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Filosofia

Filosofia, JB - 2010 1 Jorge Barbosa, 2010


Filosofia, JB - 2010 2
IV  Conhecimento    
 e  Racionalidade    
 Científica  e  Tecnológica  

2.  Estatuto  do  Conhecimento  


Científico  

14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎ Pensar Azul 11.º


2.2  Ciência  e  Construção  
 Karl  Popper  

Sumário  
O  método  científico  
Validade  e  verificabilidade                                                
das  hipóteses  –  Karl  Popper  
POPPER  
1902-­‐1994  
Ciência  e  método  científico  

A  Ciência  é  um  dos  tipos  de  conhecimento  criados  


pelos  seres  humanos.  É  diferente  dos  outros  porque  
utiliza  um  método  preciso  e  rigoroso.  

O  método  científico:  
 dá  credibilidade  aos  resultados                
da  investigação  
 é  o  critério  que  permite  distinguir  
os  conhecimentos  
verdadeiramente  científicos                            
dos  que  o  não  são  
 é  responsável  pela  eficácia                                   NASA  
da  investigação  
O  método  
científico    

Cada  uma  das  ciências  determina  o  seu  campo  


de  investigação,  define  os  seus  objectivos    
e  métodos  para  explicar  o  seu  objecto.  

Nas  ciências  formais,   Nas  ciências    


o  método  consiste     da  Natureza,    
no  relacionamento                                   os  enunciados  têm    
e  demonstração                           de  submeter-­‐se  a  um  
de  enunciados  teóricos   confronto  com  os  factos  

O  método  inclui  sempre  procedimentos  para    


a  validação  das  hipóteses  formuladas,    
em  função  dos  objectivos  que  estabelece.  
O  método  
científico    

Como  o  grande  objectivo  do  conhecimento  científico  


é  resolver  problemas,  o  essencial  num  método  
científico  é:  

a  invenção     a  comprovação  da  sua  


de  hipóteses   validade,  utilizando    
explicativas   os  recursos  teóricos    
e  empíricos  disponíveis  

Há  dois  grandes  modelos  metodológicos:    


o  indutivo  e  o  hipotético-­‐dedutivo.  
O  método  indutivo    

O  método  indutivo  começou  a  ser  


usado  por  Francis  Bacon  (século  XVII),  
foi  defendido  por  Stuart  Mill    
(século  XIX)  e  pelos  filósofos    
do  Círculo  de  Viena  (século  XX)    
e  tem  grande  aplicação    
nas  ciências  experimentais.    
A  indução  infere  do  particular    
para  o  geral  (generalização)    
ou  do  particular  para  o  particular    
(previsão).  
O  método  indutivo    
O  método  indutivo  parte  de  dados  de  observação,  
analisa-­‐os  para  estabelecer  relações  entre  eles    
e  submete  as  hipóteses  a  verificação  experimental;    
se  confirmadas,  transformam-­‐se  em  leis  aplicáveis    
a  todos  os  fenómenos  do  mesmo  tipo.  

O  método  indutivo,  também  


chamado  método  experimental,  
está  associado  às  ciências  naturais  
(«ciências  exactas»,  ou  «experimentais»)  
que,  durante  o  século  XIX    
e  o  princípio  do  século  XX,  eram  
consideradas  o  padrão    
de  cientificidade  e  modelos    
para  todas  as  ciências.  
O  método  indutivo    

Etapas  da  investigação    

1 Observação   2 Formulação    
Deve  ser:   de  uma  hipótese  
  imparcial  e  neutra   Uma  explicação  /  solução  
  metódica     provisória  para  o  problema  
 e  sistematicamente  preparada  
  utilizar  instrumentos  para  dar  
mais  precisão  aos  sentidos    
  medir  e  quantificar  os  dados  
observados  
O  método  indutivo    

Etapas  da  investigação    

3 Experimentação  
4 Generalização  
Verifica  se  a  hipótese  é     Valida,  para  todos    
ou  não  confirmada  pelos   os  casos,  a  lei  encontrada  
factos,  recorrendo     nos  dados  observados  
à  utilização  de  instrumentos   (validade  universal)  
Método  hipotético-­‐dedutivo  

Foi  defendido  por  Galileu,  Descartes,  Claude  Bernard  e  outros  


criadores  da  ciência  moderna.  Sustenta  que  a  investigação  parte    
de  um  facto-­‐problema  e  que  as  hipóteses  não  são  sugeridas  pelos  
dados  da  observação,  mas  são,  sim,  criações  do  espírito  humano.  

GALILEU   DESCARTES   BERNARD  


1554-­‐1642   1596-­‐1650   1813-­‐1878  
Etapas  do  método  
hipotético-­‐dedutivo  
Formulação  de  uma  hipótese  

A  hipótese  deve:  
  ser  compatível  com  os  dados  que  se  querem  
explicar  
  ser  coerente  com  outras  hipóteses  anteriormente  
admitidas  
  ser  susceptível  de  verificação  
  servir  para  prever  e  explicar  os  acontecimentos  
com  ela  relacionados  
Etapas  do  método  
hipotético-­‐dedutivo  
Dedução  de  consequências  preditivas  da  hipótese  
Deduzir  da  explicação  proposta,  que  é  geral,  
consequências  menos  gerais.  

Exemplo  
Hipótese:  dois  corpos  com  massas  
diferentes  lançados  da  mesma  altura  
chegam  ao  solo  ao  mesmo  tempo.  
Dedução  de  consequências:  uma  bola    
de  chumbo  e  uma  folha  de  papel  lançadas  
em  simultâneo  de  uma  janela  terão    
Lane  S.  Rosners  
de  chegar  ao  solo  ao  mesmo  tempo.  
Etapas  do  método  
hipotético-­‐dedutivo  
Submissão  das  consequências  da  hipótese    
a  provas  experimentais  
Confronto  das  consequências  preditivas    
com  a  experimentação  para  confirmar    
ou  refutar  a  hipótese.    

Exemplo  
Consequência  derivada  da  hipótese  a  demonstrar:  uma  bola  de  chumbo    
e  uma  folha  de  papel  lançadas  em  simultâneo  de  uma  janela  terão  de  chegar  
ao  solo  ao  mesmo  tempo.  A  observação  nega  a  consequência.  
Formulação  de  uma  nova  hipótese:  o  ar  oferece  maior  resistência  à  folha  
de  papel  do  que  à  bola  de  chumbo;  no  vácuo,  a  bola  de  chumbo    
e  a  folha  de  papel  chegam  ao  solo  ao  mesmo  tempo.    
Experimentação:  fazer  cair  estes  objectos  no  vácuo  e  registar  os  resultados.  
Etapas  do  método  
hipotético-­‐dedutivo  

Conclusão  
Se  a  experimentação  
confirma  a  hipótese,    
esta  passa  a  lei  explicativa    
dos  fenómenos.  
Se  a  experimentação  refuta  
a  hipótese,  segue-­‐se    
a  formulação  de  uma    
nova  hipótese.  
Pêndulo  de  Foucault  
Resumo  
A  construção  da  Ciência  implica  um  método.  
O  método  científico  é  o  conjunto    
de  procedimentos  a  seguir  na  investigação.  
Validade  e  verificabilidade  
das  hipóteses  –  Karl  Popper  

Dada  a  sua  importância,  perguntamos:  as  hipóteses  


são  verificáveis?  Há  verificações  infalíveis?    

A  complexidade  da  investigação  é  tal                                


que  muitos  autores  põem  em  causa                            
a  fiabilidade  dos  dados  experimentais.    
Há  outros  que  defendem                                                                        
a  impossibilidade  de  verificação                                            
POPPER  
de  uma  teoria  científica.  É  o  caso                              
1902-­‐1994  
de  Karl  Popper.  
O  método  de  conjecturas    
e  refutações  

Popper  é  um  crítico  do  método  indutivo:    


defende  o  modelo  hipotético-­‐dedutivo    
do  método  científico  e  afirma  que  não  é  
possível  demonstrar  a  verdade  de  uma  teoria.    

Veja-­‐se  o  texto  de  Karl  Popper,  


Lógica  da  pesquisa  científica    

Manual,    
pp.  198-­‐199  
Ideias  fortes    
de  Popper    

1 Popper  afirma  o  primado  da  teoria  


sobre  a  observação  

Popper  rejeita  a  indução  por  não  haver  


2 justificação  lógica  para  as  inferências  
indutivas  (é  o  chamado  problema  da  indução:  
como  justificar  logicamente  a  conclusão    
dos  enunciados  universais)  
Ideias  fortes    
de  Popper    

3 A  teoria  que  defende  opõe-­‐se  à  lógica  indutiva    


e  poderia  chamar-­‐se  teoria  da  refutação  

Momentos  do  método  científico:    


4 a.  formulação  da  hipótese  
b.  dedução  de  consequências  da  hipótese  
c.  confronto  das  consequências  com                                                
a  experiência  
Ideias  fortes    
de  Popper    

Finalidade  da  prova:  verificar  se  as  consequências  da  teoria  


5 respondem  às  exigências  da  prática.  Se  respondem  
positivamente,  a  teoria  é  provisoriamente  aceite  (porque  não  
foi  possível  refutá-­‐la  –  é  a  falsificabilidade).  Se  respondem  
negativamente,  a  teoria  é  rejeitada  

7
Conclusões:    
6 Quando  a  teoria  resiste    
às  provas  e  não  foi  
1.  Popper  rejeita                                                      
a  indução    
suplantada  por  outras  diz-­‐  
2.  Popper  rejeita                              
-­‐se  que  foi  corroborada  
a  verificabilidade    
 das  teorias  
Resumo  

Súmula  das  ideias  de  Popper    

1 Primado  da  teoria  sobre  a  observação:  para  Popper,  o  conhecimento  


não  parte  da  observação  

2
Ao  analisar  os  fundamentos  lógicos  da  indução  (tal  como  fizera  David  
Hume),  Popper  pergunta:  
  com  que  fundamento  podemos  concluir  da  afirmação  «Alguns  A  são  B»    
 que  «Todos  os  A  são  B»?  
  se  não  podemos  observar  todos  os  factos,  como  podemos  generalizar    
 e  afirmar  que  aquilo  que  foi  observado  num  certo  número  se  aplica  a  todos?  

Popper  responde:    
3   Por  maior  que  seja  o  número  de  observações  particulares,  não  há  justificação  
lógica  para  a  sua  generalização  a  todos  os  casos  
  Há  sempre  a  possibilidade  de  factos  ainda  não  observados  (do  passado                                  
ou  futuros)  virem  a  contradizer  a  conclusão  
Resumo  

Súmula  das  ideias  de  Popper    

Segundo  Popper:  
 a  Ciência  é  uma  conjectura  (o  conjunto    
 das  tentativas  de  explicação  do  mundo)  porque    
 nunca  é  possível  comprovar  uma  teoria    
 a  partir  da  observação  de  todos  os  casos  
 uma  teoria  corroborada  (a  que  resistiu  a  todas  
 as  tentativas  para  a  sua  falsificação)  é  aceite    
 provisoriamente  pela  comunidade  científica,  
 que  deverá  submetê-­‐la  à  prova  permanentemente  
Resumo  

Popper  propõe:  
uma  nova   Ciência  como  conjectura:  uma  sequência                                  
concepção   de  tentativas  para  solucionar  determinados  
de  Ciência   problemas,  procurando  e  provocando                                                
os  desmentidos  da  experiência  sendo                                                
a  falsificabilidade  o  que  distingue  Ciência                                
e  pseudociência  

uma  nova   Valorização  do  diálogo  e  da  discussão  


atitude   (intersubjectividade).  Procurar  refutar                      
do  cientista   as  teorias,  isto  é,  eliminar  o  erro  como  via  
de  clarificação  de  novos  conhecimentos  

um  novo  critério  
de  demarcação   A  falsificabilidade  em  vez  de  verificação  
entre  Ciência    
e  pseudo-­‐ciência  
Exercício  

Diga  quais  são  as  afirmações  verdadeiras  e  quais  são  as  falsas.  

O  método  científico…  
V  /  F  

…  dá  credibilidade  aos  resultados  da  investigação.   ?


V

…  é  o  critério  que  permite  distinguir  os  conhecimentos  científicos  


dos  não  científicos.   ?V
…  não  responde  pela  eficácia  da  investigação.   ?F
Exercício  

Diga  quais  são  as  afirmações  verdadeiras  e  quais  são  as  falsas.  

Afirmações   V  /  F  

Há,  na  Ciência,  dois  grandes  modelos  metodológicos:  o  indutivo  


e  o  hipotético-­‐dedutivo.   ?V
O  método  hipotético-­‐dedutivo  tem  as  seguintes  etapas:  1.  Observação;  
2.  Formulação  de  uma  hipótese;  3.  Experimentação;  4.  Generalização.   ?F

O  método  indutivo  tem  as  seguintes  etapas  1.  Formulação  de  uma  hipótese;  
2.  Dedução  de  consequências  preditivas  da  hipótese;  3.  Submissão    
das  consequências  da  hipótese  a  provas  experimentais;  4.  Conclusão.  
?F
Exercício  

Diga  quais  são  as  afirmações  verdadeiras  e  quais  são  as  falsas.  

Afirmações   V  /  F  

Falsificabilidade  é  o  processo  involuntário  de  provocar  erros  nas  teorias  científicas.     ?F

Falsificabilidade  é  o  processo  voluntário  de  criar  teorias  científicas  falsas.    


?F
Falsificabilidade  é  o  processo  de  confrontar  uma  teoria  com  dados  
de  observação  na  tentativa  de  provar  a  sua  falsidade.   ?
V

Teoria  corroborada  é  a  teoria  que  resistiu  às  tentativas  de  falsificabilidade.  


?V
Exercício  

Diga  quais  são  as  afirmações  verdadeiras  e  quais  são  as  falsas.  

Afirmações   V  /  F  

Karl Popper é defensor do método hipotético-dedutivo. ?V

Segundo Popper, a Ciência é uma conjectura. ?V

Não existe fundamentação lógica para a indução. ?


V
Glossário  

•  Método  científico    
Conjunto  de  procedimentos  e  técnicas  que    
as  diversas  ciências  utilizam  para  descobrir,  
investigar  e  alcançar  os  seus  objectivos.  
Abrange  os  procedimentos  ordenados    
e  sistematizados  que  as  diversas  ciências  
seguem  para  estabelecer  leis  e  teorias  
científicas.  
Glossário  

•  Método  indutivo    
Procedimentos  metodológicos  
que  permitem  formular  hipóteses  
a  partir  de  dados    
de  observações.  
Glossário  

•  Lei  científica    
É  um  enunciado  universal,  postulado  a  
partir  do  processo  de  experimentação,  
que  sintetiza  numa  fórmula  um  
padrão  constante  de  funcionamento  
da  Natureza.  
Glossário  

•  Teorias  científicas    
São  modelos  teóricos  descritivos    
e  interpretativos  que  combinam  e  
interligam  conjuntos  de  leis  e  
hipóteses  explicativas  coerentes,  
permitindo  deduzir  novas  leis    
ou  formular  hipóteses  tendo  em  vista    
a  explicação  de  novos  factos.  
Glossário  

•  Falsificabilidade    
É  o  processo  de  confrontar  uma  
teoria  com  dados  de  observação  
na  tentativa  de  provar    
a  sua  falsidade.  
Glossário  

•  Teoria  corroborada    
Teoria  que  resistiu  às  tentativas  mais  
sérias  e  severas  de  falsificabilidade.  
Filosofia

Filosofia, JB - 2010 36 Jorge Barbosa, 2010