Facultad de

Comunicacin y
Documentacin

NORMATIVA DEL TRABAJO FIN DE GRADO DE LA FACULTAD DE

COMUNICACIN Y DOCUMENTACIN
(Desarrollo del Reglamento de la Universidad de Murcia sobre
Trabajo Fin de Grado y Trabajo de Fin de Mster aprobado en
Consejo de Gobierno el 7 de mayo de 2010 y modificado en
Consejo de Gobierno de 27 de julio de 2012)
Aprobado en Junta de Facultad de 11 de octubre de 2012
La Universidad de Murcia aprob en Consejo de Gobierno de 7 de mayo de 2010 el Reglamento por el
que se regulan los Trabajos Fin de Grado y Fin de Mster, con el objeto de unificar criterios y
procedimientos en torno a la elaboracin y defensa de stos. Dicho reglamento se modific en Consejo de
Gobierno el 27 de julio de 2012.
Esta normativa de la Facultad de Comunicacin y Documentacin tiene por objeto desarrollar algunos
aspectos especficos del Trabajo Fin de Grado (en adelante TFG), estableciendo una homogeneidad
bsica en su organizacin y evaluacin.

1. Objeto del Trabajo Fin de Grado

1.1. Para evaluar la adquisicin de competencias asociadas a los ttulos de la Facultad de Comunicacin y
Documentacin, las enseanzas oficiales de grado concluirn con la elaboracin y defensa de un Trabajo
Fin de Grado (TFG). El Trabajo Fin de Grado es la asignatura que concluye el plan de estudios de todo
ttulo oficial de Grado.
1.2. El Trabajo Fin de Grado consistir en la realizacin y defensa individuales, en lengua espaola y/o en
lengua inglesa, de un proyecto profesional o de investigacin sobre un aspecto concreto, innovador y/o
relevante del mbito del Grado, bajo la supervisin de uno o ms tutores, en el que se integren y
desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, y habilidades adquiridas durante el periodo
de docencia del Grado. Con independencia de la lengua por la que se opte, el TFG incluir en versin
bilinge (espaol e ingls) el resumen y las conclusiones.
1.3. El Trabajo Fin de Grado tiene que ser elaborado de forma individual por cada estudiante.
Excepcionalmente, los trabajos de dos o ms alumnos, pueden estar vinculados entre s, previa
autorizacin por la Comisin Acadmica de TFG, compartiendo exclusivamente aspectos introductorios,
de revisin y/o metodolgicos. Dicha vinculacin debe ser reflejada convenientemente en la memoria
correspondiente. La Comisin Acadmica General del Grado desempear las funciones de la Comisin
Acadmica de TFG.
1.4. Como parte de la evaluacin del Trabajo Fin de Grado, el alumno deber realizar una defensa pblica e
individual ante la Comisin de Evaluacin.

2. Tutela del TFG

2.1. El TFG estar supervisado por un tutor, asignado por la Comisin Acadmica de TFG, que observar que
cumple los requisitos propuestos.
2.2. La asignacin de otras formas de tutela se realizar conforme al artculo 3 del Reglamento general de la
Universidad de Murcia.
2.3. El Tutor ofrecer al estudiante unas pautas generales sobre la naturaleza y requisitos del tipo de trabajo
que se propone realizar. La labor de supervisin del TFG supondr un seguimiento continuado del trabajo
realizado por el estudiante para la elaboracin, presentacin escrita y defensa oral del TFG con la
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correspondiente presentacin del informe de propuesta de TFG e informes de progreso (Anexos II, III) en
los plazos y forma que determine la comisin acadmica correspondiente.
2.4. El Tutor del TFG emitir un informe de valoracin del TFG tutelado (Anexo IV). En el caso de que el
trabajo se co-tutele, los co-tutores pueden presentar un nico informe firmado por ambos o bien informes
diferenciados.

3. CONSTITUCIN DE TRIBUNALES DE EVALUACIN

3.1. Antes del inicio de cada curso, se constituir para cada Grado un Tribunal de Evaluacin por cada 15
estudiantes matriculados o fraccin y convocatoria.
3.2. Cada tribunal estar compuesto por tres profesores que impartan docencia en el Grado correspondiente, y
excepcionalmente por dos profesores que impartan docencia en el Grado correspondiente y un profesor
de otros ttulos o colaborador externo, en calidad de Presidente, Vocal y Secretario. El desempeo de la
presidencia y secretara del tribunal se atendr a lo dispuesto en el artculo 5 del Reglamento general de la
Universidad de Murcia.
3.3. Para la designacin de profesores que impartan docencia en el Grado como componentes de tribunales de
evaluacin la Comisin Acadmica de TFG establecer un turno rotatorio mediante sorteo.

4. OFERTA DE TEMAS Y LNEAS DE TFG Y ASIGNACIN DE TUTORES

4.1. Los departamentos con docencia en el Grado remitirn a la Comisin Acadmica de TFG una relacin de
temas o lneas de TFG/TFM y tutelas. Dicho listado incluir al menos el nmero de tutelas proporcionales
al nmero de crditos impartidos correspondientes al 115% del nmero de estudiantes matriculados en
primera matrcula en el TFG.
4.2. La Comisin Acadmica de TFG aprobar y har pblica una lista de temas y tutores asociados a stos a
lo largo del mes de octubre de cada curso acadmico. El listado contendr una breve descripcin del
tema, los docentes responsables de su tutela, el nmero de alumnos que pueden escogerlo, las
competencias especficas del ttulo con las que guarda relacin (Anexo X) y los criterios de generales de
asignacin (Anexo V).
4.3. A partir de la publicacin de la citada lista, los estudiantes realizarn la solicitud (Anexo VI) de, al menos,
tres temas o lneas antes del 15 de noviembre de cada curso acadmico. La Comisin Acadmica de TFG
realizar la asignacin atendiendo a las ofertas y solicitudes, decidiendo en los casos de solicitudes
coincidentes mediante el historial acadmico del alumno.
4.4. La resolucin de reclamaciones sobre la asignacin se realizar conforme a lo establecido en el artculo
6.5 del Reglamento general.
4.5. Cuando las circunstancias as lo aconsejaran, los trabajos de dos o ms alumnos pueden estar vinculados
entre s, compartiendo exclusivamente aspectos introductorios, de revisin y/o metodolgicos. Dicha
vinculacin debe ser reflejada convenientemente en la memoria correspondiente.

5. CARACTERSTICAS Y NORMAS DE ESTILO

5.1. El TFG deber tener una extensin no inferior a 25 pginas (excluidos los anexos). Igualmente es
recomendable que no exceda las 50 (excluidos los anexos).
5.2. Estructura del TFG:
- Portada: contendr el logo de la Universidad de Murcia, Facultad de Comunicacin y Documentacin,
ttulo del Grado, ttulo del TFG, nombre del autor, nombre del tutor y convocatoria (Anexo I).
- Tabla de contenido (ndice): el TFG contendr un ndice comprensivo de todas las materias tratadas
en el mismo y que har referencia al nmero de pgina en donde se encuentra dicha materia.
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Resumen: incluir un resumen en espaol y en ingls con un mnimo de 200 y un mximo de 300
palabras.
- Introduccin: en sta se har referencia a la justificacin del tema (vinculacin con las competencias
del ttulo y motivo de la eleccin del tema), la metodologa empleada y al contenido del trabajo.
- A continuacin el desarrollo de los distintos captulos o epgrafes que componen el TFG, finalizando,
en su caso, este apartado con resultados, interpretacin o discusin.
- Conclusiones: en este apartado el estudiante expondr con claridad las conclusiones obtenidas y el
juicio crtico que le merecen, en espaol y en ingls.
- Referencias bibliogrficas: a continuacin de las conclusiones se insertar toda la bibliografa, revistas
o pginas web utilizadas en la elaboracin del trabajo, siguiendo para ello un orden alfabtico de
autores por apellidos y ao.
- Despus se presentarn los anexos, si los hubiere.
5.3. El formato en que se redactar el Trabajo ser el siguiente:
- Alineacin: justificada.
- Configuracin de la pgina: 2 cm margen derecho, superior e inferior, 2.5 cm margen izquierdo.
- Numeracin de apartados: Nmeros dgitos (1., 1.1., 1.1.1.,).
- Iluminacin tipogrfica de encabezamientos y apartados (Cambria, Garamond, Times New Roman,):
Ttulo de los Apartados 1er Nivel: MAYSCULA 14 p + Negrita
Ttulo de los Apartados 2 Nivel: MAYSCULA 12 p + Negrita
Ttulo de los Apartados 3er Nivel: Minscula 12 p + Negrita
Ttulo de los Apartados 4 Nivel: Minscula 12 p + Cursiva
- Tipo de letra: (Arial, Calibri,) 12 puntos e interlineado hasta 1,5.
- Notas a pie de pgina (aclaraciones, etc.): (Arial, Calibri,) tamao 10, interlineado sencillo.
- Citas bibliogrficas: Las referencias bibliogrficas seguirn la norma ISO 690:2010, el estilo Harvard o
APA.
-

6. PRESENTACIN Y DEFENSA DEL TFG

6.1. La defensa pblica del TFG se realizar en las fechas designadas por la Comisin Acadmica de TFG
para cada una de las convocatorias a las que el estudiante tenga derecho en el curso acadmico.
6.2. El Tribunal Evaluador har pblico, con la antelacin suficiente y siguiendo para ello lo indicado por el la
Comisin Acadmica de TFG y el Reglamento de Exmenes, el lugar y hora en que se realizarn las
defensas de los TFG, una vez que los tutores de TFG hayan comunicado a la Comisin de Grado su
previsin sobre los TFG a defender en cada convocatoria.
6.3. El estudiante deber entregar en la Secretara del Centro, con un mnimo de 7 das de antelacin al inicio
del perodo de defensa, la siguiente documentacin:

Una copia en soporte digital (CD o DVD) con la Memoria en formato PDF, debidamente identificada
(autor, tutor, ttulo del TFG y fecha de convocatoria).

El formulario de depsito debidamente cumplimentado (Anexo VII).

6.4. Ser labor de la Comisin Acadmica de TFG la definicin precisa del formato del acto de presentacin y
defensa, incluyendo la duracin de los periodos de exposicin y preguntas.
6.5. Para su evaluacin, el alumno deber exponer el trabajo realizado pblicamente ante la Comisin de
Evaluacin durante un tiempo no superior a 15 minutos. Tras la exposicin el alumno deber contestar a
las cuestiones formuladas por el tribunal durante un tiempo no superior a 15 minutos.
6.6. La Comisin de Evaluacin deliberar sobre la calificacin de los Trabajo Fin de Grado sometidos a su
evaluacin, teniendo en cuenta la documentacin presentada por los estudiantes y la exposicin pblica
de los trabajos.

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7. EVALUACIN Y CALIFICACIN DEL TFG

7.1. La Comisin de Evaluacin deliberar sobre la calificacin de los Trabajo Fin de Grado sometidos a su
evaluacin, teniendo en cuenta la documentacin presentada por los estudiantes y la exposicin pblica
de los trabajos. El tribunal calificar en una escala numrica de 0 a 10, atendiendo a criterios de calidad
cientfica y tcnica del trabajo presentado y considerando su pertinencia con la lnea o tema asignado al
estudiante y a la claridad expositiva. Para ello, como orientacin, podr utilizar los criterios de evaluacin
que figuran en el modelo de informe individualizado (Anexo VIII). La calificacin final ser el resultado de la
media aritmtica de las calificaciones otorgadas por cada uno de los miembros.
7.2. Conforme al artculo 9 del Reglamento general, podrn obtener Matrcula de Honor los estudiantes que
hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0, a propuesta del Tribunal correspondiente, que
expresar tal circunstancia en el acta de evaluacin. Posteriormente, la Comisin Acadmica de TFG
resolver sobre la concesin de matrculas de honor siguiendo los criterios del Reglamento general. Para
la concesin de la mencin Matrcula de Honor se podr tener en consideracin el conjunto del expediente
acadmico del estudiante.
7.3. El tribunal firmar y publicar un Acta de Evaluacin (Anexo IX).
7.4. La revisin de calificaciones se realizar conforme al artculo 10 del Reglamento general y a la norma que
rige la reclamacin de exmenes de los estatutos de la Universidad de Murcia.

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ANEXO I. MODELO DE PORTADA TFG

FACULTAD DE COMUNICACIN Y DOCUMENTACIN

GRADO EN
TRABAJO FIN DE GRADO
(TTULO)
AUTOR:
REALIZADO BAJO LA TUTELA DEL PROFESOR/A:

(CONVOCATORIA)

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ANEXO II. INFORME DE VALORACIN DE LA PROPUESTA DE TFG

DATOS IDENTIFICATIVOS
Grado:
Tutor/es:
Ttulo del TFG:
Alumno/a:
[S=Visto bueno. No= No lo supera. REV= Se debe revisar el apartado]
S NO RE CRITERIO
V

COMENTARIO

Ttulo del TFG

El ttulo del trabajo refleja de forma clara y concisa el problema u objetivo del estudio.

Resumen: objeto, metodologa Suministra una clara visin del trabajo que se va a realizar. Identifica el tema del TFG; as
como su significado y contexto; apoya los argumentos en evidencias y referencias. Incluye
y fuentes

los aspectos bsicos relacionados con los objetivos del estudio y la metodologa propuesta.

Anlisis del contexto social y

tico

Propone, identifica y analiza el entorno social en el que se va a desarrollar el TFG, as

como los aspectos ticos implicados.

Revisin de la bibliografa

Las fuentes y autores citados indican un conocimiento adecuado de la bibliografa: recoge

la ms relevante y se ha utilizado adecuadamente para realizar la propuesta. Se comentan,
al menos 15 referencias pertinentes.

Planificacin de Actividades:
Actividades, cronograma,
recursos.

Presenta todos los pasos lgicos y realistas para completar el TFG. Se incluye el
cronograma de actividades y los recursos que se requieren.

Resultados esperados

Los resultados que se pretende conseguir estn bien formulados, son claros y adecuados
al TFG que se plantea.

Bibliografa

La bibliografa general que incluye y que formar la base de su trabajo es adecuada para el
TFG.

Estructura preliminar del TFG

Adecuada para el contenido del trabajo. Explicita el contenido y tiene un hilo conductor
lgico.

Presentacin del Avance

El lenguaje utilizado es adecuado en trminos de: nivel tcnico, claridad formal, correccin
gramatical y coherencia. La edicin del texto: organizacin, paginacin, espaciado, tamao
de letra y mrgenes es correcta.

Ilustraciones, tablas y grficos Ayudan a comprender el texto; estn adecuadamente etiquetados y documentados.
Viabilidad del TFG

El enfoque propuesto es original; el trabajo es factible; la amplitud del tratamiento es

adecuada; responde a una necesidad o problema bien planteado.

Adquisicin de competencias

Se poseen los conceptos y competencias necesarios; se enmarca adecuadamente en los

estudios de Grado; se justifican las reas y materias que aportan competencias y
conocimientos;

Consideraciones finales

En atencin al tipo de trabajo, la metodologa prevista, el acceso fsico a la documentacin

pertinente, al cronograma indicado y a los recursos requeridos, el TFG es factible.

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
, a . de . de 20
TUTOR/ES
Firmado:

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ANEXO III. INFORME DE PROGRESO.

DATOS IDENTIFICATIVOS
Grado:
Tutor/es:
Ttulo del TFG:
Alumno/a:
S=Visto bueno. No= No lo supera. REV= Se debe revisar el apartado

RE CRITERIO
NO
V

OBSERVACIONES

Valoracin de la calidad global

Grado de cumplimiento
Expectativas de finalizacin
VALORACIN FINAL - Plazos de entrega
El TFG est
presentarse

en

condiciones

de

Son necesarios cambios menores

No se aprueba en este momento
OBSERVACIONES Y COMENTARIOS

, a . de . de 20
TUTOR/ES
Firmado:

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Anexo IV. INFORME DE VALORACIN DEL TUTOR DEL TFG

DATOS IDENTIFICATIVOS
Grado:
Tutor/es:
Ttulo del TFG:
Alumno/a:
INFORMA que este Trabajo Fin de Grado merece la siguiente valoracin:
Valoracin del TFG
1 Deficiente

2 Suficiente

Originalidad e innovacin
Metodologa
Estructura y contenido
Resultados y/o conclusiones
Bibliografa
Implicacin y esfuerzo del alumno
OBSERVACIONES Y COMENTARIOS

______________, a____de_______________de 20__

TUTOR/ES
Firmado:_____________________________

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3 Notable

4 Excelente

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Anexo V. LISTADO DE TTULOS DE TRABAJOS FIN DE GRADO Y TUTORES

Listado de ttulos de Trabajos Fin de Grado (Curso 20XX-20YY)
GRADO EN
Tutores y reas de
conocimiento

Ttulo o denominacin
del tema de TFG

Descripcin

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N de
alumnos

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Anexo VI. SOLICITUD DE TRABAJO FIN DE GRADO

Don/Da con D.N.I. .. email
SOLICITA
La realizacin del Trabajo Fin de Grado
En 1 Opcin
En 2 Opcin
En 3 Opcin
Justificacin de la eleccin:

Murcia, a XX de Mes de 20XX

COMISIN ACADMICA DE TFG

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Anexo VII. FORMULARIO DE DEPSITO TRABAJO FIN DE GRADO

DATOS ACADMICOS
GRADO EN:
N EXPEDIENTE (a rellenar por Secretara):
DATOS ALUMNO/A
Apellidos:
Nombre:
NIF:
DATOS DEL TRABAJO FIN DE GRADO
Ttulo
Profesor/a tutor/a
IDENTIFICACIN DE LA DOCUMENTACIN DEPOSITADA (a rellenar por Secretara)
Copia de TFG en soporte informtico, N fichero.

Murcia a de.20.
Fdo

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Anexo VIII. INFORME INDIVIDUAL DE LOS MIEMBROS DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL
TRABAJO FIN DE GRADO
TRABAJO FIN DE GRADO
Autor:
Ttulo:
MIEMBRO DEL TRIBUNAL
Nombre y apellidos:
GUA PARA LA VALORACIN DEL TRABAJO FIN DE GRADO
A. MEMORIA DEL TRABAJO (8 puntos como mximo)
- Originalidad e innovacin
- Metodologa
- Estructura y contenido
- Resultados y/o conclusiones
- Bibliografa
B. EXPOSICIN Y DEFENSA DEL TRABAJO (2 puntos como mximo)
(*) INFORME DE VALORACIN (podr utilizar pginas adicionales si lo estima oportuno)

CALIFICACIN FINAL:
Murcia a [Da] de [Mes] de [Ao]

Fdo:
SR./A. PRESIDENTE DEL TRIBUNAL EVALUADOR

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Anexo IX. ACTA DE EVALUACIN

DATOS DEL TTULO DE GRADO
GRADO EN:
CURSO
ACADMICO:
CONVOCATORIA:
DATOS DEL ALUMNO
APELLIDOS:
NOMBRE:
DNI/PASAPORTE:
E-MAIL:
TTULO DEL TRABAJO FIN DE GRADO
TTULO
TUTOR/ ES
DNI
NOMBRE
UNIVERSIDAD /
INSTITUCIN
MIEMBROS DEL TRIBUNAL
PRESIDENTE/A
VOCAL
SECRETARIO/A
SUPLENTE
Reunido el Tribunal de Evaluacin con fecha .., ACUERDA otorgar al
alumno la calificacin global de (0-10) ..
Indicar, en su caso, si se propone la concesin de la mencin Matrcula de Honor:
SI
N
O
PRESIDENTE

VOCAL

SECRETARIO

Fdo.:

Fdo.:

Fdo.:

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Anexo IX: Ejemplos de Referencias Bibliogrficas

ISO 690:2010:
Para las citas incluidas en el texto se utilizar el sistema autor, ao, pgina (Gonzlez, 2005, p. 7). Si se
cita a un autor con varios trabajos en el mismo ao: Penny, 2004 y despus, Penny 2004b y as
sucesivamente.
Monografa: Apellidos (en maysculas) e iniciales del nombre de los autores. Ttulo Obra (en
Cursiva). Editorial: Ciudad de publicacin, ao de publicacin.
SERRANO VZQUEZ, J.L. La arquitectura espaola. Madrid: Taurus, 2006.
Captulo de Libro: Autores del captulo (Apellidos en mayscula e iniciales nombre). Ttulo del
captulo. En Autor/es de la obra completa, editores o coordinadores de la obra, Titulo de la obra
completa (en cursiva). Editorial: Lugar de publicacin, ao de publicacin.
JODAR FERNNDEZ, B. Influencia del deporte en el metabolismo adulto. En SALGADO RUZ,
F. (ed.). Actividad fsica y salud. Barcelona: Planeta, 2005, p. 146-200.
Artculo de Revista: Apellidos e inicial nombre del autor(en maysculas). Ttulo del artculo.
Nombre de la Revista (en cursiva), ao de publicacin, volumen, nmero, pginas.
TRAJN BRIEGA, C. Lenguajes de programacin para el desarrollo de Bibliotecas digitales.
Anales de Documentacin, 2011, vol. 13, n 1, p. 1-13.
Los recursos electrnicos deben incluir entre corchetes la fecha en la que se realiza la consulta.
Harvard (http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm):
Monografas: Roba, S. 2004, Zaragoza, Anaya Touring Club, Madrid.
Dos o ms autores: Check, J., Doskatsch, I.,Hill, P. & Walsh, L. 1995, Finding Out: Information
Literacy For the 21st century, MacMillan Education Australia, South Melbourne.
Editor literario de una monografa: Soria, J. (ed.) 1990, Tu voz reflejada: homenaje a Carmen
Conde, Caja de Ahorros de Murcia, Murcia.
Artculo de revista: Elegret, M.L.S. 1992, Standarization and quality, International Journal of
Information and Library Research, vol. 4, n 3, p. 169-174.
Recurso electrnico: References / Bibliography Harvard Style: Based on AGPS 5 th ed.: How to
guide, The University of Queensland, Australia, [en lnea]. Disponible en Internet:
http://www.library.uq.edu.au/traininig/citation/harvard 5.pdf [Fecha de acceso 12 de octubre de
2006].
Bibliografa: Borgos, M.D. 2007, Cmo redactar referencias bibliogrficas en un trabajo de
investigacin, Anabad, Madrid.

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Anexo X: Competencias Especficas de las titulaciones de grado

Grado en Comunicacin Audiovisual

CET1: Conocimiento y aplicacin de las tcnicas y procesos de creacin y difusin audiovisuales en sus diversas
fases, tanto en el cine como en televisin, vdeo y multimedia desde el punto de vista de la puesta en escena desde la
idea inicial hasta su acabado final.
CET2: Conocimiento del uso correcto oral y escrito de las lenguas propias y del ingls como forma de expresin
profesional en los medios de comunicacin.
CET3: Conocimiento de la historia y evolucin de la fotografa, cine, radio y televisin a travs de sus propuestas
estticas e industriales, adems de su relevancia social y cultural a lo largo del tiempo. A su vez, relacionando la
evolucin tecnolgica e industrial con el lenguaje audiovisual y teniendo en cuenta los conceptos terico prcticos de
las representaciones visuales y auditivas, los sistemas de comunicacin y transmisin de conceptos y sus realidades,
as como los valores simblicos y culturales bsicos que favorezcan una correcta interpretacin y anlisis de los
signos o cdigos de la imagen en toda su extensin.
CET4: Conocimiento, identificacin y aplicacin de recursos, elementos, mtodos y procedimientos de los procesos de
construccin y anlisis de los relatos audiovisuales tanto lineales como no lineales, incluyendo el diseo,
establecimiento y desarrollo de estrategias, as como las aplicaciones de las polticas de comunicacin persuasiva en
los mercados audiovisuales.
CET5: Conocimiento y aplicacin de los diferentes mecanismos y elementos de la construccin del guin atendiendo a
diferentes formatos, tecnologas y soportes de produccin. Tambin se incluye el conocimiento terico y prctico de
los anlisis, sistematizacin y codificacin de contenidos icnicos y la informacin audiovisuales en diferentes
soportes y tecnologas.
CET6: Conocimiento terico-prctico y aplicacin de las tecnologas aplicadas a los medios de comunicacin
audiovisuales (fotografa, radio, sonido, televisin, vdeo, cine, y soportes multimedia).
CET7: Conocimiento y aplicacin de las tcnicas y procesos de produccin y difusin audiovisuales en sus diversas
fases, desde el punto de vista de la organizacin y gestin de los recursos tcnicos, humanos y presupuestarios en
sus diversos soportes (cine, TV, vdeo, multimedia, etc.), hasta su comercializacin.
CET8: Conocimiento de la imagen espacial y de las representaciones icnicas en el espacio, tanto en la imagen fija
como audiovisual, as como los elementos constitutivos de la direccin artstica. Estos conocimientos tambin abarcan
las relaciones entre imgenes y sonidos desde el punto de vista esttico y narrativo en los diferentes soportes y
tecnologas audiovisuales. Tambin se incluyen los conocimientos de los modelos psicolgicos especficamente
desarrollados para la comunicacin visual y la persuasin a travs de la imagen.
CET9: Conocimiento de la tica y deontologa profesional as como del ordenamiento jurdico de la informacin, que
afecta tanto a la prctica profesional como al quehacer del comunicador.
CET10: Conocimiento de la planificacin sonora y de las representaciones acsticas del espacio, as como los
elementos constitutivos de diseo y la decoracin sonora (sound designer). Estos conocimientos tambin abarcarn
la relacin entre los sonidos y las imgenes desde el punto de vista esttico y narrativo en los diferentes soportes y
tecnologas audiovisuales. Tambin se incluyen los modelos psicolgicos especficamente desarrollados para la
comunicacin sonora y la persuasin a travs del sonido.
CET11: Conocimiento del estado del mundo, as como de su evolucin histrica reciente en particular de las
sociedades europea, mediterrnea, americana y asitica, adems de la comprensin de sus parmetros bsicos
(polticos, econmicos y culturales).
CET12: Conocimiento de otras lenguas extranjeras (en particular las de mayor difusin internacional) para poder
analizar hechos y temas generales que habitualmente se abordan en los medios de comunicacin internacionales.
CET13: Conocimiento terico-prctico de las estructuras organizativas en el campo de la comunicacin visual y
sonora, as como su evolucin y gestin a lo largo del tiempo, incluyendo la tributacin audiovisual. Tambin
comprende el conocimiento y la investigacin de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de la comunicacin
audiovisual: autores, instituciones, empresas, medios, soportes y receptores.
CET14: Conocimiento terico-prctico de los mecanismos legislativos de incidencia en el audiovisual o la
comunicacin, as como el rgimen jurdico de su aplicacin en las producciones audiovisuales. Incluyendo tambin el
conocimiento de los principios ticos y de las normas deontolgicas de la comunicacin audiovisual.
b. Competencias profesionales
CET15: Capacidad para analizar relatos audiovisuales, atendiendo a los parmetros bsicos del anlisis de obras
audiovisuales, considerando los mensajes icnicos como textos y productos de las condiciones sociopolticas y
culturales de una poca histrica determinada.
CET16: Capacidad para la utilizacin de las tcnicas y procesos en la organizacin y creacin en las diversas fases
de la construccin de la produccin multimedia y materiales interactivos.
CET17: Capacidad para disear y concebir la presentacin esttica y tcnica de la puesta en escena a travs de las
fuentes lumnicas y acsticas naturales o artificiales atendiendo a las caractersticas creativas y expresivas que
propone el director del proyecto audiovisual.

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CET18: Capacidad para llevar a cabo el anlisis de las estructuras, contenidos y estilos de la programacin televisiva
y radiofnica as como las distintas variables influyentes en su configuracin y procesos tanto comunicativos como
espectaculares por ellos generados
CET19: Capacidad y habilidad para planificar y gestionar los recursos humanos, presupuestarios y medios tcnicos,
en las diversas fases de la produccin de un relato cinematogrfico o videogrfico.
CET20: Capacidad para planificar y gestionar los recursos tcnicos y humanos en las producciones mono-cmara y
multi-cmara para TV, as como las tcnicas y procesos de creacin y realizacin en las distintas fases de la
produccin televisiva.
CET21: Capacidad para aplicar procesos y tcnicas implicadas en la organizacin y gestin de recursos tcnicos en
cualquiera de los soportes sonoros y visuales existentes.
CET22: Capacidad para aplicar tcnicas y procesos de creacin y recursos tcnicos o humanos necesarios para el
diseo de produccin integral de un trabajo audiovisual desde los elementos escenogrficos y la imagen de marca
hasta su proyecto grfico de comercializacin.
CET23: Capacidad para crear y dirigir la puesta en escena integral de producciones audiovisuales cinematogrficas y
videogrficas, responsabilizndose de la direccin de actores y ajustndose al guin, plan de trabajo o presupuesto
previo.
CET24: Capacidad y habilidad para gestionar tcnicas y procesos de produccin, registro y difusin en la organizacin
de la produccin radiofnica, discogrfica y otros productos sonoros.
CET25: Capacidad para buscar, seleccionar y sistematizar cualquier tipo de documento audiovisual en una base de
datos, as como su utilizacin en diferentes soportes audiovisuales utilizando mtodos digitales.
CET26: Capacidad para escribir con fluidez, textos, escaletas o guiones en los campos de la ficcin cinematogrfica,
televisiva, videogrfica, radiofnica o multimedia.
CET27: Capacidad para realizar la ordenacin tcnica de los materiales sonoros y visuales conforme a una idea
utilizando las tcnicas narrativas y tecnolgicas necesarias para la elaboracin, composicin, acabado y masterizacin
de diferentes productos audiovisuales y multimedia.
CET28: Capacidad para aplicar tcnicas y procesos de creacin y difusin en el campo del diseo grfico y de los
productos multimedia e hipermedia en sus diversas fases, desde una perspectiva terica y prctica.
CET29: Capacidad para aplicar tcnicas y procedimientos de la composicin de la imagen a los diferentes soportes
audiovisuales, a partir del conocimiento de las leyes clsicas y de los movimientos estticos y culturales de la historia
de la imagen mediante las nuevas tecnologas de la informacin.
CET30: Capacidad para recrear el ambiente sonoro de una produccin audiovisual o multimedia atendiendo a la
intencin del texto y de la narracin mediante la utilizacin de banda sonora, efectos sonoros y soundtrack.
CET31: Capacidad para la identificacin de los procesos y tcnicas implicadas en la direccin y gestin de empresas
audiovisuales en su estructura industrial: produccin, distribucin y exhibicin, as como interpretar datos estadsticos
del mercado audiovisual. En esta competencia se incluye la gestin y organizacin de los equipos humanos para la
produccin audiovisual existente.
CET32: Capacidad y utilizacin de las tcnicas y procesos en la organizacin de la produccin fotogrfica, as como
las tcnicas y procesos de creacin en el campo de la imagen fija en general tanto en entornos analgicos como
digitales.
CET33: Capacidad para aplicar tcnicas y procesos de produccin en la organizacin de eventos culturales, mediante
la planificacin de los recursos humanos y tcnicos implicados, ajustndose a un presupuesto previo.
CET34: Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con la cantidad de luz y la calidad cromtica durante el
proceso de construccin de las imgenes, a partir del conocimiento terico y prctico de los fundamentos cientficos
de la ptica.
CET35: Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con las cantidades y calidades del sonido durante el
proceso de construccin del audio, a partir del conocimiento terico y prctico de los fundamentos cientficos de la
acstica.
CET36: Capacidad para aplicar principios y funciones de la identidad visual para la creacin de un manual de normas
para la identidad visual corporativa de una empresa determinada.
CET37: Capacidad para grabar seales sonoras desde cualquier fuente sonora: acstica o electrnica; digital o
analgica y de mezclar estos materiales con una intencionalidad determinada teniendo en cuenta los niveles, efectos
y planos de la mezcla final masterizada.
c. Competencias acadmicas
CET38: Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso
sinrgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado.
CET39: Habilidad para el uso adecuado de herramientas tecnolgicas en las diferentes fases del proceso audiovisual
para que los alumnos se expresen a travs de imgenes o discursos audiovisuales con la calidad tcnica
imprescindible.
CET40: Capacidad para definir temas de investigacin o creacin personal innovadora que puedan contribuir al
conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacin.
CET41: Capacidad para asumir el liderazgo en proyectos que requieran recursos humanos y de cualquier otra
naturaleza, gestionndolos eficientemente, asumiendo los principios de la responsabilidad social.

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CET42: Conocimientos sobre teoras, mtodos y problemas de la comunicacin audiovisual y sus lenguajes que
sirvan de soporte para su actividad, en funcin de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y
competencias profesionales.
CET43: Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigacin de manera oral o por medios
audiovisuales o informticos conforme a los cnones de las disciplinas de la comunicacin.
CET44: Capacidad para percibir crticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo
que nos rodea, considerando los mensajes icnicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las
condiciones sociopolticas y culturales de una poca histrica determinada.

Grado en Informacin y Documentacin

CET1: Interaccin con los productores, los usuarios y los clientes de la informacin. Analizar e interpretar las
prcticas, las demandas, las necesidades y las expectativas de los productores, los usuarios y los clientes, actuales y
potenciales, y desarrollar su cultura de la informacin ayudndoles a hacer el mejor uso de los recursos disponibles.
CET2: Conocimiento del entorno profesional de la informacin y la documentacin. Orientarse en el entorno
profesional nacional e internacional de la informacin y la documentacin, as como en su medio poltico, econmico e
institucional.
CET3: Conocimiento del marco jurdico y administrativo nacional e internacional de la gestin de la informacin.
Aplicar las disposiciones y los procedimientos legales y reglamentarios tanto de mbito nacional como internacional
relativos a la actividad de informacin y documentacin. CET4. Identificacin, autentificacin y evaluacin de fuentes y
recursos de informacin. Identificar, evaluar y validar informaciones, documentos y sus fuentes, tanto internas como
externas.
CET5: Gestin de colecciones y fondos. Elaborar y aplicar criterios de reunin, seleccin, adquisicin y eliminacin de
documentos que permitan constituir y organizar colecciones de documentos de toda naturaleza o fondos de archivos,
conservarlos hacindolos accesibles, desarrollarlos tenindolos al da y expurgarlos de elementos que se han
convertido en intiles, siguiendo la evolucin de las necesidades de los usuarios.
CET6: Preservacin, conservacin, y tratamiento fsico de documentos. Definir y aplicar mtodos y tcnicas para
ordenar, proteger, conservar, preservar y restaurar soportes documentales de cualquier naturaleza.
CET7: Anlisis y representacin de la informacin.. Identificar y representar en el lenguaje documental adoptado o en
otro sistema simblico el contenido semntico de un documento o de una coleccin de documentos o de un fondo de
archivo.
CET8: Organizacin y almacenamiento de la informacin. Organizar y estructurar los datos relativos a la descripcin
de documentos y colecciones de documentos en cualquier soporte; crear y explotar las herramientas de acceso a los
datos, documentos o referencias.
CET9: Bsqueda y recuperacin de la informacin. Buscar y recuperar la informacin por mtodos que permitan dar
respuesta a las expectativas de los demandantes en condiciones ptimas de coste y tiempo.
CET10: Elaboracin y difusin de la informacin. Hacer disponibles y explotables las informaciones tratadas y facilitar
su uso mediante el suministro de productos y servicios documentales.
CET11: Tecnologas de la informacin: informtica. Utilizar y poner en prctica mtodos, tcnicas y herramientas
informticas (hardware o software) para la implantacin, desarrollo y explotacin de sistemas de informacin.
CET12: Tecnologas de la informacin: telecomunicaciones. Utilizar y poner en prctica los mtodos, las tcnicas y las
herramientas (hardware o software) para la implantacin, desarrollo y explotacin de sistemas de telecomunicacin.
CET13: Tcnicas de produccin y edicin. Producir o reproducir documentos en cualquier soporte y formato con vistas
a su difusin.
CET14: Tcnicas de gestin administrativa. Garantizar el mantenimiento de la administracin general, la gestin
administrativa y el apoyo logstico de la actividad de un organismo.
CET15: Tcnicas de marketing. Analizar y situar la actividad en un contexto estratgico y de competencia; promover
dicha actividad elaborando y poniendo a punto las herramientas de trabajo apropiadas para la captacin del mercado.
CET16: Tcnicas comerciales. Establecer y mantener relaciones con clientes o socios con el fin de vender productos y
servicios.
CET17: Tcnicas de adquisicin. Adquisicin de los productos documentales o prestaciones, en funcin de normas
vigentes para su gestin y de una poltica de adquisiciones establecida.
CET18: Tcnicas de gestin micro econmica. Controlar y optimizar de forma permanente los recursos del organismo
y su utilizacin.
CET19: Tcnicas de instalacin, acondicionamiento y equipamiento. Organizar fsicamente el espacio de trabajo, de
conservacin, de la recepcin del pblico, de exposiciones, con vistas a proporcionar los servicios que se esperan.
CET20: Tcnicas de planificacin y gestin de proyectos. Prever, organizar, gestionar y llevar a buen trmino un
proyecto tcnico integrando las limitaciones del entorno: humanas, econmicas, de calendario, reglamentarias.
CET21: Tcnicas de diagnstico y evaluacin. Identificar los puntos fuertes y dbiles de una organizacin, de un
producto o de un servicio, establecer y utilizar indicadores, elaborar soluciones para mejorar la calidad.
CET22: Tcnicas de gestin de recursos humanos. Asegurar la integracin, la eficacia y el bienestar del personal de
una unidad de trabajo, aplicando la legislacin y la reglamentacin en vigor, respetando los objetivos de la empresa,
favoreciendo el desarrollo personal y profesional de los individuos.
CET23: Tcnicas de formacin. Concebir y ejecutar una accin o un plan de formacin inicial o continua.
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Grado en Periodismo

CET1: Conocimiento del uso correcto oral y escrito de las lenguas propias y del ingls como forma de expresin
profesional en los medios de comunicacin.
CET2: Conocimiento de la tica y deontologa profesional del periodismo as como del ordenamiento jurdico de la
informacin, que afecta tanto a la prctica profesional como a los lmites de la libertad de expresin y a la conducta
tica que debe presidir el quehacer del informador y del comunicador con arreglo al compromiso cvico derivado de la
informacin como bien pblico.
CET3: Conocimiento del estado del mundo y de su evolucin histrica reciente, as como de la comprensin de sus
parmetros bsicos (polticos, econmicos y culturales).
CET4: Conocimiento de la estructura de los medios de comunicacin y de sus principales formatos, en tanto que
expresiones de los modos de vida y de sus culturas, en su relacin con los contextos sociales y sus cambios.
CET5: Conocimiento de los principales debates y acontecimientos mediticos derivados la coyuntura actual y de cmo
se gestan y difunden segn las estrategias comunicativas y los intereses de todo tipo.
CET6: Conocimiento y aplicacin de las tecnologas y de los sistemas utilizados para procesar, elaborar y transmitir
informacin, as como para expresar y difundir creaciones o ficciones y en particular el diseo grfico y la infografa.
CET7: Conocimiento de la realidad socio comunicativa de la Comunidad Autnoma (estructura, polticas y
funcionamiento) en el contexto espaol, europeo y mundial.
CET8: Conocimiento del impacto social de las tecnologas informativas y de la comunicacin contempornea, as
como de las mediaciones del sistema comunicativo y del sistema social.
CET9: Conocimiento de los procesos informativos y comunicativos, as como de las principales corrientes y teoras
que los formalizan y critican desde un punto de vista conceptual, metodolgico e investigativo.
CET10: Conocimiento de la estructura, funcionamiento y gestin de la empresa de comunicacin.
CET11: Conocimiento de otras lenguas extranjeras (en particular las de mayor difusin internacional) para poder
analizar hechos y temas generales que habitualmente se abordan en los medios de comunicacin internacionales.
CET12: Conocimiento de las teoras sobre la publicidad, las relaciones pblicas y la comunicacin corporativa, a partir
de la aplicacin del pensamiento creador y mediante sus diversas manifestaciones y actividades.
CET13: Conocimiento y evolucin histrica de las modalidades y tradiciones periodsticas espaolas, europeas e
internacionales contemporneas, as como de las teoras, conceptos y corrientes que las estudian a partir del anlisis
e investigacin de los mensajes que transmiten y de su impacto social.
CET 14: Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en las lenguas propias de manera
oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingsticos y literarios que sean ms adecuados a los distintos
medios de comunicacin.
CET15: Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber
resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o lxico comprensible para un pblico mayoritario.
CET16: Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar informacin y comunicacin con la
finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a travs de diversos medios y soportes o
en la creacin de producciones de cualquier tipo.
CET17: Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito,
sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboracin y procesamiento de informacin, as como para su
aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficcin y entretenimiento.
CET18: Capacidad bsica para comprender la produccin informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en ingls
estndar.
CET19: Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicacin
tradicionales (prensa, fotografa, radio, televisin), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos
soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
CET20: Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retrica y de las
aportaciones de las nuevas teoras de la argumentacin, as como de las tcnicas comunicativas aplicadas a la
persuasin.
CET21: Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informticos y sus aplicaciones interactivas.
CET22: Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologas y tcnicas informativas y comunicativas, en los distintos
medios o sistemas mediticos combinados e interactivos (multimedia).
CET23: Capacidad y habilidad para el desempeo de las principales tareas periodsticas, desarrolladas a travs de
reas temticas, aplicando gneros y procedimientos periodsticos.
CET24: Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de tcnicas y mtodos aplicados a los
procesos de mejora de la calidad y de auto-evaluacin, as como habilidades para el aprendizaje autnomo, la
adaptacin a los cambios y la superacin rutinaria mediante la creatividad.
CET25: Capacidad para la ideacin, planificacin y ejecucin de proyectos informativos o comunicativos.
CET26: Comprensin de los datos y de las operaciones matemticas efectuadas con algunos de ellos de uso
corriente en los medios de comunicacin y capacidad y habilidad para saber utilizar datos y estadsticas de manera
correcta y comprensible para la divulgacin mayoritaria.
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CET27: Capacidad y habilidad para el diseo de los aspectos formales y estticos en medios escritos, grficos,
audiovisuales y digitales, as como del uso de tcnicas informticas para la representacin y transmisin de hechos y
datos mediante sistemas infogrficos.
CET28: Capacidad bsica de comunicacin en otras lenguas extranjeras prximas, tales como el francs, el
portugus y el italiano.
CET29: Habilidad de comentar y editar correctamente textos u otras producciones mediticas relacionadas con la
informacin y comunicacin.
CET30: Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de cualquier tipo que sean significativas para el
estudio de la informacin y comunicacin.
CET31: Habilidad de exponer de forma adecuada los resultados de la investigacin de manera oral, escrita,
audiovisual o digital, conforme a los cnones de las disciplinas de la informacin y comunicacin.
CET32: Habilidad de organizar el conocimiento comunicativo complejo de manera coherente y de su interrelacin con
otras ciencias sociales, humanas y tecnolgicas, as como con los mtodos y tcnicas de estas disciplinas.
CET33: Capacidad de definir temas de investigacin que puedan contribuir al conocimiento, avance y debate de la
informacin y comunicacin.
CET34: Conciencia de los mtodos y problemas de las diferentes ramas de la investigacin informativa y
comunicativa.
CET35: Habilidad para el manejo acadmico de las tecnologas informativas y comunicativas.
CET36: Conocimiento de la didctica de las disciplinas de la informacin y comunicacin.

Grado en Publicidad y Relaciones Pblicas

CET1: Conocimiento terico y prctico de la publicidad y de las relaciones pblicas y de sus procesos y estructuras
organizativas.
CET2: Conocimiento terico y prctico de las tcnicas de gestin en las empresas de comunicacin.
CET3: Estudio del departamento de comunicacin dentro de las empresas e instituciones y de las habilidades y
tcnicas necesarias para su direccin. En especial de la gestin del conocimiento y de los intangibles de la empresa, y
de los mercados y de los productos financieros.
CET4: Conocimiento de las tcnicas de investigacin y anlisis de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de
la comunicacin publicitaria: creativos, empresas, instituciones, agencias de publicidad y de RR.PP., medios, soportes
y pblicos.
CET5: Conocimiento de la estructura de los medios publicitarios: sus caractersticas, tipologas y problemticas.
CET6: Estudio de los procesos de investigacin e interrelaciones entre los sujetos de las actividades publicitarias.
Desarrolla los fundamentos conceptuales de la direccin estratgica aplicados a la comunicacin por objetivos para,
desde un planteamiento metodolgico, asistir a los operadores que tienen que tomar decisiones en bsqueda de la
eficacia comunicativa.
CET7: Anlisis e investigacin de audiencias. Motivaciones y marketing. Anlisis y seleccin de soportes y medios
para la planificacin de la difusin publicitaria. Compra de los mismos.
CET8: Estudio de los mtodos y tcnicas de marketing especificas para la toma de decisiones en las reas de
comunicacin en general y de publicidad y relaciones pblicas, en las empresas e instituciones.
CET9: Conocimiento de los mtodos del pensamiento creador y su aplicacin en el proceso de comunicacin
publicitaria: escuelas, mtodos y tcnicas.
CET10: Conocimiento de los procesos de elaboracin de los mensajes publicitarios: mtodos, tcnicas creativas y los
sistemas de anlisis de las campaas.
CET11: Conocimiento terico-prctico de los elementos, formas y procesos de los lenguajes publicitarios y de otras
formas de comunicacin, utilizando para ello las lenguas oficiales del Estado y las extranjeras, especialmente la
inglesa.
CET12: Estudio de las estrategias y procesos encaminados a la creacin y realizacin de mensajes publicitarios en
los distintos soportes y medios de comunicacin.
CET13: Conocimiento de la tica y deontologa profesional de la publicidad y de las relaciones pblicas as como de
su ordenamiento jurdico, que afecta tanto a la prctica y a la conducta tica que debe presidir el quehacer del
profesional.
CET 14: Estudio y evolucin de los aspectos industriales, sociales y estticos que inciden en las transformaciones de
los elementos, formas y procesos de la comunicacin publicitaria.
CET15: Conocimiento y anlisis de los procesos psicolgicos bsicos en la comunicacin y en el consumidor y
modelos psicolgicos especficos desarrollados para la comunicacin y la persuasin.
CET16: Conocimiento y estudio de los procesos psicosociales, cognitivos y emocionales de la comunicacin.
CET17: Conocimiento y estudio de los procesos de marketing y sus tcnicas especficas: posicionamiento,
segmentacin, procedimientos de anlisis y medicin de la eficacia, entre otras.
CET18: Conocimiento, anlisis y desarrollo de tcnicas de comunicacin, de investigacin motivacional y de
evaluacin de los efectos psicosociales de la comunicacin social.
CET19: Conocimiento de la gestin de las reas funcionales de la comunicacin publicitaria, de las relaciones
pblicas y corporativas en la empresa pblica y privada.
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CET20: Conocimiento y anlisis econmico y social de las empresas de publicidad y de relaciones pblicas: aspectos
jurdicos fiscales y de relaciones laborales. Su relacin con el mercado. Financiacin y sistemas de informacin.
Conocimiento de la comunicacin especfica de los mercados y productos financieros.
CET21: Conocimiento del diseo y desarrollo de las estrategias y aplicaciones de las polticas de comunicacin
persuasiva en las instituciones y empresas pblicas y privadas, estudiando la metodologa necesaria para analizar el
estado corporativo, evaluarlo mediante auditoria y disear una estrategia especfica.
CET22: Conocimiento del ordenamiento jurdico de la comunicacin publicitaria y de RR. PP. Estudio de los principios
ticos y de las normas deontolgicas de la publicidad y de las relaciones pblicas.
b. Competencias profesionales
CET23: Capacidad y habilidad para ejercer como profesionales que se encargan de la atencin al cliente de la
agencia, asistindole de manera continuada antes, durante y despus de la realizacin de sus acciones de
comunicacin, prestando asesoramiento en temas de comunicacin y marketing.
CET24: Capacidad y habilidad para responsabilizarse del rea de comunicacin de un organismo o empresa. Su labor
se fundamenta en establecer los contactos con los diferentes pblicos, tanto internos como externos, as como de la
planificacin, control y gestin del plan de comunicacin anual.
CET25: Capacidad y habilidad para establecer el plan de comunicacin: fijar los objetivos de comunicacin, definir el
pblico objetivo, plantear las estrategias y controlar el presupuesto de comunicacin.
CET26: Capacidad y habilidad para el ejercicio liberal de la profesin, y la docencia prestando asesoramiento a
agencias de comunicacin o a sus clientes en materias vinculadas con la comunicacin en cualquiera de sus formas.
CET27: Capacidad relacional y de indagacin para establecer una interaccin fluida y competente entre el anunciante
y la agencia, analizando las caractersticas funcionales de la campaa y su desarrollo operativo.
CET28: Capacidad y habilidad para ejercer las funciones que desarrolla el departamento de medios de una agencia y
en mayor medida las denominadas centrales de medios.
CET29: Capacidad para definir y gestionar los presupuestos de comunicacin para la correcta imputacin de sus
costes.
CET30: Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje. Sus principales funciones abarcan la realizacin de
las piezas publicitarias bsicas y la supervisin de su produccin definitivas.
CET31: Capacidad y habilidad para la creacin y desarrollo de elementos grficos, imgenes, smbolos o textos.
CET32: Capacidad y habilidad para ejercer como expertos en la gestin estratgica de la imagen corporativa de una
empresa.
CET33: Capacidad y habilidad para identificar, valorar, gestionar y proteger los activos intangibles de la empresa,
aadiendo valor a sus productos y servicios y reforzando la reputacin de la misma.
CET34: Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologas y tcnicas comunicativas, en los distintos medios o
sistemas mediticos combinados e interactivos (multimedia), especialmente para aplicarlas al mundo de la
comunicacin, con especial nfasis en la creacin de nuevos soportes.
c. Competencias acadmicas
CET35: Conocimientos fundamentales de comunicacin que sirvan de soporte para su actividad, en funcin de los
requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales.
CET36: Capacidad para asumir el liderazgo en proyectos que requieran recursos humanos y de cualquier otra
naturaleza, gestionndolos eficientemente y asumiendo los principios de la responsabilidad social.
CET37: Capacidad para entender e interpretar el entorno y adaptarse al cambio.
CET38: Conocimiento del entorno econmico, psicosocial, cultural y demogrfico que lo capacite para interactuar con
la sociedad.
CET39: Capacidad para la creatividad y la innovacin: capacidad para evolucionar hacia lo desconocido, partiendo de
un slido conocimiento de lo actual.
CET40: Capacidad de adaptacin a los objetivos organizacionales: posibilidad de formar parte de los equipos
directivos (entendiendo el trmino en el sentido amplio de emprendedor e incluyendo actividades institucionales y sin
animo de lucro), y de adaptarse a su cultura, hacindolos compatibles e incluso sinrgicos.

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