PERODO

1 SEMESTRE [ x ]
2 SEMESTRE [
ANO

]
2014

DISCIPLINA

Prtica Projetual I

PROFESSOR

BRBARA MACIEL. SAMANTHA CIDALEY E VIVIANE GOMES

CURSO
CARGA HORRIA
CLASSIFICAO

EMENTA

DESIGN DE AMBIENTES
64 h/a

N DE VAGAS

[ x ] OBRIGATRIA

80

] OPTATIVA

Planejamento e desenvolvimento de projetos de baixa complexidade como instrumento para

experimentar e verificar metodologias e aplicaes tecnolgicas.

OBJETIVO
GERAL

Capacitar o aluno para o desenvolvimento de pequenos ensaios para aplicao da metodologia

de projeto, bem como, pesquisa aplicada, planejamento e projeto, de baixa complexidade,
para ambientes de uso residencial.

OBJETIVOS
ESPECFICOS

Ao final do processo o aluno dever ser capaz de:

- Identificar demanda(s) e oportunidade(s) de negcio(s);
- Coletar e analisar dados para o briefing;
- Desenvolver pesquisa aplicada ao projeto;
- Elaborar planejamento para desenvolvimento de projeto para ambientes internos;
- Elaborar projeto, a partir de planejamento especfico, e utilizar de metodologia; adequada,
propondo idias e solues inovadoras (adequadas, criativas e viveis);
- Comunicar e apresentar, empresarial e tecnicamente, idias e solues propostas.

CONTEDO
PROGRAMTICO

UNIDADE 1 - COMPREENSO PRTICA DA METODOLOGIA DE PROJETO 20H

Conscientizao sobre as expertises do designer de ambientes, aplicao prtica de
metodologia a partir de identificao de oportunidades, planejamento, projeto e execuo de
soluo. (Pesquisa-Planejamento-Projeto - Execuo).

UNIDADE 2 ESPAO RESIDENCIAL 44H

Contextualizao histrica, cultural, social e econmica; setorizao- reas sociais, ntimas e
de servios; dimensionamento, usos e funes ambientes, mobiliirio, equipamentos e
adornos;
Planejamento e projeto para espaos residenciais (ate 100m).

PROCESSOS
METODOLGICOS

Procedimentos

scio-individualizantes:

Valorizam

interao

social,

fazendo

aprendizagem efetivar-se em grupo e valorizam o atendimento s diferenas individuais,

fazendo adequao do contedo ao nvel de maturidade, capacidade intelectual e ao ritmo de
aprendizagem de cada aluno.
Aula Expositiva Estudo Dirigido Centros de Interesse Trabalho em Grupo (seminrio,
discusso em pequenos grupos, grupos de cochicho, brainstorming) Estudo de Caso Estudo
do Meio Mtodo da Descoberta Mtodo das Unidades Didticas Mtodo de Projetos

RECURSOS
DIDTICOS

PROCESSOS
AVALIATIVOS

BIBLIOGRAFIA
BSICA

Textos
PC e data show
Murais de exposio Post it

GRAU DE ENVOLVIMENTO COM O TRABALHO: Participao, Interao, Interesse,

Atitude.

PESQUISA E ANLISE DE DADOS: Capacidade de observao; Levantamento e

anlise dos fatores sociais, econmicos e culturais (cliente/usurios); Levantamento e
anlise de dados relativos arquitetura e entorno; Pesquisa e anlise de obras
anlogas, Capacidade de anlise crtica.

PESQUISA APLICADA: Planejamento do processo, Manejo das informaes,

desenvolvimento das atividades.

PROBLEMA, CONCEITO, GERAO DE ALTERNATIVAS: Anlise e definio do

problema; Clareza e coerncia da definio do conceito; Mapeamento funcional;
Gerao de alternativas (estudos e croquis); Uso de normas especficas; noes de
relaes espaciais: simetria, equilbrio, ritmo, hierarquia, contraste, tenso, poluio,
distribuio, limite; noes de cores, materiais, texturas; noes de forma, figura e
linguagem visual.

SOLUO / INOVAO: Grau de inovao da proposta conceitual; Eficincia da

soluo (funcionalidade, praticidade e adequao de materiais, mobilirio,
equipamentos, acessrios, noes de conforto lumnico, trmico, ergonmico);
Criatividade da soluo (aspectos plsticos, estticos e formais; noes de projees e
vistas); Viabilidade econmica; Relao Custo X Benefcio; Viabilidade tcnica.

DOCUMENTAO TCNICA: domnio do campo de trabalho (papel); limpeza do

trabalho apresentado; uso correto do material solicitado; Representao tcnica;
Expresso grfica e tridimensional (atendimento s propores e demonstrao de
noes de volume, perspectiva, escala, luz e sombra, noes de representao dos
objetos no espao); Trabalho completo.

COMUNICAO E APRESENTAO: Seleo, organizao e coerncia do contedo

apresentado; Domnio das Informaes / Capacidade de Argumentao.

MACHADO, Maria Lcia. Interiores no Brasil: a influncia portuguesa no espao domstico.

So Paulo: Olhares, 2011. 132, [5] p.
PHILLIPS, Peter L. Briefing: a gesto do projeto de design. So Paulo: Blucher, 2010. xxii, 183
p.

BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR

AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Layout: s.m. um arranjo de partes, etc. de acordo com um
plano. Porto Alegre: Bookman, 2012. 216 p. (Design bsico; 2)
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6492: representao de projetos de
arquitetura. Rio de Janeiro: Associao Brasileira de Normas Tcnicas, 1994. 27 p.
CHAMMA, Norberto; PASTORELO, Pedro. Marcas & sinalizao: prticas em design
corporativo. So Paulo: Ed. SENAC So Paulo, 2007. 293p.
CHING, Frank. Arquitetura: forma, espao e ordem. So Paulo: Martins Fontes, 1998. xiii,
399 p.

DE MASI, Domenico. Criatividade e grupos criativos, volume 2 : fantasia e concretude. Rio

de Janeiro: Sextante, 2005. 310 p.
ELAM, Kimberly. Geometria do design: estudos sobre proporo e composio. So Paulo:
Cosacnaify, 2010. 106 p.
FRANA, Jnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normalizao de
publicaes tcnico-cientficas. 8. ed. rev. e ampl. por Jnia Lessa Frana e Ana Belo
Horizonte: Ed. da UFMG, 2007. 255 p. (Coleo aprender)

IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produo. 2. ed. rev. ampl. So Paulo: Edgard Blucher,
2005. 614 p.
KELLEY, Tom; LITTMAN, Jonathan. As 10 faces da inovao: estratgias para turbinar a
criatividade. Rio de Janeiro: Elsevier: Campus, 2007. 263 p.

KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administrao de marketing: 14e. 14. ed. So Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2012. xxii, 765 p.

NEUFERT, Ernst; NEUFERT, Peter. Arte de projetar em arquitetura. 17. ed. totalmente rev. e
ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2005. 618 p.

PANERO, Julius; ZELNIK, Martin. Dimensionamento humano para espaos interiores: um

livro de consulta e referncia para projetos. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. 320 p.

Professor Responsvel: Brbara Maciel, Samantha Cidaley e Viviane Gomes