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Disciplina: Fundamentos da Geometria Euclidiana

Prof. Ms. Joo Batista Alves Parente


Curso de Licenciatura em Matemtica UFPBVIRTUAL
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Ementa
Historicidade e axiomas bsicos da Geometria Euclidiana, segmentos de retas, ngulos planos,
poligonais e polgonos, congruncia e semelhana de tringulos, desigualdades geomtricas, circunferncias
e arcos, polgonos inscritos e circunscritos.

Descrio
Neste curso apresentaremos a Geometria Euclidiana, com base na axiomatizao introduzida por
Euclides no sculo III a.C., na Grcia, em uma magistral obra intitulada Elementos. Ser enfatizada a
grande importncia do axioma das paralelas, tambm conhecido como quinto postulado, do qual se
originaram outras Geometrias. A partir das definies bsicas de poligonal e polgonos, sero introduzidos os
conceitos de congruncia e semelhana de tringulos, de onde obteremos algumas consequncias muito
importantes, destacando-se o Teorema de Pitgoras e Tales.

Objetivos

Introduzir a construo axiomtica da Geometria euclidiana.

Apresentar outro modelo de Geometria, diferente do euclidiano.

Introduzir os conceitos de poligonais e polgonos.

Estabelecer elos entre o ensino de Geometria experimental e axiomtico.

Estabelecer relaes entre paralelismo e perpendicularidade.

Apresentar classificaes de tringulos, quadrilteros e polgonos em geral.

Obter proposies equivalentes e tentar estabelecer relaes, se possvel, entre duas ou mais
proposies.

Introduzir os casos de Congruncia e Semelhana de tringulos e consequncias.

Introduzir propriedades bsicas da circunferncia.

Obter condies, para que certos tipos de polgonos possam ser inscritos ou circunscritos, em
uma circunferncia.

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Unidades Temticas Integradas


Unidade I

Unidade II

Unidade III

Unidade IV

Unidade V

Unidade VI

Uma Breve Introduo Histrica da Geometria Euclidiana


Os egpcios e a utilizao do tringulo retngulo 3, 4, 5 na antiguidade;
Um exemplo de medio de ngulos retos anlogo do Egito antigo, utilizado no mundo
contemporneo por alguns mestres de obra.
Preliminares da Geometria Euclidiana
Entes primitivos e axiomas bsicos da Geometria Euclidiana;
Segmentos de retas: Definies, classificaes e medies;
Semi-retas e semiplanos: Definies;
ngulos planos: Definies, classificaes e medies;
Existncia e unicidade da perpendicular s, por um ponto de uma reta r;
Poligonais e Polgonos: Definies, elementos e classificaes.
Congruncia de Tringulos
Segmentos e ngulos congruentes: Definies;
Tringulos congruentes: Definies e motivao;
Casos LAL e ALA de congruncia de tringulos;
Alguns resultados clssicos sobre tringulos issceles;
Caso LLL de congruncia de tringulos. Rigidez do tringulo. Aplicaes.
O Teorema do ngulo Externo e Consequncias
ngulo externo de um tringulo: Definio;
O Teorema do ngulo Externo e algumas consequncias imediatas;
Existncia e unicidade da perpendicular s, por um ponto fora de uma reta r;
A transformao de reflexo, relativamente a uma reta r, em um plano: Definio e
propriedades;
Relaes entre medidas de lados e ngulos, em um tringulo qualquer;
A desigualdade triangular e a construtibilidade de tringulos;
Exemplos ilustrativos.
Paralelismo
Uma breve histria do 5 postulado de Euclides e suas consequncias;
Interseces entre paralelas cortadas por uma transversal;
ngulos determinados por um par de retas, cortadas por uma transversal;
Formulaes equivalentes do 5 postulado de Euclides;
Verificao experimental da soma dos ngulos internos de um tringulo, com a utilizao de
origamis;
Uma verso do teorema do ngulo externo, com a utilizao de igualdade, ao invs de
desigualdade;
Distncias entre retas paralelas;
Quadrilteros: Definies e classificaes;
Algumas definies equivalentes de paralelogramo;
Teorema Fundamental da Proporcionalidade e sua recproca;
Teorema do feixe de paralelas cortadas por duas transversais.
Semelhana de Tringulos
Tringulos semelhantes: Definies e motivao. Exemplos Ilustrativos;
Os trs casos clssicos de semelhana de tringulos e consequncias;
O teorema de Pitgoras e sua recproca;
Aplicaes na resoluo de Problemas.

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Unidade VII

Circunferncias e Arcos
A circunferncia: elementos e definies bsicas;
Perpendicularidade entre um raio e uma corda;
Retas tangentes a uma circunferncia em um de seus pontos e sua perpendicularidade com o
raio;
ngulo central: definio e medio;
Relao entre congruncia de cordas e ngulos centrais;
ngulo Inscrito: definio e medio;
Relao entre a medida de um ngulo inscrito e o raio da circunferncia;
Relao entre as medidas dos segmentos, determinados em duas cordas que se interceptam;
ngulo circunscrito: definio e medio;
Inscrio de tringulos. Determinao de uma circunferncia por trs pontos no colineares;
Pontos de encontro das mediatrizes, bissetrizes, alturas e medianas, em um tringulo qualquer.
Circunscrio de tringulos;
Polgonos Regulares: definio;
Inscrio e circunscrio de polgonos regulares.

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Unidade I:

Uma Breve Introduo Histrica da Geometria Euclidiana

1. - Situando a Temtica
A palavra Geometria tem origem grega e significa medida da terra.
Conta a histria que no Egito antigo, em torno do ano 3.600 a.C., as plancies que ficavam as
margens do Rio Nilo, durante os meses do ano em que as guas baixavam, eram divididas em lotes para o
plantio. Nessa diviso, havia necessidade de lotes retangulares, e para obt-los era preciso marcar ngulos
retos. Esses ngulos retos eram obtidos, mesmo que fosse de modo intuitivo, com a utilizao do Teorema
de Pitgoras, para o caso de um tringulo particular, cujos lados mediam 3,4 e 5 unidades de comprimento.
O procedimento utilizado pelos egpcios era o seguinte:
Uma corda no elstica e com 13 ns igualmente
espaados, era esticada a partir de estacas fincadas no
cho, de modo que em cada estaca ficasse um n; alm
do que, a 1 e a 2 estacas ficavam a uma distncia de
trs unidades. Feito isso, a 3 estaca seria fincada em um
ponto, de modo a obter um tringulo cujos lados
medissem 3, 4 e 5 unidades de comprimento, conforme
ilustrado na figura ao lado:
Observao: Na estaca 1 esto o 1 e o 13 ns.

Procedendo desse modo, os homens que dividiam as terras sabiam que havia um ngulo reto
localizado na 1 estaca. Isso nos faz crer que a Geometria surge a partir das necessidades naturais do ser
humano.
Nos dias de hoje, quando se vai demarcar um
terreno plano retangular, para em seguida iniciar a
escavao do alicerce de uma construo, alguns
mestres-de-obras usam um procedimento anlogo
ao que era utilizado pelos egpcios naquela poca.
Nesse caso, para marcar as quatro quinas de um
retngulo, utilizam pedaos de tbuas medindo 60
cm, 80 cm e 100 cm, pregados em estacas,
conforme ilustrado na figura ao lado:

Procedendo desse modo, os mestres-de-obras sabem que h um ngulo reto localizado na 1 estaca.
Esses dois exemplos de utilizao da Geometria no cotidiano do ser humano, ilustrados nas figuras 1
e 2, nos servem para verificar as relaes numricas:
52 = 42 + 32 e (520)2 = (420) 2 + (320) 2 , as quais so pitagricas, ou seja, satisfazem ao Teorema
de Pitgoras.
Com o passar dos sculos e dos milnios, a Matemtica foi se desenvolvendo com os mais variados
objetivos at que, no sculo III a.C, na Grcia, um dos maiores sbios da antiguidade, Euclides, sistematizou
todo o conhecimento matemtico at ento conhecido, em uma magistral obra intitulada Elementos, na
qual apresenta a Geometria Euclidiana de forma axiomtica. Essa obra, ao lado da bblia, sem dvida o
livro mais reproduzido e estudado, de todos que j foram escritos, na histria do mundo ocidental.
claro que outras civilizaes, alm da egpcia e da Grega, tambm deram suas contribuies para o
desenvolvimento da Matemtica. Que me perdoem esses povos por no ter condies de cit-los aqui, porm
fica aqui o convite queles leitores mais curiosos para que pesquisem um pouco da belssima histria da
Matemtica.

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Unidade II: Preliminares da Geometria Euclidiana


1. - Situando a Temtica
A Geometria Euclidiana tem como elementos bsicos: o ponto, a reta e o plano, os quais so
denominados entes primitivos. Os pontos e as retas sero representados, respectivamente, por letras
maisculas e minsculas do nosso alfabeto, enquanto um plano ser geralmente representado por uma letra
grega.
A partir desses trs entes primitivos, os quais so aceitos sem definio, juntamente com cinco
noes comuns, as quais parecem aceitas como hipteses fundamentais a todas as cincias, e mais cinco
axiomas (ou postulados) fundamentais, os quais seriam hipteses peculiares da Geometria, Euclides
apresenta como um sistema dedutivo, na sua obra Elementos, o que conhecemos como Geometria
Euclidiana.

As cinco noes comuns so:


Coisas que so iguais a uma mesma coisa so tambm iguais.
Se iguais so adicionados a iguais, os totais so iguais.
Se iguais so subtrados de iguais, os restos so iguais.
Coisas que coincidem uma com a outra so iguais.
O todo maior do que qualquer uma de suas partes.

Os cinco axiomas so:


1. Pode-se traar uma nica reta ligando quaisquer dois pontos distintos.
2. Pode-se continuar de uma nica maneira qualquer segmento em uma reta.
3. Pode-se traar um crculo com qualquer centro e com qualquer raio.
4. Todos os ngulos retos so iguais.
5. E verdade que, se uma reta, ao cortar duas outras, formando ngulos internos, no mesmo lado,
cuja soma menor do que dois ngulos retos, ento as duas retas, se continuadas, encontrar-seo no lado onde esto os ngulos cuja soma menor do que dois ngulos retos.
Ilustrao Grfica do 5 axioma

Observao:
Na ilustrao grfica acima, os dois ngulos internos (situados entre as retas r e s) representados, somam
menos do que dois ngulos retos do lado direito da reta t, portanto o 5 axioma afirma que, se as retas r e s forem
prolongadas, elas iro se encontrar desse lado.

Na realidade, ao escrever as noes comuns e os axiomas, no foram exatamente essas as palavras


utilizadas por Euclides; alm disso, especialistas em Geometria observaram que fica subtendida a utilizao
de outras hipteses fundamentais. Uma coisa, no h dvidas, que o quinto axioma gerou, ao longo de mais
de 2000 anos, uma das maiores polmicas da Matemtica. Conta-se que o prprio Euclides, teria chegado a
desconfiar desse axioma.
Ao longo dos mais de 2000 anos aps a obra de Euclides, muitos matemticos ilustres obtiveram
muitos resultados importantes para o desenvolvimento da Matemtica, a partir de tentativas da negao ou da
demonstrao do 5 axioma.

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Dialogando e construindo o seu conhecimento


Passemos agora a apresentar algumas definies bsicas, fundamentais para
construirmos os polgonos, os quais constituem os principais objetos de estudo da Geometria
Plana. Para isso utilizaremos alguns conhecimentos oriundos do Ensino Bsico, como por
exemplo as correspondncias biunvocas existentes entre
I. Os pontos de qualquer reta e o conjunto dos nmeros reais, a qual utilizada
para medir segmentos de retas, com a utilizao do valor absoluto e um
sistema de unidades de medidas de comprimentos.
II. Os pontos de qualquer semicircunferncia e o conjunto dos nmeros reais de
0 a 180, o qual utilizado para medir ngulos planos, em graus

Definio 1: Segmentos de Reta


Dados dois pontos distintos A e B em uma reta r, o conjunto de todos os pontos de r, entre A e B dito
segmento de reta, conforme ilustra a figura 4

Observaes:
Os pontos A e B so os extremos do segmento. A extremo inicial e B extremo final.
O segmento ser representado por AB e sua medida por AB , a qual obtida a partir dos nmeros reais
correspondentes a A e B na reta r, tomando-se o valor absoluto da diferena entre esses
nmeros, considerados em um mesmo sistema de unidades de medidas de comprimento.
Se do segmento AB for excludo A ou B, o comprimento no se altera.

Definio 2: Semi-reta
Dados uma reta r e um ponto P sobre r, cada uma das partes de r, constitudas pelo ponto P e todos os outros
pontos de r que esto de um mesmo lado do ponto P, dita semi-reta, conforme ilustra a figura 5.

Observaes:
Os pontos A e B representados em r, diferenciam uma parte da outra, as quais sero denotadas por SPB e
SPA, respectivamente, para as semi-retas que tm origem em P e passam por B ou por A.
Uma reta r em um plano , divide o plano em duas partes, cuja interseo r. Cada uma dessas partes
dita semiplano.

Definio 3: ngulo Plano


A regio do plano formada por quaisquer duas semi-retas de mesma origem, denominada ngulo plano,
conforme ilustra a figura abaixo:

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Observaes
As semi-retas de mesma origem sero denotadas por SVA e SVB. Elas so os lados do ngulo e V o
vrtice.

O ngulo pode ser representado de algumas maneiras, como por exemplo AVB (ou BVA ).
Dependendo do contexto poderemos utilizar outras representaes.

A medida do ngulo ser representada por med AVB , o que significa medida do ngulo AVB .
Nesse caso, utilizamos na figura a letra grega (fi) para denotar essa medida.

Quando os pontos A, V e B estiverem sobre uma mesma linha reta (alinhados), AVB dito ngulo
raso e sua medida 180 (ou radianos)

Quando as semi-retas SVA e SVB coincidirem teremos um ngulo nulo, cuja medida 0 (ou zero
radiano).

Qualquer ngulo plano divide o plano onde ele est situado em duas partes, uma delas o seu interior e a
outra o exterior. A parte onde, dados dois pontos quaisquer A e B, o segmento de reta AB est
inteiramente contido nela, o interior. Esse tipo de caracterizao, o qual ser utilizado a seguir, para a
definio de polgonos convexos, s satisfeita em ambas as partes, quando o ngulo raso.

Note que a medida de um ngulo plano, representado pela letra , na figura anterior, est associada ao
interior do ngulo. O caso do ngulo raso, = 180, independentemente de associarmos a medida ao

Definio 4: ngulo Reto


Um ngulo reto aquele cuja medida 90.
Definio 5: ngulos opostos pelo vrtice.
Quando duas retas r e s interceptam-se em um nico ponto
V, como ilustra a figura abaixo, os dois pares de ngulos
determinados AVB e CVD , bem como AVC e BVD so
denominados opostos pelo vrtice.

Observaes

Quando fixamos qualquer uma das duas retas (r ou s) e olhamos para cada semiplano determinado por
ela, temos dois ngulos que juntos perfazem um ngulo raso; diremos que um o suplemento do outro
ou que os dois so suplementares, por exemplo: AVC e CVD so suplementares.

Caso qualquer um desses ngulos seja reto, os outros trs tambm sero e as retas r e s, nesse caso, so
ditas perpendiculares.

Para finalizar esta unidade, apresentaremos duas proposies e suas demonstraes.


Teorema 1:
Se dois ngulos so opostos pelo vrtice, ento eles tm a mesma medida.

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Demonstrao
Sejam r e s duas retas que se interceptam em um
nico ponto V. Considere o par de ngulos AVB e CVD
opostos pelo vrtice, conforme ilustrado na figura 8:
Gostaramos de mostrar que = . Para isso, note que
AVB e AVC bem como CVD e AVC so suplementares. Portanto + = 180 e + = 180 ,
donde se segue que + = + e portanto = .
Observao:
Caso tivssemos escolhido o outro par de ngulos opostos pelo vrtice, AVC e BVD , teramos
mostrado, de modo inteiramente anlogo, que os mesmos tm a mesma medida.

Teorema 2:
Por qualquer ponto P de uma reta r, existe uma nica reta s, perpendicular a r.
Demonstrao
1 Parte: Existncia
Dados a reta r e um ponto P sobre ela, as duas semiretas determinadas por P, em r, formam um ngulo raso.
Considere agora um dos semiplanos determinados por r, nesse
semiplano, podemos postular que existir uma semi-reta,
dentre todas que tem origem em P, a qual ser perpendicular
reta r. O prolongamento da semi-reta SPQ nos d a reta s
perpendicular a r, pelo ponto P, conforme ilustra a figura 9:
2 Parte: Unicidade
Para obtermos a unicidade, vamos supor que existam
duas retas t e s, passando por P e ambas perpendiculares a r.
Em um dos semiplanos determinados por r, obtemos trs
ngulos, cujas medidas so , e , conforme ilustrado na
figura 10:
Por um lado, em virtude dos trs ngulos, no semiplano I,
somarem um ngulo raso, obtemos que + + = 180 . Como s e t so perpendiculares a reta r, seguese que = = 90 e portanto, da igualdade anterior, decorre que + 90 + 90 = 180 e assim = 0 .
Isto significa que as retas s e t so coincidentes, ficando assim provado a unicidade.
Observao:
Na demonstrao da unicidade, foi utilizado o princpio de reduo ao absurdo!!! Pois, no incio, fizemos a
suposio de que existisse mais de uma. Ao final chegamos que as retas s e t, supostamente distintas, coincidem.

Definio 6: Poligonal
Dados n segmentos de reta A0 A1, A1 A2,, A2 A3, ... ,An 2 An 1 e An 1 An , n 2, onde a partir do segmento A1
A2, a extremidade final do anterior coincide com a extremidade inicial do seguinte. A figura formada por
esses segmentos assim dispostos, denominada poligonal. As extremidades e os segmentos so
denominados, respectivamente, vrtices e lados da poligonal.

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Aqui, s iremos trabalhar com poligonais (ou linhas poligonais), onde todos os segmentos vo estar
em um mesmo plano.
Exemplos Ilustrativos

Em 3, A0 A1 e A2 A3 interceptam-se fora das extremidades

Aqui, A0 A1 e A1 A2 so colineares, pois A0, A1 e A2 esto


alinhados. Alm disso, eles so consecutivos pois um vem
logo aps o outro.

Aqui, A0 coincide com A3

Aqui, tambm A3 coincide com A0

Aqui, A4 coincide com A0 e ai, comea e termina a poligonal

Aqui, A4 tambm coincide com A0 e ai, a poligonal


tambm comea e termina.

Aqui, A5 coincide com A2 e alm disso A0A1 e


A3A4 so colineares

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Aqui, A0 coincide com A3 e A6

Aqui, A10 coincide com A0 e ai, comea e termina


a poligonal.

Ampliando o seu conhecimento...


Imaginem que fssemos aqui explorar poligonais em trs dimenses, teramos uma variedade de
exemplos muito mais diversificada. Como o nosso objetivo chegar definio de polgonos
no plano, no se faz necessrio esse tipo de explorao, no entanto salutar e deveras
recomendvel aos leitores, usarem da sua imaginao para obter exemplos de linhas poligonais
tridimensionais.

Definio 7: Polgonos
Uma linha poligonal com n lados, n 3, sem segmentos consecutivos colineares, sem intersees fora das
extremidades e cujo ultimo vrtice coincide com o primeiro, apenas no momento em que a poligonal fecha,
dita polgono, o qual ser representado por A0A1A2 ... An -1 An.
Observaes

Os vrtices A0, A1, ..., An (n 3) e os segmentos A0A1, A1A2, ..., An -1 An so ditos, respectivamente, os
vrtices e os lados do polgono. O segmento de reta que liga dois vrtices no consecutivos dito diagonal
do polgono.

Dos exemplos ilustrativos de poligonais apresentados anteriormente, note que


1 e 2 no representam polgonos pois no so poligonais fechadas
3 no representa polgono pois, alm da poligonal no ser fechada, ocorre interseo de lados fora
das extremidades.
4 no representa polgono pois, alm da poligonal no ser fechada, os lados A0A1 e A1A2 so
consecutivos colineares.
5, 6 e 9 no representam polgonos, pois o ltimo vrtice de cada uma dessas poligonais no
coincide com o primeiro.
10 no representa polgono pois, apesar do primeiro e o ltimo vrtice coincidirem, h ainda um
outro vrtice que coincide com os mesmos.
7, 8 e 11 representam polgonos, pois satisfazem s condies da definio.

Todo polgono divide o plano em duas partes, onde apenas uma delas limitada. A parte ilimitada do
plano, associada ao polgono o seu exterior, a outra parte o seu interior.

Em cada vrtice de um polgono vamos sempre associar um ngulo interno e um externo.

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Definio 8: Polgonos Convexos


Um polgono dito convexo, quando dados quaisquer dois pontos A e B no seu interior, o segmento de reta
AB est inteiramente contido no interior do polgono.
Observaes
Dos trs exemplos de polgonos, ilustrados anteriormente, somente o que est representado em 7 convexo. Nos
exemplos 8 e 11 temos polgonos no convexos.
Em cada vrtice V, de um polgono convexo, o ngulo determinado pelas duas semi-retas que tm origem em V e
contm os dois lados que por ele passam denominado ngulo interno do polgono. J o suplemento do ngulo
interno denominado ngulo externo.

Definio 9: Polgonos Regulares


Um polgono no qual todos os lados tm a mesma medida e todos os ngulos tambm tm a mesma medida
denominado Polgono Regular.
Exemplo Ilustrativo




Os ngulos internos do tringulo ABC, podem ser representados por CAB, ABC e BCA , cujas medidas so,
respectivamente, , , conforme representado na figura acima.
Os ngulos externos do tringulo ABC podem ser representados a partir dos prolongamentos dos
lados, conforme ilustrado na figura acima, com medidas ' , ' , ' .
Na natureza, algumas espcies de abelhas constroem seus favos em forma de tubinhos, onde
aparecem polgonos de seis lados. As aranhas tecem suas teias, criando padres poligonais variados.
Para o leitor mais observador, no s as formas poligonais, como quaisquer outros tipos so notados
no mundo que nos rodeia...
Junte-se com mais algumas pessoas do curso e, juntos, tentem executar as seguintes tarefas:
TAREFA 1
Dispondo de papel, lpis e material para desenho, esboce, em uma folha de papel, um polgono com
trs lados, sendo cada um deles com 5 cm. Espero que todos consigam!!! Em seguida, para os que
conseguiram, recorte com o auxlio de uma tesoura (por exemplo) o interior do polgono. Aps cada um ter
recortado, preferencialmente cada um trabalhando isoladamente, tente observar se podem ser superpostos um
ao outro.
TAREFA 2
Repita a TAREFA 1, mudando apenas de trs para quatro lados, sendo cada um deles com 5 cm.
Essas tarefas so motivadoras para a introduo, na prxima unidade, do conceito de congruncia de
tringulos.

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Unidade III: Congruncia de Tringulos


1. - Situando a Temtica
Neste captulo, introduziremos o conceito de congruncia de tringulos. A idia principal dar
condies de podermos trabalhar com cpias fiis de figuras geomtricas. Particularmente, nos
interessaremos aqui pelos tringulos. claro que poderamos utilizar figuras geomtricas das mais variadas
formas, isso se faz necessrio, por exemplo, numa indstria cujo objetivo a produo, em srie, de qualquer
tipo de objeto.
Apresentaremos aqui algumas definies bsicas, alm dos trs casos clssicos de congruncia de
tringulos e algumas consequncias.
Definio 1: Segmentos Congruentes
Dois segmentos de reta so ditos congruentes quando eles tm a mesma medida.
Notao: AB = CD significa segmento AB congruente ao segmento CD.
Definio 2: ngulos Congruentes

Dois ngulos planos so congruentes quando eles tm a mesma medida.


Notao: AB C = DE F significa ngulo AB C congruente ao ngulo DE F
Definio 3: Tringulos Congruentes.
Dois tringulos ABC e DEF so ditos congruentes, quando possvel estabelecer uma correspondncia
biunvoca entre os vrtices de um e do outro, de modo que aos vrtices correspondentes esto associados
ngulos congruentes e os lados opostos aos vrtices correspondentes tambm so congruentes, e sero
denominados de lados homlogos.

Admitimos a correspondncia biunvoca:

A D, B E e C F
Neste caso, a congruncia entre os tringulos ABC e DEF, a qual ser denotada por ABC = DEF, significa
que:

AB C = DE F , BC A = EFD, CA B = FD E, AB = DE, BC = EF e CA = FD .
Exemplos Ilustrativos
(1) Na figura ao lado, esto representados os tringulos ABC e DEF, com as
respectivas medidas dos seus lados, em uma mesma unidade de comprimento.
Sabendo-se que ABC = DEF, calcule se possvel, o(s) valor(es) de x, y e z.

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Resoluo
ABC = DEF significa que o tringulo ABC congruente ao tringulo DEF a correspondncia biunvoca
entre os vrtices dada por: A D, B E e C F , portanto segue-se que
AB = DE

2x = 4

BC = EF
CA = FD

4 = y2

x=

4
=2
2

y = 4 = 2

3=z

z=3

Resposta: x = 2, y = 2 e z = 3
Ainda com relao ao exemplo anterior, note que

AB = BC = 4, CA = 3 e DE = EF = 4, F D = 3 . Alm disso temos A = D , B = E e C = F .


(2) Dados dois tringulos ABC e DEF congruentes, com AB = DE, BC = EF e CA = FD; sabe-se que as
medidas, em graus, dos ngulos internos desses tringulos, esto representadas na figura abaixo. Calcule, se
possvel, o(s) valor(es) de , e .

Resoluo
A partir das hipteses do problema, seguem-se as seguintes concluses:
BC = EF

o vrtice A correspondente do D

CA = FD

o vrtice B correspondente do E

AB = DE

o vrtice C correspondente do F
Da, decorre que A = D , B = E e C = F e C = F , donde obtemos:
90 = 6 = 15 e 3 = 60 = 20 e 30 = 3 = 10
Resposta: = 10, = 15 e = 20

Observao
Quando tivermos dois tringulos congruentes, representados em uma folha de papel, ao recortarmos os
pedaos da folha, correspondentes aos interiores dos dois tringulos, poderemos verificar que possvel obtermos
superposio de um dos pedaos sobre o outro. claro que a preciso desses recortes vai depender muito do
instrumento de corte, bem como da pessoa encarregada de recortar. Nesse caso, foram recortadas duas formas
triangulares, mas claro que vale o mesmo para duas figuras geomtricas congruentes quaisquer. Inclusive, em
virtude disso, cometemos muito frequentemente, o abuso de linguagem, que ao invs de usarmos a terminologia
figuras geomtricas congruentes, em lugar do termo congruentes usamos iguais que no correto. No
entanto, o mais importante que o conceito tenha sido compreendido.

143

Na observao anterior foi descrito um procedimento experimental, o qual tambm podemos chamar
de verificao concreta informal da congruncia de duas figuras geomtricas planas. O princpio utilizado foi
o da superposio. No entanto, do ponto de vista terico-formal da Matemtica, isto no constitui uma
demonstrao, uma vez que as demonstraes matemticas podem at utilizar figuras como auxiliares, mas
no podem depender diretamente de figuras ou recortes... At o presente momento, s foram apresentadas
duas demonstraes matemticas, para os teoremas 1 e 2, localizados na unidade 2. A partir da apresentao
dos casos clssicos de congruncia de tringulos, passaremos a dar mais nfase s demonstraes, tornando a
apresentao do contedo aqui presente cada vez mais formal.
Casos de Congruncia de Tringulos
O primeiro caso de congruncia de tringulos, o qual ser codificado por LAL ou Lado ngulo
Lado ser admitido como verdadeiro, sem uma demonstrao, por isso vamos batiz-lo de Axioma. Os 2 e
3 casos, sero codificados, respectivamente por ALA ou ngulo Lado ngulo e LLL ou Lado Lado
Lado. Estes dois sero demonstrados e tambm apresentaremos algumas consequncias dos mesmos.
Axioma (1 caso: LAL)
Se, em dois tringulos ABC e DEF, temos AB = DE, B = E e BC = EF, ento ABC = DEF.
Note que, nesse caso de congruncia, necessitamos apenas de verificar trs igualdades, ao passo que,
pela definio de congruncia, necessitamos de verificar seis igualdades, trs das quais dizem respeito
congruncia de lados e outras trs congruncia de ngulos.
Refletindo...
Essencialmente, o que o 1 caso de congruncia de tringulos nos garante que um
tringulo fica muito bem determinado, a menos de congruncia, por um de seus trs ngulos
internos e pelos dois lados que formam esse ngulo.

Teorema 1: (2 caso: ALA)


Se, em dois tringulos ABC e DEF, temos A = D , AB = DE e B = E , ento ABC = DEF.
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos, nos quais A = D , AB = DE e B = E . Gostaramos de mostrar que
ABC = DEF. Para isso, vamos inicialmente marcar um ponto G na semi-reta SAC, de modo que AG = DF,
conforme ilustrado na figura abaixo.

Note agora, que pelo caso de congruncia LAL, segue-se que ABG = DEF, pois AG = DF (por
construo), A = D (por hiptese) e AB = DE (por hiptese). Como consequncia da congruncia dos
tringulos ABG e DEF, obtemos que AB G = E . Mas, por hiptese, AB C = E , logo AB G = AB C . E
consequentemente as semi-retas SBG e SBC coincidem. Portanto tambm coincidem os tringulos ABC e ABG.
Como j provamos anteriormente que ABG = DEF, segue-se que ABC = DEF, como queramos demonstrar.

144

Refletindo...
Essencialmente, o 2 caso de congruncia de tringulos nos garante que, a menos de
congruncia, um tringulo fica muito bem determinado por um de seus lados e pelos dois
ngulos situados nos vrtices desse lado.

Vamos agora obter algumas conseqncias, mas, antes disso, apresentaremos algumas definies.
Definio 1:
Considere ABC um tringulo qualquer e D um ponto na reta que passa por B e C. Quando D for ponto mdio
de BC (isto : BD = DC), o segmento de reta AD dito mediana do tringulo ABC, relativamente ao lado
BC.
Quando a semi-reta SAD, dividir o ngulo CA B em dois ngulos congruentes, o segmento AD dito
bissetriz do ngulo , isto , CA D = DA B .
Quando AD for perpendicular reta que possa por B e C, o segmento AD dito altura do tringulo
ABC, relativamente ao lado BC. (Ver ilustrao nas figuras abaixo)

Nos tringulos acima, esto representadas as medianas AD1 e as alturas AD3 relativas ao lado BC, e
as bissetrizes AD2 do ngulo . Em cada caso, temos BD1 = D1C, BD2 = CD2 e o ngulo AD 3C reto.
Em (a), mediana, bissetriz e altura so todas distintas. Em (b) e (c) todas coincidem. J se, ao invs do vrtice
A, tivssemos tomado como referncia o vrtice B ou C, em (a) e (b) teramos todas distintas, enquanto que
em (c) todas coincidentes.
Note que sempre existem trs medianas, trs bissetrizes e trs alturas, em qualquer tringulo. Um dos
muitos fatos interessantes sobre os tringulos que as trs medianas tm um ponto em comum. Isso tambm
verdadeiro para as bissetrizes e alturas.
Definio 2:
Dado um tringulo, quando dois dos seus lados so congruentes, ele dito issceles. Neste caso, esses dois
lados congruentes so denominados laterais, enquanto o outro a base do tringulo. J quando os trs lados
do tringulo so congruentes, ele dito equiltero. E se quaisquer dois lados de um tringulo no so
congruentes, ele dito escaleno.

145

Dialogando e construindo o seu conhecimento


importante notar que um tringulo com os trs lados congruentes (equiltero),
evidentemente tem dois lados congruentes, portanto issceles. Este argumento justifica a
proposio.
P: Se um tringulo equiltero, ento ele issceles.
A recproca da proposio P
Q: Se um tringulo issceles, ento ele equiltero.
Enquanto P verdadeira, Q falsa. Pois o tringulo pode ter dois lados congruentes, sem
que o terceiro lado seja congruente a nenhum dos outros dois.
Na linguagem da lgica simblica, podemos ento concluir que, as proposies um
tringulo issceles e um tringulo equiltero, no so equivalentes.

Teorema 2:
Se um tringulo issceles, ento os ngulos da base so congruentes.
Demonstrao
Seja ABC um tringulo issceles, no qual AB = AC. Gostaramos de mostrar que B = C .
Para isso, consideremos duas cpias do tringulo, conforme a figura abaixo.

Ao estabelecermos a correspondncia biunvoca A A, B C e C B , obtemos que ABC =


ACB, pois AB = AC e AC = AB, por hiptese, enquanto BA C = CA B = A , j que qualquer ngulo igual a si
prprio. A congruncia dos tringulos ABC e ACB decorre do caso LAL. Finalmente, como na
correspondncia biunvoca estabelecida acima, temos B C . Decorre dai, que B = C , como queramos
demonstrar.
Teorema 3:

Se um tringulo ABC tem dois ngulos congruentes, ento ele issceles.


Demonstrao
Considere um tringulo ABC, no qual B = C . Gostaramos de mostrar que AB = AC. Para isso,
consideremos as duas cpias do tringulo e a correspondncia biunvoca, como na demonstrao do teorema
2 acima. Como B = C e C = B , segue-se pelo caso ALA, que a correspondncia biunvoca A A, B C
e C A nos garante a congruncia dos tringulos ABC e CAB, dai decorre particularmente que AB = AC,
como queramos demonstrar.

146

Teorema 4:
Se um tringulo issceles, ento a mediana relativa base tambm bissetriz e altura.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo issceles de base BC e AD sua mediana relativa
base. Gostaramos de mostrar que BA D = CA D e AD C um ngulo reto. Para
isso, considere os tringulos CDA e BDA, conforme ilustrado na figura ao lado.

Ao observarmos os tringulos CDA e BDA, notemos que:


i.

AB = AC, pois ABC issceles com base BC.

ii.

B = C , conforme provado no teorema 3.

iii.

BD = DC, pois, por hiptese, AD mediana.

De (i), (ii) e (iii), segue-se pelo caso LAL, que CDA = BDA, portanto, dessa congruncia decorre que

BAD = CA D , isto significa que AD bissetriz do ngulo . Da mesma congruncia tambm decorre que
CD A = BD A . Como CD A + BD A = 180 , obtemos que CD A = BD A = 90 , como queramos demonstrar.
Teorema 5: (3 caso: LLL)
Se, em dois tringulos ABC e DEF, temos AB = DE, BC = EF e CA = FD, ento ABC = DEF.
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que AB = DE, BC = EF e CA = FD. Gostaramos de mostrar que
ABC = DEF. Para isso, construa a partir do vrtice A, um segmento de reta AG = DF tal que o ngulo
GA B = D . Em seguida ligue G a B, para obter o tringulo AGB, conforme ilustrado na figura abaixo.

O ponto G escolhido de modo que os pontos G e C fiquem em semiplanos distintos, os quais tm em


comum a reta que passa pelos pontos A e B.
Observemos agora que AG = DF = AC e GB = EF = BC, portanto os tringulos AGC e BGC so
issceles com base comum CG. Dai, segue-se que AG C = AC G e BG C = BC G , portanto
AG C + BG C = AC G + BC G e esta igualdade equivale a dizer que G = C , esse fato, juntamente com AG =
AC e GB = BC nos garante, pelo caso LAL, que os tringulos ABG e ABC so congruentes. Como j
mostramos que ABG e DEF so congruentes, segue-se que ABC e DEF tambm so congruentes (note que,
nessa concluso final, usamos o fato de que dois tringulos que so congruentes a um terceiro, tambm so
congruentes entre si). Isto conclui a demonstrao do Teorema.

147

Ampliando o seu conhecimento...


Esse caso de congruncia de tringulo LLL, pode ser interpretado a partir da seguinte
situao prtica:
Dadas as trs medidas dos lados de um tringulo, quaisquer desenhos desse tringulo em
uma folha de papel, aps recortados, superpem-se uns aos outros. Isso significa que as medidas
dos trs lados, amarram as medidas dos trs ngulos internos. S o tringulo tem essa
caracterstica, dentre todos os polgonos. Esta possivelmente a propriedade mais interessante
do tringulo, por isso o 3 caso tambm conhecido como Rigidez do Tringulo. H muitas e
belas aplicaes desse fato em projetos de estruturas, particularmente em Engenharia Civil.

Apresentamos ao lado a ilustrao da porteira de uma fazenda,


construda com cinco traves de madeira, presas entre si. O que aconteceria
com a rigidez dessa porteira, caso no existisse a trave da diagonal?

Uma outra situao interessante, a qual tambm mostra a importncia


dos casos de congruncia de tringulos, ilustrada na figura ao lado; onde
temos uma plancie com uma regio pantanosa, na qual gostaramos de fazer
medies, sem ter acesso ao pntano, sendo possvel fazer medies fora dele.
Como calcular a distncia de A at B?

O procedimento para o clculo da distncia de A at B o seguinte:


1 Passo
Nas retas r e s, a partir do ponto C, marque os pontos D e E, respectivamente nas retas r e s, de modo
que AC = CD e BC = CE.
2 Passo
Ligue os pontos D e E por um segmento de reta para obter o tringulo CDE
3 Passo
Compare os tringulos CDE e CBA. Para isso, note que AC = CD (por construo), AC D = EC D
(ngulos opostos pelo vrtice) e BC = CE (por construo). Destas congruncias, segue-se pelo caso LAL,
que os tringulos CDE e CBA so congruentes.
4 Passo
Da congruncia obtida no 3 passo, obtemos em particular, que os lados DE e BA so homlogos (ou
correspondentes), por serem opostos a ngulos congruentes. Portanto DE e BA so congruentes.
Concluso: A distncia de A at B igual distncia de D at E, a qual possvel ser medida fora do
pntano.
Mais uma situao, cuja origem tambm est no dia-a-dia, comea quando nos olhamos diante de um
espelho (plano!), e percebemos que nossas medidas, l na imagem, devem ser iguais, ou melhor dizendo,
so iguais as nossas medidas reais... Podemos, a partir dessa situao, elaborar o seguinte problema:
Imagine que um espelho plano seja representado por uma reta r, e que os pontos A e B, refletidos nesse
espelho, tenham como respectivas imagens, A e B. Gostaramos de mostrar que as medidas dos segmentos
AB e AB so iguais. Esse problema ser resolvido na Unidade IV.

148

O caminho para se chegar at a resoluo de um problema comea com uma rica leitura e
compreenso, seguida naturalmente da tentativa de descoberta de uma estratgia de resoluo do
problema. Descoberta uma, ou mais de uma estratgia de resoluo, o passo seguinte a escolha e
implementao de uma estratgia, para aps sua execuo, chegar a uma provvel soluo do problema,
que aps uma verificao, torna-se de fato uma soluo para o problema. Essas etapas, constituem parte da
metodologia de Resoluo de Problemas, segundo a Heurstica de George Plya*.*
Para concluir estes comentrios, gostaramos de enfatizar aqui a necessidade e o poder da argumentao
matemtica, quer seja nas demonstraes de teoremas ou nas aplicaes a situaes-problema do cotidiano.
Os exemplos ilustrativos aqui apresentados tm a inteno de facilitar a compreenso das idias aqui
exploradas, quer sejam na forma de definies bsicas, axiomas, demonstraes de teoremas, exemplos
ilustrativos, etc.
Por fim, enfatizamos aqui que, nesse nvel de aprendizagem da Geometria, onde a deduo formal e o
rigor matemtico so protagonistas, a Geometria Experimental no deixa de ter a sua importncia, mesmo
que seja como coadjuvante. bom lembrar aqui que, no Ensino Fundamental, a Geometria introduzida
informalmente, com forte apelo ao mundo concreto do cotidiano, com a utilizao do ldico, porm com o
objetivo de, nos ltimos anos desse nvel, convergir gradativamente para o lgico-dedutivo. Isso de acordo
com o modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geomtrico, ver referencia bibliogrfica [3].

George Plya (1887 1985) Matemtico Hngaro

149

Unidade IV:

O Teorema do ngulo Externo e Consequncias

1. - Situando a Temtica
Nesta unidade, o teorema do ngulo externo no apresentado como na grande maioria dos textos do
Ensino Bsico; ao invs de uma igualdade, usaremos uma desigualdade Geomtrica. Dentre as
consequncias aqui apresentadas, destacam-se a existncia e unicidade da perpendicular a uma reta r, por um
ponto P, fora dela, e a desigualdade triangular.
Definio 1:
Dado um tringulo ABC, ao prolongarmos, a partir de cada vrtice, as semi-retas SAB, SBC e SCA, obtemos trs
ngulos, cada um dos quais o suplemento de um dos ngulos internos. Cada um deles dito ngulo
externo do tringulo ABC conforme ilustrado na figura abaixo:

Teorema 1: (Teorema do ngulo Externo)


Qualquer ngulo externo de um tringulo maior do que os dois ngulos internos que no lhe so adjacentes.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo e B' B C um dos seus trs ngulos
externos, conforme ilustra a figura ao lado. Gostaramos de
mostrar que B' B C > C e B' B C > A .

Primeiramente vamos marcar um ponto D, em BC, de modo que BD = DC (D o ponto mdio do


segmento BC). Em seguida, prolonguemos a semi-reta SAD at um ponto E, de modo que D seja ponto mdio
de AE. Liguemos agora os pontos B e E e comparemos os tringulos ADC e EDB. Note que:
BD = DC, pois D ponto mdio de BC, CD A = BD E , pois so ngulos opostos pelo vrtice e AD = DE,
por construo. Dai, segue-se que os tringulos ADC e EDB so congruentes e portanto, em particular,
obtemos que EB D = C . Como a semi-reta SBE divide o ngulo B' B C , decorre que B' B C > EB D = C .
Usando uma construo anloga, mostra-se que B' B C > A . Isto conclui a demonstrao.
Teorema 2:
A soma das medidas de dois ngulos internos quaisquer de um tringulo, menor do que 180.
Demonstrao
Seja ABC um tringulo. Escolhamos, por exemplo, os
ngulos internos e B . Gostaramos de mostrar que
+ < 180 , conforme figura ao lado.
Pelo Teorema do ngulo externo, obtemos que ' > , somando a ambos os membros da
desigualdade acima, segue-se que
' + > + , ou seja:

150

180 > + , j que ' + = 180 .


Portanto + < 180 . Isto conclui a demonstrao.
Corolrio 1:
Em qualquer tringulo, existem pelo menos dois ngulos internos agudos.
Demonstrao
Suponha, por absurdo, que em um tringulo ABC, quaisquer dois ngulos internos, por exemplo e B ,
no sejam agudos, isto , cada um deles mede mais do que 90, dai, a soma das medidas dos dois ngulos
internos e B maior do que 180. Isto absurdo pois contradiz o teorema anterior.
Portanto no podemos ter em um tringulo ABC, dois ngulos internos, cada um deles medindo mais do
que 90. Conclumos ento que em qualquer tringulo ABC, existem pelo menos dois ngulos internos, cuja
medida de cada um deles menos de 90. Isto conclui a demonstrao.
Corolrio 2
Se duas retas r e s so perpendiculares a uma terceira reta t, ento r e s no tem ponto em comum.
Demonstrao
Sejam dadas uma reta t e outras duas retas distintas r e s,
perpendiculares a t, nos pontos A e B, respectivamente, conforme
ilustra figura ao lado.
Gostaramos de mostrar que r e s no tm ponto em comum, ou seja, r e s so paralelas. Para isso,
suponha por absurdo, que r e s se interceptassem em um ponto P. Neste caso, teramos um tringulo ABP
com dois ngulos retos. J sabemos, pelo corolrio 1, que isso impossvel! Portanto o ponto P, como
descrito acima, no existe. Conclumos ento que as retas r e s so paralelas, o que equivale dizer que no
tm ponto em comum. Isto conclui a demonstrao.
Teorema 3:
Por um ponto P, fora de uma reta r, passa uma nica reta s, perpendicular reta r.
Demonstrao
Primeiro mostraremos que existe a reta s, como descrita no teorema, em seguida mostraremos a
unicidade.
Existncia
Considere a reta r e o ponto P, fora dela, como ilustrado na figura ao
lado.

Em seguida, escolha dois pontos distintos A e B, em r. Trace agora o segmento PA, caso a reta que
contm PA seja perpendicular a r, fica provada a existncia. Caso isso no ocorra, considere, no semiplano
que no contm P, uma semi-reta com origem A, formando com a semi-reta SAB, um ngulo congruente a
PA B . Na semi-reta com origem A, escolha um ponto P tal que AP = AP (ver figura).
Afirmao: O segmento PP perpendicular a r. De fato, pois o tringulo PAP issceles, j que AP = AP
(por construo). Como PB = PB tambm por construo, segue-se que a reta r contm a bissetriz do
ngulo PP, no tringulo issceles PAP, cuja base PP. Como j provamos, no teorema 4 da unidade 3,
que essa bissetriz perpendicular base, conclumos que a reta s, que passa por P e P, perpendicular a r.
Isto conclui a demonstrao da existncia.
Unicidade
Suponha que existissem duas retas s e s, ambas passando por P e
perpendiculares a r, conforme ilustra figura ao lado.

151

Nesse caso, teramos um tringulo PQR com dois ngulos retos. Mas j sabemos que isso impossvel.
Conclumos ento que, nas condies do teorema, s unicamente determinada.
Dialogando e construindo o seu conhecimento
Note que a demonstrao desse teorema nos d um mtodo para construo de retas
perpendiculares. Alm disso, se, ao invs de apenas o ponto P, fora de r, tivssemos dois pontos
distintos P e Q, ambos fora de r, obteramos uma perpendicular s, que passa por P, e outra
perpendicular t, que passa por Q. Em virtude do corolrio 2 acima, as retas s e t so paralelas ou
coincidentes. Portanto tambm temos um mtodo para construo de retas paralelas.

Observao
O ponto P, como obtido na demonstrao anterior dito reflexo de P, relativamente reta r. Portanto, a
partir de um plano e de uma reta r, nele contida, podemos definir a transformao do plano , por Fr (P) =
P, Fr a transformao do plano por uma reflexo, relativamente a uma reta r, de .
Essa transformao simples de ser entendida geometricamente. Para isso, imaginemos um ponto P
qualquer no plano , o qual contm a reta r. o seu reflexo P = Fr(P) pode ser obtido, traando-se a reta s
perpendicular a r, que passa em P, em seguida o ponto P escolhido, em s, de modo que AP = AP, onde A o
ponto de interseo das retas r e s. Esse ponto A o p da perpendicular. Dentre propriedades da reflexo Fr, a
preservao da distncia uma das mais importantes. Ela ser apresentada abaixo, como mais um teorema, nesta
unidade.

Teorema 4:
A transformao do plano , por uma reflexo relativamente a uma reta r, contida em , denotada por Fr,
preserva distncias, isto :
Dados quaisquer dois pontos P e Q, em , os segmentos de reta PQ e Fr(P)Fr(Q) = PQ tm a mesma
medida.
Demonstrao
Sejam um plano, r uma reta contida em e Fr a
transformao do plano , relativamente a r. Dados agora
quaisquer dois pontos P e Q, pertencentes a , gostaramos de
mostrar que os segmentos PQ e PQ so congruentes, quando
P = Fr(P) e Q = Fr(Q), conforme ilustrado na figura ao lado.

O ponto V foi escolhido, de modo que esteja alinhado com P e Q. Pela prpria construo dos pontos P
e Q, decorre que V, P e Q tambm esto alinhados. Vamos agora comparar os tringulos VQN e VQN.
Temos que: VN = VN (lado comum), VN Q =VN Q' (so ngulos retos) e QN = QN (pois Q o reflexo de
Q). Dai, pelo caso LAL, de congruncia de tringulos, VQN=VQN. Analogamente mostramos a congruncia
dos tringulos VPM e VPM.
Dessas congruncias, obtemos que VQ = VQ e VP = VP, como consequncia disso os segmentos PQ e
PQ tem a mesma medida. Isto equivale dizer que PQ = PQ e conclui a demonstrao.
Observao:
Essa demonstrao no valida quando PQ paralelo reta r. Como voc o demonstraria nesse caso?

152

Teorema 5:
Em qualquer tringulo, a lados no congruentes opem-se ngulos no congruentes. E o menor ngulo opese ao menor lado.
Demonstrao
Como j mostramos, nos teoremas 2 e 3, da Unidade III, que
dois lados de um tringulo so congruentes, se e s se, os ngulos
que se opem a esses lados tambm so congruentes. claro que
decorre dai que lados no congruentes de um tringulo opem-se a
ngulos no congruentes. Resta-nos agora mostrar que o menor
ngulo ope-se ao menor lado. Para isso, seja ABC, um tringulo qualquer, onde AC < BC , ou seja, a
medida do segmento AC menor do que a medida do segmento BC. Gostaramos de mostrar que
AB C < CA B , ou seja, a medida do ngulo AB C menor do que a medida do ngulo CA B . Ver ilustrao
na figura ao lado.
Como, por hiptese, AC < BC , podemos marcar um ponto D, entre B e C, de modo que CD = AC .
Consequentemente a semi-reta SAD divide o ngulo CB (ver figura). Dai, decorre que CB > CD = CD A ,
esta igualdade em virtude do tringulo CAD ser issceles de base AD. Agora, como CD A ngulo externo
do tringulo ABD (ver figura), segue-se que CD A > AB C . Como j mostramos anteriormente que CB >

CD A , obtemos que CA B > CD A > AB C , donde finalmente conclumos que AB C < CA B . Isto conclui a
demonstrao.
Observao: Note que o teorema 5 pode ser reescrito na forma:
Teorema 6:
Em qualquer tringulo, a ngulos no congruentes, opem-se lados no congruentes. E o menor lado ope-se
ao menor ngulo.
Vamos agora apresentar alguns resultados, com o objetivo de resolvermos o seguinte problema sobre
construtibilidade de tringulos.
Problema:
Dados trs segmentos de reta AB, BC e CD, cujas medidas, em uma mesma unidade de comprimento,
sejam representadas por AB = c, BC = a e CA = b . Suponhamos que c b a . Mostre que s possvel
construir um tringulo, tendo os segmentos AB, BC e CD como lados se e s se a < b + c.
A resoluo desse problema vai nos mostrar que, uma vez construdo um tringulo qualquer, a medida de
cada lado menor do que a soma das medidas dos outros dois lados. Para isso vamos demonstrar os
teoremas abaixo.
Teorema 7:
Em qualquer tringulo, a medida de qualquer lado sempre menor do que a soma das medidas dos outros
dois.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo qualquer e AC um de seus lados. Gostaramos
de mostrar que AC < AB + BC . Para isso, marque um ponto D na semireta SAB, tal que AD = AB + BC ; consequentemente BC = BD . Portanto
o tringulo CBD issceles de base CD, conforme ilustra figura ao lado.

153

Dai, obtemos que CD B = BC D . E como B est entre A e D, segue-se que BC D < AC D , dai,
CD B < AC D . Portanto, se olharmos para o tringulo ACD, o teorema 6 acima nos garante que a medida do
lado que se ope ao ngulo CD B menor do que a medida do lado que se ope ao ngulo AC D , ou seja:
AC < AD = AB + BC e assim AC < AB + BC . Isto conclui a demonstrao.
Teorema 8 :(Desigualdade Triangular)
Se A, B e C so trs pontos distintos de um plano , ento AC AB + BC . A igualdade ocorre se e
somente se B um ponto do segmento AC.
Demonstrao
Sejam A, B e C pontos distintos de um plano . Caso eles no estejam alinhados (em uma mesma reta
r), teremos um tringulo, cujos vrtices so os pontos A, B e C. Nesse caso, o teorema 7 acima nos garante
que AC < AB + BC e evidentemente isto implica que AC AB + BC , o que conclui a prova.
Caso A, B e C estejam alinhados sobre uma reta r, a cada um deles corresponde um nico nmero real
(coordenada do ponto), digamos a, b, e c, respectivamente. Neste caso, vamos admitir o seguinte fato:
Sejam A, B e C pontos distintos de uma mesma reta, cujas coordenadas so, respectivamente a, b e c. O
ponto C est entre A e B se, e somente se, o nmero c est entre a e b. Este fato encontra-se demonstrado
como o teorema 2.2 da referncia bibliogrfica [1]
A demonstrao portanto concluda como consequncia imediata do fato acima citado.
Teorema 9:
Sejam a, b e c trs nmeros positivos. Se | a b | < c < a + b, ento possvel construir um tringulo, cujas
medidas dos lados, em uma mesma unidade de comprimento, sejam a, b e c.
Demonstrao
Suponha a, b e c em uma mesma unidade de comprimento. Trace
agora uma reta r e marque sobre ela, dois pontos A e B, tais que
AB = c . Use um compasso e descreva duas circunferncias; uma de
centro A com raio b e a outra de centro B com raio a, conforme ilustra
a figura ao lado.

As duas circunferncias s se interceptam por causa da hiptese | a b | < c < a + b. E um tringulo


ABC pode ser construdo, a partir da escolha de um dos dois pontos de interseo das duas circunferncias; C
ou C (ver figura).
Caso c a + b , as duas circunferncias s podero ter, no mximo, um ponto em comum, no segmento
AB. Portanto impossvel construir um tringulo, cujos lados medem a, b e c.
Caso c | a b | , uma das circunferncias fica no interior da outra e, no mximo, tem um ponto em
comum, na reta r. Portanto, tambm impossvel construir um tringulo, cujos lados medem a, b e c.
Tente ilustrar geometricamente as duas situaes de impossibilidade da construo do tringulo.
Conclumos aqui a demonstrao.

154

Exemplos Ilustrativos
(1) Sabendo-se que as medidas, em cm, dos lados de um tringulo ABC, so representadas por nmeros
naturais, e que AB = AC = 3 . Quantas e quais so as possibilidades para o tringulo ABC?
Resoluo
Seja BC = x > 0 . Como AB = AC = 3 , a condio de construtibilidade de um tringulo ABC, pelo
Teorema 9, dada por
|33| <x< 3+3 0 <x< 6
Como x IN , as possibilidades para x, so 1, 2, 3, 4 ou 5. Portanto o total de tringulos possveis
cinco sejam T1 ,T2 ,T3 ,T4 e T5 esses tringulos. As medidas dos seus lados, em cm, podem ser representadas,
respectivamente, pelos ternos de numeros reais: 3, 3 e 1; 3, 3 e 2; 3, 3 e 3; 3, 3 e 4; 3, 3 e 5.
(2) Na figura abaixo, sabe-se que > .

Nessas condioes, ' < ' . Como justificar ficar esse fato?
Resoluo:
(I)

O teorema do ngulo externo, aplicado no tringulo ABC, nos garante que ' < .

(II)

claro que < + ' , e como + ' < ' , segue-se que < ' .
De (I) e (II), decorre que ' < < ' . Da, obtemos que ' < ' . Isto completa a justificativa.

(3) Como determinar o menor caminho de um ponto P ate uma reta r? Ou como calcular a distncia de P
at r?
Dados um ponto P e uma reta r. Primeiramente, caso P esteja na reta r,
essa distancia zero. A nica outra possibilidade, ou seja, caso P no esteja sobre
a reta r, o segmento PP0, onde P0 p da perpendicular traada de P0 a r,
conforme ilustra a figura ao lado, nos d esse caminho mnimo.
Para justificar isso, basta considerar um ponto A, em r, diferente de P0. Em seguida considere o
tringulo PAP0 e note que < 90 implica que o segmento P0P menor do que PA, pois em qualquer
tringulo, ao menor ngulo ope-se o menor lado.

155

Unidade V: Paralelismo
1. - Situando a Temtica
Em Geometria, o significado do termo paralelo de imensa importncia. Foi justamente no 5
postulado (ou 5 axioma), o qual apresentado na grande maioria dos textos de Ensino Bsico, bem
resumido, mas naturalmente de forma equivalente ao enunciado original proposto por Euclides, da seguinte
forma:
Por um ponto P, fora de uma reta r, possvel traar uma nica reta s, paralela a r.
Como notamos, nesse postulado, o conceito de paralelismo, no caso, entre duas retas, de fundamental
importncia. claro que o conceito de paralelismo no se restringe apenas ao caso de duas retas, mas a
que est a essncia do significado de paralelismo, em Geometria.
Na unidade IV, mostramos um mtodo a partir do qual possvel construir retas paralelas. Isto justifica a
existncia delas, l no plano. No entanto, no 5 postulado, alm da existncia, a questo da unicidade
tambm determinante no modelo de Geometria a ser construdo. S a ttulo de curiosidade, imaginemos
que o universo seja a superfcie de uma esfera, cujo centro o ponto 0 e o raio r > 0 . J imaginou?
Pois bem, pensando assim, vamos imaginar agora, um ponto P sobre essa superfcie, a qual podemos pensar
com se fosse a casca do planeta Terra, caso a Terra fosse modelada como uma esfera perfeita, claro! A
situao que apresentamos a seguinte:
Considerando o ponto P, como sendo o plo Norte e deslocando-o,
sempre sobre a superfcie e seguindo uma direo retilnea, rumo ao
plo Sul, o movimento vai descrever uma curva, que voltar para o
mesmo ponto de partida, aps uma volta completa, em torno do centro da
esfera. Essa curva est contida em um plano , e tem a forma de uma
circunferncia de raio r > 0, j que este o raio da esfera, conforme
ilustra a figura ao lado.

Essa curva, em Matemtica, denominada grande crculo da esfera. J em Geografia, por exemplo, ela
conhecida como um Meridiano. Particularmente, por uma questo de simplicidade, dentre os infinitos
meridianos que tem o planeta Terra, suponhamos que esse desenhado na figura, seja o Meridiano de
Greenwich, o qual divide a Terra, em Oriente e Ocidente, ou equivalentemente, hemisfrios direito e
esquerdo, respectivamente. Em termos de pontos cardeais, Oriente o Leste e Ocidente, o Oeste.
Consideremos agora outros dois grandes crculos sobre a esfera, um situado no plano , o qual um
outro meridiano, passando em P e que divide a esfera, nos hemisfrios da frente e de trs; o outro, situado no
plano , o qual divide a esfera, nos hemisfrios norte e sul, respectivamente, acima e abaixo. Esse grande
crculo, em Geografia, denominado Equador terrestre, ver figura.
Observe que esses trs grandes crculos juntos, dividem a esfera em oito partes iguais. Imaginando
agora apenas a superfcie da esfera, note que os oito pedaos iguais tm forma triangular. Na prxima
figura, representaremos o tringulo EPQ, cujos lados so os arcos de circunferncia de raio r, cada um
deles correspondendo quarta parte da circunferncia inteira. As medidas dos ngulos, nos vrtices E,P e Q,
so definidas como as medidas dos ngulos entre os dois arcos, em cada um dos pontos; por exemplo, em E,
esse ngulo mede 90. Pois, o ngulo entre os dois arcos, em E, medido a partir do ngulo entre as retas
tangentes aos arcos que esto nos planos e . Essas duas retas tangentes, em E, so perpendiculares,
portanto o ngulo em E, reto. A mesma medida tm os ngulos em P e Q. Portanto cada um dos trs
ngulos internos, do tringulo esfrico EPQ, reto, e assim esse tringulo no euclidiano, pois j
mostramos a consequncia do teorema do ngulo externo: Em qualquer tringulo, impossvel dois ngulos
internos retos, alm disso mostraremos, nessa unidade, que a soma das medidas dos trs ngulos internos,
de qualquer tringulo, 180, na Geometria euclidiana.

156

Na figura abaixo, apresentamos uma ilustrao geomtrica do tringulo EPQ, sobre a superfcie P
esfrica de centro O e raio r > O.

Um fato muito importante e interessante, sobre uma superfcie esfrica, que os grandes crculos
determinam as circunferncias mximas, as quais fazem o mesmo papel das retas, no plano. Elas nos do o
menor caminho de um ponto at outro. A demonstrao desse fato foge ao nvel do nosso curso, mas
esperamos que, mesmo que seja apelando para o lado ldico, esse fato seja aceito. justamente isso que
justifica as retas sobre a superfcie de uma esfera com raio r > 0, e centro O, como as circunferncias de
centro O e raio r (ou circunferncias mximas). Com isso, mesmo que seja s brincando com pedaos de
cordo, colados em uma superfcie esfrica, de borracha ou isopor (por exemplo, uma bola de futebol).
importantssimo notar, que quaisquer duas retas (circunferncias mximas) sempre se interceptam em dois
pontos. um fato que, nessa Geometria da esfera, no vale o 5 postulado da Geometria euclidiana, pois
quaisquer duas retas tm um ponto em comum, ou seja, no so paralelas. Portanto, nessa Geometria no
existem retas paralelas.
Um outro tipo de situao, aquela em que a unicidade no 5 postulado no se verifica, ou seja, por um
ponto P, fora de uma reta r, passa mais de uma reta paralela a r. Este o novo postulado das paralelas,
nessa outra Geometria. Na Geometria da esfera, anteriormente apresentada, o enunciado do 5 postulado
Por um ponto P, fora de uma reta r, no passa nenhuma reta paralela a r.
No mundo da Fsica Quntica, o modelo da Geometria euclidiana, apesar de resolver os problemas da
Mecnica Clssica Newtoniana, no resolve questes no nvel de partculas subatmicas. Nesse nvel, a
necessidade da utilizao de um modelo de Geometria no-euclidiana veemente. Portanto, temos a
registrada, mais uma vez, a utilidade da Geometria, em situaes-problema associadas a pesquisas
avanadas, em reas da Fsica.
Dialogando e construindo o seu conhecimento
Apresentaremos agora, a partir da ilustrao do esqueleto de um cubo, uma possibilidade
de duas retas no terem ponto em comum, a qual impossvel de ocorrer no plano, por ele ter
dimenso 2. So as retas reversas, as quais s ocorrem a partir da dimenso 3. Para isso,
observemos inicialmente, a ilustrao na figura abaixo, a qual representa o esqueleto de um
cubo, mostrado a partir das suas doze arestas.

Note que as retas r e s, que contm as arestas AB e FE no tm ponto comum, mas elas esto em
planos distintos, determinados pelas faces quadradas ABGF e ADEF. So retas que no tm
ponto em comum, situadas em planos diferentes, ditas retas reversas.

157

Vamos a partir de agora, apresentar alguns resultados extremamente ligados ao 5 postulado da


Geometria euclidiana.
Teorema 1:
Se uma reta r paralela s retas s e t, ento s e t so paralelas ou coincidentes.
Demonstrao
Suponhamos que s e t no coincidem, mas so paralelas a r. Caso s e t no fossem paralelas entre si,
existiria um ponto P de interseo delas duas. Ento s e t seriam paralelas a r ,distintas, e passando por P.
Isto contradiz o 5 postulado. Como a suposio de que s e t no so paralelas nos leva a um absurdo,
conclumos que, caso s e t no coincidam, elas so paralelas. Isto conclui a demonstrao do teorema.
Teorema 2:
Se uma reta t intercepta uma reta s, paralela a uma outra reta r, ento a reta t tambm intercepta a reta r.
Demonstrao
Suponha que t interceptasse s em P, mas no interceptasse r; nesse caso, como por hiptese r paralela a
s, teramos pelo ponto P, fora de r, duas retas paralelas a r. Isto contradiz o 5 postulado. Portanto, caso t
intercepte uma reta s, tambm interceptar qualquer outra reta r, paralela a s. Isto conclui a demonstrao.
Observao
A definio de retas paralelas, a partir da existncia de um ponto, na interseo dessas retas, aparentemente
simples, porm na prtica muito difcil de trabalhar com ela. Com o intuito de facilitar esse trabalho, vamos
utilizar ngulos determinados por uma reta, que intercepta outras duas, conforme ilustra a figura abaixo.

A reta t denominada transversal e os oito ngulos determinados, por essas trs retas, cujas medidas, em
uma mesma unidade, esto representados por letras gregas, recebem as denominaes apresentadas a seguir:

DB E, GE B, CB E e FE B so ngulos internos (esto entre r e s)

DB A, GE H , CB A e FE H so ngulos externos (no esto entre r e s)

DB A, DB E, GE B e GE H so ngulos colaterais (esto esquerda de t)

DB A e GE B, DB E e GE H so pares de ngulos correspondentes

AB C, CB E, FE B e FE H so ngulos colaterais (esto direita de t)

AB C e FE B, CB E e FE H so pares de ngulos correspondentes

CB E e GE B, DB E e FE B so ngulos alternos internos

158

CB E e FE B, DB E e GE B so ngulos colaterais internos

CB A e GE H, DB A e FE H so ngulos alternos externos

CB A e FE H, DB A e GE H so ngulos colaterais externos

Teorema 3:
Se uma transversal t intercepta duas outras retas r e s, determinando um par de ngulos correspondentes
congruentes, ento r e s so paralelas.
Demonstrao
Sejam t, r e s, como ilustrados na figura ao lado, onde = ' .

Escolhemos, sem perda de generalidades, e ' como medidas dos


ngulos correspondentes.
Gostaramos de mostrar que r e s no tm ponto comum, ou seja, so paralelas. Por isso, vamos supor
que exista um ponto P, comum a r e s. Nesse caso, teremos necessariamente um tringulo ABP, onde o ponto
P poder estar direita ou esquerda da reta t. Caso esteja esquerda, teremos um ngulo interno de ABP,
com medida , e um ngulo externo de ABP, com medida ' , o qual no adjacente a . Ento, pelo
teorema do ngulo externo, isto nos leva a ' > . Isto absurdo pois, por hiptese, = ' . Este absurdo
provm de supormos a existncia do ponto P, como descrito acima. Conclumos ento que o tal ponto P no
existe e portanto r e s so paralelas.
Caso o ponto P, estivesse do lado direito, com um raciocnio anlogo, chegaramos mesma concluso
(ver figura abaixo). Isto conclui a demonstrao.

Note que estamos usando as representaes originais, das medidas dos oito ngulos, determinados pelas
trs retas r, s e t. Nesse sentido, poderamos substituir, no teorema 3, a hiptese = ' por + ' = 180 .
Como + = 180 , teramos + ' = + , portanto = ' ; Reciprocamente, o leitor tambm pode
verificar facilmente que = ' nos leva a + ' = 180 . Isto nos garante que o teorema 4 abaixo,
equivalente ao teorema 3.
Teorema 4:
Se uma transversal t intercepta duas retas r e s, determinando um par de ngulos colaterais suplementares,
ento r e s so paralelas.
Vamos agora mostrar, com a utilizao do 5 postulado, que a recproca do Teorema 3 verdadeira.

159

Teorema 5:
Se duas retas paralelas r e s so interceptadas por uma transversal t,
ento os ngulos correspondentes so congruentes.
Demonstrao
Sejam r e s duas retas paralelas e t uma transversal, que intercepta
as duas retas, respectivamente, nos pontos A e B, conforme ilustra a
figura ao lado.
Construa a reta u (ver figura), a qual determina, juntamente com s, os quatro pares de ngulos
correspondentes, congruentes. Da, pelo teorema anterior, as retas u e s so paralelas, mas, pelo 5 postulado,
em um ponto A, fora de s, passa uma nica reta, paralela a s. Como u e r so paralelas a s, ambas passando
pelo ponto A, a nica possibilidade para tal que r coincida com u. Portanto, em virtude disso, os quatro
pares de ngulos correspondentes, determinados pela transversal t, juntamente com as retas r e s, so
congruentes. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Percebemos a importncia desses resultados, no sentido de obtermos formas mais
prticas, do que ter de pesquisar a existncia e unicidade de ponto, comum s duas retas, as
quais no sabemos, a priori, se so paralelas ou no. A idia principal descobrir formas
equivalentes de trabalhar com o 5 postulado. Nesse sentido, vamos nessa unidade
apresentar mais consequncias do postulado das paralelas, culminando, no final, com um
importante teorema sobre proporcionalidade de segmentos, determinados por duas
transversais distintas, ao cortarem um feixe de paralelas. Conhecido como teorema de
Tales (sc. VI a.C.), o qual justamente com Euclides e Pitgoras, todos gregos, foram dos
sete maiores sbios da antiguidade...

Teorema 6:
A soma das medidas dos ngulos internos de qualquer tringulo 180.
Demonstrao
Seja ABC um tringulo. Vamos considerar agora, a reta r,
que contm o segmento AB (reta suporte do lado AB), e o ponto
C, fora dela, conforme ilustrado na figura ao lado.

O 5 postulado nos garante, que pelo ponto C, passa uma nica reta s (ver figura), paralela a r. Agora
s usar o teorema 5, duas vezes, uma usando a reta suporte do lado AC, como transversal e outra, a reta
suporte do lado BC. Dai, os ngulos internos do tringulo ABC, nos vrtices A e B, so transportados para o
vrtice C (ver figura). Finalmente, s notar que os trs ngulos internos juntos, perfazem um ngulo raso,
ou seja, a soma das medidas 180. Isto conclui a demonstrao.
Ampliando o seu conhecimento...
S a ttulo de curiosidade, a soma das medidas dos ngulos internos de um tringulo,
tambm pode ser menor ou maior do que 180, respectivamente, nos tringulos dos modelos de
Geometria Hiperblica e Elptica, os quais, juntamente com o modelo euclidiano, constituem,
num certo sentido, todos os modelos de Geometria.

Ainda com relao ao teorema 6, uma atividade ldica, a qual no funciona como uma demonstrao
matemtica formal, porm importante de ser mostrada, principalmente em nvel de Ensino Fundamental,
pode ser feita com origamis (ou dobraduras). A atividade a seguinte:

160

1 Passo:
Recortar a partir de uma folha de papel, um pedao com forma triangular.
2 Passo:
Marcar os trs pontos do pedao recortado com trs cores distintas.
3 Passo:
Escolher, convenientemente, um dos trs pontos para
dobrar, de modo que ao final a dobradura fique paralela ao
lado oposto ponta escolhida, tocando nesse lado,
conforme ilustra a figura ao lado.
4 Passo
Dobre em seguida as pontas em A e B, at que esses
pontos coincidam com D, conforme ilustra a figura ao
lado:

5 Passo:
De posse agora do resultado da dobradura anterior, conforme ilustra a
figura ao lado, s obter a concluso desejada.

Concluso: como se observa, em D, os trs ngulos internos do tringulo ABC, perfazem um ngulo raso,
ou seja, a soma dos trs medidas 180.
Algumas consequncias imediatas, porm importantes, do teorema 6, so apresentadas no teorema
seguinte.
Teorema 7:
a)
b)

Cada ngulo externo de um tringulo ABC tem medida igual soma das medidas dos ngulos
internos, a ele no adjacentes.
A soma das medidas dos ngulos internos de um quadriltero 360.
Demonstrao
(a) No tringulo ABC, esto destacadas as medidas

, e dos seus trs ngulos internos, bem como a medida


' , do ngulo externo localizado no vrtice C, conforme
ilustra a figura ao lado.
Como, pelo Teorema 6,
+ + = 180 , e
+ ' = 180 , j que cada ngulo externo o suplemento do ngulo interno, que lhe correspondente. Dai,
+ + = + ' , donde se segue que ' = + . Isto pode ser feito de modo anlogo para cada ngulo
externo. Dai conclumos que a medida de qualquer ngulo externo de um tringulo, igual soma das
medidas dos ngulos internos, que no lhe so adjacentes. Inclusive dessa maneira que enunciado o
Teorema do ngulo Externo, na grande maioria dos livros do Ensino Bsico.

161

(b) Sejam ABCD um quadriltero qualquer e

, , e as medidas dos seus ngulos internos,


como mostra a figura ao lado. Gostaramos de mostra
que + + + = 360 .

Para isso, considere o segmento BD (ver figura), o qual liga dois vrtices no consecutivos de um
polgono e denominado diagonal desse polgono. Note que o quadriltero, aps o traado da diagonal,
ficou subdividido em dois tringulos, ABD e CBD. Portanto a soma dos ngulos internos do tringulo ABD,
que 180, mais a soma dos ngulos internos do tringulo CBD, que tambm 180, igual soma das
medidas dos ngulos internos do quadriltero ABCD, portanto essa soma 180 + 180 = 360, como
queramos demonstrar.
Dialogando e construindo o seu conhecimento
Em (b), note que a figura ilustrada um quadriltero no convexo. Portanto, a
demonstrao no depende dele ser convexo, e assim vale para qualquer quadriltero plano.
Uma pergunta que se faz :
Um polgono com n lados, tem como soma de seus ngulos internos, (n 2)180?
Tente verificar o que ocorre para alguns valores particulares de n.
Uma outra pergunta que se faz :
O que acontece com a soma dos ngulos internos de um quadriltero, com dois lados
em um plano e dois noutro plano? Ser que essa soma tambm igual a 360? Fica como
desafio a tentativa de resposta.

Vamos em seguida apresentar alguns resultados, principalmente sobre quadrilteros, os quais


constituem o final da preparao para o Teorema de Tales, com o qual concluiremos essa unidade.
Teorema 8:
Se A e B so dois pontos quaisquer sobre uma reta r, ento suas distncias at qualquer reta s, paralela a r,
so iguais.
Demonstrao
Sejam r e s duas retas paralelas. Dados dois
pontos quaisquer A e B, sobre r, gostaramos de mostrar
que suas distncias at a reta s, so iguais. Essas
distncias so, respectivamente, as medidas dos
segmentos AD e BC, onde AD F e BC F so ngulos
retos (por definio), conforme ilustra a figura ao lado.
Para mostrarmos que AD = BC, consideremos a diagonal BD (ver figura) e em seguida comparemos
os tringulos ABD e CDB.
Note que, nesses dois tringulos, temos que:

BD C = AB D , pois so os suplementos de ngulos correspondentes congruentes, BD = BD pois


lado comum e AD B = CB D , j que a transversal que contm AD, nos garante que BD mede 90 e
podemos aplicar o teorema 6, para os tringulos ABD e CDB. Portanto ABD = CDB. Dessa congruncia,
segue-se o resultado desejado, ou seja, AD = BC.

162

A ttulo de desafio, verifique se a recproca do teorema anterior verdadeiro. Caso afirmativo, faa
uma demonstrao, caso contrrio , apresente um contra-exemplo.
O teorema nos motiva a apresentao das definies do tipo de polgono, que aparece logo aps os
tringulos. So os quadrilteros, que apesar de no usual, poderiam tambm ser denominados de
quadringulos, da mesma forma que, os tringulos poderiam ser denominados de trilteros.
Definio:
Um quadriltero plano que
(1)

Tem os lados opostos paralelos dito paralelogramo

(2)

Tem os ngulos internos retos dito retngulo

(3)

Tem os ngulos internos retos e os lados congruentes dito quadrado

(4)

Tem os quatro lados congruentes e os pares de lados opostos paralelos dito losango (ou rombo)

(5)

Tem apenas um par de lados opostos paralelos dito trapzio. Os lados paralelos de um trapzio so
ditos bases e os outros so as laterais do trapzio

(6)

No satisfaz a nenhuma das cinco condies anteriores dito irregular

Antes de passar aos exemplos ilustrativos, importante observar que algumas das definies acima
apresentadas, s vezes so substitudas por outras que lhe so equivalentes. Isso feito quase sempre em
funo do contexto, da clientela para qual o texto destinado, do objetivo, etc. Uma coisa rara de acontecer,
mas ocasionalmente acontece, substituirmos uma definio qualquer, por outra que no lhe equivalente,
pois isto quase sempre causa problemas. Para ser mais claro, vamos observar o que ocorre com a definio
de trapzio, dada anteriormente, quando retiramos dela, a palavra apenas. Ou seja, a nova definio passa a
ser:
(5) Um quadriltero que tem dois lados opostos paralelos dito trapzio.
Note que com esta definio, paralelogramos, retngulos, quadrados e losangos so exemplos de
trapzios especiais. claro que existem outros tipos de trapzios diferentes dos anteriores, por exemplo:
um trapzio com apenas dois lados paralelos e cujos lados no paralelos so congruentes, o qual dito
issceles. Esse trapzio satisfaz ambas as definies, no entanto as anteriores satisfazem definio (5),
mas no satisfazem definio (5). Aos leitores mais curiosos, fica a sugesto de fazer uma pesquisa
bibliogrfica, com o objetivo de encontrar os dois tipos de definies. Tente desenhar, preferencialmente em
papel quadriculado, vrios tipos de quadrilteros. Use sua imaginao! Como pensava Albert Einstein, o pai
da Teoria da Relatividade, a imaginao mais importante do que o conhecimento.
Dialogando e construindo o seu conhecimento
Com as seis definies acima apresentadas, importante observar:
Todo quadrado retngulo. A recproca verdadeira? Justifique.
Paralelogramos, retngulos, quadrados e losangos no so trapzios.
Todo quadrado losango? Justifique.
Todo losango quadrado? Justifique.
Existem quadrilteros na Bandeira oficial do Brasil?
Poderamos formular muitas outras questes sobre quadrilteros, pois esse tipo de
contedo muito rico em aplicaes, tanto de natureza inter quanto intradisciplinar,
preconizadas inclusive, nos PCN ou Parmetros Curriculares Nacionais da Educao
Brasileira. Esses tipos de questionamentos vo surgir naturalmente, nos encontros via
plataforma Moodle.

Teorema 9:
Se ABCD um paralelogramo, ento os lados e os ngulos opostos so congruentes.

163

Demonstrao
Consideremos um quadriltero ABCD, determinado pelas
retas r, s, t, e u, onde r e s so paralelas bem como t e u. Tracemos em
seguida a diagonal AC, conforme ilustra a figura ao lado. Gostaramos
de mostrar que BA D = BC D, AB C = AD C, AB = DC e BC = AD

Vamos comparar os tringulos ABC e CDA. Para isso, note que CA B = AC D , pois a reta v, suporte
da diagonal AC (ver figura), transversal s paralelas r e s. Temos tambm que BC A = CA D , pois v
transversal s paralelas t e u, logo BC A = EA F . Mas o ngulo CD oposto pelo vrtice a EF, assim

BC A = EA F = CA D . Como AC = AC, pois lado comum aos tringulos ABC e CDA. Conclumos agora
pelo caso ALA, de congruncia de tringulos, que ABC = CDA. Dai, decorre que:
AB C = AD C, BA C = DC A e CA D = BC A
Somando as duas ultimas igualdades, obtemos BA C + CA D = DC A + BC A , ou seja BA D = BC D .
Com relao aos lados, obtemos AB = DC e BC = AD. Isto conclui a demonstrao.
Teorema 10:
Se ABCD um paralelogramo, ento suas diagonais AC e BD se cruzam em um ponto M, com AM = MC e
BM = MD.
Demonstrao
Seja ABCD um paralelogramo, cujas diagonais so AC e BD.
Caso as diagonais no se cruzassem em um ponto M, elas teriam retas
suportes paralelas e, neste caso, a diagonal BD estaria inteiramente
contida em um dos dois semiplanos determinados pela reta suporte da
diagonal AC. Isto absurdo! Portanto existe um ponto M, interseo
das diagonais AC e BD. Resta-nos provar que M ponto mdio das
duas diagonais, ver figura ao lado. Para isso, vamos comparar os
tringulos AMB e CMD.
Na demonstrao do teorema 9, mostramos que AB = CD e CA B = AC D de modo anlogo, mostrase que CD B = AB D . Portanto, segue-se do caso ALA, de congruncia de tringulos, que AMB = CMD. Dai,
decorre que AM = MC e BM = MD, pois so lados opostos a ngulos congruentes, nesses dois tringulos.
Isto conclui a demonstrao.
Teorema 11:
Se, em um quadriltero ABCD, os lados opostos so congruentes, ento ele um paralelogramo.
Demonstrao
Seja ABCD um quadriltero e AC uma de suas diagonais, conforme
ilustra a figura abaixo. Gostaramos de mostrar que ABCD um
paralelogramo, ou seja, seus lados opostos so paralelos.

Para isso, vamos comparar tringulos ABC e CDA. Sabemos, por


hiptese, que AB = CD e BC = AD. Como AC = AC, pois temos esse lado comum aos dois tringulos,

164

conclumos que ABC = CDA, pelo caso de congruncia de tringulos LLL. Dai, decorre que BC A = DA C ,
mas DA C = EA F (opostos pelo vrtice), portanto BC A = EA F . Logo, a transversal v determina um par de
ngulos correspondentes congruentes, relativamente s retas t e u. Tambm decorre, da congruncia dos
tringulos, que DC A = BA C . Logo, a transversal v determina um par de ngulos correspondentes
congruentes, relativamente s retas r e s. Podemos ento concluir que t paralela a u, bem como r paralela
a s. Portanto ABCD um paralelogramo. Isto conclui a demonstrao.
Teorema 12:
Se dois lados opostos de um quadriltero ABCD so congruentes e paralelos, ento ABCD um
paralelogramo.
Demonstrao
Sejam r e s as retas suportes dos lados AB e CD, de um
quadriltero ABCD com AB = CD e r paralelo a s. gostaramos de
mostrar que ABCD um paralelogramo. Para isso, tracemos a diagonal
AC e sua reta suporte v, conforme ilustra a figura ao lado.

Consideremos agora as retas suporte t e u, dos lados AD e BC, respectivamente. Vamos comparar os
tringulos ABC e CDA. Como r paralela a s, por hiptese, a transversal v, a essas retas forma os ngulos
correspondentes AC D e EF, os quais so congruentes, ou seja, AC D = EA F . Como EA F = CA B
AB = CD, tambm por hiptese. Alem disso,
(opostos pelo vrtice), segue-se que AC D = CA B . Como
AC = AC (lado comum). Dai, decorre do caso LAL, de congruncia de tringulos, que ABC = CDA. Como
consequncia disso, obtemos em particular que CA D = AC B , mas CD = EF (opostos pelo vrtice) e
portanto EA F = AC B . Assim as retas t e u so paralelas, pois determinam, juntamente com a transversal v,
o par de ngulos correspondentes EF e AC B , os quais so congruentes. Conclumos ento que o
quadriltero ABCD tem os dois pares de lados opostos paralelos, ou seja, um paralelogramo. Isto conclui a
demonstrao.
Teorema 13:
Se ABC um tringulo e M, N so pontos mdios dos lados AC e BC, respectivamente, ento o segmento NM
1
paralelo a AB e NM = AB .
2
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo e M, N os pontos mdios dos lados AB
e AC, respectivamente. Gostaramos de mostrar que MN paralelo a AB
1
NM = AB . Para isso, prolongue a semi-reta SNM at o ponto P tal que
2
NM = MP, em seguida trace o segmento de reta AP, conforme ilustra a
figura ao lado.
Vamos comparar agora os tringulos APM e CNM. Temos que CM = AM, pois M, por hiptese,
ponto mdio de AC; CM N = AM P , pois so ngulos opostos pelo vrtice e NM = MP, por construo. Dai,
pelo caso de congruncia LAL, segue-se que APM = CNM. Dai, decorre que CN M = AP M , e como
consequncia disso, as retas determinadas por AP e BN, cortadas pela transversal determinada por MN,
formam um par de ngulos correspondentes congruentes. Portanto AP e BN so paralelas. Como BN = NC,
pois N, por hiptese, ponto mdio de BC e AP = BN. Temos, portanto, no quadriltero ABNP dois lados
opostos paralelos e congruentes. Segue-se ento, do teorema 12, que ABNN um paralelogramo. Dai, NM

165

paralelo a BC. Alm disso, como NM = MP e NP = AB , decorre que NM + MP = AB , de onde obtemos


1
NM + NM = AB e finalmente NM = AB . Isto conclui a demonstrao.
2
A recproca deste teorema verdadeira e deixamos sua demonstrao como mais um desafio para os
leitores.
Refletindo...
Este teorema que acabamos de demonstrar afirma que, ao subdividirmos em duas
partes congruentes quaisquer dois lados de um tringulo ABC, obtemos um outro tringulo
MNC (ver figura acima), cuja razo entre as medidas dos lados, pode ser dada por

MN
AB

NC
BC

CM
CA

1
AB
BC
CA
ou
=
=
= 2 . A razo entre as medidas desses
2
MN NC CM

lados, nessa ordem, tanto no primeiro quanto segundo caso, ilustram uma situao entre dois
tringulos, a qual ser objeto de estudo, na prxima unidade. Trata-se do conceito de
tringulos semelhantes.

Ainda com relao ao teorema anterior, o que acontece quando, ao invs de subdividirmos em duas
partes congruentes, subdividimos em trs partes congruentes, os lados AC e BC do tringulo ABC? E em
quatro, cinco, ... ? No sentido de obter respostas para essas questes, apresentamos a seguir mais um
teorema.
Teorema 14:
Sejam r, s e u trs retas paralelas, cortadas por duas transversais t1 e t2, em pontos R, S, U e R, S, U,
respectivamente. Se S est entre R e U, na reta t1, ento S est entre R e U, na reta t2. Alm disso, se RS =
SU, ento RS = SU.
Demonstrao
Considere as retas paralelas r, s e u, cortadas pelas transversais
t1 e t2, nos pontos R, S, U e R, S, U, respectivamente. Vamos mostrar
inicialmente que, se S est entre R e U, na reta t1, ento S est entre R
e U, na reta t2. Para isso, observe que os pontos R e U esto em
semiplanos distintos, relativamente reta s, pois, por hiptese, S um
ponto da reta s que est entre R e U. Note tambm que R e R esto em
um dos dois semiplanos determinados por s, uma vez que r e s so
paralelas, alm do que R e R esto na reta r. analogamente, obtemos
que U e U esto em um dos dois semiplanos determinados por s. Dai, segue-se que R e U esto em
semiplanos distintos, relativamente reta s. Portanto a reta s intercepta o segmento RU em um nico ponto.
Como, por hiptese, S o ponto de interseco das retas s e t2, alm do que R e U esto em t2, segue-se
que o ponto de interseco de RU com a reta s exatamente o ponto S. Logo S est em RU. Conclumos
dai a primeira parta da demonstrao, ou seja, S est entre R e U, conforme ilustra a figura acima.
Vamos mostrar agora que, se RS = SU, ento RS = SU. Para isso, tracemos por S uma reta t,
paralela a t1, a qual corta as retas r e s, respectivamente, nos pontos G e H, conforme ilustrado na figura
acima. Comparemos agora os tringulos SGR e SHU. Pelo fato de RSSG e USSH serem paralelogramos,
decorre que RS = GS e SU = SH. Como, por hiptese, RS = SU, segue-se que GS = SH. Em virtude do
paralelismo das retas r e u, obtemos que R ' G S ' = U ' H S ' (ngulos alternos internos). J R ' S ' G = U ' S ' H ,
por serem ngulos opostos pelo vrtice. Dai, segue-se do caso ALA, sobre congruncia de tringulos, que
S ' GR ' = S ' HU ' . Como consequncia disso, obtemos em particular que RS = SU. Isto conclui a
demonstrao.
O teorema a seguir uma consequncia natural do anterior. A sua demonstrao anloga e ser
deixada como desafio para os leitores.

166

Teorema 15:
Sejam r1, r2, ... e rn, n 3 , retas paralelas cortadas por duas transversais t1 e t2, em pontos R1, R2, ... , Rn e
R1, R2, ... , Rn, respectivamente. Se Rj est entre Rj 1 e Rj + 1, em t1, ento Rj est entre Rj 1 e Rj + 1, em
t2, isto para j = 2, 3, ... ,n. Alm disso, se R1 R2 = R2 R3 = ... = Rn 1 Rn, ento R1 R2 = R2 R3 = ... = Rn 1
Rn .

Teorema 16:
Se uma reta r paralela a um dos lados de um tringulo e intercepta os outros dois lados, ento ela divide
esses lados na mesma razo.
O leitor mais curioso pode pesquisar a demonstrao deste teorema, nas referncias bibliogrficas [1]
ou [2].
A razo pela qual no apresentamos aqui a demonstrao desse
teorema que, alm da necessidade de utilizao do conceito de Limite,
tambm necessitamos de usar fatos alm do nvel e objetivos aqui
almejados. Porm, importante ressaltar que, alm de muito importante,
trata-se de um belssimo exemplo de demonstrao matemtica.
Apresentamos ao lado, apenas uma ilustrao geomtrica do teorema.
Nesse caso, temos que

AP
AB

AQ
AC

. Apresentaremos a seguir, a recproca do teorema anterior, a qual

verdadeira.
Teorema 17:
Se uma reta r intercepta dois lados de um tringulo, dividindo-os na mesma razo, ento ela paralela ao
terceiro lado.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo qualquer e r uma reta que intercepta os
lados AB e AC nos pontos P e Q, respectivamente. Vamos mostrar que,
AP AQ
=
se
, ento r paralela ao lado BC. Para isso, suponhamos
AB AC
por absurdo, que r no seja paralela a BC. Nesse caso, tracemos pelo
ponto P a reta s, paralela a BC e interceptando o lado AC em um ponto
R, conforme ilustra a figura ao lado.
Segue-se agora, pelo teorema anterior, que

AP

AQ

AP
AB

AR
AC

, donde obtemos que AR =

AB

AC , mas

AP

AC . Portanto
AB
AB AC
AR = AQ , assim os pontos R e Q coincidem. Da, as retas r e s tambm coincidem e, portanto, r paralela a
BC, uma vez que s tambm o . Isto conclui a demonstrao.

da igualdade

, apresentada na hiptese inicial, decorre que AQ =

AP

Chegamos finalmente agora ao teorema de Tales, sobre um feixe de paralelas cortadas por duas
transversais.
Teorema 18: (Tales)
Se um feixe de retas paralelas r1, r2, ... rn, (n 3) cortado por duas transversais t1 e t2, ento a razo entre
as medidas dos comprimentos, de quaisquer dois segmentos determinados em t1, igual a razo entre as
medidas dos comprimentos dos segmentos correspondentes, determinados na reta t2.

167

No apresentaremos aqui a demonstrao deste teorema, no entanto, importante observar que, a


menos da utilizao de algumas propriedades das propores entre nmeros reais, ela segue essencialmente
os passos da demonstrao do teorema 16.
A figura seguinte ilustra uma situao de proporcionalidade, decorrente do Teorema de Tales.

Em seguida temos a descrio de uma situao, onde a utilizao do teorema de Tales resolve o
problema em questo.
Na Figura 64, temos por exemplo, que

A1 An
A1 A2

B1 Bn
B1 B2

. claro que o total de possibilidades para a

proporcionalidade, depende do total de retas paralelas.


Situao Problema
Dispomos de duas folhas de papel quadradas e com as mesmas medidas. Uma dessas folhas
pautada e desejamos transformar uma outra folha lisa (ou em branco), em um papel quadriculado. Para isso,
vamos usar o teorema do feixe de paralelas, cortadas por duas transversais (ou teorema de Tales). claro que
vamos necessitar de material bsico para desenho.
Resoluo
Vamos representar as duas folhas de papel, pelos seus contornos quadrados ABCD e EFGH. Por
questo de simplificaes, a folha pautada ABCD, apresenta apenas quatro linhas, ou equivalentemente,
cinco espaos. J a folha lisa EFGH ser subdividida em pequenos quadrados, nesse caso, faremos uma
subdiviso no maior numero de partes iguais e quadradas, que for possvel, ou seja, dezesseis. O
procedimento o seguinte:
1 Passo
Superponha as duas folhas, de forma que a pautada fique por baixo, enquanto os pontos A, B, C e D
coincidem, respectivamente, com E, F, G e H.
2 Passo
Gire no sentido anti-horrio, em torno do ponto A (o qual coincide
em E), a folha lisa EFGH, at o instante que o ponto H tocar a primeira das
quatro linhas, conforme ilustra a figura ao lado.

3 Passo
Por cada um dos pontos E1, E2 e E3, determinados no passo anterior, trace os segmentos E1H1, E2H2 e
E3H3 paralelos a EH, conforme figura acima.

168

4 Passo
Como a folha pautada deva ser escolhida, de modo que AA1 = A1A2 = A2A3 = A3A4 = A4B, decorre
pelo Teorema de Tales que EE1 = E1E2 = E2E3 = E3F.
Para obtermos a folha de papel quadriculado, resta-nos agora, repetir os quatro passos, onde no 1
Passo teremos A, B, C e D coincidindo, respectivamente, com H, E, F, e G.
A partir dessa situao, podemos imaginar outras possibilidades. Por exemplo, qual modificao
deve ser feita no procedimento anterior, para que o papel liso fique subdividido em quatro quadrados, ao
invs de dezesseis?
possvel fazer outras modificaes na situao, de forma a obter outros problemas. Use sua
imaginao e crie outros problemas.

169

Unidade VI: Semelhana de Tringulos


1. - Situando a Temtica
Nesta unidade vamos introduzir o conceito de tringulos semelhantes, apresentar os trs casos
clssicos de semelhana entre dois tringulos e obter algumas consequncias, destacando-se o Teorema de
Pitgoras.
A idia intuitiva de figuras geomtricas semelhantes est associada a ampliao ou reduo de
um objeto, mantendo-se a sua forma e respeitando as propores. Poderamos aqui apresentar vrios
exemplos ilustrativos, de como esse conceito utilizado nas prticas do cotidiano, por exemplo, na revelao
de fotografias, na produo de maquetes, na leitura de cartas geografias,
etc. Porm, esses exemplos vo ficar para o final da unidade. S a ttulo de
ilustrao, mostraremos a seguir, como ampliar um tringulo ABC em
outro ABC, semelhante ao anterior, com
A' B' = 2 AB ,

B' C ' = 2BC e C ' A' = 2CA . Para isso, vamos considerar um ponto V, no
exterior do tringulo ABC, para em seguida traar as semi-retas SVA, SVB, SVC
e escolher sobre elas os pontos A, B e C, respectivamente, de modo que
VA' = 2VA, VB' = 2VB e VC ' = 2VC . Procedendo assim obtemos o
tringulo desejado, conforme ilustrado na figura ao lado.

Ampliao do tringulo ABC

Ampliando o seu conhecimento...


O procedimento ilustrado anteriormente pode naturalmente ser generalizado para
figuras geomtricas, no necessariamente triangulares, bem como para figuras tridimensionais.
A figura abaixo ilustra uma situao anloga anterior, onde o tringulo ABC foi substitudo
por uma outra figura plana, inclusive sem a forma de um polgono. Tambm poderamos
considerar o ponto V no interior da figura.

Dialogando e construindo o seu conhecimento


Antes de passarmos aos casos clssicos de semelhana de tringulos, importante
ressaltar aqui que o conceito de semelhana, quando aplicado a seres vivos, no campo conceitual
da Biologia, j tem outro significado, pois dois seres vivos quaisquer de uma mesma espcie, so
semelhantes, independentemente das relaes entre suas formas e propores.

Definio 1: Tringulos semelhantes


Dois tringulos so ditos semelhantes quando possvel estabelecer uma correspondncia biunvoca entre os
vrtices de um e do outro, de modo que:

ngulos com vrtices correspondentes sejam congruentes e

Lados opostos a vrtices correspondentes sejam proporcionais. Esses lados so ditos homlogos ou
correspondentes. (Veja ilustrao na figura abaixo)

170

Usaremos a notao ABC ~ DEF para denotar a semelhana dos tringulos, quando
A D, B E e C F . A razo constante entre as medidas dos lados dita razo de semelhana ou
razo de proporcionalidade. Na ilustrao apresentada anteriormente, supomos que a correspondncia
biunvoca entre os vrtices dada por A D, B E e C F . Dai, valem as seguintes relaes:
AB BC CA
, pois os lados AB, BC e CA do tringulo ABC so
A = D , B = E , C = F e
=
=
DE EF FD
homlogos aos lados DE, EF e FD do tringulo DEF, respectivamente. Apresentamos a seguir dois exemplos
bsicos, os quais ilustram a utilizao do conceito de tringulos semelhantes.

Exemplo 1
Suponhamos que as medidas dos lados de dois tringulos, ABC e DEF, representados na figura
abaixo, estejam em uma mesma unidade. Sabendo-se que ABC ~ DEF, calcule x e y.

Como ABC ~ DEF significa que A D, B E e C F a correspondncia biunvoca, decorre


6
1
BC CA
5
6
y
=
=
= . Nesse caso, a razo de semelhana
. Dai obtemos que
e
=
12 2
x + y 12 4
DE EF FD
y 1
5
1
portanto
= , de onde se segue
= , de onde obtemos que x + y = 10. Tambm obtemos que
4 2
x+y 2
que y = 2 e, como consequncia, x + 2 = 10, de onde se segue que x = 8. Conclumos ento que os lados do
tringulo DEF que so homlogos aos lados do tringulo ABC so sempre, em medida, iguais ao dobro.

que

AB

Ampliando o seu conhecimento...

Note que a proporo

AB

BC

CA

DE EF FD
1
=
=
, implica que
tem
2
AB BC CA

EF FD
12
constante de proporcionalidade igual a
= 2 . Isto equivale dizer que DEF ~ ABC, o que j
6
DE

era bastante natural de se esperar. Na verdade, alm disso, tambm valem as relaes:

ABC ~ ABC, qualquer que seja o tringulo ABC

Se ABC ~ DEF e DEF ~GHI, ento ABC ~GHI

Podemos ento concluir que a relao ~ de semelhana entre tringulos, quando


considerada no universo de todos os tringulos, tem as propriedades de simetria, reflexividade e
transitividade. Essas trs propriedades caracterizam, em Matemtica, uma relao de
equivalncia, neste caso, dentro do conjunto formado por todos os tringulos. Elas so muito
importantes na Matemtica.

171

Exemplo 2
Suponhamos que as medidas dos ngulos de dois tringulos ABC e DEF, representados na figura abaixo,
estejam em uma mesma unidade. Sabendo-se que ABC ~ DEF, calcule , e .

Resoluo
Como ABC ~ DEF significa que A D, B E e C F a correspondncia biunvoca, decorre que
A = D , B = E e C = F . Dai obtemos que 2 = 60, 5 = 45 e 30 = 3 , de onde obtemos que
= 30, = 9 e = 10 .
Observao:
Note que na resoluo no necessitamos utilizar, pelo menos diretamente, a proporcionalidade dos lados.
Analogamente, no exemplo 1, no necessitamos utilizar a congruncia dos ngulos com vrtices correspondentes.

Teorema 1 (1 caso de semelhana de tringulos)


Se dois ngulos internos de um tringulo so congruentes a dois ngulos internos de outro, ento esses
tringulos so semelhantes.
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos com dois ngulos internos de um, iguais a dois ngulos internos do
outro. Podemos supor, sem perda de generalidade, que A = D e B = E . Gostaramos de mostrar que ABC ~
DEF. Para isso, primeiramente vamos mostrar que C = F . De fato, pois j mostramos, no teorema 6 da
unidade V, que + + = 180 e ' + ' + ' = 180 , onde , e so medidas de A , B e C ,
enquanto ' , ' e ' so medidas de D , E e F respectivamente. Como, por hiptese, = ' e = ' ;
decorre da igualdade + + = ' + ' + ' que = ' , portanto C = F . Assim, resta-nos mostrar que
AB

BC

CA

. Vamos supor que EF > BC . Marque no lado EF, um ponto G tal que EG = BC e, por
DE EF FD
esse ponto, trace uma reta r, paralela ao lado FD. Esta reta corta a semi-reta SED em um ponto H, conforme
ilustra a figura abaixo.
=

Comparemos agora, os tringulos ABC e HEG. Temos B = E , por hiptese, e BC = EG por construo.
Mas F = EG H , pois r paralela a DF. Como j mostramos que F = C , segue-se que C = EG H . Portanto,
do caso ALA de congruncia de tringulos, decorre que ABC = HEG. Dessa congruncia obtemos que AB =

172

HE. Usando agora o teorema 16 da unidade V, no tringulo DEF, segue-se que


equivale a dizer que

DE

DE
HE

EF
EG

. Mas isto

EF

, pois j sabamos que AB = HE e BC = EG. De modo inteiramente anlogo,


AB BC
apenas com a reta r paralela ao lado EG, construmos uma cpia do tringulo ABC, de onde obtemos que
DE EF FD
DE FD
. Portanto
. Isto mostra que os lados homlogos so proporcionais. Portanto
=
=
=
AB BC CA
AB CA
DEF ~ ABC e, como vale a simetria, conclumos que ABC ~ DEF. Como queramos demonstrar.
Atividade de Desenho.
1 Parte
Desenhe, em uma folha de papel, um segmento de reta AB, cuja
medida seja 5 cm. Em seguida, a partir do ponto A trace uma semi-reta
SAP, formando com SAB um ngulo de 30. Depois, a partir do ponto B,
trace uma semi-reta SBQ, formando um ngulo de 60, de modo que os
pontos P e Q estejam em um mesmo semiplano, determinado pela reta
suporte de AB. Estas duas semi-retas SAP e SBQ se cruzam em um ponto C,
formando um tringulo ABC, conforme ilustra a figura ao lado.
2 Parte
Repita o procedimento descrito na 1 parte, apenas trocando a medida do segmento de 5cm para 10cm.
Construa ento um outro tringulo DEF.
3 Parte
Conclua que ABC ~ DEF e justifique
4 Parte
Recorte com a maior preciso que lhe for possvel, os dois pedaos de papel, cujos contornos so os
tringulos ABC e DEF.
5 Parte

DE EF FD
Verifique que C = F (so ngulos retos) e
=
=
= 2.
AB BC CA
Concluso:
O 1 caso de semelhana de tringulos nos permite construir tringulos semelhantes a partir de dois
ngulos internos e do lado compreendido entre eles.
Teorema 2 (2 caso de semelhana de tringulos)

AB AC
Se em dois tringulos ABC e DEF temos A = D e
, ento ABC semelhante a DEF.
=
DE DF
Demonstrao
AB AC
=
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que A = D e
. Suponhamos, sem perda de
DE DF
generalidade, que BC > EF . Gostaramos de mostrar que ABC ~ DEF. para isso marquemos os pontos G e

173

H, nos lados AB e AC do tringulo ABC, respectivamente, de modo que AG = DE e AH = DF. Em seguida


liguemos G a H, de forma a obter o tringulo AGH, conforme ilustra a figura abaixo.

Comparemos agora os tringulos AGH e DEF. Temos por hiptese que A = D , j por construo AG =
DE e AH = DF. Portanto, do caso LAL de congruncia de tringulos, decorre que AGH = DEF. Como
AB
AC
AB
AC
=
consequncia disso, AG H = E e AH G = F . Sabemos, por hiptese, que
, dai
,
=
DE
DF
AG AH
pois AG = DE e AH = DF. Portanto podemos agora aplicar o teorema 17 da unidade V, para garantir que GH
paralelo a BC. Desse paralelismo, segue-se que AG H = B e AH G = C . Portanto B = E e C = F e
como consequncia do 1 caso de semelhana de tringulos, decorre que ABC ~ DEF. Isto conclui a
demonstrao.
Teorema 3 (3 caso de semelhana de tringulos)
AB

Se em dois tringulos ABC e DEF temos DE

BC
EF

CA

BC

FD , ento ABC semelhante a DEF.

Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que

AB

CA

. Gostaramos de mostrar que ABC ~ DEF.


DE EF FD
Para isso, marquemos os pontos G e H, nos lados AB e BC do tringulo ABC, respectivamente, de modo que
AG = DE e AH = DF. Em seguida liguemos G a H, de modo a obter o tringulo AGH, conforme ilustra a
figura abaixo.

Como por hiptese

AB

CA

AB

CA

. E agora pelo teorema 17 da unidade V,


DE FD
AG AH
obtemos que GH paralelo a BC. Como consequncia desse paralelismo, decorre que
AG H = B e AH G = C . Portanto do 1 caso de semelhana de tringulos, segue-se que ABC ~ AGH. Como
consequncia disso

GH

AG

, segue-se que

, de onde obtemos que GH =

BC

. AG =

BC

. DE . Por outro lado, temos


AB
AB
BC BC
BC
AB BC
. DE . Comparando agora com a igualdade
=
por hiptese que
, de onde obtemos que EF =
AB
DE EF
obtida anteriormente para GH , decorre que EF = GH . Como consequncia AGH = DEF, pelo caso LLL de
congruncia de tringulos, uma vez que, por construo, j sabamos que AG = DE e AH = DF. Como
consequncia dessa congruncia, obtemos que AG H = E e AH G = F . Lembrando agora que j temos
AG H = B e AH G = C , segue-se que B = E e C = F . Agora, pelo 1 caso de semelhana de tringulos,
decorre que ABC ~ DEF. Isto conclui a demonstrao.

174

Dialogando e construindo o seu conhecimento


Uma anlise dos casos, tanto de semelhana quanto de congruncia de tringulos, nos
permite inicialmente concluir que o mnimo de condies necessrias e suficientes, para que
dois tringulos sejam congruentes ou semelhantes dado em cada um dos respectivos casos.
Para justificar isso, necessrio apresentar apenas uma argumentao matemtica, a qual
pode ser dada com a apresentao de um contra-exemplo. S para que isso fique mais claro,
no 1 caso de semelhana de tringulos, ao invs de dois, suponha que apenas um
ngulo interno de um tringulo ABC congruente a um ngulo interno de outro tringulo
DEF. Podemos justificar com contra-exemplo, que a afirmao no verdadeira. Ou seja,
possvel construir dois tringulos, ABC e DEF, de modo que A = D , mas ABC NO
semelhante a DEF. Neste caso basta, por exemplo, considerar dois tringulos, onde cada um
deles tem um ngulo reto (tringulos retngulos), mas apenas um deles issceles. Os
detalhes dessa justificativa podem ser apresentados tanto pela via da Geometria
Experimental quanto da Geometria Formal. Fica aqui a sugesto para que os leitores
faam o experimento e usem os teoremas corretamente. um bom exerccio!

Um detalhe que pode passar meio que despercebido que uma opo escolhida, neste texto, foi no
apresentar os casos, tanto de congruncia quanto de semelhana de tringulos retngulos. Eles podem ser
pesquisados nas referncias bibliogrficas [1] e [2]. Um outro detalhe que s agora, aps concluirmos os
casos de semelhana de tringulos podemos notar, que quando a razo de semelhana igual a 1, alm de
semelhantes, os tringulos em questo tambm so congruentes. Ou seja, se ABC = DEF, ento ABC ~
DEF verdadeira. A recproca verdadeira? Justifique sua resposta.
Considere ABC um tringulo retngulo, cujo ngulo reto est localizado no vrtice A, oposto hipotenusa
BC e seja AH a altura de ABC relativa hipotenusa. Da, segue-se que ABH e ACH tambm so tringulos
retngulos, com o ngulo reto de ambos, no vrtice H. Representando as medidas dos segmentos BC, CA, AB,
AH, BH e CH, em uma mesma unidade, pelas letras a, b, c, h, m e n, respectivamente, vamos mostrar que:
1.

h 2 = m . n , ou seja, a altura relativa hipotenusa


igual mdia geomtrica das projees ortogonais
dos catetos AB e CA, sobre a hipotenusa BC.

2.

c 2 = a . m e b 2 = a . n , ou seja, cada cateto do


tringulo ABC igual mdia geomtrica entre sua
projeo ortogonal sobre a hipotenusa e a prpria.

3.

bc = ah .

Isto tudo, de acordo com a ilustrao apresentada na figura acima.


Demonstrao
Note que o ngulo BA H tambm mede , pois AH B o ngulo reto do tringulo ABH, cuja soma dos
ngulos internos 180. Analogamente obtemos que o ngulo CH tambm mede . Dai, os trs tringulos
ABC, ABH e ACH so semelhantes, por terem dois ngulos internos de cada um deles congruentes a dois
ngulos internos de qualquer um dos outros dois. Isso garantido pelo 1 caso de semelhana de tringulos.
Mais precisamente, temos que ABC ~ HBA ~ HAC. Da semelhana ABC ~ HBA, decorre que
c
a b
AB BC CA
c
a
=
=

= =
e, portanto, da igualdade
= , segue-se que c 2 = a . m . Da igualdade
m c h
m c
AH
HB BA
a b
AB BC CA
c a b
e
= , segue-se que bc = ah. Da semelhana ABC ~ HAC, decorre que
=
=
= =
c h
h b n
HA AC CH
a b
portanto, da igualdade
= , segue-se que b 2 = a . n . Da semelhana HBA ~ HAC decorre que
b n

175

m c h
m
h
e portanto, da igualdade
= =
= , segue-se que h 2 = m . n . Isto conclui o que pretendamos
h
b n
h
n
mostrar. Agora vamos obter, como consequncia, o clebre Teorema de Pitgoras.
Teorema 4 (Pitgoras)
Em qualquer tringulo retngulo, a soma dos quadrados das medidas dos catetos igual ao quadrado da
medida de sua hipotenusa.
Demonstrao
Considere a mesma figura usada na ilustrao anterior. Gostaramos ento de mostrar que
a = b + c 2 . Para isso, vamos inicialmente utilizar os fatos b 2 = a.n e c 2 = a . m , demonstrados
2

anteriormente, para obtermos que b 2 + c 2 = a . n + a . m = a . (n + m ) .


Como m + n = a , segue-se que b 2 + c 2 = a . a , ou seja a 2 = b 2 + c 2 . Isto conclui a
demonstrao.
Teorema 5 (recproca do teorema de Pitgoras)
Em um tringulo qualquer, cujas medidas dos lados, em uma mesma unidade, so representadas por a, b e c,
se a 2 = b 2 + c 2 , ento o tringulo retngulo e a sua hipotenusa o lado cuja medida a.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo, cujas medidas dos lados, em uma mesma unidade, sejam representadas por
a, b e c. Alm disso, suponha que a 2 = b 2 + c 2 . Gostaramos de mostrar que ABC um tringulo retngulo
cuja medida da hipotenusa a. Para isso, a partir das medidas b e c construa um tringulo retngulo ABC,
cujos catetos AB e CA tenham medidas c e b, respectivamente. Nesse tringulo retngulo ABC, obtemos
pelo teorema de Pitgoras, que sua hipotenusa BC tem medida igual a

b 2 + c 2 . Mas, por hiptese,

a 2 = b 2 + c 2 , ou seja, a = b 2 + c 2 . Portanto, as medidas dos trs lados do tringulo ABC, so iguais


s medidas dos trs lados do tringulo ABC. Dai, decorre, pelo terceiro caso de congruncia de tringulos,
que ABC = ABC, ou seja, ABC um tringulo retngulo cuja medida da hipotenusa a, enquanto os dois
catetos tm medidas b e c. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
O conceito matemtico de semelhana de tringulos muito forte e poderoso, por
exemplo, na resoluo de uma gama de problemas importantes. Ele tambm tem uma grande
importncia histrica, no apenas por estar intimamente ligado ao quinto postulado. At me
arriscaria a dizer que ele a Alma da Geometria! Apresentaremos abaixo alguns exemplos
ilustrativos, nos quais utilizamos semelhana de tringulos.

Exemplos Ilustrativos
(1) As alturas relativas a lados homlogos de tringulos semelhantes guardam a mesma proporo
desses lados, conforme ilustra a figura abaixo.

176

Justificativa
Como ABC ~ DEF, segue-se que os lados BC e EF, respectivamente, dos tringulos ABC e DEF, so
homlogos. Foram traadas as alturas relativas aos lados BC e EF (ver figura). Gostaramos ento de mostrar
BC AP
que
. Para isso, vamos comparar os tringulos ABP e DEQ. Temos B = E , pois ABC ~ DEF,
=
EF DQ
tambm AP B = DQ E , pois so ngulos retos, j que AP e DQ so alturas. Decorre ento, pelo 1 caso de
semelhana de tringulos, que ABP ~ DEQ. Dai, obtemos que a razo entre as medidas, dos lados homlogos
AB BP
AP
AB BC CA
=
=
constante, ou seja,
. Mas
. Segue-se dessas duas propores que
=
=
DE EQ DQ
DE EF
FD

BC
EF

AP
DQ

. Isto completa a justificativa.

AB

BC

CA

= K , ou seja, a constante de semelhana


DE EF FD
igual a K. Neste caso, qual a relao entre a rea do tringulo ABC e a rea do tringulo DEF? E a relao
entre os permetros? Vamos calcular a razo entre as reas. Temos que a rea de um tringulo qualquer
igual metade do produto das medidas de qualquer um de seus lados e da altura relativa a esse lado. No caso
1
BC . AP
rea de ABC
BC AP
em questo, temos.
= 2
=
.
= K . K = K 2 . Portanto a relao entre

1
rea de DEF
EF . DQ EF DQ
2
as reas igual ao quadrado da razo de semelhana. Para determinar a relao entre os permetros,
sugerimos a utilizao de propriedades das propores. Isto fica como desafio para o leitor.
Ainda com relao ao exemplo 1, digamos que

(2) Medio de alturas inatingveis


Para medir a altura da maior pirmide da cidade de Giz, no antigo Egito, conta-se que no sculo VI
a.C. Tales (de Mileto), quando estava em viagem comercial ao Egito, teria recebido do Fara a tarefa de
medir a altura da Pirmide de Quops (150m, ou equivalente altura de um prdio com 50 andares). Em se
tratando de um monumento de tamanhas propores, um procedimento utilizvel poca estava longe de ser
mais simples do que foi proposto pela genialidade de Tales. Para medir a altura da pirmide reta, de base
quadrada e situada em um plano, Tales se valeu do paralelismo dos raios do sol que chegam Terra. Ele se
utilizou do conhecimento matemtico, particularmente sobre semelhana de tringulos, para calcular
medidas de difcil acesso, no caso, a altura da pirmide. Foram feitos medies de uma vareta retilnea e
das sombras da vareta e da pirmide, sobre um plano horizontal. A medida do lado quadrado da base
conhecida. Na ilustrao apresentada na figura seguinte, apresentamos um esboo dos tringulos semelhantes,
utilizados por Tales.

177

Temos VOG ~ HFG, pois VO G = HFG (ngulos retos) e VG O = HG F (ngulo comum), portanto
os tringulos VOG e HFG so semelhantes pelo 1 caso. Como consequncia disso, segue-se que

VO OG
OG
e, portanto fica calculada a medida da altura VO = HF .
.
=
HF FG
FG

178

Unidade VII: Circunferncias e Arcos


1. - Situando a Temtica
A circunferncia uma das curvas planas, cuja importncia histrico-cultural se perde ao longo dos
tempos. Existem importantes documentos histricos onde a circunferncia aparece, seja com motivaes para
sua utilizao em meios de transporte, seja como smbolo de perfeio e beleza. Independentemente da
motivao intra ou interdisciplinar, apresentaremos alguns resultados interessantes sobre a Geometria da
circunferncia, dentre os quais destacamos a inscrio e circunscrio de polgonos.
Definio 1:
Uma circunferncia de centro C e raio r > 0 uma curva plana, a qual formada por todos os pontos do
plano, cuja distncia at o centro C igual ao raio r.

Observaes:

Os pontos do plano, cuja distncia ao centro C menor do que r, constituem o interior. J se trocamos
menor por maior, obtemos o exterior.

Costumamos chamar de crculo, a regio do plano formada pela circunferncia, juntamente com o interior.

Ao ligarmos dois pontos P e Q, de uma circunferncia, por um segmento de reta PQ, o mesmo dito
corda da circunferncia. Quando o centro C pertence corda, ela dita dimetro. Ou seja, o dimetro
uma corda cujo comprimento, em unidades de medida, o maior possvel.

Como r > 0 , em unidades de comprimento, a medida do raio, referimo-nos a um dimetro como uma
corda cujo comprimento o dobro do raio, ou seja 2r.

Referimo-nos ao raio r > 0 tambm como qualquer segmento de reta ligando o centro a qualquer ponto
da circunferncia.

Definio 2:
Uma semicircunferncia cada uma das duas partes de uma circunferncia, obtidas em cada um dos
semiplanos determinados pela reta suporte de qualquer dimetro, conforme ilustra a figura abaixo.

AB um dimetro e o ponto C o centro. Cada arco equivale metade da circunferncia.

179

Observao
Quando consideramos a reta suporte de um corda AB, sem passar pelo centro C, ela tambm vai dividir a
circunferncia em duas partes. Uma delas, contida em um dos dois semiplanos ilustrado na figura acima, onde C
est situado. A outra parte est contida no outro semiplano, conforme ilustra a figura seguinte.

O arco do semiplano 1 dito arco maior, o outro o arco menor.

Teorema 1:
Uma corda de uma circunferncia intercepta um raio no ponto P. Se esse raio perpendicular corda, ento
P o ponto mdio dessa corda.
Demonstrao
Considere uma circunferncia de cento O, onde um de seus raios OC intercepta
uma corda AB, em um ponto P, conforme ilustra a figura abaixo. Gostaramos de
mostrar que, se OC perpendicular a AB, ento P o ponto mdio dessa corda, ou
seja, AP = PB. Para isso, trace os raios AO e OB, conforme ilustra a figura ao lado.

Em seguida, compare os tringulos OAP e OBP. Nesses tringulos temos OA = OB (ambos so raios),
OP = OP (lado comum). Como, por hiptese, o raio OC perpendicular corda AB, obtemos que os
tringulos OAP e OBP so retngulos, com ngulo reto no vrtice P. Dai, pelo teorema de Pitgoras, segue-se
2

que AP = OA OP e PB = OB OP , portanto AP = PB , o que equivale a dizer que P o


ponto mdio da corda AB. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Note que a corda desenhada na figura acima no um dimetro. Caso ela fosse, os
pontos P e O coincidiriam. Nesse caso, AP e PB seriam raios, portanto congruentes, ou seja, P
coincidente com o centro O, ponto mdio de AB. Conclumos ento que o teorema 1
valido, mesmo que a corda seja um dimetro. Uma situao que pode ocorrer P ser ponto
mdio da corda AB , sem que o raio OC seja perpendicular corda. Esta situao ilustrada
na figura abaixo.

Note que OC raio no perpendicular ao dimetro AB, mas AO = OB. Caso a corda AB
no seja um dimetro, vale a recproca do teorema 1. Um bom exerccio seria enunciar a
recproca e, em seguida, apresentar uma demonstrao.

180

Definio 3:
Quando uma reta e uma circunferncia tm em comum apenas um ponto P, dizemos que a reta tangencia a
circunferncia em P. ela dita reta tangente e P o ponto de tangncia ou ponto de contacto.
As demonstraes dos teoremas 2 e 3, apresentados a seguir, podem ser pesquisadas na referncia
bibliogrfica [1].
Teorema 2:
Se uma reta tangente a uma circunferncia, ento ela perpendicular ao raio que liga o centro ao ponto de
tangncia.
Teorema 3:
Se uma reta perpendicular a um raio, em um ponto P de uma circunferncia, ento essa reta tangencia a
circunferncia no ponto P.
Definio 4:
Quando uma corda AB, de uma circunferncia com centro no ponto O, no um
dimetro, o ngulo AO B denominado ngulo central, conforme ilustra a figura ao
lado.
Observao
A medida, em graus, correspondente ao arco menor, determinado pelos pontos A e B da circunferncia,
por definio, a medida , em graus, do ngulo central AO B . Como esse arco sempre menor do que uma
semicircunferncia, sua medida tal que 0 < < 180 . Os casos extremos correspondentes a
= 0 e = 180 so, respectivamente, ngulos nulo e raso.

Teorema 4:
Cordas congruentes determinam ngulos centrais congruentes em uma mesma circunferncia, ou em
circunferncias de mesmo raio.
Demonstrao
Faremos a demonstrao para o caso de uma mesma circunferncia. O caso em
que temos mais de uma circunferncia, a demonstrao anloga e deixamos para o
leitor.
Considere ento uma circunferncia de centro O e as cordas congruentes AB e
CD, conforme ilustra a figura abaixo. Gostaramos de mostrar que os ngulos centrais
AO B e CO D so congruentes. Para isso, compare os tringulos AOB e COD,
conforme figura ao lado.
Nesses tringulos, temos que AO = OD (so raios), OB = OC (so raios) e AB = CD (por hiptese). Dai,
segue-se pelo caso LLL de congruncia de tringulos que AOB = COD. Portanto obtemos como consequncia
dessa congruncia, em particular, que = , ou seja, os ngulos centrais AO B e CO D so congruentes.
Isto conclui a demonstrao.

181

Definio 5: - ngulo Central AVB


Dados uma circunferncia e um ponto V, sobre ela, o ngulo determinado pelas
semi-retas SVA e SVB, onde A e B so pontos distintos da mesma circunferncia,
denominado ngulo inscrito.
Observao
O arco contido no interior do ngulo dito arco correspondente ao ngulo inscrito e AVB tambm pode
ser chamado de ngulo inscrito que subtende o arco.

O teorema seguinte nos mostra como medir um ngulo inscrito em uma circunferncia, a partir da medida
do arco que lhe correspondente.
Teorema 5:
A medida de um ngulo inscrito em uma circunferncia igual metade da medida do arco que lhe
correspondente.
Demonstrao
Temos trs casos a considerar.
1 Caso: Um dos lados do ngulo contm um dimetro, conforme ilustra a figura
ao lado.

Seja VA um dimetro. Neste caso, primeiro tracemos o raio OB (ver figura).


Seja a medida do ngulo central AO B . Como OV tambm um raio, OVB
um tringulo issceles, e da OVB = OB V . Portanto, pelo teorema do ngulo
externo, segue-se que = + , donde obtemos que =

. Isto conclui a

demonstrao desse caso.


2 Caso: Nenhum dos lados do ngulo contm um dimetro, de acordo com a figura a cima.
Nesse caso, primeiro tracemos um dimetro VD (ver figura). Em seguida considere 1 e 2 como
medidas dos ngulos inscritos AVD e DVB . Trace agora os raios OA e OB, a partir dos quais temos os
ngulos centrais AO D e DO B , cujas medidas so, respectivamente, e conforme a figura. Como
consequncia, obtemos a partir do 1 caso, que 1 =
obtemos que 1 + 2 =

1 + 2

1
2

e 2 =

2
2

. Somando essas duas igualdades,

. Mas 1 + 2 e a medida do ngulo inscrito AVB enquanto


2
2
2
1 + 2 a medida do arco que subtende AVB . Conclumos ento, que tambm nesse caso, a medida do
ngulo inscrito igual metade da medida do arco que lhe correspondente.

3 Caso: Nenhum dos lados do ngulo contm um dimetro, de acordo com a figura abaixo.

182

Neste caso, primeiro tracemos o dimetro VD e os raios OA, OB conforme a figura. Agora s aplicar o
1 caso aos ngulos inscritos AVD e BVD e obter o resultado desejado a partir de uma subtrao. Deixamos
os detalhes para o leitor.
Teorema 6:
ngulos inscritos em uma mesma circunferncia ou em circunferncias de mesmo raio, os quais subtendem
um mesmo arco, tm a mesma medida.
Demonstrao
imediato! Pois a medida do ngulo inscrito igual metade da medida do arco que lhe
correspondente, de acordo com o teorema 5. Esses teoremas, obtidos como consequncia imediata, so ditos
corolrios.
Refletindo...
Um caso particular muito interessante e importante, ocorre quando o ngulo est
inscrito em uma semicircunferncia. Neste caso, o arco correspondente ao ngulo inscrito
mede o mesmo que dois ngulos retos. Portanto a medida do ngulo inscrito igual
metade da medida de dois ngulos retos, ou seja, 90. Veja ilustrao na figura abaixo.

Os ngulos inscritos com vrtices V1, V2 e V3, no caso geral, tm uma mesma medida. No
caso particular, como os pontos A e B so extremos de um dimetro, os tringulos AV1B,
AV2B, AV3B so retngulos, com hipotenusa comum AB.

Teorema 7:
Se AB e CD so cordas de uma mesma circunferncia e interceptam-se em um ponto P, ento
PA . PB = PC . PD .

183

Demonstrao
Sejam AB e CD cordas de uma mesma circunferncia, os quais se interceptam,
em um ponto P, conforme ilustra a figura ao lado. Gostaramos de mostrar que
PA . PB = PC . PD .

Para isso tracemos as cordas AC e BD e comparemos os tringulos PBD e PCA. Temos AP C = BP D


(opostos pelo vrtice) e DB P = AC P (ngulos inscritos em uma circunferncia subtendendo o mesmo arco).
Da, segue-se, pelo 1caso de semelhana de tringulos, que PCA ~ PBD. Como consequncia disso,
PA PC
=
, ou seja, PA . PB = PC . PD . Isto conclui a demonstrao.
PD PB
Definio 6
Dados um ponto V no exterior de um crculo e duas semi-retas SVA, SVB,
tangentes circunferncia, nos pontos A e B, respectivamente, conforme ilustra
a figura abaixo. O ngulo AVB denominado ngulo circunscrito.

Observaes
I. Pelo teorema 2 dessa unidade, os raios AO e OB so perpendiculares s tangentes. Como a soma
dos ngulos internos de um quadriltero plano 360, obtemos dai que + = 180 .
Portanto podemos definir a medida do ngulo circunscrito, como sendo igual a 180 menos a
medida, em graus, do menor dos dois arcos determinados por A e B.
II. Qualquer que seja a posio do ponto V, desde que no exterior do crculo, sempre teremos VA =
VB, pois AOV e BOV so tringulos retngulos tais que AO = OB (so raios da circunferncia) e
OV = OV (hipotenusa comum). Da, pelo teorema de Pitgoras em AOV, obtemos que
2

VA = OV OA

e no tringulo BOV, obtemos que VB =

OV OB . Como j

sabemos que OA = OB , segue-se que VA = VB . Portanto VA = VB.

Teorema 8:
Qualquer tringulo pode ser inscrito em uma circunferncia, ou seja, seus trs vrtices so pontos de uma
mesma circunferncia.
Demonstrao
Considere um tringulo qualquer ABC. Gostaramos de mostrar que existe uma
circunferncia que passa por A, B e C. Ou, equivalentemente, mostrar que existe
um ponto O, equidistante de A, B e C. Para isso, considere as mediatrizes dos lados
AB e BC, ou seja, as retas m1 e m2 perpendiculares aos respectivos lados e passando
pelos seus pontos mdios M e N, conforme ilustra a figura ao lado.

claro que m1 e m2 tm um ponto O na interseco m1 m 2 , pois os lados AB e BC tm o ponto B em


comum. Tracemos agora os segmentos de reta OA, OB e OC (ver figura). Compare agora os tringulos OAM
e OBM. Temos agora AM = MB (M ponto mdio de AB), AM O = BM O (so ngulos retos, pois m1

184

mediatriz de AB) e OM = OM (lado comum). Dai obtemos que OAM = OBM. Como consequncia disso,
segue-se que OA = OB . Ao compararmos agora os tringulos OBN e OCN, obtemos analogamente que so
congruentes. Como consequncia disso, segue-se que OB = OC . Portanto OA = OB = OC e os pontos A, B
e C, so equidistantes do ponto O. Dai, decorre que A, B e C pertencem circunferncia de centro O, cujo
raio tem a mesma medida de OA (ver figura). Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Nesta demonstrao, utilizamos o fato de que as duas mediatrizes, de quaisquer dois
lados, de um tringulo qualquer, interceptam-se em um ponto. Na verdade, vamos mostrar a
seguir que, as trs mediatrizes dos lados, de qualquer tringulo, interceptam-se em um nico
ponto O. Foi necessrio tambm utilizarmos uma propriedade da mediatriz, de qualquer
segmento de reta, exatamente aquela que diz: todo ponto sobre a reta mediatriz, de qualquer
segmento de reta, equidistante dos seus extremos.
O ponto O, encontro das mediatrizes dos lados de um tringulo qualquer, denominado
circuncentro, ou seja, O o centro da circunferncia circunscrita ao tringulo. Tambm
dizemos, equivalentemente, que o tringulo est inscrito na circunferncia.

Teorema 9:
Se trs pontos no esto em linha reta, ento passa uma circunferncia por eles.
A demonstrao uma consequncia imediata do Teorema 8, ou seja, o Teorema 9 corolrio do
anterior, uma vez que trs pontos no alinhados (ou no colineares) sempre determinam um tringulo.
Apresentamos abaixo mais uma consequncia do Teorema 8.

Teorema 10:
As mediatrizes dos trs lados de um tringulo se cruzam em nico ponto.
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo qualquer e r, s e t as retas
correspondentes s mediatrizes dos lados AB, BC e CA,
respectivamente. Gostaramos de mostrar que existe um nico
ponto P tal que r s t = {P } . Para isso, observemos
inicialmente que duas dessas mediatrizes no podem ser paralelas.
Consideremos r e s as mediatrizes de AB e AC, respectivamente, e
vamos admitir que r seja paralela a s.
Como elas so
perpendiculares, respectivamente, aos lados AB e AC, teramos
necessariamente esses lados paralelos. Isto absurdo. Logo existe
um ponto P comum s retas r e s, conforme ilustra a figura ao lado.
Para concluir a demonstrao, utilizaremos agora o seguinte fato: qualquer ponto est sobre a mediatriz
de um segmento AB se, e s se, ele equidistante dos extremos. Utilizando este fato, obtemos que
PA = PB , pois P est na mediatriz de AB. Obtemos tambm que PB = PC , pois P est na mediatriz de BC.
Como consequncia de PA = PB e PB = PC , decorre que PA = PC . Conclumos ento que P est na
mediatriz de CA, ou seja r s t = {P } . Isto conclui a demonstrao.

185

Observao
Assim como as mediatrizes, as medianas, as alturas e as bissetrizes tambm tm um nico ponto comum. O ponto
de encontro das medianas o centride ou baricentro, das alturas o ortocentro e das bissetrizes o incentro ou
centro da circunferncia inscrita no tringulo, o que equivale dizer que o tringulo est circunscrito circunferncia,
conforme ilustra a figura abaixo.

Para mais detalhes sobre esses pontos, recomendamos pesquisar referncia bibliogrfica [2].
At aqui, ficamos sabendo que um tringulo qualquer, tanto pode ser inscrito quanto circunscrito, em uma
circunferncia. Em geral no um problema fcil, saber se um polgono pode ser inscrito ou circunscrito, em uma
circunferncia. Para concluir o assunto dessa unidade, apresentamos a seguir algumas situaes particulares, sobre
quadrilteros e polgonos regulares.

Definio 7:
Um polgono que tem todos os lados congruentes e tambm todos os ngulos internos congruentes
denominado regular. Ou seja, o polgono equiltero e equingulo.
Dialogando e construindo o seu conhecimento
importante observar que, para todo n 3 , temos um polgono regular com n
lados, desde que n seja um nmero natural. Por exemplo, para n = 3, 4 e 5, temos
respectivamente, o tringulo equiltero, o quadrado e o pentgono regular, os quais se
encontram ilustrados na figura abaixo.

Como a soma das medidas dos ngulos internos de um polgono de n lados (n


2)180 e, no caso do polgono regular, todos os ngulos so congruentes, temos n n = (n
2)180 e da determinamos a medida dos ngulos internos:

186

2
n

n = (1 ) . 180

Ampliando o seu conhecimento...


Para o caso de figuras geomtricas tridimensionais, o conceito de polgono generalizado
para poliedros. Nesse caso, poderamos ser levados a pensar que o conceito de poliedro
regular tambm nos levasse a uma infinidade de possibilidades, no entanto, s a ttulo de
curiosidade, salientamos aqui que s existem cinco poliedros regulares, cujos nomes so:
tetraedro, hexaedro (ou cubo), octaedro, dodecaedro e icosaedro, respectivamente, com 4, 6, 8,
12, e 20 faces, os quais esto ilustrados na figura abaixo.

O estudo dos poliedros constitui um belssimo captulo da Geometria Euclidiana em trs


dimenses. Eles so muito admirados e estudados fora da matemtica, inclusive so
conhecidos como slidos de Plato. Os quatro elementos primitivos fogo, terra, gua e ar so
representados, respectivamente, pelo tetraedro, cubo, icosaedro e octaedro. J o dodecaedro
representa o Universo. Isso denota um certo lado filosfico e mstico da Geometria.

Teorema 11:
Se um polgono regular, ento ele pode ser inscrito em uma circunferncia, ou seja, inscritvel.
Demonstrao
Sejam P1, P2, P3, ... , Pn ( n 3 ) os vrtices de um polgono regular com n lados. Gostaramos de mostrar
que existe uma circunferncia que passa por todos os vrtices do polgono. Para isso, consideremos
primeiramente os vrtices P1, P2 e P3. J mostramos que existe uma circunferncia, cujo centro o ponto de
encontro das mediatrizes, dos lados do tringulo P1 P2 P3, a qual passa por P1, P2 e P3. Seja O esse centro. A
idia agora mostrar que P4 tambm pertence a essa circunferncia. Para isso, vamos comparar os tringulos
OA2A3 e OA3A4. Como OA2 = OA3 (ambos so iguais ao raio da circunferncia), o tringulo OA2A3 issceles
cuja base o lado A2A3, do polgono regular.
Com o mesmo argumento, conclumos que o tringulo OA1A2 issceles,
cuja base o lado A1A2, do polgono regular. Esses dois tringulos, OA1A2 e
OA2A3, so congruentes, em virtude do caso LLL, de congruncia de tringulos.
Com relao ao tringulo OA3A4, temos que A3A4 = A2A3 (ambos so lados do
polgono regular), OA3 = OA3 (lado comum). Alm disso, temos que
OA 3 A2 = OA 3 A4 , pois A1A 2 A3 = A2 A 3 A4 (ambos so ngulos internos de
um polgono regular) e OA A = OA A = OA A . Como consequncia
2

disso, segue-se pelo caso LAL, de congruncia de tringulos, que OA2 A3 = OA3 A4 . Portanto, obtemos, em
particular, que OA3 = OA4 . Isto equivale dizer que A4 tambm um ponto da circunferncia de centro O e
raio r = OA1 , conforme ilustra a figura a cima.
Com um raciocnio anlogo, conclumos que A5 tambm um ponto da circunferncia. Como a
quantidade de vrtices finita, repetindo o mesmo raciocnio um nmero finito de vezes, obtemos, por
exausto, que A1, A2, ... An so pontos da circunferncia de centro O. Isto conclui a demonstrao.

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Teorema 12:
Se um polgono regular, ento ele pode ser circunscrito em uma circunferncia, ou seja, circunscritvel.
Demonstrao
Sejam P1, P2, P3 ... Pn ( n 3 ) os vrtices de um polgono regular com n
lados. Gostaramos de mostrar que existe uma circunferncia, a qual tangente a
cada um dos lados desse polgono. Para isso, consideremos inicialmente a
circunferncia circunscrita no polgono, determinado no teorema anterior,
conforme ilustra a figura ao lado.

Note que os tringulos OP1P2, OP2P3, ... , OPnP1 so issceles e congruentes


entre si. Dai, suas alturas OH1, OH2, ... , OHn (ver figura), relativas s bases P1P2, P2P3... e Pn P1,
respectivamente, so todas congruentes entre si. claro que a circunferncia de centro O e que passa pelos
pontos H1, H2, H3, ... , Hn est inscrita no polgono. Isto conclui a demonstrao.

2. - Bibliografia
[1] BARBOSA, J. L. M., Geometria Euclidiana Plana, Coleo do Professor de Matemtica, SBM,
10 edio, Rio de Janeiro, 2006.
[2] REZENDE, E. Q. F. de Queiroz, M.L.B., Geometria Euclidiana Plana e Construes
Geomtricas, Campinas, SP: Editora da Unicamp, So Paulo, SP: Imprensa Oficial, 2000.
[3] LINDOQUIST, M. M.; Shulte, A. P., Aprendendo e Ensinando Geometria. So Paulo: Atual
Editora, 1994.
[4] POLYA, G., A Arte de Resolver Problemas. Rio de Janeiro R.J.

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