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QUADRO SNTESE DAS TENDNCIAS PEDAGGICAS

Nome da
tendncia
pedaggi
ca

Papel da
escola

Contedos

Preparao
intelectual e
moral dos
alunos para
assumir seu
papel na
sociedade.

So
conheciment
os e valores
sociais
acumulados
atravs dos
tempos e
repassados
aos alunos
como
verdades
absolutas.

Exposio
e
demonstra
o verbal
da matria
e /ou por
meio de
modelos.

A escola
Tendncia deve
Liberal
adequar as
Renovada
necessidade
Progressivi s individuais
sta
ao meio
social.

Os
contedos
so
estabelecido
s a partir
das
experincias
vividas pelos
alunos
frente s
situaes
problema.

Tendncia
Liberal
Tradicional

Professor x
Aluno

Aprendizag
em

Manifesta
es

Autoridade
do professor
que exige
atitude
receptiva do
aluno.

A
aprendizage
m
receptiva e
mecnica,
sem se
considerar
as
caracterstic
as prprias
de cada
idade.

Nas escolas
que adotam
filosofias
humanistas
clssicas ou
cientficas.

Por meio
de
experincia
s,
pesquisas e
mtodo de
soluo de
problemas.

O professor
auxiliador
no
desenvolvim
ento livre da
criana.

baseada
na
motivao e
na
estimulao
de
problemas.
O aluno
aprende
fazendo.

Montessori,
Decroly,
Dewey,
Piaget,
Cousinet,
Lauro de
Oliveira
Lima.

Baseia-se na
busca dos
conheciment
os pelos
prprios
alunos.

Mtodo
baseado na
facilitao
da
aprendizag
em.

Educao
centralizada
no aluno; o
professor
deve garantir
um clima de
relacionamen
to pessoal e
autntico,
baseado no
respeito.

Aprender
modificar as
percepes
da
realidade.

Carl Rogers,
"Sumerhill",
escola de A.
Neill.

Procedimen
tos e
tcnicas
para a
transmiss
oe
recepo
de
informae
s.

Relao
objetiva em
que o
professor
transmite
informaes
e o aluno
deve fixlas.

Aprendizage
m baseada
no
desempenh
o.

Skinner,
Gagn,
Bloon,
Mager. Leis
5.540/68 e
5.692/71.

A relao
de igual para
igual,
horizontalme
nte.

Valorizao
da
experincia
vivida como
base da

Mtodos

Tendncia
Liberal
Renovada
No
Diretiva
(Escola
Nova)

Formao
de atitudes.

Tendncia
Liberal
Tecnicista

modeladora
do
comportame
nto humano
atravs de
tcnicas
especficas.

So
informaes
ordenadas
numa
sequncia
lgica e
psicolgica.

Tendncia
Progressivi
sta
Libertador
a

No atua
em escolas,
porm visa
levar
professores

Temas
Grupos de
geradores
discusso.
retirados da
problematiza
o do

Paulo Freire.

e alunos a
atingir um
nvel de
conscincia
da realidade
em que
vivem na
busca da
transforma
o social.

cotidiano
dos
educandos.

relao
educativa.
Codificaodecodifica
o. Resoluo
da situao
problema.

Transforma
o da
Tendncia personalidad
Progressivi e num
sta
sentido
Libertria
libertrio e
autogestion
rio.

As matrias
so
colocadas,
mas no
exigidas.

Vivncia
grupal na
forma de
autogesto
.

no
diretiva, o
professor
orientador e
os alunos
livres.

Tambm
prima pela
valorizao
da vivncia
cotidiana.
Aprendizage
m informal
via grupo.

Lobrot, C.
Freinet,
Miguel
Gonzales,
Vasquez,
Oury,
Maurcio
Tragtenberg
, Ferrer y
Guardia.

Tendncia
Progressivi
sta
"CrticoDifuso dos
social dos
contedos.
contedos
ou
histricocrtica"

Contedos
culturais
universais
que so
incorporados
pela
humanidade
frente
realidade
social.

O mtodo
parte de
uma
relao
direta da
experincia
do aluno
confrontad
a com o
saber
sistematiza
do.

Papel do
aluno como
participador
e do
professor
como
mediador
entre o saber
e o aluno.

Baseadas
nas
estruturas
cognitivas j
estruturadas
nos alunos.

Makarenko,
B. Charlot,
Suchodolski,
Manacorda,
G. Snyders
Demerval
Saviani.

DISPONIVL EM:
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0327.html