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PARCIAL DE ESPAOL

COMPRENSIN LECTORA
I.- INSTRUCCIONES
:

Lee el siguiente texto y contesta


continuacin se te enumeran.

Cleto era un conejo que viva en el


Bosque de la Laguna. Tena muchos
amigos, pero los ms importantes eran
Ren Topo, Beto Zorro y Luis Ratn.
Todas las maanas se levantaban muy
temprano y salan a cortar fruta de los
rboles. Una maana que haba mucha
neblina, oyeron una voz a lo lejos:
Auxiiiiilio, auxiiiilio!
Oyeron eso? pregunt Cleto.
S, pero no reconozco la voz, quin
ser? dijo Beto Zorro, tratando de
olfatear a quien gritaba.
Beto Zorro les dijo que el sonido vena de
El Gran Roble. Los amigos corrieron hacia
all, queriendo saber quin era para
tratar de ayudarlo. Cuando llegaron a El
Gran Roble no vieron a nadie y pensaron
que habra sido una broma.
De pronto, escucharon que desde arriba
del rbol alguien deca:
1. Los siguientes personajes son los
amigos ms importantes de Cleto,
menos uno, quin es?
A) Andrs Puercoespn.
B) Beto Zorro.
C) Ren Topo.
D) Luis Ratn.
2. Qu hizo Cleto con sus amigos
despus de que Andrs baj del rbol?
A) Se fue a un rbol.
B) Se qued a dormir.
C) Se qued platicando.
D) Se fue por un camino.
3. Indica con quin habla Ren en el
dilogo siguiente: Hey, ustedes!,
aydenme por favor Quin eres,
dnde ests? dijo Ren Topo.
A) Con Andrs.
B) Con Cleto.
C) Con Juan.
D) Con Luis.
Parcial de Espaol

las

preguntas

que

Hey, ustedes!, aydenme por favor.


Quin eres, dnde ests? dijo Ren
Topo.
Soy
Andrs
Puercoespn,
estaba
tratando de subir al rbol y me qued
guindado en las ramas. Aydenme, por
favor.
Los amigos comenzaron a mover el rbol
hasta que Andrs Puercoespn cay de
espalda, enterrndose en el suelo con
sus espinas.
Dijo Cleto Conejo:
Oh, lo sentimos...
tirart...

no

queramos

No se preocupen, no se preocupen.
Despus de presentarse e invitar a
Andrs Puercoespn a pasear, los amigos
y Puercoespn se fueron por la calle de
piedra.

Lee el siguiente texto y contesta las


preguntas correspondientes.
Se asom un mono desde un rbol
elevado, y observando a unos pescadores
arrojar la red en un ro, puso atencin a
lo que hacan.
En un momento dado, los pescadores,
dejando all la red, se retiraron a cierta
distancia para tomar su almuerzo. Y
entonces, el mono, bajando del rbol,
trat de hacer lo mismo que los
pescadores, pues se dice que el mono
posee el talento de la imitacin.
Pero lo hizo de tal manera, que qued
envuelto en la red. Vindose en peligro
de morir ahogado, se dijo:
Tengo lo que merezco, por qu he
querido pescar sin haber aprendido
antes?

Colegio Nuevo Continente

4. Por qu estuvo a punto de morir el


mono?
A) Porque se asom desde lo ms alto de
un rbol.
B) Por tomar
pescadores.

el

almuerzo

de

los

C) Por quedar envuelto en la red de los


pescadores.
D) enojar a los pescadores.
5. Qu crees que sinti el mono cuando
estuvo a punto de morir?
A) Dolor.
B) Orgullo.
C) Mucha tristeza.
D) Arrepentimiento.
6. Por qu el mono se puso a observar
lo que los pescadores hacan?
A) Porque quera quitarles su rico
almuerzo.
B) Porque era muy inteligente.
C) Porque quera hacer lo mismo que
ellos.
D) Porque estaba aburrido.
7. Cul es la enseanza que nos deja
esta historia?
A) No te ras de los dems porque
todos nos equivocamos.
B) Si quieres pescar pide ayuda para
que te enseen.
C) Si no sabes algo es mejor que lo
hagan los dems.
D) Antes de realizar algo hay que
aprender a hacerlo.
Ahora, despus de leer el texto.
Responde las preguntas 8, 9 y 10.
Los xocoyoles
Jacinto no crea en lo que le contaban
sus tatas. Ellos le decan que al caer un
gran aguacero salan los xocoyoles, nios
que moran al nacer antes de ser
bautizados, y que les salan alas, con las
que llegaban a lo alto de las rocas.
Un da Jacinto fue a cortar lea al cerro
de los ocotes; en el ambiente circul un
olor muy peculiar, dulce y agradable,
cuando de repente, con su hacha, le
peg a un enjambre y tuvo que correr al
otro lado del ro para no ser picado.

En ese lugar, Jacinto vio a un xocoyol


atorado en un pequeo crculo formado
por ramas, y luego escuch:
Si me ayudas a salir de estas ramas, te
cortar toda la lea que salga de este
rbol.
Lo hars? pregunt Jacinto.
Claro que s dijo el xocoyol.
No puedo creer que alguien tan chico
haga un trabajo tan pesado como ste.
Debes confiar en m, porque yo tambin
confo en ti! exclam el xocoyol.
Si no fuera porque te veo, pensara que
no existes dijo Jacinto.
As, en menos de lo que canta un gallo,
Jacinto sac de entre las ramas al
xocoyol y ste hizo truenos en el cielo y
el rbol se rompi hacindose lea.
Al da siguiente Jacinto busc a su amigo
para convidarle de su itacate, pero no lo
encontr.
Desde entonces Jacinto crey en sus
tatas.
8. Lee el siguiente fragmento tomado del
texto:
As, en menos de lo que canta un
gallo, Jacinto sac de entre las ramas al
xocoyol....
Qu significa la expresin: en menos
de lo que canta un gallo?
A) Que Jacinto sac de entre las
ramas al xocoyol cuando un gallo
cantaba.
B) Que Jacinto sac de entre las
ramas al xocoyol con la ayuda de
un gallo.
C) Que Jacinto sac de entre las
ramas al xocoyol muy rpido.
D) Que Jacinto sac de entre las
ramas al xocoyol cantando.
9. A qu
enjambre,

se

refiere

la

que aparece en el texto?

A) A un grupo de abejas.
B) A un conjunto de peces.
C) A una manada de cerdos.
D) A una colonia de hormigas.

palabra

Parcial de Espaol

Colegio Nuevo Continente

Lee lo siguiente:
10 de marzo de 2006.
Karla:

Ayer que fui a tu casa junto con Amelia, se me olvido mi paraguas y como no
voy a ir ala escuela porque tengo que ir al mdico, te pido que por favor me
lo lleves hoy en la tarde a casa de mi abuelita. Si no est ella, me lo dejas
con Josefina.
Elena.

10. Para qu escribi Elena el recado


anterior?

16. Cul de las siguientes palabras


est escrita correctamente?

A) Para recuperar su paraguas.


B) Para avisar que ir al mdico.
C) Para saber cmo est su abuelita.

A) Paragitas
B) Paragitas
C) Parajitas

11. A quin se dirige el recado anterior?

Lee este otro anuncio que escribi


una nia:

A) A Karla.
B) A Amelia.
C) A Josefina.
12. Qu oracin podra agregarse al
recado para indicar que el mensaje
es urgente?
A) Cuento contigo?
B) No se te olvide!
C) Mil gracias.
13. En una parte del recado, Elena se
equivoc. Qu parte es sta?
A) Donde escribi ala junto.
B) Donde escribi por favor separado.
C) Donde escribi voy a ir en tres
palabras.
14. Observa el siguiente texto
incompleto:
Ayer ____ con mi amiga Karla.
Cul de las siguientes palabras
completa correctamente lo anterior?
A) jugar
B) juego
C) jugu
15. Lee el siguiente enunciado. Fjate
que est incompleto:
Si no encuentras a mi abuelita, _______
deja lo que te ped con Josefina.
Escoge la palabra que completa el
enunciado.
A) entonces
B) porque
C) cuando

Amiguitas y amiguitos del rumbo


Aprovechen!!!
Por no tener espacioregalo unos conejito inquietos.
La camada fue de siete,busco refugio para ellos
Son para ti si los vas a cuidar bien.
No vayas a maltratarlos
Soy Refugio
Matamoros 23 (a la vuelta
de la valla del parque)
Morelia, Michoacn.

10. Para qu escribi Elena el recado


anterior?

recado para indicar que el mensaje


es urgente?

A) Para recuperar su paraguas.


B) Para avisar que ir al mdico.
C) Para saber cmo est su abuelita.

A) Cuento contigo?
B) No se te olvide!
C) Mil gracias.

11. A quin se dirige el recado anterior?

13. En una parte del recado, Elena se


equivoc. Qu parte es sta?

A) A Karla.
B) A Amelia.
C) A Josefina.
12. Qu oracin podra agregarse al

A) Donde escribi ala junto.


B) Donde escribi por favor separado.
C) Donde escribi voy a ir en tres
palabras.

14. Observa el siguiente texto


incompleto:
Ayer ______ con mi amiga Karla.
16. Cul de las siguientes palabras est
escrita correctamente?
A) Paragitas.
B) Paragitas.
C) Parajitas.
Lee este otro anuncio que escribi una
nia:
Cul
de
las
siguientes
palabras
completa correctamente lo anterior?
A) jugar
B) juego
C) jugu
15. Lee el siguiente enunciado. Fjate que
est incompleto:
Si no encuentras a mi abuelita, _______
deja lo que te ped con Josefina.
Escoge la palabra que completa el
enunciado.
A) entonces
B) porque
C) cuando

Amiguitas y amiguitos
del rumbo
Aprovechen!!!
Por no tener espacio
regalo unos conejito inquietos
La camada fue de siete
Busco refugio para ellos
Son para ti si los vas a cuidar bien
No vayas a maltratarlos
Soy Refugio
Matamoros 23 (a la vuelta
de la valla del parque)
Morelia, Michoacn.

O UN SUEO
Jacinto nunca haba ido a una funcin de cine. Y no es que no le gustaran las pelculas, pero en su
pueblo no haba luz elctrica. Hasta que un domingo lleg la electricidad.
Bajo la sombra de los colorines, Jacinto interrogaba a su abuelo acerca del gran poder que se
esconda en esos cables.

Verdad que ahora hasta podremos ver cine?


Claro que s, con lo que me gusta. Cuando estuve trabajando en la ciudad, seguido iba al cine.
Y cmo es el cine abuelo?
El recio campesino respondi:
Es como un sueo.
La cara morena de Jacinto pareci iluminarse y salt de gusto.
El jueves siguiente, el maestro lleg a la escuela cargando un pesado aparato. Los nios taparon
las ventanas con cobijas y gabanes y se
Cuando un venado de cola blanca apareci
quedaron quietecitos.
y le ayud a encontrar el camino para salir del
bosque...
Se trata dijo el maestro de un nio que
se perdi en el bosque. Comenzaba a
Es cierto dijo el maestro de eso trata la
oscurecer cuando...
pelcula, slo que el venado tena cola negra.
Pero... Cundo viste la pelcula?
Jacinto no pudo contenerse. Interrumpi al
No la he visto, contest Jacinto, pero
maestro:
verdad que el cine es un sueo?
Mxico, SEP, 1984.
(Coleccin Colibr: Primeros cuentos.)

1.- Jacinto empieza a pensar en el cine cuando ocurre lo siguiente: (

a) Llega la electricidad
a su pueblo.

b) Entra a la escuela
de su pueblo.

c) Un maestro visita
su pueblo.

2.- Qu ensea el cuento? (

a) Que es bueno soar


despierto.

b) Que el cine nos divierte


a todos.

b) Porque viendo
pelculas se distraa.

Concurso de ortografa

b) Para impedir que


entrara ruido en el
momento de ver la
pelcula.

Nuevo Continente Mxico

b) Cuando ve llegar al
maestro cargando un
aparto.

b) Ser el primero en
participar.

c) Cuando escucha al
maestro hablar acerca
de la pelcula.

6.- Jacinto interrumpi al maestro porque quiso....... (


a) Decir lo que se haba
imaginado.

c) Para evitar que otros


nios se dieran
cuenta de que iban a
ver una pelcula.

5.- En qu parte del cuento se ve que Jacinto es un nio muy curioso?................................... (


a) Cuando pregunta a su
abuelo qu es el cine.

c) Porque las pelculas


trataban de su pueblo.

4.- Para qu taparon las ventanas del saln de clases los nios?............................................. (

a) Para poder ver bien la


pelcula que el maestro les
llev.

c) Que las historias son


entretenidas.

3.- Por qu iba al cine el abuelo de Jacinto cuando trabaj en la ciudad?

a) Porque le gustaba ver


pelculas.

c) Demostrar lo que
saba.

7.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento:.......... (


Cuando estuve trabajando en la ciudad seguido iba al cine.
A qu se refiere el abuelo de Jacinto cuando dice seguido iba al cine?

a) A que asista
constantemente a ver
pelculas.

b) A que vea muchas


pelculas en una misma
funcin.

c) A que trataba de ver


ms de una vez la
misma pelcula.

8.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento:...... (

Verdad que ahora hasta podremos ver cine?


Quin dice lo anterior?
a) El maestro.

b) El abuelo.

c) Jacinto.

9.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento:

La cara morena de Jacinto pareci iluminarse...


Escoge la oracin que puede sustituir a la anterior en el cuento porque tambin est en
pasado.
a) La cara morena de Jacinto
se ilumin.

b) La cara morena de
Jacinto se ilumina.

c) La cara morena de
Jacinto parecer
iluminarse.

10.- El abuelo de Jacinto lo acompa a ver la pelcula a la escuela (

a)

II.- INSTRUCCIONES:

Concurso de ortografa

b)

c)

Escribe el significado de las palabras que se te enlistan a continuacin.

Nuevo Continente Mxico

III.- INSTRUCCIONES:

Subraya la palabra que est escrita correctamente. Utiliza regla.

1.

a)

votella

b)

botella

c)

voteya

d)

boteya

2.

a)

bisita

b)

bisuita

c)

visita

d)

vicita

3.

a)

baliente

b)

valiente

c)

valinte

d)

balient

4.

a)

braso

b)

vraso

c)

brazo

d)

vrazo

5.

a)

primabera

b)

primaver

c)

primavera

d)

primvera

6.

a)

visicleta

b)

bisicleta

c)

vicicleta

d)

bicicleta

7.

a)

selva

b)

zelba

c)

celba

d)

celva

8.

a)

changito

b)

changito

c)

changuito

d)

chanjito

9.

a)

globo

b)

jlovo

c)

glovo

d)

jlobo

10.

a)

biento

b)

viento

c)

vinto

d)

bento

Concurso de ortografa

Nuevo Continente Mxico

IV.- INSTRUCCIONES:

Encuentra las siguientes palabras.

REFRIGERADOR

LAVANDERIA

FARMACIA

MARTILLO

Q
R
W
E
R

E S
W F
E R
W F
M Z

ESDRUJULA
APLICADO

D R
A S
A E
R R
R W

U
D
Y
F
M

J
F
T
A

COLEGIO
TRANSPORTE

U L
U I
C Q
V B
P X

A
P
L
I
C

TLAPALERA
VOTACION

R
C
T
H
M

Y T
P O
P K
I E
P T

T A Q G I T K
Y R W H E G O
U T E J R I E
I
I R K C G T
O L T A T B G
P L T L J H Q
A O Y K W O
V W U P M N B
A I R E L A P
S Q I O I G E

IV.- INSTRUCCIONES:

N
Q
W
R
T
I
O
V
A
L

Z A
A D
D O
F H
A J
G D
H O
C X
L T
O C

A
R
T
I
L
L
O
Z
R
U

L
A
V
A
N
D
E
R
I
A

R
O
P
S
N
A
R
T
Y
O

Qu sueo!
Entr en un bosque de hermoso paisaje; a
pesar de ello, me sent perdida. Not que el
camino que pisaba, haba sido marcado por las
ruedas de un carruaje. Me propuse seguirlo,
pues me llevara con alguien a quin
preguntarle el camino a casa.
El follaje me impeda ver si exista algn
personaje humano. De pronto, sent la vista de
seres vivos sobre m. Eran animales de varias
especies; de plumajes coloridos, de pieles
crespas o lisas, de miradas de temor y
curiosidad.
Las piernas me temblaban. Seran capaces
de atacarme?, Podran ayudarme?
Mas yo no puedo caminar, mis piernas
necesitan un buen masaje. Me sent en una
piedra, necesitaba descansar un rato, el
cansancio me venci y mis ojos no queran
abrirse, a pesar de los esfuerzos que haca por
mantenerlos vigilantes.
Cuando pude sobreponerme, ya me tenan
rodeado; unos mordisqueaban mi ropa; otros
me jaloneaban todo; quise gritar, hablar con
ellos, explicarles mi presencia, ms no pude.
Se comunicaban entre s, pareca que lo
hacan con coraje.

Intempestivamente el silencio se hizo. Las


miradas se dirigan hacia el ramaje. Ah se
encontraba un perico de traje blanco.
Con voz imperiosa les transmiti un mensaje,
que los hizo alejarse de m.
Todos se fueron por donde llegaron. El perico
me
mir,
me
dijo:
-No
temas,
afortunadamente he vivido mucho tiempo entre
los de tu linaje y ello me ha dado el respeto de
los mos. Ven, te llevar por un pasaje hacia la
civilizacin.
El lugar se volvi muy oscuro, no vea nada,
slo escuchaba el aleteo del ave... lanc un
grito muy fuerte, para poder sacar las palabras
de mi silenciada garganta...
--Aaaaaaah!
Mi mam dio un brinco y me pregunt:
--Qu te pasa? Te sientes bien? Ya es hora
de ir a la escuela. Te vine a despertar y me
recibes con gritos.
Abrac a mi mam y le ped que siguiera
hablando,
pues
quera
escucharla,
comunicarme con ella, con todos mis amigos.
--Qu alivio! S puedo hablar! S puedo
comunicarme...!
Slo fue un sueo...! Qu sueo!

1.- En qu lugar se encontraba el personaje del cuento?........................................................................... (


a) En el desierto

b) En el parque

c) En el bosque

d)

En el patio

2.- Qu huellas sigui para encontrar ayuda?..........................................................................................


a) De un perro

b) De un tren

c) De un carruaje

d) De pisadas
humanas

3.- Cmo estaba caracterizado el paisaje?............................................................................................... (


a) Por abundante
follaje

b) Por playas
inmensas

c) Por valles
amplios

d) Por zonas
desrticas

4.- Ante la vista de quin se encontr?..................................................................................................... (


a) De lugareos
desconfiados

b) De autoridades que
lo buscaban

Parcial de Espaol

c) De su madre
preocupada

d)

De animales de
varias especies

3 aos.

5.- Qu hizo al sentirse cansada?............................................................................................................. (


a) Se recost en el
pasto

b) Se ech a correr
desesperada

c) Se sent en una
piedra

d)

Sinti que los


animales la
jaloneaban

6.- Qu sucedi cuando logr despabilarse?............................................................................................ (


a) Los animales la
ayudaron

b) No saba qu hacer

c) Pudo seguir su
camino

d)

b) Grit para
asustarlos

c) Les pidi que la


soltaran

d)

b) Los cazadores
llegaron

c) Un oso los
asust

d)

b) Para sentenciarla
por ser humano

c) Para ayudarla a
salir de ah

d)

b) Estuvo feliz de
poder comunicarse

c) Se preocup
para no llegar
tarde a clases

d)

Para solicitar su
amistad

10.- Qu hizo al darse cuenta de que era un sueo?................................................................................ (


a) Le cont a su
mam el sueo

Se disponan a
atacar

9.- Para qu se dirigi el ave a ella?......................................................................................................... (


a) Para asustarla
ms

Platic con los


animales

8.- Por qu todos se quedaron callados?.................................................................................................. (


a) Lleg un perico
blanco

Los animales la
jaloneaban

7.- Qu hizo al sentirse rodeada?.............................................................................................................


a) No pudo gritar

Se enoj y
quera proseguir
su sueo

GRAMTICA
II.- INSTRUCCIONES:

FBULA
1.
2.
3.

Lee con atencin la siguiente lectura. Despus elige la respuesta correcta a cada
pregunta.

VERBO

CUENTO

Es un relato en el cual los personajes generalmente son animales que actan


como si fueran seres humanos, y contienen una enseanza o moraleja.
RECADO
HISTORIETA
TRABALEGUAS
Es un texto que se va escribiendo da con da, ya sea en un cuadernillo o en
una hoja suelta.
DIARIO
ANTNIMOS
Es una serie de dibujos que narran sucesos, pueden ir acompaados de un
texto o sin l.

4.

Es la palabra que nombre a personas, animales o cosas.

5.

Son palabras que tienen un significado opuesto o contrario.

SUSTANTIVO

ADJETIVO
CALFICATIVO

6.

Es una narracin en la que intervienen uno o varios personajes, tiene un


principio, un desarrollo y un final.

7.

Es un mensaje breve que es utilizado para comunicarse con personas que no


estn presentes contiene fecha, destinatario, mensaje y firma.

8.

Son juegos de palabras difciles de pronunciar, si se repiten con frecuencia


se puede mejorar la pronunciacin.

9.

Es la palabra que nos dan a conocer las caractersticas o cualidades de las


personas, animales y cosas.

10.

Es la parte ms importante de la oracin y nos indica accin, estado o


movimiento.
Parcial de Espaol
3 aos.
III.-

INSTRUCCIONES:

Escribe dentro del parntesis la letra que corresponda a la clasificacin de los


sustantivos siguientes.

1.-

Enjambre, manada, magisterio.

A)

ABSTRACTOS

2.-

Bondad, honradez, amor.

B)

COMUNES

3.-

Veracruzano, oaxaqueo, yucateco.

C)

COLECTIVOS

4.-

Bertha, Raimundo, Juan.

D)

GENTILICIOS

5.-

Snchez, Prez Hernndez.

E)

PATRONMICOS

6.-

Mesa, pelota, casa.

F)

PROPIOS

IV.-

INSTRUCCIONES:

En la primera lnea divide las palabras en slabas y en la segunda escribe


su nombre de acuerdo a su nmero de slabas
Divisin silbica

Clasificacin

1) locomotora

____________________________

2) siglo

____

_____________________________

3) acero

_______________________________

4)

paz

_______________________________

5) recmara

_______________________________

ORTOGRAFA
V.-

INSTRUCCIONES:

Subraya la palabra que est escrita correctamente. Utiliza regla.

1.

a)

votella

b)

botella

c)

voteya

d)

boteya

2.

a)

bisita

b)

bisuita

c)

visita

d)

vicita

3.

a)

baliente

b)

valiente

c)

valinte

d)

balient

4.

a)

braso

b)

vraso

c)

brazo

d)

vrazo

5.

a)

primabera

b)

primaver

c)

primavera

d)

primvera

6.

a)

visicleta

b)

bisicleta

c)

vicicleta

d)

bicicleta

7.

a)

selva

b)

zelba

c)

celba

d)

celva

8.

a)

changito

b)

changito

c)

changuito

d)

chanjito

9.

a)

globo

b)

jlovo

c)

glovo

d)

jlobo

10.

a)

biento

b)

viento

c)

vinto

d)

bento

Parcial de Espaol

3 aos.

REDACCIN
VI.-

INSTRUCCIONES:

Desarrolla un cuento a partir de la ilustracin que se te presenta. Debe tener inicio


desarrollo y final.