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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VOUZELA E CAMPIA

AGEVC

11 ano de escolaridade
Teste Intermdio de Agrupamento
Fsica e Qumica A

12 pginas

Durao da prova: 90 min | 2015-02-06

VERSO 1

Indique de forma legvel a verso do teste.


Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.
permitida a utilizao de rgua, esquadro, transferidor e calculadora grfica.
No permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar aquilo que pretende
que no seja classificado.
Para cada resposta, indique a numerao do grupo e do item.
Apresente as suas respostas de forma legvel.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
O teste inclui uma tabela de constantes e um formulrio.
As cotaes dos itens encontram-se no final do teste.

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CONSTANTES
Velocidade de propagao da luz no vcuo
Mdulo da acelerao gravtica de um corpo
junto superfcie da Terra
Constante de Gravitao Universal
Massa da Terra
Constante de Stefan-Boltzmann

c = 3,00 108 m s-1


g = 10 m s-2
G = 6,67 10-11 N m2 kg-2
MT = 5,98 1024 kg
= 5,67 10-8 W m-2 K-4

FORMULRIO

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GRUPO I
A figura que se segue representa um corte transversal de uma garrafa trmica hermeticamente fechada. Internamente constituda por duas paredes de vidro pouco espessas e duplamente espelhadas. Entre estas paredes existe uma regio com ar rarefeito que se assemelha ao vcuo. Um invlucro exterior, plstico ou metlico, usado quer para proteo da
parte interna quer para facilitar o manuseamento da garrafa trmica.

1. Se o vcuo existente entre as paredes de uma garrafa trmica fosse total, propagar-se-ia
energia, de uma parede para a outra, apenas por
(A) conduo
(B) conveco
(C) radiao
(D) conveco e radiao

2. Um lquido A, de massa m, que se encontra a uma temperatura de 20,0 C, introduzido no


interior de uma garrafa trmica que contm outro lquido B, com uma massa 2m, a uma
temperatura de 80,0 C. Se a temperatura final da mistura lquida resultante for 40,0 C, a
razo entre a capacidade trmica mssica do lquido A e a capacidade trmica mssica do
lquido B
(A)

(B)

(C) 3

(D) 4

3. Como se explica o facto da temperatura de um fludo no interior da garrafa se manter quase


que inalterada durante um longo perodo de tempo?

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GRUPO II
Um caixote puxado por uma pessoa que exerce uma fora de

numa direo que faz um

ngulo de 23 em relao direo do deslocamento. Partindo do repouso, o caixote adquire


uma velocidade de intensidade 3

ao fim de

. Admita que o caixote pode ser repre-

sentado pelo seu centro de massa (modelo da partcula material).

F
23

1. Determine o trabalho realizado pela fora resultante do caixote, considerando desprezvel a


fora de atrito entre este e a superfcie.
Apresente todas as etapas de resoluo.

2. Se a partir dos 7,5 s o movimento fosse retilneo e uniforme, ento, passaria a atuar, entre o
caixote e a superfcie, uma fora de atrito com uma intensidade de aproximadamente
(A)

(B)

(C)

(D)

3. Considere agora a existncia de uma segunda caixa de acordo com a figura seguinte.

Atendendo a esta nova situao, correto afirmar que


(A) Na caixa B atuam as foras , ,

(B) Na caixa A apenas atua a fora .


(C) A fora que B exerce em A inferior que A exerce em B, pois a caixa B maior.
(D) A fora que A exerce em B inferior que B exerce em A, pois a caixa B maior.

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GRUPO III
Uma plataforma para a realizao de saltos de esqui foi projetada, aproveitando o relevo de
uma regio montanhosa, de acordo com a figura que se segue.

Partindo do repouso, da posio A, os saltadores deslizam at B ao longo da plataforma de salto


de atrito desprezvel, de onde so projetados horizontalmente no ar com uma velocidade de
intensidade

, atingindo a posio C, cuja altura relativamente ao nvel de re-

ferncia escolhido ,

. Despreze a resistncia do ar e considere que as linhas verti-

cais que passam pelos pontos B e C distam

Admita que o saltador pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partcula
material) e considere desprezveis o atrito e a resistncia do ar durante todo o movimento.

1. Uma vez que entre A e B o atrito desprezvel, no existe variao da


(A)

energia cintica do saltador entre essas posies.

(B)

energia potencial gravtica do sistema Terra + saltador entre essas posies.

(C)

energia mecnica do sistema Terra + saltador entre essas posies.

(D)

velocidade do saltador entre essas posies.

2. O trabalho realizado pelo peso de um saltador, desde o ponto B at ao ponto C,


(A)

( )

(B)

( )

(C)

( )

(D)

( )

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3. A velocidade de um saltador ao chegar ao ponto C .


(A)

(B)

(C)

(D)

4. A intensidade da velocidade de lanamento no ponto B, em unidade do SI,


(A)
(B)
(C)
(D)

5. Recorrendo exclusivamente s equaes do movimento, determine a altura da posio de


onde os saltadores se lanam (

).

Apresente todas as etapas de resoluo.

6. A relao entre o tempo de voo de um saltador, at atingir a altura


livre de um objeto, largado da mesma altura

, at mesma altura

, e o tempo de queda

(A)
(B)
(C)
(D)

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GRUPO IV
No campo das comunicaes em Portugal, a fibra tica tem-se expandido por quase todo o pas.

1. Que tipo de sinal utilizado na transmisso de informao a


longas distncias atravs da fibra tica?

2. Considere um sinal muito fino no interior de uma fibra tica que incide sobre a superfcie de
separao ncleo-revestimento. Selecione a nica opo que representa corretamente a situao descrita.

(A)

(B)

(C)

(D)

3. Num cabo de fibra tica a relao entre o ndice de refrao do ncleo e o ndice de refrao do
revestimento
(A)
(B)
(C)
(D)

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GRUPO V
Utilizando um microfone, um osciloscpio, uma mangueira com

de comprimento e dois

blocos de madeira, um grupo de alunos conseguiu determinar a velocidade de propagao do


som no ar. Nas condies em que foi realizada a atividade, o valor tabelado da velocidade de
propagao do som no ar

Os intervalos de tempo que o sinal demorou a percorrer os 17,9

da mangueira, nos vrios

ensaios efetuados, encontram-se na tabela que se segue.


Ensaio
1

0,0535

0,0533

0,0539

0,0531

0,0534

1. Determine o valor mais provvel da velocidade do som no ar obtido pelos alunos e o valor do
respetivo erro relativo, em percentagem e com um arredondamento de 2 algarismos significativos.

2. Imagine que o microfone representado na figura constitudo por uma bobina, com 500 espiras
de 0,5 cm de raio, que oscila verticalmente relativamente a um man. Durante uma oscilao,
em
para

a intensidade do campo magntico que atravessa a espira passou de


.

Determine a fora eletromotriz induzida gerada na bobina.


Apresente todas as etapas de resoluo.

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3. No final da atividade os alunos obtiveram, no ecr do osciloscpio, o sinal obtido do som de um


diapaso. A figura mostra a imagem obtida pelos alunos.

1 div
1 div

Sabendo que a base de tempo do osciloscpio foi regulada para 0,5 ms/diviso, o valor da frequncia do diapaso
(A)
(B)
(C)
(D)

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GRUPO VI
difcil, para algumas leis da fsica, encontrar um conjunto de experincias que nos levem s suas formulaes, de uma forma direta e
convincente. A lei da induo eletromagntica de Faraday, que
uma das equaes bsicas do eletromagnetismo, e foi deduzida
diretamente de um certo nmero de experincias. Estas experincias
foram realizadas em Inglaterra, em 1831, por Michael Faraday. Uma
destas experincias est ilustrada na figura, onde se v um circuito
com um galvanmetro, G, ligado a uma espira, E, e uma mo a movimentar o man, I, para o interior da espira.

1. Explique, com base na lei de Faraday, o que acontece no circuito quando o man introduzido
na espira.

2. A figura representa o esboo do fluxo magntico, m, em funo do tempo, t, devido ao movimento do man ao ser introduzido e retirado do interior da espira.
m

Qual o esboo do grfico que representa o mdulo da fora eletromotriz induzida, | |, na espira em funo do tempo?
|i|

|i|

|i|

(A)

(B)

|i|

(C)

(D)

3. Escreva o nome da unidade do Sistema Internacional em que se exprime o fluxo do campo


magntico?

FIM

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Cotaes

GRUPO I
1. ...................................................... 8 pontos

GRUPO IV
1. ...................................................... 8 pontos

2. ...................................................... 8 pontos

2. ...................................................... 8 pontos

3. .................................................... 12 pontos

3. ...................................................... 8 pontos
----------------24 pontos

----------------28 pontos
GRUPO II
1. .................................................... 16 pontos

GRUPO V
1. .................................................... 12 pontos

2. ...................................................... 8 pontos

2. .................................................... 12 pontos

3. ...................................................... 8 pontos

3. ...................................................... 8 pontos
----------------32 pontos

----------------32 pontos
GRUPO III
1. ...................................................... 8 pontos

GRUPO VI
1. .................................................... 16 pontos

2. ...................................................... 8 pontos

2. ...................................................... 8 pontos

3. ...................................................... 8 pontos

3. ...................................................... 8 pontos
----------------32 pontos

4. ...................................................... 8 pontos
5. .................................................... 12 pontos
6. ...................................................... 8 pontos
----------------52 pontos

Total

-----------------200 pontos

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