UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DI STANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUIA COMPONENTE PRCTICO

CURSO
100413 FISICA GENERAL

PRESENTADO POR:
CRISTIAN ESTEBAN DIAZ URBANO C.C.1114.452.873
LUCELLY JOHANAARANGO LOPEZ CC: 1.059.982.633
LUIS ALBERTO NIEVES MARTINEZ C.C.10.693.578
MAIRA YURANY CHILA TIERRADENTRO CC. 1.084.868.926

PRESENTADO A:
RUBEN DARIO LOPEZ
TUTOR

PALMIRA
OCTUBRE 2015.

0. INTRODUCCION

La fsica no es slo una ciencia terica; es tambin una ciencia experimental. Como
toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos
y que la teora pueda realizar predicciones de experimentos futuros basados en
observaciones previas. Dada la amplitud del campo de estudio de la fsica, as como su
desarrollo histrico con relacin a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia
fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la qumica,
la biologa y la electrnica, adems de explicar sus fenmenos.

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

Comprender la importancia del curso de Fsica General, mediante componente prctico

de los diferentes temas que se plantean en el laboratorio.

1.2 Objetivos Especficos

Realizar mediciones atreves de los diferentes instrumentos (flexo metro, calibrador,

probeta, balanza)

Consultar que el la observacin y sus caractersticas

Consultar que es medir y su importancia

Consultar que densidad

Realizar un grafica dela densidad del agua

2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
PRACTICA N1
CALCULO DE ERROR EN UNA MEDICION.

PREGUNTAS:
1. Qu es la observacin?
Es observar un objeto con mucha atencin con el objetivo de tener su descripcin,
conocimiento y caractersticas.
2. Cules son las caractersticas bsicas o fundamentales para una buena observacin?
La descripcin subjetiva: esta est basada en suposiciones a la perencin del observador

La distancia
El espacio
El tiempo

La descripcin objetiva: est tiene el objeto para realizar sus visin, medicin, tacto

El tamao
Altura
Velocidad
Lugar
Magnitud

3. Qu es medir y por qu es importante medir?

Medir es comparar caractersticas propias de un objeto con las de otro similar.
Es importante medir para cuantificar y as determinar la relacin comparativa de lo que
se cree a lo que es real, saber la medida exacta de algo.
4. Qu estudia la fsica?
Estudia el movimiento de los cuerpos, el comportamiento de la luz y de la radiacin, el
sonido, la electricidad y el magnetismo, el comportamiento de los fluidos y las
propiedades de la materia.

CALCULO DE ERRORES
4

INSTRUMENTOS:

Calibrador
Metro
Pesa
Caja de madera

MEDIDA DE ESTATURA
Hm

hi

( hi )

1,91
1,911
1,914
1,913
1,98
1,913
1,911
1,908
1,912
1,915

0,003
0,002
-0,001
0
-0.005
0
0,002
0,005
0,001
-0,005

0,000009
0,000004
0,000001
0
0,000025
0
0,000004
0,000025
0,000001
0,000025

DATOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

h:

h = 19,125 =1,913 m
N

10

Variacin de la altura:
h :hmaxhmin :1,9181,908=0,010 m

Hallamos

h
0,005
2

La expresin de la altura es:

h=h

( 2h )=1,913 m 0,005m

Error estimado (%)=

h
(
2 )
0,005
a ( )=
100 =
100 =0,261
h

1,913

Error real=
5

r =( )=0,261
100 =
|VrealVest
Vreal |
Hreal=1,900 m Hest =1,913

|1,900m1,913m
|= r=0,684
1,900 m
Hallamos las desviaciones=
hi =hhi=1,913 m0,005=1,908 m
Determinar el promedio=
hi =

hi 0,0002
N

Hallamos= ( h i )
2

( h i ) =

Hallamos

( hi )

0,000009

( h ) =3 x 1 0
2

El valor aproximado de la altura estar dado por:

h=h ( hi ) =1,913 m 3 x 103 m

Error de la medicin=

( h ) 100 ( 0,003 ) 100 0,156

a ( )
2

1,913

Calculo del Error en una Medicin.

CAJA DE MADERA
DATOS

LARGO

ANCHO

ALTO

VOLUMEN

14

10,6

3,5

519,4

14

10,5

3,6

529,2

14

10,5

3,4

499,8

14

10,4

3,3

480,5

14

10,5

3,5

514,5

MASA

139,4
57
139,4
56
139,4
57
139,4
61
139,4
59

MASA/VOLUMEN

0,2685
0,26352
0,27903
0,29025
0,27106

hi

( hi )

114,91
10,72
84
421,07
20,52
04
78,854
8,88
4
794,11
28,18
24
33,872
-5,82
4

Determinacin del volumen promedio:

h=

hi = 519.4 +529.2+ 499.8+ 480.5+514.5 = 2543.38 =508.68

N

Forma sofisticada:
Hallamos las desviaciones

hi =h hi
Determinamos el promedio:

hi =

hi =10.72+(20.52 )+ 8.88+ 28.18+(5.82) 0

N

Esto nos permite evidenciar el grado de dispersin

Hallamos (

hi

)2
2

( hi)2

=( 0 ) 0
( h )=

( h ) =0
2

Hallamos

El valor aproximado del volumen estar dado por:

hh ( hi ) =508.68 0 g /cm3

El error en la medicin se obtiene as:

( h ) 100
V ( )
2

0
100 =0
508.68
PRACTICA N2

CALCULO DE LA DENSIDAD DEL AGUA

INSTRUMENTOS:

Probeta graduada de 100 ml

Balanza
Vaso plstico
Agua
Gotero o dosificador.

PREGUNTAS:
1. Qu es la densidad de un cuerpo?
Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un determinado volumen de
una sustancia.
1.1 Cmo se determina la densidad del agua?
La densidad se calcula midiendo directamente la masa, el volumen y remplazando en la
formula.

D ensidad :

masa
Volumen

2. Cul es la densidad del agua?

Agua: 0,997 g/ml
www.monografias.com Fisica

% E = 0.997 - 0,8854 X 100% = 11,19

0,997

El margen de error del agua con respecto a la densidad terica fue alto ya que le falto
11,19 g/m.

3. Registro de resultado del clculo de la masa del lquido sin la probeta para cada
medicin
MASA DE LA PROBETA= 94,679 gr
V(ml)
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

Mr(g)
104,850
112,825
122,561
132,683
143,014
152,739
162,606
172,253
183,004
192,820

Ml(g)
10,783
18,758
28,494
38,616
48,947
58,672
68,539
78,186
88,937
98,753

MASA/VOLUMEN
1,0783
0,9379
0,9498
0,9654
0,9789
0,9778
0,0139
0,9773
0,9881
0,9875
8,8549 / 10%=
0,8854

4. Grafique la masa liquido vs al volumen

120
100

98.75
88.94

80

78.19
68.54
58.67
48.95

60
40

Linear ()

38.62
28.49
18.76
10.78

20
0
0

20

40

60

80

100

120

5. Calcule la constante de proporcional

Pendiente: p(X1, Y1)
x 2 x
y y
m= 2 1

Q(X2, Y2)
'

si p ( v 1, mi ) Q ( v 2, v 2 )
m2 m
= pendiente
v 2v 1
m=
1

98.75310.783
10010
p=

p=

87.970
10010

p=

87.970
90

p=977.4 4
10

PRACTICA N3
Taller
1. Cmo sabes que algo se mueve?
Para determinar el movimiento de un objeto hemos de tomar un sistema de referencia
(que podemos considerar fijo) y observar la posicin del cuerpo respecto de dicho
sistema de referencia. Si su posicin cambia con el tiempo, decimos que ese objeto se
mueve respecto del sistema de referencia tomado.
A travs de los sentidos podemos percibir algunos movimientos por ejemplo con el
sentido de la vista percibimos movimientos como el de un vehculo al pasar, con el
sentido del tacto percibimos la brisa de aire que recorre nuestra piel y con el odo
percibimos que algo se mueve por las caractersticas del ruido que genera el objeto en
11

movimiento por ejemplo un avin que no vemos cuando hay nubes pero sabemos que se
est moviendo.
2. imagnate que estas en el espacio exterior dentro de un transbordador espacial, lejos,
muy lejos de cualquier planeta, estrella o cuerpo celeste cualquiera. La nave lleva los
motores apagados, el equipo de comunicacin se ha averiado y debes saber si la nave se
mueve o no. Cmo haces para averiguarlo?
R/ Atreves de la observacin
3. Qu se mueve ms rpido, un avin una azafata que camina de la parte trasera a la
parte delantera del avin en movimiento?
La azafata
4. Qu es la posicin? Cmo indicas la posicin de algo o alguien?
- La posicin de un objeto es aquella informacin que permite localizarlo en el espacio
en un instante de tiempo determinado.
- En general, para estudiar el movimiento de un cuerpo y determinar su posicin en el
espacio en cada instante de tiempo, es necesario recurrir a lo que se denomina en Fsica,
un sistema de referencia.
5. Qu es el desplazamiento?
Una manera de darse cuenta del movimiento de un cuerpo es a travs del cambio de su
posicin con respecto a otro cuerpo tomado como referencia.
6. Puede algo moverse sin desplazamiento?
Un cuerpo puede estar en reposo con respecto a un sistema inercial y estar movindose
respecto de otro. Si hay que contestar considerando slo un sistema de referencia, la
respuesta sigue siendo s. Un cuerpo girando sobre su propio eje est en movimiento y
no se desplaza.
7. Es lo mismo velocidad que rapidez? En qu se distinguen.
No porque una rapidez se reconoce por entregar dos datos: un nmero y una unidad de
medida. Con solo esta informacin es imposible poder predecir dnde se encontrar un
objeto dado en el futuro. No se informa el hacia dnde se dirige el mvil, y esto es muy
importante.
Velocidad es un concepto ms completo que el de rapidez. El concepto de velocidad
adems de tener un nmero y una unidad de medida posee indicaciones de direccin y
sentido.
8. Un auto recorre 100 metros en 2 segundos. Un segundo auto recorre 200 metros en 5
segundos. Cul es ms rpido?

12

A. El primer auto, porque tarda menor tiempo.

B. El segundo auto, porque recorre mayor distancia.
C. El primer auto, porque en 5 segundos recorrera 250 metros.
D. El segundo auto porque emplea mayor tiempo.
9. Un automvil (A) viaja con velocidad constante de 50 km/h y es alcanzado por otro
vehculo (B) que viaja con velocidad constante de 80 km/h. Cul vehculo est ms
acelerado? Por qu?
A. El vehculo A porque arranc de primeras y luego lo alcanzaron.
B. El vehculo B porque se velocidad es mayor que la de A.
C. El vehculo B porque para alcanzar al otro tubo que acelerar.
D. Ninguno esta acelerado porque las velocidades son constantes.
10. Un tren parte de la estacin y al cabo de 20 segundos alcanza una velocidad de 70
km/h. Un segundo tren parte de la estacin y al cabo de 30 segundos alcanza una
velocidad de 80 km/h. Cul de los dos trenes est ms acelerado?
A. El primer tren porque tarda menor tiempo que el segundo.
B. El segundo tren porque alcanza mayor velocidad que el primero.
C. El primer tren porque su velocidad aumenta ms rpido que la del segundo.
D. El segundo tren porque emplea mayor tiempo que el primero.
11. En qu direccin est acelerada una piedra que cae verticalmente? En qu
direccin lo estar otra piedra que asciende verticalmente?
A. En ambos casos hacia arriba.
B. En ambos casos hacia abajo.
C. En ambos casos en direccin del movimiento.
D. En ambos casos en direccin contraria al movimiento

12. Un cazador dispara un proyectil en forma horizontal y justo en el instante en que la

bala sale, el cazador suelta el rifle y este cae al suelo. Suponiendo que la bala no hace
impacto en ningn objeto, Cul de los dos (el rifle o la bala) tocara primero el piso?
A. El rifle, porque es ms pesado que la bala.
B. El rifle, porque recorre menor distancia que la bala.
C. El rifle, porque la bala nunca caer
D. Caen al tiempo porque tiene igual aceleracin.
13. Dos atletas corren por una pista circular como se ilustran en la figura los atletas
parten al tiempo y cruzan la meta al tiempo. Indica cul de las siguientes afirmaciones
es correcta.
A. El atleta 1 ms rpido que el 2 porque recorre mayor distancia en el mismo tiempo.
B. Tiene igual rapidez porque dan una vuelta en el mismo tiempo.
13

C. No se puede determinar cul de los dos es ms rpido, a menos que se conozca de

manera exacta la distancia que recorre cada uno.
D. Aunque dan vueltas con igual rapidez, la rapidez de 2 es mayor porque recorre
mayor distancia en el mismo tiempo.

3. CONCLUSION

Se puede concluir que la fsica es la ciencia que estudia todo fenmeno que esta
alrededor; adems las matemticas se utilizan para todo y son muy importantes
para la vida diaria.

14

4. BIBLIOGRAFIAS

ALONSO, M. y FINN, E.
Iberoamericana.Wilmington, 1995.

SERWAY, R.A. y JEWETT, J.W. Fsica (3 edicin, 2 volmenes). Editorial

ThomsonParaninfo. Madrid, 2003.

SEARS, F.W.; ZEMANSKY, M.W. y YOUNG, H.D. Fsica Universitaria 6 Ed.

Editorial Addison-Wesley. 1988.

J.

Fsica.

Editorial

Addison-Wesley

15

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. y WALKER, J. Fundamentos de Fsica 6 Ed.

(2volmenes). Editorial CECSA. Mxico, 2003.

TIMBO RUBEN DARIO

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