Você está na página 1de 8

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educao


CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAO
CMARA CONJUNTA DE EDUCAO SUPERIOR E EDUCAO PROFISSIONAL
DELIBERAO CEE N 295 / 2005
Estabelece normas para o credenciamento de
Instituies e autorizao de cursos de
Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio
para o Sistema Estadual de Ensino do Rio de
Janeiro.
O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAO DO RIO DE JANEIRO - CEE/RJ, no uso de
suas competncias fundamentadas no art. 1 da Lei Estadual n 3.155, de 28 de dezembro de 1998,
considerando o disposto sobre a Educao Profissional na Lei Federal n 9.394/96, no Decreto Federal
n 5.154/04, nos Pareceres CNE/CEB n 16/99, n 39/04, n 16/05, nas Resolues CNE/CEB n 04/99,
n 01/05, n 05/05 e legislaes conexas, aps as Audincias Pblicas realizadas a 09/12/03 e 02/03/03,
e por deciso da Plenria de 13/12/2005,

D E L I B E R A:

Captulo I
Dos Princpios Gerais
Art. 1. A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, integrada s diferentes formas de
educao, ao trabalho, cincia e tecnologia, que objetiva garantir ao cidado o direito permanente do
desenvolvimento de aptides para a vida produtiva e social, reger-se- pelas normas fixadas na
presente Deliberao, em consonncia com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Profissional de Nvel Tcnico, previstas nos Pareceres CNE/CEB ns 16/99, 39/04 e 16/05, nas
Resolues CNE/CEB ns 04/99, 01/05 e 05/05.
Art. 2. A Educao Profissional Tcnica de nvel mdio ser desenvolvida em articulao
com o Ensino Mdio nas suas diferentes modalidades, em estabelecimentos de educao bsicas
pblicas ou privadas ou por diferentes estratgias de educao continuada, em instituies
especializadas ou no ambiente de trabalho, a saber:
I - integrada, no mesmo estabelecimento de ensino, contando com a matrcula nica para
cada aluno;
II concomitante, no mesmo estabelecimento de ensino ou em instituies de ensino
distintas, aproveitando as oportunidades educacionais disponveis, ou mediante convnio de
intercomplementariedade; e
III subseqente, oferecida somente a quem j tenha concludo o Ensino Mdio.
Art. 3. Os cursos de Educao Profissional Tcnica de nvel mdio realizados de forma
integrada com o Ensino Mdio tero suas cargas horrias totais ampliadas para um mnimo de 3.000
horas para as habilitaes profissionais que exigem mnimo de 800 horas; de 3.100 para aquelas que
exigem mnimo de 1000 horas e 3.200 horas para aquelas que exigem mnimo de 1.200 horas.
1. A durao dos cursos, na forma integrada, dever contemplar as cargas horrias
mnimas definidas para ambos, mas poder haver aproveitamento de estudos e de competncias
desenvolvidas no mbito do Ensino Mdio para o mbito do ensino tcnico de nvel mdio.
CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.1

2. O aproveitamento de estudos no se refere parte diversificada do currculo previsto


no artigo 26 da LDB e sim, ao currculo da educao tcnica, que determina o que pode ser aproveitado
do Ensino Mdio, para fins de cumprimento das exigncias da educao tcnica de nvel mdio, nos
termos do perfil profissional de concluso previsto para cada curso. Assim, teremos em cursos de rea
profissional, cuja carga horria mnima para a integralizao da habitao profissional de tcnico de
nvel mdio for, por exemplo:
CARGA HORRIA
Ensino Mdio
Habilitao Tcnica
Subtotal
Aproveitamento
Carga Total

A
2.400
800
3.200
800-200 = 600
2.400+ 600 = 3.000

B
2.400
1.000
3.400
1.000 250= 750
2.400 + 750 = 3.150

C
2.400
1.200
3.600
1.200-300= 900
2.400+900 = 3.300

Art. 4. Cabe instituio de ensino elaborar o currculo para os cursos de Educao


Profissional Tcnica de Nvel Mdio, em conformidade com as legislaes vigentes, orientadas por perfis
profissionais devidamente identificados.
Art. 5. A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio ter organizao curricular
prpria e articulada com o Ensino Mdio, podendo ser oferecida queles que:
I esto cursando o Ensino Mdio, em unidades escolares diferentes ou na mesma
unidade escolar, desde que atendida a carga horria mnima desta modalidade prevista em Lei;
II j concluram o Ensino Mdio.
Art. 6. So princpios norteadores da Educao Profissional de Nvel Tcnico, alm dos
enunciados no artigo 3 da Lei 9394/96, os seguintes:
I independncia e articulao com o ensino mdio;
II respeito aos valores estticos, polticos e ticos;
III desenvolvimento de competncia para a laborabilidade;
IV flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualizao;
V identidade de perfis profissionais de concluso dos cursos;
VI atualizao permanente dos cursos e currculos;
VII autonomia da escola em seu projeto pedaggico;
VIII articulao com o mundo do trabalho, voltada empregabilidade e gerao de
renda.
Art. 7. Os Portadores de necessidades educacionais especiais integrados na Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio devero contar com os servios de apoio especializado e
suplementar e devidas adaptaes, de forma a garantir o seu acesso e a permanncia previstos em
legislao prpria.
Art. 8. Os Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio ofertados na
modalidade de Educao a Distncia, devero atender, tambm, ao disposto na Legislao especfica.
Captulo II
Do Credenciamento
Art. 9. A instituio pblica ou privada interessada em ofertar a Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio dever requerer ao Conselho Estadual de Educao o credenciamento da
instituio, observando os seguintes itens:
I requerimento ao Sr. Presidente do Conselho Estadual de Educao com justificativa
para o pleito;
II denominao, informaes comprovadas sobre a localizao da sede;
III ato constitutivo da Entidade Mantenedora e alteraes contratuais ou atas pertinentes,
com destaque da clusula, artigo ou dispositivo que torne explicito seu vnculo educacional e o objetivo
social especfico de manter cursos de Educao Bsica em Geral, ou de Educao Profissional em
particular, devidamente registrado e autenticado;
IV qualificao de todos os dirigentes que subscrevem o ato constitutivo da entidade
mantenedora e a mais recente alterao contratual ou ata, acompanhada das respectivas titulaes
acadmicas comprovadas e dos comprovantes de residncia, cdula de identidade e CIC emitido pelo
CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.2

Ministrio da Fazenda, devidamente autenticados;


V carto de Inscrio da entidade no Cadastro Nacional de Pessoas Jurdicas CNPJ do
Ministrio da Fazenda, consoante a identificao de localizao de sua sede, alm da identificao de
outros locais de funcionamento, se e quando couber;
VI - documento de propriedade, posse, locao ou licena de uso do imvel nominado no
correspondente CNPJ, registrado no rgo prprio; devidamente autenticados;
VII declarao que afirme e comprove a capacidade patrimonial da instituio ou de seus
scios, acompanhada dos trs ltimos balanos, quando couber; devidamente autenticados;
VIII declarao que ateste a idoneidade financeira da entidade e de seus scios, firmada
por estabelecimentos bancrios ou financeiros em operao no Estado do Rio de Janeiro; devidamente
autenticados;
IX certides negativas da entidade e dos seus dirigentes, emitidas pelos competentes
distribuidores e cartrios de protestos de ttulos da Comarca onde a instituio se sedia; devidamente
autenticados;
X regimento escolar e proposta pedaggica da instituio e descrio de seu modelo de
gesto administrativo-pedaggica, inclusive organograma funcional, descrio das funes e atribuies
pedaggicas e administrativas;
XI listagem dos cursos j autorizados, devidamente comprovados, quando for o caso;
XII instalaes fsicas, biblioteca com acervo atualizado de peridicos e livros,
laboratrios, equipamentos de informtica, linhas de acesso rede internacional de informaes,
material didtico.
Art. 10. O credenciamento da instituio para oferecer curso de Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio dar-se- com o ato legal da primeira autorizao de funcionamento do primeiro
curso, pelo prazo de 5( cinco) anos .
1. A instituio de ensino credenciada para ofertar curso de Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio ser avaliado, permanentemente pelos rgos competentes.
2. Cabe instituio credenciada o manuseio e guarda, na sua sede, dos documentos
escolares de todos os alunos matriculados e concluintes, mantendo-os permanentemente disposio
do competente rgo fiscalizador do Sistema Estadual em cada local de funcionamento.
3. facultado o arquivo em meio fsico ou eletrnico localizado na sede da Entidade
Mantenedora, desde que sua sede esteja no Estado do Rio de Janeiro e haja disponibilidade de
recursos tecnolgicos para pronta consulta queles arquivos, em cada local de funcionamento, quando
solicitado pelas autoridades da Inspeo Escolar ou por seus alunos.
Captulo III
Do Plano de Curso
Art. 11. A Instituio credenciada que pretenda instituir cursos de Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio, em consonncia com sua proposta pedaggica, dever apresentar um plano
para cada curso, observando os seguintes itens:
I anexao do Nmero de Identificao Cadastral NIC do Plano de Curso no Cadastro
Nacional de Cursos de Educao Profissional de Nvel Tcnico CNCT do Ministrio de Educao,
obtido aps a insero do Plano de Curso no endereo eletrnico do Ministrio da Educao;
II relao do corpo tcnico-administrativo e indicao do coordenador de curso,
comprovando a qualificao e a experincia profissional;
1. O Corpo Tcnico-administrativo ser constitudo de Diretor e Diretor Substituto,
(quando couber), devidamente habilitados na forma da lei, e de Secretrio Escolar.
2. O Coordenador de Curso dever ser portador de titulao em nvel superior na rea
especfica do curso.
Art. 12. O Plano de Curso dever conter:
I apresentao, com justificativa, objetivos, requisitos de acesso e perfil profissional de
concluso de curso, rea profissional qual pertence e regime de funcionamento;
II estrutura curricular contendo:

CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.3

a) as funes: as categorias que privilegiam as atividades principais do tcnico;


b) subfunes: compreendidas como detalhamento de uma funo e que iro contribuir
para definio de competncias e habilidades;
c) competncias: categoria que est articulada ao processo de aquisio do conhecimento,
abrangendo operaes mentais bsicas at as mais complexas, necessrias ao exerccio de
determinada funo o saber;
d) habilidades: categoria referida mais diretamente aplicao prtica de uma competncia
adquirida saber fazer;
e) bases tecnolgicas: componentes essenciais para que o aluno venha a dominar as
competncias e habilidades necessrias ao exerccio da profisso;
f) bases cientficas e instrumentais: componentes essenciais para que haja a compreenso
das bases tecnolgicas;
g) o plano de estgio, quando necessrio;
h) a matriz curricular;
III relao de docentes responsveis pelas disciplinas do curso, comprovando a
qualificao e experincia profissional, observando:
a) Esto habilitados para a docncia na educao Profissional de Nvel Tcnico,
preferencialmente os profissionais licenciados (licenciatura plena ou programas especial de formao)
na rea profissional objeto do curso e no correspondente curricular;
b) Podero, ainda, ser admitidos, de acordo com a seguinte ordem preferencial:
1. na falta de profissionais licenciados, os graduados de nvel superior na correspondente
rea profissional ou de estudos:
2. na falta de profissionais graduados em nvel superior nas reas especificas, profissionais
graduados em outras reas e que tenham comprovada experincia profissional na rea do curso;
3. na falta de profissionais graduados, tcnicos de nvel mdio na rea do curso, com
comprovada experincia profissional na rea do curso;
4. na falta de profissionais de nvel tcnico com comprovada experincia, outros
profissionais reconhecidos por sua experincia profissional na rea;
5. na falta de profissionais com licenciatura especfica e experincia profissional
comprovada na rea objeto do curso, a instituio dever propiciar formao em servio, apresentando,
para tanto, plano especial de preparao de docentes ao respectivo rgo superior, no prazo de 2 anos.
IV plano de estgio profissional supervisionado, atividades prticas e atividades
extracurriculares, se for o caso;
V - termos de convnios firmados com empresas e outras instituies que sejam
vinculadas ao curso.
VI plano de capacitao permanente e continuada para docentes que atuam no curso;
VII sistema de avaliao, formas de aproveitamento de conhecimentos, competncias e
experincias anteriores;
VIII recursos materiais, com a devida comprovao;
IX cpia do Regimento Escolar registrado em cartrio, contendo um captulo especfico
para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio .
Art. 13. O Plano de Curso, aprovado, ter validade de 5 (cinco) anos, a partir da data de
publicao do ato que autoriza o funcionamento do curso.
1. O curso ficar automaticamente autorizado aps a aprovao de seu plano.
2. At 120 (cento e vinte) dias antes de expirar o prazo de 5 (cinco) anos, a instituio
dever solicitar ao Conselho Estadual de Educao renovao da autorizao mediante a apresentao
do Plano de Curso atualizado, acompanhado da documentao prevista no artigo 12 desta Deliberao.
Art. 14. A instituio de ensino dever alterar o Plano de Curso, sempre que necessrio, a
fim de mant-lo adequado s exigncias decorrentes de evoluo na rea profissional especfica.
Art. 15. A instituio poder alterar o Plano de Curso, sem necessidade de nova
CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.4

autorizao desde que :


I as alteraes na organizao curricular sejam aplicadas s competncias bsicas ou
decorrentes da necessidade da adequao aplicao de novas tecnologias, incluindo o Estgio
Supervisionado;
II no altere a denominao do curso;
III no reduza a carga horria mnima do total do curso.
Art. 16. A prtica profissional elemento fundamental do currculo da Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio, que deve ser includo na carga horria mnima de cada habilitao,
contextualizando o conhecimento e a ao profissional do estudante.
Art. 17. O estgio profissional supervisionado, estabelecido pelas necessidades da
natureza da qualificao ou habilitao profissional, dever ser orientado e acompanhado por
profissional qualificado e habilitado.
Pargrafo nico. A instituio dever explicitar o plano de realizao do estgio
profissional supervisionado e a carga horria do mesmo que ser acrescida ao mnimo estabelecido
para o curso.
Captulo IV
Da Organizao da Educao Profissional
Art. 18. So critrios para a Organizao e o planejamento dos cursos da Educao
profissional Tcnica de Nvel Mdio :
I - atendimento s demandas dos cidados, do mercado e da sociedade;
II conciliao das demandas identificadas com a vocao e a capacidade institucional da
escola ou da rede de ensino.
Art. 19. A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio , voltada para o mundo do
trabalho, ser organizada por reas profissionais constantes dos quadros anexos da Resoluo CNE/
CEB-04/99 complementada pela Resoluo CNE/CEB n 05/05, que incluem as respectivas
caracterizaes, competncias profissionais gerais e cargas horrias mnimas de cada rea .
Pargrafo nico. Projetos de cursos e currculos em reas profissionais no indicadas na
mencionada Resoluo devero ser submetidos ao Conselho Estadual de Educao, que poder
autoriz-los em carter experimental, determinando o prazo de oferta.
Art. 20. Entende-se por competncia profissional a capacidade de mobilizar, articular e
colocar em ao valores, conhecimentos e habilidades necessrios para o desempenho eficiente e
eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho.
Pargrafo nico. As competncias requeridas pela educao profissional, considerada a
natureza do trabalho, so:
I competncias bsicas, constitudas no ensino fundamental e mdio;
II competncias profissionais especficas gerais, comuns aos tcnicos de cada rea;
III competncias profissionais especficas de cada qualificao e habilitao.
Art. 21. Consideradas as competncias indicadas no artigo anterior, os perfis profissionais
de concluso de qualificao, de habilitao e de especializao profissional de nvel tcnico sero
estabelecidos pela escola e serviro de base para a organizao curricular do respectivo curso,
observados os Referenciais Curriculares de cada rea, disponibilizados pelo Ministrio da Educao.
Pargrafo nico. As profisses regulamentadas observaro, tambm, as competncias
exigidas na legislao do exerccio profissional.
Art. 22. Os currculos dos cursos sero organizados pelas escolas que atuam ou venham a
atuar na Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio .
1. Os cursos podem ser estruturados em etapas ou mdulos, de carter terminal e/ou
somatrio, para efeito de certificao profissional, sendo:
I com terminalidade correspondente a qualificaes profissionais de nvel tcnico
demandadas pela sociedade e pelo mercado;

CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.5

II sem terminalidade, objetivando estudos subseqentes.


2. A Organizao curricular de cursos de Educao Profissional de formao inicial e
continuada de trabalhadores, considerados de livre oferta, difere da organizao tcnica de nvel mdio,
uma vez que a oferta no est sujeita regulamentao curricular e independe de escolaridade definida,
tendo como objetivo imediato a insero do aluno no mercado de trabalho.
Art. 23. Integram a educao profissional as habilitaes tcnicas de nvel mdio, as
correspondentes qualificaes profissionais e os cursos complementares de especializao,
aperfeioamento e de atualizao de pessoal j qualificado ou habilitado na rea, atendendo o disposto
no Art. 18, desta Deliberao, observando o seguinte:
I qualificao profissional cursos ou mdulos que tenham o carter de terminalidade
compatvel com a qualificao profissional identificada no mercado de trabalho, com o mnimo de 20 %
da carga horria estipulada para a respectiva habilitao profissional, com exceo dos cursos da rea
de Sade, que devero apresentar a carga horria mnima de 50 % da carga horria estipulada para a
respectiva habilitao profissional, alm do exigido no estgio profissional supervisionado;
II habilitao cursos destinados a proporcionar a habilitao profissional de nvel
tcnico, ministrados aos alunos matriculados, conforme o artigo 5, desta Deliberao;
III especializao cursos destinados ao atendimento de demandas especficas,
posteriores a uma determinada habilitao profissional. Esses cursos s podero ser ministrados por
escolas que j sejam autorizadas a ministrar a respectiva habilitao correspondente. Para esses
cursos, fica estipulado o mnimo de 25% da carga horria mnima da respectiva habilitao profissional
da rea; alm do exigido no estgio profissional supervisionado;
IV atualizao/ aperfeioamento so cursos destinados a demandas de formao
continuada e so de livre oferta.
Captulo V
Do Aproveitamento de Estudos e Experincias Anteriores
Art. 24. A instituio credenciada para oferecer Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio poder aproveitar competncias, conhecimentos e experincias anteriores, desde que
diretamente relacionadas com o perfil profissional, adquiridos:
I no Ensino Mdio;
II em qualificaes profissionais, etapas ou mdulos em Nvel Tcnico concludos em
outros cursos, desde que cursados nos ltimos cinco anos;
III em cursos de Educao Profissional de Nvel Bsico, no trabalho ou por meios
informais, mediante avaliao do aluno;
IV em processos formais de certificao.
Art. 25. A avaliao, para fins de aproveitamento de estudos, ser feita de acordo com os
critrios devidamente explicitados e estabelecidos no Plano de Curso aprovado pelo CEE e no
Regimento Escolar
1. O aluno poder ter validadas as competncias , os conhecimentos e as experincias
construdas em cursos de Educao Profissional de formao inicial e continuada de trabalhadores ou
por meios informais, para fins de prosseguimento ou concluso de estudos, mediante avaliao
individual-, nos termos do artigo 41 da LDB.
2. O aproveitamento de estudos de Educao Profissional realizados no exterior
depender de avaliao feita pela instituio, obedecida a legislao vigente.
Captulo VI
Da Certificao E Dos Diplomas
Art. 26. A instituio expedir e registrar, sob sua responsabilidade, os diplomas de
tcnico dos Cursos autorizados.

CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.6

1. A expedio de diploma relativo a cursos de Nvel Tcnico depende da apresentao


de certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente.
2. A instituio responsvel pela ltima certificao de determinado itinerrio de formao
tcnica expedir o diploma correspondente, diante da concluso do Ensino Mdio comprovado.
Art. 27. A instituio de ensino poder expedir certificados :
I para mdulos com terminalidade, quando previstos no Plano de Curso;
II para cursos de especializao em nvel tcnico.
Art. 28. Os certificados e diplomas devero conter:
I no anverso:
a) emblema da Repblica Federativa do Brasil;
b) emblema do Estado do Rio de Janeiro;
c) denominao da Secretria de Estado da Educao;
d) denominao e localizao da instituio que expede o diploma;
e) denominao da entidade mantenedora;
f) credenciamento da instituio ato /n/ ano;
g) autorizao de funcionamento do curso ato/ n/ ano;
h) nome completo do aluno, nacionalidade, naturalidade, data de nascimento e nmero da
cdula de identidade;
i) ttulo conferido ao concluinte ;
j) nome do curso, mencionando sua rea profissional;
l) nvel da Educao Profissional;
m) data da concluso do curso;
n) indicao do termo diploma ou certificado;
o) local e data da expedio do documento;
p) assinatura do Diretor e do Secretrio;
q) assinatura do titulado.
II no verso:
a) total da carga horria do curso;
b) total da carga horria do estgio supervisionado;
c) espao reservado para registro do curso anterior Ensino Mdio ou equivalente;
d) espao reservado para registro do estabelecimento;
e) espao reservado para observaes.
1. Para o exerccio profissional, os certificados e os diplomas devero ser registrados no
Conselho Profissional da rea, se houver.
2. Os certificados e diplomas tero validade nacional.
3. Os diplomas e certificados devero ser acompanhados dos respectivos histricos
escolar, explicitando as competncias do perfil profissional do curso.
Captulo VII
Das Disposies Finais
Art. 29. Para avaliar as condies de oferta de cursos de Educao Profissional Tcnica de
Nvel Mdio, ser constituda Comisso Verificadora composta por trs profissionais, sendo pelo menos
dois graduados em nvel superior e um especialista na rea do curso pretendido, designados pelo
Presidente do Conselho Estadual de Educao.
1. O Conselho Estadual de Educao manter banco de dados de especialistas das
CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.7

diferentes reas, formado por profissionais de reconhecida competncia tcnica ou indicados por
Instituies de Ensino, pblicas ou privadas, pelos Conselhos Profissionais, dentre os quais indicar os
componentes da Comisso Verificadora.
2. A Comisso Verificadora emitir relatrio de avaliao da vistoria e documental das
condies de oferta do curso, recomendando ou no a sua aprovao.
Art. 30. Aps a publicao do Parecer de aprovao, do Plano de Curso , no Dirio Oficial
do Estado, o Conselho Estadual de Educao far a insero do mesmo no Cadastro Nacional de
cursos de Educao Profissional de Nvel Tcnico do Ministrio da Educao CNCT., para fins de
validade nacional.
Pargrafo nico. O Conselho Estadual de Educao manter permanentemente atualizada
a relao dos estabelecimentos credenciados e dos cursos autorizados, em seu site e, articulado com
a Secretaria Estadual de Educao, anualmente, publicar essa relao.
Art. 31. A instituio manter registro da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio , no
qual constaro matrcula, aproveitamento, transferncia, evaso, certificao e diplomao de alunos.
Art. 32. A preparao para o magistrio na Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio
dar-se- em servio, em curso de licenciatura ou em programas especiais.
Art. 33. Os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, j autorizados pelo
CEE, podero concluir as turmas em funcionamento ou abrir novas turmas durante o ano 2006, com a
mesma proposta curricular autorizada anteriormente, facultando-se, entretanto, a respectiva adaptao
nova legislao.
Art. 34. A partir de Janeiro 2007, as instituies somente podero iniciar novos cursos ou
novas turmas de cursos autorizados anteriormente se ajustados nova legislao e aprovados pelo
CEE.
disposies
282/03.

Art. 35. Esta Deliberao entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as
em contrrio, especialmente as Deliberaes ns 254/00, 257/00, 262/00 e 272/01 e

CONCLUSO DA CMARA
A Cmara Conjunta de Educao Superior e Educao Profissional acompanha o voto do
Relator.
Rio de Janeiro, 13 de dezembro de 2005.
Francisca Jeanice Moreira Pretzel Presidente
Magno de Aguiar Maranho Relator
Celso Niskier
Jos Antonio Teixeira
Jos Carlos Mendes Martins
Marcelo Gomes da Rocha
Marco Antonio Lucidi
Nival Nunes de Almeida

CONCLUSO DO PLENRIO
O presente Parecer foi aprovado por unanimidade.
Sala das Sesses, no Rio de Janeiro, em 13 de dezembro de 2005.

Roberto Guimares Boclin


Presidente

Homologada em 24.04.06
Publicada no DO de 26.04.06, pag. 16

CEE RJ - Conselho Estadual de Educao

Deliberao 295

.8

Você também pode gostar