QUE ES LA COMUNICACIN

Es la actividad consciente de intercambiar informacin entre dos o ms

participantes con el fin de transmitir o recibir significados a travs de un sistema
compartido de signos y normas semnticas. Los pasos bsicos de la
comunicacin son la formacin de una intencin de comunicar, la composicin del
mensaje, la codificacin del mensaje, la transmisin de la seal, la recepcin de la
seal, la decodificacin del mensaje y, finalmente, la interpretacin del mensaje
por parte de un receptor.
La comunicacin en general toma lugar entre tres categoras de sujetos
principales: los seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemitica) y
los dispositivos de comunicacin habilitados (ciberntica).
COMUNICACIN NO VERBAL
La comunicacin no verbal consiste en transmitir significados en la forma de
mensajes no verbales. Ejemplos de comunicacin no verbal incluyen los gestos,
las expresiones faciales, la expresin corporal, el contacto visual, la manera de
vestir, la hptica (comunicacin por medio del tacto), la cronmica (significado del
tiempo en la comunicacin) y la kinsica (lenguaje corporal), entre otros. La misma
comunicacin oral contiene elementos no verbales como la paralingstica
(elementos no verbales que acompaan a la lingstica, por ejemplo tonos de
sorpresa, inters, desinters, miedo, cansancio, insinuaciones, etc.) Segn
estudios, el 55 por ciento de la comunicacin humana se da por medio de
expresiones faciales no verbales y un 38 por ciento por medio del paralenguaje. 2
Esto incluye la misma comunicacin escrita en la cual es posible determinar
sentidos en el estilo de escritura, la distribucin de espacios entre palabras y el
uso de emoticonos para transmitir emociones.
COMUNICACIN VERBAL
La comunicacin verbal no puede ser aislada de una serie de factores para que
sea efectiva, lo que incluye la comunicacin no verbal, las habilidades de escucha
y la clarificacin. El lenguaje humano puede ser definido como un sistema de
smbolos, conocidos como lexemas y reglas gramaticales en los cuales los
smbolos son manipulados. La palabra "lenguaje" se refiere adems a las
propiedades comunes del mismo. El aprendizaje de ste ocurre normalmente y de
manera intensa durante los aos de la niez humana. La mayora de la enorme
cantidad de idiomas en el mundo utilizan sonidos y gestos como smbolos que
posibilitan la comunicacin con otros lenguajes, los que tienden a compartir ciertas
propiedades, aunque existen excepciones. No existe una lnea definida entre un
lenguaje o idioma y un dialecto.

LAS BARRERAS QUE EXISTEN EN LA COMUNICACIN.

Existen tres tipos de categoras, que se presentan como barreras en una
comunicacin efectiva:

AMBIENTALES: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen
un efecto negativo en la comunicacin, puede ser incomodidad fsica (calor
en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones, y
ruidos (timbre, telfono, alguien con tos, ruidos de construccin.)

VERBALES: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la

comunicacin, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rpido, o no
explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la
barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por
nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de
educacin he incluso entre dos profesionales, de distinto inters, como
ejemplo: un medico, no podra hablar de temas medicinales con un
ingeniero, sino solo con un colega o persona relacionada, con la salud. El
no escuchar bien, es otro tipo de barrer verbal, cuando no existe atencin.

INTERPERSONALES: Es el asunto entre dos personas, que tienen efecto

negativo en la comunicacin mutua. Estas barreras interpersonales ms
comunes, son las suposiciones incorrectas, y las percepciones
distintas.

Una SUPOSICIN, es algo que se da por hecho. Correcta o no correcta la

suposicin ser una barrera en la comunicacin.
La PERCEPCIN, es lo que uno ve y oye, es nuestro punto de vista, sea dos
personas pueden percibir un tema con distinto significado, cuando tomamos un
punto de vista como un hecho nos cerramos a otras perspectivas.
Los prejuicios con relacin a la edad, sexo, raza, o religin son tambien barreras
interpersonales. Estos perjuicios pueden ser tomados negativamente, segn como
se planteen.
LENGUA
Se llama "lengua" al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que
sirven para la comunicacin entre las personas de una misma comunidad
lingstica. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a travs del
habla pero que no pueden modificar. Por ejemplo, el espaol es la lengua hablada
por ms de 500 millones de personas en todo el mundo.
SIGNO LINGUISTICO
El signo lingstico es una unidad lingstica que puede ser percibida por el ser
humano mediante los sentidos y que permite imaginar otra realidad que no est
presente. Es una construccin social que funciona dentro de un sistema lingstico
y que pone un "elemento" en lugar de otro. Como sistema, tiene la capacidad de
aplicarse a s mismo y de explicar los dems sistemas de signos; pero es
importante advertir que en la lingstica y en la semitica la teora define al objeto.
Lingsticos como la lengua del lenguaje.
El signo lingstico fue abordado por dos autores diferentes, por un lado Ferdinand
de Saussure y por el otro Charles Sanders Peirce, quienes a finales del siglo XIX
desarrollaron sus estudios en los cuales abordaron un mismo fenmeno: el signo,
pero desde diferentes perspectivas: Saussure utiliza una perspectiva lingstica,
mientras que la de Peirce es lgico-pragmtica.
Y ambos sentaron las bases de lo que hoy se conoce como la Teora General de
los Signos. Si se tiene en cuenta al signo desde la perspectiva del estudio de F.
Saussure este establece un signo compuesto de dos caras biplnico: un
significado, que es el concepto; y un significante, que es la imagen acstica.

IDIOMA ESPAOL

El idioma espaol o castellano es una lengua romance procedente del latn vulgar.
Pertenece al grupo ibrico, y es originaria de Castilla, una regin histrica de la
pennsula ibrica, en la actual Espaa. Se conoce tambin por el americanismo
coloquial castilla (por ejemplo: hablar castilla, entender castilla), comn en
reas rurales e indgenas entre Mxico y la Patagonia. La historia del idioma
espaol comienza con el latn vulgar del Imperio romano, concretamente con el de
la zona central de Hispania. Tras la cada del Imperio romano en el siglo V, la
influencia del latn culto en la gente comn fue disminuyendo paulatinamente. El
latn hablado de entonces fue el fermento de las variedades romances hispnicas,
origen de la lengua espaola. En el siglo VIII, la invasin musulmana de la
pennsula ibrica hace que se formen dos zonas bien diferenciadas.

MAYUSCULAS

La letra mayscula es la que, en relacin con la minscula, tiene mayor tamao y

por lo general distinta forma. Como adjetivo, indica algo mayor que lo ordinario en
su especie. Coloquialmente se utiliza como sinnimo de grandsimo, enorme:
maysculo dilema.
En el alfabeto romano, las maysculas son A, B, C, D... Sin embargo, en el latn
original exista ese solo conjunto de letras, que cuando posteriormente se
desarrollaron las minsculas se convertiran en las maysculas.
Uso de las maysculas en espaol

Al inicio de una oracin.

Al inicio de nombres propios

En siglas e iniciales

Por lo general, se emplean como inicial de nombres propios, despus de punto y

en las siglas.
TEXTOS EXPOSITIVOS
Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y
conceptos. Su finalidad es informar de temas de inters general para un pblico no
especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las
conferencias, los libros de texto, los artculos periodsticos y reseas, entre otros.
Los textos expositivos son aquellos que establecen un tema o argumento que
proporciona un discurso oral, ya que este contiene argumentos sociales de uno o
varios temas; es decir, puedes escoger un tema o varios para salir a pronunciar un
discurso o exposicin.
Por otro lado, los especializados no informan sino que pretenden hacer
comprender aspectos como los cientficos, por lo que exigen un receptor ms
especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por
tanto, una mayor complejidad sintctica y lxica. Pertenecen a este los textos
cientficos, jurdicos y humansticos.

TRABAJO GRUPAL
Trabajo en equipo es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace
una parte pero todos con un objetivo comn.
Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicolgico que ms influye en los
trabajadores de forma positiva porque permite que haya compaerismo. Puede
dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce
satisfaccin en las tareas recomendadas, que fomentan entre los trabajadores un
ambiente de armona y obtienen resultados beneficiosos. El compaerismo se
logra cuando hay trabajo y amistad.
En los equipos de trabajo, se elaboran unas reglas, que se deben respetar por
todos los miembros del equipo. Son reglas de comportamiento establecidas por
los miembros del mismo. Estas reglas proporcionan a cada individuo una base
para predecir el comportamiento de los dems y preparar una respuesta
apropiada. Incluyen los procedimientos empleados para interactuar con los dems.
La funcin de las normas en un equipo es regular su situacin como unidad
organizada, as como las funciones de los miembros individuales.
Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma
determinada para lograr un objetivo comn. En esta definicin estn implcitos los
tres elementos clave del trabajo en equipo:

CONJUNTO DE PERSONAS: los equipos de trabajo estn formados por

personas, que aportan a los mismos una serie de caractersticas diferenciales
(experiencia, formacin, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir
decisivamente en los resultados que obtengan esos equipos.
ORGANIZACIN: existen diversas formas en las que un equipo se puede
organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general,
en las empresas esta organizacin implica algn tipo de divisin de tareas. Esto
supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo
independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
OBJETIVO COMN: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de
necesidades y objetivos que buscan satisfacer en todos los mbitos de su vida,
incluido en trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de
trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del
equipo.