schlecht
schmecken
r Schmerz en
schnell
e Schokolade Sg
schon
schn
schreiben
schwer
s Schwimmbad er
schwimmen
r See n
sehen
sehr
sein
sein e
e Seite n
sicher
sie
Sie
so
sofort
r Spa Sg
spt
Vs0]_0^0^13
spter
spazieren gehen
s Spiel e
spielen
r Spielplatz e
Seite ]4
r Sport Sg
e Sprache n
sprechen
e Stadt e
r Strand e
e Strae n
s Stck e
suchen
r Supermarkt e
e Suppe n
s
e Sigkeiten l
sympathisch
tanzen
e Tasche n
s Taschengeld Sg
e Tasse n
r Tee s
telefonieren
Tennis spielen
teuer
r Tisch e
e Toilette n
toll
tragen
traurig
treffen
trinken
s TShirt s
tschss
e Tr en
e Uahn en
ben
ber
berall
e Uhr en
um
und
und so weiter
unser e
r Unterricht Sg
s Theater
s Thema Themen
s Tier e
Vs0]_0^0^13
Seite ][
verdienen
vergessen
verrckt
verstehen
viel e
vielleicht
von
vor
r Vorname n
vorstellen sich
W
wahr
r Wald er
wandern
wann
warm
warten
warum
was
waschen
s Wasser Sg
wecken
weh tun
weit
weiter
welch er e s
wenig e
wer
werden
wichtig
wie
Vs0]_0^0^13
wieder
wiederholen
s Wiedersehen
wie viel
willkommen
wir
wirklich
wissen
wo
woher
wohin
wohnen
Seite ]\
e Wohnung en
s Wohnzimmer
wollen
s Wort er
wunderbar
wnschen
e Wurst e
Z
r Zahn e
zeigen
e Zeit en
e Zeitung en
s Zimmer
zu
Vs0]_0^0^13
zuerst
r Zug e
zum eispiel
zumachen
zusammen
zu sein
Seite ]]
rammatik
ehr als jeder andere einlernzielbereich ordnet sich die rammatik der
ufgabenorientierung unter d h grammatikalische Strukturen sollen nicht
um ihrer selbst willen gelehrt und gelernt werden sondern als notwendiges
Repertoire zur usfhrung sprachlicher andlungen
Vs0]_0^0^13
Seite ]^
erb
Tempus
odus
odalverben
Verben mit trennbarem rfix
omen
enus
umerus
asus
rtikelwrterronomen
rtikel
ronomen
rposition
temporal
lokal
modal
yntax
Verbzweitstellung
Verbergnzung
Satzklammer
egation
ragesatz
Satzverbindungen
Wortbildung
omen
djektive
Vs0]_0^0^13
djektiv
prdikativ
adverbial
omparation
Seite ]9
erb
empus
odus
mperativ
du und ihrorm
odalverben
rsens von
knnen
wollen
mssen
mchten
erben mit
trennbarem rfix
umerus
asus
rtikelwrter ronomen
rtikel
efinit
der die das
emonstrativ
dieser diese dieses diese
Vs0]_0^0^13
der unge
den ungen
dem ungen
Seite ^0
ndefinit
ein eine ein ullartikel
alle
ossessiv
mein dein sein ihr hr
unser
egativ
kein
ronomen
ndefinit
man
etwas
nichts
mehr
alles
ersonalpronomen
ominativ
kkusativ
mich dich ihn sie es
ativ
mir dir ihm ihr uns
Reziprokpronomen
sich uns
ragepronomen
ominativ
Wer Was
kkusativ
Was
ativ
it wem
Vs0]_0^0^13
djektiv
prdikativ
adverbial
omparation
rposition
Seite ^1
temporal
an ativ
bis kkusativ
in ativ
nach ativ
um kkusativ
von bis
vor ativ
zu ativ
am orgen am ienstag
bis bald bis morgen
im Sommer in den erien im ai
nach dem ssen
um halb sieben um 1^30 Uhr
von fnf bis sechs Uhr
vor dem onzert
er kommt zum rhstck
lokal
an ativ kkusativ
auf ativ
aus ativ
bei ativ
in ativ kkusativ
nach ativ
von nach ativ
zu kkusativ
modal
fr kkusativ
mit ativ
ohne kkusativ
yntax
erbzweitstellung
erbergnzung
atzklammer
egation
nicht
kein
ragesatz
ntscheidungsfrage
rgnzungsfrage
ommst du heute
Wo ist eter
atzverbindungen
und
oder
aber
deshalb
dann
Vs0]_0^0^13
Wortbildung
Seite ^X
omen
ominalisierung
Vs0]_0^0^13
djektive
orsilbe
achsilbe
er
ung
in
un
los
unglcklich
arbeitslos
Seite ^3
6
oetheZertifikat 1 Start eutsch 1 rfungsziele Testbeschreibung 1
oethenstitut nchen X ktualisierte usgabe X011
T andbuch uropische Sprachprfungen und rfungsverfahren
g ssociation of anguage Testers in urope ambridge 199^
reakthrough evel im uftrag des uroparats unverffentlichte rbeits
fassung von ohn Trim ambridge X00X
emeinsamer europischer Referenzrahmen fr Sprachen lernen lehren
beurteilen im uftrag des uroparats Rat fr kulturelle Zusammenarbeit
deutsche usgabe g oethenstitut nter ationes der Stndigen
onferenz der ultusminister der nder in der undesrepublik eutschland
der Schweizerischen onferenz der antonalen rziehungsdirektoren
und dem sterreichischen undesministerium fr ildung Wissen
schaft und ultur W nchen angenscheidt X001
rundbaustein zum Zertifikat eutsch als remdsprache g rfungs
zentrale des eutschen Volkshochschulverbands rankfurt dritte revidierte
uflage 1991
rofile eutsch ernzielbestimmungen annbeschreibungen und kommuni
kative ittel fr die iveaustufen 1 X 1 und X des emeinsamen
europischen Referenzrahmens fr Sprachen von anuela laboniat
artin ller aul Rusch elen Schmitz ukas Wertenschlag nchen
angenscheidt X00[
Waystage Systems development in adult language learning n intermediary
objective below Thresholdevel in a uropean unitcredit system for
modern language learning by adults g van k lexander in asso
ciation with itzpatrick Strassburg 19]]
Vs0]_0^0^13
Seite ^4
0^0^13
1_it1_ruefungsziele_0]
elix randl | nchen
oethenstitut
Zentrale ereich 41
ostfach 19 04 19
80604 nchen