TALLER DE CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO

3 DE MARZO DE 2016
DERECHOS POLTICOS Y ECONMICOS PRODUCTO DE LAS CONQUISTAS
REVOLUCIONARIAS
LOGRO: REFLEXIONAR
SOBRE LOS
CONQUISTASY
DERROTAS DE
LA CLASE OBRERA Y
QUE SON
TANGIBLES HOY EN EL
SIGLO XXI

Tomado el 2 de marzo 2016 https://www.google.com.co/search?

q=clase+obrera+e+industrializacion+john+rule+pdf&biw=1517&bih=714&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjC9ZjlqKPLAhVCGB4KHTTOC98Q_AUIBigB
&dpr=0.9#tbm=isch&q=clase+obrera+en+la+revolucion+industrial&imgrc=1C6wEOLhPpK5TM%3A
https://www.google.com.co/search?
q=mafalda+obreros&espv=2&biw=1517&bih=714&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiU1sD6xKPLAhWKXB4KHcVJBmIQsAQIGQ&dpr=0.9#imgrc=HCbwapKzp
rnZRM%3Ahttps://www.google.com.co/search?
q=clase+obrera+e+industrializacion+john+rule+pdf&biw=1517&bih=714&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjC9ZjlqKPLAhVCGB4KHTTOC98Q_AUIBigB
&dpr=0.9#tbm=isch&q=clase+obrera+en+la+revolucion+industrial&imgrc=8AJZcrhTlKuEiM%3A
http://utopialapalabra.blogspot.com.co/2010/06/tenemos-que-ser-los-obreros-los-que.html

1. En qu consisten las imgenes? Expliquen las respuestas a partir del Captulo II de la

Constitucin Poltica de Colombia de 1991?
2. Cul sera el hilo conductor de las imgenes? Argumenten sus respuestas
3. Segn sus conocimientos previos defina qu son trabajos forzados, trabajos
peligrosos? y den tres ejemplos de estos
4. De acuerdo con la lectura de las imgenes expliquen por qu es importante sacar
una legislacin laboral? Utiliza la Constitucin Poltica de Colombia de 1991 Captulo II
5. Consideran que la legislacin colombiana ofrece condiciones dignas para los obreros?
Argumenten sus respuestas a partir del SMLV (Salario Mnimo Legal Vigente)
6. Realicen un mapa mental sobre los artculos del captulo II de la Constitucin Poltica
de Colombia de 1991 que hablan sobre los derechos a un trabajo digno
1

Qu se entiende por trabajo infantil?

Existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por nios.
Algunas son difciles y exigentes, otras, ms peligrosas e incluso reprobables desde el punto de
vista tico. En el marco de su trabajo, los nios realizan una gama muy amplia de tareas y
actividades.
Definicin del trabajo infantil
No todas las tareas realizadas por los nios deben clasificarse como trabajo infantil que se ha de
eliminar. Por lo general, la participacin de los nios o los adolescentes en trabajos que no
atentan contra su salud y su desarrollo personal ni interfieren con su escolarizacin se considera
positiva. Entre otras actividades, cabe citar la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la
colaboracin en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del horario escolar o durante
las vacaciones para ganar dinero de bolsillo. Este tipo de actividades son provechosas para el
desarrollo de los pequeos y el bienestar de la familia; les proporcionan calificaciones y
experiencia, y les ayuda a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad
adulta.
El trmino trabajo infantil suele definirse como todo trabajo que priva a los nios de su niez,
su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo fsico y psicolgico.
As pues, se alude al trabajo que:

es peligroso y prejudicial para el bienestar fsico, mental o moral del nio;

interfiere con su escolarizacin puesto que:

les priva de la posibilidad de asistir a clases;

les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o

les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

En las formas ms extremas de trabajo infantil, los nios son sometidos a situaciones de
esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades y/o
abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy
temprana). Cundo calificar o no de trabajo infantil a una actividad especfica depender de la
edad del nio o la nia, el tipo de trabajo en cuestin y la cantidad de horas que le dedica, las
condiciones en que lo realiza, y los objetivos que persigue cada pas. La respuesta vara de un
pas a otro y entre uno y otro sector.
Distribucin del trabajo infantil por sector de actividad econmica
El sector de la agricultura comprende las actividades de la agricultura, la caza, la silvicultura y la
pesca.
El sector de la industria comprende las minas y canteras, la manufactura, la construccin, y los
servicios pblicos (electricidad, gas y agua).
El sector de los servicios comprende el comercio al por mayor y al por menor; los restaurantes y
hoteles; el transporte, almacenamiento y comunicaciones; sectores de la finanza y los seguros;
los servicios inmobiliarios, a empresas y comunidades; as como los servicios sociales a las
personas.

Las peores formas de trabajo infantil

Aunque el trabajo infantil adopta muchas formas diferentes, una prioridad es la eliminacin
inmediata de sus peores formas de trabajo infantil segn la definicin del Artculo 3 del Convenio
nm. 182 de la OIT (Organizacin Internacional del Trabajo):
a) todas las formas de esclavitud o las prcticas anlogas a la esclavitud, como la venta y la
trata de nios, la servidumbre por deudas y la condicin de siervo, y el trabajo forzoso u
obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de nios para utilizarlos en conflictos
armados
b) la utilizacin, el reclutamiento o la oferta de nios para la prostitucin, la produccin de
pornografa o actuaciones pornogrficas
c) la utilizacin, el reclutamiento o la oferta de nios para la realizacin de actividades ilcitas, en
particular la produccin y el trfico de estupefacientes, tal como se definen en los tratados
internacionales
pertinentes,
y;
d) el trabajo que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, es probable que
dae la salud, la seguridad o la moralidad de los nios.
El trabajo que pone en peligro el desarrollo, fsico, mental o moral del nio, sea par su naturaleza
o por las condiciones en las que se efecta, es denominado trabajo peligroso.
Tomado el 2 de marzo de 2016 http://www.ilo.org/ipec/facts/lang-es/index.htm

7. Segn el texto cul es la idea principal?

8. En el municipio de Bello cules son los puntos geogrficos dnde se ubican trabajadores
infantiles? Describan su labor
9. Segn la Constitucin Poltica de Colombia de 1991 en su Captulo II Cules son los artculos
que hablan de los nios, las nias y adolecente y su relacin con el trabajo?
10. Qu posibles soluciones se pueden implementar para termina con el flagelo del trabajo
infantil? Argumenten sus respuestas.
Nota:
1. Ir a la biblioteca y prestar las constituciones polticas
2. Trabajo en equipo de cuatro personas y si existen ms de esa cantidad refetrida
ser anulado el taller
3. Entregarlo al finalizar la clase
Muchas gracias
Lisandra Uribe
Docente de Ciencias Sociales
I.E La Milagrosa