INTRODUCCION GENERAL A LAS CIENCIAS HUMANAS

Las ciencias humanas lo podemos definir como el conjunto de disciplinas que

se agrupan ordinariamente con en ese nombre, como la economia, la
sociologa, la antropologa, la geografa, la etnologa, la lingstica, la
historia(politica, de las ciencias de la filosofa, del arte, etc), la filoga, la
tecnologa, la mitologa y otros. Podemos concluir por ciencias humanas las
disciplinas que buscan por objeto investigar las diversas actividades humanas,
el cual implican relaciones de los hombres entre ellos y de los hombres conn
las cosas, como las obras, institucuiones y relaciones que de ellos resultan.
Concepto de Bacon y Dalembert
Bacon clasifica las ciencias humanas en las diversas facultades del espritu
humano, completndola con la diferenciacin entre la naturaleza y el hombre.
Se enfoc en la bsqueda en las facultades del alma, sede propia de la
ciencia, en donde la imaginacin es fuente de la poesa, la memoria es fuente
de la historia y la razn es fuente de la filosofa. En cambio Dalembert toma
igualmente las facultades de Bacon (fundamento de la poesa, de la historia, y
de la filosofa), en donde divide esta ltima en ciencias de dios, de la naturaleza
y del hombre.

LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y LA GESTION ADMINISTRATIVA

Por: ALAIN CHANLAT.

La codificacin de esta obra se decreta en una etapa muy importante en donde
se desarrollan acontecimientos que fueron iniciados aos atrs, el propsito en
el cual el autor nos quiere enfatizar es la forma en la cual podemos resolver
los problemas del ser humano consigo mismo y con el medio que lo rodea. Nos
propone aclara la incgnita desde dos puntos de vista abiertamente definidos:
Las ciencias de la vida y la gestin administrativa.
La gestin administrativa ha existido en todas las sociedades la cual est ligada
a conceptos como (produccin, y distribucin de bienes y servicios) en donde la
economa est sujeta a la parte social, cultural, poltica y religiosa. El cual se
puede decir que la economa y la gestin administrativa no se pueden
establecer como disciplinas separadas, lo que quiere decir que se da la mano
la una a la otra. En esa poca (edad media) la empresa se enfocaba en un

sistema productivo (enfoque clsico) la cual se basaba en que las personas

solo las vean nicamente para trabajar (producir), hace referencia a las
escuelas de Taylor y la de Fayol donde estaban dirigidas a la parte productiva y
no se preocupaban por saber, ni por el bienestar de los empleados; si no que
solo les importaba obtener grandes ganancias. En estas empresas el
empleado era visto como una maquina ms en la parte de produccin. Como lo
dice el autor, los primeros en trabajar de una manera montona, intensiva y
continua han sido, yo creo, los esclavos de la antigedad y ellos moran por
ese motivo una frase muy triste pero a la vez muy realista y aunque al pasar
del tiempo las empresas han tratado de gestionar esta parte de talento
humano, pero se puede observar que hoy en da todava hay empresas que
aun aplican la escuela administrativa de Taylor y Fayol, esto da a lugar a una
frase que fue publicada en 1776 la cual deca:
Una parte de la humanidad es maltratada hasta morir para que la otra viva
hasta agotarse.

La situacin actual adquiere prestigio, poco a poco todos los sectores de las
sociedades industriales, se encuentran en nuevos campos como la educacin,
las artes, los deportes, los tiempos libres, se extiende progresivamente su
lgica y sus prioridades al planeta entero. No obstante, la lgica de la gestin
administrativa se proyecta a triunfar. Para as resolver las dificultades de
produccin y de rentabilidad a las cuales son confrontados los pases
industriales, los gerentes hacen un llamado a instrumentos diferentes como la
organizacin cientfica del trabajo, es decir la administracin por objetivos, la
informtica de la gestin, los crculos de calidad, el planeamiento estratgico, a
estas les falta unidad conceptual y por eso tienen graves problemas en su
aplicacin. Toda empresa se inscribe en un sistema nico de valores para as
generar el suyo propio y el cual concede un lugar importante al dinero y a la
autoridad. Los profesores compartan los puntos de vista y estaban listos para
socializarlos a los estudiantes de una manera apropiada, estn ah para ser los
guardias de valores que traspasan los de las empresas, para recordarnos,
explicarnos y vivirlos. Una disciplina especializada, si ella se encierra en el
esplndido aislamiento te la tecnicidad, se contradice de sus orgenes y sus
objetivos, sin embargo el ser humano es egosta por naturaleza hasta que se
da mejora a la vida del hombre, esta ambicin egosta es la que se ha
manifestado en la administracin. Finalmente como ya se cit, el conocimiento
que tenga fuerza laboral de la organizacin ser fuerte variable que el directivo
deber manejar, cuidar y empoderar, haciendo participes a cada uno de los

actores en la vida administrativa. Se trata de cambiar la expectativa y enfocarse

de ahora en adelante como sistema de referencia en las ciencias de la vida.
Por ello la organizacin debe ser un medio de insercin de desarrollo,
olvidando los aspectos perversos, de los intereses de aquellos que contribuyen
con el nico fin de acopio de riquezas. As mismo, la administracin deber
tener una filosofa fuerte y profunda. Basada en los ideales que se construyan
desde la perspectiva de lo virtuoso.

Si me hubieran enseado
Por: Luis Carlos Valenzuela.
Todo empez cuando el ex ministro de la Universidad Autnoma de Manizales
mira hacia el pasado donde vivi una educacin universitaria en la cual
permaneci diez aos de vida y le prometieron muchas cosas que nunca pudo
cumplir. Est en estos momentos en la ceremonia de grado para pasar su
cuenta de cobro educativa, de hecho crea que con todas esas derivadas e
integrales; con los teoremas de imposibilidad de Arrow; con las covarianzas de
Sharpe y Markowitz; con lo determinstico y con lo estocstico, crea que tena
todo a sus pies, pens que todo iba a ser fcil. Pero no, no poda estar ms
desacertado en la vida, y la realidad sin avisar, sin piedad, se encarg de
demostrrselo una y otra vez, de ah la cuenta de cobro.
En otras palabras no le contaron que nada era tan complicado y arduo de
entender como la condicin humana, nadie, absolutamente nadie le dijo que
tena que hacer un esfuerzo por entenderla era ms apreciable para sobrevivir
que todos esos modelos sofisticados de los que l se senta orgulloso. Pero l
quiere que nosotros que an estamos a tiempo tomemos conciencia y
logremos entender lo valioso que es la condicin humana, no se imaginan cuan
ms inteligente esto los hara; lo capaces de querer enfrentar el mundo y
tenerlo a sus pies; pero lo ms valioso, la tolerancia, ese concepto tan olvidado
pero tan importante. la nica parte de la conducta por la que cada uno es
responsable ante la sociedad es la que se refiere a los dems Sobre s
mismo, sobre su espritu, el individuo es soberano. Esto quiere decir es que
ustedes como individuos tienen que ser autnomos, definir cada uno en que
creen y en que no creen. Para concluir como en el principio l dijo que vena a
pasar una cuenta de cobro a la universidad, pero en realidad no era as, solo
quera compartir con nosotros es que en materia de educacin no ha terminado
nada, apenas comienzan a escribir lo ms importante en sus vidas lo que es el

futuro y tan solo aportarles un poco para que inicien a estudiar una clase que
les vas a tomar el resto de sus vida.
CIENCIAS HUMANAS
Ensayo

ADMINISTRACON DE EMPRESAS
3845

ESTUDIANTE:
JEANS CARLOS BARRETO GARCIA

PRESENTADO A:
DOC. CARLOS ALBERTO POLANCO

UNIVERSIDAD DEL VALLE-SEDE TULUA

2016