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TASSIA CRUZ DO NASCIMENTO RA 420298

ALINE OLIVEIRA DA CRUZ RA 440398

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO ll

PORTO SEGURO BA
2015

TASSIA CRUZ DO NASCIMENTO RA 420298


ALINE OLIVEIRA DA CRUZ RA 440398

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO ll

Relatrio de Estgio apresentado


ao Curso de Servio Social do
Centro de Educao a DistnciaCEAD
da
Universidade
Anhanguera UNIDERP como
requisito
obrigatrio
para
cumprimento da disciplina de
Estgio Supervisionado II

PORTO SEGURO BA
2015

SUMRIO

1 - IDENTIFICAO.........................................................................5
2 INTRODUO.............................................................................6
3 - - DESENVOLVIMENTO...............................................................7
3.1 Analise da Realidade Da Organizao........................8
4 - CONSIDERAES FINAIS.......................................................9
5 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICA.............................................10

1 - IDENTIFICAO
Estagiria: Tassia Cruz do Nascimento

Curso: Servio Social


Telefone: (73)98139-1675
E-mail: tassinha_9@hotmail.com
Nvel do Estgio Supervisionado: II
Local de Estgio: Centro de Ateno Psicossocial CAPS II
Endereo: Rua Alfredo Borges s/n

Bairro Cambolo

Nome do (a) Supervisor: Acadmico (a): Tatiana Santana Barreto Souza N


CRESS 5/9468
Nome do (a) Supervisor (a) de Campo: Maria Esperana S. F. Cancela N
CRESS 4974/BA.
Carga horria: 150 HORAS Incio: 20/08/2015 Trmino: 20/11/2015

2 - INTRODUO
O assistente social trabalha com a questo da excluso social,
acompanhando, analisando e sugerindo aes de melhoria das condies de

vida dos portadores de transtornos mentais, adolescentes, adultos. Criam


oficinas e recreao e implanta projetos teraputicos. Em rgos pblicos
como no caso da instituio cedente do estgio, formula projetos e polticas
que atendam frao excluda da sociedade. Consequentemente o estagio
supervisionado e a realizao do projeto de interveno atravs de trabalhos
de campo em comunidades e em diversos espaos institucionais e sociais,
auxiliou as estagiarias na compreenso e na anlise crtica da realidade social
e dos fenmenos decorrentes. Colaborando para a criao de futuras
profissionais capazes de criar e implementar programas cuja finalidade seja a
transformao social.
O Projeto de interveno foi realizado entre os meses de outubro a
novembro de 2015 teve como propsito a conhecer outra unidade alem do
CAPS II, bem como intervir junto aos rgos competentes para proporcionar
uma qualidade de vida melhor para os usurios dos servios na unidade. As
estagiarias para fazerem o projeto de intevensao tiveram que utilizar dos
nossos veculos prprios, por que a prefeitura municipal de porto seguro no
disponibilizou o meio de transporte para locomoo para a unidade e os
usurios do servio tambm.
Os resultados da interveno foram melhoria na qualidade de vida de forma
ativa, alm de insero dos indivduos na sociedade, resgatando valores,
como, convivncia em grupos e valorizao da vida e da famlia.

3 - DESENVOLVIMENTO
3.1 ANALISE DA REALIDADE DA ORGANIZAO
.

O local do estagio foi cedido pela prefeitura municipal de porto seguro


Secretaria de sade situada na Rua Manoel Fernandes Sn centro. E foi
desenvolvido no centro de ateno psicossocial CAPS II. Na rua Alfredo Borges
Sn bairro cambolo.
O CAPS II foi regulamentado pela portaria GM224 em janeiro de 1922,
e os usurios esto amparados pela lei de n 10.216 de 06/064/01 que dispe
a proteo e o direito das pessoas portadoras de transtornos mentais. O CAPS
um servio publico comunitrio do SUS onde tratam pacientes com
transtornos mentais, neuroses graves, psicoses e alguns outros, cuja
severidade ou persistncia justifique sua permanncia no dispositivo de
ateno personalizado.
3.2 O alcance social obtido com a realizao e execuo do projeto de
interveno.
O objetivo do CAPS II oferecer um servio de acompanhamento
medico e reinsero social do individuo na sociedade. Portanto o CAPS realiza
vrios projetos dentre esses esto;

Cada usurio de CAPS deve ter um projeto teraputico individual, isto ,


um conjunto de atendimentos que respeite a sua particularidade, que
personalize o atendimento de cada pessoa na unidade e fora dela e
proponha atividades durante a permanncia diria no servio, segundo
suas necessidades. A depender do projeto teraputico do usurio do
servio, o CAPS poder oferecer, conforme as determinaes da

Portaria GM 336/02:
Projeto teraputico realizado oficinas expressivas, culturais, esportivas,

atividade de suporte social, grupos de leitura e debate.


Projeto de interveno quando a equipe de profissionais precisam
intervir.
E o no CAPS II em Porto Seguro no tem programas sociais para os
usurios do servio. Para realizar o projeto de interveno alguns critrios
foram seguidos:

Foi levantamento de dados com os usurios;


Entrevista de pesquisa no espao fsico;
Participao de reunies no grupo familiar;
Identificamos o problema a ser trabalhado;
Alguns critrios para sanar os problemas percebidos;

No decorrer do estagio observamos que a sociedade principalmente a


capitalista tem um preconceito com os pacientes do CAPS II eles geralmente
so tratados como indivduos incapazes. Entretanto esses pacientes so
excludos do meio social, dificultando o seu acesso a reas de educao,
moradia, emprego, cultura e lazer. A famlia tem um papel fundamental para
que o paciente que acompanhado no CAPS II ele tem um xito no seu
tratamento. Porem, a realidade e bem diferente, pois existem vrios conflitos
familiares onde os pacientes si sentem coagidos pelos seus curadores que so
responsveis juridicamente pelos seus benefcios. E deixa desprovido de
alimentos, transporte, lazer, e at alguns medicamentos que o CAPS II no
disponibiliza.
Procurando alternativa para melhora a condio social dos pacientes e
a importncia da famlia; ns estagiarias, juntamente com assistente social da
instituio, realizamos um projeto de interveno que tem como proposta,
alerta os familiares, em relao importncia de estar presente, nas terapias e
reunies realizadas pelo CAPS II. Portanto aquele ficou curador responsvel
saiba administrar essas vertentes, sem prejudicar as partes envolvidas no
processo.

Foi realizada uma palestra com os familiares dos pacientes

juntamente com a equipe do CREAS onde foram retiradas todas as duvidas


dos familiares referente curatela, e sobre como conviver em harmonia no dia
a dia entre os pacientes e seus familiares. Para socializar os pacientes levamos
alguns deles para o CRAS, onde foi um dia descontrado, onde eles
confraternizaram com a outra equipe de profissionais e ficaram entusiasmados
com as palestras e alguns benefcios foram apresentados a eles como eles
podem usufruir os mesmos.

4 - CONSIDERAOES FINAIS
Segundo o artigo 1 da Lei n 11.788 de 25 de setembro de 2008.

Estgio

ato

educativo

escolar

supervisionado,

desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa


preparao para o trabalho produtivo de educando que
estejam frequentando o ensino regular em instituies de
educao superior, de educao profissional, de ensino
mdio, da educao especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educao de
jovens e adultos.
1 O estgio faz parte do projeto pedaggico do curso,
alm de integrar o itinerrio formativo do educando.
2 O estgio visa ao aprendizado de competncias
prprias da atividade profissional e contextualizao
curricular, objetivando o desenvolvimento do educando
para a vida cidad e para o trabalho. (Lei n 11.788, de 25
de setembro de 2008).
O estgio um perodo que d a oportunidade ao acadmico seu
primeiro

contato

conhecimentos

profissional

permitindo

experincias

ao

profissionais

estagirio

agregar

possibilitando

novos

tambm

oportunidade para ter contato com o exerccio da profisso em uma ou mais


das diferentes reas de atuao. A realizao do projeto de interveno
constituiu um momento de ampliao de conhecimento e apreenso das
tcnicas necessrias ao profissional de servio social que como visto necessita
de um extenso conhecimento terico e proporcionou o acadmico ver como
funciona na pratica o trabalho do servio social e seus instrumentos.
Percebeu-se no desenrolar dos trabalhos o desafio do servio social,
diante da questo do paciente com transtornos mentais, pois sofrem diversas
formas de discriminao social. Os pontos positivos do projeto de interveno
foi que a partir da execuo do projeto observou-se que os pacientes do CAPS
II assistidos conseguiram resgatar os valores familiares, alm de potencializar
os pacientes a acreditar em si, como pessoa de direitos, levando-os a
redescobrir sua verdadeira identidade, assumindo como pessoa imprescindvel
na sociedade.

O trabalho do servio social vivenciado na instituio reconhece o


paciente, cidado, enaltecendo o seu valor, alm de procurar estimular a
conscincia participativa, objetivando sua integrao com as pessoas,
trabalhando na sua particularidade e singularidade.
Leva como aprendizado a etapa que o assistente social precisa ter uma ampla
viso da totalidade, procurando atuar de forma criativa e propositiva na
realidade social, com o intuito de modificar e transformar a realidade de todos
os cidados com transtornos mentais, adolescente ou demais pessoas que
vivam em situao de vulnerabilidade social.
Conclui-se ao trmino desta segunda etapa que a aprendizado um
processo edificado em base estruturante que habilita o acadmico com um
alicerce solido pautado no conhecimento, dividido em teorizao e a prtica,
pois, sem conhecimento terico as aes seriam atividades impensadas, sem
respaldo fundamentado atravs de tcnicas e diretrizes que norteiam o trabalho
do Assistente social. A incluso das estagirias em situaes reais
correlacionou conexo do saber com o fazer. Quando frente realidade do
dia-a-dia profissional possibilitou compreender que o assistente social um
profissional que deve perceber a realidade como um conjunto, de maneira a
perseguir suas mediaes, apanhar as contradies como possibilidades
essenciais prpria realidade, pelas quais poder fazer a leitura da realidade,
captando as possibilidades de interveno e as perspectivas de seu
enfrentamento. Assim, sua prtica profissional no se reduzir a atividades
burocrtico-administrativas, mas sim atravs de conhecimento e estratgias
capazes de fazer do imediato sua ferramenta de construo do projeto ticopoltico profissional, compromissado com a transformao da sociedade
atuando diretamente no cotidiano das classes e grupos sociais menos
favorecidos.participativa,

objetivando

sua

integrao

com

as

pessoas,

trabalhando na sua particularidade e singularidade.


Leva como aprendizado a etapa que o assistente social precisa ter uma
ampla viso da totalidade, procurando atuar de forma criativa e propositiva na
realidade social, com o intuito de modificar e transformar a realidade de todos
os cidados com transtornos mentais, adolescente ou demais pessoas que
vivam em situao de vulnerabilidade social.

5 - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11788.htm

www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v1n1_planejamento.htm