Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
AO
1950
1960
1970
1980
1990
2000
TONELADAS
PRODUCTO
CARNICOS
505.85
918.63
2792.33
4188.49
9348.23
12059.63
TONELADAS
GRANOS
647.49
687.11
1821.08
2893.5
5867.94
7820.66
TONELADAS
LECHE
1153.34
1605.74
4613.41
7081.99
15216.17
19880.29
ALIMENTOS IMP
14000
12000
10000
8000
PRODUCTOS CARNICOS
6000
4000
2000
0
1950
1960
ARNICOS
1950
1960
1970
AOS
1980
1990
2000
647.49
687.11
1821.08
2893.5
5867.94
7820.66
GRANOS
ALIMENTOS
9000
8000
TONELADAS
7000
GRANOS
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
0
7820.66
0
RANOS
0
5867.94
0
2893.5
0
1821.08
647.49
1950
687.11
1960
AOS
1970
1980
1990
2000
7820.66
2000
1153.34
1605.74
4613.41
7081.99
15216.17
19880.29
ALIMENTOS IMP
25000
20000
15000
TONELADAS DE LECHE
10000
5000
20000
15000
E
10000
5000
1950
1960
AOS
1970
1980
1990
2000
PRE-TEST
Nmero de tem
No
Mtodo 1
23
88
12
16
Estrategias de enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
17
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
22
Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
23
61
65
85
88
9
9
4
3
39
35
15
12
POST-TEST
Total
100%
Nmero de tem
Mtodo 1
26
25
Estrategias de enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
24
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
24
Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
25
No
Total
100
100%
96
100%
92
100%
92
100%
96
100%
PRE TEST
Nmero de tem
Mtodo 1
No
88%
12%
Mtodo 1
12%
S
No
88%
POST TEST
Nmero de tem
Mtodo 1
S
100%
Mtodo 1
100%
No
0%
Mtodo 1
0%
No
PRE TEST
Nmero de tem
Enfoque Constructivista (2, 4,18).
No
61%
39%
39%
S
61%
No
POST TEST
Nmero de tem
Enfoque Constructivista (2,
4,18).
No
96%
4%
S
96%
No
PRE TEST
Nmero de tem
No
Estrategias de enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
65%
35%
35%
65%
S
No
17,20)
PRO TEST
Nmero de tem
Estrategias de enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
Estrategias de enseanza.
No
92%
8%
(3,11,12,13,14,15,17,20)
8%
S
92%
No
15,17,20)
PRE TEST
Nmero de tem
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
No
85%
15%
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
S
No
15%
85%
POST TEST
Nmero de tem
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
,6,7)
No
92%
8%
Tcnicas de enseanza.
(5,6,7)
S
S
No
8%
No
92%
PRE TEST
Nmero de tem
Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
No
88%
12%
Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
12%
S No
88%
POST TEST
Nmero de tem
Aprendizaje significativo
(8,9,10,19)
No
96%
4%
Aprendizaje significativo
4%
96%
(8,9,10,19)
S
No
10,19)
Cantidad
Encuesta
Relacin %
Alternativas:
SI
NO
26
96
de
INTERPRETACIN
e la computadora influye en el
a aprendizaje
as:
TOTAL
27
100
4%
SI NO
96%
o de enseanza aprendizaje
Texto
Alternativas:
Preguntas N2
Cantidad
Encuesta
Relacin %
Proyector Digital y
computador
TV Coder
18
50
16
de
Que tipo de instrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jera
33%
TV Coder
50%
17%
Otros
CIN
s:
Otros
12
34
arrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jerarquicamente segn la frecuencia de uso:1 para el ms utilizado y as sucesivamente:
Preguntas N3
Cantidad
de
Encuesta
Relacin %
Alternativas:
Propios
De la Institucin
12
45
9
33
15%
7%
33%
44%
TERPRETACIN
que utiliza son propiedad de:
ernativas:
Alquilados
Prestados
2
7
4
15
15%
7%
33%
Propios
De la Institucin
44%
Alquilados
Prestados
43%
57%
43%
57%
No
Texto
Alternativas:
Preguntas N5
Cantidad
de
Encuesta
Relacin %
Para
Como
Para
reforzarel medio de
presentar
aprendizaj informaci
conclusiones
e
n
23
32
18
25
5
7
6%3%
14%
32%
14%
7%
25%
CO DE INTERPRETACIN
os e instrumentos de apoyo perifrico para realizar su
labor como docente:
Alternativas:
Para que
los
estudiante
Para
s
Como ayuda tpromover
presenten
debates
sus
trabajos
10
14
10
14
4
5
Otros
2
3
14%
32%
4%
7%
Otros
mo docente: