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REVISO: 7 ao 9 ano

ATIVIDADE DE REVISO

01 - Separe o sujeito do predicado e classifique o sujeito como no exemplo:


Simples (S) , composto (C), Oculto (O), Indeterminado (I), Orao sem sujeito
(OSS).

Exemplo: No horizonte, sumia o sol lentamente. Sujeito: o sol ( S) /


Predicado: sumia lentamente no horizonte

a. O Viver perigoso.
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b. Quebraram a lanterna do meu carro.
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c. Havia pessoas descontentes na assembleia.
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d. Assistiu-se a uma cena desagradvel.
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e. Choviam flores do helicptero.
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f. Escureceu cedo hoje.
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g. Esta comida no serve para consumo.
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h. Subitamente, pararam todos.

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i. Estavam com fome.
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j. Trovejou muito.
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02 - Assinale somente as frases que possuem verbo de ligao e sublinhe-o.

a. (

) Tudo parecia muito estranho.

b. (

)A mulher andava devagar pelas ruas.

c. (

) Meu amigo andava tristonho naquela poca.

d. (

)O garoto caiu doente h alguns dias.

e. (

)Cludia vive reclamando da vida.

f. (

) Cludio vive feliz da vida.

g. (

)A menina caiu da escada.

h. (

)Todos continuaram mudos na reunio.

03) Circule os verbos das frases abaixo e diga se so intransitivos, transitivo direto
e indireto; destaque o objeto:

a) - Alisei meus cabelos e pintei minhas unhas.


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b)- Os trabalhadores pediram ajuda ao ministro do Trabalho.


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c) - O povo brasileiro aspira a melhores condies de vida.


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d) - Devolveram ao garoto o seu livro


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f). O cantor no gostava de reprteres

ATIVIDADE DE REVISO
01- Identifique e classifique o sujeito de cada orao destacando-o quando possvel.
a) So felizes as mulheres mais bem amadas. ___________________________________________________
b) Nenhum aluno sair cedo amanh. _________________________________________________________
c) Faro a prova, todos os estudantes. _________________________________________________________
d) Falaram a verdade, os meninos da sala. _____________________________________________________
e) Disseram a verdade. _____________________________________________________________________
f) Fez-se silncio na sala. ____________________________________________________________________
g) Na reunio falou-se sobre o evento. _________________________________________________________
h) Haver reclamaes sobre este assunto. _____________________________________________________

02 Complete as oraes com o tipo de predicado pedido nos parnteses:

a) Essa gente
________________________________________________________( Predicado
Verbal).
b) ________________________________________________________pais e filhos.
( Predicado Verbal).

c) Os artistas_________________________________________________(Predicado
verbal e nominal)
d) As flores
________________________________________________________(Predicado
Nominal).
e) Os
estudantes_______________________________________________________(Predic
ado Verbal).
f)

A
alma___________________________________________________________(Predica
do Nominal).

g) Os
humildes______________________________________________________(Predicad
o Nominal).

03- Acrescente um complemento ao verbo e classifique-o em OD ou OI:

a) O jovem cantor lana hoje


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b) Esta escolaforma_______________________________________________________
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c) Sinceramente no acredito
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d) O esclarecido adolescente criticou


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e) O experiente advogado
fez__________________________________________________________________

f)

O velhinho
gosta__________________________________________________________________
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g) A sorridente menina zombou


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h) O povo sofrido anseia


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i)

Unidos, conquistaremos
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ATIVIDADES:
A coruja e a guia
Coruja e guia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
Basta de guerra disse a coruja.
O mundo grande, e tolice maior que o mundo andarmos a comer
os filhotesuma da outra.
Perfeitamente respondeu a guia.
Tambm eu no quero outra coisa.
Nesse caso combinemos isso: de agora em diante no comers nunca os meus
filhotes.
Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
Coisa fcil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de
corpo, alegres, cheios de uma graa especial, que no existe em filhote de nenhuma
outra ave, j sabes, so os meus.
Est feito! concluiu a guia.
Dias depois, andando caa, a guia encontrou um ninho com trs monstrengos
dentro, que piavam de bico muito aberto.
Horrveis bichos! disse ela. V-se logo que no so os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar toca a triste me chorou
amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.
Qu? disse esta admirada. Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos?
Pois, olha no se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste
Moral da histria: Para retrato de filho ningum acredite em pintor pai. J diz o
ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.
Em: Fbulas, Monteiro Lobato, So Paulo,
Brasiliense, s/d, 20 edio.

CONSTRUINDO O SENTIDO DO TEXTO


01. Quem so os personagens principais?
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02. A fbula tem algumas caractersticas especiais. Quais so elas?


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03. Como a coruja descreveu seus filhotes?
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04. Por que a guia no reconheceu os filhotes da coruja?
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05. Segundo a moral, h uma diferena no modo de as pessoas perceberem as outras.


Explique.
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ASPECTOS LINGUSTICOS

01- Classifique os substantivos destacados no texto:


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02 - Retire da fbula:
a) Dois adjetivos
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b) Dois artigos, um definido e um indefinido.
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c) Dois pronomes possessivos:
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d) Um numeral:
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