Comunicacin escrita

Un texto debe poseer una estructura. En este sentido, debe tener:

a. Partes: Prrafos (unidad min con sentido y significado)
b. Orden: Estructura
En la medida en que el texto es un producto construido, es posible proponer una
secuencia de pasos para el proceso de su elaboracin; tales pasos constituyen una
frmula que asegura textos coherentes. Efectivamente, son muy escasas las
posibilidades de redactar bien un texto sin ninguna planificacin ni revisin posterior; y,
en el caso de los textos formales, esas posibilidades son casi nulas.
REQUISITOS DE UN TEXTO COHERENTE (texto acadmico)
Para garantizar la coherencia del texto redactado (para asegurar que el texto ostente
las caractersticas formales), es necesario que se cumplan los siguientes requisitos:

Posee un tema central.

Posee una idea principal y mnimo dos secundarias.

Posee ilativos: conectores lgicos (conectores) y la referencia interna

(referentes).
Es incorrecto iniciar un prrafo con un referente.

Posee formalidad.

REVISEMOS EL SIGUIENTE TEXTO:

La contribucin de la energa elica en Espaa han alcanzado el 12 % y se prev que
esta energa elica alcance al 19 % a fines de la dcada. La proporcin de electricidad
generada por la energa elica est desafiando a los combustibles convencionales.
Esto lo ha logrado sin infligir ninguna disposicin legal. Espaa ha aumentado
rpidamente su capacidad en energa elica desde mediados de los aos 90 a travez
del impulso brindado por tarifas nacionales preferenciales y una poltica basada en
planes industriales regionales. (Esto es referente x lo que no puede ser un prrafo)
En muchas comunidades autnomas, las empresas de prospeccin slo pueden
acceder a los sitios de los proyectos si se comprometen a establecer una base
productiva en la regin.
Esto ha dado lugar a que comunidades relativamente poco industrializadas, pero con
vientos aptos para la generacin de energa, como Navarra por ejemplo, alcanzen un
desarrollo econmico importante y que la energa elica represente actualmente cerca
del 60% del suministro de electricidad; sin embargo, en comunidades mayores, como
Castilla, La Mancha y Galicia, este nivel ha alcanzado un porcentaje superior al 20%.
Preguntmonos si cumple los requisitos de un texto coherente:

Es claro el tema central? Por qu?

Si, porque existe unidad temtica desde el inicio hasta el final
Cada prrafo desarrolla una idea principal? Por qu?
En primer lugar el texto presenta un prrafo.
El aumento de la energa elica en Espaa.
SI, porque existen ideas secundarias.
Es explcita la ilacin de las ideas? Por qu?
No, porque si bien existen conectores y referentes, estos resultan escasos y
reiterativos.
Es un texto formal? Por qu?

CMO SOLUCIONAR ESTOS ERRORES?

SI EL TEXTO MUESTRA IDEAS SIN RELACIN TEMTICA ENTRE S
Se trata de textos redactados sin una idea clara sobre su contenido. Esto se produce
por dos razones:
(A) Por escribir sin plantearse previamente una idea central. Cuando el redactor no
ha reflexionado lo suficiente sobre el tema, empieza a divagar y a anotar lo
primero que se le ocurre, ofreciendo ideas sin relacin entre s.
(B) Por desconocer el tema. Es imposible escribir coherentemente acerca de lo que
no se sabe nada.
Solucin:
Establecer exactamente el tema del texto
Informarse sobre el tema que quiere desarrollar
Hacer una lista de las ideas relacionadas con el tema central
SI EL TEXTO SE PERCIBE DESORGANIZADO
Se trata de textos en los que las ideas principales no estn bien distribuidas en los
prrafos. De este modo, se pasa de una idea a otra sin que sea claro el objetivo que
se persigue. Esto se produce por dos razones:
(A) Por no dividir el texto en prrafos. Un texto que no separa visualmente sus ideas
le impide al lector reconocer la diferencia entre lo principal y lo accesorio.
(B) Por escribir sin planificar el nmero de prrafos y su contenido. Si se empieza a
escribir sin una previsin de las ideas principales que un texto va a contener, as
como de las ideas secundarias asociadas, se corre el riesgo de aadir
informacin en prrafos donde esta no corresponde. El resultado ser un texto
muy incoherente.
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Solucin:
Programar la divisin del texto en prrafos
Asociar a cada prrafo una idea principal
Ubicar cada idea secundaria en el prrafo que le corresponde
SI EL TEXTO CARECE DE ILACIN EN SUS IDEAS O CONCEPTOS
Se trata de textos donde las ideas no guardan una relacin lgica evidente. Esto se
produce por varias razones:
(A) Por dar por sentado que el lector conoce nuestras ideas. Recuerde que el lector
no est obligado a saber lo que usted no le dice.
(B) Por usar mal los conectores lgicos y los elementos de referencia. Recuerde,
por ejemplo, que no puede usar pero para vincular ideas sin relacin de
contraste y que este se refiere al ltimo elemento mencionado (no al primero).
(C) Por ofrecer definiciones mal hechas, generalizaciones o ejemplos no
pertinentes, malas relaciones de causalidad, clasificaciones incoherentes.
(D) Por olvidar la conexin de sus razonamientos mediante frases de refuerzo. El
texto debe ayudar al lector a seguir el hilo del discurso (que solo es familiar para
el redactor) mediante el empleo de frases que anticipen lo que se va a decir o
que remitan a ideas ya expresadas, como en esta parte veremos..., hasta
ahora hemos mostrado que..., entre otras.
(E) Por presentar argumentos inconsistentes o falaces.
Solucin:
Ser explcito en las ideas que sostienen el tema central.
Revisar los conectores lgicos y los elementos de referencia.
Revisar la consistencia de sus definiciones, generalizaciones, ejemplos,
relaciones de causalidad, clasificaciones.
Revisar que los razonamientos estn vinculados con frases de refuerzo.
Revisar la solidez de los argumentos.
SI EL TEXTO PARECE MUY INFORMAL
Esto se nota cuando se redacta con mala ortografa, incorrecta puntuacin, lxico no
acadmico o enunciados construidos contra los preceptos normativos. Asimismo, el
uso de coloquialismos es causante de esta negativa impresin.
Solucin:
Revisar las caractersticas formales del texto: ortografa, puntuacin, lxico,
enunciados bien construidos.
PASOS PARA LA REDACCIN
Todas las soluciones anteriores conforman un conjunto de pasos necesarios para
elaborar un texto coherente. De su correcto seguimiento, depende que nuestros
escritos logren exitosamente sus fines comunicativos.
Primero
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Delimitar el tema

Informarse sobre el tema que desea desarrollar

Establecer exactamente el tema del texto
Segundo

Buscar la informacin
Hacer una lista de las ideas relacionadas con el tema central

Tercero

Organizar, clasificar, ordenar o jerarquizar la informacin

Programar la divisin del texto en prrafos
Asociar a cada prrafo una idea principal
Ubicar cada idea secundaria en el prrafo que le corresponde
Ofrecer ejemplos relacionados con las ideas principales

Cuarto

Redactar la versin preliminar o versin borrador

Ser explcito en las ideas que sostienen el tema central

Quinto

Redactar la versin final

Revisar los conectores lgicos y los elementos de referencia

Revisar la consistencia de sus definiciones, generalizaciones, ejemplos,
relaciones de causalidad, clasificaciones

Revisar que los razonamientos estn vinculados con frases de

refuerzo

Revisar la solidez de los argumentos