PRODUCTO No.

40
Instrucciones:

 De manera individual recupere su producto de trabajo trigésimo noveno,

desarrolle una propuesta de planeación considerando la información sobre formas
de enseñanza, planeación, los cuadros 8 y 9 de competencias por asignatura de los
programas de estudio, los cuadros 10 y 11 de aprendizajes esperados y su
experiencia profesional.

PLANEACION

ESCUELA: ____________________________________C.C.T___________________

GRADO: __ 6° _BLOQUE:____IV__SEMANA:____________________

ASIGNAT EJE TEMA, PROPOSITO, CONOCIMIENTOS RECURSOS EVALUAC

URA/
PROYECTO O APRENDIZAJES DIDACTICOS ION
CAMPO
O AMBITO CONTENIDO ESPERADOS O Y
FORMATI COMPETENCIAS HABILIDADES/ACTIVIDADE
VO S SUGERIDAS

Participación Escribir cartas Búsqueda y manejo de Participa en conversaciones y Libro de texto, Median-te
comunitaria y personales o información. exposiciones. cuaderno del rúbricas
familiar. familiares a alumno, libros en la
Completan formularios de
amigos. Participa en la escritura de de lecturas, elabora-
datos para obtener un servicio
Español textos originales. enciclomedia ción de
Expresar opinión Entienden la estructura de los cartas
personal sobre datos de las direcciones Emplea una diversidad de
noticias a través convencionales y electrónicas tipos textuales.
de la escritura y del destinatario y remitente.
publicación de Participa en la escritura de
cartas de Aspectos sintácticos y textos originales.
opinión. semánticos de los textos.

Usan dos puntos después del

saludo en cartas personales.

Matemá Forma, espacio Medida, Calcular, mediante Tracen circunferencias y Libro de texto, Con la
ticas y medida. estimación y diversos procedimientos, algunos de sus elementos cuaderno del realiza-
cálculo. la longitud de una (radio, diámetro, centro) y alumno, ción de los
circunferencia. resuelvan problemas que calculadora. proble-
Medida. impliquen calcular su longitud. mas
Unidades. Calcular el volumen de
prismas mediante el Resuelvan problemas que
conteo de las unidades impliquen calcular el volumen
que lo forman. de prismas mediante el conteo
de unidades cúbicas.
Ciencia Energía Consumo Identifica acciones Valoren la importancia de Libro de texto Median-te
s responsable de personales para participar en la atención de del alumno, la
Natural recursos aprovechar de manera problemas de impacto cuaderno de elaboració
es naturales y sustentable La electricidad mundial, como el apuntes, n de
electricidad. y contribuir a disminuir el calentamiento global. fotocopias, folletos.
Horario de calentamiento global. enciclomedia.
verano.

Historia La Edad Media Ubicación Ubicar espacial y Elaborar una línea del tiempo Atlas Con el
en Europa y espacial y temporalmente el periodo en donde se señale la Universal, mapa
Oriente temporal de la que abarca la Edad Media duración del periodo de planisferio, elaborado.
Edad Media en y su simultaneidad con estudio. cuaderno de
Europa y Oriente. apuntes,
Oriente Señalar en un mapa las enciclomedia.
regiones geográficas de
estudio para identificar a qué
países actuales corresponde.

Geograf Los espacios Sociedades de Relacionar las etapas de Realizar entrevistas a Cuaderno de Con las
ía económicos consumo producción, personas del medio local para apuntes, conclu-
comercialización y identificar los productos que grabadora.
consumo de productos. compran. Siones
anota-
Identificar las En equipo seleccionar los
características de las productos que son de primera das.
sociedades de consumo y necesidad y los que se
asumir una postura crítica adquieren sin ser realmente
del consumo innecesario. necesarios.

Con ayuda del maestro

depurar la lista y anotar
conclusiones.

Formaci La asignatura Identificar Distingo y valoro el Observar un video en Videos, Mediante

ón algunos compromiso del régimen enciclomedia acerca de la cuaderno del la
cívica y mecanismos democrático con la democracia. alumno, libro exposición
ética para intervenir libertad y el desarrollo de texto. al grupo.
en los asuntos humano de personas y En equipos analizar lo
públicos. grupos. observado y realizar un
punteo sobre lo más
Reconozco el sentido sobresaliente.
democrático de la división
de poderes, el Exponer al grupo el punteo
federalismo, el sistema
electoral y los partidos
políticos.

FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL

DIRECTOR

______________________________
______________________________

CRITERIOS DE VALORACION:
DI: Presenta un formato de planeación por competencias, pero no contiene todos
los elementos básicos que caracterizan a este enfoque, ni incorpora las diferentes
formas de trabajo que se vinculan con este enfoque.
DA: Presenta un formato de planeación por competencias que contiene todos los
elementos básicos que caracterizan este enfoque, pero no incorpora las diferentes
formas de trabajo que se vinculan con este enfoque.
DO: Presenta un formato de planeación por competencias que contiene todos los
elementos básicos que caracterizan este enfoque e incorpora las diferentes formas
de trabajo que se vinculan con este enfoque.