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Cmocontextualizarenlaintroduccinycmosintetizarenelcierre?|BlogdeRedaccindelaPUCP

17/04/13:Cmocontextualizarenlaintroducciny
cmosintetizarenelcierre?
Categora: Modelos de textos

Publicado por: Equipo del Blog de Redaccin

Visto:7641 veces

En la redaccin de un texto acadmico, es importante desarrollar, de

forma adecuada y precisa, las partes que conforman su estructura, de
manera que el lector pueda comprender totalmente lo que el autor
desea transmitir. En ese sentido, la introduccin y el cierre son dos
partes fundamentales dentro de la estructura del texto, puesto que
presenta y sintetiza, respectivamente, los puntos abordados en los
prrafos de desarrollo.
Por un lado, para la redaccin de la introduccin, es necesario
contextualizar bien el tema general, ya que este sita al lector en el
marco genrico del tema especfico que se va a desarrollar. Por otro
lado, con respecto al cierre, es fundamental recapitular o sintetizar la
informacin brindada en los prrafos de desarrollo, porque cada
prrafo se ha trabajado, en el texto, de forma independiente. Esto
permite unir todo el contenido desarrollado desde una misma
perspectiva.
A continuacin, se presentar un ejemplo completo de un texto
acadmico titulado Ventajas del bilingismo en los mbitos cognitivo
y socio-cultural. En primer lugar, se presentar los prrafos de
desarrollo. En segundo lugar, sobre la base de estos prrafos, se
propondr la introduccin y el cierre de este texto. Este orden en la
redaccin (primero, el desarrollo y, luego, la introduccin y cierre) es
el que se propone en los cursos de redaccin. Luego de ello, deben
reordenarse estos prrafos, de modo que la estructura del teto
acadmico sea introduccin-desarrollo-cierre.

El esquema numrico de los prrafos de desarrollo del texto Ventajas

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El esquema numrico de los prrafos de desarrollo del texto Ventajas

del bilingismo en los mbitos cognitivo y socio-cultural es el
siguiente:
1.

Mejor desarrollo de habilidades cognitivas (idea principal)

1.1. Incremento de la atencin (idea secundaria 1)
1.2. Incremento de la memoria (idea secundaria 2)

2.

Mejor desarrollo de habilidades socio-culturales (idea principal)

2.1. Mejores oportunidades laborales (idea secundaria 1)
2.2.

Entendimiento

de

diversas

cosmovisiones

(idea

secundaria 2)

Se ha comprobado que uno de los beneficios que implica el

bilingismo es un mejor desarrollo de habilidades cognitivas [Oracin
temtica]. En primer lugar, conocer y manejar frecuentemente dos
lenguas incrementa la capacidad de prestar atencin [Oracin
secundaria 1]. Por ejemplo, un bilinge es ms consciente de las
necesidades del interlocutor, ya que debe discernir qu idioma se debe
hablar con cada persona [Oracin de desarrollo 1.1]. Esto implica un
alto grado de atencin en cada situacin comunicativa en la que el
hablante bilinge se encuentra involucrado [Oracin de desarrollo
1.2]. En segundo lugar, desenvolverse continuamente en dos lenguas
incrementa el entrenamiento de la memoria [Oracin secundaria 2].
As, Elen Byalistok, psicloga de la Universidad de York de Toronto,
afirma que se pueden comprobar los efectos a largo plazo del
bilingismo en el rea cognitiva [Oracin de desarrollo 2.1]. Segn
estudios realizados, ella afirma que usar dos lenguas cada da
consigue retrasar una media de cuatro aos la aparicin del Alzheimer,
enfermedad que causa una lenta disminucin de la memoria [Oracin
de desarrollo 2.2].

Otro de los beneficios del bilingismo es que permite desarrollar

diversas habilidades socio-culturales cuyo fin es el desarrollo ptimo
de la persona en la sociedad. [Oracin temtica]. En primer lugar, el
manejo de dos lenguas implica mejores oportunidades en la vida
laboral o profesional de una persona. [Oracin secundaria 1]. As,
algunas

empresas

prefieren

contratar

profesionales

que

se

desenvuelvan con facilidad en dos o ms lenguas. [Oracin de

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desenvuelvan con facilidad en dos o ms lenguas. [Oracin de

desarrollo 1.1]. En este sentido, si el jefe de una empresa es bilinge,

podr

establecer

buenas

relaciones

con

empresas

extranjeras.

[Oracin de desarrollo 1.2]. En segundo lugar, comprender dos

lenguas no supone solo el conocimiento formal de las estructuras
lingsticas,

sino

que,

adems,

implica

entender

diversas

cosmovisiones o maneras de ver el mundo [Oracin secundaria 2].

Ello permite que los hablantes desarrollen un alto grado de tolerancia
para comprender los diferentes puntos de vista sobre un mismo
fenmeno [Oracin de desarrollo 2.1]. Por ejemplo, el escritor
peruano Jos Mara Arguedas, quien fue hablante bilinge quechuacastellano, crea que la realidad peruana no poda entenderse solo
desde la cosmovisin andina o hispnica [Oracin de desarrollo 2.2].

Cmo contextualizar en la introduccin?

La introduccin es el prrafo inicial de un texto acadmico, por lo que
su funcin principal es presentar el tema especfico del texto. La
introduccin incluye tres partes claramente distinguibles:
Contextualizacin: presentacin de un marco general que
engloba diversos temas, entre ellos el tema especfico elegido
Especificacin del tema: conexin entre la contextualizacin y
la anticipacin, pero todava no se mencionan las ideas
principales del texto
Anticipacin del tema especfico: presentacin de las ideas
principales de los prrafos de desarrollo
Ahora bien, cmo se puede contextualizar un tema? Se debe pensar
en un marco general amplio que abarque el tema elegido. En el
ejemplo presentado, el tema elegido es ventajas del bilingismo en
los mbitos cognitivo y socio-cultural. Si se ubica este tema en un
marco amplio, se puede relacionar el bilingismo con el contacto entre
culturas. En este caso,

el contacto cultural precede al contacto de

lenguas; por eso, el contacto entre culturas es ms amplio, ms

general, y se puede usar para la contextualizacin.
A continuacin, se presenta el esquema y el prrafo de introduccin:
1.

Introduccin
1.1.Explicacin del contacto entre culturas
1.2.Definicin de bilingismo

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1.2.Definicin de bilingismo

1.3.Mencin de dos ventajas del bilingismo

Desde siempre, ha existido contacto entre culturas, pues los miembros

de distintas comunidades de habla deban comunicarse por diversos
motivos como, por ejemplo, para comerciar. [Contextualizacin]. El
contacto entre culturas genera una consecuencia inmediata: el
bilingismo. Se denomina as a la capacidad que poseen algunas
personas de desenvolverse a la perfeccin en dos o ms lenguas
[Especificacin del tema]. Cules son, especficamente, las ventajas
del bilingismo? En el presente texto, se examinar con detalle dos
ventajas del bilingismo en dos mbitos: cognitivo y socio-cultural
[Anticipacin del tema especfico].

Cmo sintetizar en el cierre?

El cierre es el prrafo final de un texto acadmico, por lo que su
funcin principal es sintetizar los prrafos de desarrollo. El cierre
incluye dos partes claramente distinguibles:
Sntesis: resumen de los prrafos de desarrollo o recapitulacin
de las ideas principales del texto
Relevancia del tema: reflexin final del tema o importancia del
tema desarrollado
Ahora bien, cmo se puede sintetizar un tema? Se debe pensar en las
ideas principales tratadas en los prrafos de desarrollo, pues estos son
los puntos principales de un texto acadmico. En el ejemplo
presentado, el tema elegido es ventajas del bilingismo en los
mbitos cognitivo y socio-cultural. Entonces, la recapitulacin del
tema debe incluir una breve explicacin de las ventajas del bilingismo
en los mbitos cognitivo y socio-cultural.

A continuacin, se presenta el esquema y el prrafo de cierre:

1. Cierre
1.1. Estudio de las ventajas del bilingismo
1.2. Importancia del bilingismo en el mundo contemporneo
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1.2. Importancia
del bilingismo en el mundo contemporneo

En sntesis, el bilingismo ofrece ventajas tanto a nivel cognitivo como

a nivel socio-cultural. Por un lado, se ha visto cmo el manejo de dos
lenguas permite el desarrollo ptimo de la atencin y de la memoria.
Por otro lado, los hablantes bilinges tienen la posibilidad de analizar
los fenmenos que los rodean de modo ms complejo y comprender
las diferencias desde una visin de mundo ms amplia que el hablante
que slo maneja una lengua. [Sntesis]. De esta manera, se ha podido
ver la importancia del bilingismo en el mundo contemporneo. Debe
recordarse siempre que el bilingismo no es solo una habilidad
lingstica, sino, adems, un modo de entender distintas identidades
relacionadas con una diversidad culturas. Se puede plantear nuevas
interrogantes sobre el bilingismo: Cules son las ventajas del
bilingismo en otros mbitos de la vida de los seres humanos? Cmo
podra el Estado promocionar el bilingismo? [Relevancia del tema].
Como

se

ha

observado

con

este

ejemplo,

contextualizar

adecuadamente la introduccin permite brindar al lector un marco

general. En el texto presentado, la contextualizacin hace referencia al
contacto entre culturas, pues, a partir de este fenmeno cultural, se
deriva o surge el bilingismo. Asimismo, la sntesis en el prrafo de
cierre condensa los puntos tratados a lo largo del texto, lo que
acentuar an ms la comprensin del lector del tema tratado.

En el siguiente enlace, puede descargarse el esquema y el texto

completo del texto Ventajas del bilingismo en los mbitos cognitivo
y socio-cultural.

Fuente de la imagen: http://mentalfloss.com/article/33508/4-benefits-writing-hand

Elaborado por Natalia Yoza, Javier Surez y Flor Mallqui

Puntuacin: 4.75 / Votos: 20

Etiquetas: cierre , ICOE , introduccin , prrafos

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