La Voz de Galicia

Mircoles, 2 de marzo del 2016 | Nmero 1.112 | Ao 32

escuela
la voz de la

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JOS MANUEL CASAL

Una de las charlas ofrecidas por periodistas de La Voz con motivo de la celebracin de la Semana da Prensa durante el curso pasado

> SEMANA DE LA PRENSA EN LA ESCUELA (7 al 11 de marzo)

La noticia entra en juego

La informacin suscita palabras, genera actitudes, inspira profesiones, busca iniciativas y soluciones
1. JUEGOS DE PALABRA
La noticia pone en juego nuestras palabras, provoca la comunicacin externa de
sentimientos, incita a que manifestemos enseguida nuestras ideas a favor o en contra,
hacemos preguntas al grupo que nos rodea,
buscamos e intercambiamos informacin
para enterarnos ms a fondo, marcamos
directrices, comportamientos, hacemos
crtica de lo que sucede, damos nuestra
respuestas a quien nos habla de esa noticia,
hablamos de soluciones e iniciativas...
n La tcnica de discusin dirigida (DD)
para que alumnos y profesores promuevan
el debate en el aula, nos da cauce para
no quedar estticos y resignados ante lo
que acontece, ofreciendo pistas y sistemas
para que nuestras palabras en grupo entren
tambin en juego.
2. JUEGO DE ACTITUDES
Cambiamos de actitud cuando percibimos
que la noticia nos muestra o juega con
valores diferentes a los que aceptamos y
estbamos acostumbrados. O, tambin, las

noticias fortalecen nuestras actitudes de

siempre cuando coinciden con los valores
que tenemos y deseamos conservar. En
todo caso, la noticia importante nunca nos
deja indiferentes y nos hace entrar en juego
de rechazo, duda o aceptacin apasionada.
n Pero las actitudes tienen diversos grados
y van de la simple receptividad a un campo
ms activo de respuesta... y ms all todava: llegamos a valorar la noticia de forma
que organizamos nuestra vida e incluso
llegamos a caracterizarnos por cierto tipo
de noticias que dan juego a nuestra forma
de ser y vivir?

3. JUEGO DE PAPELES
Es importante tener en cuenta, fijarnos
en quin recibe la noticia. Todo el mundo
tiene sus palabras, sus actitudes. Pero lo
importante es, con frecuencia, fijarse en
el papel que le toca representar a quien la
recibe. Una misma noticia no da ni provoca el mismo juego en cada individuo o
grupo, sea por razones personales, sociales
o profesionales.

n Por eso en la actividad del role-playing

se pide a cada participante que se ponga
(que juegue) el papel del otro, aunque no
sea precisamente el que le toca representar
en su propia vida. As entender mejor
cmo la noticia reparte cartas para todos
y cada uno buscar sus propios triunfos.

4. JUEGOS CREATIVOS
La noticia es siempre un reto: algo nos
llama a mejorar, a cambiar, a insistir ms
en lo que tenemos, al juego y atrevimiento
creativo de buscar soluciones para otros y
para nosotros mismos.
n La promocin de ideas intenta, incluso,
llevarnos ms all de lo posible, jugar a
futuribles, que ya vendr el mes de las
rebajas. Suele decirse, por ejemplo, que
de cada mil y una ideas apenas dos o tres
llegarn a trmino real y, aun esas, sufrirn
lo suyo para sobrevivir a los escpticos de
mejor pjaro en mano que ciento volando.
No hay pgina ni ttulo en el peridico
que no busque, clame, ofrezca o invite a
una solucin.

> 4-5

>6

>7

O pintor Chagall
vn voando co
calendario de
marzo

Mulleres que
abriron os
camios da
igualdade

Torres Quevedo
invent el
funicular hace
cien aos

actividades
A1. La 28. Semana de la Prensa en la Escuela, que este ao
se celebra del 7 al 11 de marzo,
es una buena ocasin para avivar el fuego y el juego de palabras, actitudes, papeles y
creatividad que las noticia provocan cada da.
A2. Los e-studios de noticias
sobre Discusin de la noticia
en grupo; Actitudes, valores y
conducta ante una noticia; El
role-playing de la noticia; Actitud creativa ante la noticia,
aparte de los cursos de formacin que suele haber de vez en
cuando, ofrecen una buena reflexin para que el juego que la
noticia provoca... no decaiga
nunca. Hagan juego, seores!
n http://bit.ly/1LjzP1B

XIII Premio
Mejor Periodista
Infantil y Juvenil
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